實用的雷鋒作文合集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的雷鋒作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒作文 篇1
“向雷鋒同志學習！”毛澤東的這句話一直激勵著我們有要向雷鋒叔叔學習，多做好事。我們班也涌現出了許許多多的“活雷鋒”，默默地做著好事。
其中最讓我感動的還是蘇中歐了。蘇中歐同學人高馬大的，學習雖不算十分優秀，但他卻擁有著一顆愛做好事、熱愛班級、為同學服務的心。他做好事不留名。做值日時，他一邊賣力的掃地，一邊教同學怎么掃又快又干凈。值日完，其他的同學都已經回家了，但它卻在檢查著教室中的每一個角落：桌子有沒有擺整齊，黑板有沒有擦干凈，垃圾有沒有倒干凈了，門窗、電器有沒有關上了……等到他全部檢查完，并把做的不好的地方重新整理一番，幾乎每天放學都是他最遲回家。平時沒有輪到他值日時，他也會自覺的幫忙，值日的同學們都想把蘇中歐做的好事寫在黑板上，卻被他拒絕了。我心想：我一個學期也就只有那么幾次值日，我們還心不在焉。蘇中歐兩個星期做的值日也許都比我一個學期值日更多還多。想到這兒，我不免會慚愧的低下頭。因為想想我自己，實在和蘇中歐差太多了。
就是因為蘇中歐熱愛做好事，給同學們樹立了一個好榜樣。從那以后，班級中又涌現出了許許多多的“小雷鋒”了。我也學著蘇中歐加入了學雷鋒行列，還得到了老師的表揚。我心想：這都是蘇中歐的功勞。服務他人，快樂自己
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”讓我們都做一個活雷鋒吧！為家庭、班級、社會都出一份自己的力，給予別人幫助與溫暖。我堅信：只要我們人人都多做一件好事，我們的明天一定會變得更加美好！
雷鋒作文 篇2
昨天是毛爺爺欽定的向雷鋒同志學習的紀念日。像我一樣的80后在小學估計都有過向雷鋒叔叔學習的經歷。不過我從小就對雷鋒同志沒什么好感，因為我是個比較自私和低俗的家伙，我覺得雷鋒和班里整天打小報告取悅老師的同學一樣，都是為了自己的利益假裝高尚。當然后來的經歷告訴我，我的層次實在太低了，簡直就是以小人之心度君子之腹……好吧接著回憶，我印象比較深刻的就是我們小學在某一年的三月五日請到一位自稱是雷鋒戰友的家伙給我們做了一個報告，當時所有人都搬著小板凳去操場上聽了兩個小時回憶，由于我記性比較差，當初說了些什么已經記不太清楚了，只記得是類似我與雷鋒不得不說的故事之類的東西，和當天的家庭作業是寫一篇關于這個報告會的作文……當然那時候所有小學生都會寫幫助孤寡老人扶老太太過馬路之類的做好事作文，我也寫過，雖然我這個低俗的家伙幾乎從來沒有主動幫助過別人。不過我不認為這是我人品有問題的表現，寫那種東西唯一的目的就是欺騙老師，至于老師嘛，他們教我知識我很感激他們，他們叫我做人，對不起，你們還不夠格，你們有什么資格評判我的品德？
以下議論均以官方報道為依據。其實雷鋒這個人也很可憐。他的童年正好見證了毛主席是我們的大救星，所以黨說，你要高尚，他就真的高尚了。
一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一顆螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。我要不斷地加強學習提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話，經常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。摘自1962年4月17日雷鋒日記
很有當年的特色，不是嗎？其實雷鋒這個人從宣傳看來就像水晶一樣有一顆純潔閃光的心，他的經歷不禁讓我有聯想，記得小學的時候，班長帶頭說，我們要做好事，要義務打掃學校衛生！同學們跟著喊，做好事啊做好事！大家沒一個行動的。偏偏有個智商不太健全的家伙，第二天早上六點不到拿著掃帚滿校園子掃樹葉去了。當然這個聯想確實太惡毒了，我把內心陰暗面剖析出來給大家看。雷鋒同志是堅信大家好才是真的好的，我愿意稱之為集體價值觀。他在生活中確實將自己的價值弱化，將集體的價值無限提高，當然，一個從小生活在沒有親人的集體環境中（也就是沒有體會過什么是愛）的人，很難對自己的價值有所認識。這其實也是上一輩人的通病，斗私批修,狠批私心一閃念，有私心被認為是罪惡的。但是人天性都是自私的，尤其是生活在父母的愛護下的正常人，被呵護、被愛會讓人認為自己是獨一無二的，是不可替代的，自然會為自己著想。可是社會主義道德觀偏偏要反其道而行之，它就認為人，之于整個社會而言，就是一個一個組成部分，是壞了可以立即替換的齒輪和螺絲釘，人必須為了整個社會而奉獻，這種奉獻又是無條件的。這就要求人有高尚的道德。
我個人根本不認同這種道德觀。我認為，有選擇的高尚才是真正的高尚，比如說前一陣子地震捐款，捐巨款的企業被捧到天上去，捐的少的企業被貶的一文不值，這樣讓那些捐巨款的企業的捐款動機變得不那么單純，他們可能也是出于輿論壓力才會捐款的，這樣被逼迫的高尚還有什么意義？我從小就比較逆反（小學班主任語），根本上還是我覺得老師沒有權力去干涉我的價值觀，更沒有權力強迫我高尚，我低俗不傷害別人，你為什么要用各種手段不讓我低俗呢？前一陣子看了《發條橙》，里面有一句話讓我深有同感，徹底善與徹底惡一樣沒有人性，重要的是道德選擇權（這也是我反感共產主義的原因之一，共產主義實際上也剝奪了人的道德選擇權，這個可以說很長，下次再寫）。我認為，道德選擇權也是思想自由的一個重要組成部分，同時也是人權的重要組成部分。所以我對學雷鋒這種強迫進行道德選擇的活動沒有任何好感。全民學雷鋒其實就是把道德制高點變成了道德底線，像我這種幾乎從不過問別人生活的人就會被評價為道德低下，這在小學，道德評價的權力集中在班主任手里的環境中尤為明顯。
春秋時期魯國制定了一條法律，如果有本國人在外國淪為奴隸，若有人肯出錢把這些淪為奴隸的魯國人買回來，可以憑有關證據到魯國國庫領取國家相同甚至更多的補助。這條法律頒布之后，大大推動了魯國人的救贖行為，產生了非常好的社會效果。
孔子弟子中的子貢是一個很有錢的成功商人，他在當時諸侯國的國際貿易中，在別的諸侯國遇到很多魯國的奴隸，他自己掏錢將這些奴隸一一贖回，并且為了顯示自己高尚的品格，不向國家要補償金，并且頗以此為榮。
但他的這種行為，遭到了孔子的嚴肅批評。
孔子的觀點是這樣的：國家的目的是解救自己的國人，并且愿為此付出一定的代價給實施這一行動的人給予報答和補償，這個報答和補償是為了鼓勵更多的人參與到這一行動中來。而子貢的行為一下子給這種行為設定了一個大多數人達不到的道德標桿，如果有另外的人贖回了魯國的奴隸，他將面臨一個兩難選擇：如果他去向國家要求補償的時候，對應于子貢反而成了風格不夠高尚的人；如果他不去向國家要求補償，他將承受除了贖回奴隸所付出的精力之外的實實在在的金錢上的損失。
而大多數人并不像子貢這樣富有，他們不愿意承擔這種損失，甚至承擔不起這種損失。于是，這大多數人面對自己的國人成為奴隸的時候，所采取的最好的措施反而是不做為。
雷鋒作文 篇3
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”
今天是三月五日，是學雷鋒日，也是雷鋒逝世五十周年紀念日。我們筧橋小學組織了學生發起學雷鋒志愿者活動，希望我們不但要學習雷鋒精神，更要弘揚雷鋒精神。用自己的實際行動去感染別人，讓大家都自發參與到學雷鋒活動中來。
中午，我們五(6)班六位同學被分成兩組，來到機場路口指揮交通，分發交通規則傳單。雖然下著雨，但這并不影響我們學雷鋒的熱情。我們挺直腰板，左手打著傘，右手拿著寫有“文明出行，從我做起”的紅旗和宣傳紙。站在路口，我們的心里是多么地激動和自豪，因為我們可以當一位小雷鋒了。不過，我現在要嚴肅點，因為我們開始工作了。眼前的紅綠燈由綠色變成了紅色，我和程雨丹快速將小紅旗舉起，攔在車輛面前，車上的叔叔、阿姨看著我們一本正經的表情和那認真的舉動后，都自覺地停了下來。當然，也有人還是不遵守交通規則，但經過我們的勸導后，都停下來等綠燈了。有空的時候，我就和翟陳原一起發宣傳單，當我們將一張張文明出行宣傳單發到過往的叔叔、阿姨手上，并囑咐他們要注意出行安全時，叔叔、阿姨都會說：“謝謝你呀!小姑娘。”這類的話語，每當這時，我的臉就會不由自主地紅了起來，心里卻比喝了蜜還甜。
通過這次活動，讓我更加深刻地體會到雷鋒精神的重要含義。讓我們行動起來吧!向雷鋒叔叔學習，學習他為人民服務的精神，學習他無私奉獻的精神，學習他永不生銹的“螺絲釘”精神，做一個對人民有用的人。
雷鋒作文 篇4
和諧社會，你我共同創造！
-----題記
在生活中，我需要像雷鋒那樣不屈不撓的精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與他人為善，我們才能擁有別人的幫助和尊敬；才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個只能看到自己利益的人是難以體會到生活中真正的快樂，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，卻不求回報，這樣你將會像雷鋒那樣無比的自豪、快樂；才能在雷鋒的精神中健康、快樂的成長！
在我們美麗的校園中，就有著許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；她們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心，關愛他人，同學之間互幫互助之情景時有發生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學有了繼續努力的動力；老師耐心的講解，讓同學爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。
在班級中有一位讓我值得學習的`雷鋒，她高高瘦瘦，外表清秀大方、給人一種清爽的感覺、濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。這位值得我學習的雷鋒她就是我們班的體育委員。
開學報名的第一天，在她急匆匆像辦公室走去的時候，忽然間看到地上有一張100元整的紙幣從她眼前浮過，她立馬轉身，望著眼前地上的紙幣慢慢的走過去。二話沒說的把100元整的紙幣拿在手中向辦公室走去，然而我卻在懷疑她準備把這張來之不易的100元怎么處理，是自己塞進兜里？還是上交給老師呢？原本我的想法是認為她會把這錢塞進自己的兜里，心想：反正是撿來的，當時身邊也沒有任何一個人，交不交無所謂。隨后我就跟從她在后面，想看看她是怎么處理這件事情的尋找雷鋒作文500字15篇尋找雷鋒作文500字15篇。她一進辦公室，我就在窗前偷窺著。只看到她拿著剛才在走廊上撿到的100元交給了老師，這一幕是多么的偉大啊。
這時，在我心中卻有一種對不起她的感覺，為什么會這么說呢？剛開始我卻在懷疑她是否會把這來之不易的錢上交給老師呢？甚至還在懷疑她貪圖這100元整的紙幣。心中卻有十分的抱歉。只能說我面對社會的市面太單薄了，原來不是每個人都貪圖無厭，只能說極少部分的人心是惡劣的，而真正有著善心的人卻很多很多。
這件事情雖小，但是也能足夠的了解到在我們身邊同樣也有著善良的人心。同樣我也被這位同學的精神所感動、她的行為足以能夠稱為“雷鋒”，不要只看這是一件小事而認為這不算是稱得上雷鋒，但相反我要問大家：“假如您在某個地方撿到了錢，不管它的數量多少，哪怕1元、2元、3元。您都會上交給管理部人員嗎？還是您會作為慈善把它捐獻給需要幫助的市民嗎？”如果世界上每一個市民都能夠像這位同學一樣撿到錢上交或者作為慈善捐獻，那么這個世界就不會出現強盜的行為了、只有更好的每一天！
雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個國家都有義務尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
我也常常反省自己，為什么我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里，有多少？雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動世界。
同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長。讓我們身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發揚光輝！創造新時代更多的雷鋒！
雷鋒作文 篇5
雷鋒是我心中全心全意為人民服務的楷模。他那全心全意為人民服務的精神值得我敬佩。1940年出身于窮苦農民家庭的他7歲淪為孤兒。但他對黨懷有深厚的感情。而且他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。
有一次，雷鋒因腹疼到團部衛生連開了些藥回來，見本溪路小學的大樓正施工，便推起一輛小車幫著運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事。雷鋒就是這樣，做了好事不留名!雷鋒是孤兒又是單身漢，在工廠有工資，入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻給公社，遼陽地區遭受水災時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼，全用于做好事。自己的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水。一次，雷鋒外出換車發現一個背著小孩的中年婦女車票和錢丟了，就用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里……
1962年8月15日上午8點多鐘，雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到連隊車場，不顧長途行車的疲勞立即去洗車。當時，戰士們在路邊栽了一排約兩米高的曬衣服的木桿，頂上用8號鐵絲拉著。雷鋒讓喬安山開車，自己下車引導，指揮喬安山倒車轉彎。汽車的前輪過去了，但后輪胎外側將木桿從根部擠壓斷。受頂部鐵絲的作用，木桿反彈過來，正好擊中雷鋒的右太陽穴，當場就打出血來，雷鋒昏倒在地。戰友們立即用擔架把他送到撫順礦務局西部職工醫院搶救，副連長又開車飛速趕到沈陽202醫院請來醫療專家。但由于顱骨損傷，腦顱出血，導致腦機能障礙，雷鋒不幸去世，年僅22歲。
像他這樣對同志春天般的溫暖，對工作夏天般的火熱，對事情秋天般的涼爽，對敵人冬天般的冷酷很讓我敬佩!
我們應該學習他這種毫不利己、舍己為人這種精神!讓雷鋒永遠活在我們的心中!
雷鋒作文 篇6
雷鋒是一個熟悉而又陌生的字眼。他是40年代出生的人，和我們有著太遠的距離。有一首關于他的歌曲，我們又是那樣的熟悉：學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。昨天看了電影《雷鋒》，這部電影談不上高超的演技，談不上宏大的場面，也談不上亮麗的背景，它只用黑白兩種顏色重現四十多年前的情景，但是我們都被深深感動了，我們感受到了心靈的震動，聽到了感情的共鳴。為什么一部如此普通的電影卻有著如此神奇的感染力？因為它含有一種超越時空的雷鋒精神。
影片中雷鋒的助人為樂，艱苦樸素是家喻戶曉的，這是無私，是奉獻，是一種偉大。其實用不著去看雷鋒，只要看看雷鋒的戰友，看看受雷鋒影響的那些人，你會從中發現一些東西，比如他的戰友王大力，受雷鋒精神的感染，毅然投入到災區抗洪搶險中去。比如工地上的工人，在雷鋒的帶動下，熱情高漲，為祖國的建設添磚加瓦，干得熱火朝天……
一場籃球賽下來，戰士們熱得汗流浹背，許多人去買汽水喝，唯獨雷鋒捧起水壺喝涼開水。他說：“喝白開水一樣解渴。”是雷鋒小氣嗎？該花錢的時候，他卻一點也不猶豫。當別人有困難時，雷鋒就主動伸出援助之手。戰友王大力收到了一封家信，信中說他母親病了，家里等著錢用。雷鋒知道這事后，就用王大力的名義悄悄地寄去了20元錢。當人民有困難時，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊。遼陽市遭受了洪水災害，雷鋒把自己省吃儉用攢下的100元錢親手交給了災區的領導。他深情地說：“人民公社就是我的家。”這情景真讓人感動啊！
其實學雷鋒是沒有時間限制的，雷鋒精神應時刻記在我們心中，印在我們腦海里，只是在3月5日這個有紀念意義的日子里，在3月這個特殊的月份里，我們更應該讓這種精神得到延伸！
有人說現在雷鋒精神開始消失了，有人說現在學雷鋒過時了，其實這是一些早已被現實否定的命題，雖然有少部分人有辱自己的使命，沒有為他人社會做多少貢獻，但是，留心自己周圍，觀察自己的生活，我們會看到雷鋒精神的蓬勃，我們也會發現更多雷鋒精神的萌芽，破土，青少年一代繼承了它，我相信，雷鋒精神永不會消失，它將隨時間被發揚光大。
雷鋒作文 篇7
“學習雷鋒好榜樣……”耳邊又聽到了這首熟悉的歌，我的眼前仿佛出現了一幅幅感人的畫面：雷鋒送大嬸回家，給火車上的客人倒水，給戰友補衣服。雷鋒的精神，也深深地刻在我們小學生的心里。
有一次，我放學回家，看見一位小朋友冒著大雨走出校門，她的衣服全都濕了。這時一位老師跑了過去，脫下雨衣披在小朋友身上，小朋友回過頭來見是一位老師，就說：“老師，您還是自己穿吧！”“不用了，小朋友，雨衣明天還給我吧！”
小朋友點點頭就走了。我想老師淋著雨一定會著涼的，連忙跑過去把傘戴在了老師的頭上，老師轉過身對我說：“謝謝你，小同學。”我笑咪咪地說：“老師，我這把傘也借給你，你明天還我吧！”我堅定地說。老師高興地說：“真是個小雷鋒呀！”我笑笑冒著雨回家了。
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。”我也要像雷鋒叔叔那樣常做好事，為別人服務。
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