六年級(jí)年的作文必備(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
“哇、哇、哇，”又是一個(gè)出生，又是一個(gè)新生命的誕生，這陣小嬰兒的哭聲把我?guī)肓艘粋�(gè)問題內(nèi)，人生的第一部應(yīng)該是什么？人生的第一部應(yīng)該走哪？人生第一步的起點(diǎn)在哪？
有人說人生的第一步是語言，有人說人生的第一步是快樂，有人說人生的第一步是生命。大家說的沒有錯(cuò)，可這些只是第一步字眼的的細(xì)節(jié)，人生的第一步要的是：“道德、尊重、自尊。”
道德是可以讓人們?cè)跁r(shí)間長河中成長，道德培養(yǎng)人的品質(zhì)，有著良好品質(zhì)的人最終也會(huì)成為一顆熠熠閃光的明星。道德是支撐我們站起來的力量源泉。這就是道德。
快樂的前提是尊重，在生活中你對(duì)別人不尊重，那別人反過來也對(duì)你不尊重，你生活在沒有謾罵的生活中，生活在搏斗的.生活中，你快樂嗎？你開心嗎？反過來說如果大家都很尊重對(duì)方，大家生活在一個(gè)和睦的環(huán)境里，你難道不開心嗎？所以生活中不能缺少尊重。
說到自尊大家應(yīng)該清楚，沒有了自尊成天卑躬屈膝，給人做牛做馬，受人唾棄，現(xiàn)在還有生命可談嗎？生命有何意義？生活在無意義的生活里，水生火熱的生活里，你如熱鍋上的螞蟻，無頭的蒼蠅，不知往哪走，有生命可談嗎？生命是什么？不是盲目、不是沒有所求，原作胯下的奴隸，過那種渾渾噩噩的生活，這不是生命，生命是生活在有自尊的生活中。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的家，住在家喻戶曉的“銀杏之鄉(xiāng)”—港上。這里有無數(shù)銀杏。
銀杏樹又被人稱為白果樹。因?yàn)殂y杏樹上結(jié)出的果實(shí)是白色的，平常吃的開心果就是銀杏樹的果實(shí)—白果，白果的營養(yǎng)價(jià)值特別高，可入藥有滋潤止咳的作用。銀杏的枝葉特別茂盛，發(fā)澀綠色。 一顆銀杏樹每長一年都會(huì)有一截痕，這樣可辨認(rèn)出這顆銀杏樹活了多少歲。我總是搞不懂人們?yōu)槭裁唇秀y杏樹為“活化石”，就在老師的一堂課上，我才弄懂了：銀杏樹早在三千多年前出現(xiàn)的，就有那么一顆銀杏已活了三千多歲了，經(jīng)受三千年的風(fēng)吹雨打。三千年前的東西早已成為“化石”但銀杏樹沒有，還活著所以人們叫銀杏樹為“活化石”。 夏天，地里的銀杏枝葉綠的可愛。
密密麻麻的`銀杏樹擁擠在田地里。茂盛的枝葉為農(nóng)民們遮陽。 秋天，銀杏葉都換上了金燦的衣服，慢慢的枝干上飄到地上，如金黃的蝴蝶在飛舞，美麗極了！ 話說得好“世界銀杏看中國，中國銀杏看港上”，我為家鄉(xiāng)感到自豪。
六年級(jí)年的作文 篇3
每當(dāng)我看見小鳥在天空中自由自在地翱翔時(shí)，我便不由自主地想起了一個(gè)事情。
一天，上完了美術(shù)課，大家看見自己的手臟稀稀的，便爭先恐后地去洗手。“啊！”不知誰發(fā)出了一聲尖叫，引得一群同學(xué)前去圍觀。原來，是一只蠢蠢欲動(dòng)的小鳥！只見它展開它那黑黝黝的翅膀，用力拍打著，仿佛渴望著飛向天空。但是，它全身都濕透了，根本無法飛行。
我們被它那撲騰來撲騰去的樣子給逗笑了。而這笑聲卻帶來了一個(gè)動(dòng)物克星――史奧。他先用手撥開同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了那只小鳥，然后毫不留情地向鳥兒踩了幾腳。踩完了，他看了看那只可憐的小鳥，然后笑嘻嘻的走了。再看一看那小鳥，簡直慘不忍睹：烏黑光滑的`羽毛變得粗糙、雜亂，黑亮的瞳仁變得暗淡無光，嘴巴微微地張開著，仿佛在痛苦地呻吟著。
看著，大家都悲憤不已：“它與史奧根本沒有什么深仇大恨小學(xué)生作文，史奧為什么要這么殘忍地傷害它？”想完，其中一人用干凈的餐巾紙小心翼翼地將這個(gè)小生命捧起，然后帶入教室。接著，大家為它做了做身體檢查，發(fā)現(xiàn)翅膀已經(jīng)骨折了。就在這時(shí)，小鳥的眼睛突然閉上了。這下大家都慌了神：有的把自己的水拿來了；有的要把自己吃的零食喂給它；有的則坐在板凳上干著急……可是，經(jīng)過大家的努力，小鳥還是沒有醒過來。“可能小鳥是需要休息吧，”一個(gè)同學(xué)思考了片刻，“我建議大家最好說話時(shí)聲音不要超過三十分貝，要不然會(huì)影響它的睡眠。”大家同意了他的看法與建議。
時(shí)間一分一秒地過去了，但還是不見小鳥抽搐半下。“奇怪，這只小鳥是不是死了？”一位同學(xué)起了疑心。“很有可能。”幾位同學(xué)隨聲應(yīng)和。于是大家就讓一位同學(xué)檢查一下，看小鳥是不是真死了。他先用手將鳥兒的嘴巴張開，看它動(dòng)不動(dòng)，然后再用手摸一摸它的心臟還跳不跳……結(jié)果，一切跡象表明，它已死了。大家知道后，都十分悲痛，這么一個(gè)可愛的小生命，就這樣與世長辭了，實(shí)在是太可惜了！最終，我們無可奈何地將小鳥的遺體丟進(jìn)了垃圾箱。
這個(gè)可憐的生命已經(jīng)消失在我們的身邊，而這個(gè)可憐生命的警告卻永遠(yuǎn)地埋藏在我們心中，如果再不阻止捕鳥者與傷鳥者的行為，鳥兒便會(huì)像渡渡鳥那樣，永遠(yuǎn)地消失在這個(gè)地球上！
六年級(jí)年的作文 篇4
我正在做作業(yè)，看見媽咪正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過去幫媽咪做家務(wù)。
我們家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵，我使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的.努力，終于把窗戶擦干凈了。啊，真累！
窗戶擦干凈后，就要掃地了。我找來了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起來。我仔細(xì)地把每個(gè)角落掃了一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個(gè)家都干凈多了。
掃完地后，我開始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，我找來拖把，放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后認(rèn)真地拖起地來。我對(duì)準(zhǔn)污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒有了，可是地板卻變成了一個(gè)“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時(shí)，我已經(jīng)非常累了，滿頭是汗。媽咪見到我這個(gè)樣子，十分心疼，就連忙給我遞過來一條毛巾，說：“孩子，你那么辛苦，還是別干了。”我聽了媽咪的話，真想不干了。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)媽咪滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：媽咪為了我每天都那么辛苦，我這點(diǎn)兒辛苦又算得了什么！想到這里，我說：“媽咪，我不累。”說著我又繼續(xù)拖起地來，直到把地板拖干凈。經(jīng)過我的努力，房子真是變得一干二凈了。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但能為媽咪做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。
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