尋找最美教師作文優(yōu)秀

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的尋找最美教師作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找最美教師作文優(yōu)秀1

　　就是在這種忙碌和自問中我觀看了20xx年《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會。觀看的過程中我一直在流淚，我想，我的淚，流給了那些讓我感動了的為了守護天使而默默付出卻又不圖回報的人;流給了那些懂事好學又不畏路途險峻的孩子們，也流給了自己，一味的想象卻從未如此的享受!

　　難以忘記徐德光老師，難以忘記他五年劈山開路的無怨無悔，也正是這條路讓無數(shù)孩子走進課堂，走出大山;難以忘記他和白龍夜以繼日的默默付出和傷痕累累，也就是這一匹馬，一個人，讓無數(shù)孩子少了艱辛，多了敬仰;更難以忘記他37年的堅守卻因孩子的升學而無語凝咽，就在這一刻，多少辛酸，多少擔憂，又有多少牽掛?的確，他的付出，他的堅守，他的大愛，孩子們不會忘記，大山不會忘記!!

　　難以忘記……難以忘記那些為了山里孩子而默默付出的人和物!他們就如同這大山，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動的大愛!!他們用自己樸素的心對抗著惡劣的生存環(huán)境;用自己執(zhí)著的信念引領著一批批的孩子叩響求知的大門;用自己無私的付出，成就了山里孩子的人生。

　　雖然我成不了他們，但是他們身上所彌散出的敬業(yè)精神和忠誠人格卻感動了我，感染了我。從他們身上我找不到倦怠，看到的'是很貼近心的幸福，我想這大概也是自己要的。

　　突然記起最美鄉(xiāng)村教師馬復興老師的話:“老師就是孩子們的標桿，你立的多高，學生的目光就能看的多遠。”就讓它作為我以后成長自己的動力，讓我的青春也在磨礪中閃光吧!

尋找最美教師作文優(yōu)秀2

　　在帶領我們朗讀《三字經》呢！

　　李老師，我的語文老師兼班主任。她中等個子，一雙炯炯有神的眼睛里充滿智慧，烏黑的中長發(fā)顯得格外活潑有朝氣，講起課來繪聲繪色的，好像把我們帶進了課文中的美好意境。

　　李老師非常關心我們。記得上個月的一場大雨，正趕上下午放學的時間快到了，班里大多數(shù)同學都沒有帶雨具，外面的雨伴隨著狂風，越下越大。李老師非常著急，放學的鈴聲響了，我們排著隊伍向校門外走去，家長們已經都在門口等候了，李老師跟在路隊中，指揮同學們一個一個地被家長接走。最后，我們班張新冉同學的家長還沒有來。雨還在下，張新冉電話一直打不通。張新冉說自己可以到媽媽單位去，可李老師不放心，親自將張新冉送到了他公司。老師，您就像媽媽一樣給我們愛的呵護，對待我們比對待自己的孩子還要苦口婆心。

　　在李老師的教育和引導下，我們二年級七班的全體同學都在不斷地進步，健康地成長。我們熱愛學校，關心集體，積極向上，這與老師的辛勤的'、耐心的教育和培養(yǎng)是分不開的，能擁有這樣的好老師，我感到很幸福。我一定好好學習，用優(yōu)異的成績回報老師對我的厚愛，讓老師的臉上永遠掛著燦爛甜美的微笑。

　　李老師，我愛你！

　　清晨,瑯瑯的讀書聲從教室里傳出，那是我們親愛的李老師。

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