我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 1
上學(xué)時(shí)，我最期待的就是星期四，因?yàn)槊康叫瞧谒牡南挛纾瑢W(xué)校就讓所有年級(jí)統(tǒng)一上社團(tuán)課，而我的社團(tuán)就是書(shū)法社團(tuán)。
我們社團(tuán)的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢(shì)。她性格隨和，從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)或訓(xùn)過(guò)我們。但她也并不是特別溫柔，比較內(nèi)向的老師。常老師很潑辣，像一個(gè)活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時(shí)而是默默的微笑，時(shí)而是嬉戲時(shí)的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時(shí)經(jīng)常與我們說(shuō)笑，而下課時(shí)則常與我們打成一片，一起娛樂(lè)，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學(xué)生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫(xiě)毛筆字挺規(guī)范。
書(shū)法社團(tuán)還有一位主講老師，被特地邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，他是個(gè)很幽默的`男老師，只要有他，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠(yuǎn)活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過(guò)與常老師相比，他有許多怪招來(lái)應(yīng)對(duì)我們。
更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團(tuán)在去年寒假與另一位同學(xué)一起在市圖書(shū)館參加“寫(xiě)對(duì)聯(lián)，送對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，還見(jiàn)到了以司馬武當(dāng)為首的很多書(shū)法家。
老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過(guò)我成長(zhǎng)的老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 2
一頭齊肩的黑發(fā)，濃濃的眉毛下，卻不是我意料之中的大眼，而是兩條小細(xì)縫，不過(guò)這兩條小細(xì)縫總能散發(fā)出無(wú)窮的智慧。
有時(shí)候，我甚至覺(jué)得有的數(shù)學(xué)題是無(wú)解的，可是遇到李老師，我卻不這么想了。
每次我遇到難題的時(shí)候，我都會(huì)去找李老師，找到李老師的班級(jí)，老師后面的大紅簾清楚的寫(xiě)了幾個(gè)大字：“解惑無(wú)微不至，授業(yè)一絲不茍”把難題交到老師手上，只見(jiàn)老師小眼一瞇，嘴里清晰的吐出點(diǎn)只言片語(yǔ)，但是這只言片語(yǔ)卻總能戳到要處，我會(huì)頓時(shí)恍然大悟。
有一次試卷發(fā)下來(lái)，我望著自己錯(cuò)的題，久久無(wú)法明白，這道題為什么錯(cuò)了？我在驗(yàn)草紙上，反復(fù)演繹著這道題的步驟，可是就是不知道是怎么錯(cuò)了。
俗話(huà)說(shuō)得好：“解鈴還須系鈴人”我立馬去尋找李老師。找到李老師，把試卷放到老師面前，老師的兩條小細(xì)縫，再次顯現(xiàn)了火眼金睛的神通，隨后嘴里清晰的吐出：“的前比后單位一”，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。在回班的路上，和我一樣有著不解的同學(xué)，聽(tīng)到了李老師的`講解，立馬贊嘆道：“李老師，怕不是清華北大的吧？”
李老師的點(diǎn)撥，就像一副靈丹妙藥。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到關(guān)于“單位一”的難題時(shí)，腦海里總會(huì)出現(xiàn)“解惑大師”李老師的七字金句。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 3
我有過(guò)王老師，李老師，翟老師，毛老師。但是我最喜歡的是段老師，段老師長(zhǎng)著一雙比天空中的星星，還美麗的眼睛，段老師還長(zhǎng)著漂亮的雙眼皮。她很幽默，然而每次上課她都會(huì)讓我們哈哈大笑，不僅我喜歡她，我們都喜歡她。今天作文題是漫畫(huà)老師。怎么寫(xiě)呢？段老師123的講了，最后老師說(shuō)我們一點(diǎn)兒小小的`提示。說(shuō)噓別說(shuō)話(huà)。告訴你們一個(gè)小秘密，他一邊說(shuō)還一邊向教室外張望。一下，她像是怕被別人發(fā)現(xiàn)，她說(shuō)我非常非常的漂亮，同學(xué)們聽(tīng)了大聲喊的姨，我們不相信老師皺了一下眉頭，又說(shuō)你們幾個(gè)不是要寫(xiě)我嗎？短詩(shī)罰人的方法有兩種，一種她用粉筆頭發(fā)射就正中敵人的課本，第二種有人不聽(tīng)她的話(huà)就用獅吼功痛批以帆在讓那個(gè)人站到教室后邊去段老師有時(shí)對(duì)我們非常溫柔，像一只可愛(ài)的小綿羊，有時(shí)老師喜歡不扎頭發(fā)，有時(shí)還喜歡穿上白色上衣，藍(lán)色褲子。老師好像不喜歡穿裙子但還長(zhǎng)著像漫畫(huà)里的人物一樣美麗。段老師最大的特點(diǎn)就是美，還喜歡逗我們學(xué)生開(kāi)心，這樣可以打起精神聽(tīng)課了。我太喜歡了，因?yàn)槟苌隙卫蠋煹恼Z(yǔ)文課我喜歡的老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 4
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語(yǔ)文老師，她姓馮，她經(jīng)常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平常總是帶著一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個(gè)非常幽默的'人，有一次語(yǔ)文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”造句。這時(shí)老師看見(jiàn)有一一名同學(xué)正在睡覺(jué)，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學(xué)屏住呼吸，等待著一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)，沒(méi)想到的是，老師竟然說(shuō)：“，你剛才是不是做了一個(gè)黃粱美夢(mèng)？你來(lái)給我們講講你做夢(mèng)的內(nèi)容是，既然你不說(shuō)，我再給你一次將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說(shuō)我?guī)湍阍靷�(gè)句子，我今天非得睡到放學(xué)可，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
我的語(yǔ)文老師不進(jìn)課幽默，在課下還非常關(guān)心同學(xué)，有一次上完語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)去接水，不小心被開(kāi)水燙著，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也在接水，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會(huì)，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說(shuō)：“以后不能再這么不小心了”。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識(shí)，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 5
白老師是我的數(shù)學(xué)老師，她上課和下課時(shí)總是擺著一張臉，看著就令人不寒而栗。
白老師雖有著齊腰的長(zhǎng)發(fā)，卻總是井井有條地將頭發(fā)扎起，而且她總是不茍言笑。
白老師在眼神殺方面，可是出了名的`，那氣勢(shì)，可一點(diǎn)不輸于男老師。上課時(shí)只要有同學(xué)開(kāi)小差，白老師看見(jiàn)了就會(huì)一字一頓地說(shuō)：“這道題！”并吹吹小蜜蜂，那位同學(xué)便會(huì)立即從津津有味變成膽戰(zhàn)心驚。
但白老師是一位和善的老師。上課時(shí)總是免不了做題，做完題后白老師便會(huì)立即請(qǐng)同學(xué)們上去解答，還會(huì)問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)不懂那道題。
有一次，我恰好成了一名“幸運(yùn)兒”被白老師抽上去回答那道題，但我也不太清楚，只好尷尬地上去。白老師將教鞭遞給我，我的心仿佛提到了嗓子眼，畢竟不會(huì)。
“呃這道題呃我們呃”說(shuō)實(shí)話(huà)，我感覺(jué)丟死人了。下面一雙雙眼睛望著我，我有些不知所措，心中十分復(fù)雜：“白老師會(huì)不會(huì)讓我下去抽一位成績(jī)好的人上來(lái)講？或者她對(duì)我非常失望，唉，不管了！”
我支支吾吾地說(shuō)“這道題我不會(huì)！”
白老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而和藹地對(duì)我說(shuō)回去吧，我不好意思地回去坐了下來(lái)。
“這道題”說(shuō)著白老師還不忘回頭看一眼我是否在認(rèn)真聽(tīng)講，然后繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)地講解起來(lái)。在我們有疑難點(diǎn)時(shí)，只要肯問(wèn)白老師，她一定會(huì)為我們解答！相信我們一定能共創(chuàng)一個(gè)美好的未來(lái)！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 6
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師；有人喜歡計(jì)算精確的數(shù)學(xué)老師；有人喜歡發(fā)音純正的英語(yǔ)老師；而我喜歡即幽默又嚴(yán)歷的科學(xué)老師。
我的科學(xué)張老師，他高高的個(gè)子，略顯微胖的身材；烏黑的頭發(fā)夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴(yán)歷目光的眼睛。他還有一個(gè)專(zhuān)屬的動(dòng)作——那就是思考問(wèn)題時(shí)總愛(ài)手托下巴。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的'語(yǔ)言是那么的生動(dòng)，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也非常的嚴(yán)格，這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真的聽(tīng)他講。
一次帶領(lǐng)我們做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，別的小組都實(shí)驗(yàn)成功了長(zhǎng)出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒(méi)有要發(fā)芽的樣子。于是我就急著去找老師問(wèn)個(gè)明白，老師聽(tīng)了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說(shuō)：“看來(lái)你們沒(méi)有給種子喝水和吃飯，種子成長(zhǎng)也是要食物和營(yíng)養(yǎng)的”。我聽(tīng)了后才恍然大悟，哦，原來(lái)種子需要水份才會(huì)生長(zhǎng)的。
這就是即嚴(yán)歷又不失幽默的科學(xué)老師，這就是我心中的“漫畫(huà)老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 7
我有一個(gè)漫畫(huà)包的老師，車(chē)?yán)蠋煛?/p>
車(chē)?yán)蠋煱盐覐陌嗉?jí)三十幾名拉到前十名里，車(chē)?yán)蠋熅拖衤?huà)里的老師一樣，車(chē)?yán)蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲有時(shí)和藹，有的時(shí)候我在想嚴(yán)厲的車(chē)?yán)蠋熀秃吞@的車(chē)?yán)蠋熓且粋�(gè)人嗎？車(chē)?yán)蠋熆粗嗪吞@啊。
車(chē)?yán)蠋煷蟠蟮腵眼睛中閃爍著智慧的光芒，有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。車(chē)?yán)蠋熆蓞柡α耍@位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來(lái)，批評(píng)道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽(tīng)講，以后就不會(huì)有好成績(jī)，你現(xiàn)在不努力學(xué)長(zhǎng)大了怎么辦？那時(shí)你后悔也來(lái)不及了！”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒(méi)有再做過(guò)小動(dòng)作。
我們的支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每一次，她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會(huì)努力給我們講課，書(shū)上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會(huì)很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺(jué)得很可親。
這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽(yáng)光，我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 8
白老師是我的數(shù)學(xué)老師，她上課和下課時(shí)總是擺著一張臉，看著就令人不寒而栗。
白老師雖有著齊腰的長(zhǎng)發(fā)，卻總是井井有條地將頭發(fā)扎起，而且她總是不茍言笑。
白老師在眼神殺方面，可是出了名的，那氣勢(shì)，可一點(diǎn)不輸于男老師。上課時(shí)只要有同學(xué)開(kāi)小差，白老師看見(jiàn)了就會(huì)一字一頓地說(shuō)：“這道題！”并吹吹小蜜蜂，那位同學(xué)便會(huì)立即從津津有味變成膽戰(zhàn)心驚。
但白老師是一位和善的`老師。上課時(shí)總是免不了做題，做完題后白老師便會(huì)立即請(qǐng)同學(xué)們上去解答，還會(huì)問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)不懂那道題。
有一次，我恰好成了一名“幸運(yùn)兒”被白老師抽上去回答那道題，但我也不太清楚，只好尷尬地上去。白老師將教鞭遞給我，我的心仿佛提到了嗓子眼，畢竟不會(huì)。
“呃這道題呃我們呃”說(shuō)實(shí)話(huà)，我感覺(jué)丟死人了。下面一雙雙眼睛望著我，我有些不知所措，心中十分復(fù)雜：“白老師會(huì)不會(huì)讓我下去抽一位成績(jī)好的人上來(lái)講？或者她對(duì)我非常失望，唉，不管了！”
我支支吾吾地說(shuō)“這道題我不會(huì)！”
白老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而和藹地對(duì)我說(shuō)回去吧，我不好意思地回去坐了下來(lái)。
“這道題”說(shuō)著白老師還不忘回頭看一眼我是否在認(rèn)真聽(tīng)講，然后繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)地講解起來(lái)。在我們有疑難點(diǎn)時(shí)，只要肯問(wèn)白老師，她一定會(huì)為我們解答！相信我們一定能共創(chuàng)一個(gè)美好的未來(lái)！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 9
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來(lái)既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。五年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說(shuō)：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當(dāng)然不甘心，所以聽(tīng)了老師的'話(huà)，此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時(shí)，同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來(lái)。老師見(jiàn)狀就走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)。老師見(jiàn)不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說(shuō)：“威——武”“把犯人押上來(lái)！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉啊！是原告罵的我。”“你可有證人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過(guò)，確實(shí)是原告先罵的被告，他們是因?yàn)橐恢т摴P吵起來(lái)的。”“那么原告你還有什么可說(shuō)？”“我……我，好吧，草民認(rèn)罪便是。”于是，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 10
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個(gè)老師呢？反正，我最喜歡的老師是書(shū)法老師。
他的個(gè)子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫(xiě)字非常漂亮。比如說(shuō)寫(xiě)“帥”字，他寫(xiě)的更漂亮了，就在那天，我正在寫(xiě)書(shū)法，老師大聲的說(shuō)我：“你怎么可以用紅筆寫(xiě)字1呢？”說(shuō)完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話(huà)驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫(xiě)字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽(tīng)別的班的同學(xué)們說(shuō)：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對(duì)您說(shuō)：“您不要吸煙了”，因?yàn)槲鼰熡泻】担鋵?shí)我早就知道侯老師很愛(ài)吸煙，因?yàn)楹罾蠋熋看螐奈疑磉呑哌^(guò)就會(huì)聞到一些煙的味道。就在不久前的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，侯老師侯老師參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一項(xiàng)比賽，因?yàn)樗麄�(gè)子高，兩條長(zhǎng)腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過(guò)了起跑線(xiàn)像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來(lái)。侯老師還跑的`真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上得意洋洋眉開(kāi)眼笑真是帥呆了！
在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長(zhǎng)相很特別，無(wú)論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺(jué)。我喜歡侯老師，相信我“漫畫(huà)”侯老師很成功吧！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 11
如果在我面前提出嚴(yán)厲兩字，我第一時(shí)間想到的即不是母老虎媽媽?zhuān)膊皇枪制獾耐瑢W(xué)，而是我那嚴(yán)厲可怕的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一雙虎視眈眈的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一米六五的身高，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇，大大的嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個(gè)脾氣大到爆的老師，我們班的同學(xué)給謝老師起了一個(gè)綽號(hào)“冷面殺手”。
謝老師可是嚴(yán)厲到極致的老師，在謝老師的一堂數(shù)學(xué)課上，如果我的作業(yè)做得一塌糊涂，準(zhǔn)會(huì)被罰抄作業(yè)好幾遍。如果我還在上課開(kāi)小差，被老師抓了個(gè)正著，老師用那尖銳的眼神盯著我，但是萬(wàn)幸的是老師用眼睛沒(méi)有激光功能，不然的話(huà)，準(zhǔn)會(huì)在我的身上打出兩個(gè)洞來(lái)。
去年期末考試的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)考了年級(jí)第一，但是謝老師并沒(méi)有開(kāi)心的意思，只是冷冷的.說(shuō)：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謝老師說(shuō)起話(huà)來(lái)連綿不斷，像滔滔不絕的江水，說(shuō)得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書(shū)看了起來(lái)，我還正沉寂在書(shū)的海洋中哪，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經(jīng)盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書(shū)的海洋醒來(lái)，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著我，我的身上頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，你們都喜歡她嗎？
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 12
我漫畫(huà)的老師是我們班的美術(shù)王老師。王老師長(zhǎng)著一個(gè)胖嘟嘟的圓臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個(gè)黑色的鈕扣一樣，他的身材胖胖的，走起路來(lái)的時(shí)候像一個(gè)一揺一擺的企鵝爸爸。
他的任格很古怪，有的時(shí)候板著臉，一像位面無(wú)表情的王者一樣，讓人很有壓迫感；但有時(shí)候像一位淘氣的大孩子，經(jīng)常開(kāi)一些有趣的玩笑，逗得大家哈哈直笑；有的時(shí)候他也很?chē)?yán)格，經(jīng)常用嚴(yán)格的`語(yǔ)言講話(huà)，讓我們像身負(fù)重任的使者一樣，寸步難行。有一次，我在畫(huà)畫(huà)中遇到不會(huì)的題，不知道怎么做，這個(gè)時(shí)候王老師走過(guò)來(lái)，心平氣和地問(wèn)我：“是不是不會(huì)畫(huà)了？”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我“畫(huà)畫(huà)要用心去畫(huà)，可可以借助其它物體來(lái)畫(huà)畫(huà)，比如圓可以用彩鉛蓋來(lái)畫(huà)圖，畫(huà)畫(huà)時(shí)還要活學(xué)活用，才能更好的發(fā)揮。”我聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)后，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)好后，老師還夸我畫(huà)的好，這讓我的心里美滋滋的，很是高興。
還有一次，我們班有位同學(xué)上課調(diào)皮搗蛋，王老師就用幽默的話(huà)語(yǔ)逗他，他答不上來(lái)。王老師就讓他拿乒乓球顛十下，可那位同學(xué)的乒乓球就像一個(gè)頑皮的孩子一樣，不聽(tīng)主人指揮，一會(huì)蹦下去，完全沒(méi)有規(guī)律。我們班的同學(xué)各個(gè)都笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，王老師也咯咯直笑。
這就是我們的王老師，一位嚴(yán)格年輕幽默的老們。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 13
說(shuō)起漫畫(huà)老師，我就想起那美麗、智慧、說(shuō)話(huà)“連珠炮”的美術(shù)老師。老師姓何，大家叫他禾苗老師。
禾苗老師，有一張人見(jiàn)人愛(ài)的瓜子臉，有一雙靈動(dòng)的大眼睛，再配上一對(duì)柳葉般細(xì)的眉毛，讓那雙眼睛里透露著溫柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長(zhǎng)了一顆小小的美人痣，美人痣不大，但配在那對(duì)細(xì)眉之間，是那樣的恰到好處，高挑的鼻梁下面，有一張櫻桃般殷紅的小嘴，那小嘴增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛(ài)。
禾苗老師，腿比較長(zhǎng)，整個(gè)人看起來(lái)修長(zhǎng)、高挑，她非常喜歡穿各種各樣白衣的連衣裙，有紗裙、有職業(yè)裙、也有休閑的白裙子。每每看到她都會(huì)眼前一亮，特別是穿白紗裙的.樣子，讓我感覺(jué)她就是仙女下凡。
有一次我正在畫(huà)水粉，中午一點(diǎn)多，正是休息時(shí)間，所以就我一個(gè)人。老師坐在我旁邊，“喋喋不休”的給我指出各種小問(wèn)題，我雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)煩燥，但我知道老師想讓我畫(huà)的更好，更加的優(yōu)秀。
禾苗老師每天都會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生喋喋不休，指出各種問(wèn)題，讓每個(gè)人的作品更好完美，所以她的學(xué)生每個(gè)都很優(yōu)秀！
老師還是個(gè)多面人，妹子，每次看見(jiàn)我們乖的時(shí)候眼睛變得笑瞇瞇的，但如果我們不乖時(shí)，老師的臉就瞬間烏云密布，再用他那絕技獅子吼，只聽(tīng)一句：“都給我安靜！”大家都被嚇的愣住了！片刻后便安靜了，從這以后誰(shuí)都怕禾苗老師的獅子吼。
何老師是一只擁有可愛(ài)集一身的小蜜蜂，你喜歡他嗎？
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 14
每個(gè)人的心中應(yīng)該都有一位漫畫(huà)老師，而我心中的漫畫(huà)老師是我的英語(yǔ)老師——汪老師。她個(gè)子中等，身材很好，不胖不瘦。烏黑的齊耳短發(fā)中是一張光滑白凈、圓圓的臉蛋。那雙水汪汪的大眼睛看起來(lái)炯炯有神，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。她非常喜歡穿裙子，裙擺又寬又大，走動(dòng)起來(lái)，像一只花蝴蝶在飛。
汪老師非常的幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法獨(dú)特，我們都非常喜歡上她的課。記得有次上英語(yǔ)課，書(shū)本上有個(gè)人名叫“奧利弗”。汪老師給我們說(shuō)了一句話(huà)，那句話(huà)把我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得前俯后仰，還有的笑的都倒在課桌下面了。那句話(huà)就是“奧利弗是奧里給的.弟弟!”哈哈。
還有一次，老師用池州方言給我們上課，講了幾句后，同學(xué)們都開(kāi)始你一句，我一句地模仿著說(shuō)，雖然我沒(méi)聽(tīng)懂說(shuō)得什么意思，但是我也模仿著說(shuō)了兩句。她總是能想出讓我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法。
就連給我們批改作業(yè)都能把我們逗樂(lè)。比如那次，書(shū)上有一題讓同學(xué)們描寫(xiě)自己英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。同學(xué)們寫(xiě)好交給他批改。她看到有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的“英語(yǔ)老師又矮又胖，還很強(qiáng)壯”后，立馬讓那個(gè)同學(xué)改。還邊走邊撒嬌說(shuō)“人家明明很淑女嗎!”。聽(tīng)完這句話(huà)教室里再次發(fā)出了“哈哈”的笑聲。邊笑還邊說(shuō)：“老師，您這還淑女呀，你就是女漢子。”教室里又響起同學(xué)們的笑聲。關(guān)于她的課堂趣事還有很多很多······
這就是我的英語(yǔ)老師，一位讓人能笑到肚子疼的漫畫(huà)老師，你們喜歡嗎?你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你心中的那位漫畫(huà)老師吧!
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 15
在我們的班級(jí)里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。
他有一個(gè)圓滾滾的大肚子，似一個(gè)大皮球。他有時(shí)挺著肚子，在校園里走來(lái)走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學(xué)們一聽(tīng)，劉老師的`大肚子就浮現(xiàn)在眼前。劉老師戴著一副眼鏡，上課眼鏡的光反射著陽(yáng)光，跟著劉老師講課的節(jié)奏一閃一閃的，給他上的課又增添了幾分趣味。
劉老師上課時(shí)，就更加有趣了。他時(shí)而站在講臺(tái)上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當(dāng)他重重的往講臺(tái)上一踏，同學(xué)們心里就十五個(gè)吊桶一一七上八下，生怕講臺(tái)給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當(dāng)老師正在為一道題目講解時(shí)，向同學(xué)們看了看，在坐的端端正正的同學(xué)中，一位同學(xué)正“欣賞”他自己的文具盒，渾然不知老師一邊講著題，一邊靜悄悄的走下了講臺(tái)。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)時(shí)，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學(xué)立刻站了起來(lái)，臉在剎那紅了，像一碰就會(huì)落下血來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側(cè)捂著肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風(fēng)格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)講。
這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對(duì)老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點(diǎn)舍不得劉老師啊!
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 16
一說(shuō)到幽默，那我就想起了我的體育老師，朱老師。
朱老師的個(gè)個(gè)高高的，臉上有幾顆小小的痣，頭發(fā)短短的；他的發(fā)型和他那身衣服搭配起來(lái)，像一名大學(xué)生。老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，只要朱老師嘴角向上一揚(yáng)，就準(zhǔn)沒(méi)有好事，朱老師還有一張國(guó)字臉，還有一雙圓圓的眼睛。朱老師最?lèi)?ài)穿白色的`衣服，在朱老師教我們上第一堂課時(shí)，我還以為這是一名語(yǔ)文老師。
記得有一次，我們上體育課時(shí)，朱老師站在臺(tái)階上，嘴角向上一揚(yáng)，我一想：準(zhǔn)沒(méi)有好事。朱老師說(shuō)：“今天做兩個(gè)下蹲。”我們高興得一蹦三尺高，朱老師說(shuō)了一聲：開(kāi)始！”第一次同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)剛做完，剛準(zhǔn)備第二個(gè)同學(xué)做下蹲，朱老師說(shuō)：“我剛才說(shuō)第一個(gè)同學(xué)喊“一”所有同學(xué)跟上做，以此類(lèi)推。”我們像沒(méi)了氣兒的皮球坐在了地上，朱老師又說(shuō)：“再坐地上多做一個(gè)下蹲。”同學(xué)們又如閃電一般又站了起來(lái)。我們只好按照朱老師的要求說(shuō)的辦，真是左右為難啊！
我們離下課僅剩四分鐘時(shí)，才把兩個(gè)下蹲做完，朱老師把眼光放在梁浩楠的身上，朱老師叫來(lái)了幾位男同學(xué)，把己經(jīng)軟弱無(wú)力的他，架起來(lái)，向天上扔，有的女同學(xué)拍手叫好。老師問(wèn)他：“舒服嗎”舒服”有氣無(wú)力的梁浩楠說(shuō)。在上朱老師的體育課，要用智慧，不然自己會(huì)倒霉。
這就是我漫畫(huà)我的體育老師，朱老師，你們也來(lái)漫畫(huà)一下你心中的老師吧！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 17
語(yǔ)文老師有著滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)；什么難題都難不倒數(shù)學(xué)老師；英語(yǔ)老師會(huì)用搞笑幽默的語(yǔ)言給我們講英語(yǔ)……不過(guò)，我最喜歡的，還是我的樂(lè)器老師王老師。
王老師有著一頭黑棕色、干練的短發(fā)，平常都用黑色的皮筋扎起來(lái)，還有修長(zhǎng)的眉毛，和一雙極具穿透性的睿智的眼睛，十分威嚴(yán)，還有長(zhǎng)而圓潤(rùn)的鼻子，和小小的嘴巴。她不太愛(ài)穿裙子，每次上課都是一雙黑色的露趾涼鞋，白色的V領(lǐng)泡泡袖襯衫，和一條深藍(lán)色的牛仔褲。她說(shuō)：“穿得太花里胡哨使人無(wú)法集中注意力。”
王老師從不放過(guò)每一個(gè)疏忽的.錯(cuò)誤。上課的時(shí)候，我快樂(lè)一拍或者漏了一拍，王老師都聽(tīng)得清清楚楚，她會(huì)立刻叫我停下，盯著我的眼睛，威嚴(yán)地說(shuō)：“韻霖，這里第十三小姐的這個(gè)‘sol’音太急了，應(yīng)該這樣……”
當(dāng)我取得了一定的成績(jī)時(shí)，王老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，但絕不會(huì)太嬌慣，讓我知道：人外有人，天外有天。我去年得了西安市國(guó)際華人藝術(shù)節(jié)得銀獎(jiǎng)，王老師知道了，下課的時(shí)候把我拉過(guò)來(lái)，雙眼微微瞇著，眉頭舒展開(kāi)，嘴巴也抑制不住的往上勾，臉色比往日好了許多，說(shuō)：“做得很棒，來(lái)，老師給你送一個(gè)起泡膠吧！”說(shuō)著，遞給我一盒。但過(guò)了一會(huì)兒，又用她那極具穿透力的目光盯著我，恢復(fù)了往日嚴(yán)肅的模樣：“對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)你的快板這里有些趕，回去繼續(xù)練啊，還有泛音，聲音再出來(lái)些，那些裁判就會(huì)給你金獎(jiǎng)了，下次要得一等獎(jiǎng)啊！”
今年，我真的得了阮咸大賽的一等獎(jiǎng)，還是陜西省的，王老師對(duì)我說(shuō)：“韻霖，這就是你努力的成果，要加油呀！明年的春芽杯，我等你的消息！”
我笑了，在比賽前的每個(gè)日日夜夜，都是老師陪著我糾錯(cuò)、改進(jìn)，多虧了老師的教導(dǎo)，我才會(huì)得到榮譽(yù)……
王老師，謝謝你對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我會(huì)再接再厲！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 18
老師，是一盞明燈，照亮前方的路；老師，是一位園丁，把我們?cè)耘啵焕蠋煟谴盒Q，默默奉獻(xiàn)著自己。生活中，我也有這樣的老師，她嚴(yán)厲，負(fù)責(zé)，有時(shí)候幽默，她就是我的數(shù)學(xué)老師——俞老師。
俞老師的頭發(fā)是棕黑色的，普通地扎起，留著劉海，兩個(gè)眼睛，像黑寶石一般，挺起的鼻梁，配著一個(gè)像血似的粉紅的小嘴，瓜子臉，這些便是俞老師的樣子。別看俞老師長(zhǎng)的不錯(cuò)，但是一上課，用兩個(gè)字形容她，就是“嚴(yán)厲”。俞老師上課的嗓門(mén)很大，在一班上課，三班都聽(tīng)得清清楚楚。并且在訂正作業(yè)后，她還會(huì)用她的大嗓門(mén)罵你幾句，讓你落荒而逃。
俞老師，不僅嗓門(mén)大，而且還有一個(gè)“絕招”，就是“罰抄”。只要你考試的一些重要的題錯(cuò)了，或者知識(shí)點(diǎn)背出來(lái)，那么恭喜你！得到了罰抄五遍內(nèi)容！你說(shuō)俞老師不好？再次恭喜！你猜錯(cuò)了，俞老師其實(shí)對(duì)我們很負(fù)責(zé)，嚴(yán)師出高徒，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)課上不敢隨便講話(huà)，課堂上的`作業(yè)也可以當(dāng)天做完訂正好，絕對(duì)不好超過(guò)三天以上。俞老師算是很負(fù)責(zé)的了。
雖然俞老師平常都很?chē)?yán)格，其實(shí)，她也有一點(diǎn)幽默。不信？那就帶你來(lái)看看！有一次，講到“個(gè)位不夠，向十位借一”的減法時(shí)，她對(duì)我們說(shuō)“0”是一個(gè)窮光蛋，它還不了錢(qián)，就向十位借，十位的“9”是一個(gè)好人，借了“0”10塊錢(qián)，“90”變成了“80”，10—6=4，所以這個(gè)題的答案是84。這番話(huà)逗得我們哈哈大笑，同時(shí)也記住了這個(gè)知識(shí)。
啊！上課啦！是數(shù)學(xué)課！天哪！數(shù)學(xué)書(shū)，口算，草稿本拿出來(lái)，老師來(lái)啦！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 19
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有幸遇到了一位好語(yǔ)文老師。她的性格很溫柔，像一只小綿羊，我們叫她“綿羊”老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然教導(dǎo)過(guò)我的老師各有千秋，性格也迥然有異，但他們都是我尊敬的人。特別是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，她與我同姓阮，走起路來(lái)像一陣風(fēng)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候有理有據(jù)。她穿著打扮都很簡(jiǎn)單樸素，平時(shí)從不穿裙子和高跟鞋，也不喜歡噴香水，更不喜歡化妝，每次見(jiàn)到總感覺(jué)她十分精神干練。
阮老師在上課的時(shí)候，挺喜歡和我們講她經(jīng)歷過(guò)的`故事，有時(shí)候還會(huì)講一些她女兒小時(shí)候的故事。阮老師和我們說(shuō)她小時(shí)候的家庭條件還不錯(cuò)，她還有一個(gè)哥哥，小時(shí)候她一犯錯(cuò)，他的爸爸就會(huì)罵她的哥哥，有時(shí)候還氣得動(dòng)起手來(lái)了，這讓她覺(jué)得自己的家庭有點(diǎn)重男輕女。其實(shí)并不是這樣的，她的爸爸媽媽喜歡阮老師，爺爺奶奶則寵愛(ài)她的哥哥，這樣就公平了。
阮老師還說(shuō)她小時(shí)候特別愛(ài)玩，下河摸魚(yú)呀，上樹(shù)看鳥(niǎo)蛋呀等等，一點(diǎn)都不像一個(gè)女孩做的事，有時(shí)搞不好還把手摔骨折了，有時(shí)還會(huì)搗亂。有一次阮老師和我們說(shuō)了一個(gè)親身經(jīng)歷的故事。她小時(shí)候有一次吃了太多辣，想吃點(diǎn)糖解解辣，在吃糖的時(shí)候，一不小心手一滑把糖罐摔碎了，于是，阮老師在外面躲了一下午都沒(méi)回家。聽(tīng)到這里，我們?nèi)喽夹Φ们案┖笱觥?/p>
阮老師為人和藹可親，一旦工作起來(lái)，非常認(rèn)真，精益求精。因?yàn)橛辛巳罾蠋煟晕覀儼鄮缀趺恐芏寄苴A得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。我覺(jué)得自己太幸運(yùn)了，能遇到阮老師，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了。阮老師就是我心目中善良、慈祥、嚴(yán)厲的“漫畫(huà)”老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文 20
“嘶啦、嘶啦”無(wú)論你寫(xiě)作業(yè)或快或慢，排隊(duì)位置或前或后，或已消號(hào)或未消號(hào)，都可以或多或少地可以聽(tīng)到這個(gè)聲音，每當(dāng)這段“音樂(lè)”響起，我們就知道，孫老師又在撕作業(yè)了。
孫老師——我們班的一號(hào)人物。不管教室里有多么嘈雜，噪音有多么震耳欲聾，只要察覺(jué)到她的存在，大家就好像被下了啞藥一般，教室立刻靜得鴉雀無(wú)聲，安靜地連根針掉到地上都聽(tīng)得到。可你以為及時(shí)閉嘴，就可以躲過(guò)因調(diào)皮搗蛋的懲罰嗎?那么你完全錯(cuò)了，孫老師有鷹眼般的視力。我甚至嚴(yán)重懷疑她的眼鏡是來(lái)自于30世紀(jì)的火星科技，自帶360度無(wú)死角的廣角鏡頭，教室里的一舉一動(dòng)，都可以通過(guò)鏡片投射到她的眼睛，因?yàn)闊o(wú)論你在班上的什么位置，她總是能精準(zhǔn)無(wú)誤的揪住正在作妖的我們。
孫老師的頭發(fā)非常整齊，即使不扎，也沒(méi)有一絲亂發(fā)，好像是被她的“較真氣”鎮(zhèn)住了一般。“孫較真”這個(gè)外號(hào)可不是徒有虛名，她非同尋常的較真可是眾人皆知。一次，我自認(rèn)為很認(rèn)真的寫(xiě)完了課堂作業(yè)，覺(jué)得字比以前還要好看一些，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的'進(jìn)了待批改作業(yè)的人龍，等到終于排到時(shí)候，我的嘴唇剛想動(dòng)，期待表?yè)P(yáng)，她卻瞥了一眼說(shuō)：“你的字沒(méi)有上學(xué)期的吸引我了，饒你不撕。”打臉來(lái)的太快就像龍卷風(fēng)，我的心里頓時(shí)像被潑了一盆冷水，從頭冰到腳。
可是就是這樣嚴(yán)厲較真的鐵娘子，在我生病期間，她到我的病床前，拉著我的手，鄭重其事地說(shuō)：“什么都沒(méi)有比身體更重要，要是你的媽媽敢?guī)б粡埦碜舆M(jìn)病房，告訴我，我收拾她!”我感覺(jué)瞬間抱了錦鯉，激動(dòng)地百病俱消!
這就是我的班主任，一個(gè)對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)生愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，嚴(yán)厲，較真又充滿(mǎn)溫情，讓人不得不愛(ài)的大神老師。
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