我的漫畫老師作文集合(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈业穆嬂蠋熥魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫老師作文1
我們的數學老師姓曹，他又高又瘦，常常穿著一條黑色的牛仔褲。額頭上有幾道像小溪般的皺紋，那一雙炯炯有神的眼睛閃著慈祥的光芒。曹老師是一位非常溫和的人，總是給我們帶來春風般的溫暖。
假如你突然聽見課堂上傳出一陣大笑聲，那就是曹老師在跟我們上課。曹老師上課的時候很幽默，我們都喜歡上他的數學課。
有一次，曹老師正在認真地評講作業。他習慣性地掃了我們一眼，突然他的'眼睛好像看到了什么似的，眉頭微微一皺。接著，他慢條斯理地從講臺走了下來。我很好奇，老師這是要干什么呢?我想著，想著，老師就來到了小雅的身邊。同學們的目光唰地一下都看向了他們。小雅抬起頭，緊張地看著曹老師。曹老師伸出右手后，對小雅說：“你把東西交給我�！毙⊙胖缓冒褨|西交給曹老師。只見曹老師接過一個圓圓的東西，就走回到了黑板前。當他打開手上的東西時，我一看，原來是一面鏡子。唉，上課玩鏡子，肯定會惹老師大發雷霆了吧?我們也會跟著挨罵。同學們似乎也是這么想的。此時，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉地上的聲音都能聽到。曹老師看著鏡子，一邊用手摸著頭一邊笑嘻嘻地說：“我撿了個寶貝呀!”同學們長舒了一口氣，都大笑起來，只有小雅一臉紅彤彤。從此以后，小雅再也不會上數學課開小差了。
這就是認真負責、性格溫和的曹老師。在他的課上，我們都能在輕松快樂的氛圍下暢游在知識的海洋。
我的漫畫老師作文2
羅老師是我們班的語文老師，也是我們的.班主任，她中等身材，有著一雙炯炯有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
羅老師講課非常有趣，記得有一次羅老師給我們講《將相和》講述了趙王得到了一件無價之寶，叫和氏璧，秦王說要拿十五座城換這一塊璧………我們都聽得入神。
羅老師有時候對我們很嚴厲，比如我們上課說話的時候，有時候對我們很溫柔，她會一遍遍的提醒我們要注意冷暖，并給我們家長發消息打電話，就像我們的媽媽一樣。
我喜歡我們的羅老師！
我的漫畫老師作文3
有的人有一個“笑瞇瞇老師，有的人有一個“變色龍”老師，有的人有一個“千里眼”老師，而我卻有一個“獅吼”老師。
“獅吼”老師白白的，個子高的，喜歡披著頭發，聲音特別大。記得有一次，下課鈴聲響了，貪玩的同學不耐煩了，恨不得一下子站起來從老師面前跑過，沖出教室�？伞蔼{吼”老師的'題目才講一半，她就用她那獅吼般的聲音說：“這題講完再下課。”這句話竟把不耐煩的同學震住了。他們像化石一般動不動。
她看上去雖然很嚴格但是她很愛護我們。有一次，我們班的同學被鄰班的同學欺負了，她知道這件事以后，十分生氣。跑到鄰班破門而入，用她那獅吼般的聲音，吼道：“欺負我們班同學的人，給我過來！”欺負人的那個人，臉色涮得一下白了，身子也不由抖了幾下�！蔼{吼”老師用她那不凡的功力教育了那個人。從那以后，沒有人敢欺負我們班的同學了，因為我們有一個愛我們的老師。
我們班整隊上操是最好的。因為有“獅吼”老師的大嗓門來維持紀律，所以沒有人敢說話，只要有一個人說話全班都會受罰。
這就是我的“獅吼”老獅，一個既嚴格又愛我們的老師，我很喜歡她！
我的漫畫老師作文4
我有許多老師，比如溫柔的語文老師，嚴厲的數學老師，和藹可親的英語老師�？晌易钕矚g的是又幽默又嚴厲的數學老師，他就是——楊老師。
我們楊老師個子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，留著短短的頭發，他很嚴格，在我的心里留下很深的印象。
不是有句話叫“嚴師出高徒”，老師的嚴格我不覺得陌生反而覺得親切。記得在一次自習課上，楊老師讓我們寫正式作業。我寫完了就給楊老師交上去了，我交完作業就回到座位上了。我剛坐到座位上，楊老師就叫我上去，我上去了才知道，原來我錯了一道題，老師把我的手打了一下，我感覺到了疼。老師給我把這道題講了，還給我另出了十道題，讓我回家去寫。
楊老師不僅嚴格還很溫柔，有一次楊老師給我們上數學課的時候，課件是仿照西游記弄出來的`，老師弄的這個課件很搞笑，把我們笑得肚子都疼了。
不光有這一件事，有一次過六一的時候，老師給我們講故事，吃蛋糕。還給我們看了一下午的動畫片，這個動畫片很搞笑，我們班傳出了一陣陣的歡聲笑語。就連老師也忍不住笑了，老師還讓我們自己帶好吃的。
我愛我的楊老師，他溫和又嚴厲，還給我帶來了好多歡樂和知識，我一生都不會忘記楊老師的。
我的漫畫老師作文5
從幼兒園到現在，教過我的老師有許多，有的溫柔，有的嚴厲，還有的善解人意……而我今天要給你們介紹一位“傳奇”人物——我們的班主任馬老師。
馬老師高挑的身材，潔白的圓胖臉兒，平時總是扎著一個馬尾辮，戴著一副眼鏡，一看就是一個有學問的人。她講起課來妙語連珠，口若懸河，我們都聽得津津有味。
馬老師有許多“特異功能”，最厲害的要數那一雙“火眼金睛”了。每一次她讓我們幾個課代表發作業，我們都頭疼，因為總會有幾個小馬虎不寫名字，這到底是誰的作業本呢？沒辦法，我們只好把這些小馬虎的作業交給馬老師。誰知，在她那里，根本都不是事兒，只見她用掃描儀似的眼睛一掃，便能準確無誤在說出這些作業的小主人名字。起初，我們還不信，可是經過幾次驗證，結果都如馬老師所料，我們都對她佩服得五體投地。更神奇的是，數學課代表拿了沒寫名字的卷子求助馬老師找主人，即便是卷子上只有寥寥幾個字，她照樣能準確無誤地認出是哪位同學的卷子。你說馬老師神不神奇？
馬老師不僅有超能力，而且還很新潮。她雖然已經不再年輕，但玩抖音和微信公眾平臺很在行。她總會把一些珍貴寫作的'技巧和我們寫得好的文章發在她的抖音和微信公眾號里。以此來激發我們寫作的積極性，增強我們的自信心。
記得有一個單元習作是《我的心兒怦怦跳》，馬老師為了讓我們真實體會到心理變化，特意舉辦了一場故事分享會，讓同學們依次上臺演講，大家對自己的心理變化體會的可謂是刻骨銘心。我清晰地記得自己由激動到緊張，再到投入，最后到放松。正是有了這些真切體會，同學們的習作都順利過關。而我和其他幾位同學的作文被幸運地選為范文發在她的公眾號里，讓同學們和家長欣賞和學習。漸漸地，同學們都希望成為班里的小網紅、小明星，都很努力。從害怕寫作到愛上寫作，可謂發生了翻天覆地的變化。正是馬老師這些新潮的教學方法，讓我們班的語文學習效果事半功倍。
這就是馬老師，既風趣幽默又教學有方，每天都會用不同的方式激發我們學習的積極性，讓我們在快樂中學習，輕松中進步。我為有這樣的超人老師而驕傲！
我的漫畫老師作文6
老師就像一本書交給我們許多知識。老師就像一盞路明燈指引，我們正確的道路。
教我的老師從令我印象最深的就是董老師。
老師，學習能力特別強兒童節的時候，我帶了一個方方正正的魔方，想讓董老師拼，但是結局，讓我大吃一驚��！董老師是不會玩，難道老師從來沒有玩過，我心里有許多疑問？這時董老師說“手機里有視頻可以教學”老師就一步一步學了起來，老師拿起手機滑動頻幕找出視頻點開視頻看了起來。董老學習時非常認真，目不轉睛，如果我也能有老師這樣的態度學習我也就不會考這么差了。沒過一會兒老師說“六面都拼好了！”大家都目瞪口呆，我真是打心底的配服�。�
你們肯定不知道老師上課時是什么樣子的？
老師，上課的.紀律特別好老師上課時班級鴉雀無聲只有老師一個人在講課。因為董老師上課，如果有人說話，老師會給你一個永生難忘的獎勵。（打手板。）所以在董老師的課上就從來沒有人說過話。
我們的董老師賞罰分明作業做得好的有獎勵，沒做作業的當然打手板，我看著他們一個一個被打，被打時他們額頭都皺成了一個“川”字，他們的手紅得像一個蘋果，他們回到座位上摸摸自己的手掌。
有這么優秀的老師，成績還上不了90以上嗎？
我的漫畫老師作文7
我的語文老師姓朱，今年五十多歲。
朱老師身高一米六多一點，五官長得十分精致，大眼睛雙眼皮的，長長的頭發整齊盤在腦后，雖然已經是五十多歲的人了，不知道的還以為她才四十多歲呢！
雖然她不是我們的班主任，但經常在班級群里發一些鼓勵我們學習的話。她講課十分嚴厲，她不能忍受同學們在她的課堂上做小動作、亂講話、“神魂出竅”。如果哪位同學在她的課堂上不認真聽講，讓她發現后，那位同學就會很慘，朱老師會先狠狠批評一頓，再讓他站到教室后面，最后再把新學的課文抄一遍。如果抄不完的話，放學后就會被留下來，朱老師親自陪著他抄完才會讓他回家。
朱老師開心的時候笑容滿面，生氣的時候就會烏云密布，這個時候誰要是讓她生氣了，就相當于“自殺”！所以在她生氣的時候，我們沒有人敢犯錯的。
朱老師上課非常幽默，比如“鈞”字，我們經常會寫成“釣”，朱老師就會對我們說：“同學們，大家來判一判這個字寫的'對不對？”
判案？
同學們七嘴八舌的議論著，“安靜、安靜”，老師拍拍手說：今天“鈞”跑到我這來告狀，說你們老是把它的手給砍掉，讓我一定要為它報仇，狠狠地懲罰你們，你們說我該用什么方法懲罰你們呢？同學們都發出了后悔莫及的嘆息聲，從此再也沒有人把“鈞”寫錯了。
朱老師有個奇異的本領就是能讓所有喜歡跟老師玩心理戰的，喜歡拖欠作業的，寧愿第二天把作業重寫兩遍也不在當天晚上完成的……這些壞毛病都給改正過來。這讓我們班主任大吃一驚，因為她之前用了很多方法都沒有把那些不喜歡寫作業的人的壞毛病給改過來，反倒是朱老師才教我們兩周卻解決了這些問題。
朱老師總是用一個個鮮活的例子來教育我們，讓那些人看到不寫作業就會導致可怕的后果后，自然就會去寫作業，再也不拖拉了。
朱老師有一點不好就是喜歡拖堂，好多時候都是要等到下節課快上課了，她才肯停下來，這樣我們的課間休息就沒了，雖然同學們都有些怨言，但想想老師也是為了我們多學點知識，我們一咬牙也就忍了。
這就是我們的語文老師，幽默、嚴厲、敬業。
我的漫畫老師作文8
在短短的一年中，我結識了一位老師，他的名字叫羅XX。在那里老師們叫羅大石，一個小孩兒叫鳥窩居士，不是他頭上頂著鳥窩，而是他的頭發很亂，而且還很臭。好吧，那個小孩兒就是我，但是真的很臭��！
他的頭發不但很臭，臉的形狀也很奇怪。他的`臉是倒鵝蛋臉，像一張驢臉，說是驢臉又不像，因為驢臉沒有眉毛，而他左邊像右邊確不像。你說，像這種“缺眉毛”都很少見了，而他右邊的眉毛竟然是一根毛？而且還是彩色的？還在十厘米左右？破吉尼斯紀錄啦！世界第一“丑”的人誕生啦！
在20xx年10月4日下午，發生了一件讓我笑的做夢都在笑。在上課的時候，羅老師正在給我們講課。突然，他的手機響了，他馬上跑了出去。
我們（同學們）等了十分鐘，羅老師還沒有回來，我們出去一看，原來老師的睡眠不足，校長又打來了電話，他的話像催眠曲一樣，老師就睡著了。我們頓時大笑。
我的漫畫老師作文9
在教過我的老師中，印象最深的是語文老師——李老師，她個子高高的，烏黑透亮的長發，經常扎起一個長馬尾，還戴著一副眼鏡，只要上過她的課的人，必定會喜歡上她。
她上課十分幽默，每節課我們都能笑到肚子痛。比如說，有一次，李老師在給我們講《在牛肚子里旅行》這篇課文時，老師正講得入迷，突然有一位同學說了一句：“為什么蟋蟀不跳到牛前面去呢？”李老師聽了，也沒有責備那位同學上課亂說話，而是耐心地解說：“如果蟋蟀跳到牛前面，那蟋蟀不就小命不保了嗎？牛一看見蟋蟀，就說：哪來的小蟲子，看我不踩死你！”李老師一邊說一邊做動作，我們全班被逗得哈哈大笑！
當然，她也有嚴厲的一面。一次，一位組長檢查出她的.組員有沒寫作業的，連忙匯報給了老師，李老師聽了特別生氣，三步并作兩步地趕到教室，把那位同學叫起來，質問他：“為什么沒寫作業？”李老師那生氣的語氣，那憤怒的表情，嚇得我們班同學都不敢說話了，頓時教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上都能聽見。那位同學顫巍巍地拿出練習冊，李老師一看，便轉頭問組長：“這不是寫了嗎？”那個組長正丈二和尚摸不著頭腦，就在這時，李老師隨便往前一翻，一看這竟然是他同桌的練習冊，“好��！偷偷拿別人的作業冒充自己的作業，還對老師撒了謊！”李老師頓時火冒三丈，給他家長打了電話，并對他進行了嚴厲處分。那件事后，同學們再也不敢不寫作業了。
這就是我們的李老師，她幽默又嚴厲，是我們的好老師！
我的漫畫老師作文10
我有個語文老師，讓我們來說說她吧！
我的那位老師有一對明亮的眼睛，一眼便可以看出這同學說得是真是假，如果是假的，她就會瞪著那位同學，我們都不敢直視她的眼睛。她有一個能說會道的嘴巴，每次上課都講得有聲有色。她的.眼睛、鼻子、眉毛，嘴巴，以及她的其它五官都很適宜，她一笑，就像花朵開放的樣子。她總說自已已經老了，可如果心還是少女的話，年齡什么就無所謂了。
她兇起來十分可怕！有一次，我們的作業寫得好差勁，她就把我們的作業推到地上，站在講臺上，兇巴巴地瞪著全班每一位同學，這時，我們幾乎連一根頭發掉在地上的聲音都能聽見。她喊道“你們交的什么東西？”“這是作業嗎？你們就這樣對待我布置的作業呀！”“你們不認真對待我布置的作業就是不尊重我，既然不尊重我，我也不會尊重你們”！那時課堂上一點聲音也沒有，大家都提心吊膽，害怕極了！
盡管老師很“兇”，但是我也不討厭她。我班上所有人都不會因為她“兇”而討厭她，因為沒有人喜歡生氣，如果她不在乎我們又怎么會生氣呢？
她也十分愛閱讀。經常讓我們寫讀書筆記，碰到好看的書還會推薦我們看，比如讓我著迷的《宇宙最后一本書》。有一次，我們有一位同學的讀書筆記寫得很好，她就開心得跑過來給我們看。
你喜歡我們的袁老師嗎？
我的漫畫老師作文11
從小到大，我與許多老師“交過手”，而最讓我難忘的，還是我的素描老師——“鹵蛋”老師。
至于為什么稱之為“鹵蛋”老師嘛，還是名副其實的�！胞u蛋”老師個兒矮矮的，身體還有點發福，再配上那張又小又能說會道的嘴巴，有點“福娃”的感覺。圓溜溜的頭顱兩邊有著烏黑的“秀發”，唯獨頂上那塊“寸草不生”，整個人看起來就像一個橢圓形的大雞蛋，偏偏其皮膚天生黝黑，所以大家都會親切地叫他“鹵蛋”老師。
“鹵蛋”老師上課和下課時兼職就是兩幅面孔。
先說說上課時的“鹵蛋”老師吧！在“鹵蛋”老師的課上，不管你是哪來的“小霸王”，只要你來他的“轄區”，肯定連悄悄話都不敢說一句！不然，可就有你好受的了。記得那次上課，我和同桌“阿年”跟我有一句沒一句地小聲聊起來了，上一秒還在和同學們講解該怎么畫玻璃的“鹵蛋”老師，下一秒臉色就沉了下來。細長的眉毛一皺，小嘴巴一撅。同學們都知道我倆要完蛋了！而我和阿年卻毫不知情，還在那里談笑生風。“小郭同學和阿年同學，下課后一人五張速寫稿！”“�。俊蔽覀儌z這才如夢初醒，長嘆一口氣，早知今日，悔不當初啊！整整五張速寫稿，簡直就是要了我的命啊。這老師罰起人來，還真是“心狠手辣”。從此，我縱有千萬句話要說，也得憋到下課。
可是，下課后的“鹵蛋”老師，像個沒事人似的。完全撕掉了課上那張兇巴巴的面孔，立馬變得幽默大方、和藹可親，好不逗人喜歡。即使是剛剛受過罰的我們也會被他幽默的語言、趣味橫生的`笑話和動人心弦的故事逗得前俯后仰。時而側耳恭聽，時而緊張得握緊拳頭，無一人愿意跨出教室半步。我們之間沒有距離產生美的說辭，只有越來越近的融洽與歡喜。
這就是我的“鹵蛋”老師，讓我既怕又愛的好老師！
我的漫畫老師作文12
我想，每個人眼里都有一個“漫畫”老師，我眼里也有一個“漫畫”老師，那就是我的班主任張老師。張老師特別漂亮中等個子，圓圓的臉蛋像盛開的花朵一樣上長著一雙彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的`鼻梁下面長著一張紅潤的嘴唇。張老師瘦瘦的身材，最喜歡穿裙子和喇叭褲，顯得更瘦了。
張老師特別嚴格。如果我們班誰沒有完成家庭作業和正式作業，老師會嚴歷地懲罰他們。如果誰上課不認真聽講，老師會請他們去打掃廁所，將功補過。
張老師也特別認真，負責。因為長期的辛苦工作，使她積勞成疾生了病，做了手術，二個星期沒有給我們上課。我周末的時候就去看望她，帶了很多水果。張老師和我聊了整整3個小時，都聊了些我們班的學生認真學習了沒進步了還是退步了。誰在班里做了那些令人難以忘懷的好事或壞事。張老師身體不好，生病了還在擔心我們班的學生，我覺得她就像一位溫和又慈祥的媽媽。
張老師還特別愛干凈，看見我們班誰地上有垃圾，就會讓他撿起來，或者幫他撿起來。有時候我們都在安靜地寫作業，老師看到地板不干凈就會輕輕拿起拖把幫我們拖教室的地板。她真是一個又愛干凈又勤勞的人。
這就是我眼中的“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文13
新學期，我們班原來的科學老師生寶寶去了，換來了一位新的科學老師曹大頭老師。他給我的第一印象就是“笑里藏刀”，“說到做到”。
當他剛踏入我們班時，我就注意到了他的特別：他有一頭卷卷的頭發，戴著一副金絲邊框的大眼鏡，又長又大的鼻子下面有一個賽過揚聲器的大嘴巴。頭大大的，身體略胖，衣服搭配得十分鮮明。
當他做完自我介紹后，一本正經地告訴我們：“在我這的學生，都要遵守我的規矩，上課不準說話，不準做小動作，不要激怒我，不然后果很嚴重”老師的一席話說得我們緊張得手心直冒汗，但已經發布了禁令，誰敢違反呢？
盡管如此，有些事難免還是會發生。曹大頭老師前一分鐘得知班里有大批同學沒做筆記，后一分鐘氣得漲紅了臉，用那無比嚴肅的眼神緊緊地盯著班里的每一位同學。隨后老師一拍講臺，厲聲地對班里的每一位同學訓斥道：“誰沒做筆記？給我站起來！”班里只有兩、三個同學戰戰兢兢地起身。“不對，肯定還有！”班里所有沒做筆記的同學都不敢不誠實地站起了身。“這么多！中午統統到我的辦公室，一個也不許跑。”接著，曹大頭老師又心平氣和地開始上課，好像什么事也沒發生過一樣�；蛟S老師把剛才的事情忘了吧？
到了中午，幾個同學喊起：“吉時已到，請諸位未寫筆記的'同學速度入辦公室�！卑嗬飵讉�吃瓜的同學立即跟了過去。剛到辦公室門口，一位同學紅著臉，豆大的眼淚濕潤了衣服領口。隨即是響徹天際的大罵聲，也依稀能聽到微弱的哭泣聲，一分一秒過去了，整整一個小時后才消停下來。
還有一位同學接到了曹大頭老師的“邀請”，入住了7～8小時的“愛的酒店”，享受了一次平生難忘的“愛的撫摸”。那次教訓，讓這位同學立刻懷疑人生。之后便開始奮發圖強，各科學習成績竟然突飛猛進。
這就是我的科學老師，一位讓我們在嚴格中成長的老師。他讓我上課不敢神游、不敢左顧右盼，更不敢交頭接耳，無形間我漸漸地發現我注意力集中多了，手不會在抽屜里摸東摸西，桌子上的筆也沒有滾到地上去，耳朵里竟然滿滿的都是有趣的實驗。久而久之，我發現這些實驗都探索得太有趣了，我也愛上了科學。
感謝“曹大頭”老師，帶我走進了另一個神奇的世界，探索到了許多我從來想也沒想過的奧秘，領悟到了許多不一樣的科學原理。曹大頭老師，我喜歡你。
我的漫畫老師作文14
學習就像一艘海上尋寶的船，老師為我們指引前行的方向，要打開最后的寶箱，老師就是打開寶箱的鑰匙。
她有一對明亮的眼睛，在燈光的照射下顯得格外精神。她經常穿這裙子，再和一件衣服一搭配，可以說是完美了。那方形的眼鏡，總能反射出同學的一舉一動。那棕紅色而又烏黑發亮的頭發，散發著一種難以描述的溫柔知性。她就是我們的語文老師——楊老師。
楊老師不僅外表美麗，而且她還有又多又實用的獨門絕技——“獅吼功”“千里眼”“順風耳”……
有一次有位同學在開小差，我當時仿佛看到了老師眼中寒光一閃，她用雙手推了一下眼鏡，我就知道大事不妙，果然，那個同學在楊老師的眼神中回過神來，因為他知道如果再不回頭的話，迎接他的'就將是“槍林彈雨”了，要知道楊老師講起道理來，一節課都不帶停的。
有一次，語文課鈴聲響了，楊老師還沒來，班級里吵得像開了鍋的水，同學們仿佛都沒有聽到上課鈴聲。就在這時，楊老師的身影出現在門口，教室里立刻安靜了下來，就連一根針掉下來的聲音都能聽得見。楊老師又開啟了她的“獅吼功”了：“你們怎么回事？值日班長呢？也不管管。我告訴你們，你們以后再這樣，每個人抄寫班級公約……”
楊老師像海島上照明的燈塔，為我們指引前行的方向，像一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫……
我的漫畫老師作文15
范老師是我們的數學老師，她既是我們的好老師，又是我們的知心朋友。
范老師是個溫柔又不失嚴厲的好老師。溫柔時，讓你感覺春風拂面；嚴厲時，你甚至都不敢看她的眼睛。記得有一次，我上課走了神兒，范老師輕輕走到我的身邊，用書輕輕地敲了敲我的桌子，望著她那溫柔的眼神，我心頭猛地一驚，好像剛從夢中醒來一樣。從那以后，我上課再也不敢東張西望了，但是你要是以為和藹可親的范老師好欺負的話，那就大錯特錯了，范老師也有嚇人的時候。
有一次上數學課，班里有個調皮搗蛋的“壞人”，一次下位也就算了，老師不管他，他還來勁了，接二連三地擾亂課堂秩序，范老師怒氣沖沖地走到他身邊大聲吼起來，話像連珠炮一樣“打”在他的臉上，狠狠地把他教育了一番。
雖然范老師有時在課堂上很嚴厲，但絲毫不影響我們成為知心朋友。受了委屈，你可以去找她；遇到數學上的難題，你可以去找她；在家里受了“不公平”的待遇，你也可以去找她。她總是那么理解人，那么值得信任。記得上學期的一次數學考試，我考得不太理想，怕被父母批評，只好尋求好朋友范老師的幫助，范老師安慰我說：“沒事，下次繼續努力就好，我會給你媽媽說一說，但你也得給自己定一個目標，沒底氣的`時候可以對著鏡子中的自己說，加油加油，我一定可以的�！甭犃死蠋熯@番話，我心里平靜了許多，開開心心地回家了。
范老師溫柔又不失嚴厲，平易近人，盡職盡責，不僅是我們的好老師，又是我們生活中的益友。
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