民俗風情作文集合11篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的民俗風情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
民俗風情作文1
從小我就喜歡各地的民俗風情，那好像是清明節(jié)過后的幾天，爸爸帶我去了那里——西雙版納。
我和爸爸下車，看到傣族人正坐在河邊獨木橋上，歡迎各地來訪的游客，再看看喝道路兩旁的大大小小不計其數(shù)的攤位：有賣涼雞的，有賣蔬菜的，有賣水果的……。這些攤位排成了一字形，熱鬧而又整齊有序。這就是人們所說的趕擺，而潑水節(jié)期間的趕擺是最熱鬧的，而潑水節(jié)增添了斑斕的色彩。你瞧那位少女，身著質地考究的筒裙：紅紅的，像一團燃燒的火焰，像蟬翅，又像彩蝶的翅膀，輕柔而美麗，簡直跟舞臺上的少女沒有什么兩樣，粉紅的……一個天地，一個花團錦簇的世界。
說起西雙版納，不由得讓人想起傣族自治州，那天正好趕上傣族潑水節(jié)。潑水節(jié)是傣族最大的節(jié)日，為此許多游客專程趕來。
在潑水節(jié)期間，雖然大家都不相識，但都互相盡情的潑撒著，如果有人把水破到你身上，不要著急，那是他送給你的美好祝福，聽傣族人講，潑水是幫你洗去你去年一年的不順，重新迎接新的美好的一年，爸爸也趕忙拿來兩個大水盆，我也緊緊尾隨著，不想錯過任何一個精彩的瞬間，可還沒等我開機，就被其他的游客澆了個透。
這次履行不僅從我從玩耍中獲得知識，還是得我感受到傣族熱的好客！
民俗風情作文2
老家的人們都愛唱戲，更愛聽戲。每逢村子里有了什么喜事，必定先請個豫劇班子，在家門口搭個戲臺，這么唱下去。一般持續(xù)三天左右，這三天里，可忙壞了人們：一大早兒就急急忙忙去下地，收工后回家拿個小板凳，若是在夏天再拿一把蒲扇，飛也似地趕去看戲，只怕耽誤了劇情。
看戲時，人們把整一個戲臺“包圍”得水泄不通，里三層外三層的，就像蠶吐出的絲，裹得緊緊的。若是你來晚了，那就是站在外面豎著耳朵聽吧，這人群是任憑你怎么擠也是擠不進去的。
豫劇中也不乏大腕，例如常香玉、馬金鳳等等，她們可是諸多戲迷心目中的偶像呢！
姥姥喜歡聽常香玉的戲曲，她的聲音變幻無窮，有時如大海的濤聲般渾厚，有時又如小溪的流水聲般恬美，有時候喜氣洋洋的，有時候又使人感到無比的憂傷。
出門在外的游子聽到了這熟悉的鄉(xiāng)音是都會禁不住潸然淚下，想起幼時依偎在母親的懷中，聽她哼唱著豫劇才能入睡。
如今，姥姥去了北京，但她說并不會留太長時間。我很驚奇，問：“難道北京不好嗎？”姥姥搖搖頭，說：“這里沒有使我魂牽夢縈的豫劇！”
民俗風情作文3
最近我們班舉行了民俗風情小組活動，是為了什么？是為了讓我們體驗當老師的感覺，同時我們把我們準備的課件放到網(wǎng)上讓那些不知道這些民俗風情的人學習。
在這次小組活動里我學到了許多知識，就拿潑水節(jié)的活動來說，以前我以為潑水節(jié)只用潑水，不過經(jīng)過這次小組活動我了解了許多潑水節(jié)的活動，雖然在這次活動中我覺得還不錯，但是我們組也有一些不足的地方。不足的地方在于小組不團結，在董老師剛布置不久我們組就發(fā)生了矛盾，這使我們比別的組做的質量要爛一些。剛開始我們以為不會有麻煩了，可是萬萬沒想到我們組又發(fā)生了“災難”，就這樣我們組分分合合合合分分。第二個問題是組長的態(tài)度，之前我們在錄音的時候因為組員的口誤而大發(fā)雷霆，我們都知道組長是因為太著急了所以才會這么惱火，不過她把她的怒氣施發(fā)在組員身上就是她的不對了，孔子說過“己所不欲，勿施于人。”而我們組長就是一個反面教材。不過我們組也有許多好的地方，比如說我們的PPT做得精致，錄音的聲音比別人響亮。但是我也有一些不足的地方，比如我不應該責怪組員。
在這次我們組活動中我們有許多的麻煩，但是我堅信只要我們團結就能克服一切困難。
民俗風情作文4
你見過“跑燈”嗎？這是我老家井陘縣燈會的民俗活動，燈籠像扇子合上的樣子，下面有一個木棍，然后在燈籠上畫上畫，把里面的蠟燭點上，前面有一個人先領著走一段，然后再跑，如果蠟燭滅了，就算輸了。
這是春節(jié)的一天晚上，村里舉行跑燈比賽。我哥哥張震和兩個賽手舉著跑燈準備出發(fā)，他的燈籠是玉米圖案的。這時周圍來了許多人，老太太、老爺爺和小孩們喊著“加油！”我哥哥有些緊張，一會兒站著，一會兒又蹲著，我跟哥哥說：“只要前進，不管滅不滅，都要走。”
“預備——開始！”哥哥猛地沖出去，蠟燭差點滅了，他跑得很快，大家都喊著加油……他們拐過路口不見了。大家興奮地議論著，有人說：“誰會是第一呢？”有的說：“希望我家孩子是第一。”
過了好半天，只見他們跑回來了，哥哥跑在最前面，面帶笑容。他跑到終點，大家都圍著我哥哥，高高舉起了燈籠，我心里高興而自豪。
別人都說：“張震贏了，恭喜恭喜！”我哥哥得了第一名，我和哥哥都得了獎品。
民俗風情作文5
1. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
2. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
3. 值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
4. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
5. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
6. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
7. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
8. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
9. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
10. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
民俗風情作文6
陽春三月，鳥語花香。3月31早上，在韋銀好校長的帶領下，我們來到了小欖民俗博物館參觀。
小欖鎮(zhèn)有著800多年的歷史，有著800多年的文化，民俗文化傳承的是先輩們在這片土地上的汗水，來自先祖流傳下來的種種文化，構筑起菊城——小欖的獨特風韻。
小欖鎮(zhèn)舊同寅醫(yī)院經(jīng)過改造修復，以“小欖民俗博物館”的身份再次出現(xiàn)在我們面前。時代在飛速發(fā)展，很多老物件被新時代的科技產(chǎn)品取代，一些民風民俗也漸漸消失，而它小欖同寅醫(yī)院則以原址來變身為小欖民俗博物館，那是年代符號的保留。民俗博物館沿用了舊同寅醫(yī)院的基本布局，運用多種文化元素重現(xiàn)在人們的視線中。我們進入博物館，小欖人以前的生活點滴，生活方式呈現(xiàn)在大家的眼前。每一層樓都有不同的民俗文化，每一種文化都特別讓人懷舊……一套齊全的工具、一張普通的椅子構成了老一輩歲月的回憶；豐富美味的佳肴，充滿著人間煙花氣；齊全的藥材，熟悉的包裝袋，是許多人兒時的回憶。
窺一斑而見全豹，民俗文化作為傳統(tǒng)文化的一部分，小欖人民八百多年來生活印痕在博物館內生動地呈現(xiàn)，見證了民俗文化的演變歷史。我們將滿懷熱血地將這些傳統(tǒng)文化一代代傳承下去，讓小欖民俗文化內涵的深度和廣度不斷延伸。
慶百年華誕，抒家國情懷；小欖，是新舊小欖人的`母親；小欖的民俗文化，永遠都被賦予著情懷！
民俗風情作文7
嘿，你們好啊！你們有過民俗風情主題研究的活動嗎？我跟你們說啊，我們班這段時間一直在弄呢。你們想知道我的感想嗎？呵呵，我就不告訴你。算了，我還是跟你說一說吧。
通過這一次的綜合實際活動，我收獲了很多的東西。比如說我知道了陶藝的歷史、哪里的陶藝最有名、陶藝該如何做，以及陶藝有哪些名人。這一些知識，我想我哪怕老了，任然會記憶猶新。再比如說我更加清楚的了解到了團結是什么，就像課文《手指》告訴我們的一樣，一根手指再強大，再厲害，也不如五根手指團結在一起更強大，更厲害，并且無人能敵，無所不能。
但是我也覺得我們處處是漏洞，一點都不完美。為什么呢？我們總是有著這事那事，壓根就沒有為集體著想，只想著自己，一直知道了最后，我們才像油鍋里的螞蟻一樣，著急起來了。好不容易湊到了一個人的家中，但老天卻故意為難我們，將他家的電腦給弄壞了。沒辦法，最后就到了我家。
到了我家之后，我們錄了一遍，結果被一個同學給刪了，于是我們就又得重新找個時間弄。我們就都責怪那個同學，其實我們也有錯誤，要是我們的電腦技術好一點，就可以將剛才錄的視頻給找出來的。
所以到了最后，我們是在學校弄完的，也就是昨天。我們給董老師看了一下，董老師說可以，我們懸著的心就落了下來。
如果我們每一個人都能各讓一步，我相信，我們的PPT會寫的更好。哎呀，不跟你說了，我得要去修改一下PPT了，再見！
民俗風情作文8
我的家鄉(xiāng)在陽江，每逢八月十五——中秋節(jié)，大人小孩都要“拜月亮”。
中秋節(jié)前幾天時，家家戶戶都要買好月餅、水果等東西，準備中秋節(jié)時“拜月亮”。凡是認識的人都會互相送幾盒月餅，說上一句“中秋節(jié)快樂”的祝福。
當中秋節(jié)晚上到時，家家戶戶都拿一張桌子放在能看見月亮的地方，把月餅和水果等食物放桌子里，再拿幾支香點起來，插在桌子前頭，然后，一家人輪流的站在桌子后面，抬頭看著皎潔的圓月，就把自己的愿望說出來，并拜幾拜。拜完了月亮，就到吃東西了，把桌上的東西搬到屋子客廳里，津津有味地吃著月餅水果。
吃完吃飽了！就到了小孩子的天堂了！小孩個個都提著閃閃發(fā)光的燈籠，成群結隊地走在一起，互相比比誰的燈籠最亮。有時，還三五成群提著燈籠走夜路，像冒險似的，只要有任何風吹草動，那些比較膽小的馬上跑出來，只有比較膽大的小孩繼續(xù)“冒險”，真是有趣極了！
我愛我家鄉(xiāng)的中秋節(jié)，因為有趣、熱鬧。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的中秋節(jié)！
民俗風情作文9
今年過年，我們去了龍游外婆家。外婆準備了很多年貨，樣樣都體現(xiàn)了龍游的年味民俗。
發(fā)糕是這座小城最正宗的“年味”，因為發(fā)糕代表了“年年發(fā)，步步高”的美好愿景。每逢過年，外婆就在自己家“炊糕”，還在發(fā)糕上用“洋紅”點幾下，喻意好彩頭。
八寶菜，即用八種蔬菜混合炒在一起，紅紅綠綠的，看著很誘人，其實這是為了人們酒肉后清理腸胃的一道素菜。
蔥花饅頭的味道好極了，它的做法是先把五花肉剁碎，然后再將筍沫和蔥花拌在一起，塞進饅頭里，蒸熟后就是香噴噴的了。
芋頭肉粽是我最愛吃的，它是用芋頭和五花肉拌在一起的粽子。
大年三十這天，我和姐姐一起把大門上的舊對聯(lián)換下，貼上新的。晚上，外婆還送我一個大公雞燈籠，這也象征著“紅紅火火”吧！
過年，必然少不了鞭炮，無論是白天還是黑夜，鞭炮聲、煙花聲不絕于耳。還有象征著一家人團圓的年夜飯，大家說說笑笑，溫馨愉快的吃完了。
外婆家的年味很濃，這個年過的很開心！
民俗風情作文10
簡單的風俗有貼春聯(lián)，為了驅趕“年獸”；把“福”字倒著貼，因為“福到了”，這些都知道，接下來是復雜的，比如說貼門神，都經(jīng)常貼關二爺，為什么？因為這是一種迷信說法，如果有不吉祥的東西、人，走到這家貼了門神的人家，關二爺是不會讓他進去的，而且小偷也怕關二爺，因為關羽是一副威武的樣子。還有拜灶神，在臘月二十四，把它貼在廚房的墻壁上，這天，大家就要拜菩薩，菩薩要到天宮，告訴玉帝這家人的善惡和罪過，它當天晚上還要接回來，口中念念有詞，叫菩薩多說他們的好話，再供奉些水果點心，這樣，就把灶神菩薩接回來了。
接下來是吃團圓飯，不是給大家吃，是給已去世的人吃，不可以亂動，否則這家人就不會有好日子，我聽爺爺講的，這種說法很迷信，吃飽了就是我們吃了。會上好好好多菜，有魚，象征“年年有魚”，還有餃子，里面什么餡都有，讓已結婚的人吃棗子餡，“棗”生貴子！讓走進事業(yè)的人，吃有硬幣的芹菜餡，財運旺！讓我們小孩子吃肉餡，健康成長！一邊吃一邊在外面放鞭炮，這樣把春節(jié)推上高潮，呀，還忘了一個。對了！發(fā)紅包，晚輩先給長輩送上祝福，才能拿壓歲錢。然后吃完了唱歌跳舞，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
十二點的鐘聲敲響了！大家一起守歲，五、四、三、二、一！新的一年開始了，趁這個時候，門窗全開，喔，不是放鞭炮，是迎財神，家家都希望財神到自己家來，來年會興旺，發(fā)達的，在財神面前許個愿，春節(jié)就這么過去了。
民俗風情作文11
我家是住在寶雞市，每年的正月十五元宵節(jié)都是非常熱鬧的。
這天，人們都是要鬧元宵，整個小鎮(zhèn)一片歡騰，大家興高采烈，氣氛熱鬧極了。
元宵節(jié)的風俗是晚上全家人圍在桌旁吃元宵，因為元宵表示團團圓圓，吃完了元宵大家就應該“鬧元宵”。
大家都歡天喜地地來到各自所在的院壩，開始放煙花。我和佳佳妹妹也拿出所有的煙花，妹妹興致勃勃地點燃一個煙花的引線，頓時，五顏六色的火花迸出來，像一個翩翩起舞的金孔雀！五彩繽紛，漂亮極了。“別得意，看我的‘金鳳凰’！”我說完，立刻點燃了引線。“啾——”隨著一聲刺耳的響聲，一只只金黃的東西飛快地沖上了天，“嘣”的一聲爆炸了。接著，許多小金點撒滿了天空，發(fā)出“嘣嘣”的爆炸聲，突然，這些到處亂飛的小東西聚集在了一起，像一只金鳳凰。
“有趣！你們在這比賽煙花？加我一個！”原來是爸爸來了，他手里還抱著一個大禮炮。爸爸慢慢地點燃了禮炮，一下子，天空上綴滿了美麗的“花朵”，紅的，綠的，藍的，黃的……是那樣漂亮，它寄托著我們的快樂在天空中綻開……
這就是我們這邊元宵節(jié)的民俗了。元宵節(jié)真熱鬧，真開心。
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