六年級作文匯總(9篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“曾睿，你們等一下幫忙攪拌，每人15分鐘�！痹烙贽毕駛�指揮員似的，命令我和曾睿把雞蛋打到碗里并攪拌好。
“要像視頻里那樣，把雞蛋攪拌成泡沫，喏，給你看�！彼咽謾C視頻給我和曾�？矗曨l里那雞蛋被攪拌得滿是泡沫。把雞蛋打成這樣，莫非是要……對了，我們就是要做蛋糕。
星期五下午放學后，我們相約來到岳雨薇家，準備做蛋糕。一來岳雨薇手機里那做蛋糕的視頻早就攪動了我們的食欲，二來我們也想試試自己的手藝。好在岳雨薇的爸爸媽媽一向支持我們鼓搗這些，所以我們就做蛋糕來了。
岳雨薇拿來4個雞蛋，再拿來一個碗，拿起一個雞蛋在碗沿上一敲，蛋殼上就裂開了一個口子，在裂縫處用兩手一掰，雞蛋就順從地溜進了碗里。嗨，這簡單！我也拿起一個雞蛋，在碗沿上一敲，用力重了一些，雞蛋裂開了一個大口子，不等我來瓣，蛋清就流出來了，我連忙把雞蛋申到碗口上面，把里面幸存的蛋黃倒進碗里。有了經驗，剩下的雞蛋就比較順利地打進了碗里，去除蛋殼的四個雞蛋在碗里仰視著我們，好像在說：“來呀來呀，我倒要看看你們怎么把我攪拌成泡沫�！�
我和曾睿輪流攪拌，每人15分鐘，可無論怎么賣力地攪拌，雞蛋液還是只有周圍有一丁點泡沫。這時，我想出了一個辦法，用三根筷子叉開，變成三角形支架的樣子，為了不讓它們在快速攪拌過程中散架，還得用手把筷子握緊，用手指隔開每根筷子，這樣，增大了攪拌的面積，這就和視頻里用高速旋轉的攪蛋器有些相似。我們用這樣的發明又快速地攪拌了十幾分鐘，雞蛋液終于布滿了泡沫。
這時，我們發現總指揮岳雨薇不見了，找了好久，才發現岳總指揮正躺在沙發上悠然自得地看著視頻，她在研究蛋糕的做法嗎？
“岳雨薇，我們現在做什么？”
“放糖！放鹽……”岳雨薇從視頻里回過神來說。遵照總指揮的指示，我們依次加糖、加鹽、放面粉、放牛奶。加入佐料的雞蛋液再經過攪拌，更加接近視頻里的樣子了。
我們把裝著攪拌好的雞蛋液的'碗放進蒸鍋里，蒸了15分鐘，已有淡淡的香氣溢出。我們滿懷期待地揭開蒸鍋蓋子，可是，理想很豐滿，現實很骨感：咱做出的不是期待中軟綿綿的蛋糕，而是和雞蛋液一樣顏色的“糊糊”，有氣無力地趴在碗里，如坑坑洼洼的路面，一點也不平整。
我閉著眼吃了一口，竟吃出了芙蓉蛋的味道，看來這初次失敗做出的蛋糕，吃起來也別有一番風味啊。我們正在找失敗的原因，聽岳雨薇媽媽說，可能沒有加蘇打粉，也有可能不該用蒸鍋。我相信，有了這次失敗的經驗，我們下次一定可以做出一個非常美味的蛋糕。
六年級作文 篇2
像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
冬去春來，萬物復蘇，這似乎詩人的季節——在他們的筆下，心曠神怡的有“草長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；朦朦朧朧的有“天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無”；幽靜的有“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”；熱鬧的有“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。僅僅是用了這端端正正的七言，盎揚的春色就這樣被詩人所詮釋。是詩人的`巧妙傳情達意，更是這文字的博大精深。一個個靈動的漢字吐露著春的芬芳，更詮釋了詩人的絲縷心境，更傳誦了中國古老而輝煌的漢字文明。而世界上又有哪種文字能夠做到如此優雅而脫俗，猶如茗茶般清香。而作為一個中國人，一個能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應該感到自豪么？
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！
優美的漢語在生活中發揮著它無可替代的作用�？梢韵胂笕羰俏覀儧]有了漢語，生活將是如何的支離破碎。我們離不開漢語。幾乎每個中學生都曾經學過《最后一課》，在那片國土上，語言就好似國家的靈魂，失去或是更替了它，國家也就等于是軀殼。我們國家又何嘗不是？
我說：“我愛漢語”。我真摯地將它認定為忠貞不渝，持久永恒的愛。它將不會在任何時刻，任何地域喪失，是一種刻骨銘心的愛。因此，義無反顧地有義務是它的光彩綻放在世界的每一個角落，這也是一種愛——責無旁貸的愛！來到異國異土，故然要入鄉隨俗，將國際通用語言是一種配合和交流，講漢語則是一種文化的傳承和象征。
“我愛漢語”，說來輕松，看來簡單，卻又是何等的困難。因此我們要拿行動來兌現它。行動起來吧！從現在做起，從我做起，去“愛”漢語！
六年級作文 篇3
星期五下午，孫老師布置了家庭作業，同學們都說這是一項“缺德”的作業，但我細想想，也不算缺德，應該算是美德更恰當些——對爸爸大聲說“我愛你”。
星期五晚上，我見爸爸正在看電視，便走到爸爸面前，一本正經地說：“爸爸，我愛你！
爸爸立刻把電視調到靜音，一臉疑惑地問我：“你說神（什）么”？我便提高了嗓門兒大喊道：“爸爸，我愛你！”
爸爸伸出手摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，自言自語地說：“沒有發燒呀！”真是令我無言以對，一時窘得不知做什么才好。
爸爸放下手中的電視遙控器，走進臥室與媽媽交談起來。我躡手躡腳地走到房門口，躲在門外偷聽。我本以為爸爸會被我的愛感動得哭天搶地，可是……爸爸卻只是反復地對媽媽說：“這孩子今天到底怎么了？中邪了？……”而媽媽也只是在一邊笑，什么也不說。
唉！真令我無語！
但是，我還是完成了“爸爸，我愛你！”的任務！雖然沒有看到爸爸的感動，但我的內心里還是覺得暖暖的.，亮亮的。
我從小就浸潤在父母的愛意中成長，他們對我無微不至的關心幾乎讓我忽略了這份濃濃的愛，今天，我終于把平時不敢表達的愛對爸爸說了出來，只是，“誰言寸草心，報得三春暉”！
六年級作文 篇4
讀了《海倫·凱勒》這篇作文，我被感動了，也別震撼了。海倫·凱勒是多么的堅強，能夠勇敢的面對困難。
當她雙目失明，雙耳失聰是，并沒有尋短見，而是樂觀的生存下來，用心去感受這個世界。
剛開始，她的脾氣很暴躁。可沙利文老師就在這時來到了她的身邊，開始教海倫摸盲文，拼單詞。她像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖以至于把小小的手指都摸出了血，有時朗讀某些單詞或句子，要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止……當然，海倫在學習中肯定還有很多困難，她的成功道路是坎坷的，而如今的我們，雖然成功之路不是寬廣平坦的，有時也會遇到一些困難，但有些人不能去勇敢的克服它，甚至會逃避它。這些困難與海倫的困難相比是多么的微不足道。
有些同學生病了，就哭著不肯去上學，有些同學為了一些小事，就反目成仇，有些同學不滿意家長的安排，就離家出走……總之什么樣的都有。都認為自己是個公主或王子，不該受到委屈�？僧斈阕x了《海倫·凱勒》這篇文章，你就會認為自己在海倫面前是多么渺小��！因為我們有健康的體魄，我們遇到的困難在大，也無法和海倫遇到的.困難相比，我們通向成功的道路比海倫所走的平坦得多，而海倫呢？她這一路上是多么的艱辛��！我們應向海倫學習，否則，即使你外表健全，但內心并不健全，你缺少了面對困難不退縮，勇往直前的精神。
如果你看了我這篇讀后感，你是否想做一個健全的人呢？
六年級作文 篇5
她，溫柔與善良的化身，美麗與陽光的守護神。她笑起來，像是一朵面對太陽的太陽花，陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長長的卷發，像海草一樣輕盈，又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動仙子一般。美麗如花，美麗如畫。你想不想認識她呢？如果想，那就跟我來吧！
她學習成績優異，記得那次上數學課，數學老師提了一個十分難的奧數題，教室里頓時鴉雀無聲，同學們你看著我我看著你，都不知道怎么做，就在這時，她站了起來，回答了這個問題并說出了清晰的思路，老師和同學們都響起了熱烈的.掌聲。看，我說她成績好可不是吹噓的喲！
她不僅學習成績優異，而且樂于助人。
記得上次期中檢測，星期一一來就要考試，等坐到考場上時，我才發現，哎呀！走的時候太匆忙，忘帶直尺了！這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，就在這千鈞一發之時，坐在我旁邊的她，問我怎么了，我便把事情的原委告訴了她，她二話不說，便把她唯一的直尺扮成兩端，一半給了我用，一半她自己留著用，她說：“我沒有多余的直尺了，你將就用吧！”聽了她的話，我十分感動。
寫到這兒，你應該知道文章中的“她”是誰了吧！她就是我的好朋友，黃麟。這一把直尺，不僅是一把普普通通的直尺，更是我與黃麟之間架起的友誼的橋梁。
這件事只是我們班互幫互助盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多。
六年級作文 篇6
在20xx年11月17日，上海市普陀區青少年活動中心，一場盛大的活動開幕了，那就是一年一度的20xx年上海市青少年新聞設想創作與實踐活動。
雙休日的少年宮真熱鬧，各種活動都吸引了我的眼球，合唱團、芭蕾舞、美術。
在英子教師公益性美術活動室，一進門我就看見了許多優秀的美術作品，肖像畫，寫生畫，抽象畫等等，你能想到的，這里都有。
這里把不同年齡的.學生分成三組，一組正在畫小丑和皮球的小妹妹；一組在畫寫生畫，一些瓶瓶罐罐成了他們的獵物；第三組根據一個耳朵的雕塑全神貫注的畫著，都那么認真，那么仔細。
我對第三組的一個同學詢問了幾個問題，得知他已經學畫畫六年了，最后，我由衷地祝福他越畫越好。
六年級作文 篇7
風吹著蝴蝶跑，午夜又正好，又是一年采茶時節暖陽照……今天我們五年級湘潭日報小記者來到泉塘的漣水雙泉茶場來采茶。
剛來到茶場，濃郁的茶葉清香撲鼻而來，令人心曠神怡。映入眼簾的是綠色的海洋，一片片茶葉在茶叢里悠閑自在地看著我們。隨著微風扭著它們嬌小的腰，好像在自言自語道：“今天又有貴客來了，不知道他們會采摘我嗎？”
茶的清香，令我們陶醉。沒過多久，茶場上就出現了許多星星點點，星羅棋布地在移動。
我和我的伙伴小文，眼疾手快的搶到了一個竹簍。我們挎著簍子奔進了綠色的海洋。我飛快地跳進了茶叢中，茶香縈繞在我身邊，差點忘記了正事。我伸出我的魔爪扯了幾片又大又硬的葉子。結果小文皺著眉頭，大聲叫到：“你怎么搞的，不是你摘的這種老葉子，要摘嫩嫩的茶葉。”我趕忙低下頭來重新篩選。我摘來了兩片又綠又嫩茶葉，有模有樣地照著樣本，以最快的速度開始采摘。我蹦到這片茶叢中摘了一大堆抱在懷里，像抱著一塊寶似的，還不時地用眼睛瞟著人少的茶叢，仿佛隨時準備襲擊。我跑到這兒又奔向那兒，像一只猴子摘桃一樣孜孜不倦。不一會兒，我們的茶簍里就有一大堆嫩綠的茶葉了，但是在這堆讓人眼花繚亂的茶葉中還夾雜著少許的老葉子。
沒過多久，我的背就有點兒酸痛了。雖然我們一直在采摘已經有半個竹簍了，但是眼看著離老師規定的時間越來越近。于是我更是加快了手速，我像蝗蟲啃糧食一樣，飛快地采摘著茶葉。不出多久就“消滅”了一排茶樹的嫩茶葉�？纯雌渌瑢W也正在瘋狂的采摘著，好像是雙11瘋狂采購，全憑眼尖手快。
快到晌午了，我們采摘該結束了，雙手都染上了茶葉的.清香。到茶場屋我們看著清澈的茶水，聞著淡淡的清香，咕嚕咕嚕地喝完了已涼了的茶水，心里甜滋滋的。要知道在這小小的茶葉中，有多少茶農的辛苦啊！
六年級作文 篇8
星期六，我們一家來到了土豪的家——李瑞之家。
李瑞之，以前很富有的一個人，他是一個擅長作戰的人。他有許多的房子、銀票，及6000手下。李瑞之家，我認為是值得一去的地方，為什么呢？在這里面我們可以了解到許多歷史。在他的家中陳列著一些他以前用的東西，然而，這些東西都是有文學價值的，例如：李瑞之自制的銀元、鈔票、白錠、牙骨麻將、發報機和一些以前的作戰工具。走在他的家中，仿佛就是生活在當時一般，滿處散發著古代的氣息。二樓的每個房間中都有通向一樓的樓梯。可能是在那個時代講究中軸對稱吧，院子兩邊的房間間數不止一樣，而且就連陳設也一模一樣。二樓的房間是他的手下住，而他住在一樓，和他的媳婦們。他總共有三個媳婦，最疼愛的當然是小老婆，就連他們兩睡覺的地方也是在一起，是一間套房。大老婆、二老婆的`在旁邊，與他的隔著一個客廳。三老婆的房間里比其他兩個老婆的房間里多了一個梳妝臺，可見他對三老婆之好。順著他們的房間直走，過了一個臺階，便是廚房，他家的后門也在廚房這，后門通向他家后面的山。這里有地灶，我不知它是用來做什么。煮飯吧，它也不可能是鍋放在地上就會煮吧！唉，我納悶極了。
來到他家的小花園，花園里栽有一些植物，水池中也養了魚，水池上面有一個亭子，可能他是休息的地方吧。亭子對著的那間房子我不知以前是用來做什么的，但現在陳列著一些展品。另外一間房子里，是一些人的資料，這間房子里還有一個地道，我不知通向什么地方。出了小花園，抬頭便會看到對面墻壁上一排醒悟的大字，及子彈印子，滿是洞洞。這時讓我聯想到的是當時作戰的場面是多么殘酷，激烈。慘不忍睹。觀賞完花園，我們便回家了。
百聞不如一見，親自去看看吧，你看到的會比我寫的更美。
六年級作文 篇9
賣書？很多人聽到“賣書”這個詞，肯定大吃一驚。的的確確，我真的賣過書，為什么呢？接下來請讓我慢慢道來。
賣書，是我參加《江南都市報》小記者夏令營時，營長讓我們賣的。賣書的錢呢，當然是捐給慈善機構了！
那一天，我們一聽到要賣書，又驚奇又害怕。驚奇的是為什么要賣書，害怕的是，我們第一次賣書，能賣的出去嗎？
晚上，我們每人拿著五本書，來到贛江市民公園。等營長說完該怎么做，每本賣多少錢后，我們就分散開了。這下，我害怕我了，望著眼前一個一個走過的行人，我又猶豫了，到底要不要問呢？
過了一會兒，我看見了一位大姐姐，慢慢地走上前，大姐姐看見我走過來了，就問：“小朋友，你有什么事嗎？”我見這個大姐姐很和藹，就輕輕地說：“大姐姐，要不要買一本書呀，五元錢一本。”可聲音小得像蒼蠅一樣，連自己也聽不見，但是那位大姐姐仿佛聽見了一樣，接過我的五本書，翻了翻，選了二本書，微笑著付了十元錢。我接過錢后，對大姐姐笑了笑，說了聲“謝謝”后，就轉身跑了，把錢交給了老師。
可手里還有三本書呀，怎么辦呢？不管了，繼續賣吧！一個小男孩看到了我手里的書，走上來問：“姐姐，你這書是賣的嗎？”我微笑著點點頭，說：“對呀，五元錢一本，賣出了的錢都是要捐給慈善機構的，你要買嗎？”小男孩猶豫一下走了，過了一會兒，他的家人走來，問我：“浩浩是想買你的'書吧？”我點點頭，然后，他的家人就讓那個叫浩浩的小男孩把我手中剩下的三本全買了，付了十五元錢，我可真高興呀！
慢慢的，我不再害怕了。又向老師要了三本書，大聲吆喝起來，過了會兒，我手中的三本書沒了，集合的哨聲也吹響了。
賣書，讓我知道了，做事，不一定要有膽量，而且一定要有智慧。
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