實(shí)用的夢(mèng)想的作文【集合】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的作文 篇1
繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種特殊的吸引力。水墨、素描、水彩中，我更鐘愛(ài)油畫(huà)。
很小很小的時(shí)候，爸媽不管我。大概是想補(bǔ)償我吧，所以每到佳節(jié)，他們會(huì)抱著大大的禮物討我歡喜。可穿著公主裙的洋娃娃我可不喜歡，我只喜歡那可以畫(huà)出任何顏色的油畫(huà)棒。閑暇時(shí)刻，捧出白紙，趴在外婆腿上哼著小曲，畫(huà)上癮了。外婆從不批評(píng)我，指著方正的太陽(yáng)、黑色的小草從不批評(píng)，淡淡地一笑："旖旖，畫(huà)得真好看。"
上了幼兒園，老師讓我們畫(huà)畫(huà)，我總挑顏色多樣的油畫(huà)棒，趴著畫(huà)起來(lái)了，畫(huà)得滿(mǎn)手都是。我總是想著，把天空涂成綠色，把大樹(shù)涂成藍(lán)色，會(huì)不會(huì)比原來(lái)更好看呢?有一次我真這么做了，卻被旁邊的小朋友笑話(huà)著，說(shuō)，我連顏色都分不清。聽(tīng)?wèi)T了外婆哄我的甜言蜜語(yǔ)，我哭了。
上小學(xué)了，學(xué)習(xí)忙碌，畫(huà)畫(huà)成了我的業(yè)余愛(ài)好。經(jīng)我的軟磨硬泡，媽媽幫我報(bào)了油畫(huà)班。一星期兩節(jié)課，周四傍晚和周日傍晚。三年級(jí)下學(xué)期周五的早晨數(shù)學(xué)考試，我心不在焉，一直逐磨著該如何應(yīng)付美術(shù)老師布置的作業(yè)一一狐貍。一只狐貍?我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)狐貍，狐貍，大概是橙色的吧?動(dòng)畫(huà)片里的狐貍都是這個(gè)顏色。那用上橘紅、橘、黃三種顏色漸變會(huì)好看嗎?可我沒(méi)有橘紅啊?自己調(diào)嗎?想著想著，試卷也不做了，腦筋也不轉(zhuǎn)了，一個(gè)勁地在草稿本上打起狐貍的輪廓。那天放學(xué)回家，住在隔壁的'數(shù)學(xué)老師向媽媽簡(jiǎn)單地匯報(bào)我近來(lái)的情況及這次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)，說(shuō)我交了一面白卷，考試的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)。媽媽勃然大怒。老師接著說(shuō)：“孩子還聰明，題目會(huì)做，就是愛(ài)走神......”“老師，不好意思，是我們?nèi)狈芙蹋乙欢?.....”后面的我記不清了，反正媽媽不再同意我去畫(huà)畫(huà)。我急了，和媽媽吵。媽媽很生氣，把自己鎖房里，飯也不吃。外婆勸導(dǎo)我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽操心。
從此，為了能爭(zhēng)取畫(huà)油畫(huà)的機(jī)會(huì)，我拼命地學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要把書(shū)本上的題目稍稍往外延伸一點(diǎn)思路，就能編很多很多題目。我的成績(jī)也提高了很多。可提高成績(jī)后，媽媽更認(rèn)為我是因?yàn)闆](méi)有畫(huà)畫(huà)分心而提高成績(jī)的，仍是不讓我繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。
媽媽不讓我學(xué)，我就自己學(xué)。每到空余時(shí)刻，寫(xiě)生。一切仿佛又回到了小時(shí)候。
“媽媽?zhuān)娴模艺娴暮芟矚g很喜歡畫(huà)畫(huà)，我也偶爾躺在床上，幻想：如果自己是一名畫(huà)家，該多好多好!媽媽?zhuān)愣畣?直到現(xiàn)在，你還不肯讓我再學(xué)畫(huà)畫(huà)。我撥動(dòng)著大大的空空的油畫(huà)棒盒，構(gòu)思著我自己的夢(mèng)，我想為藝術(shù)奉獻(xiàn)自己。媽媽?zhuān)灿袎?mèng)嗎?您落空過(guò)嗎?您不能讓女兒圓夢(mèng)，能起碼陪她追夢(mèng)嗎?不過(guò)，我會(huì)堅(jiān)持，我要畫(huà)完那一幅夢(mèng)想的油畫(huà)。”
我們這個(gè)年紀(jì)的夢(mèng)，這個(gè)年紀(jì)鐘愛(ài)藝術(shù)的夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文 篇2
陽(yáng)光照在我的手指上，我輕輕地翻動(dòng)著一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，細(xì)細(xì)地閱讀，不知覺(jué)已到了最后一頁(yè)了。一直以來(lái)都是書(shū)在陪伴著我，14歲，這個(gè)追求青春的夢(mèng)想的花季，心頭總有一股熾熱的火在燃燒……
我想成為一名作家。
我喜歡一個(gè)人坐在窗邊，借著那一縷縷的陽(yáng)光輕輕地翻動(dòng)著每一頁(yè)書(shū)，靜靜地品讀每一本書(shū)，品味每一個(gè)字，每一句話(huà)。我更喜歡那種靜靜的感覺(jué)，那種與青春的激情相反的感覺(jué)更令我著迷，即使我是一個(gè)活潑好動(dòng)，向陽(yáng)的女孩，但我也很追求那種青春的心靈上靜靜的感覺(jué)，那種拋開(kāi)一切煩惱的寧?kù)o感覺(jué)。讓我向往著那個(gè)青春的夢(mèng)想——作家。
文字，總有著一種莫大的吸引力。
剛上學(xué)，爸爸教我練字，我一筆一劃地寫(xiě)著，總覺(jué)得漢字方方正正，需要寫(xiě)好。我漸漸長(zhǎng)大些，就看那些語(yǔ)言笑話(huà)，發(fā)現(xiàn)文字很有魅力。后來(lái)我練就了一手好字，也喜歡看書(shū)了。
寫(xiě)作，總能讓我快樂(lè)，心情得到放松。
小學(xué)，我天真無(wú)邪。喜歡與大家一起聊天、追逐打鬧，愛(ài)童話(huà)，伊索寓言。五年級(jí)，長(zhǎng)大些，我的語(yǔ)文成績(jī)也漸漸提高了，參加了語(yǔ)文競(jìng)賽訓(xùn)練，與尖子生一起互相學(xué)習(xí)。漸漸地，我迷上了閱讀，做閱讀題，寫(xiě)作。訓(xùn)練時(shí)，我在規(guī)定的時(shí)間里完成閱讀；學(xué)習(xí)著如何做閱讀題，如何寫(xiě)作；課后并去摘抄好句，模仿各種各樣的好句。日復(fù)一日，我的寫(xiě)作水平得到了提高，也對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣，確定了自己的作家夢(mèng)。結(jié)果，我在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這是我付出了不少汗水的收獲，我滿(mǎn)是激動(dòng)，歡心，還有一種隱約的成就感。
步入初中，步入青春花季的我，年少輕狂。作文取得了前所未有的成功，我的第一篇作文獲得了高分，給了我莫大的鼓舞。第二篇亦獲得了高分，我開(kāi)始驕傲了。正所謂“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，作文里沒(méi)了我的風(fēng)格了，有的只是平實(shí)的表達(dá)。后來(lái)，老師有空就讓我們仿寫(xiě)和練筆，我很認(rèn)真地去做好。而我又不甘平凡，每天摘抄仿寫(xiě)好句，寫(xiě)寫(xiě)日記。于是，我在班里有了位置，作文層次也提升了。也就是說(shuō)，我離我青春的夢(mèng)想更近一步了。
我喜歡幻想不切實(shí)的事，它總會(huì)使我快樂(lè)。我更喜歡閱讀外國(guó)名著，朱自清的散文，魯迅的`文章，以及現(xiàn)代小說(shuō)與精選美文，它總能為我分憂(yōu)解難，給我給放松、減壓。
正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”現(xiàn)在，我變得沉靜努力了，開(kāi)始大量閱讀書(shū)，訓(xùn)練寫(xiě)作與做閱讀題，堅(jiān)持去練字，寫(xiě)作。
我一直夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)作家，有自己簡(jiǎn)單的工作室，有一個(gè)簡(jiǎn)便的筆記本，有一臺(tái)創(chuàng)作的電腦，電腦邊有一盆仙人掌，我坐在電腦前靜靜地敲打著每一個(gè)字，寫(xiě)出一本本書(shū)，享受心靈的寧?kù)o……
合上書(shū)，那股熾熱的火在燃燒，青春的夢(mèng)想在心頭，花季里寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的作文。我相信作家夢(mèng)將不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗J進(jìn)了我心靈的深處。
夢(mèng)想的作文 篇3
“學(xué)習(xí)如逆水行舟”這話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)。如果你不讓自己在學(xué)習(xí)的賽道上奔跑起來(lái)，那就只有看人家背影的份兒。
算了吧！我拿著自己的試卷一腦袋扎進(jìn)被窩，這次不行不是我的錯(cuò)，算了吧，又是“算了吧”！可想著想著，我就鼻子一酸，哭出了聲，自己數(shù)數(shù)這都第多少個(gè)“算了吧”？再算下去你這輩子也都“算了吧”。我抹掉淚水爬起來(lái)，坐在冰涼的椅子上翻開(kāi)落了灰的書(shū)，鋪天蓋地的字跡朝我張牙舞爪地飛來(lái)，殺得我措手不及。驚慌之下，我猛然抽出自己的武器——筆記本，因太久不用手法都生疏了，但我很快憑借著尚存的記憶變得熟練起來(lái)，開(kāi)始過(guò)關(guān)斬將。圓是個(gè)恐怖的怪物，它完全沒(méi)有破綻，刀刃也刺不進(jìn)去。這時(shí)，我只得拿出必殺技——練習(xí)冊(cè)，在題海中不斷地挑戰(zhàn)它，尋找擊破它的方法，這期間連母親端水過(guò)來(lái)我都絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的訓(xùn)練，我再一次踏上戰(zhàn)場(chǎng)，檢驗(yàn)訓(xùn)練成果的時(shí)候到了。昔日的武器都不在身邊，只有筆桿子與我相伴，但我沒(méi)有畏懼，因?yàn)槭煜さ姆椒ㄔ缇驮谛牡自铝烁Ｏ确�(wěn)住步伐一題一題來(lái)，別讓小題絆倒；難度逐漸上來(lái)別緊張，想想平時(shí)積累的做法，不難攻破。這是最后一題了，它的模樣既繁雜又難懂，小過(guò)幾招，找到突破點(diǎn)，然后用練習(xí)冊(cè)上學(xué)來(lái)的大招秒殺！一場(chǎng)場(chǎng)考試下來(lái)，這感覺(jué)真是奇妙極了，我從未有過(guò)如此暢快的感受。
當(dāng)拿到成績(jī)時(shí)，我激動(dòng)得收斂不住聲音大叫出來(lái)，好像凱旋歸來(lái)的英雄一樣興奮不已。翻開(kāi)那些光榮的記錄冊(cè)，腦海里的`過(guò)往如電影一般回放：從那個(gè)止步不前的我開(kāi)始，到?jīng)Q心走起來(lái)的我，之后是一步一跌的我，直到現(xiàn)在奔跑起來(lái)的我。字跡化作堅(jiān)實(shí)的大地讓我放心奔跑，書(shū)頁(yè)中吹出的是迎面清風(fēng)——我意識(shí)到，這就是奔跑起來(lái)的感受。
現(xiàn)在奔跑成為了我生活的主旋律，每次奔跑都讓我有第一次“跑”起來(lái)時(shí)的快感。困境并不可怕，讓自己奔跑起來(lái)將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，放眼望去一定會(huì)看到無(wú)與倫比的風(fēng)景——那就是在前方等待著你的成功！
夢(mèng)想的作文 篇4
馬克思說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。人的一生便是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，我們需要堅(jiān)持夢(mèng)想，不斷前行。
成長(zhǎng)是什么呢？東野圭吾說(shuō)：成長(zhǎng)就是妥協(xié)與堅(jiān)持的兩難。當(dāng)確定想要做一件事情的時(shí)候，堅(jiān)持且純粹地去踐行，不計(jì)前途與收益，不問(wèn)開(kāi)始與歸期。而成長(zhǎng)，也往往是伴隨著苦難的。生活永遠(yuǎn)不可能像你想象得那么好，但是也不會(huì)像你想象得那么糟。挫折也許會(huì)挫敗一個(gè)人，但也能成就一個(gè)人。
19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，在他創(chuàng)作的初期，一連投稿了15家出版社，文章都沒(méi)有被發(fā)表，但他毫不氣餒，終于在第16次投稿時(shí)才被賞識(shí)；眾所周知，安徒生是丹麥著名的童話(huà)家，但他的作品也遭到別人的攻擊，只是因?yàn)樗且粋�(gè)鞋匠的兒子，但他依然堅(jiān)持寫(xiě)作，筆耕不輟，最終也得已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。把挫折化為動(dòng)力，逆境奮發(fā)，找到自己前行的道路。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人生布滿(mǎn)了荊棘，在前行的路上，困難是無(wú)法避免的，因而想要到達(dá)山的頂峰，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。蕭伯納是著名的愛(ài)爾蘭作家，曾榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的成功并不是偶然的。在他還并不出名的時(shí)候，即使只是靠著不穩(wěn)定的微薄收入來(lái)維持生活，但仍然堅(jiān)持一邊在圖書(shū)館進(jìn)修，一邊進(jìn)行著文學(xué)創(chuàng)作，才取得了這樣令人驕傲的成績(jī)。
在每一條通往理想的路上，都充滿(mǎn)了艱辛與汗水。所以當(dāng)我們?cè)谇靶兄杏龅嚼щy時(shí)，不必著急，這是一條十分漫長(zhǎng)的.路。只有經(jīng)得起世事的顛簸，才能到達(dá)遠(yuǎn)方。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。時(shí)間是最好的跨度，現(xiàn)在的艱辛與困苦終會(huì)在將來(lái)有所回報(bào)，不放棄自己的追求，不丟掉自己的理想，不停下自己前行的步伐，堅(jiān)持夢(mèng)想，一步步地砥礪前行。
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