不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文1
我努力嘗試過，而且不止一次……
早晨，太陽剛升起來，卻是冷的，風吹起來，便更冷了。
“這周我和爸爸要去外地出差，你在家不要什么事都不做，自己洗衣服，自己做飯，自己的事情自己，不要讓姥姥做所有的事情，她會很辛苦的，乖哦！”媽媽走到我的房間，說完話，便提著行李走了。聽到這話我大吃一驚，出差！一周！這可是世界上最恐怖的事了！
對于從來沒進過廚房，也沒碰過洗碗布，也從沒洗過衣服的我來說，這比天塌下來還要可怕！
雖說姥姥會照顧我，但是這么冷的天，她會不會真的太辛苦了，不行，我要嘗試著做這些事情了！
我穿著好幾層的衣服，踉踉蹌蹌地走進了廚房，哎呀！早餐時要吃什么呀？不如去外面買點什么吧！我剛要下樓去，才想起來，這大冬天放寒假，過不久又要過大年，賣早點的阿姨應該都回家鄉過年了吧！這可真是個壞的不能再壞的消息了！
我可憐地回到了房間，想著，隨便煮個雞蛋吃吧，可正當我要拿雞蛋的時候，發現這雞蛋只剩下四顆了，要是雞蛋沒有煮好，我可就什么也沒有了！所以我便溫柔地把雞蛋拿起來，溫柔地洗了洗，又溫柔地把雞蛋放進裝了點水的鍋里，真是后悔以前沒有好好觀察媽媽煮雞蛋啊！
不過，在這個網絡發達的世紀，有什么可以難倒“百度”的嗎？我便拿起了手機，搜“怎樣做水煮蛋”過了一會兒，做水煮蛋的過程和每一步需要做的事，都出現在我眼前，這看著挺簡單的，可做起來對我來說真的很難！
按照這步驟，我仔仔細細地煮著這雞蛋，可我嘗試了一次又一次，剝開雞蛋殼，里頭的蛋清差不多熟了，可蛋黃卻還沒熟。只剩下兩個雞蛋了，對于傲嬌的我來說，這真是糟透了！
我有點放棄的小心思了，可突然，姥姥便來到了廚房，她細心地對我說：“我相信你，繼續做吧！你的水煮蛋一定會很香呢！加油呢！”我心里有了一點點小激動，姥姥這是在夸我嗎？太棒了！我心里有了那么一點點小信心。
在姥姥一步步的指導下，在我每次次失敗的基礎下，這復雜又簡單的水煮蛋在我手中誕生了！
無味的水煮蛋里，包含著我一次次的努力和一次次的嘗試，我試著煮這水煮蛋，而就在我每一次用心的努力嘗試下，我學會了獨立！
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文2
自我們呱呱落地起，等待我們的嘗試就來了。我們嘗試去做，去學走路，去學語。嘗試中，新生命在成長，在經歷蛻變。橫向來看，就是一個人在嘗試中走向成功、輝煌，亦或嘗試著一次次越過底線，生命之花在嘗試中衰敗。縱向來看，人類從幾萬、甚至幾百萬年前的歷史走向今日，令人驚嘆的發展，無疑是在無盡的嘗試摸索中得到的。由此可見嘗試的必要性，在有意或無意中，不止一次我努力嘗試。
去年暑假和同學去了兩次夏令營，在那認識的朋友，有的喜歡化妝，有的喜歡看電視劇，都拿著很好的手機，整天談論這些。我仿佛原始人乍見現代人，在漫長的火車途中，手里只捧著一本《林肯傳》在上鋪發呆，覺得自己落伍極了。（真的沒有覺得自己很上進、脫俗么）回家后，將半年也不碰一下的iPad 拿起，聊天QQ ,（刷）微博，了解娛樂圈的明星，一周內就看了好幾部劇。開學后，雖仍照舊學習，心里卻亂得很。回家老想著手機，總是11點作業還沒寫完，于是熬夜成了家常便飯。朋友說我變了，不似以前那么專注。我嘗試著去做些改變，但這些萌芽還未成長，就被想放松的念頭罩住，活活悶死。正義未曾贏過。終于數次嘗試后，終于在一轉眼間勝利，自此之后得到了很大的改善，不再糾結地輾轉難眠。
小時候，我特別文靜，不大在人前講話，不敢和大人說話。為了鍛煉自己，我自愿參加了幾個英語口語展示。最初兩次講話時，總是低著頭，身子晃來晃去。一聽到評委們小聲探討，就以為是說我不好，嚇得連字音都咬不準，自然，并未獲獎。可我并未放棄，整天站在大鏡子前一遍一遍的練習，目不斜視，流暢、準確。在一次次的歷練后，從前那個怯懦的我一去不復返。
在一次次嘗試中，快樂在遞增，嘗試改變，嘗試舍棄，嘗試一樣新東西，從未知的探索中取得人生的樂趣。人生的含義，不就是在一次次嘗試中完善自我嗎？
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文3
我沒敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每束陽光都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
我蹲在乒乓球臺下面大口地喘著粗氣，然后熟練地扭開瓶蓋，張大嘴，往里面倒入清涼的水，也許只有這樣才是最舒適的吧。
但我望了望這“崇高”的籃球場，回想起昨天那輕盈的身姿，優美的曲線，和那完美的弧線，我就和自己暗暗較勁，那就再來一次吧！
我重拾自己的自信，緩緩支起自己沉重的身體，邁著疲乏的步伐再次走回籃球場，然后慢慢地彎下腰，撿起那頑皮的籃球。我把籃球抱在胸前，彎著腰，蹲下來，吐了一口長氣，然后把球舉在頭頂。我隨之騰空躍起，我覺得我像一只飛翔的鳥，也像一只脫弦的箭，但事實卻不能讓我和它們望其項背，球不僅推歪了，而且力度還不夠。我的身體像被一塊大石頭壓住了，順帶倒了下去。多么想再多有一點力量，多么想再跳得高一點啊！但似乎這些離我是遙不可及的。
“努力也許沒有結果，但不努力一定沒有結果；努力也許沒有結果，但一定會有收獲。”突然媽媽的這句話闖進我的腦袋里。我又毅然決定爬起來，一次次躍起，又一次次跌倒。當我每次看到球與籃筐近在咫尺，我的內心就充滿希望，也許，這就是我力量的來源吧。終于，我躍起來，將球扔了出去，進了！我望著籃筐，呆在那里很久，突然，激動地大叫道：“終于成功了！”不知為什么，一股暖流沖上我的眼皮，原本紅了的眼睛更紅了。
我望著這太陽，它似乎變了。它的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰抹了去似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，它向西緩緩地退著，像個俏麗的少女一樣溫存、恬靜。
不止一次，努力嘗試吧，說不定就會成功。
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文4
時間一分一秒地過，而我像那一根秒針一樣隨著它擺動。不，那是搖搖欲墜。一只手扒在巖石上，不住地往下滑，聽著巖石“嘶嘶”的滑動聲，看著那三條留下的“爪跡”——唉，我真是活該！
今天上午，我來到這座山前，興奮地做著攀巖的準備活動。第一次攀登的失敗使我這個自認為的“小區爬樹高手”打了個冷戰，而第二次與終點差點交手，還是被身上的繩索勒著下來了，好像有人故意拉緊了繩子，使我不得動彈。太陽放肆地燒著我的臉，感覺再過一會兒，我就要被它烤熟了。
這已經是第三次嘗試了，再不成功，我孟瑜陽的臉往哪里放啊！有了前兩次的經驗，一開始的攀爬比之前順利了許多。可是，越往上，太陽越刺眼。努力告訴自己不要往下看，可我做不到，頭已經完全不受控制。隨著頭部的傾斜，一滴汗珠滾了下來，一直落到眼睛旁，它停了下來。
視線朦朧了，好像萬物都被披上了一層濃霧，這使我不禁想起了和父母玩樂的瞬間。我現在是多么地想叫出來：“媽媽我想回家，我想家了！”可是我喊不出來。透過遠處的燈光，生活中的一幕幕在眼前閃現：和弟弟打架；和家人一起吃飯；和同學出去野餐……想著想著，我突然感到了一絲疼痛，手是不是已經割傷了？我不知道，我也不會知道。因為在回想的那一刻，我的一只手松了。
現在我只是靠那一只手保持在這里。我艱難地蹬著腿，多么想蹬直，幫那只手一“腿”之力啊！我敗了，那一次使勁用去了我所有的體力，抓著的那只手也隨之滑落了下來。全身無力，一根手指都沒法動，我感覺眼前一片黑，然后模糊了，好像相機在反復對焦，卻一直無法找到焦點的感覺。無法用語言來形容，記憶中的畫面還在大腦機器中放映著……
癱坐在地上，仰望眼前的懸崖，這一幕場景似乎已經重復了不知多少次，像一個打不破的魔咒。還要再嘗試一次嗎？
我猶豫片刻，緊了緊身上的繩索，又一次向前走去……
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文5
燈光隱隱約約，忽現忽落。我坐在木椅上，望著前方，琴聲久久不散。但我從未忘卻在路上的一路荊棘。想到這，我開始沉思
我一直努力堅持與嘗試。
開始學琴時，我喜不自勝。逝者如斯夫，不舍晝夜，時光來到學琴的一年后，我坐在鋼琴前，迎接三級。這時，我的琴聲如摔碎的瓦片，枯燥、無味。我日日夜夜地練習，可一點進步也沒有，常常害怕別人的嘲笑。彈得也斷斷續續，如沒有了水的小溪，可爸爸一次又一次地鼓勵我：只要堅持，路上的艱苦都會化作陽光照耀的地方，成功始終會向你打開大門！
于是，我開始努力練習。小心翼翼地彈好每一個音符，然后再一個連成一句，一句化成一段，變成了一首破爛不堪的曲子。我常常手上磨出了一個一個的小紅泡，汗水一滴滴往下流，我哭，想要放棄。可登上山峰的信念在我腦中久久不散。日復一日，年復一年，我從未放棄，執著地練習。彈得也不再是那么枯燥，至少能讓人聽了神清氣爽。
我開始認真地體會作者的心情，作者描繪春，我就彈出春色滿園關不住，一支紅杏出墻來，感受春天的綠意盎然。作者描繪山清水秀，我就彈出橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，體會山的雄偉。作者描繪鄉村，我就彈出開軒場面圃，把酒話桑麻，體會幽靜的山村景色。我知道，只有這樣，曲子才會優美動聽。
不久，考級開始了，我忐忑不安地上了臺。起初，手指僵硬。陽光斜射進舞臺，也為它增光添彩，同我依依相伴，我沉浸在音樂的奇幻世界。彈到歡快時，我來到了森林，來到了一個夢幻世界，看到了山之雄偉壯觀；水之潺潺流動；天之蔚藍潔白。聞到了泥土和花的芳香，聽到了蟲的鳴叫與溪水的伴奏，我沉醉其中。短短一時間，便彈完了，老師微笑著，贊美我的琴聲。但我知曉，音樂之路崎嶇坎坷，離終點還差之千里。
就這樣，我不斷努力嘗試，從未停止。我知道，總有一天，我會來到一個充滿陽光，花朵數不勝數的遠方。路上的艱難，將化為回憶，存在記憶中，久久不散.
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文6
外面的雨，還下著！
當雨滴落地后，我發現生命的短暫。這樣的一瞬間雨滴的生命就流逝在大地中。
不！雖然短暫，但它努力過。它努力讓自己乘著陽光的溫暖，變成水蒸氣。它努力讓自己受著空氣的冷落，變成水滴。它努力讓自己忍受大地的排斥，變成白云……
我想，對于它來說我是懦弱的。我承受不了很多：刺眼的陽光、寒冷的氣流還有鄙夷的排斥。甚至是蒙蒙細雨，我害怕被擋住去路，遮蔽雙眼。但我明白，每個人都會害怕。現在的我有改變，我敢于在黑夜中逗留，敢于與陽光抗衡，敢于抵住寒冷的入侵，敢于無視他人的鄙夷。
我很慶幸我嘗試了！窗外的雨，不停的下著，在教室的我恍惚著。不知道是應該冒雨回家，還是等它停了！我怕雨，怕它打濕我的眼，看不清前面的路。漸漸地雨小了，沒有停，很溫和得落在地上。我站起身來，猶豫的邁開了第一步。它還是像往常一樣打濕了我的眼，迷迷糊糊我討厭這種感覺。有多少次，想留在屋檐下，停止向前的腳步，但終究沒有，努力讓自己忘記雨的存在，努力讓自己不在意被打濕的眼。就在我踏進家門的那一刻，雨下大了。嘩啦啦的。像是為我的突破而歡笑，我也慶幸我邁開了腳。是否有一種可能，或許只是我內心的幻想，這場雨是為我而下，因為我的躲避才變小，因為我的嘗試而歡樂。
快要入冬了，天氣涼了，我害怕著忽冷忽熱的氣溫。溫度的下降與上升使我恐慌。我知道氣溫的變化很容易得病。所以我不敢無視，但漸漸地也習慣了！習慣了冷了，習慣了熱了。不用去嘗試改變什么。但是習慣畢竟是習慣，代替不了喜歡。我還是喜歡溫暖的陽光普照大地。但畢竟那是少數，所以我要去努力去喜歡它！
……
雨停了！新的生命開始了，“雨”又開始努力了。我想我不再是連“雨”都瞧不起的孩子了！我“長大了”，不在害怕，而是去嘗試。
我不能做到每次都努力，但我可以不止一次努力！
“雨”，放慢你的腳步，讓我可以跟上！
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文7
我喜歡彈琴，覺得人生也是一只曲子，精彩與否，不在于長短。彈這首曲子，無需如何流暢，無需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好下一個音符。
和許多從4歲開始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學琴的。從小聽著莫扎特長大的我，對古典音樂有著特殊的情懷。然而學琴之路并不那么一帆風順，當我漸漸彈到高難度的級別時，一個可怕的問題開始困擾我。
我有先天性的大拇指腱鞘炎，還好不是很嚴重，只是沒辦法把大拇指伸得很直。當我開始漸漸彈有八度的曲子時，無論我如何努力嘗試，我都無法跨到那看似近在咫尺的琴鍵。在那些令人絕望的晚上，我總是一吃完飯就趴在琴邊，又短又小的手指使勁地一下，又一下，努力夠到另一邊，那些音符仿佛是那樣的苦澀。初夏的晚風從窗子輕輕徐來，卻沒能帶給我焦躁的心一絲清涼，汗水依舊沁滿了我的額頭，隨著委屈的淚水，輕輕地淌下臉頰……
在四年級時，我終于放棄了彈琴。其實我并不甘心，然而我已盡力，不止一次地努力嘗試跨越不可逾越的深谷。我只是在靜靜地等待，等待慢慢長大的我手指也跟著長長。歲月就這樣在不知多少個沒有琴聲的夜晚中悄然流逝……
轉眼間，我已上了初中，再次下定決心重拾鋼琴，準備去考七級。在一個無風的夜晚，久違的琴聲又響了起來，落滿灰塵的譜架上，仿佛第一次有了生機，有了動人的旋律。然而考級曲目的第一條，便幾乎全是八度。我努力忘卻兒時的陰影，想方設法努力嘗試不帶雜音地跨八度。這個夜晚沒有風，我趴在琴邊，深吸一口氣開始跨八度，開始跨越那道不可逾越的深谷。汗水沁滿了我的額頭，悄然淌過我的臉頰。然而我早已不是那個稚氣未脫的孩童了，在沒有什么委屈的淚水。我不停地彈著，彈著，忘卻了時間，忘卻了這是我的第幾次嘗試，我只知道要向前看，不能停下，也絕不能回頭……
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文8
日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風一般再次拂過我的臉龐。時鐘嘀嗒，在我記憶的長河里，往事一遍遍回放，一些記憶隨風想起，而一些記憶卻如流水般消散。當一個鏡頭在我面前“倏”地閃過，我焦急地滑動手指，攥緊在那冰冷的手心……
嘎噠嘎噠，時光回到那個熟悉的時刻……
時間停止了轉動，我又回到那熟悉的地方，十歲的我靜悄悄地坐在桌角，我轉動著筆尖，在練習紙上飛速寫下幾行字。老師走了過來，溫柔的撫摸了我的頭，細聲說：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫幾個字，認真寫，好不好？”這就是我的書法老師。我輕輕地點了點頭。我開始再次嘗試，盯著那字幾秒鐘，就又開始下筆寫，結果可想而知，一個比一個寫得差。老師開始有些不耐煩了，因為我已經學了幾個月，卻沒有任何長進，她面無一絲笑容，甩給我幾張紙，說：“這些字再寫幾張，再寫不好，就繼續練吧！”我失望地接過了紙，慢慢地寫起來。本來以為這次能得到老師的好評，卻只是一通敷衍的話。我在一旁，無奈地看著這個曾經的自己。
回到家中，母親詢問我今天課上的表現，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鐘，又命令我寫十張字帖，而且每天都要完成。
我自己生了會兒悶氣，定睛看了老師的字一會兒，開始依葫蘆畫瓢，一撇一捺都認真寫。要寫得好，必須慢慢來，我便慢下了性子寫了一張又一張。那天深夜，我依然在那里努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡著了。
一天天，一年年，我練字的水平逐步提高著，可是再看看我的手——早已起了三四個繭……
如今，我已經考到了五級的硬筆書法，那張證書就是我最驕傲的憑證。我在回想起那一個個夜晚，心中不免澎湃，淚珠涌上眼角……
是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文9
在人生的道路上會分歧出很多支路，這些支路上的成功或失敗皆是邁向終點的指路牌，似難非難的過程才是人生中難得的精彩。
一位少女正站在輕軌的檢票閘門前，眉頭皺起，細看之下拿著交通卡的手竟有些微微顫抖！
怎么辦？雖然已經14歲了但不得不承認這是我第一次獨自出遠門！盯著眼前的閘門，我萬分猶豫地將手中的公交卡在閘機上刷了一下，可是為什么沒有反應？我緊張的不知所措，看著旁邊的人都過了閘機，我只有再試一次，將卡翻了個面再刷。“嘀……”我終于過了閘機走上了候車臺。
女孩的背影似是多了幾分自信添了幾分勇氣。
看著一班班的列車離去，我只有目不轉睛的盯著每一輛駛來的列車生怕錯過。正當我坐下準備休息一會時，駛來一輛列車，我急忙跑上前去，卻錯過了廣播里的提示，對于這輛看上去十分像我要乘坐的列車我的內心十分糾結，萬一我坐錯了怎么辦？可是如果錯過了又要等好長一段時間。輕軌上的信號燈已經開始閃耀了，我一咬牙，不管了，不試試怎么知道。
少女像是鼓起勇氣，踏入車廂內。
一上車，我就急忙查看站點圖，原來我真的坐錯車了，我嚇得手腳冰涼。這可怎么辦？淚花都在眼眶里打滾了。我努力使自己冷靜下來，當車到達下一個站點時，我急忙下車，找到車站顯示牌時，上面標注了我乘的車會經過這一站，我稍稍松了口氣。這一次我不敢松懈，死死的盯著每一輛列車。終于等到了車，但我生怕自己聽錯提示，在車門前近也不是退也不是。豁出去了，我再一次踏進了車廂，小心翼翼的看看站點圖。終于坐對了！我的內心欣喜不已，就像是劫后重生般的釋放。
至于下車后如何找目的的，我的心中早已有了答案——嘗試。
只有敢嘗試，才會有勝利的果實開花的一天，只要敢嘗試，才會使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓！人生或許就是這樣，嘗試會帶來許多特別的體驗，而不敢邁出腳步的只會失去一次次探索的精彩。
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文10
不止一次，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請引領我找回那最初的信仰之光。
仍還記得那個夏天，聒噪的蟬鳴，午后的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。
曾經的我，固執地相信著流星的傳說，相信著一個人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕。可是現在，隨著知識的增長，我直到流星是隕石墜落的結果。有的時候，我努力的嘗試著對自己講述流星的故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼，我看到的，只是書本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試著找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來的東西。
小時候，每到秋天落葉之時，我都喜歡到老家的樹林里，踩地上的枯葉，看空中的它們如蝴蝶般飛舞，旋轉，破碎，落下。奶奶告訴我，樹葉落下，是為了把春天帶給大樹。我喜歡這個浪漫的解釋，卻抵不過時間的流逝。“葉子在秋天落地，混雜進泥土，給冬天的樹提供充足的養分。”生物書上毫無情感的文字，深深刺痛著我的心。那個從小堅信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無能為力。
春天，我會去采蒲公英，然后吹散它們，那個場面，美得無法言說。外婆說那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物，所以每次采蒲公英，我都格外小心。可書本似乎要禁錮語言和思想，說那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長偷走的童話，早已無法找回。
我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張里嗎？我不止一次的對自己說“不”，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力，換來的都是一次次的失望。老人曾對我說，嘗試，會換來美好的結局。
不止一次，我努力嘗試，嘗試讓這個冰冷的世界，開出童話的溫暖花朵。
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文11
從小，我就是個內向怕生的女孩。在班里時默默無聞；到外面時總跟在媽媽的身后；家里來客人時，我便靜靜坐在一旁，十分拘謹；其他小朋友嬉戲玩耍時，我只是在一旁匆匆走過。雖然，那時心里也渴望一起玩耍。但還是沒勇氣去和他們搭話。每每這些時候，我心里都在想什么時候才能改變自己，成為一個陽光積極的女孩呢？
終于，有一天，我下定決心改變自己。為此，我做了一次又一次嘗試……
在學校里時，老師提出問題，我舉起了手。盡管那手舉得低低的，老師還是看見了，點了我的名字。我站起來，發現大家都盯著我看，到嘴的答案好像又說不出來了。我撇了老師一眼，發現老師正在用溫和的眼神看著我。那眼神中，帶著欣慰，帶著鼓勵，帶著期盼，給我注入了一劑強心劑。我報出了自己的答案。老師臉上露出了笑容。她說：“回答得真好。”那一刻，我又驚又喜。老師居然夸我好！我坐下后，心中還是沒有平復，這感覺真好啊。以后要多舉手呢！
去親戚家時，看到那些長輩，我一開始還是有些內向。但一想到自己立志要改變自己，就橫下心來上前打招呼。沒想到他們很和顏悅色，和我聊天，還給了我餅干。我感覺自己并不再像從前那樣拘謹了。
看到其他小朋友時，我鼓起勇氣走上前，拿出自己一直握在手里的糖果，掩住內心的緊張，盡量輕松地說：“這是我新買的糖果，請你們一起吃。”然后，我抬起頭，看著大家。沒想到大家欣然接受了我的糖果，熱情地邀請我和大家一起玩耍。“好啊！”我欣喜的點點頭，加入了群體中，先前的緊張全部消失了。
就這樣，我一點點嘗試，一點點改變，一點點陽光起來，一點點地成為自己心中期盼的模樣……
任何人想要改變，就要努力去嘗試。也許嘗試不一定成功，不一定帶來結果。但不去嘗試，就一定不會有結果。嘗試是個開端。有了嘗試，才有過程；有了過程，才有結果；而結果的好壞，取決于你是否努力！
所以，努力嘗試吧！
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文12
一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻跌倒摔傷帶來的痛苦；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達遠方。
晨曦初照，像剛睡醒的少女，溫柔地將光灑向操場，灑向每個在運動場上散發光的運動員們。100米短跑的獲勝者，站在領獎臺的最高中心位，臉上的笑臉是他成功后的喜悅。我看著，心里暗暗埋下了必勝的決心……
微風輕拂，撩起就位的運動員的劉海，女子八百米長跑即將開始。“各就各位，預備……”隨著一聲槍響，我們都好似離弦的`箭，迎著風，任由風拍打著臉。觀眾臺上的觀眾都在為我們加油打氣。強烈的好勝心此時在我們每個人的心里萌芽了。我漸漸加速，超過一位運動員，我的好勝心得到了一絲滿足，不夠，我是想成為最高中心位的人，我努力嘗試，嘗試超過前兩個迎風前進的運動員，可卻又被拋于腦后。氣喘吁吁的我已無力融入這場艱難的追逐賽。一圈半，是速度賽，已經基本拉開了距離。我不服氣，又一次咬緊牙關邁開腿，此時的陽光正照在前一位運動員的身上，我追隨光，努力靠近光，我做到了！我超過了她，她的光照射在了我的身上，我心里暗暗自喜，但沒等我得意多久，光轉移到了最前方的那個運動員身上，離我大概五十米左右，我強烈的好勝心告訴我，只要我超過了她，我就可以成為最高中心位的那個人！我又一次想嘗試，嘗試成為光。跑道外的觀眾不停地喊著“加油”。兩圈半，是耐力賽。此時的我已經筋疲力盡。可我想成為光，我又一次追隨光。這時的風不像開始那樣溫和了，拍打在臉上如針扎般疼痛。最后半圈，是沖刺賽。我拋開一切，只想爭奪最亮的光。又一次，我努力嘗試，眼神變得堅定，沖向不遠處的終點。我超過了她！我到達了終點！此時，最暖，最亮的光照在了我的身上。我如愿站在領獎臺的最高中心位，享受著觀眾們的喝彩，我的臉上露出了笑臉。
就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信我會到達陽光燦爛的遠方，那時，一路上的荊棘化作鮮花，一路上的寒風會漾滿笑意，不止一次，我努力嘗試，我堅信，陽光總在風雨后。
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文13
不止一次，我努力嘗試著，我終于明白：只要你邁出嘗試的那一步，結果總是美好的。
又是一節語文課！對于一個語文成績不太好的人來說，我只能默默的呆在“臺下”，看著一位位同學的精彩“表演”，欣賞著他們一個個彰顯“才華”，而我，似乎永遠只能躲在角落里……我雖然不敢在眾目睽睽下舉起那沉重的手，但老師提出的問題，我都會用心思考。
又一個問題出來了！教室里鴉雀無聲，每個同學都神情嚴肅，在腦海中努力思考著答案，我也一樣。突然，靈光一閃，我心中有了答案。真想舉手啊！可是，我的手有些顫抖，不聽使喚，正當我努力的做著心里斗爭嘗試舉起時，老師點了另一位同學的名字，那位同學流利的說出答案，頓時，教師里響起了雷鳴般的掌聲。而我的答案，和他的幾乎一模一樣……
獨自走在回家的路上，四月的風吹在我的臉上，有些刺骨。失落的我把路邊的草當成了“出氣筒”，用力的踢著，甚至踩碎它們的心都有。忽然，草叢中的一小潭池水吸引了我。
池水的邊緣有什么東西在游動，仔細一看，是一群剛長成的小青蛙，它們好像要上岸。可它們在此之前沒到過陸地啊，它們猶豫不決，在池水邊徘徊。有的嘗試跳上去，可跳到半空中，就像失去了動力，“咚”的掉回了水中。它們努力嘗試著，一次、兩次、三次……最終，它們都跳上了岸。“呱呱”的叫聲代表著成功的喜悅。我忍不住笑了，無比釋然……
第二天的語文課上，老師提出了一個稍有難度的問題，同學們個個愁眉苦臉，我也很有困惑，但我仍在努力思考，尋找突破口。慢慢的，大腦中出現了一組答案。我有些猶豫，怕自己答錯了。此時，眼前浮現出了青蛙出水的情景，它鼓勵著我穩穩地舉起了手——仿佛過了一個世紀，當我用顫抖又有些結巴的聲音回答后，班上響起了熱烈的掌聲，那掌聲擊打著我的心弦……
從那以后，無論遇到什么難題，無論學到什么新的課程，我總會想起那群毫不猶豫往岸上跳躍的小青蛙，更會想起自己那曾艱難的一舉——那是沖出云層為自己搖臂吶喊的一舉！它讓我明白：在人生的長路中，我們要勇于嘗試，嘗試之后，往往都是滿滿的收獲。
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文14
一個名字突然映入我的眼簾！那可是一家知名雜志啊！是我嗎？真的是我嗎？是那個多年來都盼望自己的作品能夠在這上面發表的名字嗎？翻開那篇不知耗費了自己多少精力的文章，我的內心充滿了一種無法用文字表述的感覺，或許是激動，或許是心酸。總之，我想哭。
初中開學第一天，我很自豪地來到教室。干凈的白襯衣，整潔的黑褲子，黑白分明的打扮，夠帥！那張綻放出陽光的臉上，洋溢著一種自信，嘴角還時不時地往上翹著。在自我介紹時，我昂首走上講臺，用堅定的語氣告訴大家：“我一定會成為一名作家，一名只寫自己故事的作家！”那一刻，我相信，我的眼神肯定很不一樣，仿佛向在場的每個人傳遞一種信息，這一信息到后來我才明白，是篤定，能夠感染人的篤定。那一刻，我為自己的理想確定了一個清晰的方向。
后來，利用課余時間，我寫了很多文章，有散文，有小說，還有一些抒情性的文章。在我的記憶里，無論是課間、周末，還是假期，只要有時間，我都會奮筆疾書。無論走到哪里，我的手中都會有一支筆，筆尖輕輕滑過潔白的紙面，一段故事，一片真情，一個豐盈的夢，便輕輕地流淌出來，我的內心滿是喜悅。
后來，我開始嘗試著投稿。一封封粘上精美郵票的投稿信寄了出去，也寄出了我的文學夢。然而，我得到的回報，竟是一封封退稿通知！我很不理解，不光是我，班里的很多同學，包括老師，都很不理解。他們都愛看我的文章，可我的文章為什么就不能發表呢？于是，我的內心一陣失落，迷茫中開始懷疑自己是不是這塊料，有了想放棄的念頭。
有一次，老師問我：“寫了這么多，你還要堅持嗎？”
“不知道。”
“在被退稿的時候，你難受嗎？”
“開始不會，但現在確實感到有些失落。”
“但我認為你不應該失落，而應該感到幸福，不是嗎？你寫了那么多東西，說明你一直在努力。”
最后一句“你一直在努力”震撼了我。那一刻，我深深地感受到，我的理想比以往任何時候都要清晰。
看著眼前這些已經印在雜志上的文字，我知道，我的努力終于有了回報。我扭頭看著窗臺上靜靜開放的花兒，在心里告訴自己，要一直努力下去！
不止一次，我努力嘗試_初二優秀作文_初二作文15
當一串串音符從我指尖滑過，當黑白鍵有規律的跳動，一曲優美的樂音漸漸填滿整個音樂廳。我不安的心逐漸平靜了下來，想起了很多……
想到最近，我對鋼琴的懈怠。
一次次成功考級，讓我的驕傲之心膨脹起來，漸漸不再像以前那樣刻苦練習，以致花了大半個暑假拼命練琴，卻是無法過關。當收到考級辦的通知之后，我整個人如霜打的茄子——蔫了。
浪費了整個暑假的辛苦付出，我忍著即將溢出眼眶的淚水，不能再這樣下去了。
我開始練琴。每天夕陽西下之時，夕陽余暉映照在鋼琴上，給它鍍上一層金。我坐在鋼琴前，一次次一遍遍不厭其煩的彈奏著相同的樂曲。每天一個小時，每次練完都能清楚地感覺到小臂部分發燙。若是有時間，練得時間長了，甚至第二天手都發軟，筆都拿不穩。日子一天天過去，我終于可以流利地彈奏出一首完整的曲子。聽到自己彈的曲子，我驚呆了。練習曲也可以這么活潑！肖邦的抒情居然可以這么優美！巴赫的嚴謹居然可以這么生動！
因為練琴，常常比別人晚睡，睡眠不足還導致我的黑眼圈一天天加重，臉色也不那么好看，上課有時也會打瞌睡。但努力并沒有白費，平日里日積月累的練琴是我的技巧越來越嫻熟，這種技巧，臨時抱佛腳是抱不來的。很快，我的手又如以前那般靈活，曲子也越來越熟練。
曲子越來越熟練的同時，補考的日子越來越近了。
我坐在補考的琴室外候考時，“補考”兩個大字刺痛了我的眼睛、還有我的心。手捏準考證，默默向自己保證，不會再有下次了，不會再補考了。
我輕輕推開考場的門。兩位考官朝我微笑，示意我可以開始了。一身白裙的我坐在了黑色的琴凳上，腳踩在踏板上，深吸一口氣。當第一個音符從我指尖滑過，黑白鍵開始有規律的跳動，直到，最后一個音符從指尖跳出，黑白琴鍵停止跳動，我終于確定，鋼琴早已融入了我的生活，已經成為我密不可分的一部分時，考級的成敗又有什么關系呢？我愛音樂，我愛鋼琴，這一點，足夠了。
長久的愛與堅持，終將收獲回報。在一次次的努力嘗試中，鋼琴漸漸融入我的生活，從一時興起，到難以割舍。
不止一次，我努力嘗試，我在嘗試中不斷成長，收獲成功也收獲失敗，唯有愛與堅持從未改變。
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