我的漫畫老師作文

時間：2026-01-15 14:16:14 漫畫我要投稿

我的漫畫老師作文精品(26篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的漫畫老師作文精品(26篇)

我的漫畫老師作文1

　　她身子比較矮小，一頭短發，并不高挺的鼻子上架著眼鏡，眼睛比紅棗還小。圓圓的臉蛋上有一張大嘴巴，嘴唇很厚，聲音與“公鴨嗓”有幾分相似。她就是我們班的勞技兼探究課老師，亦是五(1)班的數學老師——王老師。

　　勞技課的鈴聲響起，王老師抱著堆本子，從后門姍姍來遲。

　　這節課講的是用木頭做東西和木材的拼接方式。剛開始時，是普通的不能再普通的教學風，老師認真地教，學生們認真地聽，并不時舉手發言。可是，后面的反轉讓人始料不及：

　　“哎，你們知道哪兒的木材最好嗎？”聽了幾位同學回答后，王老師又說：“既然你們都不知道，那就由我來告訴你們吧！答案是東北。”大家有點驚訝，“好奇寶寶”小于有疑問了：“東北的天氣那么冷，為啥木材質量好啊？”“正因為東北冷啊……”老師解釋了一番后，忽然話鋒一轉：“吶，你們知道東北對面的'俄羅斯人最喜歡喝的飲料是什么嗎？”王老師頓了一下，環顧了四周，“是威士忌……”王老師又說了威士忌的飲用方法、度數及釀造方法后，又扯了扯俄羅斯人大部分是被凍死的(包括嬰幼兒)。這番話和今天的主題關系不大，不過在座的同學都被王老師的生動講述所吸引，絲毫沒有感到枯燥無味。

　　王老師上課時總能在無意間給我們八卦許多課外知識，讓我們聽得津津有味，我多么期盼王老師再次跨入我班的課堂。

我的漫畫老師作文2

　　她，一頭秀麗的短發，戴著一副眼鏡；她，總是穿著黃色短裙，一雙黑色皮鞋。她，就是我們班的數學老師——“占神”是也！

　　不過為什么我們都“親切”地稱呼她為“占神”呢？嘿嘿，這個“雅號”說起來，背后還有一段故事呢！接下來我就把他們一一講給大家聽吧！

　　“叮叮叮，叮叮叮”上課鈴響了。但是這節課走進教室的，并不是我們溫柔的`音樂老師，而是嚴厲的數學老師：“同學們，這節課我們上數學課。”“啊？又來”“又是數學課？”“我腦袋都要炸了！”……

　　“不想學是吧？那就滾回家去！”周老師如獅子一般咆哮道。霎時，天崩地裂，整個教室鴉雀無聲。同學們一個個都瞪大了眼，就像一只只受了驚的兔子，只好打起精神聽著數學老師講課。

　　還有一回，同學們正在一邊聽歌，一邊寫著作業。忽然，數學老師大搖大擺地走了進來，我的心開始緊張了。

　　果然，過了一會兒，音樂老師走出了教室。而數學老師把音樂關掉了，掏出了試卷，大聲宣布：“剩下的時間我們來講解試卷，并且我會提前下課，好不好？”

　　“好！”我們異口同聲地回答道。

　　結果，卻總是讓人感到出乎意料，它讓我們不再相信周老師。因為……因為……下課鈴都響了好一會了，周老師還在講課！

　　不過，后來我慢慢明白了周老師的良苦用心。因為，這一次考試，大家的成績都大大提高了。我為有這樣一位“占神”老師而自豪！

我的漫畫老師作文3

　　白白的臉蛋，蓬松的頭發。水靈靈的大眼睛，常常隨著嘴角的莞爾一笑瞇成一條線。沒錯，她就是教我們數學老師張丹丹。

　　張老師很漂亮。每當我們早上來教室和她打招呼時，她就會抬起頭，露出潔白的.牙齒，微笑著回應我們。那時的張老師真好看。

　　張老師不僅溫柔美麗，上課也是很有趣。她上課用的課件很精美。加上一些語言上的小幽默，我們上課總是很投入。

　　張老師是一個十分盡責的老師。每次上數學課，她不會一開始就講新內容、學新課，而是復習一下以前學過的和新課有關的課時，再去講新課。這樣不僅可以復習以前的知識，還可以快速地理解并學習新的知識，真是一舉兩得。

　　張老師很關注我們的健康。有一次上完體育課，有些同學一進教室就狂喝水。張老師在后面見了，連忙阻止說：“剛剛劇烈運動完之后，不要喝太多的水，要小口的喝，不然會引起不適。”

　　張老師，她雖然是溫柔的，但也會有霸氣的一面。她霸氣時，手上總會拿著她的法寶——改完了考試卷。看，她把那些試卷扔在講臺上，眉頭擰成“川”字，雙手抱胸。我們一看就知道，老師要發火了。

　　在我的眼里，張老師是溫柔美麗、霸氣又不失風度的。在成長道路中，我們會有很多的老師，但張老師從始至終都是我的“啟明星”。

我的漫畫老師作文4

　　育過我的老師不計其數，和藹可親、平易近人、潑辣嚴厲……都領教過。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。

　　說來話長，請聽我細細道來，郭老師總是不按長規出招。總是設一些陷阱，所以我十分謹慎，真是“人在江湖，身不由己啊！”

　　開始上課了，我又期待又害怕。郭老師穿著端正大方，溫文爾雅。扎著栗黃色的`辮子，戴著紅邊框的眼鏡，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。

　　老師繪聲繪色地講完。經過我的深思熟慮，開始了我的創作之旅。我快馬加鞭地寫完，急忙交了上去。只見郭老師盯著我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見郭老師似笑非笑地說：“去，把錯字和標點符號兒各寫十遍。”我接過來一看，錯處頗多。

　　接過本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語：“唉，我怎么犯這么多低級錯誤。”心想：以后一定要認真認真再認真才行，還要念十遍，爭取過關。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥滋味？”我低頭不語。坐回座位上，我滿腦子都是句號，這比打手板還高明。

　　第二天，我怕故技重演，寫完后整整改了100多次，才交給老師，老師看了說：“進步很大。”

　　這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見不鮮，讓我們佩服得五體投地。

我的漫畫老師作文5

　　王老師是我們班的美術老師，他要求很嚴格，但卻很有趣。

　　王老師體形胖胖的，中等個子，穿得衣服胖胖的，戴著一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫。

　　王老師很盡職。每次上課的時侯都從容不迫地走到教室，每次上課時王老師都要檢查作業，如果有人沒有畫下作業，王老師就讓他站著，如果有人不拿作業本就打電話讓家長送來。王老師好像有火眼金睛，每當有人在下面做小動作，王老師一個眼神像劍一樣向我們“殺”過來，正好射中我們的心臟溜走的心瞬間歸位。我們仔細的看著老師，認真的`聽講，害怕在被老師的就眼神“殺”了。

　　王老師很有趣，每次到了陽光體育的時侯，都去操揚上陪我們玩，跳繩和其它游戲。每天的陽光體育王老師都帶我們玩不一樣的游戲。

　　平時里的他是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。他的課堂幽默風趣，每個同學都聽的津津有味，興致敦。有時，他幽默的語言，常常逗我們哈哈大笑。

　　王老師雖然對我們十分嚴厲，但我們依然敬愛他，他是同事們心中的好同事，同學心目中的好老師。

我的漫畫老師作文6

　　今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我的數學老師——胡老師，立刻走進了我的筆下。她是一個幽默，嚴厲又溫柔的老師。

　　她長得高高瘦瘦的，卷頭發，喜歡穿淺藍的裙子和運動鞋。

　　她很幽默。有一次上數學課，胡老師在講一道比較難的題，老師講完了，一轉身問：“聽懂了的請舉手？”同學們呆呆地看著老師，誰也沒舉手。于是，她停頓了幾秒，提高嗓門兒說：“楊碩炎和陳建國去買文具，楊碩炎買了一支7.5元的鋼筆，陳建國買了一支2.5元的鉛筆，每人帶10塊錢。誰剩的錢多？”同學們聽完，立刻提起了精神，認真思考起來，不一會兒就做出來了。

　　還有一次老師講課正講得起勁，教室里鬧哄哄的。她立刻停止講課，掃視一圈，說：“你們班是菜市場還是蜜蜂園啊？可能菜市場都比你們安靜，蜜蜂也比你們聲音小。”同學們聽完先是大笑，然后就安靜下來認真聽課了。

　　她還很嚴厲，有一次她上課時檢查作業，發現有同學沒完成，她就像一只貓秒變老虎大聲說：“你們放學回去一直在玩兒嗎？這么一點兒作業都完成不了！”那聲音震耳欲聾，好像比雷聲還要大。在老師的嚴格要求下，我們班的作業是完成的'最好的。

　　她雖然很嚴厲，但有時也是很溫柔的。每次午休我們做數學作業有不會的題，她都會耐心地講解。不會因為講得太多，而大發雷霆，說一些不好聽的話。我們都非常喜歡她，遇到不會的題都愿意主動問她。

　　這就是我的數學老師，時而幽默，時而嚴厲，時而溫柔。

我的漫畫老師作文7

　　我今年上五年級了，我的漫畫老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴著一副眼鏡，一個小巧的'鼻子，猶如工匠仔細打磨過；一張能說會道的嘴上時常掛著微笑。

　　汪老師對我們的要求十分嚴格，他給我們立下了一個規定，做筆記時老師說停下就不能動筆了，否則寫檢討。有一次，汪老師說：“把這個作文提綱抄到本子上。”我們大家都寫了起來，可我寫的津津有味時，老師突然說：“停下不準寫了，下課再寫。”我一聽到這話心想沒關系，老師不會發現的，再說我只剩一點點就寫完了。想著我就一邊寫筆記一邊瞄瞄老師。突然，我發現老師不在講臺上了，四處望望，發現老師竟然站在我的身旁，只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我，這時我正想找條縫鉆進去，頓時我既羞愧又害怕，老師只留了一句：“寫300字檢討"。我想老師肯定對我很失望，于是我小聲的說我下次再也不犯了，這時，老師又對我笑了笑，眼神中充滿了欣慰與鼓勵。

　　雖然，汪老師非常嚴厲，但正因為她嚴格，我們班才被管得井井有條。也正是因為他嚴格我的學習一天比一天好，我才對他產生出了敬佩之情。

我的漫畫老師作文8

　　如果要給我的英語老師李老師畫一幅漫畫，那畫中的他一定是這樣的，穿著白色連衣裙，腳蹬一雙高跟鞋，留著齊耳短發，一張小小的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，小小的紅嘴怎么樣？我的老師可愛吧。

　　現實中的她就是如此，他讓我們最喜愛的地方，是他會變聲的嘴巴和他對讀書的'熱愛，李老師那張會變聲的嘴巴。課下的時候聲音很小很細很甜，可是上課的時候聲音很大很粗，有時候上課了，教室里還是很吵，老師就走上講臺說安靜，全班立刻鴉雀無聲，上課時老師還會用聲音來鼓勵我們呢，我至今還記得那次我們學習第五課時。李老師提了個問題，Everyoneinthegarden是什么意思呢？我想知道答案，就輕輕地舉了一下手，但又怕自己說錯，鬧笑話，就又放了下去，李老師看到了這一切，他就大聲的說，馮海曼，你來回答，我緊張地站了起來說道。意思是不知怎么了，我的答案都飛走了，我漲紅了臉，這時李老師向我走過來小聲的說，別著急，勇敢一些，我相信你我平復了一下心情，答案又歡快的像小蝴蝶一樣開心的飛了回來，我說，意思是大家都在花園里，李老師非常滿意，我從心底里感激李老師。

　　我還很佩服李老師，只要和他，只要他和我們講起書中的內容，它就變得神采飛揚，無所不談，這就是我們可愛的李老師。

我的漫畫老師作文9

　　在暑假時，我曾有過一顆“鳳梨”，大家知道她是誰嗎？她就是我的“鳳梨”老師——韓鳳老師。

　　“鳳梨”老師外號是“鳳梨”，因為她長得像鳳梨，圓圓的臉，就像鳳梨的大帽子，短短的頭發像鳳梨上的那幾片大大的葉子，精致的五官給這顆“鳳梨”如虎添翼。

　　技能一：神奇口袋

　　這不單是一顆“鳳梨”，還是一顆厲害的“鳳梨”呢！每當“鳳梨”老師在上課時，她總是樂呵呵、笑嘻嘻的，只要她一笑，我們也跟著笑。因為我們又有獎勵啦！每當回答正確，積極舉手發言的，早到“教室”的，上課認真聽講的，“鳳梨”老師都會給我們獎勵，獎勵累計到一定數額兌換成禮品。

　　技能二：激將法

　　每當回答問題時，老師都會隨機點同學發言，有同學猶豫不決時，她總會說：“哎呀！這位同學好像沒有認真預習課本哦，好像不太會呀！請問還有哪位同學知道的，請同學們踴躍舉手發言哦。”這時我們紛紛舉手，那位同學一聽自己要被其他同學超越了，心想：怎么可能讓你們超越我。于是，他三下五除二就答出來。老師也表揚了他。

　　這就是我的“鳳梨”老師。

　　老師們為了我們的學習花費了很多精力和時間，下了很大的.功夫。所以，我們不但要敬愛現在在教導我們的老師，更要尊重老師的勞動成果，努力成為社會有用之人。

我的漫畫老師作文10

　　我的語文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。

　　雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發現一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發異常明顯。

　　我的語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！

　　有時他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們全班都考的非常好，老師拎著一個袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃。”“老師萬歲。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的`看著我們。

　　這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止。”

　　如果哪天的考試不過關，他就會在黑板上多寫下一項作業，在同學們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法。”

　　瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實“粉絲”哦。

我的漫畫老師作文11

　　學校里有很多老師，有走路像風的數學老師，有幽默風趣的英語老師而我最喜歡的是我們敬愛的'語文老師顧老師。

　　她有一頭烏黑靚麗的卷發，自然的披在背后，像一道黑色的瀑布。顧老師還有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。不要小看這雙眼睛，它可是火眼金睛，總能找出我們的缺點。

　　顧老師十分幽默，總能把我們逗得哈哈大笑，但是別看顧老師平時這么幽默，批改作業時可由不得半點馬虎，今天交的作業基本不會拖到明天才批改完，還經常教導我們要今日事今日畢。

　　記得有一次，顧老師正在給我們上語文課，我聽著聽著就走神了，忽然，有一本書輕輕的敲了我腦袋，嚇我一跳，猛一回頭，就看見顧老師正在背后看著我，好像在說：莊巖，好好聽課，不要再走神了。之后幾節課我都沒有開過小差。

　　還有一次，我吃好晚飯打算繼續寫作業，卻發現聽寫本落在學校了，于是我又回到學校里，發現這么晚還有一個辦公室亮著燈。我走上去一看，心想：這不是顧老師辦公室嗎？我透過窗戶，看到顧老師正在賣力批改作業，時而揉揉太陽穴，時而捶捶后背，看得出來她已經很累了。我走進去問道；顧老師，我晚飯都吃好了，您怎么還在批改作業？顧老師笑著說：就差一本了，批改完就可以回家了，今日事今日畢嘛！那一刻，我覺得老師疲憊的笑容是世界上最美的一道風景。

　　這就是我們敬愛的語文老師顧老師！

我的漫畫老師作文12

　　我有很多老師，他們都各有特點。如：老練精干的張老師；和藹可親的宮老師；說話像連珠炮的曲老師。但今無我要重點介紹我的國學趙老師。

　　他高高的個子，寬寬肩膀，古銅色的臉上嵌著一雙灼灼有神的大眼睛。兩只貝殼似的耳朵，像帆一樣張開著，能聽見天地間所有的秘密，無論多么小的聲音他都能聽見。

　　有一次同桌在跟我說話，我根本就聽不見他說得是什么，趙老師居然聽見了。他馬上說：”這里好像有一只蚊子，同學們要小心些。”同桌馬上知道自已說話被老師發現了，于是趕緊坐好，再也不敢開小差啦！同學們也都吸取了教訓，所以從那以后我們的課堂總是安安靜靜的，只有記筆記的沙沙聲。

　　趙老師除了耳朵靈，他還非常地幽默。無論是表揚還是批抨，只要通過老師的嘴說出來，總是能引起一片笑聲。使我們挨了批評也沒有那么的痛苦。我們早上上課總有人遲到，老師就會用夸張的語氣警告他：”下次再遲到，拉出去槍斃5分鐘！””哈哈，我好害怕啊！”

　　趙老師能把枯燥的國學講得像笑話一樣有意思。有一次趙老師給我們講國學，講到“關羽被曹操和孫權夾擊”時。趙老師雙手抱拳，用關羽的'口吻說：”二位大哥，稍等一下再攻擊我，讓我先喊輛救護車來等著，哇啦哇啦。”講到這里，全班都哄堂大笑。我笑得眼淚都流出來了，但是我的眼前也浮現出當時戰場的景像，我記住了這個故事。

　　這就是我幽默、風趣的趙老師。

我的漫畫老師作文13

　　別人班的老師很嚴格，你們班的老師作業多，而我們班的老師不僅不是太嚴格，而且作業也不是太多。

　　我們的老師叫王麗蘋，一米六五左右的.身高，眼睛像黑葡萄一樣大，有時放著光亮，足可以看到上課不聽的同學。一雙耳朵可以聽到我們的悄悄話。別的班的老師都喜歡穿大號牛仔服，白色上衣和衛衣啦，而我們的老師就喜穿裙子，它的裙子式各樣。有短裙的，有長裙的。天天都是裙子，裙子的顏色也豐富多彩，有粉色，有白色，也有棕色的，總之天天穿的都不一樣。

　　王老師最主要的特點就是“連珠炮”。有一次，王老師看完我們的作文時，對我們說：“你們愛吃排骨嗎？”我們爭著回答“愛！”“好，如果你早上吃燒排骨，中午吃紅燒排骨，晚上吃糖排骨，睡前來一碗排骨湯，讓你睜眼是排骨，閉眼還是排骨，你還想不想吃了？”老師說道。有許多人都回答“不想吃了！”老師又發“連珠炮”了：“同學們，作文的題一定要選好！因為它是作文的眼睛，開頭可以點明主題，三四行就可以了。有人都寫了七行了。”這一節課“轟”下來，不知道把多少同學“轟”呆了。

　　雖然下課了，老師也不停止對我們的“炮轟”。你來聽一聽：“哎，你帶小王一起玩啊！”“小紅，不要跑。”“小剛，出去玩一玩吧”一直到上課，“炮轟”才停止。離開我們的目光之中。

　　這就是我們“連珠炮”王老師，你喜歡不喜歡？

我的漫畫老師作文14

　　新學期開始，我們班迎來了一位新的班主任——宋老師！宋老師留著一頭齊耳微卷短發，中等身材，眼睛不算太大，但烏黑明亮，總是顯得神采奕奕的，一身得體的衣服，整個人看起來特別精神。宋老師說話很溫柔，性格也很溫和，很少見她發火，但有時候同學要是犯了錯誤，她也會嚴厲地批評，同學認識到錯誤，笑容又會重新浮現在臉上。

　　宋老師是我們的語文老師，她是一個很有趣的人。宋老師講課的時候總是聲情并茂，邊講邊表演，不知不覺間我們已經把知識印在了腦海中。宋老師也是一個對工作很認真負責的`人，她每天總是早早來到學校，領著我們早讀。對作業要求也很嚴格，我的字寫的不好，看起來總是歪歪扭扭的，宋老師每次都給我指正錯誤，認真批注，有了宋老師的監督，我寫作業再也不敢馬虎了。

　　宋老師還是一個很愛“瘋”的人，她說課堂上我們要保持安靜，但下課后就喜歡看我們生龍活虎的樣子，生命在于運動嘛，有一次大課間，宋老師帶著我們在操場上比賽跳繩，居然沒有一個同學能突破老師的記錄。一年一度的班級籃球比賽，宋老師經常陪著我們練球，賽場上她給我們吶喊助威，把嗓子都喊啞了，后來我們班一路披荊斬棘，一關一關闖下來，雖然最后取得了亞軍的成績，但老師還是開心的跟個孩子似的，說要給我們加雞腿兒。

　　這就是我的老師，一個把愛藏在目光里，用“心”為我們編織夢想的老師！

我的漫畫老師作文15

　　俗話說“牽著我的手，閉著眼睛走，你也不會迷路。”這句話的意思：老師不會領你走錯路。引申出來的意思可以理解為：老師是值得信任的。

　　我就有這樣的老師，她是我們最敬愛的聶老師。

　　那讓我跟你們說說我們的聶老師吧。每個老師都有不一樣的特點，比如，嚴肅、溫柔、一絲不茍。.。.。.我們的聶老師這些特點都有。

　　每當同學們犯了非常大的錯誤時，聶老師都要以最嚴厲的方式懲罰我們。我們聶老師還是一個溫柔的老師，當她開心時，總會掛著笑容來上課。聶老師給同學們講題很有耐心，對待工作總是一絲不茍。

　　在比賽前還對我們說“不蒸饅頭，爭口氣。”同學們連連點頭。我們非常贊同這句話。那次，我們要進行體操比賽。同學們都總是無精打采的，老師就對我們說：“孩子們，你們比別人差嗎？”我們都搖搖頭。老師接著就說了一句意味深長的話：“那就為自己爭口氣，為班級爭口氣，不蒸饅頭，爭口氣。”

　　我在心里暗暗下決心：我一定要認真學，規范做。

　　對了，咱們的.聶老師長著一對水汪汪的大眼睛、眉毛濃濃的，個子有一些矮，但眼睛會識人。

　　她是一位很盡職的老師。這就是我們班的漫畫老師！

我的漫畫老師作文16

　　從小到大，不知道有多少老師教過我們，而最令我印象深刻的，是我的英語老師--韓老師。

　　韓老師長得很漂亮。她有一頭金黃色的大波浪卷，不長也不短，在身后飄蕩，猶如一朵朵活潑的浪花在快樂地翻滾。再看看她那白皙的皮膚，真像是一位白雪公主，那么干凈，一點兒也不像一個成年人。還有她的眼睛，雖然被大大的眼鏡擋住，但還是藏不住那閃閃的光芒，真像是兩顆黑亮的紫葡萄，好看極啦!

　　韓老師很嚴格。有次考試過后，她抱著一堆試卷走進教室，腳步很沉重，滿臉嚴肅。我不安地想，是不是我們考得不好，老師很生氣?這時，她把卷子“啪”的.一聲重重地放在講臺上：“你們這次的成績令我很失望，(9)班不該考成這個樣子!這個班一直是我教得最好的班，我一直對你們很有信心，這次你們為什么考成這樣，你們自己心里清楚。”她雖這么說，但還是把這張卷子認真地講了一遍，同學們一直在認真地訂正，還做了很多筆記，都下定決心要認真學習。

　　還有一次課上，韓老師一直在不停地提醒我們寫筆記。突然，她發現有一個同學一個字也沒寫。這時，她大步走向前去：“你怎么沒寫筆記?好記性不如爛筆頭，等會兒美術課到我的辦公室里去抄筆記!”那個同學羞愧地低下了頭。

　　這就是我們的英語老師韓老師，嚴格又美麗的英語韓老師。她的話有一種不可抗拒的力量，也包含著對我們的愛，陪伴著我們進步。

我的漫畫老師作文17

　　瞧！那正大步流星地走進教師的是誰？那是我們的班主任——游老師。她有一對濃眉大眼和一顆溫柔體貼的心。但如果你們在這里讀書，就可以感覺到游老師那顆善解人意的心。

　　我們的游老師是一個心直口快的人。在一次運動會上，別的老師都是用花言巧語來使同學們相信自己，并獲得第一名，但游老師卻不迷惑我們，反而用嚴厲的語氣對我們說：“同學們，我們這一次一定要奪冠！”這時，李烈曼對我擠眉弄眼，我不敢答應她，只好似懂非懂地點了點頭。

　　我們的游老師不但心直口快，而且對我們非常嚴厲。在一次考試中，游老師對我們說：“同學們，如果你們55個人之中沒有一個到達95分以上，那每個人就一字不漏地抄班級公約20遍！”聽到這里，我抓耳撓腮，因為我知道，游老師是說話算話。果然，不出我所料，游老師讓我們抄了20遍班級公約，哎，真是一言難盡！

　　雖然游老師很嚴厲，但她卻心地善良，在2年級時，我去上科學課，踩在了一個黑白相間的足球上，腳受了傷，血像噴泉一樣涌出。游老師見狀，連忙把我帶回來，用清水洗干凈了流出來的`血，再從講臺里拿出了急救箱，再用碘伏消了毒，然后再用潔白如雪的棉簽把雪花粉小心翼翼地點在了傷口上，疼的我哇哇大哭，游老師一邊漫不經心地安慰我，一邊小心謹慎地用創口貼為我包扎傷口，最后再送我去上課。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”游老師，您對我的關懷，學生終生難忘。

我的漫畫老師作文18

　　叨叨趙是一名美術老師，從美院畢業。畫工之精美，常人所不能比也。手中畫筆一抬，賽流星轉月，一幅精美畫作就此完工矣！

　　叨叨趙有雙咪咪小眼，濃黑大眉，鼻子不大。只因那鼻子的位置都被大嘴占去了！那只大嘴呵，語文書還大哈。那些多如星星牛毛胡子的話，就從這大嘴中一涌而出！若非他那方正大臉賽教室黑板。嘴巴怕比臉還大咯！

　　雖說叨叨趙畫工極好，但可真真比不上他嘴上功夫。那嘴呵，一旦張開，就賽個關不上的水龍頭。就叨叨趙來說，“關心”學生，或許才是好教育吧。

　　我每周六都要去上美術課，那一個半小時中總有一個小時加20分鐘都會在叨叨趙的喋喋不休中度過：“呀，不錯嘛，足以亂真了哈。”“哎。咱不要這顏色，土似的。”“這筆都那么粗啦！”“走啦！東西別忘了哈。”話真是塞流水，清波漾漾，一刻不斷吶！小平刀的照著嘴功夫不去做，那店小二實屬可惜呀。

　　叨叨趙在教學素描，業余則是更傾向于漫畫。他畫出來的漫畫呀，人物色彩鮮明。里頭人物可真是在他一般愛叨叨。就是副漫畫在變化。還多。光寫字兒就可以用掉大半支水的墨水。滿滿的寫了一張紙。而畫畫涂色用的.筆估計還沒用到0.01的墨水呢。

　　這么嘴皮子可真是十分厲害。別說藺相如動兩次嘴皮子就成了上清。他叨叨趙啊，只動一次就能成皇帝了。

　　好個叨叨趙，這嘴皮子功夫可真真是前無古人，后無來者啊！

我的漫畫老師作文19

　　我的數學老師姓謝，同學們都叫他“謝老師”。

　　謝老師總是穿著深藍色的上衣和灰黑色的褲子。他并沒有戴著沉甸甸的眼鏡，每天都帶著教科書和笑容進入課堂。

　　我們上數學老師的課都個個精神抖擻，以高效率的上課內容上完每一節課。這是為什么呢？原來，每上完一節課，老師就會給我們講故事，但講得可不是小白兔拔蘿卜的驚險懸疑故事哦！有時是講中國共產黨抗日的故事，如八佰；有時是講成語故事，如此地無銀三百兩；還有時是講歷史故事，如造紙術的由來，我們聽的可入神了。所以，上數學課的時候，我們滿懷激動的去上課，就為了聽到不一樣的故事。

　　謝老師改卷的速度非常快，如同獵豹。有時可能是因為考得不好，有時也可能是同學們考得太好了。不管怎么樣，謝老師在學校里改卷的.速度都是一流的。只要考得好，老師就會說：“這次我們班考得不錯，個別同學進步很大，繼續加油！”但是，沒考好，老師就會這樣說：“這次我們班考得很差，我不滿意，特別是個別同學，下次不能再考得那么糟了。”

　　有一次學期末考試的時人，謝老師對我們說：“這次必須要考好，考好可以免作業，考不好要加作業，知道嗎？”我們聽了個個都提心吊膽的，考好可以免作來，考不好可是要加做都做不完的試卷啊！所以這次考試，我們班的平均分超平常，自然而然就免作業了。

　　雖然我們的數學老師在課堂上跟我們斗智斗勇，但是他也是我們和藹可親的老師。

我的漫畫老師作文20

　　我的老師有很多，有美麗的鋼琴老師，有帥氣的數學老師王老師，其中我最喜歡帥氣的王老師。

　　王老師胖胖的，眼睛小小的，笑起來會瞇成一條線，高高的鼻梁上有一副黑色的眼鏡，嘴巴不大不小。

　　王老師最大的'愛好是吃，有一次我去王老師辦公室背書的時候，我正沉浸在背書當中，突然我聞到了一絲西瓜味，抬頭一看，發現王老師正在大口吃著冰西瓜，吃了一塊又一塊，我數了一下，王老師一共吃了四大快，吃得可真多呀！在我正要低下頭繼續背書的時候，我聽到了一聲巨響，好像整棟樓都要被這聲巨響掀翻了，原來是王老師吃太多西瓜打了個嗝，哈哈，王老師太會吃了！

　　還有一次，王老師叫我去他辦公室改《學法大視野》，我一進去就聞到了好大一股辣條的味道，一看，王老師正在大口地吃著辣條，這時，王老師看到我站在門口，就笑著招手讓我進來，我來到王老師面前，問了王老師一些問題，就離開了辦公室。

　　王老師雖然很愛吃，但是對我們的學習很負責，有一次我考試沒考好，王老師就給我開了張放行條，讓我中午到他的辦公室補習，我吃完就來到他的辦公室，令我驚訝的是王老師居然早早地就在那等著我……過了幾分鐘，我這才緩過來，連忙走到王老師的身邊。一個中午，王老師都在細心的教我做題。

　　這樣愛吃又負責的老師你們喜歡嗎？

我的漫畫老師作文21

　　我遇見過許多的老師，有的老師刁鉆古怪；有的老師和藹可親；也有的老師幼稚俏皮，而我最喜歡的那位老師則是最凜若冰霜又可愛俏皮的“芳芳老師”。

　　芳芳老師是我幼兒園的老師，她有一雙水汪汪的眼睛，烏黑烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。她有一頭濃厚的黑發，而且最關鍵的就是她的那雙腳，每次上課，芳芳老師腳上像踩了孫悟空的筋斗云一樣。但她每次微笑總能令人感覺很親切。

　　芳芳老師有時也很嚴厲。一次上課，有一位同學正興高采烈的和后面的同學講的不亦樂乎，芳芳老師的“鷹眼”一眼就瞄到了，她氣鼓鼓的`指著他說：“你給我出去，你不想上課，別人還想上課！”說完就繼續給我們上課了。聽說，下課后老師還把他教育了一番，從此，那位同學再也沒有上課搗亂了。

　　雖然芳芳老師很嚴厲，可她有時也非常幽默。記得有一次，有一位同學可能沒有睡好，正在上課時，一不小心就睡著了，芳芳老師見了，就示意我們別出聲，然后她數一二三就鼓掌，她悄悄的說一二三我們用力的鼓起了掌，那同學見了，也跟著鼓起了掌，我們全班都笑趴了，后來這位同學說起這事，我們把這事的起因經過告訴他，他徹底懵了，他那表情我一輩子也忘不了。

　　雖然現在我已經五年級了，幼兒園的生活也過去了五六年了，但是芳芳老師我永遠也忘不了，我想您了，芳芳老師！

我的漫畫老師作文22

　　在這五年以來的校園生活中，有許許多多的老師形象印在我的腦海中。可是，有一位對我印象最深的老師。她就是我的班主任－－－顧老師。

　　她中等身材，有一頭烏黑亮麗的披肩長發。鵝蛋形的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神會說話的大眼睛，再配上一道月牙型的眉毛，真是一個典型的大美女。笑起來的'時候，她還會露出兩個甜甜的酒窩，更為她的美貌錦上添花。

　　記得有一次，她讓我去參加演講比賽。收到這個消息后，顧老師就和我一起寫稿子，然后用了一天一夜修改，直到她滿意了為止。改好后，顧老師又教我一遍遍練習，一遍遍做動作。一連就是好幾天，那一天，我發現她的喉嚨已經沙啞，我故意說：顧老師，我不想練了！老師看我快要放棄了，就對我說了一句話孩子，堅持就是勝利！說不好沒關系，我們可以慢慢來呀！看著顧老師認真的模樣，淚水漸漸地模糊了我的雙眼。比賽結束了，我取得了第一名的好成績。

　　還記得，有次，我因為驕傲而退步了，老師嚴厲地說了我幾句：你這次是怎么一回事啊！這么簡單的題目都不會做！唉！說完，她還繼續教給我講解題目。這個時候，我覺得顧老師就像我的媽媽認真輔導我學習。她還在我耳邊輕輕的說：孩子，你啊不要驕傲，要踏踏實實做人，踏踏實實做事，希望你下次做的更好。顧老師的話，在我耳邊久久不能遺忘。

　　如果我們是小花、小草，那顧老師就是我們的太陽，謝謝顧老師，我的好老師。

我的漫畫老師作文23

　　我最喜歡的老師是我們的語文老師，于老師。他也是我們的班主任。

　　于老師瘦瘦的，不是很高。但她有一張美麗的面孔。長長的淺棕色頭發自然散落在肩上，彎彎的眉毛好似新月。眉下是一雙珍珠似的.大眼睛，戴著一副金黃色框的眼鏡。看著老師，總覺得她很年輕。

　　于老師講課幽默，教學有方，我很喜歡聽他的語文課。一天他正在講《母雞》這一課。我們班一個調皮的孩子想搗亂，模仿著母雞的動作，學著母雞叫了一聲“咯，咯咯，咯嘎！”大家立刻不出聲了，不約而同地盯著他。于老師并沒有說什么，慢慢走到他跟前。他好像有有些害怕，用似哀求的眼神看著老師，像在說：“饒了我吧，老師，我再也不敢了。”老師看著他，沉默了一會兒，笑著說，這樣吧，你再叫一聲，我就饒了你。同學的臉一下子顯出費解與吃驚，心里有些難以抉擇，但一想馬上將頭搖得像撥浪鼓。老師說，學母雞叫叫得那么好，怎么現在又害怕啦？你叫的多好呀。下課后，老師沒有再找他的麻煩，但他好久沒有倒過亂了。

　　于老師雖然戴著眼鏡，但她的眼睛發現能發現好多我們發現不了的錯誤，一絲一毫都逃不過她的眼睛。一次一位同學將“水”字的橫撇與豎勾連在了一起，可還是被于老師發現了。

　　于老師，您是我們的班主任，我們都很尊敬您。您對學生是十分負責與愛護的。我不會辜負您的期望，一定努力學習！

我的漫畫老師作文24

　　說到“漫畫”老師，就會讓我想起一個人，他即幽默又搞笑，他還很容易生氣。想知道是誰嗎？就是我四年級的數學老師——柯老師。

　　柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發；一雙有神的眼睛，眼睛周圍有很重的黑眼圈，就好像幾天幾夜沒有睡覺似的；柯老師的鼻子挺拔，猶如一個牛鼻子；一張嘴巴出口成章頭頭是道；臉上布滿皺紋，一看就知道柯老師飽經歲月的滄桑。

　　柯老師最大的特點是很幽默，每次他上課的時候往往能讓我們開懷大笑。我記得有一次在上數學課的時候，柯老師在講雞兔同籠的時候，ppt上出現了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞，一副官老爺的架子。柯老師就說：“看來我們的雞大爺很有錢呀！”柯老師話語剛落，我們班上同學便捂著肚子笑了起來，過了一會兒，才停止下來。

　　柯老師雖然很幽默，但也有大發脾氣的`時候。柯老師生起氣來比火山爆發還可怕，只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子，那就是：“柯老師吼一吼，地球抖了抖。”記得有一次，柯老師在給我們講課的時候，有一位同學因為沒有認真聽講我，被柯老師給抓住了。柯老師突然說出一句方言，把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老師的那句話翻譯了過來：“你再動一下，我就把你扔下去。”我聽了這句話，心想：柯老師這也太暴力了吧！但轉念又想：柯老師肯定是開再玩笑。

　　這就是我的“漫畫”老師，既幽默又容易生氣的柯老師。

我的漫畫老師作文25

　　我遇到過很多老師，其中一位老師很奇特（特別），我稱她為“變臉”老師，那就是我們可愛的丁老師。上課一臉嚴肅，下課眉開目笑，雖然脾氣千變萬化，但是心地善良。（開門見山開頭，直接引出下文。）

　　丁老師頭發很長被染過色，一雙大眼睛。長了一張很會開玩笑的嘴巴，下課就和我們開玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關于對學習有幫助的故事，有的時侯講的故事會把我們逗笑了，如果我們不聽話她會很嚴肅的說：“不準笑，再笑作業翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書還要快啊！（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的.！）

　　課堂上，丁老師經常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發現我前桌在玩，老師來到了座位前，丁老師把手伸進桌堂里，發現有一把打子彈的玩具槍，老師立刻變了語氣，大聲說到：“你給我站著聽課！”到了下課，那位同學主動去向老師承認錯誤，老師一臉微笑說：“下次不要做小動作了，老師把槍還給你。”（文章詳略得當，很好！）

　　如果我要畫丁老師漫畫，還真不知道怎么畫，因為她的表情是永遠變化著的，不過大家都挺喜歡她！（卒章顯志結尾，緊扣主題！）