(集合)六年級的作文300字

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

　　直到今天，送媽媽三月八日婦女節禮物的情景還浮現在我的腦海里。

　　那天早晨，我早早地起了床。走在鄉間的小路上，我自由地呼吸著清新的空氣，真是愜意！突然，我驚奇地發現了路邊的一些很小很不起眼的`花，它們長得是那么精神！有些花兒是藍色的，有些是淡淡的紫色，其中有一種黃色的小花引起了我的注意，我仔細地端詳著，它的花蕊是白色的，在花蕊的頂端有兩個小黑點，遠遠望去，就像一只只花蝴蝶……

　　這些花兒多漂亮，要是把它們作為節日的禮物送給媽媽，這不是非常好嗎？對，心動不如行動。想到這里，我便精心地采了許多花帶回家。

　　回到家，我找來彩紙，先用鉛筆輕輕地在彩紙上寫上“祝媽媽節日快樂！”這幾個字，然后，我小心翼翼地拿著彩紙包這些采來的鮮花。功夫不負有心人，我終于準備好了媽媽的節日禮物。

　　媽媽下班回家了，我鄭重地獻上了這份特殊的禮物。看到這份節日禮物，媽媽開心地笑了。

六年級的作文300字 篇2

　　“滴，嗒，滴，嗒……”雷陣雨來了，開始很小，漸漸越來越大。這些落下來的雨滴，在這樹林中展開了一次歡樂的派對。

　　“喂！你們等等我！我還沒落下來呢！”

　　“嗨！快下來呀！這里可好了！”

　　雨滴們高興地叫著，笑著。野灌叢的葉子成了它們的蹦床，小草成了它們的滑梯，樹枝則成了它們的.過山車，如果玩累了，它們就會躺在柔軟的花瓣上，一起休息、聊天。

　　有的雨滴還是音樂家，它們落在石頭上，落在水洼里，落在小溪里，不時發出“噼，啪，嘀，嗒，叮，咚”的聲響，組成了一段優美的令人陶醉的旋律。

　　這樣歡樂的派對，把雷公公和閃電哥哥都吸引來了。雷公公憨笑著，發出“轟隆隆”的聲音，閃電哥哥放出幾道閃電想嚇嚇雨滴們，可雨滴們不但沒被嚇到，反而玩得更盡興了。

　　過了一會兒，雨停了，整個世界都被抹上了一層絢麗的色彩，雨滴的派對也結束了。雨滴們在陽光下顯得格外耀眼。它們閉上眼睛，在溫暖的陽光下，漸漸蒸發了。

六年級的作文300字 篇3

　　心愿是人類心靈的寄托，心愿是我們的渴望，心愿讓我們的生活有了奮斗的目標，更加豐富多彩。我和大家一樣都有一個小小的心愿，那就是希望爸爸早日回家。

　　我的爸爸因為工作原因常在外地工作，所以一個星期只有星期六日才可以回家。每次在下學的時候，夕陽照耀著我，有時，我要等好久才有人來接。當我看到別人的爸爸帶著自己的孩子，那么快樂，那么開心，如同大樹為小樹遮風擋雨，心里羨慕極了！有一次，天氣大概是剛生完氣吧，也許是放學早得原因吧，如同蒸籠一般。我的同學的爸爸提早就為她準備上了太陽帽，生怕自己的女兒中暑。別人的爸爸也許早以把孩子接回了家，而我一個人在烈日下站著，影子越來越長。我仿佛聽到了爸爸的聲音：“走，冰冰！”可我回頭一看，原來都是我的錯覺而已……每當這個時候，我真的很想說：“爸爸，你快回家吧！趕快把工作干完！”我的心情十分地忐忑，生怕爸爸長年留在外地……

　　也許，我這個小小的愿望，只有爸爸的領導可以實現。但我還是想說：“爸爸，請你早點回家吧！”

　　希望我的.愿望可以早點實現，希望我的爸爸可以早一點到學校接我，讓我的同學早一點認識我的爸爸！

六年級的作文300字 篇4

　　王老師，中等個子，不胖不瘦，稍有點偏黑，但很有精神，特別是兩只眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣，但笑起來卻非常慈祥可親。

　　王老師，是今年剛教我們語文的老師，雖然時間只有一個多星期，但給我的感覺卻好像我們之間是那么的熟悉，那么的親切。以前，我們班的同學都非常膽小，平時不太主動回答問題，王老師卻很快地發現了這一問題，他一方面鼓勵著我們，要求我們積極舉手發言，教我們樹立起自信，對自已要有信心，只要你舉手回答了，無論對與錯，都會得到老師的表揚和掌聲，尤其老師那微微一笑，好甜噢！這一笑對我們來說簡直是奢侈。

　　一次，老師讓我們講故事，題目是“我的.家”。無意中我第一個舉手發言，當時我一下子緊張極了，因為我聽力差造成我語言表達的障礙。這不是一個簡短的問題，而是一個故事，怎么辦呢？王老師似乎看出了我的緊張，他微微地笑著。仿佛在對我說：“自信、加油”。我一下子變得輕松了，不緊張了，當我順利地講完故事時，老師再一次用微笑鼓勵了我，用掌聲肯定了我的自信。

　　這就是我們新來的老師，陌生又熟悉的老師。

六年級的作文300字 篇5

　　如果書是天空，那么我便是自由飛翔的鳥兒；如果書是大海，我便是那游弋的魚兒；如果書是森林，我便是林中那歡快奔跑的小鹿；如果書花園，那么我便是那翩翩起舞的蝴蝶。是呀，高爾基說：書說人類進步的階梯。可見書在人們心中的地位。

　　同學們，你的父母是不是不讓你看書，是不是覺得學主課才最重要？讀書的好處：不但可以提高習作能力，對閱讀理解也有很大幫助。

　　記得有一次，老師布置了一篇作文，全班只有少數同學得“優”我名列其中，有人可能會發問：你是怎么才進了他們的.“隊伍”？是不是有什么“秘密武器”？讓我告訴你吧：“秘密武器”就是——書！光讀書還不夠，要多讀幾遍，把書讀懂讀透，并積累那些令你覺得好的好詞好句。我也特地準備了一個大本子。你瞧！那位“作文大王”正悠哉悠哉地看書哩！他積累的詞句已有一大本，想想都眼花繚亂，他怎能不寫出好的、優秀的作文呢？

　　我也常讀課外書，《三國演義》、《西游記》、《狼王夢》、《紅飄帶獅王》等都深受我青睞，書是常讀常新，其中一本《黑天鵝紫水晶》我已經讀了十幾遍。

　　書是我生活中的必需品，也是我生活中最絢麗的彩虹，因為它帶來了多姿多彩的生活。

六年級的作文300字 篇6

　　軍訓時的用餐　“立正，稍息！”這是從花山國防教育中心傳來的聲音，因為教官正在訓練我門這幫“頑童”。

　　在訓練了一個上午后，我們都已累得四肢發麻，終于，在教官的帶領下，我們走進了食堂。早已餓得發暈的我們見到飯菜后，都眼睛發綠，恨不得沖上去，把那些飯菜一搶而空，但是教官的'威嚴還是制止了我們。“不許動，站到位置上，誰站不住，誰就不要吃飯！”我們嚇得身體為顫了幾下，只能望“菜”興嘆。

　　過了一會兒，教官終于開口了：“脫帽！”我迅速摘下帽子，準備放進口袋，但一聲響亮的聲音突然發出：“停！”我一進手忙腳亂，帽子掉在了地上，再看一看旁邊的幾位同學，有的也像我一樣，有的把帽子剛塞到一半，還有一些“幸運兒”，把帽子放進了口袋。“坐下！”教官又一聲命令，我們聽后便慢吞吞地坐了下來。“重來！”什么？重來？我呆了，這哪里是軍訓呀，明明是耍人！我心里埋怨道。

　　經過十幾次的反復練習后，終于開飯了，我們風卷殘云般地將飯菜吃了個精光。

　　這次軍訓，不僅讓我懂得了軍人的規矩，更讓我明白了什么叫吃苦！

六年級的作文300字 篇7

　　欣賞，是我們對別人投出的贊賞的目光，生活中，有許多人值得我們欣賞：醫生，老師，警察......而我，最欣賞那樸實的清潔工。

　　他們，沒有華麗的'工作服，只有一件單薄的外套；他們，沒有舒適的工作場所，只有垃圾遍地的街道；他們......無論在何時何地，我們總能看見他們忙碌的身影，他們在人群中來回穿梭，顯得是那么渺小，那么微不足道，可是，他們卻是偉大的！

　　無論春夏秋冬，無論刮風還是下雨，他們總是起早貪黑地工作，把大街小巷打掃得干干凈凈，有時甚至吃不上飯，如果沒有了清潔工，那么這個世界會變得怎么樣？垃圾成堆，臭氣熏天，這一點也不夸張。清潔工雖然普通，但又是那么偉大，那么樸實！

　　清潔工，他們是最美麗的。也許他們的相貌并不出眾，但他們一心為民眾著想。他們雖然沒有休息日，卻始終堅守在自己的崗位上，從不抱怨。雖然不能在節假日陪伴親人，但是，他們卻用自己的辛苦換來了千家萬戶的歡樂，這是一種多么無私的精神啊！

　　啊！清潔工，你們默默無聞、無私奉獻，是城市的美容師，我欣賞你們！

六年級的作文300字 篇8

　　幸福，可以是一種心情，也可以是一個動作，但無論是什么，幸福都會轉變成為一種感受，是要靠心去品味的。

　　農民的老大哥，雖然每天過著面朝地背朝天的干活，日曬風吹，當看到自己豐收在望的莊稼，辛酸的臉上依舊會露出一絲幸福的容顏。在外打工的人們，雖然工作勞累辛苦，但想到能平自己的能力闖出一片天地，想著自己會有一個美滿的家庭，心里也會感到幸福。在學校努力讀書的孩子，雖然每天都要比別人多付出一點汗水，但每次努力之后所看到的成績，都會感到無比的幸福。

　　幾個要好的`藍顏知己聚在一塊，聊聊天，開開玩笑，然后大家一塊嘻嘻哈哈，這是一種幸福，閑暇的時候，約一些親朋好友去爬山，去郊游，這是一種幸福，一家人坐在飯桌前一起吃晚飯，有說有笑，爸爸媽媽給我的碗里夾菜，這是一種幸福。

　　幸福很簡單，幸福很單純，因為幸福一直伴隨著我們。成功是一種幸福，拼搏也是一種幸福。

　　讓我們好好地品味生活，享受吧！只有去品味生活，才能感到幸福。只有感到幸福了，生活才會有希望。

　　彩虹有五顏六色，大地也有五彩繽紛，讓世界變得多姿多彩。

六年級的作文300字 篇9

　　老師的微笑最美，

　　像黑暗中的一盞明燈，

　　照亮我們前進的方向（道路）；

　　【短評：老師的微笑就是我們的指路明燈，“照亮了我們前進的道路。】

　　老師的微笑最美，

　　像炎炎夏日中的一陣涼風，

　　帶給我們涼爽；

　　【批注：微笑的力量是無窮的，而老師的微笑就像“炎炎夏日中的一陣涼風”，給人帶來無限的歡暢。】

　　老師的微笑，

　　像冬天夜晚的棉被，

　　帶給我們溫暖；

　　【批注：比喻用得很妙，微笑不僅可以溫暖身體，還能溫暖人心】。

　　老師的微笑最美，

　　像一本字帖，

　　把我們的字變得更美；

　　【批注：若將此段與下一段互換一下，結構會更完美哦！】

　　老師的微笑最美，

　　像傾盆大雨中的雨傘，

　　為我們遮風擋雨；

　　老師的微笑最美，

　　像一棵大樹，我們是一片樹葉，

　　給予我們溫暖（養料）；

　　【批注：“養料”更能體現出老師的微笑的'作用，比“溫暖”更恰當些，還能避免與上文“帶給我們溫暖”重復的現象。】

　　老師的微笑最美……

　　【短評：“老師的微笑最美”，你們還有什么創意性的比喻呢？】

六年級的作文300字 篇10

　　秋風哥哥來到了大地上，向著走在石子路上回家的我輕聲的打著招呼。

　　秋風哥哥”呼----呼----“地吹著，把一個”小火苗“吹到了我的肩膀上。哦，原來是一片楓樹葉。秋風哥哥又來到大地巡查了，在我旁邊的”一團火“又優美的舞動了起來。那一團美麗的”頭發“不知道是去泡染的，還是楓樹姐姐見到秋風哥哥害羞了似的。那一”團火“紅的那么自然，那么美妙。

　　我走過了”火苗“，又到了銀杏樹下了。我撿起了掉落在地上的.銀杏葉，看著銀杏樹上美麗的紋路，金燦燦的著色，與秋天合二為一了。秋風哥哥給銀杏樹穿上了一件金色的大衣，秋風哥哥又來陪伴我們了。他又與微風陪伴著我而來，把銀杏樹吹的咯吱----咯吱”的響。它們就像在相互撓癢癢。“哎喲，哎喲，別撓了，別撓了，我好癢啊！”我聽到了她的輕聲呼喚。呵呵，真好笑！

　　秋天，有許多美好而美妙的東西，就如同這秋天的落葉，我們也可以把它們看的那么優美，那么自然，那么的歡樂！

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