關(guān)于人鳥(niǎo)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的人鳥(niǎo)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人鳥(niǎo)作文 篇1
自從三年級(jí)時(shí)買來(lái)了報(bào)喜鳥(niǎo)，一直都是爺爺奶奶養(yǎng)，我都沒(méi)有養(yǎng)過(guò)。但是，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)爺爺奶奶要去新疆旅游時(shí)，馬上意識(shí)到，在爺爺奶奶不在的這兩個(gè)星期，這鳥(niǎo)得由我照顧了。
爺爺奶奶出去后的第一個(gè)早晨，我在半睡半醒的情況下聽(tīng)到老爸在叫我上樓喂鳥(niǎo)，打了個(gè)激靈，清醒過(guò)來(lái)。
開(kāi)了門，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我撓撓后腦勺，使勁回想奶奶告訴我喂鳥(niǎo)的步驟。
嗯，先把罐子打開(kāi)，勺一勺鳥(niǎo)食，把鳥(niǎo)籠門打開(kāi)，把手伸進(jìn)去……喂！這鳥(niǎo)撲騰啥呀！讓不讓我放鳥(niǎo)食了！好不容易把手從籠子里拿出來(lái)，又得給這鳥(niǎo)換水，把裝水的小盒子拿出來(lái)，這鳥(niǎo)又不停地在籠子里上躥下跳，搞得我十分不耐煩，算了，趕緊換水，快點(diǎn)閃人。
傍晚時(shí)，我又得上樓一次，這次不是喂食，而是給鳥(niǎo)籠蓋布，就相當(dāng)于給人蓋被子一樣。
第二天早上，我又得去給它喂食。這回不太一樣，得給它喂蘋果和鳥(niǎo)食。我從來(lái)沒(méi)有自己動(dòng)手去切一個(gè)東西，覺(jué)得會(huì)很恐怖，萬(wàn)一切到手怎么辦？我小心翼翼地拿起小刀，挑了個(gè)比較小的蘋果，用力一切，切成兩半，送到鳥(niǎo)籠里。那鳥(niǎo)看上去很激動(dòng)，在籠子里蹦來(lái)蹦去。
傍晚上樓蓋布時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘋果不見(jiàn)了，估計(jì)它連核都吞進(jìn)去了。我十分高興，覺(jué)得自己進(jìn)步了不少。
日子就這么一天天過(guò)去，我和鳥(niǎo)之間的關(guān)系也好了不少，從開(kāi)始的不爽，到了開(kāi)心的程度。以前我一直以為這鳥(niǎo)太臭了，又覺(jué)得太吵了，整天扯著嗓子大叫，擾民！但是，因?yàn)檎疹櫵刮液退H近了許多。每天早晨，不用爸媽提醒，自己就跑上樓，給它喂食，換水，跟它說(shuō)悄悄話。傍晚上樓蓋布，也會(huì)悄悄跟它說(shuō)今天發(fā)生的事，就跟爺爺奶奶報(bào)告一樣。這只鳥(niǎo)也能漸漸接受我，從之前的害怕慢慢變成開(kāi)心，能夠和我呆在一起生活，并且和我很有默契。有時(shí)，我早上來(lái)時(shí)，它還會(huì)用叫聲歡迎我的到來(lái)。
原本，我不想照顧它，覺(jué)得它麻煩，照顧它浪費(fèi)時(shí)間，可是回頭一想，又覺(jué)得是生活中不一樣的體驗(yàn)。同時(shí)，在這段時(shí)間，這鳥(niǎo)也改變了很多，比以前安靜了點(diǎn)，聽(tīng)話了很多。
爺爺奶奶回來(lái)后，我跟他們說(shuō)，我還想照顧鳥(niǎo)，他們說(shuō)等下次旅游就行了！我期待著……
人鳥(niǎo)作文 篇2
人有情，動(dòng)物也有情。我非常認(rèn)同這句話，因?yàn)槲以?jīng)親身體驗(yàn)過(guò)。
那天放學(xué)路上，我和小麻雀相識(shí)了。那是怎樣悲哀的一雙眼睛！當(dāng)時(shí)，小麻雀正被幾個(gè)頑皮的孩子追逐著，在地上蹣跚地掙扎挪動(dòng)，間或著積聚所有的力量想振翅而飛，卻怎么也飛不到天空又跌落下來(lái)。我努力趕走了頑劣的男孩，小心翼翼地托起了小麻雀的身體，小麻雀瞪著一雙驚恐的眼睛看著我，瑟瑟發(fā)抖，再也無(wú)力掙扎。我連忙撫摸著它的身體，仔細(xì)查看它的傷口：小麻雀，你是怎么啦？是沖不破這城市里高樓林立的陷阱嗎？是把路邊聳入云天的玻璃幕墻當(dāng)作你美麗的家園，糊里糊涂一頭撞了上去嗎？致使你失去飛翔能力成為男孩們的玩物了嗎？我要救你。
回到家，我先用清水把小麻雀身上的污漬和血跡洗去，再用碘酒幫它擦了擦傷口，并把受傷的地方包扎起來(lái)，又給它喂了點(diǎn)水，把它放進(jìn)一只廢舊的鳥(niǎo)籠放在我的窗臺(tái)。漸漸的，小麻雀?jìng)麆?shì)逐漸開(kāi)始好轉(zhuǎn)，嘰嘰喳喳地?fù)潋v著翅膀在鳥(niǎo)籠里跳來(lái)跳去。小麻雀也漸漸放下了防備和我熟了起來(lái)，我們的關(guān)系也越來(lái)越好。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它安靜地站在鳥(niǎo)籠一角歪著頭看著我，從不打擾我。當(dāng)我給它換水洗澡查看傷口時(shí)，它輕輕啄著我的手心似乎在說(shuō)：謝謝你。當(dāng)它可以站在我手上鳴叫的時(shí)候，它的傷也完全好了。
我打心眼里喜歡上了這個(gè)小精靈，喜歡上這個(gè)互相信賴的朋友。可是，我知道，這里不是它的家，遮蔭蔽日的樹(shù)林才是它的家園，這樣，小麻雀就可以在林中快樂(lè)地做巢、鳴叫、生兒育女、歌唱春天。雖然不舍，但我還是決定把它放生。我把它捧在手心里，打開(kāi)了窗戶，依依不舍地對(duì)它說(shuō)：飛吧，那里有世界上最新鮮的空氣，最自由的天空。
時(shí)隔多日，我本想著我和小麻雀的故事到此結(jié)束了，可是小麻雀給了我一個(gè)大大的驚喜！
那天，我打開(kāi)窗戶向外望，居然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有只小鳥(niǎo)，像極了我的朋友“小麻雀”。我興奮極了，輕輕呼喚著，一個(gè)麻灰色的身影“呼”地飛了進(jìn)來(lái)，真的是它！它落在了我的指頭上，黑黑的眼珠有一絲委屈，好像在告訴我分開(kāi)后的思念。這時(shí)，一聲稚嫩的聲音傳來(lái)。小麻雀興奮地鳴叫一聲，一只比小麻雀更小的小小麻雀也飛了進(jìn)來(lái)！啊，小麻雀當(dāng)媽媽了！兩只小麻雀繞著我的窗子，盤旋了幾圈戀戀不舍地飛走了。
我和小麻雀，不就證明了那句話了嗎？只要你對(duì)鳥(niǎo)類好，它也會(huì)給你當(dāng)作好朋友！
人鳥(niǎo)作文 篇3
陽(yáng)春三月，是春蘭盛開(kāi)的季節(jié)。每逢這時(shí)，我都要去花鳥(niǎo)市場(chǎng)購(gòu)買喜愛(ài)的蘭花。然而，去年3月的一天，我在前往花市的路途中，一只小鳥(niǎo)改變了我有序的生活。
這天上午，我處理完公司的業(yè)務(wù)，忙里偷閑，溜了出去，興致勃勃地朝花鳥(niǎo)市場(chǎng)上趕。一路上，熙來(lái)攘往，人聲鼎沸，熱鬧非凡。突然，一陣凄尖的鳥(niǎo)叫聲像一把鋒利的刀，切斷人流，懾住了過(guò)往的人們。這聲音像絕世的哭訴，聽(tīng)后，心里會(huì)產(chǎn)生一陣寒顫。循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)中年男子，手提自編的竹籠，籠里蜷伏著一只顫抖的山雀。它嘴巴一張一翕，兩眼驚恐，目光呆滯，剛才那凄慘的叫聲，就是這只鳥(niǎo)發(fā)出的。我收住腳步，轉(zhuǎn)身走近那男人身旁。
“這鳥(niǎo)是賣的嗎？”我問(wèn)道。
那男子瞅了我一眼：“賣的”。
“它為什么不能站立？”我疑惑地問(wèn)。
“昨天我捕獲的時(shí)候，拐斷它一只腳。”那男子抽著煙，漫不經(jīng)心地答道。
太殘忍了，我心里一陣顫栗，憐憫之心油然而生。
“你要多少錢？”
那男子從上到下掃了一眼，身子貼近我說(shuō)：“50元。”
“能值這個(gè)價(jià)？”我鄙視地瞪了他一眼。
“這鳥(niǎo)很狡猾，我在樹(shù)林里守候了三天才捕捉到，它叫出的聲音好聽(tīng)。”說(shuō)著他咧開(kāi)大嘴，露出焦黃的大牙。
這時(shí)，山雀對(duì)著我尖叫一聲，眼巴巴地凝視著我，眼眶里充盈著淚水，仿佛哀求著解救它。看著它，我心里一熱，迅速?gòu)腻X包里掏出50元錢遞給那男子，他接過(guò)錢雙手刷刷地?cái)?shù)著，朝我點(diǎn)頭示意，然后把手中的鳥(niǎo)籠遞給了我，點(diǎn)燃一支煙，悠然自得地走了。我深知被他敲了竹杠，但也無(wú)話可說(shuō)，我是為了這只可憐的小鳥(niǎo)啊！
回到家里，我拿出米粒擺放在它的面前，它搖晃著頭，雙眼細(xì)瞇，顯出一絲的憂郁。我又用塑料蓋盛滿清水放在它的面前，它不屑一顧，情緒低落。我又用塑料蓋盛滿清水放在它面前，它不屑一顧，情緒低落。我關(guān)切地對(duì)它說(shuō)：“你這樣不吃不喝會(huì)餓死的。”它抬起頭正視了我一眼，然后又低頭縮頸，兩眼瞇縫，蓬松著羽毛。
“我放你回森林”說(shuō)著提起籠子來(lái)到樓下，我把它捧在手里，溫和地說(shuō)：“你自由了。”便把它拋向空中，我想它會(huì)飄然起飛，振翅高鳴。然而它拍打著翅膀撲棱棱地落在地面，發(fā)出一聲痛楚的叫聲。我急促跑上去，俯身拎住它，這才發(fā)現(xiàn)它羽翼松弛，右翼骨折，己經(jīng)失去了飛翔能力。我輕輕撫摸著它的羽毛，安撫著說(shuō)：“我給你療傷。”
返回家中，我用云南白藥給它涂抹傷口，又用小竹節(jié)在它骨折處扶正綁扎，它安詳?shù)乜粗遥瑫r(shí)而輕輕地叫一聲，我知道它一定很痛，但它始終如一地伏在我的手中。“好樣的，真勇敢。”我贊嘆著說(shuō)。
做好這一切，我快步去了鳥(niǎo)市，請(qǐng)教賣鳥(niǎo)的行家，山雀喜歡吃什么食物？行家說(shuō)：“竹蟲(chóng)子”，正好他有這種鳥(niǎo)食，我買了三兩，急匆匆地趕回家。
我立即把鮮活清綠的竹蟲(chóng)放在它在面前，剛才還萎靡不振的山雀，眼睛驀地一亮，一下來(lái)了精神，小嘴不停地啄了起來(lái)，看見(jiàn)它吃得狼吞虎咽的餓相，我心里樂(lè)滋滋的。
從此，每隔三天，我便去一次鳥(niǎo)市，買回新鮮的竹蟲(chóng)。通過(guò)我精心調(diào)理，半個(gè)月后，山雀的腳能站起來(lái)了，翅膀還長(zhǎng)出色澤鮮艷的羽毛。它長(zhǎng)的太漂亮了，身上的羽毛非常鮮明。頭上羽毛像金色的頭巾，背上的羽毛像淡黃色的禮服，腹部的羽像白色的襯衫，一對(duì)俊俏的眼睛像兩顆透亮的黑寶石，非常美麗。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，給它取了一個(gè)雅號(hào)：“金靈”。
我是一個(gè)業(yè)余鋼琴教師，家里經(jīng)常有學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴。當(dāng)孩子們第一次看到金靈時(shí)，歡喜若狂，爭(zhēng)先恐后地圍上去，這時(shí)候，金靈在鳥(niǎo)籠里左右狂跳，顯得慌亂不安，我和藹地對(duì)孩子說(shuō)道：“小鳥(niǎo)是人類的朋友，我們決不能讓捕獵者傷害它。”孩子們聆聽(tīng)著我的話，一雙雙可愛(ài)的大眼睛，注視著金靈，仿佛在告訴它，我們會(huì)保護(hù)你的。
隨著金靈傷勢(shì)的痊愈，放飛它的時(shí)候到了。說(shuō)實(shí)話，我真舍不得讓它離去，相處三個(gè)多月，它已經(jīng)成為我和孩子們的朋友，為了它美好的明天，為了它的'新生活，我沒(méi)有別的選擇，只有放飛，讓它回到綠蔭的森林，回到它的家園，這不正是我買下它的初衷嗎？
7月，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我?guī)е鴮W(xué)生來(lái)到了空曠的田野，我托起金靈，親了親它的腦袋，撫摸著它的羽毛，孩子們圍著我，爭(zhēng)先地用小手撫愛(ài)著它，并對(duì)它說(shuō)道：“金靈，你還會(huì)回來(lái)嗎？我們舍不得你走啊！”說(shuō)著，有幾個(gè)孩子動(dòng)了感情哭了起來(lái)。她們拉著我衣袖說(shuō)：“老師留下它吧，我們舍不得它離去。”聽(tīng)到后，我兩眼也濕潤(rùn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子們說(shuō)：“它的家在大自然，它是我們的朋友，要讓它回家啊！”說(shuō)著，我往空中一拋，金靈一剎那展翅騰飛，在我們頭頂上環(huán)繞了幾圈，歡騰地鳴叫著，像離弦箭似的沖上藍(lán)天，消失在遠(yuǎn)方。
孩子們揮舞著小手，大聲地呼喊著：“金靈，你一定要回來(lái)看我們。”此時(shí)的金靈不僅是一只小鳥(niǎo)，而是我和孩子們的好朋友，它的離去讓人有一份深切地牽掛。
孩子們眺望著金靈飛去的方向，久久不肯離去。“老師，金靈還會(huì)被人們捕獲嗎？”一個(gè)孩子睜大雙眼帶著擔(dān)憂口氣問(wèn)道。我看著孩子們，安慰地對(duì)她們說(shuō)：“金靈很機(jī)警，它不會(huì)再遇到被人捕捉的命運(yùn)。”實(shí)際上，在放飛金靈的一剎那，我心里何嘗不擔(dān)心金靈的安危，為了不給孩子們?cè)鎏硇睦镓?fù)擔(dān)，我也只能這樣慰藉她們。
回到家里，我看見(jiàn)鳥(niǎo)籠，心中涌現(xiàn)出一股憂心的惆悵。為了排遣這郁悶的心情，我坐在鋼琴旁，彈起貝多芬的鋼琴奏鳴曲“悲愴”。我雙手快速地在鍵盤上跑動(dòng)，一串串明亮的樂(lè)音環(huán)繞四周，來(lái)表現(xiàn)我睹物思情的心緒。正當(dāng)我沉浸在樂(lè)曲意境的時(shí)候，一陣歡快的鳥(niǎo)叫聲來(lái)和鋼琴聲交融，我看見(jiàn)金靈歡騰地扇動(dòng)著翅膀，像一陣風(fēng)似的飛進(jìn)屋里，平穩(wěn)地站立在鋼琴蓋上。我這才明白，金靈并沒(méi)有離開(kāi)我，也沒(méi)有回到它同類身邊，而是在空中飛了一陣后，又飛了回來(lái)，它是舍不得離開(kāi)我啊。這時(shí)，我抑制不住激動(dòng)的心情，熱情的用手撫摸它，歡迎它的歸來(lái)。此時(shí)我才深深地感悟到，痛苦地離別才格外珍惜溫馨的相聚。金靈已牽動(dòng)著我感情的情弦。
自從金靈回來(lái)后，它對(duì)我格外親近。我在家里，它時(shí)而飛到我的肩上，時(shí)而飛到鋼琴旁，小嘴不停地唱著歌，每天都給我金雀狂舞，給我?guī)?lái)歡樂(lè)。我吃飯的時(shí)候，它也站在我的身邊，兩眼注視著我的動(dòng)作，明澈的小眼睛骨碌碌地打著轉(zhuǎn)，學(xué)著我吃飯的樣子，小嘴往上昂揚(yáng)，太有趣了。我再?zèng)]有把它關(guān)在籠子里，也沒(méi)有用繩子栓它的腳，它已經(jīng)在我這里獲得了自由，就像是我的家庭一員。
每次我去上班，金靈都會(huì)像小孩子似的在我面前飛來(lái)飛去，依依不舍。有幾次我走到樓下，它就在我肩上嘰嘰叫個(gè)不停，這時(shí)，我讓它站在我的手掌上，對(duì)它說(shuō)：“回去吧，”我手往陽(yáng)臺(tái)一指，它一躍飛起，落在窗臺(tái)上，目送我遠(yuǎn)去。
進(jìn)入冬季，氣候寒冷，一次外出回家，我發(fā)起了高燒，又吐又咳，臥床不起。金靈見(jiàn)此，驚恐不安，狂唳不已。它焦急地在陽(yáng)臺(tái)上不停地鳴叫，鄰居們聽(tīng)到金靈的叫聲都很詫異，他們敲開(kāi)我的房門，看見(jiàn)我病得不輕，呼叫“120”急救車，把我送進(jìn)醫(yī)院，得以救治。事后，鄰居無(wú)不感慨道：“這鳥(niǎo)兒通人性，真是人鳥(niǎo)情深！”
在社區(qū)里，我和金靈已成為一道亮麗的見(jiàn)景，人們津津樂(lè)道地談?wù)摵陀^賞著這幅人鳥(niǎo)相依，神奇的組合圖。
我沒(méi)想到，今生能和一只小鳥(niǎo)結(jié)下奇緣。這表明人類只要善待大自然賦予的生命，維護(hù)萬(wàn)物生存的權(quán)利，自然界的珍禽也會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生眷戀的情感。我和金靈的人鳥(niǎo)之情，不正是一個(gè)美麗的童話故事嗎？
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