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美好的相遇小學六年級作文（通用27篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的美好的相遇小學六年級作文（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的相遇小學六年級作文 1
有時偶然的相遇也是那樣的美好，就像冬日里暖暖的陽光，美好的相遇。
冬天的一個下午，是我第一次滑冰。看見別人都已經會滑輪滑了，自認為聰明能干的我給媽媽夸下了“海口”：“不就是輪滑嗎？一個下午準能搞定。”
就這樣興致勃勃的我，來到了廣場的空地，很快地穿上了冰鞋，滑了整整一下午。與其說“滑”了一下午，還不如說“摔”了一下午。好強而固執的我，卻不肯收回那句“海口”。我一次一次地摔倒，又一次一次地站起來，可還是不行。真的是學不會滑輪滑了，又累又著急的我，有些泄氣，坐在地上直想哭。忽地，邊上傳來一句：“你只要注意低下重心，控制好速度就好了”。有人在教我怎樣輪滑，我感激地望去，只見到一個瀟灑的身影——是一個小男孩，他飛馳著，紅紅的`輪滑鞋在冬日中有些顯眼，美好的相遇。在遠去的時候，他還不忘回頭給我一個攥拳的動作，鼓勵我一下。我忽地又有了勁兒，站起來接著滑……進步大大的！我居然能連著滑一小段了。
天色越來越晚了，可我還記著我的“誓言”，繼續著我的練習。實在是太累了，我腳下一個不穩，又重重地摔倒在冰上，我咬了咬嘴唇。
“嗨，加油干！”
不遠處傳來一聲那有些熟悉的童音。我尋聲望去，還是那個小男孩，正坐在那邊朝我揮手。“嗨，加油干！”我震動了，因為我不僅看到了那個揮手的小男孩，也看到了他身后那枚鮮紅的、溫柔的、放著光的太陽！我感到了一種深深的鼓勵，這緣于一個陌生人的愛和關懷啊！我才知道，世上的愛心是多么的可貴。暖陽下，我又開始了我的練習……
這美好的相遇，我永生難忘。
美好的相遇小學六年級作文 2
一年之計在于春，一日之計在于晨。初春的早晨，火紅的太陽緩慢地從東方升起，我打開窗戶，嗅著春日溫暖的氣息，暖風氳郁，我的心也醉在了這溫柔的春風中。
將目光投向了廣場，人們都早早兒地起床出來，呼吸新鮮空氣，早起的人們，有的去散步，有的在做操，人人都十分珍惜這美好的時光。
而我也要抓住這最美好的時光，于是我和爸爸去到了音樂公園。
等到了音樂公園準備停車的時候，由于爸爸的操作失誤，導致了汽車卡在了路邊石上，前后不能移動，此時的我也變得焦急起來，心想：“這可怎么辦呢？”。汽車就像一頭雄獅在怒吼，車輪在路邊石上有氣無力地打轉，那種聲音仿佛就像要磨出了火花一般，可是任憑車輪來回打轉，汽車也動彈不得。
于是爸爸便下車查看。車輪半懸空在空中，爸爸嘗試了各種方法也不行，此時的我焦急萬分。
就在這時，坐在旁邊建筑工地正在休息的工人們看到了這一幕，走上前來。只見他們個個衣著樸素，全身被太陽曬得發棕，加上汗水的浸泡，渾身油光發亮，飽經滄桑的污垢滿面的臉上，一條條溝壑布滿額頭、雙頰，兩個又黑又大的眼袋掛在眼下。向爸爸詢問一些基本情況之后，工人們并排站在車后，準備將車推下路邊石。他們將雙手放在車上，后背彎彎的'躬起，喊著整齊的口號：“一二，一二，一二”這大概就是他們干活時喊的口號吧。隨著第三聲口號音落，汽車重新回到了道路上，爸爸連忙向這些建筑工人道謝，工人們也有的綻開了笑容，潔白的牙齒在黝黑的臉龐下格外的白。看著這些樂于助人的建筑工人們的背影，心中不禁感慨萬千。
雖然浪費了一些時間，但是見到了這些可愛的建筑工人們，心里卻要比在音樂公園散步更開心，這些樂于助人的品質在我心中生出了一份美好。
這次與建筑工人們的相遇無非是一次美好的相遇。
美好的相遇小學六年級作文 3
走過琳瑯滿目的街角，在一片喧囂中，獨尋一方寧靜。
午后的陽光斜斜地灑下，在案盞上踱著步子，幾把刷子，幾抹顏彩，銅碗在桌上無聲地立著，卻喚起無數思緒。
那日，偶然徜徉北京路，與那從未見過的傳統工藝琺瑯彩，有了一場如夢般的邂逅。
在那不大的店鋪里，一位已過中年的男子在木椅上坐著，雙肘撐在木桌上，手中的筆沾上些許紅礬彩，細細地為已成形的銅碗上色。另一只手輕扶著銅碗，一點點、一點點地轉動著碗壁，而顏料也像五線譜上的音符一般準確地落在了碗上的刻花處，如天空中流動的彩虹似的.，輕盈、淡雅。
竟被吸引住了，仿佛這場相遇，早在冥冥之中就已注定好。
我悄悄走近去瞧，只見顏料在那雙粗糙的雙手下慢慢化開來，在畫面層層暈染成型的時候，色彩又變得疏松，一點點白夾在其間；畫筆一提，形態又緊張起來，聚成了濃郁的斑斕，散發出優雅的魅力。那深厚的文化，點點滴滴都仿佛凝聚在他那握著畫筆的手心和深黑色的瞳孔中，平靜，柔韌，堅毅，仿佛外界的一切都早已與那色彩融在一起了。
或是作品快要完成了，那伯伯抬起頭來，微笑地看著我。“伯伯，您這里生意好嗎？”“不怎么樣，現在年輕人都不喜歡這些啦！”他輕聲回答到，那平靜的言語卻砸在我的心上。“那……您還會繼續做下去嗎？”“當然，外界怎么看那是別人的事，做不做下去是我自己的事。有時候做著作品，就覺得自己像一束蒲公英，在廣闊的世界上，把屬于自己的一點東西傳承下去。”
這才明白，那都屬于琺瑯彩的優雅，是源自于制作人內心的寧靜。在這看似平淡無奇的作品背后，是一顆淡然如君子般的心。
在莽莽紅塵之中，能遇見這樣一個不因外界的喧鬧而輕易改變自我的人，美在其堅定與淡然。
我的指尖輕輕地撫著那已經完成的作品上，撫去上面的灰塵，傳入心間的，是一方寧靜……
美好的相遇小學六年級作文 4
雖然這不是我們第一次相遇，但這次美好的相遇任然是令我記憶猶新。
那天是周三，晚自習上完，由于作業過多，我一直伏在桌上奮筆疾書，不一會兒，放學鈴聲“叮鈴鈴——叮鈴鈴”地響了起來，打斷了我本來的奮筆疾書的手，那夕陽仿佛也在向我招手，讓我快快回家。但不幸的是——我今天正好值日。
也許上蒼就命令我們在今天值日，我望著即將落下的夕陽，不禁在心中抱怨：“為什么又是怎樣啊！每天都怎么多的作業！真是煩死了！”突然，一只手落在了我的肩上：“哎，老李，去洗下拖把。”我只好默默點頭，不作聲的答應了。
低頭剛想洗拖把，就聽見一聲深沉而又雄厚的嗓音：“今天你們值日啊，時間不早了，小李，你先去掃地吧，洗拖把這些小事就交給我包了。”一轉頭，原來是你，我心中頓時感到一陣深秋中的暖流，把拖把伸手交給了你。
再次走出門外，我看見夕陽西下，落日余暉。
我看見，向南遷徙的大雁，排成人字形從教學樓上空振翅翱翔，緩緩飛過。
我又轉頭，只看見你辛勤地在洗著拖把的身影。
到回過神來時，你已然將拖把洗好，待我們掃地了，我便立即拿起手邊的掃把，把教室的前三排清掃完畢，向你比了一個OK的手勢，你便順勢開始拖地。
我本想從你手中接過拖把，但被你一只手推脫了說：“這是我應該做的.，幫助同學，人人有責，再說了，誰還想讓自己的班級扣分呢？”
等到你拖完地，再次沖洗完拖把，把書包理好，將要同我們一起離開時，天色已晚，到了校門口之時，我們各自告別。
走在由橙色地毯鋪成的羊腸小道上，不時還有幾聲鳥鳴，幾片金黃的“蝴蝶”從樹上飛落之時，我在回憶，不是在回憶作業是否帶齊，而是在想你當時的一舉一動。雖然只知你為幫助同學，卻不知你的企圖到底是何。
這次相遇可能是為了個人利益罷了，可能是為了集體榮譽也罷，終是令我至今難以忘懷。
美好的相遇小學六年級作文 5
翠柳影入石街，泉水叮咚作響，我與濟南的老街古巷相遇了。
從小到大，我很少外出旅游，倒是喜歡將濟南覽遍。去大明湖蕩著小船輕嗅荷花香，游趵突泉腳踩石板看清泉淙淙地流，登千佛山看更遠的山脊起伏連綿，更喜歡與老街相遇的美好。
這老街從不挑季節，進去，便是古色古香。我可以跟著風的腳步穿過每一條小巷。腳踩在歷經歲月的石路上，我便與臨街的熱鬧相遇了，我仿佛聽見深巷之中伴著婦孺的笑。
“叮！”一聲，踏著三輪的小販在狹窄的小巷中穿過，車里裝著熱騰騰的燒餅，車后跟著一群嘴饞的兒童。這時，那邊再吆喝一聲“賣水果嘍”，便更熱鬧起來了。
我從熱鬧聲中走出，隨著石路，繼續向前。漸漸地，身邊的游客少了，留下一份清凈。深入這小巷，有泉水穿過，我與依依楊柳相遇了。柳樹長得頗為茂盛，卻無時無刻不透露著一種清秀，鳥鳴聲便與風穿過柳葉的颯颯聲交疊，是只有這老街古巷才有的獨特樂曲吧。
不知不覺，看到一戶人家院門口的花朵開著。我細細觀賞每一朵花，卻叫不出花的名字，各種花香交織在空氣中——雖說流水邊不全是桃花過，但確是春風杜若香。
院中有一口井，井邊的石頭被打磨得光滑，縫隙里的一叢青苔依偎著。水桶便在井中搖晃，碰到石壁和青苔。一抬頭，忽見在廚房中做飯的女主人，對視了兩秒，她便朝我微笑。沒有語言的交談，我卻與善良相遇，與老濟南人的純真相遇。走出這戶人家，回頭觀望，還是一樣平靜，就像不曾有人來過一樣。
踏上回程的`旅途，卻絲毫沒有返回的欲望。因為心中的興奮，也被這美好的相遇沖淡了，悠哉的步伐，伴著泉，伴著風，時光被放慢，穿過環環小巷，便繞出了這古巷。
柳還是青翠的柳，泉還是叮咚的泉，我也會再次與這濟南的老街古巷相遇。縱然歲月流淌，我也可以在次次相遇中感受濟南的美好。
美好的相遇小學六年級作文 6
在我的心里珍藏著一個美麗的地方，那里有著青草的氣息，朗朗的讀書聲，赤紅的石墻，以及無數美好的時光緩緩流淌在記憶的河床。在今年的教師節那天，我又回到了那個美麗的地方——我的小學！
我漫步走進那個熟悉的校門，那是我曾無數次進進出出，與小伙伴一起灑下一路歡聲笑語的地方；我走進了我的教室，回憶著每個精彩的瞬間，但最讓我喜歡的我還是我們學校的`操場。
踏著青石板臺階，微風輕輕拂過我的臉，好熟悉的感覺，我又一次回到了操場，看到了操場跑道旁的那棵樹。
那是一棵山楂樹。在六年級下學期的時候，每節體育課我都在想怎么能摘到它的果實，可惜那時候還沒有熟。近看，這棵樹的葉子綠油油的，層層疊疊向上延伸，每個枝上都掛著幾個山楂果；遠看，這棵山楂樹，靜靜地立在那里，默默無語，卻又飽含深情，像一位面帶微笑的老師，眼神里充滿著暖暖的溫情，充滿著對我們的期許與鼓勵。
今年此時再次看到它，這個時候，它已經過了風華正茂的年齡，稀稀拉拉的樹葉中零星夾雜著幾顆山楂果，其它的都掉到了地上，有的爛了，流出了水，有的被調皮的孩子撿了去。這番景象，讓我心中升起了些許的落寞。是的，我們長大了，宛如小小蒲公英一般隨風飛揚，去到了各自新的學校，開始了新的學習生活，可是曾經與我們朝夕相處的老師，卻孤獨寂寞，一如這棵山楂樹，依然堅守在這里。
一陣風吹過，樹葉窸窸窣窣，像在對我輕輕細語。往昔的時光一幕幕再一次在腦海不斷回放。望著它，我又想起了和它度過的每一天。太陽高照時，我躲在它茂密的樹枝下乘涼；起涼風時，我在它的旁邊看著它享受微風；一個人無聊時，我就雙手抱著它，看我能不能抱住它。是這棵山楂樹見證了我這六年來的美好時光和我的成長。
我們又見面了，美好的相遇，純真的相遇，希望你今年能挺過嚴冬，明年再見你時，結出更多的果實，讓我再看到更美的你！
美好的相遇小學六年級作文 7
小鳥和森林的相遇是美好的，因為森林讓小鳥有了一個家；魚兒和小河的相遇是美好的，因為小河里有了魚兒才更加充滿生機；藍天和白云的相遇是美好的，它們讓這個世界更加美麗；月亮河星星的相遇是美好的，因為有了它們，天空才被點綴的更加美麗。
還清楚的記得那一天我和你的相遇，使我明白了許多。
那一天，我拿著媽媽給我的50元去書店買輔導資料，我一邊走在一邊想應該買什么類型的.書。想著想著，突然看見前面一個亮晶晶的東西，走近一看，原來是個彈球。我拿起它仔細的看了看，里面還有一個小兔子在吃草，好可愛。因此我對它愛不釋手，突然一種邪惡的念頭在我腦中一閃而過，我看了看四周都沒有人，連忙將它放進了口袋。可當我手拿出來的時候，那50元也被帶了出來，風好像故意和我作對似的，“呼”的，錢就掛在了樹上。我無論怎么夠也夠不著，正當我心急如焚時，你出現了。只見你輕輕一跳，用兩只手指一夾，錢便到了你的手里。我想：這不完了，錢沒有了，這真是應了那句“貪小便宜吃大虧”呀！
我正想著怎么向你要回錢時，你卻將那50元遞在我的手里：“這錢是你的吧？下次錢要放好了，別再讓風給吹走了。”雖然這錢只是薄薄的一張紙，可現在它卻像是一塊大石頭那樣重。
這時我想起了我口袋里的彈球，知道它一定是你的，可我卻不想還給你，但我的手慢慢的伸向口袋里將它拿了出來，問：“這是你的嗎？”“是的，看你的樣子好像喜歡它，那就送給你吧！我家還有一個呢……”聽著你那話語，心里不覺有一些感動，當我想和你說聲謝謝時，你卻回去了。
直到現在，那個彈球我還依然保存著。每當看到它時，我都會想起那一天的情景，想起和我素不相識的你。我不知道你叫什么，你的相貌在我的腦海中還有一些零星的記憶，從那以后，我就再也沒有見過你，我想當我再次遇見你時，一定會對你說聲“謝謝”！
那次的相遇是美好的，因為你讓我明白了好多，我會永遠記得那一次美好的相遇！
美好的相遇小學六年級作文 8
十二月，廣州慵懶的陽光打在我淺色的衣服外套上，反射著不刺眼的光。我甩著布袋等了三個老城區拐角處的紅綠燈，走過了還不到五十米的三條馬路。停在一家排著長隊的甜品店前。
百花甜品店。
甜品店的牌匾下大大的用紅色字體雕刻著“任君選擇”，下面是藍色字體寫著的創于一八九六年。金黃色的背景板已經生銹了，一小塊一小塊露出褐色的痕跡。甜品店依靠著的用青石鋪成的墻已經漸漸地長出了青苔，一小片一小片的。用黑色油性筆寫著文明路二十八號，也快掉色了。
這里的人，排隊都排到那么遠了，比店里的人都多。不知道要排到什么時候地，就嘆口氣轉身走了。菜單大大的掛在小巧的收銀臺上面，種類很多，幾乎什么都有。百花的環境一般，桌子空隙不大，夏天有點擠，會熱的。
收銀臺旁邊就是店里的阿姨們做甜品的地方。準確來說，這些甜品都被做好了，收納在一個一個的`小盒子里。店里的阿姨們熟練的找到沒有貼標簽的甜品盒，一股白煙冒出來。裝料的阿姨們都戴著白色圍裙和橙色帽子，在十多個盒子里熟練地找到顧客要的甜品。她們沒有像其它甜品店整齊地穿戴著工作服，都是不同顏色的便服，可花白的頭發和手指的粗糙間卻顯得更加的真實和實誠。
我點了紅豆沙加牛奶，牛奶很鮮甜，紅豆也很粘密，陳皮搶味，分量不算多，這一份真的挺實在，明顯的湯少料多，這里的紅豆沙真的很好吃，湯少料多，不甜不淡。我點的是冰的，一點都不會膩口。兩個和我同行的朋友點了雙皮奶和紅豆加冰淇淋，嘗了一下，真的可口。入口即化。
百花的收銀臺上面還長條的掛著一句話。
它寫，最好的美食家不是別人而是自己，最好的甜品適合自己吃才是最好。我說，最好的甜品點不是精致美麗，最好的甜品店實在真實才是美好。百花，從牌匾到甜品都透漏著三十二年積淀的真實和美好。
紅豆沙的余甜還在我的心間飄散。
美好的相遇小學六年級作文 9
又是一個下雨天，秋風為我們送走了酷暑，帶來絲絲涼意。進秋后，雨水就像忙碌的少婦，來去匆匆，洗刷著漫天的灰塵，留下清新的空氣，滋潤這干枯的土地。天空陰沉沉地，街道上往來的人們打著五顏六色的雨傘，像是行走在花的海洋中，一縷縷花香在空中彌漫，讓人們的心情不由得輕松起來。
眼前忽然一亮，花叢中一朵蓮花悠然而至，是那么的熟悉，在我無助的時候，給予我幫助，帶來絲絲暖意，記憶瞬間打開。
記得那天，我從圖書館出來，發現天空不知何時下起了雨，我呆在原地，等雨小了再走吧，可是雨越下越大，天空眼看著就要黑了。
突然身后傳來一道聲音：“我聰明吧，說了要下雨的，你們不信，失算了吧”。轉身看過去，走過來一群人，領頭的男生的對他身后人大聲說道，看不認識，我轉過身繼續等著雨停。他們快速通過我的身邊，消失在人海中。“你要去哪？”“你怎么沒走？”原來是那個男孩子。“要幫忙嗎”“不用謝謝”我淡淡說道。“沒關系，這雨一時半會也停不了，我們一起走吧！”“不用”我堅持道，“我不是壞人，只是順路送送你，你一個女孩子天黑了不方便。”看看天空，越發的黑暗，渾身冷颼颼的。“那好，麻煩你你送我到前面車站”我遲疑了一會，說道。“不麻煩”他微笑地說著。
他轉身從背包里拿出了一把傘，傘不是很大，撐起來像是一朵淡藍色的蓮花。我們一起邁步走向車站。雨滴打在傘上發出“啪”的聲音順著傘緣滴落下來。等到了車站，車很快就來了。他督促我上了車，從車窗往外看，他轉身就往相反的方向走去，右邊的衣服早已濕透。我看看自己，身上竟沒有一絲潮濕，匆忙間連他的名字都沒有問，看著那朵蓮花慢慢地消失在雨中。
又是一個下雨天，但不知那朵蓮花還在嗎？行人的流動很快，那朵蓮花早已消失在遠方。希望你過得幸福，快樂。隨著歲月的'流逝，年齡的增長，越發的覺得他的美好，他的善良。我想我不會忘記我們的這一場美好的相遇。
美好的相遇小學六年級作文 10
相遇的最美，思念中已沉醉。心中的故事，因為難以忘卻而彷徨，因為迷惑而掙扎。夢想，有過破碎；真心，有過感傷。因為疼痛，所以想要忘卻，忘卻那一季的憂傷，期待下一季的花開。
曾一度在回憶中度過。白天，把自己的心包裹得很嚴實，夜深人靜時，才發現內心深處的空虛。也曾經虛偽地去遺忘，假裝著無所謂。有多少回的'下雨天，獨自倚靠窗前，想著曾經的遠方的人，心，是孤獨的，聆聽著窗外的雨聲，忍不住的思念也不知道多少次模糊了雙眼。
天空，安靜了，殘留的記憶，夢里花落，唯有孤獨。幾許期待，幾許失落。十字路口，向左走，向右走……然而，有些人，總是在不經意中遇見，相識，相惜，相愛。
茫茫人海，為什么會偏偏讓我遇上你了，也許是前世情未盡，緣未了，也許是上天注定。每個人也都有屬于自己的世界，只是在相遇之前彼此的交叉點少了罷了。相遇相識中，喜歡那種彼此坦誠，毫無掩飾地暢談所有的感覺，喜歡一個人靜靜發呆，卻不知道腦子里什么時候已經開始想那么一個人了的滋味，那滋味，有點酸，有點甜。然而彼此也捉摸著對方，也不肯跨出那一步。正是因為失去了過去，所以更加珍惜現在所擁有的。幸福，有時候離自己很近，但如果錯過了，也許只會成為永遠。從沒想到的是，兩條平行線也有了交點，彼此溫馨地守候著，就算是哪天會不能再挽著胳膊一起散步，也不會去奢望會有太多的回報，真心以待，但求無悔。當然，能夠在年老的時候一起回憶曾經的種種美好最好！天南地北，冥冥之中因為緣分走到了一起，已是令人難以忘卻。人生偶遇，轉瞬即逝，凡是來者，皆有緣分，凡是去者，或許是緣分散盡罷了，或許是因為殘碎的心已經經不起任何傷害。
走在一起是緣分，一起在走是幸福。原來，現在的自己也可以很幸福。
美好的相遇小學六年級作文 11
舉頭望明月，低頭思故鄉，月是古代詩人對家鄉的寄托，對我又何嘗不是。
看倦高樓大廈的壯，看倦了大城市的華，看倦了與時間拼命的人，也是時候回故鄉看看了，那一定是一次美好的相遇。
平臺樓房一點兒都不比高樓差，早早地，陽光透過簾竄進我的房間，柔柔軟軟地灑了我一身，喚醒了熟睡的我。出門去！
清晨，空氣清新，帶著淡淡的清香。一顆顆飽滿透亮的露珠在葉尖上似乎也搖搖欲墜。在陽光照耀下散發出千萬丈光芒，似少女的.眸子。
誰知，在這個輕快而又明媚的日子竟上演了一場悲慘凄涼的愛情故事，桃花似紅顏，梨花便是那多情的公子。待桃花離去，便著一身素衣前去祭奠。待一切香消玉殞之后，便又去池塘邊，看著那群屹立在池塘中央，不時隨著風舞蹈的荷花姑娘了。
快樂的日子總是短暫。正午，陽光沒了清晨的暖和，變得狠辣、燒灼。小村莊也漸漸蘇醒，糟頭亂發的小哥哥小姐姐也才起床，阿公阿婆早已耕完田買完菜回到家中了。
衣服也沒曬，柴火也不燒，睡到現在才起來，你們一個個的屬豬啊！阿公阿婆帶著方言地吐槽著，越罵越帶勁，罷了，便拐著腳到后院拾柴火去了。
午后的雨來得熱烈、來得粗曠，來得那么氣勢不凡，更是那么得猝不及防。家家戶戶招呼得收衣服啦！收衣服啦！下雨啦！傾巢出動，你爭我搶，哪有形象可言，喜歡的就是這份樸素、直接。當然收錯的也不少，衣服褲子收錯還好，內衣內褲就有些尷尬了。
這雨是停不了的了，坐在門檻上，讓我靜靜地聽天空敲鑼打鼓的聲音。靜靜地看飽腹激情的雨水，靜靜地雨水流過指尖冰涼的觸覺。
多久沒有認真感受大自然的美了，多久沒有感受人世間的情了，多久沒有慢下來過了。這全都來源于與故鄉美好的相遇。
城市的人啊！跑累了吧？停下來歇歇，去尋找屬于自己的美好相遇，也不枉在這世間走過這一遭！
美好的相遇小學六年級作文 12
秋天，樹葉黃了；秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了。
枯黃的葉子離開了枝頭，在風中飛舞著。它對這個美好的世界還是如此的留戀，它在半空中盤旋著、跳躍著，好像是對這世界訴說著內心的感受，它的依依不舍……
生命的意義也許就是這樣吧！盡管它那樣不舍，但還是逃不過自然的魔爪，它終究會干黃枯死。秋天，就是這樣，這樣的殘酷。回想夏日的生機，現在的葉子已失去了往日的'蒼翠，漸漸地變黃了，經過秋風的嚴刑拷打，最終，它還是飄落下來……我的心中有一種說不出的痛苦和荒涼。
學校放假，我緊緊跟隨父母來到郊外，郊外的空氣格外的清新，郊外的太陽格外的紅艷。可是，路旁的小樹還是打著蔫，仿佛生了重病的人一樣痛苦。滿地的落葉，紅的、黃的，顏色各異。走在滿是落葉的小路上，踩著落葉鋪成的地毯，發出響聲。我心中很不是滋味，它已經死了，可還要被人踐踏，它就這么一文不值嗎？假如，我是落葉，我一定會很快地落在地上，又很快的融在泥土里，擁抱那些又大又小，又粗又細的樹根，衷心的對它說：“我把我自己全部獻給你——”。
走著，走著，我看到了一片片黃澄澄的田野。放眼望去，一片生機的景象。一穗穗成熟的苞米挺胸抬頭，一穗穗金黃的麥子謙虛地低著頭，農民們拿著鐮刀準備收割，臉上充滿著喜悅，仿佛鐮刀都充滿了期待。
我感受到了秋的另一面，我們都被秋的表面現象所蒙蔽，蒙騙。我的心情豁然開朗，不再沉重了。感謝秋，感謝這美好的相遇。
我與秋相遇，與秋相識，讓我明白了生命的意義！
四季輪回，我與秋相識，我感謝這個季節。
我與它相遇，這是美的享受。
美好的相遇小學六年級作文 13
又是發試卷之日。
我手里拿著的是剛改好的試卷。意料之外——我考砸了。老師沒有理我，同學笑著、打鬧著，父親在打游戲，母親還在看不知什么年代的電視。我回到家后，徑直走到房間，關上門，空氣就這么凝結成霜。這樣的夜，干而冷，北風呼呼地吹著。揭開卷簾，一陣陣黑暗透過窗戶涌入房間。夜色映在地上，散發著一股寒冷的氣息，讓我不禁打了個寒顫。
兒時的夢想，是在海上長風破浪。而如今，成績差了，夢想一點點地破碎了。
倒在床上，心里平靜不下來，只好睡一下覺。
醒來，依稀已是早晨。夜色淡去，窗外的小鳥小聲地唱著歌。拉開窗簾，樹上綠綠的葉子在風中跳舞，金色的陽光透過窗戶灑在床上，把床切成了一塊塊奶油蛋糕。站在窗前，日光干暖，微風拂過，帶來了花的'清香，而也我靜靜呼吸著。不遠處，一座座房子被薄霧籠罩著，好像披上了一層面紗。
一種歡快而久違的感覺讓人渾身溫暖。悲傷跟著黑夜，順著鐵軌走向遠方。
每一次的失敗，并不會永遠悲傷。打倒風起云涌的悲傷，迎接屬于自己的風和日麗。
我知道，我失敗時，美好就在前方等我啟程。
美好的相遇小學六年級作文 14
云與天的相遇，鑄造了天空的雄偉壯闊；水與魚的相遇，成就了生命的奇跡；而人才遇到了善于發現人才的伯樂，那么創造出的便是一個民族乃至一個國家的繁榮昌盛。
三國時期一方霸主劉備之所以可在亂世之中有一片立足之地，孔明的功勞很大。劉備適才，孔明擁才，三顧茅廬，只為請才。孔明自然也不負重望，為劉備奪天下之計出謀劃策。借東風、擒孟獲。件件都是功不可沒。正是諸葛孔明一系列的行為，才讓劉備在混戰之中穩住了陣腳，使天下成三分之勢，是孔明與劉備的相遇，成就了蜀國大業。
唐太宗李世民的統治時期素有“貞觀之治”之稱，他的臣子中，魏征無疑是一匹好馬，魏征他敢于直言進諫，不畏君王的權勢，直截了當的指出君王的過錯，甚至對君王嚴加看管，不讓李世民“玩物喪志”。而李世民也虛心納諫，聽取魏征的.建議管理天下，終于使唐朝時期昌盛繁榮。正是因為魏征與李世民的相遇，才有了貞觀之治及唐朝之后的繁盛。
細想想，若沒有唐高宗與姚崇的相遇，怎能有開元盛世？若沒有漢高祖劉邦與韓信的相遇，天下統一將有誰為劉邦打拼？正是因為有了這些美好的相遇，才有了這些朝代的興盛。
而現代社會需要更多的人才與伯樂，只有這樣，我們國家才會繼續發展。正因如此，我們都應努力向上，爭做人才，為國家效力，使我們的祖國永遠興旺。
美好的相遇小學六年級作文 15
那天，上課剛上完，我回到家，又進入了一天循環：寫作業。
我拿起筆，寫著試卷，越寫越枯燥，但是我依舊堅持在寫。就這樣，我寫了好幾張試卷。下去吃了飯，又要上奧數課。在上奧數課的時候，老師說這次奧數比賽，我會給你們發兩本試卷，都要寫完，寫完之后再復習一遍，做好準備。
下課之后，我回到家，趴在窗外，想著要寫作業，寫完作業之后，要寫老師發下來的試卷。再看看別的小孩，不用寫作業，也不用補習班，又可以玩，而我又要參加奧數比賽。看看這樣的我，一點也不美好。隨后，我又回到客廳繼續寫作業。
又過一個星期，我面臨著考試，面臨著雙倍的作業，我的.時光越來越不美好。
又是一個星期，我來到龍港，來干什么呢？當然不是來玩的，我連玩的時間都沒有，我來到龍港是為了奧數比賽。我慢慢地走進考場，坐在座位上，等待試卷下發。盡管我遇到的題目都很難，好在做過類似的題目，我才會做。
考完試過了一會兒，我用學號一查，我通過了。也只有在這個時候，之前的那些努力才沒有白費，化作了當下的美好。
美好的相遇小學六年級作文 16
“春天最美是早晨……”冬日的暖陽點亮房間，微涼的清風吹過臉龐，我邊讀邊想象春天早晨的美景……
一次，我們班要舉行朗讀比賽，為了有出色的表現，我選擇好朗讀內容，開始一遍遍地練習。我覺得已經熟讀成誦了，就讀給媽媽聽。可媽媽說我讀得沒感情。怎么讀好呢？我想起語文老師說過，要體會文章字詞句的意思，想象畫面，就好像親身經歷一樣，這樣才能讀得有滋有味。我試著展開想象的翅膀。我仿佛看到了淡青色的天空鑲嵌著的幾顆殘星隱隱退去，東方一點兒一點兒泛著魚肚白。慢慢地，東方出現了微微的紅暈，紅暈的范圍越來越大，越來越亮，太陽探出紅紅的小半邊的臉，羞羞答答地向大地張望……多美的早晨呀，我陶醉地朗讀起來。當我再讀給媽媽聽時，媽媽邊聽邊微笑地點頭。我心里也開了花。
時間飛逝，朗讀比賽拉開序幕了。語文老師讓我們報名。我意氣風發地走到“自告奮勇”的隊伍里。可是，不出兩分鐘，我的自信心就像水變成蒸氣那樣蒸發了。因為我聽見前面的人朗讀得一點兒也不比我差。我又想起老師的話：讀的時候自然流露朗讀內容的情感，這就是最好的表達。我的信心風帆又鼓起來了。輪到我了，我深深地吸了一口氣，大方地走上臺。“春天最美是早晨……”我想象著，紅日漸漸升起，天邊的`云穿上了五光十色的彩衣。紅日把光輝灑向世界……
當我朗讀完，我還久久沉浸其中，是同學們熱烈的掌聲把我拉了回來。
那是我和朗讀的一次美好相遇。從那起，我發現朗讀是多么美好的一件事，它使我的生活變得豐富多彩起來。
美好的相遇小學六年級作文 17
還記得二年級開學后的一天，廖老師領著兩個小女孩走進了我們班，說：同學們，這是我們班新轉來的兩位同學，請大家掌聲歡迎她們。我一邊鼓掌一邊打量著她們，其中一個女孩扎著長長的馬尾辮，笑起來時白凈的臉上有兩個小酒窩，嘴角彎彎的。這時我發現她掉了一顆門牙，太可愛了！我記住了她的名字，她就是蔣玥璐。
一次課間，同學們都去操場準備上體育課了。我回到教室準備喝水，發現了蔣玥璐一個人捂著肚子趴在桌子上，看起來很難受。我走到她的桌前，問她：蔣玥璐，你怎么啦？她抬起頭看著我說：我的肚子突然不舒服，不能上體育課了。可是我還沒有寫假條，怎么辦呢？我說：你別著急，我來幫你寫吧！我回到自己的座位上，拿出紙筆寫好了請假條。我對蔣玥璐說：請假條寫好了，你需要我幫你給老師嗎？蔣玥璐說：好的，謝謝你！我說：不用謝，你休息一下吧！就這樣，我們成為了好朋友。
最近防疫期間我們不能去學校，就約好了每晚七點鐘視頻聊天。前幾天一大早，蔣玥璐就給我發了一條語音和一張合照照片，我點開一聽是她對我說：周紫慕，祝你生日快樂！我太驚喜了，就問她：你怎么知道我的生日呢？蔣玥璐說：我前幾天聽你說了一次呀！沒想到我只是隨口一說，好朋友就記在了心里。再看看照片里是一把小梳子、一個小米妮和一把愛心小鑰匙，蔣玥璐說：這是我送給你的.生日禮物，等我把它們串成項鏈，開學的時候就送給你。我太喜歡這份禮物了，因為這是好朋友精心準備的。我也在心里默默地想：等她過生日時，也要送一份驚喜給她。
我真期待開學呀，在上學的日子里和我的好朋友再次相遇。
美好的相遇小學六年級作文 18
你是我生命中最美的相遇，我不知道流星能飛多久，值不值得追求。我不知道櫻花能開多久，值不值得等候。但我知道你我的友誼像櫻花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生去保留。
如果落葉能寄托我所有的思念，我情愿將整個秋林裝進我心中。
如果歸雁能傳遞我所有的思念，我會用畢生感謝這美的季節。
孤獨時仰望藍天，你是最近的那朵白云。
寂寞時凝視夜空，你是最亮的那顆星星。
閑暇時漫步林中，你是擦肩的那片落葉。
疲憊時安然入睡，你是最美的那段夢境。
多一聲問候，多一份溫暖，多一個朋友，多一片藍天，多一份知心，多一份情感，多一個摯友，多一份感慨。
一千只紙鶴折給你，讓煩惱遠離你。
一千朵玫瑰送給你讓你好好愛自己。
一千顆運星給你，讓好運圍繞著你。
一千枚開心果讓好心情時刻找到你。
倘若你流淚，先的總是我的臉。倘若你悲傷，最苦的總是我的心。想念我們曾在一起度過的時光。我設想有你陪伴的幸福日子。我設想著有你照顧的.溫馨生活，我設想著有你笑聲的每個角落。我設想著只屬于我們倆的代號。
我想你。
其實天很藍。陰云終要散去。其實海不寬，此岸連彼岸。其實很淺，萬物皆自然其實淚也甜。祝你心如愿，祝你快樂每一天。
相識是最珍貴的緣分，思念是最美麗的心情，牽掛是最真摯的感動，問候是最動聽的語言，知音是最完美的笙蕭。知己是最貼心的默契。
你是我生命中最美的相遇，有一種感覺總在難眠時才承認是相思，有一種緣分總在醒后才相信是永恒有一種心情總在離別后才明白是失落，有一種目光總在分手后才相信是眷戀。
美好的相遇小學六年級作文 19
在人生的路上，每行至一個轉角，便都會激起一次心靈的悸動；每相遇一次美好，便收獲一些珍貴的感悟。
每當我下樓之時，總能見到那一位拾荒老人，總是在垃圾桶旁翻來翻去——老人很老了，皮膚松弛，多褶皺，甚至可以說是溝壑縱橫，他站在那里，面對熙來攘往的人們，他從容不迫的守著那些瓶瓶罐罐，彎曲的背影像陽光下的一方石，抑或檐上的一塊磚，身邊的熱鬧仿佛都與他無關。而我每次遇到他，總會因為他的身份避而遠之。
雨淅淅瀝瀝的下了起來，天空的也因為烏云的.越聚越厚，而愈發陰沉。又是雨，令人煩躁的雨。眼看時間不早了，我趕緊拎起煩躁的心情，踏著匆匆的步伐，上學去。然而還沒有走多遠，我便在大門口前止步了，我又遇到了那位拾荒老人，他手中吃力的拎著一個麻袋，給我留下一個蒼老的輪廓。
無心細看，可遲遲過不去，手中還拿著一堆東西，令我心情急躁。本想要大發言論，卻見老人放下手中的麻袋，伸出飽經風霜的手，走到門邊，用力推開了那沉重的大門，然后推到雨中，讓大門一直敞開著。雨點啪嗒啪嗒的打到他陳舊的雨衣上，但是又顯得晶瑩剔透……
溢到了嘴邊的催促，一瞬間便被這眼前突如其來的情況止住，卡住喉嚨。我狠狠的將它咽下，心里不知是被老人的幫助，還是斜織的細雨所朦朧了，竟然忘記說一聲謝謝。茫茫然走出幾步后，才猛然回頭，隔著越織越密的晶瑩的絲綢，看到老人雨中緩步離開的影子，只留下一個，美好的相遇。
人生還有多少這樣的相遇？在時間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這樣偶然的相遇和眷顧，布下溫暖的種子，日后于某一時刻不經意的想起，那些溫暖的種子，早已在記憶的深處生根發芽，抽枝長葉。
美好的相遇小學六年級作文 20
一入松山湖第一小學，就看到了“愛在松湖一小”幾個大字，愛是教育的重要內容，這大概就是在保護童真吧！教學樓的設計不是我老家小學那種傳統的“日”字形大樓，有“桃花源”中的感覺。
漫步校園，低年段的學生用多邊形的課桌，高年段的學生用單人方桌。這體現了對不同的學生不同的特點的尊重，為了讓他們都能得到最好發展。
大課間的活動對于我而言也很難忘。老師也要跟著同學們一起動起來，永遠保持熱情，永遠保持年輕。剛開始我不適應，慢慢展開身體加入大隊伍后發現也挺好。每天下午的習字記課程，更是培養孩子們毅力和陶冶性情的必修課。漢字，是每一個炎黃子孫都難以割舍的情懷吧！每天豐富的課程，讓我想重讀一遍小學。
走進幸福鳥班里，一側擺放著象征團隊榮譽的獎杯，它們熠熠生輝，激勵著幸福鳥教室的每個成員；另一側是綠植，讓室內顯得生機勃勃。
課堂中，邱老師和同學們一起學習《宿建德江》一旦和同學們進入詩詞的世界，邱老師就變得幽默活潑起來。難點質疑、小組討論、觀察與思考。在幸福鳥教室，每位同學都體現出自信且勇于表達的性格，他們和老師交流沒有絲毫的距離感。課堂中很多時間給了學生，他們沒有一絲絲害怕，老師在課堂也給了很多學生表達和展現自己想象力的機會。我觀察發現，邱老師的豐富的肢體語言和語氣語調總是能很好的應和詩詞情境，使學生不愿游離。
徜徉在這樣的環境，我的'思緒逐漸飄回了老家那個熟悉又陌生的鄉村小學。腦海中關于那段從小求學的記憶在紙上慢慢鮮活起來，而記憶深處上面的覆蓋物不知在什么時候早已不復存在。今天，作為一名師范院校的學生，未來的人民教師，我在松湖一小積蓄著自己的力量。
美好的相遇小學六年級作文 21
綠草如茵，寬大的草坪上放著一架黑色三角鋼琴，在陽光的照耀下閃閃發光。白如雪黑如炭的琴鍵交錯地鑲嵌在鋼琴上。歐式黑色小椅擺在鋼琴正前方，等待著自己的意中人。周圍的一切都靜悄悄的，都在等待著，等待著……
這幅畫面屢屢出現在夢境，今天，我終于與鋼琴來了個美好的相遇。
爸爸帶著我來到一位朋友的家中，一跨入家門，一架大鋼琴赫然映入眼簾，我抑制不住心中的喜悅，飛奔到鋼琴面前，細細地觀賞它。
它以全身如炭般黑的形象展現在我眼前。身上似乎打了蠟，閃閃的，閃著我的眼。通過打開的琴蓋可以看到琴內的景象。一根根金黃的弦整齊地排列著，就像嚴陣以待的士兵。我最愛的'是琴鍵，黑白相間，光溜溜的，軟軟的，讓人忍不住去按一下它。我小心翼翼地伸出手，輕輕地撫摸著，而后，我按了下去。一個清脆的音符蹦了出來，敲響我的耳膜。我嚇了一跳，趕緊縮回手，不再觸碰它。
姐姐聽到了這個清脆的音符，聞聲走了過來，親切地對我說：“第一次那么近距離地接觸吧。那我就為你與它美好的相遇獻上一曲吧。”說罷，姐姐就調整好姿勢，彈奏起來。
手指隨意地觸動著88個琴鍵，每個琴鍵都發出一個音符，有的低沉，有的清脆。將這些音符揉在一起，再進行排列，一曲婉轉的樂曲就流淌出來。夕陽透過窗子灑在鋼琴上，陽光精靈隨著樂曲的節奏跳躍起來。我也漸漸被感染了，閉上眼睛，享受這愉悅時刻。陽光，鋼琴，我，已融合在了一起。
美好的相遇帶給我美好的感受。我與鋼琴的故事就從這次美好的相遇開始。
美好的相遇小學六年級作文 22
初中的每一天既漫長又迅速。
當我翻開語文書正大聲朗讀著朱自清的背影時，數學老師已站在了教室門口催著我們交作業；當還在為了上一堂課沒有搞懂的物理題而發愁時，數學試卷翩然而至；當各種成像在眼前晃晃悠悠時，26個字母又玩起了換位游戲。
正當白晝與黑夜迅速交替時，初中生涯已過去了一半，正當我們感慨良多時，時間竟也在之間流淌著，無止息地奔跑著。封塵的夜里，風吹著無聲的歌，把所有情緒都揉散在風中。我多想讓時間停止，讓我能在夢里待一小會兒。
我走過小巷子，看見悠閑的小貓正趴在誰家的屋檐上睡覺。走著走著，就看見美好的東西，看見每家的衣架上掛著各色的衣服，在陽光的映照下顯得格外艷麗美好，好想就一直這樣，看見生活所有美好的事物。從夢中走出，即使是長篇枯燥的課文，也變得生動有趣，讓我沉醉其中；即使是難解的幾何題，也不過就是添兩根輔助線；即使是26個字母的.換外游戲，也好像是它們在與你捉迷藏，一切美好的事物都盡在眼前。
我想暫時拋棄一切，不為那背不下來的課文而擔憂；不為難解的幾何題而煩惱；不會因為背單詞而厭煩；不為那堆積如山的作業所累，就是這樣靜靜地享受美好。什么話都不說，什么事都不做。等待著與美好相遇。
羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后依舊熱愛生活。”生活中總有迷霧纏繞，苦痛縈懷，疑難天解，但是只要撥開那層云霧。放下那道難題，釋懷生活帶來的苦痛，美好終究會與你相遇。
你還在尋找什么，是否已丟失太多，這里每一種答案都教會我釋懷，放下。教會我們與美好相遇。
美好的相遇小學六年級作文 23
有時偶然的相遇也是那樣的美好，就像冬日里暖暖的陽光。
冬天的一個下午，是我第一次滑冰。看見別人都已經會滑輪滑了，自認為聰明能干的我給媽媽夸下了“海口”：“不就是輪滑嗎？一個下午準能搞定。”
就這樣興致勃勃的我，來到了廣場的空地，很快地穿上了冰鞋，滑了整整一下午。與其說“滑”了一下午，還不如說“摔”了一下午。好強而固執的我，卻不肯收回那句“海口”。我一次一次地摔倒，又一次一次地站起來，可還是不行。真的是學不會滑輪滑了，又累又著急的我，有些泄氣，坐在來自地上直想哭。忽地，邊上傳來一句：“你只要注意低下重心，控制好速度就好了”。有人在教我怎樣輪滑，我感激地望去，只見到一個瀟灑的`身影——是一個小男孩，他飛馳著，紅紅的輪滑鞋在冬日中有些顯眼。在遠去的時候，他還不忘回頭給我一個攥拳的動作，鼓勵我一下。我忽地又有了勁兒，站起來接著滑……進步大大的！我居然能連著滑一小段了。
天色越來越晚了，可我還記著我的“誓言”，繼續著我的練習。實在是太累了，我腳下一個不穩，又重重地摔倒在冰上，我咬了咬嘴唇。
“嗨，加油干！”
不遠處傳來一聲那有些熟悉的童音。我尋聲望去，還是那個小男孩，正坐在那邊朝我揮手。“嗨，加油干！”我震動了，因為我不僅看到了那個揮手的小男孩，也看到了他身后那枚鮮紅的、溫柔的、放著光的太陽！我感到了一種深深的鼓勵，這緣于一個陌生人的愛和關懷啊！我才知道，世上的愛心是多么的可貴。暖陽下，我又開始了我的練習……
這美好的相遇，我永生難忘。
美好的相遇小學六年級作文 24
星星遇到了夜晚，為夜空點，就是美好的相遇；小魚遇到了大海，為大海增添生機，就是美好的相遇；雄鷹遇到了天空，為天空增加色彩，就是美好的相遇。
雪地相遇
一天早晨，刮著寒冷的風，雪絨毛般的覆蓋在大地上。我出門頂著星星般的雪花，走到半路上，我看見一位清潔工還在工作，她的臉凍得僵硬，嘴凍得直發抖，突然一個年輕的青年把垃圾故意扔在離垃圾箱不遠的地方。清潔工邊掃邊追問：“年輕人，垃圾箱就在旁邊，你怎么不扔進去呢？”年輕人不理睬地說：“你不是掃垃圾的嗎？難道我就不能勞駕你掃一下嗎？”說完便走了，清潔工只是默默地掃著垃圾。
美好的相遇是與你相遇——清潔工。
汽車相遇
在周末，我和姐姐乘車去玩，在車上，開始的`時候人很少，到后來人越來越多，這時一位老人上了車，司機客氣地說：“朋友們，給老人讓個座吧！”老人看了看中年婦女，中年婦女玩著手機，老人看了看青年，青年聽著歌。突然，姐姐站了起來，熱情地說：“爺爺，您好，您坐我這吧！”老人笑著說：“好孩子！”
最美好的相遇是與你相遇——姐姐。
商場相遇
在假期，我和媽媽去商場，商場的人爭先恐后的擠著，我和媽媽好不容易擠進去，才發現我心愛的帽子不見了，我慌張的找著，當我要流淚時，一個小朋友跑過來說：“姐姐，這是你的嗎？”我激動地說：“是的！”小朋友說：“姐姐，下次要保管好自己的東西哦！”
美好的相遇是與你相遇——小朋友。
遇見你們讓我學會了許多，遇見你們是我美好的相遇。
美好的相遇小學六年級作文 25
當我們從遠方回到家里，才發現這個世界最美好的地方，就在我們咫尺之遙的指尖。———題記
童年時，姥姥家的小院是我的樂園。
清晨，鳥翼劃開遠方的夏云，陽光透過庭院中濃密的梧桐枝葉，落在青色的鵝卵石上，灑下一地斑駁。姥姥去給小院里的菜澆水，這是她夏日每天必修的“功課”。我也總是跟著，美其名曰幫忙，實際是搗蛋。小院中有嫩綠的黃瓜、紫色的茄子、橙黃的番茄，還有一只肥胖的花貓。姥姥拿著桶一點點給菜地澆水，我則努力把松散的土踩實，一下，兩下。姥姥轉過身，見我這副調皮的模樣也不制止，只由著我撒歡兒。
午后，陽光爭先恐后地穿過梧桐葉，也只透出幾片細碎的光影。恬靜的風漫步而來，梧桐樹下，姥姥坐在藤椅上打盹兒。這時，我也不皮了，坐在一塊小竹席上，擺弄著幾片梧桐葉。姥姥閉著眼，時不時哼幾句戲詞。我便悄悄地起身，躲在樹干后，與姥姥捉迷藏。那時我是個小人兒，樹干完全可以遮擋住我小小的身軀。每次，姥姥醒來后“急切”地四處張望，而我則躲在樹干后捂著嘴笑。我熱衷于這個游戲，樂此不疲。當然，每次我都會被姥姥“捉拿歸案”。
“你這個小丫頭，真調皮，下次不許這樣了，多叫人擔心。”姥姥總是這樣說，但眼中滿是溫柔。她輕輕地將我抱在懷里，給我講故事，講我百聽不厭的'小螞蟻的故事，講小紅帽的故事，還有姥姥自己編的好多故事，故事的最后一般都是世上只有家里最好。“那我以后可不要離開，我要永遠和姥姥在這里。”“好呀，小丫頭。”她總是笑。
可我長大了，長大意味著要離開。離開后，我才真正理解了姥姥千篇一律的故事結尾的含意，讀懂了姥姥的不舍。
這個世界上最美好的地方，就在咫尺之遙的指尖。
美好的相遇小學六年級作文 26
“千山紅樹萬山云，把酒相看日又曛”微微的，微微的，火紅的朝霞早璀璨在大地之上，那明亮的金黃色彰顯出它那獨一無二的與眾不同，屋頂擋住了大量的陽光，可還是有那一縷縷陽光斜射下來，照在那金黃色的書桌上，映日生輝。
河橋的溪水，小路的泥濘，那一切的斷壁殘垣，都在你那熱烈的空氣里蒸發，蒸發，消失殆盡，燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了大地，那斑駁的樹影清晰地投在小路上，黑白相間，一個個人影匆匆的走過。
我慢慢踏上那布滿了陽光的小路，一切都是生機盎然的樣子，輕輕的，成千成百的油菜花在田野里沐浴著，洗禮著，接受那金黃色的夢寐，蜂圍蝶陣，一大群蝴蝶在天空中飛舞，那彩色的翅膀在金黃下熠熠生輝，絲絲縷縷的陽光穿透了小草，螞蟻辛勤的勞動在公正無私的陽光下閃耀。
走著走著，不知不覺中，汗水已侵透我的衣衫，陽光毫不留情的把我暴露在那酷熱的空氣之中，我只得求那金黃色消失……
也許是天作怪，在遼闊的大地上，那清透人心的燦爛慢慢的收斂了，雪白的云走近那燦爛中最耀眼的地方，雪白被洗濯成金黃，一大片一大片的云，鋪滿了天際金黃色中，有的深，有的淺，這是那位大師畫的`水墨畫？金色繼續收斂著，慢慢收起他那顆傲氣的心，最終，傲氣全無，金色也完全閉合，慢慢的落了下去，但是他的余光還在照耀著大地，最后保護一下大地那脆弱的身軀，但是這終究是不長久的，余光也消失了，藍黑色慢慢代替了那金黃的天地，日月交替，黑黃交替，黑色降臨在了大地上。
在這黑夜的籠罩下，我不覺加快了腳步，我與你，美好的相遇。
美好的相遇小學六年級作文 27
曾經山重水復，不料柳暗花明。翻過紙間翩遷字句，尋的不是一場風花雪月，更不是意料之中的久別重逢，而是一段令人怦然心跳的、美好的相遇。——題記
她迷失在水墨暈染的煙雨里。“手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。”曾有佳人，溫潤如玉。通琴棋書畫，知書達理、才華橫溢。素手調琴，錚錚余音；華袖舒展，盈盈一舞；回眸嫵媚，醉倒萬千芳菲。而這佳人的故事，更是纏綿悠長：經歷“青青子衿”的相思，“投桃報李”心意互許，享過“賭書潑茶”的浪漫恣意，在結局到來之前，許下“結發相守，恩愛不離”的誓言。所謂伊人，在水一方。我尋見她，讀盡她美好的歲月、無言的悲喜。直到時光蹉跎，模糊了俏麗的容顏，誰還記得與她相遇在陌上花開，留待溪水清淺、流光輕盈。
他佇立在巨石嶙峋的荒蕪隔壁。大漠孤煙，長河落日，有卿如此，鮮衣怒馬、英姿勃發。千軍萬馬戍守著身后神圣的國土，面朝熱血沸騰的.戰場。腳下“胭脂花開”，綿延千里。寶劍出鞘，浴血奮戰；駿馬奔騰，奮勇殺敵。“生死契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。吁嗟闊兮，不我活兮；吁嗟洵兮，不我信兮。”鼓聲震響之時又思念起夢中愛人、親友的笑影。但馬革裹尸的壯烈，屬于心有天地的英豪。從此金戈鐵馬，志在天涯。
尋見許多剪影，破碎地零落在時光遺漏的縫隙里。遺憾的是，許多經典的形象，總是難逃命運既定的結局，就像反復與故人重逢，故事咀嚼得久了，失去新意，再“逢”也處變不驚。誰說美人都紅顏薄命？誰道戍邊將士枯守至孤老是固定的結局？自己動筆，不必尋，自成一段筆者與畫中人的美好相遇。
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