六年級的作文

時間：2023-12-16 07:23:38 六年級作文我要投稿

六年級的作文錦集6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文錦集6篇

六年級的作文篇1

　　愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛是一個溫馨的字眼，使需要幫助的人一個溫暖。有了愛生活才會和諧，我們周圍的每個角落都充滿了愛--家庭的愛、社會的愛、班級的愛......我就生活在一個充滿愛的和諧班級里，我為我的班級喝彩！

　　班里的每位同學都能感受到集體的溫暖。不管誰有困難，同學們都會毫不猶豫地伸出援助之手。同學們對我的關心無法忘懷。北雁南飛，寒風呼呼地吹著，我坐在教室里不禁打了個寒顫，這樣冷的天，真不想下樓做操。第二節下課，廣播里傳來了體育老師洪亮的聲音：“請個班迅速下樓做操。”我們就以迅雷不及掩耳之勢，在走廊里排好隊伍，整裝待發。做操音樂響起，同學們齊耍唰唰地做好一招一式，我這個“小傻瓜”都已經深秋了，但只穿了一間單衣，在冷風中微微發抖，直往衣服里縮，哪還有心情做好操，巴不得趕緊上樓去，坐在暖乎乎的.教室里。幾陣寒風吹來我快成“冰棍”了，兩只凍的通紅的手不停相互搓著。就在這時我感到后面有人拍了我一下，我扭過頭來，原來是肖一鳴，他邊做跳躍運動邊對我說：“你是不是很冷呀？給你穿我的衣服吧！”“那不行，我穿上你不就冷了嗎？”我顫抖著冰冷的嘴唇不好意思地說。“沒事，我穿的厚，體格好，我還熱呢！”說著肖一鳴把外套脫下來給我穿上。穿上后身上頓時暖和了許多，手也熱乎了起來，便全身心投入做操當中。做完操上樓時，我才看見肖一鳴的身體在微微顫抖，嘴唇也凍的發紫了。雖然自己都已經凍的受不了，但是依然不肯找我要回自己的衣服。朋友的這份關心，使我不禁地流下了感激的熱淚……

　　當然這樣的事，還有很多很多，幾乎每天都在班上上演。正是因為充滿了愛，我們的班級才會如此和諧。我愛我們和諧的六（2）班，我為我的六（2）班喝彩！

六年級的作文篇2

　　手中整整一大張密密麻麻的“病例”，實在是令我頭暈目眩，眼花繚亂。對于我這么一個“重癥患者”而言，可能全身上下都是弱點，滿滿的全是煩惱。

　　只要是我存在過的每一個角落，都能找到紙屑的痕跡，因為我是一位鼻炎晚期的病人。雖然看似一位健全人，能正常運動，能正常思維，一切都看似正常，但只要離開紙巾一分一秒，我都無法抵擋鼻涕大軍的'侵蝕，控制不住奔涌而出的細菌。也就因此，沒有哪位同學敢接觸我，生怕會被傳染；我也常常受同學們的“唾棄”，這么一個“鼻涕王”能不驅逐嗎？我真的好煩啊！

　　憶往昔，家長的關心、同學的說笑，都被寄生在我身上的“鼻涕蟲”糟蹋了，更無法忘記那一次的侮辱。陽光明媚，正是大課間的大好年華。大家三五成群，漸漸分散開來。我高聲叫喚著同伴，隨即他邁著矯健的步伐朝我奔來，順手摘下一根狗尾巴草，拼命搖晃著。我終歸是防不勝防：“你別再……阿欠！！！”不等我準備好紙巾，鼻涕大軍已經迫不及待地跳下了傘。同伴頓時傻眼了，拔起腿來就跑。一片混亂的班級瞬間聚集了起來，沒有老師的哨聲，而是因為這里上演了一場“好戲”。無數雙眼睛直視著我，或橫眉冷對，或冷嘲熱諷。我緊緊閉上了雙眼，希望遺忘這段痛苦的回憶。為什么要嘲笑我？為什么要冷落我？為什么要遠離我？這難道是我情愿的嗎？這又不是我的錯，為什么？我想要拋棄那只鼻涕蟲，可是我能嗎？為什么只有我受病魔的折磨，能告訴我為什么嗎？

　　這場噩夢何時能結束？鼻涕蟲請遠離我。啊，我成長的煩惱！

六年級的作文篇3

　　菊花，美麗的菊花。你是秋天的化身，秋天的使者。我愛你，菊花。

　　朋友，你是否喜歡那嬌艷的荷花，美麗的杜鵑，香味撲鼻的夜來香。但我卻不喜歡它們，我喜歡菊花。

　　我愛菊花，因為它獨特。夏天，百花爭艷，香味四溢。多熱鬧呀！可只有菊花梗獨自在那兒。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然開放。菊花從不向秋風屈服，任憑怎樣地寒冷，菊花從不示弱。

　　我愛菊花，因為它美麗。瞧，多可愛的菊花！纖細的花瓣配上絲絲花蕊在加上那翠綠的莖，多么靚麗！菊花的種類很多，有野菊花，九月菊，萬壽菊。菊花不但種類多，顏色也很多：有白的，紅的，粉的、綠的、藕荷的、淺黃的，橘黃的.。數不勝數。它們美，也美得淳樸。它們不像荷花那樣嬌艷，卻勝似荷花；它們沒有杜鵑那樣美麗，也不亞于杜鵑。它們美得那樣另類，那樣獨特。

　　我愛菊花，因為它頑強。當人們看到“秋風掃落葉”這樣的場面時，都會感到陣陣涼意。可又一看，那一叢叢菊花又是多么的美麗！菊花一簇簇站在一起，多美呀！讓人感到好不熱鬧。看看落葉，再看看菊花，簡直無與倫比。

　　我愛菊花，因為它不僅有觀賞價值，更有醫用保健價值，菊花加上冰糖、枸杞、紅棗，一道香氣誘人的菊花茶讓你回味無窮，神清目爽。當我學習的時候，菊花茶常常伴在我的桌上，渴了、困了喝上一口，如甘露沁入心脾，頓時感到精神倍增。

　　我愛菊花，因為它可以陶冶情操。每當我學習累了的時候，只要望望遠處的菊花，眼前豁然開朗，仿佛看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心曠神怡。

　　我愛菊花，因為它有著高尚的品質，它生命頑強，不像溫室的花兒一樣脆弱；不象那些珍貴的花兒一樣嬌寵、弱不禁風；它謙虛，從不向人炫耀自己，默默地生長；它堅強，不向秋風低頭，傲然開放。

　　我愛你——菊花，因為你是秋風的使者，秋天的化身。

六年級的作文篇4

　　我有一個小伙伴。她既是我的小伙伴，又是我的好朋友。她是誰呢？她是我——羅嘉琪。

　　羅嘉琪因為比我大一歲，所以她是我的姐姐。雖然我們不是同一個年齡，但是我們仍然像親姐妹一樣要好。她有著一頭烏黑發亮的馬尾辮，一雙引人注目的單眼皮眼睛，所以一笑起來眼睛就瞇成了一條針線一樣細。她只要一笑就滿面春風，笑得合不攏嘴，甚至笑得肚子疼羅嘉琪可愛讀書了，她一讀書就讀得忘了時間，忘了事情，也忘了所有。記得陽光明媚的一天，我和她相約在一個地方玩。那一天，相約的時間到了，我在等了她半天也不見她來，我在想：“嘉琪怎么到現在都還沒有來啊？”我急得心急如炭。再等了一會，她還是沒有來。

　　于是我就去她家找她，我來到嘉琪家，只見她安然無恙的坐在椅子上，雙手拿著一本書和一支筆，一邊津津有味的看著書，一邊拿著筆在聚精會神地劃著，寫著。我那時以為她在寫作業，誰知走近一看，她在劃著書中的'好詞好句，并寫上批注。我想：“嘉琪讀書可真認真，不像我讀書囫圇吞棗。”我對嘉琪說：“嘉琪，我們出去玩吧。”意想不到她無動于衷，我再叫她一次，她才聽見。令我大吃一驚的是她居然問：“咦，你怎么來啦？”我說：“我們可是約好出去玩的，你忘了嗎？”她撓了撓頭，對我說：“不好意思啊，我一直在看書，忘記了，我們以后再出去玩吧，我想繼續看書，這書太好看了，像磁鐵一樣吸引著我，所以我不去玩了。”我聽了無可奈何。

　　這就是我的小伙伴，一個刻苦學習，勤奮好學的人。

六年級的作文篇5

　　你們知道誰是我最要好的朋友嗎？一定有人會猜是閨蜜？同學？異性朋友？NO!NO!NO!哈哈！今天我要介紹的好朋友叫安景，也是我的媽媽！在家里我總叫她老安！

　　老安個頭不高也不算低，齊耳短發，睫毛很長，眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，一笑臉上就有個小酒窩兒，嘴角還有一個“美人”痣，老安說這這個痣就像蛋糕上的小櫻桃，誘人又可愛！

　　老安在我們家可是個思想家、教育家、畫家......她多才多藝，就連爸爸都很佩服。老安每天都在積極地努力著，傳遞著正能量，時刻啟發著我，也傳導給她身邊的人。老安不只是說，而是一直在做。我知道她一直在資助一位老人，雖然生活質量下降了，但她卻說，這會更有意義的。生活中，她會從小事做起，自行車倒了她會扶；公交車上讓位子她會先；商場的門簾她會先掀起；有人亂扔垃圾她勸......這些舉動，我看在眼里，記在心間。我現在也變成老安那樣的人了，在家做力所能及的事情，在學校不只是學習好，還是大隊長、班長，誰的作業沒交；誰的作業不會做；誰和誰有矛盾等等，我都會一一解決。老安感染我的`太多太多了！

　　老安一直主抓我的衣食住行，更看重我的學業。她總是用先嚴后松的方式“卡”我的學習，在時間安排上，大到每學期，小到每天，都要有計劃。這使我感到時間很寶貴，不能浪費！老安會用統籌辦法去安排事情和時間，洗衣服時拖拖地、做飯時聽音樂、我寫作業時她看書，干活、娛樂、休閑都不誤。和這樣會“過日子”的朋友在一起，真的很受用！

　　老安還是個“孩子王”。從我記事，她就和我一起玩耍，好東西一起分享，她吃我的零食，我用她的香水。連我的朋友也成了老安的朋友了，我們一起猜謎語、講笑話、做游戲......老安說，學時好好學，玩時使勁玩！有同學跟我說:“我要是有你這樣的好朋友該多好呀！我和媽媽就像隔著一座‘珠穆朗瑪峰’！”也有朋友跟我說：“我一想起媽媽的嘮叨，就頭疼，讓人難以忍受，還想做朋友，唉！想都別想！”還有朋友跟我說：“我的媽媽平時也挺好，可一到寫作業，她就‘瘋’了，吼得我只好‘上廁所’，眼不見心不煩！我真羨慕你的媽媽跟你以朋友相處！”

　　哈哈！你們說我的這位朋友值得交吧！交，深交！我會珍愛一生！我愛你，老安！