不止一次我努力嘗試初中作文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的不止一次我努力嘗試初中作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
不止一次我努力嘗試初中作文1
天氣陽光明媚，灼熱的照耀在跑道上，陽光越來越旺，像是在提醒我，堅持下去，你就光榮地通過這次跑步測試，堅持是勝利。
那是體育課前一次今天動人的嘗試，“xxx人呢？，趕快就位，”而我準(zhǔn)備就緒，心突然怦怦地跳了起來，腿有點軟，莫名其妙的緊張起來，體育老師跑在我們說，要比四圈，那時，我的腦海里浮現(xiàn)了雷聲和烏云的畫面，“四圈啊！我平時只跑得兩圈之余，不知道該怎么辦才好”，一群人像風(fēng)兒一樣從我面前飛過，我還在跟我的意志作斗爭。
而老師催促得跑快一點，但由于天氣炎熱和身體無力的原因，我快要放棄了，想停下奔跑的腳步，所以走了幾步，我還不想放棄，最后時刻，繼續(xù)回到比賽的跑道上來。
我心里數(shù)的圈數(shù)，下，最后幾步到了三圈了，堅持啊，但我力不從心，在開始跑到最后半圈的時候，不行，我忍受不了胸口難受，腳無力的折磨，寄托的喊了一聲，腳步也停了下來，過了一塊，我聽到對面?zhèn)鱽恚膭钗遥形覉猿窒氯サ模泻奥暎骸皒xx同學(xué)快點跑起來，堅持、堅持、再堅持。我轉(zhuǎn)過頭，原來是我同班的同學(xué)，某某某”，由于他對我的鼓勵，我不管胸口有多么難受，腳重的抬不起來的幻境，我仍然堅信，只要自己的毅力還在，沒有什么做不到的事情。
這是我一長跑比賽嘗試，我要認(rèn)真對待，不辜負(fù)那位同學(xué)對我的鼓勵與支持。
四圈的最后幾步了，其他人都完成了，我在這不久到終點時，同學(xué)們異口同聲的喊，加油，我到終點的，到終點了。心也跟著松解起來，還好，我不是最后一位通過這次跑步的測試；更加堅信“堅持就是勝利”這個說法了。
這次讓我明白，無論做任何事，只要堅持信念，你就會達(dá)到你想要的目標(biāo)，快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無論小事還是大事，都要努力嘗試一次，找出不一樣的自己。
不止一次，我努力嘗試著。
不止一次我努力嘗試初中作文2
“年輕無極限，青春須挑戰(zhàn)。”人生的道路上我們需要不停的嘗試，才能攀登上人生的最高峰，享受觀眾給予你的贊賞與掌聲！
在兩年前，我迎來了我人生的第一次古箏考級。我清楚的記得那一天，老師對我說：“你可以去準(zhǔn)備考級的曲子了，回家之后好好練習(xí)一下。”我興高采烈的回到家中告訴了爸爸媽媽這個振奮人心的好消息。自從那天后，我每天都在勤奮的練習(xí)著。過了兩個星期，我來到了考級的地方，走了進(jìn)去，里面的氣氛很低，格外的嚴(yán)肅，使我原本平靜的心開始飛速跳了起來。當(dāng)老師叫到我名字時，整個人都冰凍住了！這次考級，由于太過緊張，而沒有發(fā)揮到最好，沒有考過。
不久前，我又再次迎來了我人生的一個挑戰(zhàn)——古箏比賽，這次，我擁有了上次考級失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗，我相信我自己一定可以戰(zhàn)勝所有困難的，再說了人生不就是要努力嘗試，讓自己活得更加精彩嗎？我鼓起勇氣對老師說：“老師，我想報名這次的比賽可以嗎？”“嗯，很好，回家好好練習(xí)比賽曲目，這次比賽必須要取得好成績啊！”“好的，一定會的，好成績那是肯定的。”
到了家中，我開啟了“魔鬼訓(xùn)練”，每一天我吃完飯，寫完作業(yè)，就開始練古箏，一天練習(xí)一個多小時，把每一個指法彈到位，每一個小節(jié)彈清楚，每一個動作都做到精致。就這樣，我每天都在訓(xùn)練，但我永遠(yuǎn)不會疲倦，因為我是為了我自己不斷嘗試的，我是為了我自己而戰(zhàn)！
經(jīng)過了一個多月后，曲子已經(jīng)十分熟練。我也迎來了比賽。在后面等候廳的時候，我明顯感覺到我的手在冒冷汗，心也不自覺地“砰砰砰”跳動。當(dāng)我走上舞臺的那一刻，我感覺整個舞臺就是我一個人的。加油，加油！只要努力嘗試，結(jié)果不論怎樣都無妨。我整理好情緒，向臺下的老師鞠了一躬，坐在了椅子上，兩手熟練地彈了起來，這時候，我覺得這曲子就是世上最美的曲子。不知不覺就這么了，我完美收官了，我自信地向老師們致謝。
幾個月后，我來到了琴行，拿回了屬于我的榮譽，屬于我的勝利。
人生的`道路上，并不是風(fēng)平浪靜的，有風(fēng)拍打浪花，才能使浪更加美麗，有起伏的人生才更有意義，更有價值！讓我們“不止一次，努力嘗試”吧！
不止一次我努力嘗試初中作文3
我想否認(rèn)您口中對我的篤定，所以，在一段時間的頹喪后，我努力嘗試，努力向您證明我的優(yōu)秀。
語文向來對我而言是一門無足輕重的學(xué)科，除了文學(xué)名著以及寫作能給我?guī)硪欢ǖ臐M足感，其余的有關(guān)語文的內(nèi)容都使我感到厭煩。我從來不覺得自己的語文成績有多么好，而每一次語文考試，我自然也沒報多大的勝算，我認(rèn)為，這個語文能學(xué)就學(xué)吧，不能學(xué)也得學(xué)，就這樣，糊里糊涂地度過了這么些學(xué)年。
到了這學(xué)期，我對語文的厭惡也越來越重了，我覺得書本上的內(nèi)容都太單調(diào)了，就連我所熱衷的外國名著都沒有過多的了，又加之我對語文老師的厭惡，重重的因素，導(dǎo)致我每當(dāng)上語文課就感到壓抑，甚至到最后我都不想聽講了，我就又這樣渾渾噩噩地混了快要一學(xué)期。
臨近期末的時候，我們語文老師進(jìn)行了幾次模擬考試，我很清楚，這幾次的語文成績很糟糕，然而由于自身墮落的性子，我開始忽視這些不堪入目的分?jǐn)?shù)，我總是報著得過且過的心理安慰自己下一次一定可以考好。但，幾次測試下來，我的分?jǐn)?shù)，卻是一次比一次低，我也就逐漸想要放棄語文了，而期末考試的臨近，又使我不由得惶恐不已。
我記得那天中午，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)吃過午飯都在教室里寫作業(yè)時，我的語文老師將我叫到了辦公室，當(dāng)時我十分冷靜，或許是因為即將發(fā)生的事情早就在我的預(yù)想之內(nèi)吧。
我嚴(yán)肅地走進(jìn)了辦公室，站對著語文老師，然后緩緩地低下了頭。“你是不是想耍朋友了啊？”語文老師生氣地質(zhì)問著。“沒有。”我回答。“你看看你這幾次的測試成績，那些問題的答題方法我上課都一一講過，再看看你寫的，文不對題。”我沒有回答。接著語文老師繼續(xù)說“我曾經(jīng)就給你強調(diào)過了，你寫的作文不要太朦朧了，也不要寫得太像散文詩了，考場作文就是要簡單明了，你文筆再好，閱卷老師有誰會去給你仔細(xì)品味？”語文老師呵斥道。繼而，她又繼續(xù)說著“你原來的語文成績可是和XXX（班上的語文尖子生）差不多的，那你現(xiàn)在呢？你再有才華也需要學(xué)學(xué)這些基本的語文知識吧。虧我還一直覺得你喜歡課外閱讀，以為你很有文化。下來自己去想想吧。”當(dāng)我聽了這番話后，我的心情一下子變得沉重了，特別是語文老師的最后一句話，更是像刺一般扎進(jìn)了我的心端。我深沉地鞠了一躬并深沉地說了一句“謝謝陳老師”后，便轉(zhuǎn)身離開了辦公室。
回到教室后，我的表情也比先前更嚴(yán)肅了，周圍的同學(xué)都連連問我發(fā)生了什么，我隨口應(yīng)付了幾句，就繼續(xù)寫作業(yè)了，然而寫作業(yè)的時候卻心不在焉。過了一會，午睡時間到了，我就趴在桌子上，用衣服擋住我的整個頭，獨自哭了起來。我從來沒有想過，原來老師對我的期望會是這么高，然而我自己卻看低自己。曾經(jīng)我不止一次因為作文寫得優(yōu)美而被我的語文老師所夸贊，如今讓我最煩惱的卻也是作文。面對老師的對我的失望，我瞬間竟有些無地自容。我為我的變化感到悲哀，甚至我慨嘆。
那么一段時間內(nèi)，我變得萎靡不振，我發(fā)現(xiàn)自己都害怕上語文課了，而我的語文老師也沒有過多地說什么了。不久，最讓我擔(dān)憂的語文期末考試，也終于來臨了。說實話，我覺得這次考試的作文簡直寫得一團(tuán)糟，甚至可以說十分荒謬，而這次語文考試我所取得的分?jǐn)?shù)更是給了我沉痛的一擊。知道自己成績的那么一霎那，我竟產(chǎn)生了認(rèn)真學(xué)習(xí)語文的沖動。
我開始不停地做題，背書，學(xué)習(xí)答題技巧，還時不時地寫作文，鍛煉自己的文筆，因為我想用我真正的實力來向我的語文老師證明，我并不是您口中所篤定的那個樣子。記得我的語文老師在我的期末評語里說我是一個有個性的孩子，那么，我就要向您張揚我的個性，我要您不僅僅是對我才華的欣賞，我更要的是您對我成績的肯定。
我十分清楚，語文是個漫長的學(xué)習(xí)過程，所以，不止一次，我努力嘗試，嘗試著證明我向來的優(yōu)秀。
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