人鳥作文

時間：2021-11-09 13:04:04 鳥我要投稿

【精華】人鳥作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的人鳥作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】人鳥作文4篇

人鳥作文篇1

　　如果你在7月3日漫步在公園樹林里，便會驚奇地發現，許多的鳥兒都棲息在枝頭，唧唧喳喳地聊天。就算有人來了，它們也一點都不怕生，依舊快樂地飛在樹林中，友好地與人們問好。嘿嘿，想知道為什么鳥兒的變化會如此大嗎？關鍵在于——今天是愛鳥節。

　　從前，因為人們的經濟條件較差，科技也不發達，所以才沒有過多地捕殺鳥類，與鳥兒還算處得挺和諧。但現在，科技發達了，人們的野心也跟著變大了，森林中、樹叢中、荒山中，處處能聽見刺耳的槍聲。以往在藍天中自由飛翔的身影不見了，以往從森林中隱隱傳來的美妙鳥鳴消失了，留下的只有一片空渺、寂靜。

　　正因為如此，我才將愛鳥日設定在7月3日。因為“7”和“3”連起來像一個凌空飛翔的鳥兒，“73”節，在這個節日里，人們不能傷害鳥類，不能捕捉鳥類，只可以愛護、珍惜鳥類！

　　今天，恰好是7月3日。一早起床，闖進我耳朵的是鳥兒歡樂婉轉的歌聲。一走出家門，一眼就看見一群群可愛的、灰色的小麻雀在門前的草地上蹦跳著，沒有人來驚擾他們。一只麻雀撲閃著小巧的翅膀，飛到我的肩膀上，仿佛我以前就是它認識的熟人。

　　我心情愉悅地來到街上，被眼前的一幕幕驚呆了：一家家琳瑯滿目的商店外的玻璃上貼著的圖畫上全是小鳥，商品也都是與鳥有關的。我走進去一瞧，嘿，花式還真多！有的是鳥樣子的奇形怪狀的面具，有的是畫著鳥的漂亮的頭飾，還有的是刻著小鳥的文具用品。我饒有興致地觀摩著放在柜臺上的畫著鳥的五彩繽紛的衣服。有的衣服上畫著一只只美麗的畫眉，它們優美的曲線，修長的翅膀，真把人迷得神魂顛倒；有的畫著一片片綠綠的森林，小鳥們自由地翱翔著；還有的上面大大地寫著被一個愛心包圍著的“愛鳥節”三個字，“鳥”字上面還畫著一只可愛的白鴿。這些衣服可真好看呢！

　　飽夠了眼福，我又悠閑地在街上亂逛。喲，迎面走來一對年邁的老夫婦，他們拎著一個大大的木牌，腳站在凳子上，將牌子掛在市中心最醒目的地方。我湊上去一瞧，呀，原來上面寫的是“愛鳥節，請愛護鳥兒”幾個工整的大字。牌子的周圍涂上的是一片片令人心曠神怡的綠色，畫著一棵棵大樹。看著老夫婦做得很粗糙但是精心制作的牌子，我不免有些羞愧：連老奶奶、老爺爺都在全身心的投入到愛鳥節中來，我怎么還無動于衷啊！于是，我認真地在街上來來回回行走的人當中尋找著靈感。有的孩子雙手抱著一大疊自己繪畫的五花八門的愛護鳥兒的宣傳單，散發給行人；有的青年提著自己親手制作的漂亮的小木屋，掛在枝上，任鳥兒們在里面安家；有的大人在街上辦了個小小的“醫療站”，治療那些被兇猛的野獸咬傷之后被好心的人發現送到醫療站的鳥兒，或給它們裹繃帶，或幫它們抹藥膏，整個過程一絲不茍。我忽然來了靈感，順手撕下一張貼在墻上的廢紙，用力抹平，用筆在上面畫了一只小鳥。我時而工筆細描，時而揮筆速寫，最后不忘認真上色，一只叼著一張寫著“保護鳥類就是愛護自己”的牌子的毛茸茸的小黃鳥便展現在我眼前。我喜滋滋地在背面貼上幾圈雙面膠，之后在街上一面白花花的大墻的正中心將畫貼上去。看著自己的杰作，我真是說不出的開心。

　　聆聽著鳥兒動人的歌聲，欣賞著鳥兒優美的舞姿。鳥與人一樣，需要我們一起去愛護。所以，請認真地過這一年一度的的.愛鳥節吧！它將是人與鳥之間建立友誼的橋梁。

人鳥作文篇2

　　陽春三月，是春蘭盛開的季節。每逢這時，我都要去花鳥市場購買喜愛的蘭花。然而，去年3月的一天，我在前往花市的路途中，一只小鳥改變了我有序的生活。

　　這天上午，我處理完公司的業務，忙里偷閑，溜了出去，興致勃勃地朝花鳥市場上趕。一路上，熙來攘往，人聲鼎沸，熱鬧非凡。突然，一陣凄尖的鳥叫聲像一把鋒利的刀，切斷人流，懾住了過往的人們。這聲音像絕世的哭訴，聽后，心里會產生一陣寒顫。循聲望去，只見一個中年男子，手提自編的竹籠，籠里蜷伏著一只顫抖的山雀。它嘴巴一張一翕，兩眼驚恐，目光呆滯，剛才那凄慘的叫聲，就是這只鳥發出的。我收住腳步，轉身走近那男人身旁。

　　“這鳥是賣的嗎？”我問道。

　　那男子瞅了我一眼：“賣的”。

　　“它為什么不能站立？”我疑惑地問。

　　“昨天我捕獲的時候，拐斷它一只腳。”那男子抽著煙，漫不經心地答道。

　　太殘忍了，我心里一陣顫栗，憐憫之心油然而生。

　　“你要多少錢？”

　　那男子從上到下掃了一眼，身子貼近我說：“50元。”

　　“能值這個價？”我鄙視地瞪了他一眼。

　　“這鳥很狡猾，我在樹林里守候了三天才捕捉到，它叫出的聲音好聽。”說著他咧開大嘴，露出焦黃的大牙。

　　這時，山雀對著我尖叫一聲，眼巴巴地凝視著我，眼眶里充盈著淚水，仿佛哀求著解救它。看著它，我心里一熱，迅速從錢包里掏出50元錢遞給那男子，他接過錢雙手刷刷地數著，朝我點頭示意，然后把手中的鳥籠遞給了我，點燃一支煙，悠然自得地走了。我深知被他敲了竹杠，但也無話可說，我是為了這只可憐的小鳥啊！

　　回到家里，我拿出米粒擺放在它的面前，它搖晃著頭，雙眼細瞇，顯出一絲的憂郁。我又用塑料蓋盛滿清水放在它的面前，它不屑一顧，情緒低落。我又用塑料蓋盛滿清水放在它面前，它不屑一顧，情緒低落。我關切地對它說：“你這樣不吃不喝會餓死的。”它抬起頭正視了我一眼，然后又低頭縮頸，兩眼瞇縫，蓬松著羽毛。

　　“我放你回森林”說著提起籠子來到樓下，我把它捧在手里，溫和地說：“你自由了。”便把它拋向空中，我想它會飄然起飛，振翅高鳴。然而它拍打著翅膀撲棱棱地落在地面，發出一聲痛楚的叫聲。我急促跑上去，俯身拎住它，這才發現它羽翼松弛，右翼骨折，己經失去了飛翔能力。我輕輕撫摸著它的羽毛，安撫著說：“我給你療傷。”

　　返回家中，我用云南白藥給它涂抹傷口，又用小竹節在它骨折處扶正綁扎，它安詳地看著我，時而輕輕地叫一聲，我知道它一定很痛，但它始終如一地伏在我的手中。“好樣的，真勇敢。”我贊嘆著說。

　　做好這一切，我快步去了鳥市，請教賣鳥的行家，山雀喜歡吃什么食物？行家說：“竹蟲子”，正好他有這種鳥食，我買了三兩，急匆匆地趕回家。

　　我立即把鮮活清綠的竹蟲放在它在面前，剛才還萎靡不振的山雀，眼睛驀地一亮，一下來了精神，小嘴不停地啄了起來，看見它吃得狼吞虎咽的餓相，我心里樂滋滋的。

　　從此，每隔三天，我便去一次鳥市，買回新鮮的竹蟲。通過我精心調理，半個月后，山雀的腳能站起來了，翅膀還長出色澤鮮艷的羽毛。它長的太漂亮了，身上的羽毛非常鮮明。頭上羽毛像金色的頭巾，背上的羽毛像淡黃色的禮服，腹部的羽像白色的襯衫，一對俊俏的眼睛像兩顆透亮的黑寶石，非常美麗。我抑制不住內心的喜悅，給它取了一個雅號：“金靈”。

　　我是一個業余鋼琴教師，家里經常有學生來學習鋼琴。當孩子們第一次看到金靈時，歡喜若狂，爭先恐后地圍上去，這時候，金靈在鳥籠里左右狂跳，顯得慌亂不安，我和藹地對孩子說道：“小鳥是人類的朋友，我們決不能讓捕獵者傷害它。”孩子們聆聽著我的話，一雙雙可愛的大眼睛，注視著金靈，仿佛在告訴它，我們會保護你的。

　　隨著金靈傷勢的痊愈，放飛它的時候到了。說實話，我真舍不得讓它離去，相處三個多月，它已經成為我和孩子們的朋友，為了它美好的明天，為了它的新生活，我沒有別的選擇，只有放飛，讓它回到綠蔭的森林，回到它的家園，這不正是我買下它的初衷嗎？

　　7月，一個風和日麗的日子，我帶著學生來到了空曠的田野，我托起金靈，親了親它的腦袋，撫摸著它的羽毛，孩子們圍著我，爭先地用小手撫愛著它，并對它說道：“金靈，你還會回來嗎？我們舍不得你走啊！”說著，有幾個孩子動了感情哭了起來。她們拉著我衣袖說：“老師留下它吧，我們舍不得它離去。”聽到后，我兩眼也濕潤了，語重心長地對孩子們說：“它的家在大自然，它是我們的朋友，要讓它回家啊！”說著，我往空中一拋，金靈一剎那展翅騰飛，在我們頭頂上環繞了幾圈，歡騰地鳴叫著，像離弦箭似的沖上藍天，消失在遠方。

　　孩子們揮舞著小手，大聲地呼喊著：“金靈，你一定要回來看我們。”此時的金靈不僅是一只小鳥，而是我和孩子們的好朋友，它的離去讓人有一份深切地牽掛。

　　孩子們眺望著金靈飛去的方向，久久不肯離去。“老師，金靈還會被人們捕獲嗎？”一個孩子睜大雙眼帶著擔憂口氣問道。我看著孩子們，安慰地對她們說：“金靈很機警，它不會再遇到被人捕捉的命運。”實際上，在放飛金靈的一剎那，我心里何嘗不擔心金靈的安危，為了不給孩子們增添心里負擔，我也只能這樣慰藉她們。

　　回到家里，我看見鳥籠，心中涌現出一股憂心的惆悵。為了排遣這郁悶的心情，我坐在鋼琴旁，彈起貝多芬的鋼琴奏鳴曲“悲愴”。我雙手快速地在鍵盤上跑動，一串串明亮的樂音環繞四周，來表現我睹物思情的心緒。正當我沉浸在樂曲意境的時候，一陣歡快的鳥叫聲來和鋼琴聲交融，我看見金靈歡騰地扇動著翅膀，像一陣風似的飛進屋里，平穩地站立在鋼琴蓋上。我這才明白，金靈并沒有離開我，也沒有回到它同類身邊，而是在空中飛了一陣后，又飛了回來，它是舍不得離開我啊。這時，我抑制不住激動的心情，熱情的用手撫摸它，歡迎它的歸來。此時我才深深地感悟到，痛苦地離別才格外珍惜溫馨的相聚。金靈已牽動著我感情的情弦。

　　自從金靈回來后，它對我格外親近。我在家里，它時而飛到我的肩上，時而飛到鋼琴旁，小嘴不停地唱著歌，每天都給我金雀狂舞，給我帶來歡樂。我吃飯的時候，它也站在我的身邊，兩眼注視著我的動作，明澈的小眼睛骨碌碌地打著轉，學著我吃飯的樣子，小嘴往上昂揚，太有趣了。我再沒有把它關在籠子里，也沒有用繩子栓它的腳，它已經在我這里獲得了自由，就像是我的家庭一員。

　　每次我去上班，金靈都會像小孩子似的在我面前飛來飛去，依依不舍。有幾次我走到樓下，它就在我肩上嘰嘰叫個不停，這時，我讓它站在我的手掌上，對它說：“回去吧，”我手往陽臺一指，它一躍飛起，落在窗臺上，目送我遠去。

　　進入冬季，氣候寒冷，一次外出回家，我發起了高燒，又吐又咳，臥床不起。金靈見此，驚恐不安，狂唳不已。它焦急地在陽臺上不停地鳴叫，鄰居們聽到金靈的叫聲都很詫異，他們敲開我的房門，看見我病得不輕，呼叫“120”急救車，把我送進醫院，得以救治。事后，鄰居無不感慨道：“這鳥兒通人性，真是人鳥情深！”

　　在社區里，我和金靈已成為一道亮麗的見景，人們津津樂道地談論和觀賞著這幅人鳥相依，神奇的組合圖。

　　我沒想到，今生能和一只小鳥結下奇緣。這表明人類只要善待大自然賦予的生命，維護萬物生存的權利，自然界的珍禽也會對人類產生眷戀的情感。我和金靈的人鳥之情，不正是一個美麗的童話故事嗎？

人鳥作文篇3

　　我們家樓下有一片空地，種了幾棵樹，每天早晨我就可以看到一只鳥籠，里面有一只綠毛的鳥。我不知道它叫什么，不知道誰擺在那里，更不知道擺在那里為了什么，大概只是為聽幾聲鳥叫吧。

　　可是漸漸地，那只鳥不叫了。我每天早上都看到它，有水有食物，為什么不叫？我想了又想才明白：如果把人關在一間屋子里久了，肯定心煩，沒有人說話，空間如此之小。我們自由自在的，它一定覺得不自由。

　　近些看，紅嘴綠毛十分正常，但是它眼神似乎十分痛苦，大概是渴望外面的世界。這使我不由得想起有一群鴿子，被人困了幾年，一放生，連飛都不會飛了。人們為什么要把鳥關起來，不給它們自由，最后不會飛了？這樣的“鳥生”，活著有什么意義？這眼神使我想起了花鳥市場籠子里的鳥，許多也是同樣的表情。

　　為什么人要捕鳥，把鳥抓住關在籠子里？對自己有什么好處呢？如果人不抓鳥，與鳥和平相處，世界就是另一番和平的景象：世上少了鳥籠、捕鳥器，鳥在天上自由飛翔，可以在人的肩上停留許久不會逃跑，人們以表親切，會輕輕梳理它們的羽毛……

　　人要被尊重，鳥也一樣。

人鳥作文篇4

　　愛心：由衷而外、情不自禁、一觸即發。愛心：值得擁有。感受吧！

　　淡淡回憶，不禁想起了很多愛心事件兒。與此同時，我又不由自主的想起兒時的愛心事件，真好！

　　那一年，我還很小！但是，具體的情形對我來說，至今猶然一新！一個炎熱的夏天，我、堂哥，還有堂姐一起去姥姥家去玩。我去了樹林里，叫堂哥把我抱到樹根上搖蕩，搖來搖去的，真有趣！這時，堂姐走了過來。嚇得我急忙一松手，摔了下來。好痛，真掃興！盡管如此，還是沒有瞞過堂姐的“火眼睛睛”。她訓斥道：“真是的，什么不玩，玩這個！很危險的，以后不要再玩了。”“很牢固的，不要緊！”我撇撇嘴說道。“你看看，這也叫牢固！貪玩也要找個好理由嘛！”堂姐氣呼呼的說道。“對”！堂哥在旁邊附和道。說完就折斷了樹枝，隨后揮舞起來。比我還淘氣，理由一點也不充分！

　　過了許就后，堂姐在姥姥家發現了一只受傷的小燕子，翅膀還正流著血呢！原來是堂哥太頑皮了，捅了燕巢，打傷了燕子。堂姐也懶得責備他了，拿起燕子就帶往醫院。血是止住了，傷勢也大有好轉，就是需要照顧幾天。

　　堂姐就擔負起了照顧燕子的這個重任。她把燕子寄養在我家，用干枯的稻草為燕子做了個舒適的巢穴，沒天還固定時間過來照顧燕子。又是喂水，又是喂食，可我堂姐累壞了。最主要的還是治療。我家離醫院挺遠的，何況是驕陽似火的夏天。每次堂姐都抱著小燕子去醫院，打完針后又帶它回來。來回跑來跑去的，誰受得了啊！每當堂姐氣喘吁吁回來時，我心里都是酸溜溜的，總是不由自主為她倒上一杯冰鎮涼茶。我這個人平時很懶的，決不輕易為任何人倒茶。至于為什么要為堂姐倒上一杯冰涼的茶水？我也不懂。總之一看到堂姐這樣，就呈現出一絲絲的同情心。我不明白堂姐為何要照顧那只小燕子？我也多次勸她，根本不必為一只燕子而操心。可她就是不聽，倒還挺自在的照顧小燕子。何必呢！真的很難懂。

　　經過一陣子的辛辭，小燕兒已經完全康復了，可以放生了。于是堂姐在一個凌晨的清早，為小燕兒喂完食后就放生了。

　　過了十多天后，我漸漸地把這件事給淡忘了。又是一個炎熱的下午，我坐在沙發上吃零食，看電視。忽然一只燕子叼著一些樹枝飛了進來，就這樣連續了好多次，它在這里做了一個巢穴，住了下來。于是我就猜想，這會不會是上次被堂姐救了的那只燕子呢！我上了樓頂看了看，結果還是出乎了我的意料之外，不是那只燕子，而是那只燕子外加一群燕子蛋。我頓時感悟：動物也是有血、有淚、有情誼的。我決定收養它們，照顧它們，這群可愛的小家伙們。

　　愛心：不需要任何的斷定，唯一的是永恒。

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