我的漫畫老師作文（通用31篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。

　　我的漫畫老師作文 1

　　老師們各具有特色，有的老師溫柔、有的老師幽默、有的老師嚴(yán)厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像，他個子不高，卻有一身健壯的肌肉，皮膚黝黑黝黑的，如果晚上不開燈的話估計都找不到他。

　　徐老師是一位頂頂負(fù)責(zé)的老師，有一次比賽，其中有一項就是“扔沙包”。這個項目不僅考驗臂力還要考驗動作要領(lǐng)，對我們來說有點難度，要多加練習(xí)。訓(xùn)練開始了，徐老師先拿了一個乒乓球，右腳向前一步左手指向前方，左手握著乒乓球，腳向前一蹬手中的乒乓球像一只離弦的箭一樣飛了出去，大家都投去羨慕的眼光。接著徐老師開始教我們?nèi)拥膭幼鳎��?dāng)大家都學(xué)會后，徐老師就拿了一筐乒乓球過來，讓每個人都拿一個乒乓球?qū)χ鴫Ρ谌樱�看誰扔的.標(biāo)準(zhǔn)。

　　徐老師監(jiān)督著，一會跑到這邊看一看，一會跑到那邊瞧一瞧，原來小小的眼睛變得明亮起來，仔細(xì)地看著每一位同學(xué)的動作。等到大家都熟練了，徐老師才分給大家沙包，我右腳向前一步準(zhǔn)備好扔的動作，只聽一聲哨聲，沙包飛了出去，就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了墻角，再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的指導(dǎo)下，我們每個人都學(xué)會了“扔沙包”。

　　一次體育課徐老師讓我們進(jìn)行一分鐘跳繩比賽，同學(xué)們都有點緊張，我也有點忐忑不安，徐老師似乎看出了我的緊張，說：“放輕松，這樣才有利于正常發(fā)揮。”隨著徐老師的一聲哨響，同學(xué)們使出了渾身的力氣，不停地跳動了，可是隨著時間的流逝，我漸漸地體力不支，越跳越慢，想要停下來時，徐老師仿佛看穿了我說；“堅持就是勝利。”我咬緊牙關(guān)，堅持跳完一分鐘，居然破了我的歷史記錄。

　　這就是我的體育老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

　　我的漫畫老師作文 2

　　我們學(xué)校有許多的老師，有數(shù)學(xué)老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術(shù)老師——隋老師。

　　隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著整齊。每當(dāng)我們上美術(shù)課的時候，老師就用一臉嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時鴉鵲無聲。可是，老師講起課的時候，就像換了一個人似的，語氣變得溫和了，并且耐心地指導(dǎo)我們畫這節(jié)課的內(nèi)容。

　　記得有一次，隋老師要上美術(shù)公開課，主要講的是《繪畫中的`透視現(xiàn)象》，我認(rèn)真聽、仔細(xì)畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構(gòu)圖。這時，老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說：“我沒有畫完。”老師對我說：“我們下節(jié)課還可以畫。”聽到這里，我高興地說：“真的么？”老師說：“當(dāng)然。”老師的話給我增添了信心，從此我更加喜歡這個老師了，因為從隋老師給我們上美術(shù)課的那一天開始。她就認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地教我們，直到現(xiàn)在，每節(jié)美術(shù)課她都在認(rèn)真、仔細(xì)地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。

　　這兩年來，在隋老師的教導(dǎo)下，我和同學(xué)們在美術(shù)方面都取得了很大的進(jìn)步。我非常喜愛我的美術(shù)老師——隋老師。正因為有了她，我才更喜歡美術(shù)了！

　　我的漫畫老師作文 3

　　我們班的體育老師是徐老師，他中等個兒，有著一副結(jié)實的身材，皮膚是那黝黑的健康色。同樣黝黑的臉龐上嵌著一對炯炯有神的小眼睛，當(dāng)他開心時，眼睛會笑成一條縫，顯得那么親切；當(dāng)他生氣時，那尖利的眼神似乎能將你刺穿，顯得十分嚴(yán)厲。他可是有口皆碑，全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

　　有一次，徐老師選中我們班代表學(xué)校進(jìn)行體測，這讓大家十分著急和困惑，再過兩個星期就要體測了，怎么選中體育不是很好的我們班代表全校呢？徐老師似乎看出了我們的擔(dān)憂，他中氣十足地對大家說：“放心吧，我會帶領(lǐng)大家好好練習(xí)的，我相信你們一定可以的。”瞧，由于時間很緊，徐老師正在向我們班主任借課呢，只見他小眼睛笑成一條縫，不好意思地看著陸老師，說了一大堆理由后，真誠的看著陸老師，期待著她的同意。陸老師看到徐老師這幅樣子可樂了，裝作不情愿地說：“既然這樣，那我就勉為其難地把課送給你吧！”

　　從這天起，徐老師犧牲自己的休息時間帶領(lǐng)大家刻苦練習(xí)，“注意小腿上踢，不要側(cè)踢。”“腰腹部要收緊，快速有節(jié)奏地完成。”“扔鉛球不要用蠻力，要用技巧。”“有進(jìn)步，再來一遍……”徐老師不厭其煩地挨個糾正，并親自示范各個動作，直到每個同學(xué)都掌握了動作要領(lǐng)才肯罷休。炙熱的陽光照射在他黝黑、掛滿汗珠的'臉上，如同黑色的雕塑般油光發(fā)亮。盡管同學(xué)們也累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，但都被徐老師一絲不茍的態(tài)度觸動，咬起牙打起十二分精神加油練。果然，功夫不負(fù)有心人，通過每天的練習(xí)，我們體測時取得了優(yōu)異的成績，大家的心里別提有多開心了，同時心里又多了對徐老師的無限敬意。

　　這就是我們班的體育老師，全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，你一定也很喜歡他吧！

　　我的漫畫老師作文 4

　　有人說老師像蠟燭，燃燒了自己帶給了學(xué)生光明；有人說老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。可我認(rèn)為我們的英語老師Miss張是一個“鴛鴦鍋”老師。為什么呢？哈哈，往下讀你就知道了！

　　火鍋的美麗

　　說Miss張美麗，一點也不為過。我們的Miss張有著一頭卷發(fā)，帶著一副厚厚的眼鏡，使人一見就覺得她是個博覽群書的學(xué)者。Miss張總喜歡穿裙子，給學(xué)生一種輕松愉悅的美感。她的性格像紅油鍋一樣熱情直率，她的內(nèi)在像清湯鍋一般溫潤真誠。

　　清湯的甜蜜

　　說Miss張溫柔，一點兒也不錯。四（8）班剛成立那天，她打扮得漂漂亮亮的，好像天上的'仙女一樣，言行舉止，十分優(yōu)雅。“同學(xué)們好，我是你們的英語老師，我姓張，叫張瓊珍，你們可以叫我Miss張。我將會與你們一起度過接下來的小學(xué)生涯……”Miss張面帶微笑，溫柔地比劃著，一看就是一位善解人意、通情達(dá)理、盡心盡力的好老師。

　　麻辣的嚴(yán)格

　　說Miss張嚴(yán)格，的確是啊！她對我們的英語作業(yè)有著極高的標(biāo)準(zhǔn)，哪怕是一點點小錯誤，也會說上一番；如果我們的聽寫錯了一個小小的標(biāo)點符號，她也會用火眼金睛找出來；如果我們的作業(yè)沒有訂正，她也會嚴(yán)格地糾正我們；如果有同學(xué)在上課時間搗亂，她一定會厲聲呵斥。正是有Miss張辣椒般嚴(yán)格的教導(dǎo)，使我們的英語成績不斷進(jìn)步。

　　是的，這就是Miss張，一位時而暴風(fēng)驟雨，時而和風(fēng)細(xì)雨的老師；一位如辣椒般嚴(yán)格，如花椒般提神，更如清湯般滋潤的好老師。我愛火鍋，更愛鴛鴦鍋老師！

　　我的漫畫老師作文 5

　　我們班有個“怪”老師，那就是我們班主任楊老師。

　　楊老師有著一雙水汪汪的大眼晴，耳朵上還戴著耳環(huán)。我發(fā)現(xiàn)楊老師特別愛穿裙子，每天都會穿戴一套不一樣的裙子和耳環(huán)，這些耳環(huán)和裙子是互相搭配的，穿起來漂亮極了。

　　楊老師的講課方式很“怪”。她不會像其它老師那樣讓我們大家一起大聲地讀詞語，而是讓我們開字詞火年，有趣極了。記得有一次上課的時候，她帶著我們開字詞火車“侵侵，侵略的侵”，我們就跟讀，這么有趣的讀字詞方式，我們讀一次就記下來了。她也不會像其他老師那樣只顧著自己講課，而導(dǎo)致班級里的同學(xué)沒有發(fā)言的機(jī)會。楊老師的大部分課堂都是讓我們自己來回答問題，表達(dá)觀點。就在前天，我上課回答問題，楊老師點了我五六次，讓我表達(dá)我對課文的觀點。在同學(xué)們回答問題的時候，她總是認(rèn)真地傾聽我們的.發(fā)言，在我們發(fā)言過后，再來補(bǔ)充一些。

　　在我認(rèn)識的老師中，有些老師特別的暴燥，有些老師則特別的溫柔。而我們的老師則是一個既溫柔又暴躁的雙面人。

　　楊老師大部分的時候都是一個性情溫和的小仙女，每當(dāng)?shù)搅讼抡n的時候，楊老師就會我們一起聊天。在這個時候，楊老師就是一個小仙女。而前兩天課前音樂響起，我們班卻沒有靜息，楊老師就大發(fā)雷霆，這時候，我們?nèi)�班沒有一個人會不害怕，這個時候的楊老師就像一個人見人怕的小“魔鬼”。

　　這就是我們班的“怪老師”。你們班里是否也有一個這樣的怪老師呢？

　　我的漫畫老師作文 6

　　我們班有一個驚喜連篇的語文老師。不過，她跟我們總是相愛相殺。

　　還記得四年級時，有一次語文課剛下；正好趕上眼操。老師說，她要給我們班兩位同學(xué)禮物。可做完眼操，語文老師竟然不在這可就奇怪了，老師不是說要給兩位同學(xué)禮物的嗎，可老師人呢？這可搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。可不一會兒，老師卻又回來了。兩只手里還各拿著兩根不同味道的棒棒糖。切，我還以為什么好東西呢。

　　不就是一人一根棒棒糖嗎，還以為是什么好東西呢。這時，語文老師說：“今天的禮物是給小王和小蔡的。好，現(xiàn)在你們兩個上來拿。”我正不屑一顧的看著老師手中的棒棒糖。可當(dāng)他們拿棒棒糖的時候，我驚呆了。原來，語文老師買的是成串的棒棒糖，手里拿一個，剩下的.藏在袖子里。拿第一個棒棒糖，剩下的就接連串出來了。當(dāng)時語文老師還問我們，驚不驚喜，意不意外。我呀，都驚的連話都說不出來了。

　　說起相愛相殺，那對我的印相是再深不過了。上個周一早讀時，語文老師笑著進(jìn)到了我們班。不可能吧，今天早上可有兩個同學(xué)沒交作業(yè)，語文老師怎么會這么高興。難道笑里藏刀！這下可被我猜中了。“同學(xué)們，我愛不愛你們那。”“愛”“那就讓我們相愛相殺吧！只見語文老師右手拿卷子，哪排６個人，哪排７個人，早就記得清清楚楚。剛開始我抱怨，可后來我也明白，語文老師都是為我們好。

　　我們班的語文老師，是個好老師。

　　我的漫畫老師作文 7

　　如果你要問我，我最喜歡的老師是誰，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋果。

　　蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛，一個像座小山一樣高聳的鼻梁，和如瀑布般的齊肩長發(fā)，看起來非常可愛，跟仙女似的。

　　蘋果老師有一個“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個例子吧！周末，我背上書包來到小荷，還沒進(jìn)教室門，就聽見一陣喧鬧聲。哇！我是不是來錯地方了，這簡直比菜市場還吵，房頂都要被掀翻了。走進(jìn)教室，場面也十分“壯觀”，有的同學(xué)正在討論今天上午會寫什么題材的`作文，有的同學(xué)推推擠擠，像是在吵架，還有的同學(xué)正在大聲喊著：“蘋果要來了，別吵了！”話音剛落，蘋果果然來了，她一手撐著桌子，另一只手?jǐn)[著招牌動作，皺著眉說：“三二一”。看！那句口頭禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼，同學(xué)們便快速地坐好了，頓時，教室里連同學(xué)們的呼吸聲都聽得到。沒過多久，老師又怒視著后排的同學(xué)們，可是沒有人講話呀，跟隨著老師的視線，我們齊齊看向了他們，原來他們在玩筆呀！“三二一”蘋果老師又說出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無聲。除了蘋果，誰還會把“三二一”這幾個字在短時間內(nèi)說兩次呢？她可真是一位名副其實的“三二一”老師。

　　我想，我就算是上了大學(xué)，也不會忘記曾有這么一個美若天仙的“三二一”老師教過我。

　　我的漫畫老師作文 8

　　她像一位園丁，澆灌著祖國的花朵，她像一縷陽光，指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對甜甜的酒窩，特別迷人，兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同，那樣溫柔又不失嚴(yán)厲。這就是我們的“老班”—李老師。

　　剛開始李老師的.語文課總是鬧哄哄的，因為大家看李老師這么弱不經(jīng)風(fēng)，覺得她一定很好欺負(fù)。可后來李老師買了一把戒尺，一旦有同學(xué)上課開小差，搞小動作或說悄悄話，李老師就會用眼神提醒，如果還是屢教不改就會拿尺子“抽”他，漸漸地李老師的語文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽到翻書、寫字和回答問題的聲音。現(xiàn)在，我們班不僅紀(jì)律變好了，學(xué)習(xí)成績也提升了。

　　嚴(yán)厲時的李老師：有一次，下午的語文課上，我在跟其他同學(xué)傳紙條，我還以為老師沒看見，結(jié)果一抬頭正好和李老師四目相對，李老師當(dāng)場一支粉筆丟過來，并讓我們傳紙條的每個人都寫了檢討書，讓我們長點記性。

　　可愛時的李老師：剛開學(xué)時我常常想：奇怪!為什么我會開始喜歡上學(xué)了呢?后來我才明白，其實是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了，李老師是不會像別的老師那樣對著同學(xué)們大吼大叫，李老師是細(xì)聲細(xì)語地對他說：“某某某，看這里……”老師說這話時總是要用眼睛看著，然后還要加上一句“你人在教室里，心是不是落在家里了?”這樣的李老師是不是很可愛呢?

　　溫和的李老師：有一次，我們在上課，突然有一位同學(xué)吐了，李老師見狀，趕緊停下手中的粉筆，急忙來到他的身旁，用溫柔的語氣對他說“同學(xué)，你怎么了?是哪不舒服?跟老師說。”接著就安排了一位同學(xué)送他去了校醫(yī)室。

　　我喜歡李老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠(yuǎn)懂我們的大朋友。

　　我的漫畫老師作文 9

　　在這五年的學(xué)習(xí)生涯里，有許多位老師都從我的記憶長河中流淌而過。但有一位老師是我怎樣都無法忘懷的，那就是我二，三年級時的語文教師和班主任邵老師。

　　她有著一頭絲綢般的黑色秀發(fā)，末尾有一點點微卷。一雙炯炯有神的眼睛總會給人一種親切和很好相處的感覺。

　　在上二年級的第一個星期。我還不是很清楚，東華學(xué)校里的規(guī)矩。在吃完飯，就用奔跑著回宿舍。這是違反學(xué)校的`規(guī)定的。一個身穿紅衣的老師看見了，就把我還有其他跑的幾個人攔住了，讓我們站在旁邊并問我們?yōu)槭裁匆�跑步。我們沒有人敢說話。這位老師沒有再問下去，而是拿起手機(jī)拍了我們幾個人的校卡之后就放我們走了。

　　一進(jìn)到宿舍就看見邵老師走了過來，顯然她已經(jīng)知道了剛剛的事情。我很害怕，擔(dān)心老師批評，擔(dān)心老師讓我們家長過來把我們領(lǐng)回去，就一直站在宿舍門口，不敢過去。邵老師看我一直站在門外就問：“怎么站著呀，快回去做內(nèi)務(wù)。”我把任務(wù)做完后，老師來到我身旁說：“剛剛是不是被扣分了。”我一驚，有些心虛的說：“嗯。”我一直低著頭不敢看老師，在想現(xiàn)在怎么辦？老師好像是看出了我的內(nèi)心，用很親切的語氣對我說：“不要緊張，你跟我說一下原因，老師不會處罰你的。”我一聽心中就放松了許多。便把剛剛所發(fā)生的一五一十的告訴了老師。老師又說：沒事，不要害怕一點小事而已。不過，下次可不要再犯了啊。”太好啦！老師沒有嚴(yán)厲地批評我，沒有請家長。老師，您這一句簡簡單單的話我記到了心里去了。

　　如此親切和藹、善解人意的老師，又怎能不讓人難以忘懷呢？

　　我的漫畫老師作文 10

　　你們都有自己喜歡的老師吧？你們知道我喜歡的老師是誰嗎？你們都不知道吧，就讓我來告訴你們吧！我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。

　　我們班的班主任是一個嚴(yán)肅的好老師，雖然我們的班主任很嚴(yán)肅，但是胡老師教的課很好，我們都很喜歡她，老師有點胖，常穿著黑色的褲子，白色的衣裳，帶著鑲嵌著鉆石的`粉紅色眼鏡，十分精美！上課了，老師提出問題題，全班的同學(xué)都舉手了，就我沒有舉手，老師看我沒有舉手，到我旁邊說：“為什么沒有舉手？”我說：“我怕說錯了同學(xué)們笑話我。”老師說：“沒有事，放心地說！”我把正確答案說完后，老師說完全正確，我高興地坐了下來，在她的鼓勵下，我慢慢找回了信心！老師每天起的很早，6：50來的學(xué)校，我把書包放在自己的座位上，走到老師的面前說：“老師您來這么早干什么呢？”老師說：“我在外面吃包子，在學(xué)校的旁邊，吃完后就來學(xué)校了。”我說：“哦。”老師問：“你為什么來這么早呢？”我說：“我爸爸早上有事，就把我很早送來了！”我看到胡老師頭上有白頭發(fā)，我心想：胡老師的白頭發(fā)肯定是被我們累的，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的希望。

　　老師像蜜蜂一樣一點一滴的告訴我們知識，道理，這就是我最愛的老師！

　　我的漫畫老師作文 11

　　今年，我進(jìn)入了新的年級，來到了新的班級，在這幾個星期的學(xué)習(xí)中，我覺得對我學(xué)習(xí)有很大幫助的老師是就是我們班主任你——汪老師。

　　汪老師那不高不矮的身材，非常的清瘦，那水汪汪的眼睛，像極了又大又黑的葡萄，那張能說會道的嘴巴，真是增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，非常的適宜。

　　汪老師是一個教學(xué)有方的`老師，她的方法總能激起我們濃厚的興趣，有一次，我們在學(xué)習(xí)課文《將相和》，在上完課文基本內(nèi)容后，汪老師就和我們說：“我看你們最近表現(xiàn)都很不錯，要不我們明天來演這篇課文好不好？”汪老師話音剛落，我們都跳了起來說好，“不過我還是有要求的，你們今天的作業(yè)和明天的作業(yè)都要認(rèn)真的完成，要不然的話就免談了，而且字批也必須寫好看哦。”到了第二天，我們把認(rèn)認(rèn)真真的作業(yè)交給了老師，老師果然讓我們演了這篇課文，通過演出我們對這篇課文有了更深的印象。

　　汪老師不僅教學(xué)有方，還很嚴(yán)格。有一次我們班有幾個同學(xué)作業(yè)沒寫，汪老師知道了，就非常生氣的說：“你們幾個單子打了，連作業(yè)都不肯寫，你們是有很重要的事情要做嗎？不管怎樣，摸，嗯每個人把積分交出來！”就這樣，同學(xué)們辛苦攢的積分全部沒有了。

　　汪老師的嚴(yán)格使我們成績有了很大的提高，這就是我的漫畫老師。

　　我的漫畫老師作文 12

　　五年校園生活中，有不少老師在我的記憶里留下了身影，其中有位老師給我留下深刻印象。

　　她的頭發(fā)披散到肩膀處，有雙會說話的小眼睛，笑起來就會露出一對潔白整齊的牙齒。她二十五歲左右，看起來很嚴(yán)厲，但熟悉她的人知道，上課時她是一個嚴(yán)厲的老師，下課后她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好朋友。因此，同學(xué)們并不討厭她，反而很喜歡她。這位嚴(yán)厲的老師，不但是一位老師，更是我們的好朋友。

　　她不光教我們這個班還教另外一個班呢！每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯一些送分題而皺緊眉頭，她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績只考了八十八分，這個成績或許對部分同學(xué)來說是一個不錯的成績，但是對我來說是一個相當(dāng)糟糕的成績。因為平時我都是九十五分左右，這次我足足丟了十多分，我害怕極了，害怕被老師叫去訓(xùn)話。該來的還是會來的，我果真被老師叫去了。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒想的是，老師只是把我錯的題給我講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次一定要認(rèn)真，不能再馬虎大意。我點點頭，心里默默發(fā)誓：下次一定要考個傲人的成績。

　　有時她也十分溫和。記得有一次上課時，我答不出題，內(nèi)心有些惶恐時，她會把手搭在我的.肩上，對我微微一笑，我的心里竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的臉上，輕輕拂過我的臉頰，我的心也漸漸平靜下來。

　　這就是我們的好老師，你們知道她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——范老師。

　　我的漫畫老師作文 13

　　“叮叮叮”一聲急促的鈴聲打破了鬧哄哄的氣氛。突然，打扮時尚的老師來到教室。她，就是我們的語文老師——蔡老師。

　　一雙可以炯炯有神的眼睛的`眼睛掃視著四周，一個表情豐富的臉頰，再加上一雙有力而輕快的腿，就湊成了我的語文老師。蔡老師不僅外貌特別，而且教學(xué)也“與眾不同”。

　　你看，她不像其他老師走前門，總是悄悄從教室后門進(jìn)入，一開始熙熙攘攘的教室，會被蔡老師突然的一聲“第一個！”嚇得瞬間安靜，我們得趕緊準(zhǔn)備默寫本。時間久了，我們會有人“偵查”，免得總被蔡老師“偷襲”。

　　上課了，這時老師的“千里眼”就發(fā)揮了作用，一會盯著小吳，仿佛在提醒他認(rèn)真聽講；一會盯著小楊，提醒她注意抄寫筆記；一會又盯著小江，提醒他不要啃手指……簡直是三百六十度無死角啊！見我們聽得興趣盎然時，提出了一道很難的題目。頓時，教室里議論紛紛，大家有的相互討論，有的自言自語，有的翹頭思考。老師見無人應(yīng)答，便耐心等待。當(dāng)我心中有答案，但又沒把握時，老師仿佛能看穿我的心思，鼓勵的目光投向我。我心里想我能行嗎？再看到老師鼓勵的眼神，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答了問題，老師贊賞的豎起大拇指。下課后，老師把我叫到她的辦公室，給了我一個獎品，從那以后班里的同學(xué)都積極舉手發(fā)言。

　　夕會課上，該布置作業(yè)了，可老師卻說，以后你們自己布置作業(yè)，我們以為聽錯了，真不敢相信自己的耳朵，沒想到居然是真的。于是，我和小王就自己相互布置作業(yè)，相互檢查監(jiān)督，反而更認(rèn)真。這才發(fā)現(xiàn)我們的蔡老師真的很厲害的。

　　蔡老師從教我們到現(xiàn)在，已經(jīng)很久了，但每次上課仍然像第一次一樣，新鮮而有趣！

　　我的漫畫老師作文 14

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，盯著我們班每一個同學(xué)在學(xué)校里的行為和動向。一副大大的紅色眼鏡架在她高高的鼻子上，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩頭，顯得美麗而沉靜。她常常穿著一身長裙，如同一位下凡的仙女。-這就是我們的語文老師---王老師，一位溫柔、美麗的小姐姐，一位負(fù)責(zé)任的'好老師。

　　語文課上，伴隨著王老師輕快的聲音，我們遨游在知識的海洋里，感受課文作者的情感，欣賞文章優(yōu)美的詞語……如果有同學(xué)在桌子底下玩玩具，她就會臉一沉，悄悄地走到那位同學(xué)身邊，舉起教鞭重重地打在桌上，那聲音如同晴天霹靂，聽到這聲音，那位同學(xué)如同老鼠見到貓一樣慌張，馬上坐好，就像植物人一樣一動不動，不敢看王老師一眼。頓時，原本的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)散去，我們就這樣在王老師的嚴(yán)格要求下茁壯成長。

　　我們作業(yè)本上再細(xì)小的錯誤都逃不過王老師的火眼金睛，仿佛王老師的那雙眼睛眨一下就能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯誤。她會細(xì)心用紅筆將每一個錯誤圈出來，在旁邊寫上批注，要求我們認(rèn)真訂正。她經(jīng)常說“要當(dāng)一個知錯就改的好孩子，不能偷懶！”要是王老師重復(fù)了幾次，你都不改，那你就會被她那散發(fā)殺氣的教鞭盯上，直到你投降。

　　當(dāng)然，對于我們的進(jìn)步，老師也會積極肯定，每次打開老師批改完的作文本，我都會看到老師用紅筆圈注的好詞好句，以及中肯的評語，這些是鼓舞和推動我繼續(xù)前進(jìn)的力量。老師對待我們作業(yè)的態(tài)度生動說明了“嚴(yán)師出高徒、寬嚴(yán)相濟(jì)”的真諦所在。

　　王老師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度令我獲益匪淺，是我求學(xué)路上不可多得的好老師。

　　我的漫畫老師作文 15

　　首先出場的漫畫老師是我們的英語老師李老師，他每次出現(xiàn)的時候都滿臉笑意。他戴著一個方形的眼鏡，不過在他當(dāng)了我們的副班主任之后，突出的大肚子就成了他的一大亮點了。別看我們李老師平時不太說話，可一走進(jìn)課堂上就會口若懸河，簡直像換了一個人似的。

　　別看平時李老師都是笑呵呵的，有一次在課堂上有個調(diào)皮鬼不斷的說話，他立馬就會切換模式。略顯黑色的臉龐頓時變成了紅色，本來和藹的聲音提高了兩個八度，大聲的呵斥道：“不要在說話了!”全班同學(xué)都愣住了，我也不禁倒吸了一口冷氣，心想課堂上的李老師可比我有激情多了。當(dāng)然我心里很清楚，老師這樣做是為了讓我們更有效率的上課。

　　我的漫畫老師怎么可能只有一個呢?我們的王老師也是一個漫畫老師。她喜歡穿鮮艷的裙子，一頭長長的卷發(fā)，大大的眼睛炯炯有神。別看她那張平時說話慢慢的'小嘴，一到課堂上也變的像打字機(jī)一樣，噼里啪啦的講個不停。

　　王老師在上次同學(xué)們演講排練的時候，一開始我們的聲音都小小的，軟綿綿的。王老師站在一旁差點把喝的水噴出來。她把手放在額頭上，大聲說：“停!”接著她又說：“你們要把演講當(dāng)成唱歌一樣，要有感情，要沉浸在演講的內(nèi)容中。”接著王老師像一個音樂指揮家一樣，揮舞著雙手指揮大家的音調(diào)和語速。就這樣大家努力的練習(xí)下，大家的聲音變得越來越動聽。在我們演出的那一天，王老師在臺下看著我們，開心的像個孩子一樣。

　　沒錯了，這就是我的漫畫老師們，他們是最可愛的人!

　　我的漫畫老師作文 16

　　他，個子矮矮的，喜歡穿皮衣，真看不出來他是一個五年級學(xué)生的爸爸。他臉上充滿了殺氣，只要你和他對視幾秒，保證你會被他的眼神秒殺。不僅如此，他還有一個法寶——數(shù)學(xué)書，你只要開一下小差就會被他痛扁一頓。

　　有一次他在講一道數(shù)學(xué)題，我們都在認(rèn)真的聽，可就是有那么一些膽子大的，乙同學(xué)和他后面的甲同學(xué)講起了話。這時，數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過身看到了這一切，用他那道有殺傷力的.眼神看著乙同學(xué)，我看到這個眼神嚇得趕緊低下頭，躲避他的視線，甲同學(xué)似乎也注意到了，低下頭來，一聲不吭的假裝寫作業(yè)。乙同學(xué)也注意到了，但是為時過晚，就這樣從我們教室傳出了一聲哀嚎，乙同學(xué)卒。

　　數(shù)學(xué)老師不僅嚴(yán)厲，還是出了名的搞笑。有一次數(shù)學(xué)課，他正在黑板上寫東西，可丙同學(xué)卻打起了瞌睡，數(shù)學(xué)老師看見了讓他站到門口提提神并說“：我們班有一個門神，沒錯！就是我們的丙大門神。”我們大笑起來，丙同學(xué)臉紅著低下了頭。

　　就這樣，我們的很快就讓我們的數(shù)學(xué)成績上升了很多，他就是我們的數(shù)學(xué)老師姜老師。

　　我的漫畫老師作文 17

　　本學(xué)期我們的音樂老師換了，準(zhǔn)確的來說是數(shù)學(xué)老師找了一個唱歌更好的老師來換班，這不換不要緊，一換我們是開心了。

　　在這三觀跟著五官走的世界里，音樂老師長得如此好看。真的，搗亂的'人少了好多人，關(guān)鍵那音樂老師不僅人長得漂亮，她的聲音也是特別好聽。天生的唱歌好手。她一說話、那是全場安靜，停了一秒后大家又討論了她的聲音。但她叫我們安靜后，一堆人反應(yīng)過來立刻閉上嘴巴坐好，都想給這位新老師一個好印象。

　　當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)安靜時，就說要給我們一首見面禮。《遇見你的時候所有星星都落在我頭上》音樂老師一開口，我們都被驚到了，好聽和鼓掌聲突然回蕩在教室的每一個一個角落。但是下一刻，同學(xué)們不由自主又開始跟著唱。

　　音樂老師還不嚴(yán)厲。反而特別幽默，上課的時候，還把我們逗笑了好多次，她的課堂不是嚴(yán)肅的，是另一種學(xué)生們喜歡的環(huán)境。因為她會和我們互動。遇見有人說話和做小動作，她只會溫柔的說：“做什么呢？別做好不好？"就因這樣，有人就故意說話，讓老師過來。下課了，知道了，兩周只有一節(jié)課。我們那是難過啊！有人甚至求音樂老師拖堂。

　　我的漫畫老師作文 18

　　我們的卡通老師胡老師有一頭黑色的短發(fā)，穿的衣服大多是純色的。她時而嚴(yán)肅，時而活潑。

　　漫畫課上，胡老師在黑板上畫了一張座位圖，用教鞭指著黑板，一本正經(jīng)地給我們講題目。一些學(xué)生在做小動作和說話。有一次上課，柳俊熙轉(zhuǎn)過頭和身后的同學(xué)聊天，逗得他們哈哈大笑。胡老師轉(zhuǎn)過頭，盯著正在狂笑的他，眼中仿佛燃燒著火焰，恨不得將柳俊熙燒成灰燼。有胡老師這么盯著自己，他就完蛋了！坐下可能會被罰款！“柳俊！”柳俊熙被胡老師嚇了一跳，臉上的笑容漸漸消失。胡總在柳俊熙的座位上劃了個叉，在干凈的'座位圖上顯得格外醒目。畫好叉子后，她用教鞭敲了敲黑板說：“看這個！”她又繼續(xù)給學(xué)生們上課。

　　上課，胡老師很認(rèn)真；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)，我買了文具回家，走到路口。突然聽到有人喊：“劉一凡？”我一看，是胡老師！她穿著一件純粉色的上衣，背著一個淡粉色的包包，咧嘴一笑，瞇著眼睛，向我揮手打招呼。讓我有些意外的是，印象中十分嚴(yán)厲的胡老師居然這么活潑！溫柔地和我打招呼。她笑起來那么燦爛，就像一個活潑可愛的小女孩。看不出半點嚴(yán)肅！我也高興地跟她打招呼。

　　胡老師真的是一個時而活潑時而認(rèn)真的人！我真的喜歡她！

　　我的漫畫老師作文 19

　　說起漫畫老師，有人有可能會問老師兇不兇老師是男的還是女的，布置作業(yè)多不多，我會說我們班的老師姓羅是女的，如果你招惹到她，她就會非常的兇

　　我們的老師有一雙水汪汪的大眼睛，沒有戴眼鏡，他看起來30多歲不高不胖，在一年級的時候，老師講卷子的時候不小心摔著了，我們班都我們班的人都很擔(dān)心，老師摔得疼不疼呀，于是得到了第2節(jié)課下課了我去問老師，下回你可不能再一心二用了，有一天老師講課，問我們問題完了我這道題不會，我也沒有聽講，我可能會被罰站，于是我想了一下，突然腦子一亮就我就想出來了，于是我就說了我的想法，老師說了一聲請坐，這下我一點也不害怕了，如果你摔倒的話，我們老師會變成一個護(hù)士來幫你治療，傷讓你不再疼痛，如果你上課不好好聽講東張西望的話，老師就，老師就會讓你罰站，讓你不好好學(xué)習(xí)也不好好聽課，還有你下課調(diào)皮跟同學(xué)不好好，玩耍的話老師就會嚷嚷，你就會把你的.家長請過來，如果同學(xué)們丟的話，老師會立即變成偵探來幫你找到東西，我們的老師是不是很厲害呀，因為有這樣的老師我才能回答問題，我想說老師辛苦了。

　　我的漫畫老師作文 20

　　我們的語文老師是一個大魔法師，她每天都把自己變成不一樣的事物。

　　當(dāng)我和我的朋友們犯錯時，她就像皇帝一樣，連發(fā)圣旨召我們?nèi)雽m。當(dāng)我們?nèi)雽m后，她立刻“地獄龍”附體，口中噴出高達(dá)一千萬度的火焰。剎那間，我們所有的反抗思想灰飛煙滅，只得乖乖聽訓(xùn)。接著她又變成了一位大力士，只見她拿起一根教棍。狠狠地打在了桌子上，桌上的粉筆頭當(dāng)場去世，經(jīng)過此舉，我們都不敢說話了，只好想：千萬不好再破壞東西了，真是太可怕了。

　　當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時，她又變成了一盞閃閃發(fā)光的路燈，昭亮我們前進(jìn)的方向。當(dāng)我們有不懂的問題時，她會耐心地告訴我們，這道題怎么做，這篇作文怎么寫，非常細(xì)心。

　　當(dāng)我生病時，她的.背后會長出翅膀，變成一個小天使。無微不至地關(guān)心我，為我一遍又一遍地量體溫。雖然她也有了孩子，但還為我操心，還專門為我向家長打電話，真的是把我當(dāng)成自己的孩子來看，讓我非常非常地感動，我們作文也把老師當(dāng)成自己的母親一樣。

　　我們的語文老師真是一位高強(qiáng)的魔法師啊！

　　我的漫畫老師作文 21

　　我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的.同學(xué)們都在背地里給她取了個〞實時監(jiān)控〞的外號。

　　記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手答復(fù)下列問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳述道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來答復(fù)一下我剛剛提出的問題吧。〞小陳站起來，支支吾吾半天也說不出一個字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)愣。

　　還有一次，我們班清掃好衛(wèi)生后，鄭老師過來管理午休，后排有個男同學(xué)在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈。看來我們班的“實時監(jiān)控〞果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時她都不在場，到底是怎么知道的呢？

　　我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。

　　我的漫畫老師作文 22

　　我們的語文馬老師個子中等，一頭烏黑的秀發(fā)下，兩道彎彎的月牙眉特秀氣。高挺的鼻梁上架著一副金邊眼鏡。她很喜歡穿古風(fēng)長裙，走起路來長裙隨風(fēng)飄動。當(dāng)馬老師邁著輕快的步伐向我們走來時，好像一位舞者，跳著輕盈的小舞，十分飄逸好看。

　　馬老師的聲音十分好聽。每節(jié)課上課文前，她總會用她那溫柔動聽的聲音說：“上課！”那生意好似百靈鳥在歌唱。同學(xué)們也會向老師鞠一躬，回應(yīng)道：“老師好！”表示對馬老師的尊敬。

　　馬老師工作十分細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。每到中午，馬老師便會在講臺上批改作業(yè)。如果她發(fā)現(xiàn)有哪個同學(xué)有題目不會做，便會將那位同學(xué)叫到身邊，面帶微笑地對那位同學(xué)說：“你看，這道題應(yīng)該先在文中找出嫦娥為民做的好事，再體會出她的`好品質(zhì)，最后把事和情加在一起……”如果那位同學(xué)還是沒懂，馬老師也不會生氣，依舊手中握著紅筆，指著文字，帶著那位同學(xué)一遍又一遍，不厭其煩地研讀文章，直到他恍然大悟為止。改的好，馬老師還會對那位同學(xué)豎起大拇指，夸他：“真聰明！”

　　整個大課間，馬老師竟然沒有一點時間休息，就連上個廁所，喝口水的時間都沒有，真辛苦！

　　我們的語文馬老師真是一位美麗溫柔，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師啊！

　　我的漫畫老師作文 23

　　老師是園丁，用知識的泉水澆灌著我們；老師是工程師，為我們搭建起知識的堡壘……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話說的不就是老師嗎？

　　她燙著一頭流行的卷發(fā)，鼻梁下架著一副銀色的眼鏡，眼鏡后面掩藏著一雙炯炯有神的“千里眼”，但凡你有一點開小差，她都能第一時間發(fā)現(xiàn)你，她就是我們的語文老師――楊老師。

　　記得在一個星期一的下午，第一節(jié)課就是語文課。剛開始的時候同學(xué)們都聽的特別認(rèn)真，楊老師也在講臺上講得很投入。突然她一個轉(zhuǎn)身：“君濤，站起來醒醒，別睡了！”坐在旁邊的我一個激靈，心虛地睜大了雙眼，往講臺上的`楊老師看去，剛好碰撞上了楊老師意味深長的目光。我心想：完了，完了，楊老師肯定也發(fā)現(xiàn)我在打瞌睡了，我該怎么辦？然而，楊老師并沒有當(dāng)眾揭穿我。我狠狠地在大腿上掐了一把，打起十二分的精神好好聽課，我可不想被楊老師的“千里眼”盯上。

　　老師像春雨，用點點滴滴的知識滋潤著我們；老師像一把梯子，幫助我們登上知識的高峰；老師像小船，帶我們遨游在知識的海洋；老師像一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫……

　　我的漫畫老師作文 24

　　在副科教團(tuán)中有武功了得的肖老師，唱歌好聽的王老師，還有幽默有趣的綜合課老師，但我最喜歡的老師還是副科教團(tuán)中擁有一個百靈鳥嗓子的石老師。

　　石老師的臉上閃耀著合唱的光芒，還有一種優(yōu)雅的氣質(zhì)。

　　石老師的歌聲可以千變?nèi)f化，有時像森林，有時像日出，有時像海洋……。每首曲子都有不同的心情，森林是平和的，日出是高亢的`，海洋是澎湃的……聽了森林我的負(fù)面情緒全部都消散，聽了日出讓我精神抖擻，聽了海洋令我久久不能忘懷。但是換我唱就只能聽到歌聲沒了那種心情，所以石老師一定有“神力”。

　　石老師對待音樂課很嚴(yán)格，平常老師笑瞇瞇的給人一種和藹的感覺，但是上音樂課老師臉上就會多出幾分嚴(yán)肅，對音樂的要求也十分嚴(yán)格。只要我們唱的地方高一點就要重來。重來之前老師會給我們再唱一遍，一遍又一遍地，我們就會唱得“形似”了，當(dāng)我們“形似”唱好了，老師就會抓“神似”。我們唱得那么好全是老師的功勞。

　　這就是我的音樂百靈鳥石老師—一位和藹而又嚴(yán)格的老師。

　　我的漫畫老師作文 25

　　嗯？“金魚”曾老師，難道曾老師像“金魚”一樣，只有7秒記憶嗎？沒錯，且聽我慢慢道來！

　　曾老師是我的鋼琴老師，他總是帶著一副金邊眼鏡，頭發(fā)微微卷起，全身的穿搭就一個字“酷”！不過看著挺聰明的，實際上有點馬大哈。

　　說到曾老師的“金魚”記憶，就不得不說上周的那節(jié)課。“這個地方我講了那么多遍了，你怎么還錯啊？”你瞧，曾老師的口頭禪又配上他的“專屬動作”出現(xiàn)了拿著筆，指著錯誤的地方。可是老師您說講了很多遍，可我怎么印象中一遍也沒講過呀！這莫不是記憶錯亂了？

　　這一幕剛翻篇，沒過一會兒，曾老師又來展現(xiàn)他的“金魚記憶”了。“嗯？都一周了還沒練下來，效率不行啊！”這熟悉的'話語又在琴房里回響著。可是，這不是前天才剛上的課嗎？哪來的一周呀，我一臉無奈。

　　下課后，曾老師的手機(jī)又再次落在我家鋼琴上，本以為曾老師半路上會想起的，可是都兩個小時過去了，還是沒來拿手機(jī)。最后，還是我打電話給曾老師的兒子“君君弟弟”，曾老師才發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒在身邊。來拿手機(jī)的時候，曾老師就像等著被訓(xùn)的小孩子似的，低著頭，時不時撓撓頭，看得我直想笑。

　　怎么樣，這就是我那只有“7秒記憶”的曾老師，是不是很搞笑呢？

　　我的漫畫老師作文 26

　　“大家別說話老師來了。”我說。

　　一個高高的身影從外面走進(jìn)來了，一頭漂亮的長發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。

　　濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術(shù)課，我見濮老師轉(zhuǎn)過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認(rèn)真畫畫的`僕老師。我們有說有笑，突然一個聲音從講臺那兒傳來了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫畫在討論什么啊？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧？這都聽地見。

　　濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！

　　我嘆了口氣，想：原來有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)啊！老人總說：謙虛使人進(jìn)步，這話說的一點都沒錯，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人！

　　我的漫畫老師作文 27

　　我的英語老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語啟蒙老師，她獨特的上課方式，讓我試聽了一節(jié)她講的課就喜歡上了英語，那時我還是幼兒園的小屁孩。

　　高挑身材，烏黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一笑就瞇成一條線的眼睛。性格開朗活潑，總是能和我們親密無間。在課堂上她經(jīng)常分享她上高中，上大學(xué)的時候有趣的事情。讓我也很向往自己快快長大去上高中，上大學(xué)。我們有開心事兒和心里話，都要和她去聊一聊她更像我們的知心朋友。

　　當(dāng)我們學(xué)完一冊書時，她會立刻獎勵我們最喜歡吃的炸雞、漢堡、薯條等……外賣小哥把美食送到教室的時候，這里一片歡呼雀躍。

　　有的同學(xué)迫不急待地說:“I want a hamburger”又有同學(xué)大聲說:“I want some chips”看，我的同桌BOb同學(xué)，左手一只雞腿，右手一只雞腿，左右開工，嘴里還不停說著:“真香。真好吃!Thank you, Summer.”(我的英語老師叫:Summer)這是一節(jié)歡樂的，有趣的，不同尋常的英語課。

　　她總是能用不同的`方式，教給我們很多知識。我特別喜歡我的英語老師，她就像一盞指路燈，為我們點亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠(yuǎn)。

　　我的漫畫老師作文 28

　　時間如白駒過隙，是我小學(xué)生涯的第五個年頭，也是“變臉達(dá)人”陳老師教我們的第四個年頭了。

　　陳老師有著彎彎的眉毛，萄萄似的小眼睛，高挑的鼻子，不大不小的'耳朵，大大的能說會道的嘴巴，不長不短的烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎著一個低馬尾。穿著各種款式的衣服，個子有點矮。

　　有一次，一位同學(xué)按捺不住自己的心情，抑制不住自己的嘴巴，趁老師轉(zhuǎn)過身寫字的時候，趁機(jī)跟旁邊的同學(xué)講起了小話，但是旁邊的同學(xué)沒有理會他。老師看到了，臉色瞬間沉了下來，走到他旁邊，老師說：“講啥呢？”那位同學(xué)講得正歡，被老師這一問嚇得措手不及，于是老師就把這位同學(xué)給“秒”了，并說道：“拿起你的書，站到后面去聽課！”，那位同學(xué)雙腳自覺地往后面走去。

　　還有一次，有一位同學(xué)沒做作業(yè)，老師的臉說時遲那時快，上一秒滿面春風(fēng)，下一秒晴轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)雨，臉色又沉了下來，并當(dāng)著全班的面大聲地批評了他。那聲音宛如雷公公在打鼓，那眼神好像要把他吃了似的。

　　老師啊，您雖然嚴(yán)厲，但這都是為了我們好，我愛您！

　　我的漫畫老師作文 29

　　我有一個“漫畫”老師，她的皮膚白里透紅，那烏黑的秀發(fā)，宛如黑色的瀑布；那忽閃忽閃的大眼睛，無時無刻都閃爍著智慧的光；那修長修長的眉毛，宛如兩個小月牙；那鮮紅的嘴巴微笑起來，可美了！

　　“漫畫”老師的性格可奇怪了！生氣時，宛如一個兇猛的“母老師”，誰都不敢招惹她，而且很難再讓她高興了；不過，開心時，就像換了一個人似的，宛如一個亭亭玉立的仙女，笑起來可端莊了！

　　“漫畫”老師在上課時，她會用她的火眼金睛先來探索一番，看一下有沒有人在開小差，如果你一直在講話，她先會給你一個兇狠的眼神殺，見你還不坐好，她就會從講臺走下來，來到你的`座位邊上，提醒你一下，這時候你一定要坐好了，因為你再不坐好，她就要生氣了！

　　“漫畫”老師還有一個奇異的功能——背后長眼睛。有一次，我同桌在她的課上想跟我說一些悄悄話，但他的聲音太小了，我都什么也沒聽見，但是我的“漫畫”老師卻聽得一清二楚，兩只耳朵就像豎起來的兩根天線，方圓幾百米的聲音都逃不過她的耳朵。

　　這就是我的“漫畫”老師——江老師，那個眼觀六路，能看到教室各個角落；耳聽八方，能聽到方圓幾百米聲音的老師。

　　我的漫畫老師作文 30

　　有一位老師，她姓田，是我們的班主任。中等個，金屬眼鏡的后面有一副黑寶石般的'眼睛。還長著一個小鼻子，和一張櫻桃小嘴。

　　田老師上課時很嚴(yán)厲，但常常鼓勵我們。學(xué)到《語文園地》時，老師問我們兩段話相同和不同點是什么？可我們死氣沉沉，沒人發(fā)言。老師：“要踴躍發(fā)言，才能開動腦子，學(xué)習(xí)好。”同學(xué)們聽完絞盡腦汁想了一下，同學(xué)們都躍躍欲試起來，1老師的臉上露出欣慰的笑容。

　　下了課，田老師就是我們的好朋友。去年冬天，天氣變冷，我們都縮成了一團(tuán)又一團(tuán)。田老師看見了，叫上我們?nèi)ゴ蛏嘲�。活動了一會兒，身體變熱了點，只見田老師趁小杰不注意丟到了他身上，小潔不知所措，呆呆地站在那兒，我們哈哈大笑，不知不覺中，上課鈴響了，我們和田老師手拉手跑向班里。回到班我們大口喝水，準(zhǔn)備上課。

　　如果我們是船，老師就是帆，讓我們在知識的海洋中不斷前進(jìn)。如果我們要踏上路的旅途，老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)中坎坷不平的路。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。田老師，我愛您。

　　我的漫畫老師作文 31

　　五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。

　　她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴(yán)厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴(yán)厲的老師，一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的.面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。

　　她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班，每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績只考了八十三分，這個成績或許對部分同學(xué)來說是一個很好的成績，但是對我來說是一個相當(dāng)糟糕的成績，平時我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓(xùn)話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個傲人的成績。

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