《蜜蜂》作文(集錦10篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文10篇，希望對大家有所幫助。
《蜜蜂》作文 篇1
給它找一個合適的名稱太難了。所以就沒有給他起名字，人們都管他叫蜜蜂，這個名字倒對它最為合適。
蜜蜂身體顏色與油菜花很像，就像是黃色盛開的油菜花。它們穿梭在花田點，菜田間，還有雜生著不可數的無名野花的草地間，它們相信這里一定會有可采的花粉。它們興高采烈的展開透明色的翅膀飛向了花的`世界。它們采取了花粉，高興的騰空而起，展開翅膀飛向了遠方。我一路跟隨發現了它的秘密基地，也發現了它的主人養蜂人。蜜蜂鉆進蜂巢，它們很久沒有出來，我想它們肯定是在里面釀蜜呢！只見養蜂人，拿棍子敲擊了蜂巢，那些蜜蜂又再次騰空而起，任養蜂人把蜂箱里面的蜜取走。
蜜蜂不一會又飛回來了，依然鉆進蜂巢，開始在蜂箱里釀蜜。就這樣，它們不知疲倦地穿梭于花與蜂箱間。
它吸入花粉是用來了制造出蜂蜜而不是肥己，它們只管釀蜜，任人拿走，它是為蜜而生。它每天奔波于花間，重復著同樣事情，看不出一點的無聊與慵懶。無論是風雨交加還是晴空萬里，它們都在采蜜，有很多蜜蜂也許在風雨和勞累中死去，但它們一如既往。
蜜蜂是勤勞的代名詞，是奉獻的使者。
《蜜蜂》作文 篇2
我是一只勤勞的小蜜蜂，整天在花間忙碌。現在，我到了上學的年齡，想去“上學”了。聽說實驗小學教學水平很高，所以我決定了，去實驗小學“聽課”。
飛呀，飛呀，我趕了百里的路程，終于到了。顧不得在花壇里的鮮花間流連，我直接奔向了實驗小學素以紀律好而聞名的五（七）班。果然，教室里可安靜了，連根針掉到地上都能聽到，同學們都在聚精會神地聽老師講課。
我輕輕地扇動翅膀，躡手躡腳地飛進了教室，坐到了凌慧和陸逸凡的中間，準備就在這“聽課”了。“啊！”看到我，凌慧不禁大聲叫了出來，又迅速用手捂住了嘴，驚恐地盯著我。唉，真不知道怎么了。為了不影響她學習，我只好“搬家”了。
我又搬到了素以“膽大包天”著稱的王乾源的旁邊，這次還好，王乾元沒有出聲。“對稱的古都是北京，花都叫巴黎，綠色首都——巴黎……”此時秦老師正在講課，我也津津有味地跟著聽了起來。可聽了一會兒，我又發現了個問題，我的“同桌”王乾源此時臉色蒼白，緊閉雙目，渾身汗毛直立，身體僵硬，一動不動。這是怎么了？他生病了嗎？干嘛不去醫院看病啊？我扇動翅膀飛到了他的面前，用我們蜜蜂語關切地說：“小王，生病了嗎？干嘛不去……”還沒等我說完，王乾元也禁不住大叫起來：“啊！有……有蜜蜂！”
頓時，班上炸開了鍋。同學們有的揮著課本趕我；有的舞動雙手大喊著；有的抱著腦袋尖叫著；有的好像在看熱鬧，大聲嚷嚷著指揮：“這邊，這邊，那邊，那邊……”；有的滿臉興奮，趁機離開座位輕松一下。
我升，我降，我閃，我躲……差點把“蜜蜂三十六計”都使光了。可還是著了調皮鬼陳成的道，擦著了我的翅膀。我像剛從酒吧出來的'醉漢，跌跌撞撞地飛著，躲著，傷心極了，這是怎么了？
還是秦老師了解我，對同學們說：“小蜜蜂大概是想來和我們一起聽課，可別傷害它！只是他來的不是時候，我們把它請出去吧。”同學們頓時放松了下來，有的還笑出了聲。大家停止了手中的動作，坐在兩邊的同學把窗戶全部開到最大，還有的同學風趣地對我說：“小蜜蜂，快走吧，你媽媽喊你回家吃蜂蜜了啊。”
看到同學們并不怎么喜歡和我一起上課，我只好悻悻地飛走了，想再去尋找下一個課堂。
《蜜蜂》作文 篇3
嗨，大家好，我是花中精靈小蜜蜂甜甜，歡迎來到我們的家園。我們家中有甜甜的蜂蜜，可口的蜜水，現在來認識我們一下吧！
每當百花盛開時，我們就來花中采蜜，在花叢中飛來飛去給花兒傳播花粉，好認真啊！大家都夸我們是勤勞的小蜜蜂。
在我們的蜂巢里有偵察蜂，它負責尋找花蜜源，等它發現花蜜源后，就吸點花粉飛回家，用不同的舞蹈來表示蜜源離蜂巢的.遠近。大家都稱我們是天生的舞蹈家。
雖然大家都很喜歡我們，更喜歡喝我們釀造的蜂蜜，但是我知道大家還是很害怕我們的。因為我們在受到攻擊時會蜇人，但是你們知道嗎？我們在蜇人后，我們的內臟也會被拉出來，很快我們也會死去的。
哈哈，小朋友，現在你了解我們小蜜蜂了嗎？希望我們能成為好朋友啊！
《蜜蜂》作文 篇4
哇!今天火紅的太陽像一個超大的火球一樣太熱了。
我在家里聚精會神的做作業。
忽然，一只小蜜蜂飛進了我家的客廳，嗡嗡嗡…… 地叫著。我馬上跳了起來，用書把臉遮住只露出一雙眼睛，只看見小蜜蜂亂竄亂飛。好像迷路一樣。
不一會兒，蜜蜂忽然停在了客廳的茶機上，我很好奇蜜蜂長什么樣。馬上把蓋菜的蓋子拿來，小心翼翼的把蜜蜂蓋上，我運氣真好，真讓我蓋上了。蜜蜂似乎發現了，在菜蓋里就生龍活虎的掙扎著。
我觀察了一下，小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛，嘴巴小小的，身子是小巧玲瓏的，手和腳都是細細的。
尾巴上有條紋，它還長著一對透明的'翅膀。聽別人說：小蜜蜂的尾巴藏著一根小小的毒刺，要是被它扎到了就會很疼，而且有些還會有毒，扎到人會死亡的。可怕及了，可是我沒觀察到有點失望。
觀察好了，我就把小蜜蜂給放生了。
《蜜蜂》作文 篇5
蜜蜂像是丟了東西的人，總是在匆匆忙忙尋找。
故事說，蜜蜂尋找著封古代皇帝留下的信件，信上寫著小蜜蜂怎樣可以變成一只飛越大海的鳥兒，變成魚或一頭大象。
雖然大家認為當一個蜜蜂已經很好了，輕盈，而且芬芳。但蜜蜂還是愿意變成更大的動物，至少可以在水里游來游去。
傳說這封信藏在花朵里面，當然它很小，只有一滴水的十分之一左右，上面的字小得只有蜜蜂才能看得清。蜜蜂們找遍了所有的花朵。找不到，就在空中“嗡嗡”地抱怨一番，接著飛向另一多花。每找過一朵花，蜜蜂做一個記號。但花朵實在太多了，它有時來不及做記號，所以時常返工，把花蕊重新翻檢一番，弄得到處都是花粉。
當它們太累的時候，就吐出蜜來。對蜜蜂來說，蜜就像一個日記本，記載著每一朵花的形狀和顏色，包括花瓣的長短和花粉的味道。
有一天，一個蜜蜂老了。它的薄翅有許多地方已經殘破，修補不好，飛不動了。它伏在槐樹上大瞌睡，看到許多年輕的蜜蜂飛來飛去，一時替它們惋惜。
它想告訴年輕的蜜蜂——當然這是善意的——不要再找那封信了，也許壓根就沒有這封信。但年輕的蜜蜂沒時間停下來聽老蜜蜂的勸告。也許就在它聽勸告的`時候，恰巧找到那封信了。
老蜜蜂想，找就找吧。如果不這么奔忙，蜜蜂會胖得像一制大白蠶，也不會留下那么多蜜。可能花朵是為蜜蜂而開，把花的話語帶給其他的花。這是一個造物主的秘密。
這個秘密包括，讓蜜蜂永遠相信可以找到那封信，然后變成更大的動物。
《蜜蜂》作文 篇6
有一天，螞蟻國王帶著一群螞蟻來到了蜜蜂城，見到蜜蜂國王，氣得滿臉通紅的說：“蜜蜂國王，你們怎么常常受到人們的贊揚，你們早出工，晚回窩，可我們也是一樣呀;怎么就還是你們蜜蜂受到贊揚呢!
難道我們螞蟻王國的人都是飯桶嗎?”蜜蜂國王嘆了口氣，又搖了搖頭說：“你們真是沒頭腦啊!
”“喂!
你這老頭怎么這樣說話呢，別以為就是你們最厲害啊!
”螞蟻國王不服氣地說道。“嗨，你們怎么就不明白呢，要知道我們所做的一切都是對人類有好處，我們早出工，晚回窩是因為只有采更多的'花粉才能釀出最多、最甜、最好的蜜來，貢獻給人類。你們螞蟻呢?雖然也和我們一樣早出晚歸，但你們又做了什么呢?只知道不停地往你們窩里背糧，對人類又有什么好處呢?回去吧，還是去做對人類有用的事件吧!
” ;螞蟻國王和它的小兵們聽了后都非常慚愧的低下了頭，蔫蔫地回去了........ ;受蜜蜂國王那一番話的啟發，螞蟻國王率領手下將兵們，早出晚歸，不停地幫助人們翻耕土地，撿拾散落的糧食。不久以后，螞蟻們就也受到了人們的贊揚。現在蜜蜂和螞蟻已成了一對形影不離、互相幫助的好朋友了。
《蜜蜂》作文 篇7
又是一個星期五，大家期盼著星期天的到來，班上的“周五王”們都在歡呼著。大家不知又在密謀些什么：“天啊，要去捅蜜蜂的房子？！”端木梓濠大叫一聲。我立馬走上前去：“帶我一個！”“好的，下課大家一起去看看那蜜蜂的房子是什么樣的。”
“到了，看，就是這里！”田子辰鄭重地說道。“哇，好大的蜜蜂的房子啊！可里面會有馬蜂嗎？”“試試就知道了！”吳景森走上前去，對樹狠狠地踢了一下。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，轟！”一下子飛了出來一群馬蜂。大家二話不說，撒腿就跑。馬蜂看到我們大家四散地逃去，就“百蜂歸巢”了。
“不行，我們一定要先想一想，為什么時候要撤得那么遠呢？”“這算遠嗎？”“為什么算不遠？”（此時我們正在四樓）……
大家密謀好了之后，就又都來到了這棵高大的`銀杏樹下。
“放！”嘩啦啦……一陣石頭雨下了起來，但蜂窩仍是毫發未傷。我們大家去樹下靜等了一會兒。可馬蜂們就是沒反應。就在這時，一發石頭炮把蜜蜂的房子打了個正著。“嗡”的一聲，馬蜂們全出來了，我們大家撒腿就跑。一個一年級的小孩兒在樹一旁哈哈大笑。“啊！”只聽一聲慘叫，王開來被叮了個大包，我的腿摔紫了，大家都已經精疲力盡了。
我們又一次密謀，大家為了王開來的大包，實施了復仇計劃。（為啥不為了我））。
下午來啦，我們大家再次站上了營地。準備對馬蜂的主基地實施新一輪的打擊。
“扔啊”石頭滿天飛舞，這一飛，可惹怒了馬蜂。它們成群結隊地向我們襲來，我們也分散開來，向四面八方跑去。
我獨自一人站在了四樓又想下去報復這群馬蜂。
我們又去了，誰知這一去更慘！我們這次改變了方法，用木棍扔。吳景森說，只要蹲下，馬蜂就決不會來了。結果他頭上就被叮了一個大包，衣服上還有一只馬蜂，正準備伺機發動攻擊。大家氣得又來到樹下踢樹。沒想到鄭佳樂也來了。他扔了一塊石頭，這一扔，馬蜂全出來了，他卻拍拍屁股溜了。我們無奈，只得迅速逃之夭夭。
最后，大家實在忍無可忍了，于是我和針大眾還有端木梓濠各自撿起好幾塊石頭，大喊了一句“三人一心，無神能抵！”一起狂擊了蜜蜂的房子。
就在這時，老師來了，我們三個被捉了個正著。經過老師的一番教育之后，我們才體會到錯了，以后一定再也不去捅蜜蜂的房子了！
《蜜蜂》作文 篇8
我是一只勤勞的蜜蜂，住在法布爾家的花園里。下午2點左右，我和19只同伴正準備去采蜜，不料被主人法布爾捉住了。他在我們的背上做了白色的記號，走了將近2里多路才把我們放飛出來，他自己便回家去了。
我們爭先恐后地往外面竄。我不禁深吸一口氣：“啊！外面的空氣真新鮮！”忽然吹來一陣風，我毫無防備，栽了好多跟頭，害得我眼冒金星、暈頭轉向。當我清醒過來的時候，發現自己已經和伙伴們失散了。唉，只能一個人回去嘍！
一路上。我遇到了許多驚心動魄的事情。在一片森林中，我被一只熊追了10分鐘，他的手掌如雨點般向我拍來，我防不勝防，正在危急時刻，看到前面有一棵大樹，靈機一動，給他來個金蟬脫殼。我快馬加鞭，猛地從樹縫中穿過去。那只熊猝不及防，撞到樹上，驚動了蜂窩。蜂巢里的蜜蜂飛了下來，蟄了那只熊數不清的.包！
我繼續向前飛去。忽然，前面傳來了風聲。我一看，啊，不得了，這是15級的風，風速很快。如果我再猶豫不決的話，就會被颶風帶走。于是，我連一秒都不敢耽誤，趕緊向旁邊的樹枝飛去。這時，風已經到我前面了，我使勁抓住樹枝，總算逃離了危險。我又繼續向前飛去……
下午2點40分，我終于飛回了蜂巢里。而且，我是第一名哦！我們蜜蜂天生就有辨別方向的超能力，我真為自己有這樣的超能力感到自豪！
《蜜蜂》作文 篇9
周末的中午，我想躺在客廳的沙發上曬太陽，于是，我打開了窗簾，竟然發現有一只小蜜蜂趴在我家的'玻璃窗上。
我小心翼翼地觀察起來。它的肚子上有黃色和黑色的條紋，頭上有一對圓鼓鼓的大眼睛，六條腿，背上還有一對無色透明的翅膀……
我正看得入迷，這時，媽媽走了進來，看見了大吃一驚，讓我把它送到外面的花園里。我找來了一個空盒子。為了吸引小蜜蜂自己爬進空盒子里，媽媽建議我再放入一些美麗的花瓣。我把準備好的空盒子輕輕地放在小蜜蜂旁邊，幾秒鐘后，小蜜蜂終于慢吞吞地爬進了盒子。我好開心呀！然后，我把盒子放在外面，不一會兒，小蜜蜂就自己飛走了。
看著空空的盒子，我心想：小蜜蜂現在應該和它的小伙伴們正忙著采蜜呢！
《蜜蜂》作文 篇10
星期一，正在上課，天氣悶熱，同學們上課心不在焉，教室的窗戶打開著。
這時，兩只可愛的小蜜蜂結伴“嗡嗡”地飛進了教師，它們對教室里的環境感到很好奇，在教室的天花板上飛來飛去。
這時只聽一聲“啊!”的一聲尖叫，老師和同學的目光都朝發出聲音的那個地方看去。只見一個女生一只手指著天花板，另一手緊緊地握著，周圍的幾個同學關心地問：“你怎么了?”她支支吾吾地說：“蜜_蜂。”同學們都朝她指的`地方看去，兩只小蜜蜂好像感覺很好奇，幾十雙眼睛齊刷刷地看著它們倆，越飛越低。這時，坐在中間的幾個膽小的女生尖叫起來，有幾個男生并不害怕，膽子很大，站了起來，伸著首仿佛要捉蜜蜂，嘴里囔咕著：“蜜蜂有什么好怕的?至于這樣嗎?”老師也帶著一點害怕的樣子對那個男孩說：“快坐下，別被蜜蜂蟄著。”蜜蜂又往教室的左邊飛去了，剛才坐在中間的幾個女孩子松了一口氣，用手摸了摸前胸說：“哎，緊張死了，嚇死我了。幸好蜜蜂往左邊飛了。”
老師見兩只小蜜蜂往窗戶那邊飛了，便從新拿起課本，用一只手拍了拍桌子，大聲地說：“同學們，不要去管蜜蜂了，我們繼續上課。你不惹蜜蜂，蜜蜂也不會蟄你，這是你與蜜蜂的平等交易。安心上課吧!”
同學們半信半疑，但是還是拿起課本開始讀書。可是兩只小蜜蜂好像被我們朗朗的讀書聲吸引住了，竟然飛到了電視上停下來津津有味地開始“聽課”了。同學們讀得很認真，并沒有一個人介意兩只小蜜蜂停在電視機上“聽課”。
老師投入地講著課，把同學們帶到了另一個世界，想不到教室里面還有蜜蜂。
教室里進小蜜蜂，常常成為我們班的一個趣題!
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