六年級作文（實用）

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　孩子，朝著太陽奔跑，你的影子總會落在身后的。

　　——題記

　　街上匆匆忙忙的人影中若隱若現幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或背著，或提著比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓班。家長送的`，自己走的，坐公車的，數不勝數。而那些孩子，或愁眉不展；或興高采烈；或怒目圓睜；或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。

　　朝氣蓬勃的青年們，正拿著報紙，一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著，似乎永遠都松不開。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終于舒展的時候，從那一汪閃耀著光芒的眼睛里，從那深邃遼遠，背負著行囊的眼神里，便詮釋了希望。

　　迎著晨曦之光，鶴發(fā)童顏的老人們身著運動服在路上健步奔跑著，遠眺著山腳，竟還有幾些年過花甲的人們悠閑地放慢步伐，老人也晨練？我望著，想著，心中的想法被他們改變著，頓時感覺離他們好遠好遠，是不是需要什么建起一座橋，讓我走過去細細地看一番，才能悟懂其中的奧秘？

　　打開電視，一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠大抱負的少年，正自信昂揚地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當這時，我總是微笑地凝視著他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬水，跨越不同家鄉(xiāng)的隔膜，聚集到橋上的最高點眺望遠方——那就是自己的未來。

　　稚氣的孩子，血氣方剛的青年，白發(fā)蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們去培訓，去工作，去晨練嗎？不，不是的。茫茫人海中，總有那么幾個人正朝著陽光奔跑，他們有自己的抱負和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著，即使那很艱辛。就是因為熬過了這一個又一個艱辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因為他們朝著太陽奔跑，若停滯不前，自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。

　　“永不放棄，我生如夏花。”我不愿花開半夏，我要讓自己綻得更絢爛。

　　追溯那永恒不變的追求，朝著太陽奔跑吧。

六年級作文 篇2

　　朋友，你到過我的家鄉(xiāng)——贛州嗎？您也許會認為這不過是一個小城市，樓層矮個，人流稀少，道路狹窄。興許城內池塘星羅棋布，卵石街巷配青磚灰瓦，極似個鄉(xiāng)村級別的小小城鎮(zhèn)。其實，如果您聽我娓娓道來的話，就會發(fā)現我的家鄉(xiāng)其實是這樣的。

　　當您走進我的家鄉(xiāng)贛州，您會發(fā)現章江和貢江穿城而過，一座挺拔的峰山擁抱著城池，一座木船浮橋承載宋城千古滄桑。一幢幢古色古香的騎樓建筑，一道道經歷風雨的宋代古城墻，構成了一幅完美的水墨丹青卷。如今的贛州城更是“街道寬敞瀝青鋪面，霓虹閃爍商城興旺。立體交通方便快捷，鱗次櫛比高樓大廈。”

　　當您走進的我家鄉(xiāng)贛州，您會發(fā)現聳立的高樓大廈中，商業(yè)店鋪一家挨著一家，里面是明亮的燈光，攢動的人頭，密實的貨架，琳瑯的商品………如若以前走進我的家鄉(xiāng)，貨郎挑擔，手執(zhí)搖鼓，游街竄巷，大聲叫賣，送貨上門勉強算得上一道古樸的風景。

　　當您走進的我家鄉(xiāng)贛州，您會發(fā)現原來庸俗的過節(jié)習俗和落后的消費觀念也在發(fā)生這變化。趕新潮，健身休閑成時尚。瞧！在奧林匹克廣場，從晨曦微露到夜幕降臨，鍛煉身體的'人絡繹不絕。他們有的跑步，有的練拳，有的做操，有的打羽毛球……。偌大的體育場如春潮涌動，熱鬧非凡。

　　當您走進我的家鄉(xiāng)，您會有更多發(fā)現的驚喜……

　　贛州，即將在我們年輕一代有力的書寫下，變得更宏偉，更美好！

　　贛州，我美麗的家鄉(xiāng)，等著您的來到！

六年級作文 篇3

　　我們的母親——黃河孕了中國這片沃土，中國自古以來被稱為“文明古國”，中國文化博大精深，燦爛輝煌，但我最愛我家原生態(tài)富硒農產品了，那就讓我一一道來。

　　茶園村的茶是趙塘最有名的茶葉，外形扁平勻直，色澤翠綠，湯色黃綠明亮，香氣鮮嫩，葉底嫩綠鮮活，形似山雀之舌，尤以色綠、香高、回甘、形美著稱。有降脂、減肥、防止心腦血管疾病，有防癌、抗毒滅菌之功效。

　　除了茶葉，我家還有味道獨特、別具一格的.楊氏烤全羊。烤全羊是全手工烤制，不必擔心手工制作不衛(wèi)生的問題。因此，烤全羊被稱為是肉制品中最健康、最綠色、最環(huán)保的食品了，烤全羊用本地木炭烘烤，烤全羊外部焦黃發(fā)脆，內部綿軟鮮嫩，羊肉味清香撲鼻，頗為適口，真是垂涎欲滴啊！

　　走進趙塘，一幅幅美麗的茶園畫卷美不勝收。熱情好客的趙塘人準會沏好富硒茶，端上美味的佳肴，讓你吃個夠，喝個飽。

　　中國稀有，萬源獨有，我家特有的農產品推動了我們鄉(xiāng)特色經濟的發(fā)展，其發(fā)揮了重要作用，相信楊氏富硒農產品一定會走向世界，趙塘人民的明天會更加幸福。

六年級作文 篇4

　　寧波景色美，

　　美食有很多。

　　你到寧波來，

　　收獲特別多。

　　寧波美食甚多，其中頗負盛名的便是外酥里嫩的油炸湯圓了。

　　這些雪白的小天使看似一個個糯米團子，其實里面蘊藏著不少的奧秘。它們光滑的面皮都是出自一位位心靈手巧的廚師之手，搟面的時間越長，入味就越細滑，但又要確保不露餡，在燒熱的油鍋中翻炒數次，最后再淋上調制好的香料，看著就食欲大增，讓人不禁垂涎三尺。品嘗的時候，地道的寧波人通常會蘸點芝麻，透過舌尖，軟糯香甜的味道綻放在整個口腔，滑到心底，一種暖暖的感覺貫穿脾胃。

　　寧波的美食家喻戶曉，歷史古跡也非同一般。

　　“書藏古今，港通天下。”這句老話相信很多人都有所耳聞，而這句話說的就是天一閣了。

　　天一閣博物館位于寧波市內的月湖西岸，是我國現存最古老的私人藏書樓，藏書30萬余萬冊，是明朝嘉慶年間范欽所建，樓中擺著許多古籍和書案，處處都充斥著厚重的'書香氣息，是寧波的標志性建筑。

　　寧波地大物博，人才濟濟，孕育了一代又一代的文化名人，在這些名人中，有大家熟悉的屠呦呦、王守仁、馮驥才……他們當之無愧是我們寧波的驕傲！

　　我愛寧波，不只愛那些風味獨特的美食，不只愛那些飽經風雨滄桑的歷史古跡，更愛它日新月異的發(fā)展和美麗！

六年級作文 篇5

　　同學，我跟你已經做了兩學期的同桌，可以說很了解你。臨近畢業(yè)，我有一肚子話想和你說。

　　同學，你還記得嗎？那天語文課，老師正在興致勃勃地講課，我們也聽的正起勁。可你卻玩起了筆，不時地轉過去，與后面的同學說說笑笑。這時，眼尖的老師看見了，眼睛瞪得老大盯著你，全班同學都意識到了，用嘲笑的目光指著你。“××，你來告訴我，哪一個字寫出了花的多？”一時間，你不知所措，尷尬的氣息彌漫開來，空氣仿佛凍結了。

　　老師想試探試探你，提醒道：“第二小節(jié)。”頓時，你像抓住了救命稻草似的，尋找起來，不出三秒，你將正確答案小心翼翼地報了出來：“滿。”那一剎那，冰凍的.空氣被融化了。我真心為你鼓起掌，向你表示佩服。同學們也都使勁地為你鼓掌，表示贊嘆。老師更是向你豎起大拇指，贊揚道：“嗯，恭喜你說對了。這道題剛剛課代表都沒答對，說明你是有學好語文的潛力的，要繼續(xù)加油啊！”隨后，老師拍了拍你的肩，示意你坐下。你坐下后，像吃了蜜一樣開心，上課態(tài)度一百八十度大轉彎。那節(jié)課，你聽得格外認真。

　　可是，那節(jié)課后你卻驕傲自大了起來，遇人就夸自己。甚至后來你都不寫作業(yè)了，當我問你要作業(yè)時，你卻毫不在乎：“連課代表都不會的問題，我都回答出來了，還需要寫作業(yè)嗎？”那時，我心里涌上千言萬語想跟你說，你卻走開了。從此，你的成績也一直在原點打轉，甚至下滑。

　　現在，臨近畢業(yè)，我衷心希望你能改掉目中無人的毛病，認識自我。你其實很聰明，只是不想動腦筋；你其實有很強的學習能力，只是不愿認真。聽同桌一句勸吧，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

六年級作文 篇6

　　三月，是一個美麗的季節(jié)。

　　三月，是一個花香的季節(jié)。

　　三月，是一個感動的季節(jié)。

　　報著一絲喜悅的心情，我們去了桃花鄉(xiāng)。

　　那天，是溫暖的。春風輕輕的吹著，撫摸著我們的臉龐，那么的輕柔，那么的舒服，讓人感到愜意。而，看桃花的人似乎也不少，我們在人挨著人的人群中，“艱難”的走著。人們滴下一顆顆汗，就像是下了一陣熱乎乎的雨，人們揮一下手，就像是一片天。而在這種環(huán)境中，我們卻還有著一種閑情逸致來欣賞桃花的美。

　　初到桃花山下，映入眼簾的是一大片一大片的粉紅的花朵中夾入綠綠的葉子，讓人地心里感到舒服。我們開始往三上爬，在爬的時候，我們看到了許多的桃花，那些桃花長得“甜美可人”，讓人看了，心里又不禁的產生了一股疼惜、憐香惜玉之情。

　　在山底下遠遠的望去，在最高的山頂上，似乎有一個小亭子，聽說在那里看桃花，看到的桃花最美麗的。于是，我們打算爬到那里去。

　　我們啟程了。可是，太陽可別毒辣，似乎想吞噬、打擊掉我們想要去看桃花的信心，但是我們當然不會被這點小困難打擊。階梯旁開滿了桃花，一朵一朵的，艷麗而不妖，那蒼古青翠的枝干，顯得特別的'有力。我們頂著太陽，一步一步的爬著，為什么此刻的階梯顯得如此的長呢？似乎怎么也走不完，此時，水已經喝完了，我的嗓子痛得發(fā)啞，此刻要是有水該多好啊！我們爬著爬著，忽然看到了一個小池子，里面的水那么的清澈，把那優(yōu)雅的桃花倒映在水中。而水面上則飄著幾片桃花瓣，似乎是老天特地為我們準備的。于是，我們趴在池子上喝了，剛喝入嘴中，“哇，好清涼啊！”我不由得為這甘甜的水贊嘆起來。喝完水，我們便繼續(xù)爬了起來。

　　我們終于要爬上去了。十步，九步，八步……三步，二步，一步。我的腳無力的走進了亭子。我坐在亭子里，往下面望去，真的很美，那些粉紅中帶一點白色的桃花和紫中帶一點紅的桃花和在一起，顯出一種特別而又讓人向往的美。但那種美，卻還有另一種含義，因為通過自己的努力，才看到了那么美麗的桃花，好像才覺得桃花顯得更美麗了。一絲涼風劃過耳邊，又吹到了桃花樹上，桃花瓣紛紛落下，形成了一種奇觀，讓我想到了一句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開……”

　　我靠在亭子的柱子上，發(fā)現在桃花爛漫的時候，她在叢中笑……

六年級作文 篇7

　　8月末，金風送爽的9月就要來了，鈴貞趴在桌子上，旁邊有那么多的嘰嘰喳喳，可是她對那些親切的耳語已經不那么熱衷了，她對它們產生厭惡。她憤然地想：怎么一切都變了?

　　只是一個同學的離去啊，鈴貞怎么會懂，太陽依舊打西邊出來，一年依舊有12個月，這世界沒變，是她自己變了呢。她的身邊不缺朋友，不缺熱鬧，可是莫名其妙的孤獨感總是向她的內心席卷而來。她也奇怪啊，這是怎么了?身邊少了一個莞曼對別人來說真的算不上什么傷害。莞曼是什么?世界少了一個她就會停止運轉嗎?這是不可能的。

　　整個教室都在她的眼前旋轉，算了吧，她知道自己會忘記莞曼的。她不是一顆玻璃心，她也沒有太豐富的情感。過去了也真的就過去了，再也不會回來了。新教室里還會有新的美好，馮老師也走了英語老師也換了，她必須面對現實，而不是沉溺于情感。情感是虛幻的，它不可能統(tǒng)治這個地球，但如果你很軟弱，它就會統(tǒng)治你。初秋還是很火熱的，它足可以使你心煩意亂地忘記過去。迎接聒噪的今天。不要裝自己有多淡漠，在這個平凡的地球上，你也不可能做到多么清高脫俗，你在閑言碎語里也必須低下你高貴的頭顱，把自己的心踐踏到塵埃里。莞曼不是榜樣，她不可能一輩子去逃避，而潘夢呢，當莞曼逃走以后，她也終于迎來成為女王的時刻。

　　“鈴貞，想什么呢，同學第一天見面也該開心開心嘛，一個人悶著有什么意思。”虹芳笑道。看著虹芳的笑，鈴貞的.心里一陣抽搐，難道忘記一個朋友真的就這么容易么?

　　“說什么呀?莞曼嗎?”她看了看華蕓，也是一臉的笑意，笑的像一朵帶刺的玫瑰花。

　　“還說莞曼?她在我們就勉勉強強地敷衍她。她走了還有誰會想她啊?”華蕓臉上的笑意稍微淡了淡，但虹芳依舊滿臉不在乎地說。

　　“別這么說。”華蕓阻止道，“也虧得莞曼在時對你那么好，不過走了還是忘了好。她也會忘了我們的。她在北京會有新朋友的。我們傷心不起。我們在聊笑話。”

　　莞曼不會忘記我們的，鈴貞堅定地想，她深深地相信莞曼，她咬住自己的舌頭尖，不讓這句話從自己的心里就這么冒昧地蹦出來。她明白了，面前的這些朋友經歷過一個快樂的暑假后，早把莞曼忘了。她的牙齒咬住了舌根，她對人性的那一面充滿了厭惡，她非常努力地抑制著自己，“哦，我今天有點不舒服，不陪你們說了。”她的話艱難地從牙齒縫里擠出來。

　　也許鈴貞平時就不是這樣，那些女生就這么輕信了鈴貞的謊言。

六年級作文 篇8

　　人們都說，教師是辛勤的園丁。的確，他們用辛勤的汗水哺育了我們，我們應該感謝他們。

　　一天晚上，一個叫張小曼的小姑娘躺在床上思考著：我明天送給老師什么禮物呢？手帕？不，太孩子氣；賀卡？不，太老套……忽然，她眼睛一亮，對，送一束野菊花。野菊花不怕風吹雨打，默默無聞點綴著祖國的山水，不正像老師一樣嗎？拿定主意，她甜甜地睡了。

　　第二天早上，天剛亮，張小曼就上山了。滿山遍野的.野菊花的花瓣上還掛著晶瑩剔透的露珠。她經過精挑細選采了兩束野菊花。

　　她來到學校時，學校還沒有幾個人。

　　她走到宋老師的窗前，輕輕的推開窗戶，一看，咦？怎么沒有人？噢，一定是有事出去了。

　　她透過窗戶看到老師簡陋的房間。一張破舊的桌子，上面放著批改過的卷子，卷子上放著一副眼鏡。桌子的左上角躺著一本日歷，上面寫著醒目的字：九月十日教師節(jié)。卷子前方放著一個筆筒，筆筒旁邊是一瓶開著口的墨水瓶。桌子的右上角放著一個地球儀，衛(wèi)士般地站在那里。

　　張小曼笑著將一束野菊花放在筆筒旁。這時，太陽已經升起來了。陽光透過樹葉照在張小曼的臉上，使她的笑容更迷人；照在野菊花上，使野菊花顯得更燦爛。

　　“那好，就這樣吧。”

　　一個熟悉的聲音傳來，一定是宋老師回來了。張小曼輕輕地離開了老師的窗邊，只留下那束散發(fā)著清香的野菊花。