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老師生氣了作文600字（精選47篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的老師生氣了作文600字，歡迎大家分享。
老師生氣了作文 篇1
今天早上，我狼吞虎咽地吃了早飯，腳上好像安上了哪吒的風(fēng)火輪一樣，一溜煙跑向了學(xué)校。原來是因?yàn)槲覀儗W(xué)校每周一升國旗，都要比平時(shí)提前二十分鐘到校。
到了教室門口之后，發(fā)現(xiàn)門還沒有開，我當(dāng)時(shí)不知道是為什么沒有開門，聽了旁邊同學(xué)說了之后才明白，原來是負(fù)責(zé)開門的同學(xué)還沒有來，我在外邊讀了一會(huì)兒書之后，他才不慌不忙的趕來，真是盼星星，盼月亮，終于盼來了。多像急驚風(fēng)遇見了慢郎中啊！
開門的時(shí)候，可能是因?yàn)橛昧μ罅耍灾宦牭健斑恰钡囊宦暎�匙斷在門里面了。我看在眼里，急在心里，我的心里像千萬只蟲子在爬，真替他著急啊！真是禍不單行啊！我的心里還不住地埋怨著，來晚了不說，開門還把鑰匙斷在門里面，你說你呀！害得全班同學(xué)都因你而不能進(jìn)教室。
我又繼續(xù)讀書了，讀著讀著，該升國旗了，我就悄悄地對(duì)班長說：“把書包放在地下，下去站隊(duì)吧！”她不耐煩地說：“讀你的書去吧，國旗還沒拿呢。”過了大約5分鐘，老師在下面已經(jīng)是萬分焦急了，大聲地喊：“二（四）班，快下來。”很明顯她已經(jīng)生氣了，像一座火山隨時(shí)要爆發(fā)一樣。我們急忙把書包放在地下，就兩步并作一步?jīng)_了下去，升國旗期間老師把負(fù)責(zé)開門的同學(xué)教育了一頓，回到班里又把我們?nèi)嗤瑢W(xué)批評(píng)了一番，我們個(gè)個(gè)像遭霜打的茄子一樣，都羞愧的低下了頭。負(fù)責(zé)開門的同學(xué)真是無辜受罰，雖說事出有因，但全班同學(xué)畢竟因你而受批評(píng)。俗話說得好：“夫一人向隅，全家不悅。”你一人無心之過，害得全班挨批評(píng)。
我心里自言自語的說：老師您別生氣了好不好，因?yàn)槲沂嵌ㄋ模┌嗟?小主人，以后不管遇到什么困難、疑難或突發(fā)事件，都要學(xué)會(huì)開動(dòng)小腦筋，想到解決問題的好辦法。我相信同學(xué)們會(huì)和我的想法一樣的，堅(jiān)決不再惹您生氣了。
老師生氣了作文 篇2
你一定聽說過火山爆發(fā)時(shí)那可怕的樣子吧，我們班的老師們在“火山爆發(fā)時(shí)”可是各有千秋，不信，你瞧！
先說說我們的數(shù)學(xué)老師吧她長得十分清秀，長長的披肩發(fā)長長的睫毛，黑黑的發(fā)亮的眼睛像兩顆葡萄，活生生的一個(gè)櫻桃小丸子。不但貌若天仙，說起話來更是幽默風(fēng)趣，尤其在她生氣的時(shí)候總是把我們逗得捧腹大笑，有一次，盧碩在下面搞小動(dòng)作，不料，被數(shù)學(xué)老師看見了，要說這盧碩，是不是出門忘記吃藥了，竟敢在數(shù)學(xué)課上撒野？“給你們點(diǎn)陽光你們就燦爛，給你們點(diǎn)雞飼料馬上就完蛋！”還有一次寫課堂作業(yè)，鄒卓越最慢，數(shù)學(xué)老師不動(dòng)聲色地說：“人家是獵豹的速度，你是蝸牛的速度，搶飯吃都得餓死！”哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！
再說說我們的音樂老師，矮矮的個(gè)子，平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一本正經(jīng)的樣子，每次都是笑盈盈的進(jìn)來。如果你不聽話就去“騎白鵝”吧！恐怕你還不知道，騎白鵝就是語文書上那篇最長的`課文——《騎在白鵝的背上》。誰若不老實(shí)，就等著。
接著向你介紹介紹我們的語文老師，也就是班主任李老師。她生氣時(shí)可不是一點(diǎn)筆墨能表達(dá)出來的，有一次我們班又被扣分了，老師一臉嚴(yán)肅：“又是你們這幾頭爛蒜，就因?yàn)槟銈冞@幾條魚腥了咱們班一鍋湯？”若我們在寫字時(shí)姿態(tài)不端正，老師便和藹的說：“挺起來，眼睛要不要了？”
瞧，我的老師們生氣時(shí)語言夠豐富，表情夠多變吧！話說回來，雖然她們常常生氣，但工作起來那認(rèn)真勁依然讓我們佩服！我愛老師們！但愿“火山”不在爆發(fā)！
老師生氣了作文 篇3
下午第一節(jié)是體育課，這是我們最喜愛的課。我們想飛出籠的小鳥，奔向操場。瞧，那幾個(gè)上語文課、數(shù)學(xué)課無精打采的家伙，現(xiàn)在變得神氣活現(xiàn)、生龍活虎。離開了沉重的教室，走向活躍的操場。這就是我們快樂的天堂。
快樂的日子總是短暫的。“叮鈴鈴”下課了，那些打籃球的同學(xué)，活躍在籃球架下，似乎玩了周圍的一切，還沉浸在跑步、流汗、跳躍給他們帶來的快樂之中。鏟球、跑步、跳躍、投籃，還真有點(diǎn)NBA的范兒。無情的鈴聲像一位嚴(yán)厲的'指揮官，為他們下了最后一道命令。終止了我們的快樂。“叮鈴鈴”上課了。他們無動(dòng)于衷。這是，廣播里傳出眼保健操的口令。他們?nèi)匀辉诓賵錾嫌淇斓赝嫠ＶＲ苍S他們想第二節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師比較晚來，而且又有眼保健操。趁這個(gè)時(shí)候多玩會(huì)而吧。
正當(dāng)他們?yōu)樽约旱倪M(jìn)球而感到得意忘形時(shí)，徐老師不知不覺地來到她們身后，眼睛等著他們，臉上沒有表情。他們便像腳底抹油是的溜回了教室，“糟糕，一場暴風(fēng)雨即將來臨。”全班異常安靜。果不其然，徐老師把他們一個(gè)一個(gè)請(qǐng)上來。瞧瞧他們，真好笑。小凱整個(gè)連紅紅的，呆呆地看著老師，還二和尚摸不著頭呢！小亮全皮膚黑亮黑亮的好像是從非洲趕來的。小龍滿臉淚水，眼睛里寫著委屈……“你們玩球可以，也要有個(gè)程度，上課了都還不知道……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)地低下了頭，徐老師看見了，情緒緩和了一些。
“玩也要有個(gè)程度”是啊！以后做事情要有分寸掌握好尺度。徐老師原諒我們吧！別生氣了！
老師生氣了作文 篇4
今天上午第一節(jié)是語文課，郝老師一進(jìn)班，看到地上滿是碎紙，大聲地說：“昨天下午值日生剛掃過地，你們怎么又把碎紙扔到地上？”“來的時(shí)候碎紙已經(jīng)是滿地了。”聽到我們理直氣壯的回答，郝老師臉上有了怒氣，“難道你們不會(huì)撿起來嗎？”我們沒有再說話。
“下面檢查古詩詞三首和園地六的日積月累背誦，不會(huì)背的站到走廊里去背，什么時(shí)候背會(huì)什么時(shí)候進(jìn)班。”許是老師心情不好，竟來了個(gè)突然襲擊。同學(xué)們以為老師在說著玩，開始并沒當(dāng)回事，只出去了兩三個(gè)。
“下面我開始檢查，不會(huì)背的抓緊時(shí)間出去。”老師又強(qiáng)調(diào)了一遍。
聽了老師的話，這才知道是動(dòng)了真格，同學(xué)們一窩蜂地走了出去，不一會(huì)兒，走廊里就站滿了人，大家哇啦哇啦地背著日積月累。
老師一看班里只剩十幾位同學(xué)，更生氣了。“就給你家長打電話，二十分鐘再背不會(huì)，就給你家長打電話，讓他監(jiān)督著你背。”剛剛還嬉皮笑臉的同學(xué)，一聽叫家長，開始著急了。不再三心二意，東張西望，認(rèn)真地讀起書來。
大約過了十幾分鐘，老師讓組長去檢查各組成員的背誦情況。背會(huì)的眉開眼笑，歡笑著進(jìn)了班，剩下一些根本沒背的.，就倒霉了。要想在短時(shí)間里背會(huì)全部的內(nèi)容是有一定難度的。活該，誰讓他們平時(shí)不背呢！我很慶幸老師說的話記在了心里，要不今天我也難逃這一劫了。
上課時(shí)間到了，依然有一部分同學(xué)日積月累沒背會(huì)，老師開恩讓他們進(jìn)班了，古詩沒背會(huì)的學(xué)生依然在走廊里讀。為了維持班級(jí)紀(jì)律，房麗靜在臺(tái)上跟著同學(xué)一起讀書，我們背的嗓子都快啞了，依然沒有停下來。老師又讓我們背寫日積月累，
又過了幾分鐘，外面的人越來越少，最后，就剩李士潤了，老師又陪了他一會(huì)兒，才算疙疙瘩瘩地背下來了，老師的怒氣才算消了，我們也松了一口氣，心里的一塊石頭總算落了地。
我想，老師以前不是這樣的，看來，這回老師真生氣了，真發(fā)火了。
老師生氣了作文 篇5
教室里靜悄悄的，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槔蠋熒鷼饬恕４丝痰睦蠋熣驹谥v臺(tái)上，一張臉陰沉，老師注視著我們的目光，讓我們感受到了一種壓迫力。
教室里的沉默一直到下課鈴聲響起，老師走出了教室，這才突然打破。老師一走，班上的同學(xué)們可就嘰嘰喳喳的說起話來。不過同學(xué)們大都在說著一件事，那就是我們不能再惹老師生氣了！
這次惹得老師生氣實(shí)屬我們不該，因?yàn)樵诶蠋熒险n的時(shí)間里，班上很多同學(xué)都昏昏欲睡，尤其是班級(jí)上那幾位上課開小差，并且被抓之后還與老師頂嘴的`同學(xué)。這種情況之下，老師能不生氣嗎？
在上課時(shí)生氣的老師，啪的一聲響將手中的書本放在了講臺(tái)上。然后一雙眸子注視著班上的同學(xué)們。接著，老師點(diǎn)了班上幾位同學(xué)的名字，叫他們起來回答問題。這幾位同學(xué)自然答不出老師寫在黑板上的問題，于是這幾位同學(xué)全都在自己的座位上站了起來，這是老師對(duì)他們的懲罰。
可是，我們都沒有想到居然有同學(xué)不服氣，并且還和老師頂嘴。這一下，教室里的氣氛就變得極其緊張了，老師臉上的表情也越發(fā)的陰沉。我們都能夠感受到老師生氣了，并且生了很大的氣。
隨著下課鈴聲響，老師出了教室。同學(xué)們紛紛擔(dān)心了，并且那位與老師頂嘴的同學(xué)更是后悔不已。老師盡心盡責(zé)的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我們實(shí)在不應(yīng)該辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。而現(xiàn)在我們不但辜負(fù)了，還讓老師對(duì)我們失望了。
對(duì)這件事情，班上的同學(xué)們在一節(jié)自習(xí)課上的討論下，最終決定我們要去給老師認(rèn)錯(cuò)。我們決定每位同學(xué)都給老師寫一封認(rèn)錯(cuò)信，在信里反思我們的行為，希望老師能夠原諒我們。
老師生氣了作文 篇6
時(shí)間流逝，很快，我們就要進(jìn)入六年級(jí)階段了，有些同學(xué)要到外地上六年級(jí)，所以就要了開我們這個(gè)大家族，由于我們生活了5年，大家也建立了深厚的情誼，對(duì)同學(xué)有說不完的話，但是，終究要離開啊，他們只好用“同學(xué)錄”來表達(dá)自己的依依不舍。一人發(fā)一張，同學(xué)們都爭著要寫，這兒一張，那兒一張，都有“癮”了。
有一天，同學(xué)們正在興致勃勃聽課時(shí)，只聽石老師說：“李孟娟，你在干什么？把你寫的那張紙自己撕了，然后丟在垃圾箱里。”仔細(xì)一看，原來是一張同學(xué)錄，那一節(jié)課，石老師都是帶著憤怒的面孔給我們上完課的。這個(gè)大家族終究沒有安寧。令我們沒有想到的是，這個(gè)消息傳到了鄧?yán)蠋煹亩淅锪耍粓龃鬄?zāi)難即將到來。
第三節(jié)課下課后， 只見鄧?yán)蠋熍瓪鉀_沖地走進(jìn)教室，那眼睛直瞪著我們，就像要冒出火來，接著爆發(fā)了炸雷般的聲音：“五十班，你們好啊，數(shù)學(xué)課竟然寫同學(xué)錄。”我覺得這個(gè)消息，真像一把牛耳尖刀，狠狠戳進(jìn)她的心窩，哎！看鄧?yán)蠋熯@么生氣，我們也非常后悔，同 學(xué)們一見鄧?yán)蠋熯@么生氣，教室里立刻鴉雀無聲，鄧?yán)蠋熡终f：“五十班的，石老師下課 后，我本來就因?yàn)槟銈兤戳?xí)本沒寫好都生氣了，可是，石老師說‘今天我上課，李孟娟還在寫同學(xué)錄。’聽完，我更生氣了，你們怎么能這么呢？你們寫同學(xué)錄，我只有睜一只眼閉一只眼，只要你們不影響正常的'學(xué)習(xí)狀態(tài)，就行了，但是，你們怎么能在關(guān)鍵時(shí)刻來寫呢？不是存心來氣我嗎？還有，下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)的你悄悄地走，悄悄地回，不要把我們班自的同學(xué)帶壞了……，聽后，我的心像有無數(shù)只拳頭在捶擊我的心胸，使我羞愧得難以自持。我們反思了，決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤，希望鄧?yán)蠋熌軌蛟徫覀儭?/p>
我們再也不敢惹鄧?yán)蠋熒鷼饬恕?/p>
老師生氣了作文 篇7
早自習(xí)時(shí)，老師急著去開會(huì)，她不忘叮嚀我們說：“早修要安靜，好好地背唐詩喔！”大家都異口同聲的說：“好！”雖然他們口中這么說，不過我知道他們絕對(duì)不會(huì)乖乖去做的。
老師一走，教室里果然吵得就像菜市場一樣，有的在玩剪刀、石頭、布；有的在教室里玩棒球，后來班長終于受不了了，大聲地嘶吼說：“安靜！”但是他們才安靜了兩秒鐘，馬上又開始玩得玩，吵得吵，班長只好騙大家說：“老師來了！”教室終于安靜了下來，不過有一個(gè)聲音說：“老師根本就沒有來嘛！”頑皮的同學(xué)接著說：“班長騙人！”又說：“我們?yōu)槭裁匆x這個(gè)班長！”班長居然被氣哭了，傷心地走下了臺(tái)階。
教室還是很吵，突然間我看到了一個(gè)身影慢慢地往教室走來，一道光在我的腦海里閃了過去！慘了！老師來了！我馬上趴下裝睡，老師走到門口，停了下來，那些玩得正開心的人，都還沒發(fā)覺老師來了，突然一個(gè)尖銳的聲音，叫了出來：“現(xiàn)在在玩的人，給我站到講臺(tái)上！”教室頓時(shí)安靜了下來，一個(gè)小小的聲音冒了出來：“老……師，是他們在吵！”原來是旭旭，她指著那群男生說，老師聽完她的話，于是開始破口大罵：“你們的聲音大到連在校長室都聽得一清二楚，而且這整個(gè)走廊就只有你們的.聲音而已！”又說：“你們再吵，就把你們帶到訓(xùn)導(dǎo)處去！”這段話讓同學(xué)不敢再發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音！
經(jīng)過這次老師氣得大發(fā)雷霆的事件后，早自習(xí)時(shí)，全班安靜得連蚊子飛過的聲音都聽得到，而且老師后來也不去開會(huì)了，這種被約束又不信任的感覺，真的很不舒服，我多么希望同學(xué)們今后真的可以更懂事，不要再把老師氣得“火山爆發(fā)”了！
老師生氣了作文 篇8
我們的王老師是從來不向我們生氣的，可今天她卻生氣了，而且是非常氣憤。
上第三節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地來到教室。老師沒到，我們就說說笑笑。王老師來到教室之后，很多同學(xué)都沒有注意到王老師的存在，還在那你說你的我說我的。過了幾分鐘，王老師依然站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地等待靜下來的時(shí)刻。班干們也不管班。有好幾個(gè)同學(xué)在叫不要吵了，老師來了。可他們似乎沒聽見還在吵。可等那些說話的同學(xué)知道王老師來到為時(shí)以晚，王老師氣憤地把書關(guān)上，撲的響聲，王老師把書絆在講臺(tái)桌上，全班同學(xué)都低下了頭。王老師吼道，上課了我站在這你們竟然還像市場似的嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說，我說過了，我敬你們一寸，我不用你們敬我一尺，至少遵守課堂紀(jì)律，我不上課了，這節(jié)課留你們講，講夠?yàn)橹埂?/p>
王老師說完便拿著書本帶著氣憤走出教室。我們舉頭喪氣地嘆了一口氣，全班同學(xué)沒有一個(gè)敢出聲，像似剛被嚇著了，我忙叫班長發(fā)音讀書，我們讀了又讀，讀了好幾便都沒有感覺到累，因?yàn)檫@是我們自己得到不遵守課堂紀(jì)律的.下場呀。班長覺得還是叫王老師來上課好呀，她便叫兩個(gè)同學(xué)跟她去叫王老師來上課，她叫同學(xué)們先讀書等，如果王老師來了看到我們這樣一定會(huì)開心的。他們回來說老師要看我們的表現(xiàn)才決定上不上課，我們卻開心的讀起書來，可等了好久都沒見來，我們又失望地嘆了一口氣。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過去了。
這次王老師真的生氣了，這是我們的不對(duì)呀，我心里默默地說：老師，原諒我們吧，我們知道錯(cuò)了，以后再也不敢了。
老師生氣了作文 篇9
響起老師生氣了，那可真是可怕啊！
那是個(gè)星期五，老師拿一摞計(jì)算題卷子走進(jìn)教室，我的心一下子緊張了起來。心想又要考試了啊！這時(shí)，老師說的話讓我更沮喪了“這次計(jì)算題錯(cuò)一道題，以后每天寫5道計(jì)算題，直到下次考計(jì)算題全對(duì)才可以不繼續(xù)寫。”我心想：什么？錯(cuò)一道要寫那么多，我可千萬不能錯(cuò)啊！五道題要寫到什么時(shí)候啊！
試卷發(fā)下來，我算著算著發(fā)現(xiàn)一道題我算的'是無限不循環(huán)小數(shù)，題目要求又沒寫保留幾位小數(shù)，題出錯(cuò)了？不可能。這些題怎么會(huì)出錯(cuò)呢？是算錯(cuò)了吧！想到此我又算了一遍，可是還是得這個(gè)數(shù)，正當(dāng)我無奈的時(shí)候，我突然想起我包里有計(jì)算器，拿來算算，問題不就解決了嗎？我小心翼翼地把手伸向書包，突然，“啪”的一聲響，我一驚，哆嗦著把手縮了回來，抬頭張望，原來是同桌的鉛筆盒掉到了地上，我們的心“怦怦”直跳，看了看四周我再一次把手伸向計(jì)算器，呵！成功了。我成功拿到計(jì)算器，可我又有些擔(dān)心萬一被老師發(fā)現(xiàn)了……不管了，反正已經(jīng)拿到了。想到這，我輕輕地按著計(jì)算器，屏幕上轉(zhuǎn)眼出現(xiàn)了結(jié)果，我剛想寫上，“周逸飛你低頭干什么呢？”話音剛落老師已走到我面前，靠著桌子等著我的回答，我結(jié)結(jié)巴巴地回到道：“沒…。沒…沒什么。”“沒什么？”還沒等我明白過來，計(jì)算器已經(jīng)到了老師手里。心想完了，這回真完了，老師不訓(xùn)死我才怪了！果然，老師大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥道：“用什么計(jì)算器，請(qǐng)家長，而且每天三十道計(jì)算題。”我的老天爺啊！我真瘋了。真倒霉！
老師生氣了太可怕了，下次再也不敢了。
老師生氣了作文 篇10
在生活中，每個(gè)人都會(huì)生氣，各個(gè)行業(yè)的人都有著自己生氣的事，而老師生氣，無非是因?yàn)閷W(xué)生，就在前幾天，我經(jīng)歷了一節(jié)可怕的語文課。那天是星期一，因?yàn)樯现芪覀儎傔M(jìn)行了期中考試，所以這節(jié)課，語文老師拿著試卷走進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室，我們便看到老師那嚴(yán)肅的表情，每個(gè)同學(xué)的心里都有一種不好的預(yù)感，大概是我們班這次的考試成績不太好吧！果然，試卷發(fā)下來了，我才考了80分，心想，這次我爸肯定又要生氣了，唉！再看看周圍同學(xué)的試卷，一般都在七八十分，這次我們班的.成績也太差了吧，怪不得老師那么嚴(yán)肅。這時(shí)，老師說：“為了讓大家能夠盡快的記住試卷上的錯(cuò)題，你們每個(gè)人把寫錯(cuò)的字對(duì)著課本重新改正過來，然后抄寫十遍，這次不要再寫錯(cuò)了。”我們大家立刻拿出課本對(duì)著試卷改起錯(cuò)別字來，抄寫好了，老師讓我們交上去，然后讓我們自己先看看書。老師認(rèn)真的檢查著大家寫的字，突然，他叫了一個(gè)同學(xué)的名字，讓他上講臺(tái)，只見老師指著他寫的字，對(duì)他說：“我不是讓你們對(duì)著課本改嗎？你怎么還是寫錯(cuò)了，你就是這樣對(duì)待學(xué)習(xí)的？”只見老師的眼里怒氣沖天，手里拿著一根棍子，使勁的摔在了桌子上，全班頓時(shí)鴉雀無聲，每個(gè)人都不敢動(dòng)一下，因?yàn)榇蠹覐臎]見到老師生這么大的氣，看來我們這次真的把老師氣到了。于是，我們在這樣一個(gè)緊張的氣氛里度過了一節(jié)課。
下課鈴聲響了，老師生氣的走出了教室，看著老師的背影，我的心里五味雜陳，難受極了。其實(shí)，老師這么生氣全都是因?yàn)槲覀儼。∪绻蠹遗σ稽c(diǎn)，用心一點(diǎn)，就不至于考的這么差了，老師也就不會(huì)發(fā)這么大的火了。
老師生氣了作文 篇11
站隊(duì)了，大部分孩子都已站好，只有張振、楊壯等幾個(gè)調(diào)皮的孩子在那邊玩邊說著話，我靜靜地站了幾分鐘，可是他們幾個(gè)還在依然地我行我素。我有點(diǎn)生氣了，便說：“快點(diǎn)站好，不然張老師生氣了”，聽到我的話，有兩個(gè)小朋友站直了身體，看著我的眼睛，可仍有兩個(gè)孩子玩興正濃，沒有聽到我的話，我正想大聲地再提醒他們一下，誰知，只聽孫偉和萬文慧大聲地說：“快點(diǎn)站好，再不站好張老師又生氣了”，“就是，老師又生氣了”幾個(gè)孩子小聲附和著。
聽了他們的話，我的心里掠過一絲不安，是啊！最近一段時(shí)間，我確實(shí)把“老師生氣了”當(dāng)作了自己的口頭禪，吃飯時(shí)不聽話了“老師生氣了”；睡覺時(shí)“老師生氣了”；講故事時(shí)“老師生氣了”……，孩子們的話使我不得不重新審視自己。從什么時(shí)候起，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)我不再耐心地給他們講道理，而是簡單地用“老師生氣了”這句話來制止孩子的行為？也許是我表露出“生氣”的這種不良情緒時(shí)，孩子們總是會(huì)立刻安靜下來吧，我自然下意識(shí)地把“生氣”當(dāng)成了維持教室秩序地法寶！現(xiàn)在想來，這種方法雖然立收實(shí)效，但是對(duì)良好師生關(guān)系的形成與認(rèn)知，社會(huì)性的發(fā)展都存在著不良的“后遺癥”。孩子們不是因?yàn)橛X得我有道理，而是懾于我作為教師的威嚴(yán)和氣勢，久而久之，孩子們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)“無能”的教師，因?yàn)槲抑粫?huì)“生氣”。而我也失去了走進(jìn)孩子，了解孩子的機(jī)會(huì)。我為什么不能耐心一點(diǎn)觀察了解幼兒行為背后的原因？為什么不以理服人？為什么不能做好情緒的.自我控制，以積極的態(tài)度耐心對(duì)幼兒呢？我試想換一種方式，如；對(duì)孩子說：“看誰站得好，像一棵青松”，也許這樣會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。
明天的我會(huì)以全新的姿態(tài)，出現(xiàn)在孩子面前！
老師生氣了作文 篇12
當(dāng)你們的老師生氣時(shí)，是不是有N件想做的事？我理解同志們的感受啊！聽我"羅嗦"幾條吧。
當(dāng)老師生氣時(shí)我會(huì)（好好做作業(yè)）
老師生氣時(shí)，盡管她是近視眼，你的作業(yè)上任何錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛！不但如此，如果你的字有小小的潦草，那么，哼哼……所以我作為一個(gè)好學(xué)生，只好帶頭好好做作業(yè)。那種感覺真的不好，我的字在老師的眼中是那么那么的小，在她生氣時(shí)，我只好努力將字放大，放大，再放大……
當(dāng)老師生氣時(shí)我會(huì)（好好預(yù)習(xí)）
我們做學(xué)生的基本要求就是上課前好好預(yù)習(xí)，課上好好聽課，課后好好復(fù)習(xí)！然而，最重要的是“預(yù)習(xí)”！因?yàn)槟泐A(yù)習(xí)的越多，上課可以插插嘴的機(jī)會(huì)就會(huì)多一些哦！可是事情一般都不近人意的哦，例如：你千辛萬苦找到，然后再千辛萬苦抄到書上的預(yù)習(xí)資料竟被同學(xué)變成了"殖民地"時(shí)。而你沒有預(yù)習(xí)的"嚴(yán)重漏洞"正好是老師提問你的地方，那你只好默默承受著你的'任課老師對(duì)你下的"暴風(fēng)雨"吧......
當(dāng)老師生氣時(shí)我會(huì)（好好的聽課）
"老師好！"這個(gè)聲音大家應(yīng)該都很熟悉吧！這就是閉上嘴巴的鈴聲。（除了回答問題）如果老師生的氣是學(xué)生引起的，那這節(jié)課就會(huì)很難熬了。因?yàn)榇蠹覒?yīng)該都會(huì)有上課講講小話的"毛病"吧！可是這時(shí)你可不要"開小車"哦，也不是一定不可以，只要你已經(jīng)做好接受"雷雨電"同時(shí)降臨你身上的準(zhǔn)備了......
其實(shí)，在其他時(shí)候，每一個(gè)老師都是我們在學(xué)校的"媽媽"呀
老師生氣了作文 篇13
都說所有物理老師都有方言，說話有意思，講課時(shí)愛打有趣的比方，初中的物理老師都是如此，現(xiàn)在看來，高中物理吳老師亦是如此。
他很有意思。
吳老師喜歡講一個(gè)道理時(shí)拿著粉筆，雙手一攤開，擺出一副世外高人的樣子，開始我們很懵，吳老師只能訕訕地笑笑，然后再繼續(xù)講課。后來我們也會(huì)了做世外高人的“高徒”，配合得十分默契，但也總會(huì)不由得繃不住笑意，然后哄堂大笑。
吳老師還喜歡一只手放在兜里，另一只手舉著粉筆，站在講臺(tái)上侃侃而談，嘴巴微笑，小眼睛瞇著，樣子十分可愛。
那上午第四節(jié)課，我聽到一句話，就與周圍的人開始聊了起來，本還拿著書掩著嘴小聲說，后來索性身子往后一靠，把臉一扭肆無忌怛地說起來了。老師早已注意到我們，我們竟然還在“暢聊”。
吳老師突然停下課，雙手往桌上一扶，我只感覺身子一冷，便慢慢地把頭扭回去，結(jié)果我與吳老師的眼神正好相遇，我只聽到一句“真令人討厭了！”我能體會(huì)到老師是真的生氣了。
吳老師盯著我們幾個(gè)有好一會(huì)兒了，我也不知道過了多長時(shí)間，或許一分鐘，可許十分鐘，我嘗試著去看他的眼睛，可他灼灼的目光把我的.眼睛燒得直痛，我羞愧地低下了頭。
時(shí)間真長呀，我在心中默默地感嘆，吳老師還在生氣嗎？我頭上仿佛有千斤玄鐵，壓得我無法抬頭，只有低下頭默默地反思了。
吳老師又開始講課了，恢復(fù)了最初的樣子，我也抬起頭來，聽課……
吳老師生氣的樣子牢牢地刻在我的心中，我明白了老師的用心，我也暗暗下決心努力學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)老師的期望。
老師生氣了作文 篇14
今天早上天氣十分晴朗，可誰知道這是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。
早上我早早的來到學(xué)校，走到座位上，放下那沉重的書包，準(zhǔn)備交作業(yè)，過了一會(huì)兒，整個(gè)學(xué)校充滿了朗朗的讀書聲。八點(diǎn)了，今天早上我們班一如既往的開始了演講。演講輔導(dǎo)員鄭景洋走上講臺(tái)，打開話筒，用他那獨(dú)特的聲音開始了今天的演講，第一個(gè)上臺(tái)演講的是龔鎮(zhèn)庭，由于同學(xué)們大聲吵鬧，正好這時(shí)候熊老師走到樓梯口了，聽見了班上的吵鬧聲。只見她的那雙充滿怒氣的`火眼金睛正在掃視著我們每一個(gè)人，幾個(gè)鬧得最兇的領(lǐng)頭人看見了熊老師就像老鼠見了貓馬上安靜下來。熊老師跨著大步子走上那三尺講臺(tái)，讓龔鎮(zhèn)庭重復(fù)了幾遍他的稿子內(nèi)容后，讓我們再重復(fù)一遍，可是由于我們還未從剛才的那場“突然襲擊”中驚醒過來，所以我們一個(gè)字也沒記住。熊老師讓我們聽完后面同學(xué)的演講，過了一會(huì)兒，熊老師就開始了她那說完后都能使我們領(lǐng)悟一番的大道理。她說：“她費(fèi)盡心思想出來讓那些從來沒有舉過一次手的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì)，可我們非但不領(lǐng)情而且還大吵大鬧，我們讀書又不是為了她自己讀書，而是為了長大以后為祖國作出一份貢獻(xiàn)而讀書。”
下課以后我仔細(xì)想想，熊老師從一年級(jí)開始就在我們身后支持我們，鼓勵(lì)我們。其實(shí)熊老師和盧老師都是辛勤的園丁，為了培養(yǎng)我們這些祖國未來的花朵費(fèi)盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道題的思路。唉，是我們都太不懂事了，我想對(duì)大家呼吁從現(xiàn)在開始上課認(rèn)真聽講，作業(yè)要按質(zhì)按量完成，認(rèn)真去傾聽別人的發(fā)言，你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有這樣我們才能對(duì)得起你們這六年來的培育之恩！
老師生氣了作文 篇15
今天，星期二，天氣不怎么樣，灰蒙蒙的，而我們的心情也不好，因?yàn)槔蠋熒鷼饬恕?/p>
本來在我們要離開母校的最后兩個(gè)月里應(yīng)該充滿歡樂、充滿笑聲，可是今天只有壓抑的心情和沮喪的面孔。
今天早自習(xí)，學(xué)校廣播紀(jì)律問題，我們班的紀(jì)律紅旗88了，大家都沒有說什么，因?yàn)閺V播還沒有結(jié)束，老師還沒有張口，所以大家誰都不敢輕易發(fā)表意見。
過了一會(huì)兒，肇事者白京達(dá)（此人惡名遠(yuǎn)洋上網(wǎng)吧、打群架、單條、課上睡覺……數(shù)不勝數(shù)的問題）回來了，大家用犀利的眼神看著他（每個(gè)人的目光想屠龍+烈火），好像跟他有深仇大恨似的，白辯解了一下，原來內(nèi)有隱情，就找教導(dǎo)主任理論去了，有人陪同要不然再惹些事我們老師鐵定要請(qǐng)病假了，但帶來的卻又是一個(gè)壞消息，上周的紀(jì)律紅旗得不到，這周的紀(jì)律紅旗也先敲定沒有了，因?yàn)閺堉竭~倆坎。
老師的怒火終于壓制不住了，像火山爆發(fā)，一觸即發(fā)，說的我們每個(gè)人是心驚肉跳，沒了臉色，每一句話都有極強(qiáng)的殺傷里，讓我們心如刀刮，但大家都在深思自己是不是做錯(cuò)了，是不是有的事辦得太傻了。
下午，結(jié)束大隊(duì)活動(dòng)之后老師說了一些內(nèi)心話，這讓我們一下子進(jìn)入了長時(shí)間的反思。有的人一生都成不料大業(yè)是因?yàn)樗蛔⒅匦∈拢覀冊诳梢圆环傅腻e(cuò)誤上來回臥倒是不對(duì)的'。還有在這最后的日子里老師完全可以敷衍了事，大家都圖個(gè)和氣，可是老師不這樣做是希望我們在以后的日子里，能不在犯同樣的錯(cuò)誤。是呀！我們與老師在一起的時(shí)間不多了，連60天都不到，那在這最后的日子里我們?yōu)槭裁床蛔屗錆M歡樂呢？老師我想同學(xué)們都能保證，在這最后的日子里，您是笑著的，為我們笑者的，因?yàn)槟銜?huì)看到我們長大了！
老師生氣了作文 篇16
今天下午第二節(jié)課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進(jìn)了教室。
同學(xué)們?nèi)缌魉懔⒖逃可狭酥v臺(tái)，爭先恐后地讓老師選自己管紀(jì)律，而完全忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個(gè)高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮，一邊在黑板上工工整整地寫著，我們都心不在焉、為所欲為，教室里的說話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時(shí)沉了下來，生氣地說：“你們?nèi)フ倚ｉL，這課我沒法上了。”同學(xué)們停了一會(huì)，又吵了起來，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。劉老師火冒三丈，嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“你們都玩去吧！”說完老師一甩手走出了教室。過了一會(huì)，劉老師又回來了，對(duì)我們的班長趙欣桐說：“快去找你們的班主任，這課我沒法上下去了。”過了一會(huì)，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對(duì)郭老師說：“很對(duì)不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉?biāo)⒌眉t了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜想此時(shí)此刻郭老師的心情一定糟透了，我心里有說不出的.愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅(jiān)持把課上完了。
通過這件事，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們以后要做一個(gè)聽話、遵守紀(jì)律的好孩子。
老師生氣了作文 篇17
“你們在干什么？”只聽一陣怒吼，班里立刻鴉雀無聲了。
事情是這樣的。老師上課的`時(shí)候，突然有個(gè)緊急會(huì)議，老師前腳走，同學(xué)們就像熱鍋里的餃子在沸騰:上桌子的上桌子，玩游戲的玩游戲，喊聲、笑聲融合在一起，把房頂都要掀起來了。
老師聽見班里面有動(dòng)靜，悄無聲息地來到教室門口，從玻璃旁靜靜地勘察著當(dāng)然這也只是我的猜測。只見老師突然打開門……
可是竟然沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師來了，平時(shí)最愛通風(fēng)報(bào)信的前排同學(xué)，這一次失責(zé)了！這可把老師氣壞了，于是就有了開頭那一幕。
等我們回過神來，為時(shí)已晚。老師會(huì)瞬移嗎？先不管老師會(huì)不會(huì)瞬移，我先當(dāng)個(gè)吃瓜群眾，因?yàn)槲疫@個(gè)“老實(shí)人”可沒違反紀(jì)律，我只是在笑看班里“風(fēng)云”，呵呵。
老師先把那幾個(gè)玩得最歡的同學(xué)抓到講臺(tái)罰站，我以為可以看好戲，可是老師怒不可遏，讓我們?nèi)w罰站！友情提示:吃瓜有風(fēng)險(xiǎn)，大家需謹(jǐn)慎。
老師又放出了自己的大招——“獅子吼”:“今天你們所有人站著上課，誰也別想偷偷坐下!”
經(jīng)過這次教訓(xùn)，每次老師出去，回來后教室里都安安靜靜的，連心跳聲都能聽見。你們想知道為什么嗎？因?yàn)檎玖艘惶欤瑢?shí)在是太累了，站得腳和腿都沒有知覺了。
老師一生氣，全班都遭殃，同學(xué)們，都長點(diǎn)心吧，我們都要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師生氣了作文 篇18
今天下午第三節(jié)課，大家剛參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)的閉幕儀式，在教室里像鳥兒一樣嘰嘰喳喳地說過不停，汪老師氣呼呼地走了進(jìn)來。
“安靜！”汪老師向我們惱火地喊道。我們都愣住了！汪老師從來沒有對(duì)我們這么兇過，她從來都是笑咪咪，一副好脾氣的樣子。
教室里一下靜得連根針掉地下都聽得見，大家都不知道接下來會(huì)發(fā)生什么事。
“在閉幕式上，你們每個(gè)人都在講話。最讓我生氣的是，女生帶頭講話，連班干部也帶頭講話！曉娜還在那里踩別人的腳，這個(gè)動(dòng)作很危險(xiǎn)的`！李愛怡呀，朱詩怡呀、陳子悅呀……一群一群聚在一起說話！近來你們表現(xiàn)不乖，我本來就火，現(xiàn)在看你們這樣，更加氣不打一處來！......”汪老師向我們吼，“全體起立！”
我們乖乖地站了起來，繼續(xù)挨訓(xùn)……直到距離放學(xué)還有十五分鐘的時(shí)間，汪老師才讓我們坐下來：“寫一份檢討好好反省一下。”坐下的一瞬間我看見鐵子諾在悄悄抹眼淚。
我的檢討大概是這樣寫的：
“今天，汪老師罵了我們一通，原因是我們該安靜的時(shí)候卻一直在講話。汪老師說得沒錯(cuò)。我今天也有講話，違反了紀(jì)律，應(yīng)該要受到批評(píng)。我決定以后要做到下面幾點(diǎn)：
１、參加升旗儀式時(shí)要肅靜，不講話。
２、放學(xué)少走好朋友隊(duì)伍，不要形成見了好朋友就控制不住講話的壞習(xí)慣。
３、上課不和凱凱、曉娜講話。”
我相信，只要努力，我一定會(huì)改掉不分場合隨便講話的壞習(xí)慣！
老師生氣了作文 篇19
“叮零零”，上課鈴響了。教室里的同學(xué)跟沒聽見似的，繼續(xù)打鬧玩耍。看，這邊幾個(gè)在傳紙條，那邊幾個(gè)在玩“彈橡皮”，還有幾個(gè)正聊得熱火朝天停不下來呢。
就在這時(shí)，老師進(jìn)來了。大家趕緊裝模做樣地坐好了，只有一位同學(xué)依然低著頭，不知道在干什么。老師皺起了眉頭，拉長了臉，用嚴(yán)厲的目光瞪著他。我隨著老師的目光看過去，不禁在心里為他捏了一把汗，真想現(xiàn)在就去提醒他。可他什么也沒有發(fā)覺，一直低著頭，還“呵呵呵”地傻笑著。老師的眉毛揚(yáng)了起來，平靜地走到那位同學(xué)身邊，將頭低下去看他的書桌，輕聲問道：“好看嗎？”那位同學(xué)心不在焉的回答：“好看！”老師突然用力一拍桌子，“啪”的一聲，那位同學(xué)抬起頭來一看便呆住了，不知所措地看著老師。這時(shí)候，班里徹底安靜下來了，似乎每一位同學(xué)都能聽到自己的'心跳聲。
老師對(duì)著全班同學(xué)開始批評(píng)他，“嘰哩呱啦”、“噠噠噠噠”地說了一連串。批評(píng)完那位同學(xué)，老師又滔滔不絕地說起我們這次的考試成績。我真佩服老師的口才，一串又一串不帶重復(fù)的。我坐在窗邊，不禁將目光看向了窗外，操場上其它班的同學(xué)在打球、跳繩、踢毽子……而我們班教室里一片烏云密布，這鮮明的對(duì)比讓我有一種度日如年的感覺。
這種感覺真不好受，可是也沒有辦法，這樣的結(jié)果是我們自己造成的，可以說是自做自受吧。如果我們心里裝著學(xué)習(xí)，按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，用心做作業(yè)，細(xì)致答題，我們將每天都能看見老師如沐春風(fēng)般的笑臉了。
老師生氣了作文 篇20
今天早上早讀時(shí)間，由于我們太吵，老師就發(fā)起脾氣來：“你們怎么老是吵啊，你們看看，開學(xué)到現(xiàn)在連一面流動(dòng)紅旗都沒拿到，還評(píng)什么先進(jìn)班級(jí)啊，啊，看看你們，那么差勁，我不教你們了！反正我喉嚨痛，我請(qǐng)假！你們就向?qū)W校申請(qǐng)換個(gè)班主任好了！”說著就回辦公室了。
空氣像凝固了一般，安靜……有些小饞嘴忍不住，嘰嘰喳喳地小聲聊開了。班長走過來，學(xué)著老師的樣子，拿著教鞭往講臺(tái)上打，碰！誰還敢吵！老師都不來教我們了你們還高興？！“老師貌似是開玩笑而已，不可能是真的！”某同學(xué)說了一聲。“不許吵！”
鈴……早讀結(jié)束了，下去做早操了，我們按順序排好隊(duì)，真的`不見老師來帶隊(duì)，看來老師只是嚇唬我們罷了。做完操，上第一節(jié)課了，果然不見老師的蹤影，對(duì)于成績差的同學(xué)來說是見好事，不用上課了，但我不那麼認(rèn)為（我不是差生！）。班長決定，讓我們沒人寫一份檢討書，“請(qǐng)”老師上來上課。可是，要是這樣的話，同學(xué)們都到老師的辦公室去，五十幾個(gè)人不把老師的辦公室擠扁才怪呢！班長決定在黑板上寫農(nóng)老師對(duì)不起幾個(gè)大字，讓同學(xué)們上去簽字。這招果然湊效，可是，老師怎么知道呢？過了一會(huì)，我們寫完了，正好老師上來了，老師看著黑板上的簽名，哭笑不得……
最后，我們還是安安靜靜地上起了課，再也不敢吵了。
老師生氣了作文 篇21
今天，楊老師板著臉走進(jìn)了教室，把書重重的往講臺(tái)上一扔，原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個(gè)菜市場的班級(jí)一下子變得鴉雀無聲，大家都被老師的行為動(dòng)作給震住了。
在這凝聚了幾秒中后，老師點(diǎn)名點(diǎn)到了黃倩倩，然后從本子中拿出她的周記本，說："這次周記本寫得一踏糊涂，尤其是黃倩倩，寫得非常差。"說完后，叫黃倩倩上來拿本子。我非常驚訝，大家也是，一個(gè)平時(shí)作文寫得很好的人，怎么會(huì)被老師評(píng)上班級(jí)里寫得最差的人呢？
我們大家感到震驚，有感到害怕。老師平常對(duì)我們不發(fā)火的呀，今天到底怎么了？
我的心像兔子一樣嘭嘭地跳，沒有一點(diǎn)安穩(wěn)。一邊是害怕自己的作文寫得差，一邊是對(duì)老師的疑惑不解。
老師把大家一個(gè)個(gè)叫起來，說一說他今天的表情、心情和動(dòng)作。有的說"老師今天非常嚴(yán)肅",有的'說"有的說"老師也許今天心情不好",還有的說"老師就像一只怒吼的獅子，怒發(fā)沖冠"、"老師就像一只被搶了食物的狗熊"┄┄
老師再也忍不住了，告訴我們，他是在和我們開玩笑，我們?nèi)囝D時(shí)從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛，大家叫聲連篇，你"哎呦"來，我"哎呦"去，大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑。
哎，原來全是虛驚一場啊！害得我們都個(gè)個(gè)提心吊膽的！
老師生氣了作文 篇22
“轟隆隆，”天公又在發(fā)火了。哎，今天肯定又要發(fā)生什么事呢！
“噠噠噠”走廊里傳來老師的腳步聲。不一會(huì)兒老師走進(jìn)來了，手上拿著同學(xué)們質(zhì)檢考的成績單，教室里如死一般的寂靜。接著老師把成績單用力地扔在課桌上憤怒地說：“看看你們的成績，多差啊！我們班又是倒數(shù)第一，你們好意思嗎？別的班一個(gè)不及格的都沒有，我們班一大把。”我們被老師罵得“狗血淋頭”，老師氣得臉都紅了，手在不停地發(fā)抖。這時(shí)老師隨機(jī)抽出一個(gè)不及格的同學(xué)，把那個(gè)同學(xué)快速地提上講臺(tái)，用聲如洪鐘的聲音向那個(gè)同學(xué)批評(píng)而去，那個(gè)同學(xué)嚇得全身打哆嗦，像五臟六腑都飛出了自己的身體。
老師越罵越生氣，一氣之下，便把所有的雜課都改為語數(shù)英三科。頓時(shí)教室里發(fā)出一陣陣抱怨的.聲音。老師一聽火氣一下子就上來了，用最快的速度和最猛的力量猛地拍了一下桌子，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我們渾身的汗毛都豎了起來。然后老師快步向我這邊走來，我的心馬上懸了起來，心想：老師千萬不要叫到我啊。可是，最不想發(fā)生的事還是發(fā)生了。老師一把提起了我的衣服，我的手仿佛沒有知覺了。頓時(shí)我的肩膀仿佛已經(jīng)脫節(jié)了，可突然老師笑瞇瞇地說：“你是全班考得最好的。”見老師的笑臉后，我的心終于放了下來，長嘆了一口氣，心想：老師還好沒罵我。
老師生氣真可怕啊！我以后再也不敢上課走神了，免得又惹怒老師，而且以后一定要考好，不然老師又要批評(píng)我們了。
老師生氣了作文 篇23
這天，風(fēng)和日麗，陽光明媚！我們卻在這站著，什么也沒做。我們臉上的表情，也是一個(gè)比一個(gè)怪異！
事情追溯到二十分鐘前，“你們干什么吃的.。都說了周三要帶跳繩，帶跳繩！你們是耳聾了還是聽不懂人話？……”劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩呼啦……罵到最后，老師丟下一句：“你們愛干啥干啥！”便轉(zhuǎn)身了。
我們處于一臉懵的狀況，誰也不敢說話，誰也不敢動(dòng)。
今天不是周四嗎？老師似乎發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了。但也沒說話，就站在那看手機(jī)。等了一會(huì)兒，劉智豪作身敢死隊(duì)隊(duì)長，不管三七二十一，拿起籃球就往籃球場走。老師瞪了他一眼，什么也沒說。而他呢？被瞪了一眼后，嚇得屁滾尿流，連滾帶爬跑了回來！
又過了一會(huì)兒，老師似乎打算找臺(tái)階下了，索性走遠(yuǎn)一點(diǎn)。劉智豪見了，便又召集了幾個(gè)小朋友，慢慢地走向籃球，慢慢地拿起籃球，一步百回頭的看老師。老師沒有反應(yīng)，他們便一溜煙地跑了。
我們見沒有事，就都放心了。畢竟膽子小，沒有四處散開，而是站在原地聊起天來。又過了一會(huì)兒，可能是看到我們沒有散開，以劉智豪為首的敢死隊(duì)覺得有點(diǎn)詭異，又一梭子彈般的射了回來……
快下課了，老師淡淡說了句：“下課！”，然后就走了。
下課后，全班就炸鍋了，今天星期四，沒說要跳繩啊！也許是老師太累自己記岔了，我們要多多關(guān)心一下老師，為老師緩解一下壓力才是。
老師生氣了作文 篇24
“下面播報(bào)五項(xiàng)竟賽過標(biāo)情況”，廣播響 了起來，“三年一班、三年二班……”同學(xué)們頓時(shí)豎起耳朵目不轉(zhuǎn)睛地聽著，心里緊張極了！“三年五班、三年六班、三年九班……”同學(xué)們一聽自已班沒有得到優(yōu)勝班級(jí)，頓時(shí)唉聲嘆氣，個(gè)個(gè)沒精打采，“哎--，沒有三班！”每人都 像一朵快要蔫了的絲瓜花。我心驚膽戰(zhàn)：到底是哪里出了問題？看來等一會(huì)屬于張老師的暴風(fēng)雨就要來了。我們個(gè)個(gè)正襟危坐。
果然，張老師把眼睛瞪得大大的，嚴(yán)厲的目光猶如一把鋒利的刀劍向我們刺來。只見張老師皺起眉頭，一臉嚴(yán)肅，怒氣沖沖地批評(píng)道：“這次咱們沒有得到優(yōu)勝班級(jí)，在6月18號(hào) 的'時(shí)候，路隊(duì)不整齊，扣一分，包干區(qū)那里有一張大大的紙張，扣一分；上學(xué)時(shí)一人沒帶紅領(lǐng)巾，又扣一分！”張老師說著把眼睛瞪得更在了，就像一個(gè)威嚴(yán)的法師，而我們成了內(nèi)心有愧的罪犯。
同學(xué)們聽了張老師的批評(píng)，慚愧地低下了頭，心里一直回響著張老師的聲音，暗暗下定決心要奪回優(yōu)勝錦旗。
又過了一個(gè)星期，廣播再次響了起來：下面播報(bào)五項(xiàng)竟賽達(dá)標(biāo)情況：三年一班、三年二班……“同學(xué)們再次緊張起來，心里敲著小鼓。”三年三班、三年七班……“同學(xué)們一聽見自已班得到了優(yōu)勝班級(jí)，個(gè)個(gè)坐在座位上，雙手不斷向上舉，像打了勝仗似的。張老師嘴角上揚(yáng)，微微一笑。
看來什么事都 得通過努力才會(huì)有好結(jié)果。
老師生氣了作文 篇25
最近，我們班發(fā)生了一件事情，這件事讓教我們的高老師火冒三丈。這件事就發(fā)生在星期五下午的第三節(jié)課上。
那天下午，第三節(jié)課前做好眼保健操的我們，在教室里邊寫作業(yè)邊等上課的老師。等了五分鐘，老師還沒有來，教師里就有一小部分同學(xué)還開始講話。又過去了五分鐘，教室里徹底的亂成了一鍋粥。班長和學(xué)習(xí)委員高暢實(shí)在是看不下去了，就去辦公室找高老師來上課，結(jié)果沒有找到。又過了十分鐘，班長和高暢準(zhǔn)備第二次去叫高老師來上課。要去叫高老師的`事請(qǐng)被我們知道了，有些人就馬上叫不要去，還有一些人則不高興，暗暗的咒罵。但高暢還是去叫高老師了。過兒一會(huì)了，高暢和高老師走進(jìn)了教室。高老師還從高暢那里得知有些同學(xué)不想他來讓高暢不要去叫高老師的事。高老師十分生氣，問高暢哪幾個(gè)人叫她不要去，高唱這時(shí)卻說忘記了，也不知道他是真忘還是假忘。高老師還說要把這件事情查清楚，就是這些人帶壞班級(jí)的學(xué)風(fēng)。
我覺得那些叫高暢不要去的人非常不應(yīng)該，高老師是我們的老師，我們應(yīng)該尊重他，就算他有些小毛病，也要去忍受。我還覺得那些人很沒有良心，高老師天天給我們上課，給我們改作業(yè)，多么的辛苦，那些人不僅沒有感謝他，還不尊重他。
我希望那些叫高暢不要去的同學(xué)能向高老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，成為一個(gè)尊重老師的學(xué)生。
老師生氣了作文 篇26
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我早早地來到了學(xué)校，飛快地跑進(jìn)了教室。一進(jìn)教室就聞到了一股濃濃的火藥味，我想：昨天考試可能很多人不及格或者有人打架了。
過了一會(huì)兒，上課了。有的同學(xué)見老師沒來，聊起了天來。又過了一會(huì)兒，教室里的門口傳來腳步聲，那些同學(xué)馬上坐在位子上端正的坐著。發(fā)現(xiàn)老師拿著試卷猛的推開了門，走上了講臺(tái)。老師把試卷發(fā)了下來，我看見我考了九十八分，卻又看見許多同學(xué)在搖頭嘆氣。老師大聲地說：“這次考試真是有史以來考得最差的一次。現(xiàn)在你們在試卷上寫最高分98分，90分以上兩人，80分以下30人，不及格26人，最低分14分。讓你們家長多給你們輔導(dǎo)輔導(dǎo)。”有的同學(xué)偷偷地又在聊天，老師看見了，馬上怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆。頭發(fā)豎了起來，好像一座快要噴發(fā)的火山。眉毛也跟著豎了起來。它原本是彎曲的，現(xiàn)在好像已經(jīng)火燒眉毛了。我想：那些同學(xué)死定了，老師把他們一一叫了上去，用像攝像頭的眼睛盯著他們，手里握著一把鐵尺，讓他們把手伸出來。老師高高地舉起了鐵尺，他們馬上閉上了眼睛，真是慘不忍睹啊!只聽“砰——砰”的'兩聲，我看見那些同學(xué)的手被打得通紅通紅的。老師的鼻子高高地挺了起來了，好像頂上的兩根煙囪冒著煙。
下課了，我對(duì)那些不及格的同學(xué)說：“你們要好好學(xué)習(xí)，才能考高分。”
老師生氣了作文 篇27
這一天，風(fēng)和日麗，艷陽高照！大家卻在這里站著，哪些也沒做。大家臉部的小表情，也是一個(gè)比一個(gè)古怪！
事兒上溯二十分鐘前，“大家做什么吃的。都說了周三要帶跳繩，帶跳繩！大家是失聰了還是聽不明白人話？……”劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩嘩啦……罵到最終，老師扔下一句：“大家愛做什么做什么！”便回身了。
大家處在一臉懵的情況，誰也不敢說話，誰也害怕動(dòng)。
今日并不是周四嗎？老師好像察覺自己搞錯(cuò)了。但也沒講話，就立在那玩手機(jī)。等了一會(huì)兒，劉智豪作身敢死隊(duì)電影大隊(duì)長，不管三七二十一，拿出籃球賽就往籃球場地走。老師瞪了他一眼，哪些也沒說。而他呢？被瞪了一眼后，嚇得屁滾尿流，連滾帶爬跑了回家！
又過了一會(huì)兒，老師好像準(zhǔn)備找階梯下了，干脆遠(yuǎn)去一點(diǎn)。劉智豪見了，便又集結(jié)了好多個(gè)小孩子，慢慢地走向籃球賽，漸漸地拿出籃球賽，一步百回首的看老師。老師沒有反映，她們便一溜煙地跑了。
大家見沒有事，就都安心了。終究膽子小，沒有四處散掉，只是立在原地不動(dòng)聊到來天。又過了一會(huì)兒，可能是見到大家沒有散掉，以劉智豪為代表的敢死隊(duì)電影感覺有點(diǎn)兒怪異，又一梭炮彈一樣的秒射回家……
快下課，老師淡淡的`講過句：“下課了！”，隨后就離開了。
放學(xué)后，班里就炸鍋了，今日星期四，沒說要跳繩啊！或許是老師太累了自身記岔了，我們要多多的關(guān)注一下老師，為老師減輕一下工作壓力才算是。
老師生氣了作文 篇28
有一件事，讓我久久難忘---我們?nèi)抢蠋熒鷼饬恕?/p>
叮鈴鈴-----上課時(shí)間到，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，靜等著老師的到來。一開始，教室里還挺安靜的，連那幾個(gè)愛說話的男生也盡量克制著不說話。過了一兩分鐘，我們班最愛說話的男生終于忍不住了，身體里的說話細(xì)胞也漸漸蘇醒了。他扭過頭來和后面的.男生討論著信息課玩什么游戲。在他的帶領(lǐng)下，我們班大部分的男生都開始了講話，還有些女生也在那里有說有笑。我想：既然他們都說話了，那我也說一會(huì)兒吧。況且教室門是關(guān)著的，老師進(jìn)來也會(huì)有聲音。于是，我便開始與同桌一起說話了。
過了一會(huì)兒，門咔地一聲打開了，我們都迅速閉上了嘴巴。果然，語文老師來了。她冷著一張臉看著我們。我在心里想：糟了!老師越平靜，她的火氣就越大-----老師肯定在門外聽到了吵鬧聲。碰的一聲，老師把書重重地扔在講臺(tái)上，你們還有心思講話?跟你們說過多少遍了，上課以后不要吵!老師一陣訓(xùn)斥。她訓(xùn)完后，讓班長把那些說話的人通通叫起來，我在心里祈禱：千萬不要叫到我，千萬不要呀!幸好班長仁慈，沒有把我給供出來。而那些說了話又特別不幸的人，老師一一請(qǐng)他們吃了一頓戒尺炒肉，并讓他們到教室后面罰站。
這次經(jīng)歷雖然很驚險(xiǎn)，但也很有樂趣!
老師生氣了作文 篇29
下午第一節(jié)課后，天空仿佛變得暗淡，陰沉沉的。似乎有什么事要發(fā)生一樣。我們的兩位小老師（汪樂涵和李思涵）和往常一樣，正在忙碌著給我們備書法教案。
正在這時(shí)，李老師黑著臉，端著我們的練習(xí)冊走向講臺(tái)。頓時(shí)，一切像停止了一樣，教室里立馬安靜了下來，李老師叫兩位小老師先下臺(tái)，嚴(yán)肅地說道：“這節(jié)書法課不上了，我要講練習(xí)冊。”李老師等安靜了一陣子，生氣地說：“我原本不想停這節(jié)書法課，我是擅自做主的，就因?yàn)檫@個(gè)練習(xí)冊做的太差了，實(shí)在是不忍看下去了。”
同學(xué)們聽了李老師的話后，也都低下了頭，教室里鴉雀無聲，李老師再次強(qiáng)調(diào)：“因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的'緣故，去了7個(gè)運(yùn)動(dòng)員，其余43名同學(xué)，只有4人全對(duì)，更讓我氣憤的是最簡單的題講了無數(shù)遍，還有不少人錯(cuò)，都像沒聽過一樣。”在場的每一位同學(xué)都耷拉著腦袋，有的緊張的摳衣服、有的捂著小手、還有的身體微微發(fā)抖……同學(xué)既緊張又害怕，幾乎沒有一人不認(rèn)真聽講，此時(shí)仿佛能聽到同學(xué)們的呼吸聲。
過了好一會(huì)，李老師的怒氣才平息下來，語重心長地說：“我現(xiàn)在把練習(xí)冊發(fā)下去訂正，不管怎樣都給我訂正好了，下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤了！”
我松了口氣，仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)，終于可以看看自己到底錯(cuò)在哪，每個(gè)人臉上的緊張感都消失不見了……
有了這次的“教訓(xùn)”，估計(jì)以后再也沒有人敢不認(rèn)真寫數(shù)學(xué)作業(yè)了！
老師生氣了作文 篇30
教數(shù)學(xué)的王老師平時(shí)見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的眉毛快要擰到一塊兒了，這是因?yàn)椋驮谶@個(gè)上午，王老師鼎鼎有名的調(diào)皮大王李強(qiáng)與王虎給氣死了。
早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，王老師笑容滿面地走進(jìn)教室，卻看見講臺(tái)桌上一片狼籍:筆、教科書亂放、粉筆也灑了一地，沒想到的是，教師專用的三角尺、量角器也被亂扔在了地上。頓時(shí)，王老師的'臉“刷”地一下拉長了，眉毛快要擰到一塊兒了，瞪著我們，大聲問：“這是誰干得好事？”
李強(qiáng)和王虎居然嬉皮笑臉地回答：“是我們干的，我們做了好事感到很光榮！”
“什么！你們兩個(gè)快給我站到走廊上去！”王老師氣急敗壞地快要跳起來，“值日生上來搞下衛(wèi)生，其他人作業(yè)本拿出來做作業(yè)，等下當(dāng)場批改。同學(xué)們都被老師的樣子嚇壞了，趕緊埋頭做作業(yè)。
這時(shí)，王老師拿起教鞭，走出去，把李強(qiáng)和王虎教訓(xùn)了一頓，氣呼呼地回到班上一屁股坐在了凳子上，拿起水杯猛喝了一口，“呸，呸！”王老師的表情十分難看，“這水是怎么回事兒？”
忽然，王虎和李強(qiáng)高興地說：“我們在里面放了鹽和辣椒哦！”
“什么，你們？氣死我了！”王老師暴跳如雷，立即拎著他們?nèi)チ诵ｉL室……
有了這次教訓(xùn)，李強(qiáng)和王虎再也不感胡作非為了，王老師也始終保持著笑容。
……
老師生氣了作文 篇31
我們班數(shù)學(xué)老師姓陳，我們叫他陳老師，陳老師長得有些胖，眼睛很大，慈眉善目的。 他很認(rèn)真教我們數(shù)學(xué)。陳老師知識(shí)淵博，一次，有個(gè)很難的.題目，我不會(huì)，就去問老師，結(jié)果陳老師一看就會(huì)了。還有一次，我們班同學(xué)有一個(gè)高難題目，一問他，就知道怎么做了。陳老師是很溫柔的，記得有一次，我的數(shù)學(xué)本忘交了，去了陳老師辦公室，可陳老師卻和藹可親地對(duì)我說：“你就放在這吧！”我當(dāng)時(shí)就傻了，說不出話來。還有一次，我上課沒有帶數(shù)學(xué)本，不僅沒有罰站，而且還給了我新本子讓我寫。
而今天陳老師發(fā)了火， 只聽：“啪”一聲，書重重落在了課桌上，老師臉氣得通紅，五官都要掉下來似的，說道：“怎么還不把作業(yè)本交上來！”我是組長，突然想起還沒收呢！另三個(gè)組長也恍然大悟，以最快速度去收作業(yè)本，老師更生氣了：“現(xiàn)在才收，早干嘛！”老師開始指責(zé)課代表為什么沒有去向組長要本子 。經(jīng)過一陣忙碌， 我們 已收好了作業(yè)本，交到了課桌上。老師對(duì)我說：“下次再遲交，別怪我不客氣！”說著，就拿起本子氣沖沖地走了，把我們都嚇?biāo)懒恕?/p>
真是不氣不知道，一氣嚇一跳。陳老師本是那么溫柔，卻也發(fā)這么大的脾氣！罕見！真希望陳老師少生氣少發(fā)火，因?yàn)榘l(fā)火對(duì)身體不好，今后我也會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和做好小組長的工作。
老師生氣了作文 篇32
今天發(fā)生了一件不愉快的事情，我到現(xiàn)在還忘不了那個(gè)畫面。
語文課的時(shí)候，老師讓我們抄夏天綠蔭茂盛，冬天冰雪？而那兩個(gè)問號(hào)是讓我們想的。看到這一題，我就想：簡單！不就是冬天冰雪融化嗎？我剛要舉手，老師就說話了：好了，請(qǐng)大家說一說，這兩個(gè)問號(hào)應(yīng)該填什么呀？我們連想都不想，就異口同聲地自信回答：冰雪融化！這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)了老師的微笑，她笑的不那么自然，我一看便明白了，我們答錯(cuò)了！可一旁的同學(xué)好像沒發(fā)現(xiàn)。
老師又說：到底是什么？我一聽，便想：啊？我們的回答沒有錯(cuò)誤呀！難道老師沒聽清？于是我們又說了一遍，又一遍，可老師也一遍又一遍的`重復(fù)，直到老師不再說話的時(shí)候。
老師坐在椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)，看起來很平靜，可心里卻像著了火一樣憤怒，臉上沒有帶一點(diǎn)兒微笑，只是斜著眼睛看著我們，一句話也不說，大家都在不安地等待著。忽然，老師說話了，那聲音那么輕，可是我聽得很清楚：讀第三段。于是，我們開始七嘴八舌地讀第三段，有一些人在濫竽充數(shù)。
老師看了看我們，很不滿意，怒吼：認(rèn)真讀！我們嚇了一大跳，立即挺直背，看著陳老師，我們完蛋了！老師批評(píng)我們不認(rèn)真讀課文。我們只好重新再讀一遍第三段，我試圖從字里行間找出答案。冰柱，冰雪，小水滴，到底兩個(gè)問號(hào)是什么意思呢？
突然，我們班四十六號(hào)答了出來，答案是變化。老師聽了后，看了他一眼，說了一句：抄在作業(yè)本上，然后下課！我一聽，才長舒了口氣。
老師生氣了作文 篇33
課間教室里一片歡聲笑語，當(dāng)劉老師走進(jìn)教室后，同學(xué)們大概感應(yīng)到了什么，乖乖的坐在座位上老老實(shí)實(shí)的，一瞬間，教室里鴉雀無聲。
劉老師進(jìn)教室很長時(shí)間都沒說話，有大膽的同學(xué)悄悄地抬起頭看一眼老師，然后接著給同學(xué)們發(fā)信號(hào)，“老劉今天情緒不高啊，板著臉呢”同學(xué)們頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，把頭埋在桌子里，爭取減少自己的出鏡率。
終于劉老師說話了，“你們也知道自己考的不好，一個(gè)個(gè)怎么不說話了，剛才不是挺能說的嗎？”聽了老劉這句話誰還敢頂風(fēng)而上，都默不作聲，連平時(shí)成績特別好的同學(xué)，此刻也不想觸碰這個(gè)霉頭，畢竟多一事不如少一事嘛。
老劉又沉默了片刻，“來，課代表把卷子發(fā)下去，看看你們做的卷子，羞不羞愧？”課代表立馬狗腿的.小跑過去，接過卷子，全程默不作聲以飛快的速度發(fā)完。
我瞥了一眼我的分?jǐn)?shù)我就知道又完蛋了，離我預(yù)想的分?jǐn)?shù)差了二十分，錯(cuò)誤出的真是亂七八糟，第一題難度系數(shù)相當(dāng)于一加二等于幾，我都做錯(cuò)了，剛看到這，老劉發(fā)話了，“來，讓我們看看第一題哪幾個(gè)大神做錯(cuò)了”“難的不會(huì)，簡單的你也拿不到分”“第一題錯(cuò)題率百分之四十多，回家種地吧”第一題錯(cuò)的真的是離譜，聽到這么多同學(xué)做錯(cuò)了，我瞬間不害怕了。
我成績也算中上游，剛及格的成績確實(shí)是說不過去，之后，劉老師用了兩節(jié)課的時(shí)間講解這份卷子，我們也痛定思痛，認(rèn)真的反思了自我，把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本，以后的考試絕對(duì)不能再這么粗心大意了。
老師生氣了作文 篇34
其實(shí)，這個(gè)他指得就是我，為什么我讓老師生氣了呢？事情就發(fā)生在這個(gè)星期一的課上......
一為學(xué)生坐在位置上慌忙的寫著作業(yè)。時(shí)間慢慢的`流失。突然，一陣音樂在教室里響起上課了。學(xué)生一下子放下了手中的筆，臉上一片芒然，但是，他仍不"放棄"，繼續(xù)提筆寫起來。可是，一切都晚了，老師走進(jìn)教室："沒寫完作業(yè)的站起來！"聽到此話，學(xué)生緩緩的站起來，心想：這下完了。這個(gè)學(xué)生就是我。果然，老師開始進(jìn)行"批評(píng)教育"過了幾分鐘，老師批評(píng)完了，吩咐到："放學(xué)寫完了再回家！"
哎，真是倒霉呀！放學(xué)后，大家都走了，就只留下我一個(gè)人。有的同學(xué)還笑道："老趙，祝你在晚上班12點(diǎn)前寫完！""對(duì)，明天才寫完更好，這樣你就可以少回一次家了，哈哈哈。"，我十分憤怒，但不知說什么好，只能把憤怒壓進(jìn)心里，繼續(xù)埋頭苦寫，唉。
第二天的語文課上，我和同學(xué)寫作業(yè)時(shí)，老師悄悄走上來，關(guān)心的問我："這兩天怎么老忘了寫作業(yè)？"我也不知道該怎樣回答，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭或搖頭。
我感受到老師平常的批評(píng)是為提醒我們別再犯錯(cuò)，并沒惡意。我可再也不想讓老師生氣了。
老師生氣了作文 篇35
“同學(xué)們，下午體育課前讓翟可芯給你們報(bào)聽寫。”黃老師大聲地說。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)對(duì)老師說：“不行，下午數(shù)學(xué)老師讓我們寫口算。”黃老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“過幾個(gè)星期就要考試了，那等體育課打鈴了再報(bào)吧！”我們只好同意，心想：“還好，沒占用體育課。”
下午，大雨嘩嘩地下，時(shí)不時(shí)還閃起一道閃電，教室里吵成一鍋粥。班長在講臺(tái)上報(bào)著聽寫：“生氣勃勃、津津有味。”同學(xué)們疑惑地說：“什么神氣勃勃？什么依依不舍？”班長又說：“生氣勃勃、津津有味聽清了嗎？”同學(xué)們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。聽寫結(jié)束后，小組長們個(gè)個(gè)急急忙忙地收起聽寫本。這時(shí)，教室里更吵了。同學(xué)們有的打開語文書“嘰嘰喳喳”地聊起閑話；有的同學(xué)在座位上玩起游戲；還有的`都坐不住了，在座位上弄來弄去。我看見外面有人影，原來是體育老師來了。我趕緊讓同學(xué)們閉嘴，可教室里還是亂成一鍋粥，根本沒人聽我的。
這時(shí)，老師使勁打開門，緊握拳頭，眼睛瞪得大大的，看起來就是特別生氣的樣子。老師大聲對(duì)我們說：“我在門口站了好一會(huì)兒了，結(jié)果你們還沒發(fā)現(xiàn)。你們在這里繼續(xù)吵，這節(jié)課就別上了！”接著老師又踏著沉重的步伐走了，“咚——”關(guān)門聲幾乎都把燈管給震下來一半。我們緊張極了，咽了一口唾沫，臉都被嚇白了。
下次一定要小心了，不然老師又得發(fā)火。
老師生氣了作文 篇36
早上，我和蔣時(shí)恩去送數(shù)學(xué)周考卷，但我們到的時(shí)候，辦公室里沒有人開門。于是我們又等了一會(huì)人，還是沒有人開門。之后，我們就走了。回到了班，看見張書斌，楊剛和石恒旭等人就站在門口，而老師又在講臺(tái)上，我就知道了，一定是他們在樓下晃悠，不上樓，非得到點(diǎn)才上來，到班就已經(jīng)七點(diǎn)多了。然后，我和將時(shí)思就回到了座位上，靜等老師批評(píng)他們。之后，老師敲了講臺(tái)一下，我們不由自主地哆了一下。然后，老師說：“你們一個(gè)個(gè)的，都太不讓人省了，天天早上來了就站在外面不進(jìn)來，早上是一個(gè)多好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊，你們不珍惜。長大以后上技校啊。“老師又說：“那技校說白了就是個(gè)半社會(huì)，長大之后照樣啥也不是，你們一個(gè)個(gè)地都想變成那樣啊！”之后，說到了上課，老師就不再說了。
下午，數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師手上拿著一堆卷了，不用想就知道一定是周卷。之后，數(shù)學(xué)老師生氣地說：“你們一個(gè)個(gè)地都學(xué)成這樣啊，九十多少，八十多少，就那個(gè)及格我不及格地多。”然后，老師看到朱花林楓在看書，上去就把書搶過來，一把就撕掉了好幾頁，然后，就被攆出去了。之后，數(shù)學(xué)老師挨個(gè)念了分?jǐn)?shù)，沒到我的時(shí)候，心里一頓忐忑。到了我，心里的一塊大石頭就落下了。然后，老師講了數(shù)學(xué)卷子，過后，又留了數(shù)學(xué)作業(yè)，最后就下課了。
我們應(yīng)該惹老師生氣嗎？不應(yīng)該。這樣做真的`好嗎？不好。所以說，我們應(yīng)該做一個(gè)讓老師省心的孩子。
老師生氣了作文 篇37
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽暖暖地照在每一個(gè)同學(xué)的臉上。可是接下來的一刻，卻讓同學(xué)們?nèi)缭馐芮缣炫Z。
隨著上課鈴的響起，同學(xué)們紛紛回到教室，卻依然我行我素，聊天的聊天，玩的玩，還有兩個(gè)調(diào)皮的.同學(xué)趴在門邊，轉(zhuǎn)過頭來大喊：“夏老師來啦！”兩個(gè)人剛要回去，只見兩只大手抓住了他們的衣服，把他們揪到講臺(tái)上。夏老師皺皺眉頭，生氣地說：“你們兩個(gè)在干什么？”兩個(gè)同學(xué)的頭低的都要砸到地上了。夏老師喝到：“你們?yōu)槭裁床徽f，剛剛喊那么大聲，現(xiàn)在怎么一聲不吭的。”隨即話鋒一轉(zhuǎn)，“你們看看昨天交的作業(yè)，有幾個(gè)同學(xué)完成了？”說罷，從袋子里拿出一張表，扔在投影儀上，瞪著眼睛大聲說：“沒寫完作業(yè)的同學(xué)站起來！”
那些同學(xué)你看看我，我看看你，看來半天，十幾位同學(xué)慢慢地站了起來。夏老師一看，吼道：“你們看看，全班四十九人，只交了三十七份，真正完成的二十五份，全對(duì)的只有三份，你們這是怎么做作業(yè)的，像你們這種態(tài)度，怎么學(xué)呀！”
我們聽了老師的話，都低下了頭。老師又喊道：“你們現(xiàn)在越來越不像話了，以前那么聽話的班，現(xiàn)在都變成這樣了，讓別的老師怎么評(píng)價(jià)你們班？”一巴掌拍在講臺(tái)上，那么結(jié)實(shí)的版面竟然應(yīng)聲而斷，把我們嚇得心臟都爆了。慢慢地，夏老師的心情也平靜了下來，“好了，希望你們以后別這樣子了，上課！”
經(jīng)過這次老師的教育，我們班的紀(jì)律也慢慢好了起來。是呀，我們一定要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。
老師生氣了作文 篇38
“都說了多少遍了，你們都是五年級(jí)的人了，還這么不自覺！還有你，都什么時(shí)候了，還站在門口喝著水，還不到位置上坐好！
發(fā)生什么事了？剛來到班級(jí)門口的我，哆哆嗦嗦地向里望去：只見陳子陽耷拉著腦袋一聲不吭地站在講臺(tái)桌旁，班主任老師板著臉，一臉怒意地注視著全班同學(xué)。見勢，我趕緊溜到自己的座位上，縮著身子坐了下來，偷偷地看著一向溫和善解人意的班主任此時(shí)卻陰沉著臉，我預(yù)感到了暴風(fēng)雨即將來臨了。
原來是因?yàn)橹形缥缧輹r(shí)，陳子陽帶著一批同學(xué)在一個(gè)勁兒地講話，被文明小衛(wèi)士扣了整整10分。陳子陽使勁地扯著衣角，聲音就像蚊子一樣輕：“老師，我，我錯(cuò)了……”他話還沒說完，班主任老師就打斷了他，“加上這次你在這學(xué)期里已經(jīng)認(rèn)了10次錯(cuò)了！”陳子陽將他原來已經(jīng)很低的頭埋得更深了。我想著如果地上有個(gè)孔，他一定會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去。
我們開始交頭接耳“哎呀！子陽也太不守紀(jì)了，搞得我們班這周又沒法成為文明班級(jí)了……”老師突然轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，將槍口指向大家，“你們也是一樣，老師一有事就講話，你們就不能安靜點(diǎn)兒嗎！”老師愈發(fā)生氣了，“今天所有人將第1單元語文都抄寫一遍，放學(xué)前要上交，沒抄完有你們好看的'……”。教室里的響起了此起彼伏地哀怨聲。
我感概萬千：老師啊！請(qǐng)別生氣了，這樣對(duì)您、對(duì)我們都不好；陳子陽啊！你也要安分一點(diǎn)，別讓老師生氣了。
老師，對(duì)不起。
老師，別生氣。
老師生氣了作文 篇39
下午第一節(jié)是體育課，這是我們最喜愛的課。我們想飛出籠的小鳥，奔向操場。瞧，那幾個(gè)上語文課、數(shù)學(xué)課無精打采的家伙，現(xiàn)在變得神氣活現(xiàn)、生龍活虎。離開了沉重的教室，走向活躍的操場。這就是我們快樂的天堂。
快樂的日子總是短暫的。“叮鈴鈴”下課了，那些打籃球的同學(xué)，活躍在籃球架下，似乎玩了周圍的一切，還沉浸在跑步、流汗、跳躍給他們帶來的快樂之中。鏟球、跑步、跳躍、投籃，還真有點(diǎn)nba的范兒。無情的鈴聲像一位嚴(yán)厲的指揮官，為他們下了最后一道命令。終止了我們的快樂。“叮鈴鈴”上課了。他們無動(dòng)于衷。這是，廣播里傳出眼保健操的口令。他們?nèi)匀辉诓賵錾嫌淇斓赝嫠ＶＲ苍S他們想第二節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師比較晚來，而且又有眼保健操。趁這個(gè)時(shí)候多玩會(huì)而吧。
正當(dāng)他們?yōu)樽约旱?進(jìn)球而感到得意忘形時(shí)，徐老師不知不覺地來到她們身后，眼睛等著他們，臉上沒有表情。他們便像腳底抹油是的溜回了教室，“糟糕，一場暴風(fēng)雨即將來臨。”全班異常安靜。果不其然，徐老師把他們一個(gè)一個(gè)請(qǐng)上來。瞧瞧他們，真好笑。小凱整個(gè)連紅紅的，呆呆地看著老師，還二和尚摸不著頭呢！小亮全皮膚黑亮黑亮的好像是從非洲趕來的。小龍滿臉淚水，眼睛里寫著委屈 …… “你們玩球可以，也要有個(gè)程度，上課了都還不知道 …… ”同學(xué)們一個(gè)個(gè)地低下了頭，徐老師看見了，情緒緩和了一些。
“玩也要有個(gè)程度”是啊！以后做事情要有分寸掌握好尺度。徐老師原諒我們吧！別生氣了！
老師生氣了作文 篇40
老師很關(guān)心我們，她一心想為我們打好底色，可是我們犯了錯(cuò)誤老師就會(huì)生氣，生氣起來可怕及了。
俗話說的好“不已規(guī)矩，不成方圓。”，一開學(xué)，老師就立下了許多規(guī)矩，其中有一個(gè)規(guī)矩是鈴聲響了，就必須回到座位上讀古詩。今天不知道怎么的，同學(xué)們都吃錯(cuò)藥了，上課鈴響很久了，同學(xué)們都不讀古詩，不讀古詩就算了，還在教室里吵吵鬧鬧，有的人離開座位，跑到喜歡的人的位置上講話，有的人和同桌玩波波氣，有的人在教室了追追趕趕的，教室里傳來一陣吵鬧聲。
老師輕輕地推開門，悄悄地走進(jìn)教室，看了一下同學(xué)們，突然眉頭緊皺，臉拉的長長的，眼睛瞪的大大的，好像要把我們吃掉似的`，身子顫抖，好像一顆炸彈馬上要爆炸似的。同學(xué)們看見老師來了，跑到自己的座位，坐的好好的，老師走上講臺(tái)，眼里含著憤怒，嘴巴都?xì)馔崃耍瑥堄亚谝娎蠋熥呱希呸D(zhuǎn)過身認(rèn)真坐好，只有膽大包天的謝勇強(qiáng)還轉(zhuǎn)過身跟別人講話，王天劍拍了拍他的手，用眼睛暗示他，謝勇強(qiáng)不知道他在干嘛，說：“拍什么拍，老師又沒來。”老師氣得火冒三丈，走到謝勇強(qiáng)面前，用五指掌重重拍了一下桌子，那聲音晴天霹靂，驚天動(dòng)地，謝勇強(qiáng)嚇得臉色蒼白，離開閉上嘴巴，回到座位上，認(rèn)真坐好。老師嚴(yán)肅地說：“老師上課遲了一點(diǎn)，你們就像菜市場一樣，怎么回事，你們都長大了，該做什么都不知道？”同學(xué)們又認(rèn)真聽課了，老師又笑了起來。
老師生氣真可怕，以后再也不能讓老師生氣了。
老師生氣了作文 篇41
上個(gè)星期，我?guī)е淇斓男那榈叫Ｉ险n。晨讀后，老師便進(jìn)班了。當(dāng)老師進(jìn)班時(shí)，只見老師板著臉，看起來心情不太好。
之后，我們就像老師請(qǐng)安。請(qǐng)安后，老師就問：“昨天的日記誰沒交？”說完，就有一位同學(xué)舉手了。老師問：“為什么沒交日記阿？！”那同學(xué)說：”因......為我想不到東西寫。“老師生氣地回答道：”這樣啊，我今天想不到東西教你們叻，可以嗎？！“接著，老師便帶他到辦公室打電話，并通知父母說他今天留校做功課。
老師下來后，便大聲地說：”誰昨天打架，站起來！“原來，老師在辦公室時(shí)打電話時(shí)，有位老師來告訴我們的老師說昨天我們班有人打架。過后，就有兩位同學(xué)站立起來。老師叫他們說出事情的`來龍去脈后，便帶他們?nèi)ヒ娂o(jì)律老師。
老師帶了他們?nèi)ヒ娂o(jì)律老師后，便下來了。接著，老師便開始教書。過了大約30分鐘后，他們都下來了。他們的手上都拿了悔過書。老師也把他們訓(xùn)得狗血淋頭，希望他們不在做壞事。老師也告訴他們做時(shí)要三思而后行，不要不思進(jìn)取。
不一會(huì)兒，下課鈴聲便響起了。我們向老師道謝后，老師便離開了。從老師的眼神里，我仿佛看見了老師對(duì)我們期望。她想我們開心地上學(xué)，他也不想進(jìn)班就罵我們這群小孩。
我覺得老師剛說的話很有道理。因?yàn)槲覀冏鍪乱欢ㄒ级笮小Ｎ蚁Ｍ覀儾粫?huì)再制造麻煩和煩惱給老師了。
老師生氣了作文 篇42
一直以來，感覺老師和我們相處都很融洽，我們也從來沒有想象過如果有一天老師生氣了，那我們應(yīng)該怎么辦？
上午第三節(jié)課是英語課，班上紀(jì)律亂極了，剛剛畢業(yè)沒多久的趙老師認(rèn)為她講課講的不好，大家都不愿意聽，所以底下全是說話的聲音，她說：“同學(xué)們，你們對(duì)我是不是有什么意見？”大家突然愣了，講得好好的英語怎么說出這樣的一句話，老師又說：“你們有什么意見或建議寫出來告訴我。”頓時(shí)班上全是撕紙聲和沙沙的寫字聲，我拿著撕好的`紙左思右想：“趙老師沒什么不好，我還覺得她講得很有意思，怎么會(huì)對(duì)她有意見呢？算了，我寫一寫安慰老師的話吧！”
當(dāng)我寫好之后，我看見趙老師面對(duì)黑板站著，然后從口袋里掏出餐巾紙抹了抹眼淚，我知道她哭了，都是我們班這些調(diào)皮的同學(xué)惹的。她扭過頭用沙啞的聲音說：“同學(xué)們，寫完了交上來吧。”老師又安排思思和丁杰收大家寫好的條子，收到趙軒的時(shí)候，看見他的紙不整齊，字也寫得不好，思思大聲說：“趙軒，你寫得是什么？”然后把紙條扔了。
后來老師收了我們的紙條就走了，我不知道我寫的話能不能安慰到老師，但是我希望老師不要再生氣了，自從老師生氣了以后，班級(jí)的同學(xué)也不好過了。我們都覺得趙老師是一個(gè)好老師，講課雖然沒有老教師那么優(yōu)秀，但是她也是很努力了。老師，別生氣了，好嗎？我們希望下一節(jié)課還能看到您笑瞇瞇地走進(jìn)教室為我們上課！
老師生氣了作文 篇43
星期一早晨，窗外小鳥在空中快樂地飛翔，“嘰嘰”地唱著歌。突然，404班傳來了一陣陣叫罵聲，打破了校園的寧靜，究竟發(fā)生了什么事呢？
上課鈴聲響了，只見阮老師手里拿著一疊試卷怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，用力把門一關(guān)，“怦”地一聲，我們都被嚇壞了，教室里立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧靜吧。只見阮老師臉漲得通紅通紅，就像一只成熟的柿子。頭發(fā)都亂得不成樣，我的.心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在跳。阮老師馬上開始報(bào)成績了，“錢亦軒100分，彭展顏99分……”她越往后報(bào)，聲音越低，我們老師有一個(gè)特點(diǎn)，每次生氣時(shí)都會(huì)把聲音壓得很低。低沉的聲音仿佛一聲聲悶雷打在同學(xué)們的心上。很多同學(xué)考試成績不理想，老師心里難過，于是就大發(fā)雷霆，大聲吼道：“王俊翔、方錦杭這次考這么差，課堂上還講話！”老師氣得聲音都在顫抖，話音剛落，就把他們的試卷撕了。
接著，暴風(fēng)雨還沒有停息，阮老師又生氣地說：“上星期五的作業(yè)沒有全對(duì)的站起來！”很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來，我暗自慶幸，我的作業(yè)全對(duì)了，不用站起來，而那些同學(xué)一定免不了被挨罵了，老師將那些同學(xué)的本子重重地摔到了地上，讓他們在放學(xué)之前再端端正正地重寫一遍。這場暴風(fēng)雨終于告一段落了。
老師，請(qǐng)別生氣，生氣對(duì)您身體有害。作為班干部我今后一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，協(xié)助您做好班級(jí)各項(xiàng)工作，再也不讓您操心了！
老師生氣了作文 篇44
你一定聽說過火山爆發(fā)時(shí)那可怕的樣子吧，我們班的老師們在火山爆發(fā)時(shí)可是各有千秋，不信，你瞧！
先說說我們的數(shù)學(xué)老師吧她長得十分清秀，長長的披肩發(fā)長長的'睫毛，黑黑的發(fā)亮的眼睛像兩顆葡萄，活生生的一個(gè)櫻桃小丸子。不但貌若天仙，說起話來更是幽默風(fēng)趣，尤其在她生氣的時(shí)候總是把我們逗得捧腹大笑，有一次，盧碩在下面搞小動(dòng)作，不料，被數(shù)學(xué)老師看見了，要說這盧碩，是不是出門忘記吃藥了，竟敢在數(shù)學(xué)課上撒野？給你們點(diǎn)陽光你們就燦爛，給你們點(diǎn)雞飼料馬上就完蛋！還有一次寫課堂作業(yè)，鄒卓越最慢，數(shù)學(xué)老師不動(dòng)聲色地說：人家是獵豹的速度，你是蝸牛的速度，搶飯吃都得餓死！哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！
再說說我們的音樂老師，矮矮的個(gè)子，平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一本正經(jīng)的樣子，每次都是笑盈盈的進(jìn)來。如果你不聽話就去騎白鵝吧！恐怕你還不知道，騎白鵝就是語文書上那篇最長的課文《騎在白鵝的背上》。誰若不老實(shí)，就等著。
接著向你介紹介紹我們的語文老師，也就是班主任李老師。她生氣時(shí)可不是一點(diǎn)筆墨能表達(dá)出來的，有一次我們班又被扣分了，老師一臉嚴(yán)肅：又是你們這幾頭爛蒜，就因?yàn)槟銈冞@幾條魚腥了咱們班一鍋湯？若我們在寫字時(shí)姿態(tài)不端正，老師便和藹的說：挺起來，眼睛要不要了？
瞧，我的老師們生氣時(shí)語言夠豐富，表情夠多變吧！話說回來，雖然她們常常生氣，但工作起來那認(rèn)真勁依然讓我們佩服！我愛老師們！但愿火山不在爆發(fā)！
老師生氣了作文 篇45
早上，我背著書包，開開心心去學(xué)校。一路上我一邊哼著小曲一邊蹦蹦跳跳地來到我們美麗的大街嶺小學(xué)。
走進(jìn)教室，居然沒看見黃老師。我自言自語地說：“黃老師平常不是很早就來到學(xué)校了嗎？今天怎么沒來呀！”我放下書包去吃早飯。吃完早飯，我坐得筆直，靜靜等待黃老師的到來。可是，等了好久都沒見到黃老師的蹤影。反而是洪老師拿著數(shù)學(xué)本和《學(xué)法》嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。我左思右想，心里有些擔(dān)心黃老師。
下課了，我跑出去和金萬祥、謝彥波、孫愷等同學(xué)踢足球了。我們正玩得高興，上癮的時(shí)候，上課的鈴聲突然響了。我和同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室。這時(shí)，黃老師終于露面了。他走進(jìn)來，表情很嚴(yán)肅，說“上課”。嚴(yán)翊銘說“坐下”后，黃老師就開始狠狠地批評(píng)我們：“你們真的是太不像話了！我真的都是不想進(jìn)教室了。假如我不是你們的`班主任，我早就不想上你們的課了。”黃老師后面還特意點(diǎn)名批評(píng)了幾名同學(xué)。
這下我終于明白了。哇，原來是他們?nèi)桥它S老師呀。其實(shí)黃老師這么生氣也是為了我們，為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
通過這一件事，我懂得了黃老師對(duì)我們的良苦用心。期末考試在即，我一定要按老師的要求認(rèn)真完成作業(yè)，好好復(fù)習(xí)，爭取期末考試能達(dá)到黃老師給我的目標(biāo)分——90分。
老師生氣了作文 篇46
那是個(gè)驕陽似火的中午，老師對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們作業(yè)做好了，不要跑出去玩，就在教室里看課外書好啦！”沒等老師的話講完，下面就議論紛紛，說：“能出去玩嗎？”老師馬上說：“出去玩到時(shí)候跑得滿頭大汗，哪有精神上課呀！”
過了一會(huì)兒，老師背著包走了，同學(xué)們就像瘋了似的打打鬧鬧起來。有的同學(xué)坐在座位上發(fā)呆，有的坐在座位上玩玩具，有的同學(xué)坐在座位上聚精會(huì)神地看書，有的甚至跑到教室外去玩耍，同學(xué)們都各做各的事。沒過多久，只見外面?zhèn)鱽泶蚣芰耍嚅L馬上放下手中的書來到教室外面，大聲說：“你們干什么呀，快給我回到教室里看書！那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)理都不理！”學(xué)習(xí)委員一聲大罵，還真管用，使同學(xué)都回到了教室。沒過多久，又跑出去一群，接著就像潮流一樣跑出去，教室里只剩10多個(gè)同學(xué)了。一聲“老師來了”，同學(xué)都像出了膛的子彈一樣跑回教室。老師慢吞吞地走到教室，說：“離開教室的同學(xué)站了起來！”這下子實(shí)事求是的`同學(xué)少得可憐，老師讓站著得同學(xué)把在玩的同學(xué)的名字說出來，這下子又抓出20幾個(gè)，并讓他們抄課文。我們繼續(xù)看著書，只聽見一陣陣“沙沙沙”的聲音。
這一次教訓(xùn)，使同學(xué)們變得自覺多了！“老師，你消消氣！”我在心里默默地念著。
老師生氣了作文 篇47
老師生氣了！班級(jí)里鴉雀無聲。到底是什么原因呢？唉，這還是得從中午說起。
因?yàn)楹筇炀褪莾和?jié)，所以教室里洋溢著即將放假的喜悅，卻忘了老師訂下的規(guī)矩：中午１２：３０必須進(jìn)教室看書！同學(xué)們有的進(jìn)了教室，有的卻依舊在教室外瘋玩，他們不知道危險(xiǎn)即將來臨！
“許老師來了！”一位“探子”敲響了警鐘，在外面的同學(xué)如老鼠聽到了貓叫一般，像一群逃難的老鼠一樣竄進(jìn)了教室，坐在了座位上。
不一會(huì)兒，老師拿著教科書，提著包，慢吞吞地走進(jìn)教室。一些同學(xué)像犯了罪的犯人即將被審問一樣，即將被懲罰一般，忐忑不安；有些同學(xué)像一群觀看即將上演的'砍頭刑罰一般，興致勃勃的；一些同學(xué)則非常同情那些可憐的同學(xué)，心里為他們捏了一把汗。
老師坐在了講臺(tái)桌前，用平常的語氣說：“中午在教室里看書的舉手。”我和一些同學(xué)舉起了手。接著，老師又用一種極平常的語氣說：“中午在教室外面玩的同學(xué)或在教室里玩的同學(xué)舉手。”雖然在我們這些沒有去玩的同學(xué)看來，這是一種溫和的語氣，但是對(duì)于另一些同學(xué)，這無疑是判官用無情的語氣說道：“待會(huì)兒問斬！”有一些同學(xué)手哆哆嗦嗦地舉了起來，我心里為他們擔(dān)心：不知道老師會(huì)用什么“刑罰”？忽然，老師大吼一聲：“還有沒有人？我看不止吧！”這一吼如晴天霹靂般使那些同學(xué)陷入了絕境。不過，有些同學(xué)卻還不放棄，還不承認(rèn)。
這時(shí)，老師把她看到的一些在外面玩兒的同學(xué)一一說了出來。這下，那些同學(xué)在老師嚴(yán)厲的目光下，低下了頭，全部招供了。由于這些原因，就出現(xiàn)了剛才的景象。這時(shí)，老師又說：“你們這些沒看書的人，都給我把最后一篇選學(xué)課文抄五遍！”說完，又補(bǔ)了一句：“下次還有，再罰！現(xiàn)在時(shí)間沒到，都給我看書！”我們這些同學(xué)都拿起書，看了起來，教室里只剩下老師那皺著眉頭生氣的樣子和另一些同學(xué)的“沙沙”的寫字聲。
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