關于六年級作文集合7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術之一，有著悠久的歷史。大約因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣而普遍受歡迎；更因它最適合農村婦女閑暇制作，既可作實用物，又可美化生活。全國各地都能見到剪紙，甚至形成了不同地方風格流派。剪紙不僅表現了群眾的審美愛好，并含蘊著民族的社會深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學的體現，在表現形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時民間剪紙用自己特定的表現語言，傳達出傳統文化的內涵和本質。
我很喜歡我的奶奶，奶奶也很喜歡我，并且疼愛我。我的奶奶啊，不僅有一雙目光炯炯的眼睛，還有一對巧手呢。
這對巧手，剪出了許多許多活靈活現。美麗的`窗花，所以，奶奶背我說成是“剪紙狂”她那雙巧手剪什么像什么。
有一天，我看見奶奶又在細心的剪紙，我就湊了上去，只見奶奶把一張彩紙刷刷的一服窗花剪成了，這只窗花表達的是這樣的：在一個陽光明媚風和日麗的夏天，有一個非常調皮的小孩，正牽著兩只駱駝，一只是黑的，一只是白的，很可愛，它們在小孩的領導下，快樂成長著，并且過著完美的生活。啊！太好了這個窗花我喜歡，也永遠會銘記在心。因為，這個窗花我也會剪了。在這，我要謝謝我的奶奶，是奶奶用窗花告訴了我，要熱愛小動物，要保護它們。
就因為這樣，我一直保留著這個窗花。
六年級作文 篇2
清晨，我透過窗戶往外看，啊！起霧了！外面濃霧彌漫，一片蒼茫。
走著上學的路上，我仔細觀賞著這白茫茫的大霧。
現在，天地籠罩著無比寬大的霧。近處的花草樹木，遠處的樓房、山巒，在霧中若隱若現；陽光一點兒也不耀眼，只顯出朦朧的圓影子。路上人們來來往往，遠遠地只聽見雜碎的、間斷點腳步聲和自行車的鈴聲。人就在身邊不遠處急匆匆或慢悠悠的走著，卻只能在擦肩的一瞬間，才模模糊糊地看見了他們的面容；等轉過身再細看時，他們的背影已漸漸遠去了，久仿佛踏進了飄飄悠悠的仙境一般。
我忽然覺察到自己也在這“仙境‘’中漫游——他們也只能看到我模模糊糊的影子。我得眼前不斷飄來輕紗似的霧，一顆顆、一粒粒、一縷縷，如煙、如塵……我急忙伸手去抓霧。哈，抓住啦！當我張開手細看時，它早已從我指間溜走了；空氣中到處都是它的身影，讓我分不清哪一縷曾在我掌中停留過。
多可愛的我！它如同一位巧妙的化妝師，將我的頭發染成一縷縷銀絲，讓我細密的睫毛沾滿了小巧、亮閃閃的水晶花。我把眼睛稍稍閉一會，再徐徐睜開，只覺得眼里濕潤潤的，有一絲絲涼意，舒服極了！
過了一會，霧漸漸散了。大地脫下厚厚的白絨衣裳，披上了輕柔的縹緲的薄紗。
此刻，周圍的景色已煥然一新：一些大樹的.枝葉已經羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，似乎是在招呼天上幾抹淡淡的云彩。柔和的光芒也都揮灑下來，這一切構成了一幅寧靜幽雅的水粉畫。
我正陶醉于大自然的美景中，太陽公公這位杰出的畫師又輕輕揮甩神奇的畫筆，剎那間，我已置身于明亮清晰的世界里了！
六年級作文 篇3
童年就像一個七彩斑瀾的盒子，里面裝滿了糖果。有苦味的，有甜味的，有香味的，有酸味的。我的童年有一個非常令人發笑的事。
這一天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都去趕集了。就只有我一個人在家，我趁這個機會爬進了豬圈。里面還挺干凈，爺爺早就打掃了幾遍，上面還有一些塵沙，挺舒服的`嘛。對面是我早就想仔細觀察的那頭大肥豬。它正“豬”視眈眈地望著我。
我一看。情況不妙，趕緊往豬圈外面爬。可這時那頭豬已經沖過來把我的褲子給咬住往下拽，我也使出了吃奶的力氣往外爬。可是人的力量畢竟沒有豬的力量大，沒多久，我還是被那頭豬給拽下來了。一下子被它所嚇懵了，我的媽呀，要是這時它向我撞過來的話，我一定會被它所撞在墻上，變成一塊大肉餅的。果不其然，那頭豬向我撲了一個空。可轉個身它又撲了過來。這時，我脫下外套，對大肥豬說：“西班牙有斗牛士，今天，中國也出現‘斗豬士了，來吧！你爺爺就和你這個笨豬玩玩。”那頭豬向我沖來，怒氣沖天的，好像在對我說：“你這個小屁孩，居然敢惹你豬爺爺，我今天不把你撞得心服口服，我就叫你爺爺！”
這頭豬果然厲害，它向我沖過來小學生作文，我竟然沒有躲過去，還被它撞在墻上。我站起來，氣憤地說：“你這頭死肥豬，我今天一定要把你制服！”那頭豬又向我沖了過來，我不慌不忙地把“斗豬布”一提，那頭豬狠狠地撞到了墻上，眼冒金星。就這樣，經過了一陣子，那頭豬終于扒在地上直哼哼，我以勝利者的姿態爬出了豬圈。
童年的趣事太多了，都是那些無知惹出來的，如果它像一陣風，那么一陣風吹過，就可以把這些無知的歡樂帶給每一個人。
六年級作文 篇4
當她第一次站在講臺上的時候，我簡直不敢相信自己的眼睛——學校竟派來這么平凡的老師來做我們的班主任？要知道，上一任的班主任已被我們“欺負”地“叫苦連天”。而她給我第一難忘的印象卻是：如此的樸素、可欺。
開學第一天，叮鈴鈴上課的鈴聲絲毫打不動被假期放野心了的我們。這時，一個“燕子李三”直撲教室，左手一招“龍擺尾”，右手一記“九陰白骨爪”，帶影閃過后，我們才看清這位“武林高手”竟是新老班，大部分兄弟都被攝住了，只有幾個“敢死隊員”還在“奮力抵抗”，只不過他們的抵抗卻如同一滴水珠滴進浩瀚的大海——無聲無息，她給我第二難忘的印象是：兇悍。
下節課是作文課，老班先講了幾個笑話，笑聲過后就開始寫作文，我發現這樣一來我那死氣沉沉的作文便充滿了活躍的思維——如同小魚在水里游，小鳥在枝頭叫。我還發現老班與其他老師的不同之處：她雖上課嚴厲，但課下卻像我們的鄰居大姐，與我們親熱極了。她給我第三難忘的印象是：聰明、溫柔。
上學沒幾天，早上收作業的時候，我不急不慢的拿出數學作業，又去找語文作業——翻了上層，沒有。下層，也沒有；“我可是寫了的呀！”我自言自語道。“到底有沒有？”課代表不耐煩了。這下我可慌了，慌亂的翻著，“沒有”我暈，無力的趴在課桌上自嘆“倒霉的早晨”。課代表不愿再等了，把別的同學的作業交給老江。上課了，她問我作業寫沒寫，我低著頭支支吾吾著回答：“我不知道，我明明是寫了的！”她沒做聲，我也沒有勇氣抬頭看她一眼，整個課堂異常的安靜，同學們的目光都集中在我的身上，時間在無聲中流逝，而我在時間的流逝中等待老師的.責備，可是傳入耳中的只是這樣的一句話“我相信你真的寫了，下課后再仔細的找找，找到后交給我，請坐！”當我抬眼時，四目相對，信任在無聲的傳遞給我。她給我第四難忘的印象是：善解人意。
時光匆匆，我即將小學畢業，升入初中，到分手的時候，我才知道我們的師生情是多么的深厚，您像一支蠟燭，發一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。這無私的奉獻，我永遠不會忘記，也許您桃李滿天下，不一定還記得我，但我始終銘記您的教誨。
六年級作文 篇5
十一國慶加上中秋節，雙節同慶的好日子到處都是人，到處都是車。我們選擇了就近的地方游玩——康慶農莊。早聽說這里傍晚會有彩燈會，我已迫不及待了。
隨著夜幕降臨，農莊里桂樹飄香，空氣清新。我是撒了歡地在里面痛快地玩上了，蕩秋千，卡丁車，碰碰船，鏡子迷宮……正在我玩得開心時，“唰”地一下，整個農莊都像變戲法一樣，瞬間變成了燈的海洋，光的世界。
首先映入眼簾的是五彩的顏色，它們都綻放出了七彩的光芒。頭頂上的拱形架子上亮起了七彩燈光，像一道絢麗的彩虹，燈光照得到處亮如白天。樹上掛著的小燈籠也都被點亮了，紅色的光芒，給這里增添了節日的氣氛和溫馨的'感覺。遠處，大門也亮了起來，大大的福字，吉祥的象征，四周燈火通明，一切事物都被染上了漂亮的顏色。樹枝上一串串五顏六色的霓虹燈，一亮一閃的，像是螢火蟲在飛舞，好看極了。置身其中，仿佛來到了夢幻世界。
一步一景，我歡快地東瞅西瞧。哇，還有我最愛的動物花燈，它們形狀多種多樣。有小魚兒，小蝦，天鵝……像一個美麗的動物世界。各種顏色的燈光使它們像星星般明亮耀眼。可愛的造型搭配上燈光，讓它們看起來像活的一樣。五彩繽紛的魚在藍藍的湖水里盡情遨游，讓人感覺栩栩如生。美景還有許多，我只管自己飽眼福就好了。
月亮漸漸西落，我依依不舍地離開，但看花燈的人還是絡繹不絕的，在這流光溢彩的農莊，各種彩燈好像是天上的繁星，大放異彩，共慶佳節。
六年級作文 篇6
昨天星期五，一場突如其來的大雨把我們全部困在學校里。后來等到雨小一些，有一些學生撐著傘回家去了。我沒有帶傘，父母都在上班，所以不可能給我送傘，好在有好心的同學把我送回了家。他就是小顧。
事情還得從頭說起。昨天，我們剛考完英語的'期末考試，準備回家。這時候，老天爺卻變了臉：頓時天空一片漆黑，雷電交加，緊接著米粒般大的雨點從天而降。我們見了，馬上退回教室。過了一個小時，雨小起來了，有傘的撐著傘走了，還有的家長前來同回去了。我知道父母在上班，不可能來學校接我回家，這可怎么辦？天還在下著小雨。正在我為難的時候，小顧看到了，問我：“怎么了？”“我沒帶雨傘，無法回家！”我說小學生作文，“父母在上班，也不可能來接我。”他聽了我說的話，又說：“不用急，我有一把傘，借給你用。”“那你怎么回家？”“要不我送你回家！”“不。我與你不是同一條路，而且正好相反，你就會走很多路，回家會很晚的。”“沒有關系，走！”說完，他就撐開雨傘拉著我一起走出教室，走出學校……路上，小顧和我急匆匆地走著。我知道，我們得快一點走，因為我家離學校很遠，平時上學得走四十分鐘，哎……
走了大約半個小時，我來到了家里。媽媽看到有人送我回家，連聲向小顧道謝，說：“太謝謝你了！”“沒什么，阿姨，同學之間互相幫助是應該的……”說著，他連我家的門都沒有進，轉身就走了。“小顧，等一等，進來坐一會兒再走……”“不了，我要趕回家去，免得媽媽擔心！”剎那間，小顧的身影就消失在雨中了。我看著他的背影覺得他好高大。咦，太陽也出來了。我覺得太陽也好像被小顧的行為感動了……
六年級作文 篇7
星期六，是一個難忘的日子，我和我的同學做了一回“破爛王”。
學校要在寒假組織我們參加社會多實踐，得知這個消息，我高興得都快要發瘋了。一是我想趁這一次機會離開爸爸媽媽，自己好好放松一下，就是一上午也好啊；二是因為我早就想有一次這樣的活動來展示自己。我馬上召集幾個好朋友，我們組成一個小分隊，丁鄭錦，我，孫昊洋，蘆鵬杰，李瑞琪，羅鴻鵠六個人。大家一致推選丁鄭錦當隊長，我們決定當一次“破爛王”。我們把收購廢品的地點暫定在化建生活區。說好各自的分工后。我們就回家準備了。
星期六，天剛蒙蒙亮，我就起了床。草草吃了點飯，就蹬著自行車飛快地往學校趕。也許是太心急，也許是眼睛近視，沒看見地上的小石子，連人帶車摔了個四仰八叉，從車上飛出去了。顧不得喊疼，我站起來扶起車子又往學校跑。
來到學校，看見同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大干一場，我的勁頭更足了，精力也更旺盛了。找到我的組織，小隊長丁鄭錦清點人數，差羅鴻鵠一個，孫昊洋看了看表：“現在是8點40，等到9點，羅鴻鵠要是再不來咱們就不等他了。”可是到了9點羅鴻鵠還是不見蹤影。我們就開始向目的地進發。
到了目的'地，我們都嚇了一大跳：這里的學生“破爛王”比我們想象的要多得多，原來大家都不肯放過這一塊“肥肉”，看來收購難度要增大很多了。一番叫賣聲之后我們毫無收獲，丁鄭錦和李瑞琪都想放棄了，只有蘆鵬杰說：“不要輕易放棄，我們一定可以的”，我們又重新振作精神，開始努力。我們幾個東拼西湊，湊了兩麻袋東西。賣了二十多元錢。就在我們為得到的收獲高興的時候，我們的肚子開始發出聯合抗議：要是再不來送給養，我們就要實施反擊了。我們準備分享自己的勞動成果。
蘆鵬杰和孫昊洋都提議去吃漢堡。于是我們找到一家快餐店，因為囊中羞澀，每人只吃了一點東西。雖然不夠豐盛，但是我們吃著還是非常香甜，因為我們自己的勞動成果換來的東西，是任何東西都無法比擬的美味佳肴。
這次活動我們干得熱火朝天，雖然把我們累得滿頭大汗，但是我們都為自己的成績而感到驕傲。看來以后我們只有多實踐才能更好的去了解社會，了解自我。充實的“破爛王”一天！
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