我的漫畫老師作文

時間：2023-08-10 11:52:29 漫畫我要投稿

我的漫畫老師作文合集【15篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的漫畫老師作文合集【15篇】

我的漫畫老師作文1

　　老師們各具有特色，有的老師溫柔、有的老師幽默、有的老師嚴厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像，他個子不高，卻有一身健壯的肌肉，皮膚黝黑黝黑的，如果晚上不開燈的話估計都找不到他。

　　徐老師是一位頂頂負責的老師，有一次比賽，其中有一項就是“扔沙包”。這個項目不僅考驗臂力還要考驗動作要領，對我們來說有點難度，要多加練習。訓練開始了，徐老師先拿了一個乒乓球，右腳向前一步左手指向前方，左手握著乒乓球，腳向前一蹬手中的`乒乓球像一只離弦的箭一樣飛了出去，大家都投去羨慕的眼光。接著徐老師開始教我們扔的動作，當大家都學會后，徐老師就拿了一筐乒乓球過來，讓每個人都拿一個乒乓球對著墻壁扔，看誰扔的標準。

　　徐老師監督著，一會跑到這邊看一看，一會跑到那邊瞧一瞧，原來小小的眼睛變得明亮起來，仔細地看著每一位同學的動作。等到大家都熟練了，徐老師才分給大家沙包，我右腳向前一步準備好扔的動作，只聽一聲哨聲，沙包飛了出去，就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了墻角，再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的指導下，我們每個人都學會了“扔沙包”。

　　一次體育課徐老師讓我們進行一分鐘跳繩比賽，同學們都有點緊張，我也有點忐忑不安，徐老師似乎看出了我的緊張，說：“放輕松，這樣才有利于正常發揮。”隨著徐老師的一聲哨響，同學們使出了渾身的力氣，不停地跳動了，可是隨著時間的流逝，我漸漸地體力不支，越跳越慢，想要停下來時，徐老師仿佛看穿了我說；“堅持就是勝利。”我咬緊牙關，堅持跳完一分鐘，居然破了我的歷史記錄。

　　這就是我的體育老師，一位認真負責的好老師。

我的漫畫老師作文2

　　我們的班主任姓劉，我們都叫她劉老師。

　　劉老師個子不高也不矮，頭發很長，戴著一副金色邊框眼鏡。她喜歡穿裙子，穿高跟鞋。只要她來上課，離多遠就能聽到走廊里回蕩起“噠噠噠”的高跟鞋聲，真是“未見其人，先聞其聲”！

　　我們班的同學都說劉老師的眼神可以“殺人”。如果我們做了錯事，受了批評都不敢看劉老師的眼睛，如果看了會讓你不寒而栗，再也不敢犯錯誤了。劉老師總會想方設法地激發我們的學習興趣。記得上《冀中的地道戰》那篇課文時，劉老師為了讓我們能了解冀中百姓修筑地道戰與日本鬼子作戰的情形，她竟花了兩節課的時間給我們播放了《地道戰》這部電影，要知道我們老師平時可是惜時如命的呀！

　　在學習上，老師對我們的要求很嚴格，但在課下，她又會像媽媽一樣關心著我們。天氣轉涼，提醒我們添加衣服；下雨了，不穿好雨衣，不準我們放學出教室。

　　人無完人，也許是因為劉老師姓“劉”的`緣故，“劉”和“留”同音，所以她總喜歡把我們留在教室里上課，有時莫名其妙的與下堂課就連在了一起，但劉老師再“狠”，還是會給我們留點兒時間上廁所的，可是十分鐘的下課時間，她只留一分鐘的時間讓我們上廁所。劉老師，你想一想，一分鐘怎么夠我們上廁所呢？

我的漫畫老師作文3

　　我認識我們班的老班——李老師很久了，我逐漸發現了李老師隱藏的“神功”。

　　李老師有著長長的頭發，一直垂到腰邊，會用一個發卡仔細地夾好。李老師很喜歡穿旗袍，從一年級到現在，我幾乎沒有見過李老師穿長褲的樣子。

　　我們的李老師有“三頭六臂”，像哪吒一樣厲害。哪吒的“三頭六臂”是用來打妖怪的，可是，我們李老師的“三頭六臂”是用來降服我們的。

　　有一次，李老師外出學習，同學們在班上簡直是人人都秒變孫悟空，天天都在“大鬧天宮”。李老師回來之后就開始“降妖”了。首先，先將那些特別調皮搗蛋的'同學揪出來，問他們這幾天都干了些什么，然后把他們狠狠地批評了一頓，最后，還給他們一些更嚴厲的懲罰。

　　李老師講課特別生動有趣。有一次，李老師在給我們講黃繼光的故事，突然發現有一位同學在搞小動作，就開玩笑地說：“某某某同學，請你中午過來幫我一個忙，但不要‘戰死’了啊!”全班同學都哄堂大笑起來，那位同學也難為情地低下了頭。

　　李老師上課的時候特別溫柔，可是，只要一發現有人不聽講就特別地生氣，就會火冒三丈，眼睛瞪得很圓，足以讓分神的同學立馬歸正。

　　李老師還有很多的“神功”，但卻因為和我們相處了很久，她的那些“神功”我們都早已能夠一一化解了。其實我們都知道，是老師對我們深深的愛讓她的“神功”功力減退了。我愛我的“神功”老師。

我的漫畫老師作文4

　　“師者，所以傳道授業解惑也。”我有一位老師——戴仔巧。

　　戴老師秀美聰慧，目光秋波，眉如墨畫。面似中秋之月，月色如春晨之花。嫻靜時，嬌花照水，行動時，似弱柳扶風，一襲漢服仙氣飄飄。

　　戴老師溫柔時，眉宇舒展，眼睛如天上繁星一般，閃著愉快的光，嘴叫上翹，宛如一朵盛開的桃花。一手放在腿旁，一手持著教鞭，在黑板上如蜻蜓點水般，輕點黑板，語氣中帶著種愉快，教授著知識。

　　可是戴老師嚴厲時，那可不一樣了。眉毛緊鎖，眼睛閃爍著嚴厲的光，眼里仿佛有說不盡的憤怒與憂愁，如滔滔江水一般，奔涌而來。鼻子都皺了起來，抬頭紋里都能夾死一只蚊子了。嘴巴抿得緊緊的，教鞭一扔，干凈利落的站起身來，連帶著椅子，“咣鐺”一聲響。那連珠炮一樣的詞語，連綿不絕，最后連儀態都不管了，干脆抄起教鞭，走向那個人，敲他的.桌子跟打雷一樣。

　　我們的戴老師是一位數學老師，她也是一位幽默的老師。每當講到一個好玩的知識點時，戴老師的眸里出現了一絲神秘，挑起眉毛，語氣現出了有趣。她把照片放了下來，手撐在一位同學的桌子上，她總是能夠把我們逗得捧腹大笑。

　　現在戴老師不教我們班了，可是我對她印象深刻，也想念她。古詩曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

我的漫畫老師作文5

　　五年三班王若嘉

　　她有著烏黑的短發，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的'班主任——張老師。

　　張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因為她很喜歡和同學們開玩笑。有一次，我班同學李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個萌，老師見了，笑了起來，說：“你再給我賣個萌，我就讓你出去玩。”她聽了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。

　　還有一次，我們正在吃中午飯，這時張老師就放起了《干飯人》這首歌，這是那時比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽著《干飯人》，一邊吃著飯菜，可真美好。

　　老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的同學上課不聽講，老師就用她的大眼睛使勁盯著他，把同學嚇的直冒冷汗。

　　張老師還是養花愛好者，現在班級里就已經都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個三角地，那里的花種類多的不計其數，那里也是同學們的好去處，有的同學在那兒看書，有的同學在那兒看花，有的同學在那兒寫作業，這就是我們的養花愛好者——張老師。

　　老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個園丁，剪去我們的困難。我只想說：“老師我愛您！”

我的漫畫老師作文6

　　“大魔王”，每一周都會有不同的衣著打扮，與身材的比例一切都很合適。她時而放下劉海，時而收上額頭上的頭發夾在一塊。可這完美的搭配，還是擺脫不了“大魔王”的稱號！

　　“拖課大王”鄧老師，是從來不會讓你準時下課的，當鈴聲響后，鄧老師就會說：拖延大家兩分鐘，講完我們就下課。可是命運捉弄人，等兩分鐘后，“同學們我們做完一張天天練就下課”鄧老師說。教室中傳出一陣陣哀嚎，只見鄧老師一步不停的走向講臺桌，拿起班牌向講臺桌打去“咚！”這刺耳的聲音攻擊著每一位同學的耳朵，大家吃到了苦頭也不敢吱聲，只能從命。

　　可最難的還是我們語數組長，我們做完后，不能到外面去玩。而是去逐個收組員的作業，有的同學做的.慢，到上下一節課都做不完，我們也必須等著，這樣好了，我們組長現在連下課的時間都沒有了。而身為語文組長的同學，鄧老師也不會“放過”他們，比如說數學作業多的數學組長忙不過來，她必定會叫語文組長去幫忙收齊作業，再送到辦公室。

　　而“大魔王”的第二個面孔，就是令人背后發涼的“占課之王中王”可說是萬物都可占，從不放過任何一個機會。體育，美術和音樂從未逃出她的魔爪。大約每一次都會要20分鐘，結果又是一節課，大家早已習慣。能上個幾節正常課，大家都視她“神”一般的。

　　厲害了“大魔王”一個人人見到都怕幾分的“大魔王”，一個與眾不同的老師——鄧老師。

我的漫畫老師作文7

　　一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長發，這就是我們的語文老師。

　　她是從四年級開始教我們的。記得那時張老師帶著她走了進來。說道：“來吧！大家認識一下，從今往后，就是這位……曲老師教你們語文，掌聲有請！”“啪啪啪的掌聲中，有這幾個１００分貝的聲音在我耳邊回胸：“奧利給！”、“哈哈哈！”“老師好！”

　　曲老師講課十分生動。有一次，她上課上給我們玩了“跑酷游戲”：根據詞句選擇意思。老師滿面春風地說：“１號和５６號上來吧！”我十分幸運地玩了這個”不比不知道，一比嚇一跳”的游戲。Ｎ０．１：多子折枝的“枝”是什么意思？嗯，是“壓彎”的意思！我按了下去。”正確！”ＮO.２：眾兒皆走取之的“走”是什意思？啊哈！是“跑”的意思呀！我又按了下去。“正確！”隨后又是一陣的”正確！”我的分數從六品小官升到了二品大員。最后，我取得了比我的`對手多的分數獲勝了！奧利給！

　　還有一次，語文老師帶我玩了一次，呃，擊鼓傳筆袋的游戲老師拍一下桌子，誰手里有筆袋誰就說一個成語。當傳到”張那時，響起了一聲“啪！”“張哥”如同馬上要吃”，ＡＰＴＸ４８６９”一樣強力掙著，把這個大范圍高傷害燈已經紅了的殺傷性武器扔了出去。但隨著一聲炸聽張哥”已經萬劫不復了。他無奈地站了起來，說出了“自相矛盾”這個詞語。

　　這就是我們聰明友善的語文老師，曲老師。

我的漫畫老師作文8

　　我的語文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長發。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來很溫柔。

　　她那風趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當蘇軾被貶到了海南，他發現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這里發現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了。”汪老師的神態和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。

　　雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。

　　記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的`。”那個同學委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀。”從此這位同學再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。

　　汪老師總是這樣用心地教導我們，關心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。

我的漫畫老師作文9

　　一雙炯炯有神的雙眸，一頭烏黑干練的短發，一雙修長干凈的手，湊成了那耐心又優秀的鋼琴董老師。

　　自我一年級以來，鋼琴董老師就一直是我最為“佩服”的'老師，因為她的鋼琴水平簡直令我驚嘆。有次上鋼琴課，在我被像螞蟻一樣的音符所要“逼瘋”的時候，董老師二話不說地站起身來，輕松地坐在鋼琴凳上，得心應手地為我展示了一遍優美的鋼琴曲。在演奏的過程中，她還十分享受的閉上眼睛，可真是太“氣人”啦。在我眼里堪稱魔鬼的九級神曲，她竟輕松自如地演奏了下來，還真是沒有對比就沒有傷害啊！

　　董老師不僅有神手，還有一對“神耳”。在上課期間，老師說她要去上廁所，我本以為這樣就可以稍稍偷點懶，可不止就是在隔壁的隔壁她也在“監視”我。演奏過程中，我剛剛不小心認錯了和旋，下一秒就從隔壁傳來，“多米，和旋彈錯啦，是三度音程不是兩度音程！”我不禁被震了一大跳，老師怕不是順風耳“附體”了，怎么這都聽得這么清楚？這下我可不敢再偷懶了，只好老老實實地彈琴。等老師回來后，她那雙炯炯有神的大眼緊緊地盯住我，雙手交叉在一起，看起來“兇氣十足”，整個人都變得嚴肅起來，那雙眼睛似乎在說：“哼哼，我看你還敢不敢再偷懶了。”

　　在“神仙”老師認真的督促下，我在近期也得了很多鋼琴證書及獎項，在短短一兩年的時間就從一級升到了七級，正所謂嚴師出高徒。

我的漫畫老師作文10

　　今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。

　　我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現出劉老師的樣子。烏黑的頭發像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍花的長裙，素雅大方。

　　劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了。看！老師的“火眼金睛”真厲害！

　　劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當有同學犯錯時她會嚴厲地批評，當有同學喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當有同學取得優異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的嘴巴多靈巧！

　　劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢？因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的`事了。

　　劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學習。每當她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。

　　不知不覺，我已經完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。

我的漫畫老師作文11

　　“笑笑”老師是我們班的數學老師，她特別愛笑，她的微笑如春天明媚的陽光，照亮著我們前進的方向；如夏天甘甜的雨水，滋潤著我們的`心田，如冬天的暖陽，溫暖我們的心靈。

　　“笑笑”老師她個子不高，一張充滿希望和自信的臉上有一雙會說話的眼睛。她因為愛笑，所以我們都親切的喊她“笑笑”老師。別看“笑笑”老師相貌平平，但博學創新，與眾不同，教學方式也新穎獨特。

　　自從我上學以來，她是我遇到的第一位讓學生輪流上講臺講課的老師。這種角色互換上課方式，讓我們更加記住了難點、疑點，也更加鍛煉了我們的膽量。經過一段時間身份互換，我們班一下子出現了幾十名“老師”。我也成為了其中的一名“老師”。我當老師的第一天，心情特別緊張，慢慢的走上講臺，緊張的兩腿發軟，手掌里直冒汗，不敢抬頭看下面的“學生”，我吞吞吐吐的講題：一輛車……從乙地……到甲地的路程是？后來我看到了老師鼓勵的眼神，好像告訴我“加油，你很棒！”慢慢的我沉浸在題海里，忘了臺下的“學生”，講的越來越順暢，連老師也不禁鼓起掌。

　　通過這次講課，我明白了講好一堂課真的不容易，需要花費很多心思備課。“笑笑”老師若是太陽，我就是小樹苗，沐浴著光環；“笑笑”老師若是一滴雨露，我就是百花叢中一朵花，吮吸著營養；“笑笑”老師若是一陣風，我就是一只風箏，越飛越高！

　　夕陽的余暉灑在芬芳的茉莉花上，老師又一臉微笑的站在門口，目視著每一位同學離校……

我的漫畫老師作文12

　　大家都知道，漫畫中的人物往往采用了夸張、形象的手法。但是，如把教書育人的老師和漫畫人物的特點結合到一起，會怎么樣？請欣賞我“漫畫”的'老師：商老師。

　　商老師的全名是商偉娜老師，是五年級九班、十班的數學老師。商老師有著一雙水靈靈的眼睛，臉上總會化一些妝，烏黑的頭發罩住了她的頭部，由于頭發太多，商老師梳了兩個小短辮。但是，商老師雖然人很美，但說起話來可一點也不溫柔。

　　每次我們上課說話，打鬧，坐不好的時候，都會嚴厲地批評我們，但商老師除了這個技能，還有一個“必殺技”：“死亡凝視”。每一次我們表現的不如人意的時候，商老師就會掃射全班5分鐘，那時候，全班都快要窒息了，連一聲大氣都不敢出。

　　商老師還有一個口頭禪，那就是：“能聽明白嗎？”這句口頭禪每節課商老師不說個二三十遍的是不可能的（考試除外）。有一節課上，我和王世軒共同統計了商老師在一節課上說口頭禪的次數，結果：說“聽明白了嗎？”41次！“能聽懂嗎？”10次！讓我們坐正10次！看了以上教據，感覺商老師上課說二三十遍沒毛病吧。

　　商偉娜老師喜歡穿裙子。每一次老師給我們上課的時候，好像沒有穿過一次褲子，次次都穿著裙子。商老師除了愛穿裙子，還有一個大特點，那就是——留的家庭作業少！

　　這是我們班的——數學老師，一個“死亡疑視”的教師殺手。

我的漫畫老師作文13

　　如要我要為老師畫漫畫，我就一定會畫我們數學老師——曹老師。他是一個開朗、幽默的人，我們背地里叫他“搞笑大王”。

　　曹老師個子高高的，長得很帥，一雙烏黑的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得特別精神。他很喜歡笑，開心的時候就會爽朗大笑，讓人的心情跟著也變好起來。

　　我們的數學課堂總是充滿歡樂的.氣氛，每一堂課都會傳來歡聲笑語。高年級的數學有時難免枯燥，每當我們不由自主地開始分神的時候，曹老師總會敏銳地注意到我們的狀態，并且總有辦法把我們飄浮的思緒拉回課堂。有一次，曹老師正在講重點，有同學聽著、聽著就開始注意力不集中了，突然聽到曹老師拍了拍手，大家的目光瞬間被吸引了過去。曹老師微笑著說：“下午上課容易犯困，接下來我給大家講個笑話吧！”大家頓時來了精神，個個坐得端正，眼睛亮亮地望著老師。只見曹老師搖頭晃腦地說：“從前有座山，叫我真山；山上有座廟，叫我真廟；廟里有把劍，叫……”說到這里，曹老師拖長音停頓了，幾個同學就不假思索地接道：“我真劍！”咦？好像哪里不對？看見老師狡黠地微笑，大家隨即反應過來，發出哄堂大笑，后來上課大家也不打瞌睡了。

　　別看曹老師很幽默，但是一旦發起火來還是挺可怕的。他大眼一瞪，犯錯的同學想逃也逃不過他的眼睛，仿佛從他的眼里可以射出一道激光，讓人無地自容。曹老師在監考的時候也會緊盯著每一個同學，一旦有人想做小動作，曹老師會毫不留情地警告他，還瞪他一眼，讓他膽戰心驚，再也不敢放肆了。

　　我們數學老師曹老師，像動畫片里的角色一樣搞笑又可愛，他也是我們的好朋友。

我的漫畫老師作文14

　　我們班的語文老師，經常喜歡披著長頭發，涂著紅唇，顯得十分高雅時尚。她不光外表高雅時尚，還非常幽默風趣。

　　早讀課上，老師在上面捧著書，同學們在下面認真地讀課文，而小徐和小吳用書遮著悄悄講話，老師在盡情享受同學們聲情并茂的朗讀時，忽然眼睛一睜，老師的“順風耳”好像聽到了什么，覺得這聲音根本不是在朗讀，轉眼看向第四組，果真！老師立馬喊“停！我發現二只小蜜蜂”。大家不約而同看向他們倆。那兩個“蜜蜂”恨不得找個地縫鉆進去才好呢！

　　課上，老師寫了一道引人深思的題目。同學們在努力思考，有的在和同桌討論，有的在文中找答案，有的自言自語……只有小江同學在一邊東張西望，一邊啃著手指。老師清清了嗓子說：“我呀，發現了一種“食物”，“它”呢，食材新鮮，調料美味，十分好吃。”同學們很疑惑，老師接著說：“那就是“小江牌雞爪”……”還沒說完，同學們就哄堂大笑，小江的臉都紅了，難為情地低下頭，再也不敢啃手指了。”知道錯就改是個好孩子！”老師笑著說。

　　雖然老師對我們要求嚴格，但講起課來也像個文學家一樣。記得《白鷺》這一課，她能把簡短的文字講成一場生動的'故事會，我們仿佛能身臨其境，看到白鷺在那釣魚的情景，品到白鷺在棲息的悠閑，感受白鷺空中低飛的樂趣……課余，她會跟我們交談閱讀心得和寫作技巧，讓我們變得更愛閱讀、更愛寫作了。

　　這就是我們幽默睿智的“趣味”老師。

我的漫畫老師作文15

　　“叮叮叮”一聲急促的鈴聲打破了鬧哄哄的氣氛。突然，打扮時尚的老師來到教室。她，就是我們的語文老師——蔡老師。

　　一雙可以炯炯有神的眼睛的眼睛掃視著四周，一個表情豐富的臉頰，再加上一雙有力而輕快的腿，就湊成了我的語文老師。蔡老師不僅外貌特別，而且教學也“與眾不同”。

　　你看，她不像其他老師走前門，總是悄悄從教室后門進入，一開始熙熙攘攘的教室，會被蔡老師突然的一聲“第一個！”嚇得瞬間安靜，我們得趕緊準備默寫本。時間久了，我們會有人“偵查”，免得總被蔡老師“偷襲”。

　　上課了，這時老師的“千里眼”就發揮了作用，一會盯著小吳，仿佛在提醒他認真聽講；一會盯著小楊，提醒她注意抄寫筆記；一會又盯著小江，提醒他不要啃手指……簡直是三百六十度無死角啊！見我們聽得興趣盎然時，提出了一道很難的題目。頓時，教室里議論紛紛，大家有的相互討論，有的自言自語，有的翹頭思考。老師見無人應答，便耐心等待。當我心中有答案，但又沒把握時，老師仿佛能看穿我的'心思，鼓勵的目光投向我。我心里想我能行嗎？再看到老師鼓勵的眼神，我戰戰兢兢的回答了問題，老師贊賞的豎起大拇指。下課后，老師把我叫到她的辦公室，給了我一個獎品，從那以后班里的同學都積極舉手發言。

　　夕會課上，該布置作業了，可老師卻說，以后你們自己布置作業，我們以為聽錯了，真不敢相信自己的耳朵，沒想到居然是真的。于是，我和小王就自己相互布置作業，相互檢查監督，反而更認真。這才發現我們的蔡老師真的很厲害的。

　　蔡老師從教我們到現在，已經很久了，但每次上課仍然像第一次一樣，新鮮而有趣！

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