六年級(jí)作文9篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　寧靜充滿著蔥郁的樹林，啄木鳥、黃鸝、麻雀在這片土地上生活得很愜意，游人也經(jīng)常來這里散心。

　　在一個(gè)空氣清新的早晨，陽光透過縫隙照射下來，把這片樹林染成了金色。一位頭戴鴨舌帽，身穿夾克的游客，在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看著這一棵棵粗壯的大樹，臉上露出了不懷好意的笑容，便拿出小刀 不停地在粗壯的樹干上刻來刻去做記號(hào)。原來他看中了這些樹，想挑一些上好的樹砍了賣個(gè)好價(jià)錢，順便把果子摘下來放在家里吃，再把樹枝砍下燒柴用。

　　夜深了，月亮累了，慢慢拉上了帷幔，星星也困得眨眼。在這個(gè)伸手不見五指的漆黑夜里，這個(gè)人神不知鬼不覺地溜進(jìn)了樹林，開始了他丑惡的計(jì)劃。只見他頭、臉、身、腳都被黑布包裹住，手里拿著 被葉子偽裝過的`斧子，找到做過記號(hào)的樹，就掄起斧子，使勁砍下去……突然，他“哎呦”一聲慘叫，手一松，斧頭差點(diǎn)掉下來。原來，他的頭被一只啄木鳥啄了一下，他出于本能回?fù)袅艘幌伦哪绝B， 誰知，啄木鳥反而啄得更狠，邊啄邊自言自語地說：“這段木頭里有蟲。”這個(gè)人疼得直喊“救命！”丟下斧頭，捂著腦袋，踉踉蹌蹌地跑向醫(yī)院去包扎了。

　　到了醫(yī)院，急救室的醫(yī)生問他怎么回事，他把事情的來龍去脈一五一十地告訴了醫(yī)生，醫(yī)生語重心長(zhǎng)地說：“你光顧自己的利益，這樣做太自私了。你知道嗎？我國(guó)目前土地正不斷沙漠化，大氣污染也 越來越嚴(yán)重，你把樹都砍光了，就會(huì)造成水土流失，我們就會(huì)失去美麗的家園。如今，我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎�救地球就是拯救未來，而我們首先�?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪 婪的蟲子！這樣才能保護(hù)我們的地球家園，保護(hù)我們的大地母親。”

　　這個(gè)人聽后，十分慚愧，決定痛改前非，從此后再也沒有做過這種事了，反而變成了一個(gè)忠實(shí)的守衛(wèi)者，盡職盡責(zé)地看護(hù)起這片樹林。從此，這片樹林依然那么寧靜，那么蔥蘢。

六年級(jí)作文 篇2

　　從奧克蘭機(jī)場(chǎng)一出來，天啊！這日頭當(dāng)空，雖然已是當(dāng)?shù)貢r(shí)間18點(diǎn)了，但這太陽就如同正午的陽光直射下來。不一會(huì)兒，我們就能看見一面新西蘭國(guó)旗，它的左上角是英國(guó)國(guó)旗，表示了新西蘭和英國(guó)的傳統(tǒng)關(guān)系，四顆五角星表示南十字星座，也象征著獨(dú)立和希望。

　　整個(gè)奧克蘭是27萬平方公里，人口大約有450萬，大約占了總新西蘭人口的三分之一，其中還有16萬是華人。

　　坐上大巴，給我的印象就是藍(lán)天白云綠草地。這里的空氣也特別新鮮，沒有灰塵，隨便吸一口氣都能清洗肺。有的人會(huì)問，樹木旁邊的泥土被風(fēng)吹起來是不會(huì)產(chǎn)生不好的.空氣嗎？其實(shí)，樹木周圍圍著的不是泥土，而是木屑。木屑也含有水分，它不會(huì)像泥土那樣風(fēng)一吹就飄飄揚(yáng)揚(yáng)，所以這一點(diǎn)就不用擔(dān)心啦！

　　新西蘭的首都是惠靈頓，但新西蘭的第一大城市是北島的奧克蘭，第二大城市是南島的基督城，第三才是惠靈頓，為什么會(huì)這樣呢？我問了導(dǎo)游。歷史中，奧克蘭和基督城都要爭(zhēng)奪這首都之位，英女王維多利亞就將奧克蘭和基督城連了一條線，取中心點(diǎn)，就是惠靈頓啦！

　　新西蘭這個(gè)版塊很神奇，它是從火山爆發(fā)時(shí)從地下冒出來的土地。所以在這個(gè)國(guó)家某些地方是屬于地?zé)岬貐^(qū)。新西蘭的獼猴桃、奇異果、羊毛和牛奶等等都十分出名，但唯獨(dú)就是沒聽說過新西蘭產(chǎn)大米。這又是為什么呢？由于新西蘭是從地底下冒出來的，所有地底下的物質(zhì)都是火山灰土質(zhì)，不適宜種大米，所以新西蘭的大米都是從國(guó)外進(jìn)口的。但一年四季陽光雨水充足，種子極易發(fā)芽，人們說，在新西蘭，如果花種不好都很難呢！

　　還有，新西蘭的綠化覆蓋率特別高，占了整個(gè)國(guó)家的73％！是全世界排名第二的，新西蘭每一戶人家都會(huì)有自己的花園，除了房子，花園里必須要種些樹并且搞綠化，如果綠化覆蓋率達(dá)到31%的話，政府還會(huì)嘉獎(jiǎng)和補(bǔ)貼你，如果不種，政府親自幫你種，你要交錢給政府。

　　回到酒店睡了一個(gè)好覺，第二天早晨起來，動(dòng)身前往本地土著居民毛利族的故鄉(xiāng)——羅托魯亞……

六年級(jí)作文 篇3

　　20xx年5月21日，我們的班主任洪老師和“發(fā)現(xiàn)教室”的輔導(dǎo)員吳老師，帶領(lǐng)我們四年級(jí)“稻米文化”活動(dòng)小組部分成員。參觀灌溉設(shè)施最早最完備的水稻田發(fā)源地—城頭山古文化遺址。

　　到了城頭山，我們懷著激動(dòng)的心情跑去，發(fā)現(xiàn)這里還在進(jìn)行建設(shè)中。據(jù)老師說，澧縣準(zhǔn)備花四個(gè)億，打造城頭山旅游文化景點(diǎn)，成為省級(jí)的古文化遺址景點(diǎn)。走了大約十多分鐘，我們看見了一個(gè)用鋼鐵架圍起來的一個(gè)圈子，還有幾個(gè)大大的坑，分成一層一層的，正好我們趕上縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在參觀，講解員給我們進(jìn)行解說：這里是古人曾經(jīng)住過的地方，有灶火土臺(tái)、陶器、陶俑、拌料坑。我們走著走著，又來到了以前古人種植稻谷的地方，這里有一幅雕像，說明人們正在收割稻谷的豐收景象。

　　科考專家認(rèn)定這是6000多年前古人的稻田遺址。我們還發(fā)現(xiàn)了古人利用河道流水的力量來灌溉稻田，他們把河床里面的沙進(jìn)行過濾，然后進(jìn)行灌溉，這個(gè)設(shè)備設(shè)施體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧。我們圍繞著那個(gè)大屋子走了一圈，在屋子的左邊，有許多雕刻人物形象，他們?cè)谂e行祭祀活動(dòng)，有的雙手合一，抬頭望著蒼天，祈求圣靈保佑來年五谷豐登；有的把頭低低地跪在地上，好像心里在許愿，還有的在挖祭臺(tái)。還有一個(gè)大人挑著什么東西，旁邊還有一個(gè)孩子；仰望藍(lán)天。樣子很虔誠(chéng)。一組栩栩如生的.形象展現(xiàn)在我們的面前。表達(dá)了遠(yuǎn)古時(shí)的人們，在6000多年前，就已經(jīng)開始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他們那種與天斗，與地斗進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的景象，仿佛清淅地躍入我們的眼簾，給我留下了深刻的印象。

　　最后，導(dǎo)游告訴我們，城頭山先后出土的古城遺址、氏族墓葬、大型祭壇、灌溉設(shè)施完備的水稻田等大批珍貴文物。是新石器時(shí)代的文物，科考工作者進(jìn)行了13次考察，被認(rèn)命為最早的水稻文化灌溉設(shè)施基地。現(xiàn)在，城頭山古文化遺址被批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位；城頭山遺址是中國(guó)南方史前大溪文化至石家河文化時(shí)期的遺址，也是迄今中國(guó)唯一發(fā)現(xiàn)時(shí)代最早、文物最豐富、保護(hù)最完整的古城遺址，被譽(yù)為“中國(guó)最早的城市”。

　　這次參觀活動(dòng)，對(duì)我教育很大，原來我的家鄉(xiāng)有如此深厚的文化底蘊(yùn)，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)考古工作者，去探究遠(yuǎn)古時(shí)代的未解之謎。

六年級(jí)作文 篇4

　　半月前，我和往年一樣在一個(gè)花盆里種上了蒜頭。每天給它們澆點(diǎn)水，好讓它們快點(diǎn)發(fā)芽。

　　沒過幾天，蒜苗長(zhǎng)出了尖尖的嫩芽，好像泥土中鉆出的綠精靈。日子一天天過去，蒜苗越長(zhǎng)越高了，葉子也舒展開了。我高興極了，心想得給它們施點(diǎn)肥了，于是，向鄰居邱爺爺要了些化肥。我也不知道是哪一種化肥，不管三七二十一全把它撒在盆內(nèi)，本以為給它們加強(qiáng)了營(yíng)養(yǎng)會(huì)長(zhǎng)得更快。

　　然而我怎么也想不到，第二天蒜苗們低著頭，無精打采的樣子，好像要枯死的樣子，葉子也失去了原來的綠色。我蹲在旁邊，既難過又納悶，大聲向屋里喊：“媽媽你出來一下，看看我的蒜苗是怎么回事，它們都快死了！”

　　媽媽聞聲出來，問道：怎么了？當(dāng)她看見癟揪揪的'蒜苗時(shí)，就問：“你是不是把化肥都撒進(jìn)去了？”

　　“嗯，怎么了？”我邊回答邊反問，媽媽看看我說：“你把這么多的化肥全都撒下去了，那化肥是咸的，你把它們咸死了知道不？”她頓了頓又說，“這樣吧。我去挖些新土來，看看能不能把它們救活。”

　　一會(huì)兒媽媽把土挖來了。她把蒜一顆顆撥起，然后把新土摻入盆中，拌攪了一下，然后把蒜苗重新種好，再澆點(diǎn)水。

　　我時(shí)刻關(guān)注著它們，希望它們能化險(xiǎn)為夷。兩天過去了，那蒜苗還是不死不活的，我雖然沮喪，但也沒法子，心想算了，死就死吧，反正種子還有，我還可以再種。

　　說來也奇怪，那天晚上下了一場(chǎng)雨，第二天早晨起來那蒜苗就起了變化，它們昂起了頭，齊刷刷地地站立在花盆里，每一棵都精神抖擻。呀。！蒜苗復(fù)活了。我蹲下去左看右看也看不出什么名堂，我只是很佩服我的媽媽，是她把蒜苗從死亡線上拯救回來。

　　其實(shí)，種植物也是一門學(xué)問，植物和人一樣，不能隨便亂吃“補(bǔ)品”。

六年級(jí)作文 篇5

　　一場(chǎng)無情的地震，壓倒了房屋，奪去了許多生命，但它無法壓倒千萬人民的力量。

　　聽說牛通社組織小記者愛心義賣，捐助雅安。我?guī)е�一顆怦怦直跳的心向報(bào)名處走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好多人在那里報(bào)名呢！我馬上跑過去，可是來得太晚香袋已經(jīng)發(fā)完了。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，只聽有 人叫我“蔡陳憧”，一看原來是鮑之涵在叫我。我回過頭問：“你怎么也來義賣了？”哦，她也是小記者啊！她手里還有一個(gè)香袋。

　　就這樣，我和鮑之涵一起開始了義賣。我們先來到廣場(chǎng)上賣，可是問了幾個(gè)不是買過了就是不買，再不就是他們的'孩子也在賣。我們跑遍了整個(gè)廣場(chǎng)，結(jié)果都是一樣。我們失望地在廣場(chǎng)上走著，忽然我 看到一個(gè)大姐姐走過來，我抱著最后的希望走過去說：“姐姐，你買個(gè)香袋吧！”姐姐立刻花錢買下了香袋，好，太棒了，成交！我們歡天喜地地把錢投到了那個(gè)捐款箱里。

　　捐好款，我走在廣場(chǎng)上，那里還有許多小朋友也在義賣。我來到一個(gè)小攤前，看見兩個(gè)小朋友擺著自己的舊書在義賣。我想買一本吧，為獻(xiàn)愛心的小朋友加油。于是，我精挑細(xì)選，買了一本《腦筋急轉(zhuǎn) 彎》。付錢時(shí)，我仿佛看到捐款箱里充滿了“愛心”。

六年級(jí)作文 篇6

　　新的一年來臨時(shí),我的家里發(fā)生了一件趣事,到現(xiàn)在為止,我還難以忘懷！

　　那是大年三十的晚上,媽媽在廚房里包餃子,媽媽說在其中一個(gè)餃子里放了鋼镚，誰吃到這個(gè)餃子，“福”就會(huì)降臨到誰的身上。那可是“福”呀！我聽了欣喜萬分，多么希望自己能吃到那個(gè)代表著“福”字的鋼镚呀！包餃子時(shí)，我催催這個(gè)，看看那個(gè)，等呀，盼呀，終于把餃子給盼熟了。

　　熱氣騰騰的餃子一上桌，我便迫不及待地吃起來，可是一連吃了十幾個(gè)，也沒看到鋼镚的影！倒把肚子撐得鼓鼓的。這時(shí)，媽媽說：“不要著急，心急吃不了熱豆腐。”可我怎能不著急呢？再吃下去，肚子可受不了啦！我放下筷子，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。我趁大家不注意，用筷子在每一個(gè)餃子上面都捅了一個(gè)小洞洞，想看看“福”在哪里……誰知大事不妙，姐姐突然走了過來，說﹕“哎呀！這是怎么回事？難不成餃子讓老鼠給咬了？怎么有個(gè)小洞？”姐姐說著把目光轉(zhuǎn)向了我，“這是不是你干的？”我的臉一下子紅了,結(jié)結(jié)巴巴的回答：“是……我……干……的……”“我一猜就知道是你干的',你看看這怎么讓人吃呀？”我忙說：“你可以什么都不沾,直接咽下去不就得了。”姐姐氣哄哄地說：“這主意你也想得出來,那不就成了囫圇吞棗了嗎？”鬧歸鬧，姐姐也只好把帶有“老鼠洞”的餃子吃進(jìn)肚子里。

　　忽然，只聽姐姐“啊”的一聲，然后興奮地喊道：“媽媽，我吃到‘福’了！”我聽了既開心，可又有點(diǎn)失落。不過,我還是衷心祝愿我的家人在新的一年里﹕身體健康、萬事如意、心想事成……

六年級(jí)作文 篇7

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，眨眼間，又是一年豐收季。

　　清早，我仍然在睡夢(mèng)中，便朦朦朧朧地聽到了奶奶叫爸爸媽媽回鄉(xiāng)下收玉米的聲音。我一骨碌爬起來，大喊道：“我也要去！”這樣，我們?nèi)�家�?qū)車趕往了老家。

　　一路上，我們有說有笑，沐浴著清爽的秋風(fēng)，欣賞著路兩邊田地里一望無際的累累碩果，不知不覺就到了。

　　剛來到田間，我便被眼前的景象吸引住了：玉米都咧開了嘴笑著，露出了一排排金黃的牙齒，衣服也由原來鮮綠色的西裝換作黃綠相間的休閑裝。好一派豐收的景象！

　　開始收玉米了，有了去年收玉米的經(jīng)驗(yàn)，我干起活來得心應(yīng)手。我將玉米皮從頂部撕開一個(gè)小口，抓住口子的兩邊，使勁一拉，玉米皮就拉到了底部。接著左手抓住玉米皮和玉米棒的連接處，右手抓住玉米棒用力往下一掰，黃澄澄的玉米便成了我的囊中之物。我越掰越熟練，越掰越起勁，不一會(huì)兒便掰了滿滿一大袋子。這時(shí)，我們?nèi)�家都已滿頭大汗，每個(gè)人的手掌和楓葉一樣紅。而我的胳膊上也滿是玉米葉的劃痕，又紅又扎。這時(shí)候我才覺得自己腰酸背疼，雙腿麻木，但是看著爺爺奶奶依然馬不停蹄地干著，我渾身又有了使不完的.勁。

　　時(shí)近中午，一畝地的玉米終于收完了。陽光下滿滿一車子的玉米仿佛金子一樣閃閃發(fā)光。望著我們的勞動(dòng)成果，每人的臉上早以沒有了收玉米的疲憊。

　　通過這次勞動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易。我以后一定要多幫家里做事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)。

六年級(jí)作文 篇8

　　“下雪了，下雪了，快出來玩吧，我打，啊……”在一陣歡呼聲中，油田迎來了久違的大雪。

　　晶瑩剔透的雪花，就像機(jī)槍掃射一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑著、飛揚(yáng)著，不一會(huì)兒，大地穿上了一件白色的棉衣，屋檐也蓋上了一層雪白的棉被，油田也就變成了一個(gè)粉妝玉砌的人間仙境。人們的腳踩在雪上，就會(huì)“咯吱咯吱”的發(fā)響。用手摸一下雪，涼冰冰的。

　　這白色的世界引來一群群孩子沖出家門，只見他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，堆起雪人，打起雪仗，一個(gè)個(gè)白色的、胖乎乎的雪球漫天飛舞，一個(gè)個(gè)雪人在地上對(duì)著人們“笑”，好像在說“瑞雪兆豐年。”我也不例外，我和好朋友嚴(yán)成祥也在“交戰(zhàn)”。我機(jī)靈的躲過了他的兩個(gè)雪球，便得意起來，就在這期間，他的第三個(gè)雪球向我迎面撲來，可是我渾然不知，雪球砸在了我的背上，我徹底被激怒了，我迅速造好十個(gè)雪球，向?qū)Ψ皆胰ィ�他也不甘示弱，也向我砸來，慢慢的`，嚴(yán)成祥的雪球已經(jīng)沒有了，我自以為勝券在握，向他跑去。可誰知，我的腳底下一滑，摔了個(gè)屁股蹲，屁股疼得要命。因此，放過了他的小命，他又乘此機(jī)會(huì)造了幾個(gè)雪球，向我砸來，個(gè)個(gè)都命中了。可真是“摔了屁股又挨砸”呀。我倆你來我往，打得不亦樂乎。

　　快樂的時(shí)光在美麗的雪景中度過，瑞雪預(yù)示著來年的豐收，我好像看見豐收的莊稼和農(nóng)民伯伯歡樂的笑臉。愿年年都下這樣的大雪。

六年級(jí)作文 篇9

　　春天來了，帶來了花，帶來了草，帶來了微笑，當(dāng)然也給馬鞍池公園帶來了“光彩耀人”的花。

　　還沒走進(jìn)公園，就可以清楚的看到一盆盆金色的郁金香圍成了彎彎的月牙。瞧，都把拍照的客人給圍住了，游人紛紛稱贊這惹人喜愛的郁金香，一陣春風(fēng)吹來，吹的`我暖洋洋，可春風(fēng)卻成了郁金香們的伴奏音響，郁金香姑娘們隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎是在感謝游人們的到來和贊賞。

　　剛踏進(jìn)公園，我便飛一樣地向游樂場(chǎng)奔去，可跑著跑著，我又被一株株櫻花樹吸引住了，我便停下腳步，用審美的而又帶著一絲陶醉的眼睛去欣賞櫻花，我發(fā)現(xiàn)，無論櫻花的顏色是怎樣的，但一棵樹上那簇?fù)碓谝黄鸲�顯得凌亂的櫻花總能給人一種飄飄然的感覺。此時(shí)，兩個(gè)櫻花的花瓣如仙子般落下，看著看著，似乎顯得回味無窮。

　　我繼續(xù)向前走著，心想，誰會(huì)成為我下一個(gè)欣賞的目標(biāo)呢？這時(shí)，由遠(yuǎn)而近，一群淡粉色的郁金香將我吸引了過去。哇，這一枝枝還是縮著嬸子的郁金香，仿佛是一位位可愛的小寶寶，給人一種問心的感覺。

　　隨后，我又觀賞了許多花，如水杉、桂花、紫荊、銀杏等。這些惹人喜愛的花兒爭(zhēng)奇斗艷，公園中處處洋溢著春的氣息和花的芳香……

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