六年級作文【經典9篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是時間過去了就永遠不會再回來。時間就是生命，沒有時間就沒有一切。但是時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。假如你一直和時間賽跑，就能取得成功，我就有這樣的'經歷。
六。一兒童節那天，成都的森林公園舉行了親子游園活動我們一家參加了這次活動。
我參加了夾彈珠這個游戲，游戲規則是：在一個盛滿水的碗里放著幾十個彈珠，用一雙塑料筷子，一分鐘內要夾起20個彈珠到另外一個碗里，就算成功。彈珠在水里就像一個個珍珠，晶瑩剔透，這是一場和時間賽跑的游戲，比賽開始了，前面幾個小朋友真是八仙過海各顯神通，有的用筷子在水里摸索著，有的迅速夾起一顆彈珠，放進碗里；有的卻怎么也夾不起來。終于輪到我了，我興致勃勃，做好了準備。三、二、一、開始！聽到裁判員一聲令下，我立刻夾住了一顆彈珠，頓時感到一股熱血直往我腦門沖，馬上把彈珠放進碗里。可接下來，彈珠視乎不聽我的話，夾了又掉，滑溜溜的，活像一條泥鰍。我感到越來越緊張，時間一秒一秒地過去了，我額頭沁出了汗珠，我又在心中鼓勵自己：加油，你一定能行的淺淺地，勇氣又回到我心中。我頓時信心大增，經過一番努力，在一分鐘內，我夾了23顆彈珠，終于取得了成功。
接下來我參加了跳繩比賽，我進入比賽場地，裁判對我說：一分鐘跳80個就勝利。我準備好了。嘟的一聲哨響，我飛快的跳起來，繩子就像一條銀龍繞著我上下翻騰，我想跳快點，跳快點，跳快點繩子在我的腳下一閃而過，感覺我像一只小鳥，在輕快飛翔。過來一會兒，我的速度慢了下來。像背了一只沉重的麻袋，我有點支持不住了。我想：時間久石我的對手，我一定要超過它。我咬咬牙，竭盡全力加快速度，終于哨聲響了。一分鐘我跳了160個，在我的堅持下我打敗了時間，取得成功。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時間一去不復返，但是只要有信心，不怕困難，加上堅持不懈的努力，就能超過時間。取得勝利。在和時間賽跑的過程中，我嘗到了成功的喜悅。
六年級作文 篇2
在很久很久以前，有一個驕傲自滿的茶壺。
他是用上等的瓷制成的，他的前面有一個非常了不起的茶壺嘴，造型優美。后面還有一個高級茶壺大把手，整體摸起來滑滑的、涼涼的，這些都是茶壺最值得表揚的地方。他十分受主人的寵愛，所以他每天都要朝他的同事們炫耀一下它的身材。
但是，他不敢提起他那個曾經被破損過的蓋子，因為那是他唯一的缺點。可是，朋友整天都談的是他的蓋子、他的缺點，而不是他那些種種的優點。于是，驕傲自滿的茶壺對自己說：“我承認我有有一個小小的缺點，但這也足夠可以承認我沒有驕傲自滿，是謙虛的.。是的，其實我肯定一點也沒有驕傲。“
一天，他站在一個鋪好桌布的餐桌上，肚子里泡著的是最高貴的茶葉水。這時，一雙白白嫩嫩的小手出現了，看樣子應該是某位“十指不沾陽春水“的小姐吧。
只見那雙白白嫩嫩的小手掀開了茶杯的蓋子。不過，這雙白白嫩嫩的小手非常的笨，只不過拿了一小會兒，茶壺就從這雙白白嫩嫩的手中跌落，摔在了地板上。
從此，茶壺的生活改變了許多，因為他的就那個大把手摔斷了，茶壺嘴也被摔得只剩下了一半兒了。他每天懊悔的說：“早知道我是一個長得很漂亮的茶壺，現在倒好，成了一個半殘不殘的茶壺了！“
沒過多久，茶壺的新生活就又開始了，他被變成了一個花盆，它里面有剛埋好的泥土，泥土里還有一粒小種子。它的信心又沖了上來，它每天都靜靜的等著小種子慢慢的發芽，應該是希望主人愛屋及鳥吧。幾天過去了，小種子發芽了，接著，小種子長出來了粉紅的鮮花。
“前幾天，我聽一個人說，這朵花應該有一個漂亮的花盆才對。我擔心的事情就又發生了，我被主人扔到了院子里的角落，不過，我躺在那兒簡直就像一個在陽光下閃爍著的裝飾品，而且我還可以回想以前美好的過去。“
六年級作文 篇3
乘坐時空隧道列車，我來到了沐浴在太陽光下的城市――太陽城。一到太陽城門口，就看到“太陽城”三個大字，在陽光的照耀下，一閃一閃的。一個穿制服的叔叔迎出來，帶著我開始觀賞太陽城。
我們先坐上了太陽能游覽車，這輛車的車頂是一塊藍藍的玻璃。叔叔說：“通過這層玻璃，游覽車就可以吸收太陽能，讓我們自由駕駛了。”游覽車緩緩地開著，我好奇地四處觀望起來。路邊的.房屋奇形怪狀，有的像金字塔、有的像旋轉木馬、還有的像向日葵……特別奇怪的是，所有的屋頂都在慢慢旋轉，仔細一看，原來它們都在朝著太陽的方向轉動呢。
叔叔帶我走進了一個金字塔形的房子里。啊！房間里面的電燈、電視、冰箱等等家電的電線不是插在地上，而是都有一根長長的線連到天花板上，好像進入了科幻世界。
接著，我們下到了地下室，我發現里面的機器一閃一閃的，機器上都有名字，原來是各種各樣的轉換器、儲存器。叔叔告訴我，通過這些機器，太陽城就可以儲存太陽能，到下雨天再使用。
參觀完房間，叔叔又帶我去太陽城公園、游樂場、博物館游覽。一路走來，我發覺這里的天空特別藍、云朵特別白、草兒特別綠、花兒特別鮮艷，空氣也特別清新。我真喜歡這個沒有噪音、沒有廢氣的美麗城市！
六年級作文 篇4
在樹上拴一跟結實的麻繩或者鐵絲，過一段時間后，麻繩就緊緊地勒進了樹里。這個時候，總有人擔心樹是否會被麻繩勒死，然而隨著時間的流逝，麻繩不但沒有勒死樹，反倒深陷樹中，看上去似乎是被樹吞噬了，同化了，似乎已變成了樹的一部分。
這種情形，我們時時可見；這種情形，我們熟視無睹。這種情形，更常被許多文人感慨，感慨充滿了韌性的樹是多么偉大，多么值得我們學習。
譬如悟空猴頭上的緊箍咒，初戴時極度痛苦極度抵制，而后慢慢平靜漸漸習慣，最后終于摘掉了，悟空也終于做了佛。寒光閃閃的`緊箍咒化做靜默如金的清規戒律，桀驁不遜的齊天大圣成了燦爛無比的斗戰勝佛。你能說，是悟空吞噬了緊箍咒還是緊箍咒吞噬了悟空？或者，緊箍咒早已成了悟空的一部分？
想我們初生時，也曾氣勢如虎，也曾狂傲不羈，如悟空一樣無懼天地，甚至藐視天地。只是，不知從何時起，我們開始為緊箍咒頭疼？不知從何時起，我們習慣了緊箍咒的存在？又不知從何時起，我們悄然吞噬了緊箍咒。終于，我們也如悟空一樣，去掉了緊箍咒，修成了佛爺，修成了君子。曾經不知天高地厚的野孩子變成了今日人前人后的謙謙君子，棱角分明的頑頭化做了光潔圓滑沙子，隨著浪奔浪流，隨著潮起潮落，在人海中漂流，在人海中消失。
只是，被鐵絲緊箍著的樹，你疼過嗎？被鋼圈緊箍的著悟空，你疼過嗎？連徐志摩都說“別擰我，疼！”
那么，你們呢？
也許，也許花果山的自由只是偶爾才會出現在斗戰勝佛的夢中，也許鐵絲緊箍的痛早已隨著年輪的增長而消失；也許我們早已不知痛為何物了！因為痛早已與我們溶為一體，就像緊箍咒與悟空的融合，鐵絲與樹木的融合！
弗洛伊德說，假如人長期活在一種無力改變的痛苦之中，就會轉而認同或者愛上這種痛苦，把它視為一種快樂，以便使自己好過一些。人性就是這么逆轉的，逆轉過后我們就成熟了，猴子于是也成了斗戰勝佛！
只是，當佛光普照、梵聲唱起之時，那高高在上的斗戰勝佛啊，你可曾為當初的大鬧天宮后悔過？你可曾記得當初花果山上的自由自在？你可知道，在有人看來，你這身披金甲圣衣威風凜凜的斗戰勝佛——樣子好怪……好象條狗啊！
也許有一天，所有的緊箍咒，譬如戶口、貧富、學位、概念、主義……也會與我們融合，融合到天衣無縫，融合到修成佛爺……
六年級作文 篇5
打開記憶的閘門，任憑溪流緩緩流淌……每當回憶起小時候做過滑稽的傻事，我都會情不自禁的發出哈哈聲，童年是可笑的，童年是天真的，童年是無邪的，但我永遠想留在那份回憶里。
就讓時光倒流吧……一個烈日炎炎的下午，五歲的.我獨自坐在馬路旁，真是無聊到爆炸。就在這時——一只粉色的“豬”闖入進了我的眼簾，我的心里就萌發出一個可笑的念頭”現在我只能騎豬了”。我擬定了一份“騎豬計劃”，話不多說，我立刻起身開始我的騎豬計劃。
我找來一根木棍，當做我的趕豬鞭，我帶起水桶，披上毛巾，全副武裝后開始了我的囧途之旅。我一跳，還想完美的“落水”可由于當時我太矮了，狼狽的來了個倒栽蔥，我不放棄，再接再厲，可還是失敗了，。一次，兩次，三次……終于最后我來了個鯉魚躍龍門，成功上了豬背。
我快豬加鞭，結果豬卻橫沖直撞，將我從豬背上狠狠的摔下來，當時我就摔懵了。我重地上迅速爬起來，重重的踢了豬兩腳……(豬的腦子不會轉彎啊)！
童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬，童年是一副畫，畫中有永遠想留在童年的我們……
六年級作文 篇6
想做后進生？你可能會認為我瘋了！唉，算我是瘋了吧——被緊張的學習生活逼瘋了！
想做后進生的想法，在我上六年級初就有了！一上六年級，老師們就一直在給我們打“預防針”，經常提醒我們說：“六年級是小學階段最關鍵的時期，面臨著巨大的升中壓力，所以，學習任務會不斷加重，大家要做好心理準備啊！”我聽了，仍對自己信心十足！可是這個信心，沒多久就被“打折”了：為了沖刺考入個好中學，學校在學期初就開展了優生輔導，參加輔導的優生一個星期要多上5節課，老師還會布置優生的課外作業；為了把功課抓得更緊，包括綜合課、品德課、音樂課、美術課等副科課全部停止不上，一個星期只有一節體育課可以讓我們放松，所有擠出來的時間全部上成了語文、數學、英語這三科課程了。
老師和家長們都認為這樣一定能提高我們的學習成績，卻沒想過我們能否“吃得消”！每天都過著那么緊張的生活，我們都快瘋了！我們知道老師和家長都是為我們照相，所以只好呆呆過著這種生活。漸漸地，我們對學習有了恐懼感……
相比之下，后進生們就幸運多了！雖然他們跟我們一樣，每周只有一節體育課，但是卻不用參加優生輔導，也不用擔心到時候考不上所好中學，因此，他們有可以自己支配的時間，可以在學習之余適當地放松。當然，后進生們也有煩惱，他們要接受大家異樣的眼光，被人歧視、看不起……但是，與有自己的'自由相比，這算得了什么？
唉，我真的被這種緊張的生活逼瘋了，我真想做個后進生！同時，我也希望老師和家長能讓我們放松，讓我們在學習之余，有自己的一點自由……
六年級作文 篇7
如果我有一匹馬，我就選擇一個草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍天白云，可以讓它載著我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍天下，感受生命的樂趣。
假如我有一匹馬，我一定會喂給它世界最美味的草。
假如我有一匹馬，我會帶著它環游世界，到處瀏覽。
假如我有一匹馬，我一定丟開這令人厭煩的`課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動描繪自己的未來。
假如我有一匹馬，我會和它一起，載著我們的關心與安慰，不畏艱險，將我們的愛心與關懷送到舟曲小朋友們的面前。我會告訴他們，不要擔心，不要害怕，我們會一起努力，一起度過難關，一起重建我們美好溫馨的家園。
假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學習和生活中，不向困難和挫折低頭，堅持不懈的完成自己的學習計劃，實現自己的夢想。
六年級作文 篇8
暑假我看過一本書里面有一篇文章叫做《對父母說一聲我愛你們》。這個文章的大致內容是老師給學生布置了一樣作業對父母說一聲我愛你們。可是小作者想這太難了，這在外國是一句普通到至極的話，可在中國不一樣。
小作者等到半夜父母教她寫完作業的時候，她想起父母每天陪她寫作業到深夜。她鼓起勇氣朝父母喊了一句：“我愛你們”。小作者的父母是興奮得不得了。這深深的表現出對父母說一聲我愛你們是多的重要，我媽媽的心愿就是我能好好學習，讓我成為一個對國家有用的人，不要做一個對國家有害的人，我一定會按照媽媽的心愿一步步完成。
小作者還對父母說了一聲我愛你們。我媽媽不管我考試考得多差都不會吵我，我要上輔導班不管價格是昂貴的還是低廉的媽媽都答應。可是我都沒有對媽媽說過一聲我愛你，在母親節的時候輔導班的'老師布置了一項作業，是對媽媽說一聲我愛你，我回到家對媽媽說了一聲我愛你。我說的很小聲，我覺得太難為情了。下次母親節的時候我一定大聲的對我媽媽說：“我愛你。”
六年級作文 篇9
剛起床，媽媽就對我說：“李莉，你爸爸上班要遲到了，快去買四個包子。”我接過錢，就跑到了湯包館。
排隊買包子的人象一條龍。我排在后面等了好久，才移了三小步。
我買回去，爸爸恐怕早就上班去了。我越想越著急。
我心頭突然一亮：“到前面找找熟人，代買一下不行嗎？”走出了隊伍，一回頭，后面的那位婦女正用奇怪的目光盯我呢。我有些不自在，站在那兒胡亂地整理著頭發，眼睛卻掃向前面搜尋著。咦，那不是鄰居娜娜嗎？她已經排到第三個，我急忙走到她身邊，剛想伸手拍她，手又縮了回來。平時，娜娜可遵守紀律了，她會給我買嗎？但我又惦著爸爸，只好硬著頭皮拍了拍她的.肩膀，輕輕地叫了一聲娜娜。
“是你呀，李莉，你也來買包子啦！”
“我爸爸上班要遲到了，請你幫我買四個包子行嗎？就一回，好嗎？”
我剛說完，后面那個戴眼鏡的中年人提高了嗓門：“那孩子排到后面去！”
我有些擔心了。眼睛緊盯著娜娜。娜娜想了想，接過了錢，我舒了口氣，回頭狠狠地瞪了那人一眼。暗中罵道：“討厭！”
輪到娜娜買了，誰知她只買了四個。遞給我后，我愣住了。轉跟，她又到排尾了...
我一想起那件事，臉上就火辣辣的。
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