六年級作文300字(匯編4篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　暑假來了，讓我們放下繁重的作業，走進田野，大自然在呼喚你，俗話說：大自然是心靈的家園，又是心靈的源泉。在這大好時光里，更應該走近田園，感受著旖旎的風光。

　　這天，我隨媽媽來到田里，我看見我的好朋友也在，于是我們就結伴去尋找蟬皮，我們來到樹底下，樹林里尋找。很快，我們的口袋也鼓了起來。尋一個陰涼處，有幾塊大石頭的，便于休息。如果幾天連雨，天晴之后，還會有山泉從石縫中流出，流過休息處，吃著果子，喝著泉水。遠處樹上的果子能勾起人的饞引。那整天穿梭于花叢中的峰蝶竟飛到了手上，這一瞬間我們都是無比驚訝的'。

　　走在田間，山泉水積成小水渠，茂密的參天大樹，遮住了陽光，正是一個好所在，一望無際的麥田，猶如一片金色的海洋，風一吹，麥浪翻滾著，又仿佛一個個舞蹈演員。山路雖然坎坷不平，但一路上有不絕的好風景。

　　田園好一個生機勃勃的樂園，我慶幸的生活依山傍水。尋個時間，叫上家人來到田間，享受一下這大好的風景吧！

　　六年級:xx

六年級作文300字 篇2

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發怒樣，我更生氣了，像一只發了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個……”

　　第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。

　　“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時候揍他一次。第一節課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的`時候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個小木船說：“陳明今天發高燒了不能來，他讓我給你帶這個小木船”。

　　說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的，精細的花紋，工整地著“友誼號”三個字，我忍不住流行了眼淚。

六年級作文300字 篇3

　　鄉村是我童年最快樂的地方。那里有花有草，有清澈的小河，有綠油油的田野，可愛極了!

　　夏天，天氣非常炎熱。傍晚時分，小伙伴都光著身子來到小河邊，一個接著一個跳下河去。那些水性好的，一會兒沉到河底，一會兒又浮上來，像小鴨子似的抖動著腦袋上那濕漉漉的頭發，手里舉著河蚌和貝殼向岸上扔。我也迫不及待地跳下河去，自由自在地游著，感覺自己好像跟河水融為一體了。

　　蟬在樹上“知了，知了”地叫著，天氣越熱，它們叫得越來越起勁。我和表弟拿著網兜跑到靠近樹上叫的蟬，看準了，就用力一套，蟬撲騰了幾下，乖乖地落網了。

　　釣魚也是鄉村的一大樂趣。每逢春末夏初，正是河邊蘆葦長得最盛的時候，河里的魚也多起來了，我們都提著水桶，扛著魚竿，去河邊釣魚。我們把蚯蚓穿在魚鉤上，然后把魚鉤甩進河中心空曠的`水面，耐心等魚兒上鉤。忽然，水中白色的浮標往下一沉，說時遲，那時快，我迅速用力所魚竿往上一抬，一條活蹦亂跳的大鯽魚立刻被我提出水面。哇，晚飯又可以吃上奶奶的拿手好菜——紅燒鯽魚了!

　　如今，雖然我一年中難得一次走進鄉村去親近大自然了，但故鄉那厚實的土地，永遠是我難以忘懷的樂園。

六年級作文300字 篇4

　　今天是中秋節，月亮圓得很，這使我想起了一首詩：《古朗月行》。詩中寫道：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。這首詩寫的不正是十五的月亮嗎？ 我們和很多人一樣吃罷晚飯，趁著夜色，帶著萊福（我們家的小狗）也準備去婺江邊賞月。

　　跨上老媽的電動車，不一會兒就來到了江邊。若有若無的風，涼涼的。江中金鯉魚噴泉早已噴起了幾道七八十米高的的.水柱，旁邊的小鯉魚也噴出幾道水柱，像眾星拱月般把中間的那一道高高的水柱捧在了中間。噴泉的上方就是一輪皎潔的圓月。

　　欣賞完金鯉魚噴泉，我們沿著江往八詠公園走去。八詠公園對面江中的音樂噴泉放著舒緩的音樂，雖然氣勢不大，但卻千般嫵媚，萬般柔情。水柱細細的、長長的，若有若無，忽大忽小，似雨似霧，和今晚的月色遙相呼應，美不勝收。

　　再看那上蒼的月兒，仿佛是一個極其慈祥的老公公咧開著嘴在笑呵呵地欣賞著人間的美景。那灑下的柔柔月光，就像那老公公長長的胡子隨風飄蕩著，又像老公公送給大地的一件淺色薄紗，把大地打扮得朦朦朧朧的。啊，十五的月亮，是那般的柔情！

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