漫畫我的老師作文

時間：2026-01-15 21:21:38 漫畫我要投稿

漫畫我的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的漫畫我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫我的老師作文

　　我的語文老師什么樣？看了我給她畫的三張漫畫，你大概就能知道了。

　　漫畫一變臉

　　她平時溫柔無比，臉上總是露著笑意，但是若誰惹怒了她，她的臉上就立馬烏云密布了。到時可千萬別繼續說笑那件事，不然她就會脫口而出：“干擾課堂，罪加一等，深刻反思寫好檢討書！”那你后悔也來不及。我最喜歡她帶著我們朗讀，那時從她口中吐出的一串串詞語連帶著標點符號猶如一條活靈活現的金龍，在我們教室飛舞。她繪聲繪色地引導我們讀課文，眼眸含笑意。若我們發呆走神，她的眼神立馬嚴肅如老鷹給我們敲警鐘，讓我們覺得四周突然冰雪降臨，毛骨悚然。

　　漫畫二：大嗓門

　　我的語文老師嗓門大，聲音穿云托月般。她上課從來不帶擴音器，但是無論你坐在哪個角落都聽得一清二楚。她總是跟大家強調要落落大方地回答問題，就像平時私下里和同學聊天一般，自在自信地說出來。我們班的小廖同學平時下課聲音大如洪鐘，上課回答問題聲音小如蚊子。有一次講習作《我的防震膠囊》構思時，小廖同學回答問題有些扭捏，這下陳老師可不樂意了！她說：“大大方方地說出來嘛！自信大膽，聽！像我這樣！這才是咱們五二班應有的姿態！”小廖同學在“大嗓門”的感染下，終于把聲音稍微提高了一點點，哪知“大嗓門”老師還不滿意，說：“小廖同學的見解很獨到，如果能再大聲點就十全十美了。”備受“刺激”的小廖同學清清嗓門，找到下課時神采飛揚的狀態，終于也向“大嗓門”老師一樣信心滿滿地講了一遍他的構思。哈哈，陳老師的大嗓門原來要傳遞給我們每一個人呀，我想她更想傳達的是落落大方的姿態吧。

　　漫畫三：兔子腳

　　我的語文老師走路像一陣風，我覺得她是當之無愧的“兔子腳”。她不單是我們的語文老師，還是學校的教導主任，她除了要給我們上課、批改作業、課后輔導，還要在電腦旁撰寫各種文案，填各種表格。我常常看到她的手指飛快地敲擊著鍵盤，或者快速地批改作業，只見她的紅筆有節奏地打出一個個整齊美觀的小勾勾。她常常提醒我們：注意把控速度，做筆記要講究效率，寫作業要又快又好，不要磨蹭等等。她忙完了文案就會來“抓”我們班的一些常客，比如聽寫不過關、作文只打到良的學生。她每次都如同一陣風一般來，領兩三個“vip”后又如風一般匆匆而去了。

　　我的語文老師有時溫柔和藹，有時嚴肅冷峻；講話尤其有穿透力，還深深地感染了我們；做事又如同兔子一般利索。她的世界好奇特呀！

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