六年級(jí)作文300字[匯總3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　它沒有魁偉的身軀，沒有艷麗多姿的體態(tài)，也沒有沁人心脾的芳香，它是那么不起眼，使得你不容易注意到它。然而它卻是那么的不平凡。

　　風(fēng)卷殘?jiān)疲�電閃雷鳴……暴風(fēng)雨來了，這對(duì)花兒，樹兒來說可是莫大的災(zāi)難，有的凋謝、有的折斷、有的卷入坭土、有的`陷入渠溝、惟有小草任你東西南北風(fēng)，任你多么無情的雨打，始終不屈不撓，傲然地扎根在大地母親溫暖的寬廣的懷抱。風(fēng)雨過后，天更藍(lán)，水更綠。經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，變得更加青翠欲滴，更加神采奕奕。誰曾想到，它一顆弱小草竟有如此頑強(qiáng)的抵抗力！

　　陣陣瑟瑟秋風(fēng)，風(fēng)絲蒙蒙細(xì)雨，漸漸的小草枯黃了。然而，它卻不愿乞求人們的憐憫，只是咬緊牙關(guān)，忍受著，忍受著……每到這時(shí)，人們可能會(huì)感嘆：“唉，小草死了！”可是第二年春天，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，小草又從泥土里掙扎著鉆了出來。重新開始它那富有挑戰(zhàn)性的生活。“離離原上草，一歲一枯榮。”雖然它會(huì)枯萎，但它曾經(jīng)勇猛激越地挑戰(zhàn)過烈日風(fēng)雨；哪怕它終究平凡，但它曾經(jīng)精彩。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　“啪！”這聲音似松濤像海浪，差點(diǎn)讓全班都從椅子上摔下來。

　　不用問，這又是數(shù)學(xué)老師在發(fā)威了。

　　事情還得從三天前說起。

　　“考試！考試！考試！”數(shù)學(xué)老師大聲威嚴(yán)地說，“今天綜合測(cè)試卷，你們不給我上95分，就……就抄試卷！”

　　“嘩啦——”發(fā)卷子。考試。

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　　三天后。

　　下課。大家有的在看書，有的`在玩。窗外天空灰蒙蒙的，像是蒙了一層灰塵；烏鴉呱拉呱拉煩人地叫喚；大樹被風(fēng)吹得嗚嗚響，像是在痛苦呻吟。

　　上課，鈴聲響。數(shù)學(xué)課。

　　數(shù)學(xué)老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，她臉上的皺紋因生氣而變成了梯田。

　　我們頓時(shí)坐直。

　　“不起立了！坐在那里不動(dòng)！”

　　“我號(hào)你們卷子，氣得都快吐血了！”

　　在這時(shí)，我的同桌置若罔聞，還在看他的漫畫。

　　“全班平均分，他們知道多少嗎？77。5！最低分7分，最高分86分，我叫你們……”

　　“哈哈哈哈……啊哈哈哈哈……”同桌大笑道。

　　她臉上僵了一下，隨即迷茫、生氣、憤怒。

　　“啪！”講桌被敲響了……

六年級(jí)作文300字 篇3

　　十五個(gè)春夏秋冬，一段不斷前行的成長(zhǎng)歷程，一路走來，品味自己走過的串串腳印時(shí)，心里便不由得感慨。

　　幼年時(shí)，成長(zhǎng)的腳印中包含著濃濃的親情，忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學(xué)話的情景；忘不了我異想天開的話語逗得全場(chǎng)哈哈大笑的`場(chǎng)景，忘不了我生病時(shí)父母擔(dān)憂的眼神。

　　少年時(shí)，成長(zhǎng)的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱，那時(shí)的我覺得世界很大，總想著出去闖一闖，不受拘束，擁有屬于自己的一片天地，但卻總是迎來父母的一句：“你還小，等你長(zhǎng)大了……”的話語，無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨(dú)闖天涯的暢快和自由。

　　成長(zhǎng)的路上，自己和父母也會(huì)鬧矛盾，不明白父母的苦心，一味地貪圖玩樂，虛度光陰。有時(shí)會(huì)為一件小事吵起來，傷心的父母躲在一旁默默流眼，我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。

　　青年時(shí)，那時(shí)的我，總以為時(shí)間很長(zhǎng)，不珍惜和親人在一起的時(shí)光，當(dāng)我看到躺在病床上毫無血色的爺爺時(shí)，我才從中驚醒，可逝去的時(shí)光又怎么能重返呢？人生總是免不了痛苦掙扎。

　　成長(zhǎng)之旅，把一切都隱藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的腳印。

　　同學(xué)寄語：成長(zhǎng)是苦的，又是甜的希望一直勤奮前行！你的未來一定是幸福的！

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