喜歡老師的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的喜歡老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
喜歡老師的作文1
我的老師很有活力。她每天都帶著馬尾，看起來容光煥發(fā)。老師的肚子里可以裝很多墨水，對人很和氣。
有一次上課的時候，老師突然讓我把作文本拿到辦公室。我像接到命令的士兵一樣跑過去，拿起作文本沖出教室。到了樓道，我愣住了：不知道辦公室在哪。回去問老師，不行！太尷尬了。同學會笑話我。我該怎么辦？突然想到，隨便找個辦公室還不如“渾水摸魚”，于是走進了一個辦公室，心里像兔子一樣亂跳。當我把筆記本放在桌子上的時候，“兔子”立刻變成了石頭，一切都好了！下午老師問我作文書放哪了。我覺得結(jié)束了！我肯定會被罵。當我把事情的始末告訴老師時，老師以一種強烈的內(nèi)心對我說：“做事要穩(wěn)，不要急躁，但不會有結(jié)果。”終于，當我把筆記本拿回來的時候，看到老師對我笑了笑，我突然明白了老師對我們的良苦用心。
老師為我們做了無數(shù)的事，我一定要好好學習報答老師。
喜歡老師的作文2
大大的眼睛，神色端莊又略帶微笑，一副眼睛，高高的鼻梁，一個紅紅的嘴巴，帶一點胡子，一頭烏黑的頭發(fā)又帶幾十根白頭發(fā)，天天在教育我們，你猜他是誰？對了，他就是教育我們，教我們知識的閻老師。
閻老師，您像一輪火紅的太陽，照耀著我們，讓我們懂得，是您教育我們，讓我們從一個幼童成為了一個知識豐富的少年。你像一塊巨大的石頭，讓我這個小苗從巖石中掙扎出來，讓我懂得了勇敢。閻老師，您像一條溪流，我們是小金魚，在水中玩耍，嬉戲。
有一次，記得您因為我沒考好，吵了我一頓，我很氣憤，現(xiàn)在才知道，你是為我們好，您是想讓我們考一個好成績。可我那時是多么幼稚，只考慮當時，不想將來。
這就是您，在默默地無私地奉獻，我終于明白，您頭上的白頭發(fā)，是有一根為我而白的，一絲皺紋，是為我而生的。您是天空，為我們小鳥鋪天，讓我們知道，天空有多么廣大，世界有多么美麗。謝謝您，閻老師，你的付出一定會有回報的！
喜歡老師的作文3
我最喜歡的老師是Miss。李。她，一個普普通通的老師，卻有著獨特的教學方法。
有一次，我們有段話一直學不會，她并不生氣，就站在前面，一邊做動作，一邊說英文句子，像三年級小學生一樣活潑地跳著。我們也跟著做。一時間，教室里熱火朝天，歡天喜地，仿佛不是在上課， 而是在做游戲。她領(lǐng)我們做了一遍又一遍，說了一遍又一遍。她的臉上帶著微笑，我們的臉上帶著喜悅。終于，我們學會了。該學新知識了，可我們總是安靜不下來。李老師說話的聲音漸漸小了下來， 很快，我們就又沉浸在了有趣的課堂中。
李老師讓我們感覺不到學習的壓力，而是給我們帶來了快樂，讓我們產(chǎn)生了對英語的興趣。玩中有學，學中有玩，是我喜歡李老師的最重要原因。
啊，我最喜歡李老師！
喜歡老師的作文4
班里的同學們有的喜歡和藹可親的陳老師，有的喜歡嚴謹認真的賈老師，有的喜歡笑容滿面的邱老師……我最喜歡、最尊敬的是非常幽默的林老師。
林老師個子不高，有烏黑光亮的頭發(fā)，鵝蛋臉上常常洋益著太陽般甜蜜的微笑，有一雙“火眼金睛”，最引人注目的是那張很會講笑話的嘴巴。
記得有一次，林老師給我講了一個笑話：林老師小時候有一天在放學的路上，林老師看見了一只公雞，她很好奇，突然，那只公雞“撲”地一聲飛到了她的肩膀上，林老師向家飛快地跑去，一邊跑一邊喊叫著：“媽——媽，救—命—呀！”林老師講著講著，臉上還露出了甜蜜的笑容。
一講完，同學們就己經(jīng)張開嘴哈哈大笑了。
這件事己經(jīng)過去了很久，我只要一記起這件事，心里就在哈哈大笑，在我心中我覺得跟著林老師學習是一件好事！
喜歡老師的作文5
有人喜歡說話不凡的語文老師，有人喜歡聲音柔和的音樂老師，有人喜歡幽默的理科老師，我最喜歡的是數(shù)學老師。
曹先生留著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，高鼻梁上架著一副金絲眼鏡。
我們的數(shù)學老師是曹老師。雖然她看起來很嚴厲，但她像我們的母親一樣關(guān)心我們，對我們負責。
曹先生講課時通常講得很仔細。
生怕遺漏了一個知識點，而導致我們做題做不好。一直講到我們聽懂為止。還時不時的關(guān)心著我們的身體，比如天熱了她會叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會提醒讓我們多穿點衣服，注意保暖，以免感冒。
最讓我感動的是她有時候，會給我們買點課外練習題做，讓我們增長知識面，從而考試做題的時候變得輕松。讓我們在考試中取得優(yōu)異的成績。
記得有一次我上課的時候肚子痛，曹老師，看出來我有點不對勁，我就舉手示意說不舒服，曹老師聽了趕忙給家長打了電話，還給我倒了杯熱水，還問我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問我肚子還痛不痛？我說要好點的時候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！
喜歡老師的作文6
我喜歡您，凌老師！
每次別人問我最喜歡哪位老師，我就不假思索地回答：“凌老師。”您是我們的英語老師，不但長得漂亮，還很幽默呢！
您有一頭長發(fā)，一陣風吹過，您的頭發(fā)就成了一面黑色的旗幟。
還記得有一次您在雨天滑倒了，有位同學就半開玩笑地說：“要是摔骨折就好了，我們就要換老師了，嘻！”第二天，這話就泄露出去了。英語老師您并沒有生氣，反倒還笑嘻嘻地找到那位同學，要她說出實情。她不得不說，說完后，她以為老師您一定會狠狠地批評她一頓，很害怕。可是，您謝謝她，說：“你希望老師骨折就可以在家休息，不用上課，就像你喜歡感冒發(fā)燒不用上學一樣，哎呀，你真是我的知己！”逗得旁邊的同學哈哈大笑。上課了，您當作啥事兒沒發(fā)生似的，照樣笑嘻嘻的上課。
我們從來沒見過您發(fā)脾氣，但您卻經(jīng)常會作出哭笑不得的表情—皺著眉頭笑。讓我們哄堂大笑。當您看到我們笑的時候自己也會笑，一笑就是二、三分鐘呢！
聽說您曾經(jīng)是大學老師呢！我聽了，不禁為您豎起大拇指。
老師，您有太多太多的優(yōu)點，長得美，有才華，還很幽默，我喜歡您。
喜歡老師的作文7
英語老師是我最喜歡的老師。
英語老師姓江，教我們?nèi)昙墐蓚�班的英語，并擔任我們班的班主任。她的個子不高、瘦瘦的、瓜子臉，笑起來像一朵美麗的花。她和藹可親，第一次見到她就有一種親切感。
因為我們剛剛升到三年級，第一次接觸英語，對于這門學科很陌生，不知道怎樣去學習英語。我們有些緊張，在后來的課堂上就發(fā)現(xiàn)我們的擔心是完全多余的。她在課堂上采用游戲的方法教我們學習單詞和句子，同學們學得非常開心，就連下課了我們還沉浸在游戲的快樂中。放學后，英語老師怕我們忘記了讀法。她就在微信群里發(fā)一個示范性讀的視頻，讓我們模仿著讀。如果我們有讀錯的地方，英語老師會將讀錯的地方認真地指出來，并讓讀錯的人再重新發(fā)一個讀得正確的視頻傳到微信群里去。
就這樣，我們越來越喜歡英語這門學科，也更喜歡英語老師了！
喜歡老師的作文8
我最喜歡的一位老師是——詹老師。
詹老師是我們班的班主任，同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會在那個同學的本子上寫上一個“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫得好的，詹老師不但會讓這位同學讀自己的作文，有時還會獎勵我們實驗小學特有的“少年先鋒卡”。
有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒有一個同學起來回答詹老師所提出的問題，于是，詹老師問：“這么簡單的問題沒一個人會嗎？”話音剛落，詹老師又補充到，“無論答案對或錯，只要將你們心里的想法說出來，分享給大家就可以了。不然每個人都沉默著，不就得不到有效的提升了嗎？”說完，幾個同學似乎聽懂了詹老師這話中的含義，自信地伸出了手來回答問題。
詹老師經(jīng)常還會用幾個同學的“典型實例”來講幾個小笑話，我們聽了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯的同學呢？也正津津有味地聽著。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。
我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。啊！詹老師，我會永遠記住您的！
喜歡老師的作文9
大大的眼睛，紅潤的鼻子，強壯的身體，還戴著個大眼鏡，最突出的就是他頭上的大痣。他是誰呢？就是數(shù)學李老師。
李老師是個“扣分狂魔”。記得在一次課間，李老師聽說我們班許明明沒改完作業(yè)。上課了，李老師像一只憤怒的公牛，生氣地走進了教室，將數(shù)學書“啪”地一下重重地拍在了桌子上，對著許明明大喊道：“為什么沒有改完作業(yè)？下課去扣10分！”即使李老師扣分再多，大家只是難過一下而已，都是可以理解的，我們都知道老師是為我們好。
雖然李老師扣分很多，但他上課總是很有趣的。李老師給我們講過很多數(shù)學小技巧，比如：西瓜大法、大哥帶小弟、積積等。那我們就先說說有趣的西瓜大法吧！說起西瓜大法，就得從四年級說起。在學習商的變化規(guī)律的時候，老師給我們講了西瓜大法，西瓜大法就是分西瓜的，李老師說：“要是讓商不變，那就除數(shù)和被除數(shù)的的變化要相同，也就是如果李老師西瓜領(lǐng)多了，就叫一些二班的來吃，如果領(lǐng)少了那就把我們班一些人趕到二班去吃。”那時我們班哄堂大笑，當然在歡笑中我們也收獲了知識。
這就是我最喜歡的李老師，一個看似嚴厲而內(nèi)心溫柔的老師，他用他獨特的上課方式讓我們?nèi)嗳讼矚g。
喜歡老師的作文10
教過我們的老師有很多，其中，我覺得最有趣，最幽默的老師是我們的心理教育老師——皮老師。他長著一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，烏黑烏黑的短發(fā)，非常帥氣。
他非常有趣，有時，他用幽默的語氣給我們講故事，但故事當中卻有許多道理。
他的有趣體現(xiàn)在上課提醒中，他的幽默體現(xiàn)在語氣中。
有一次，一個同學在玩，突然，他說：“我要拿世界上最高明的導彈打那個同學。”我們聽了，捧腹大笑，那個同學聽了，連忙做好。還有一次，他給我們講了一個故事，這個故事講的是A得了一種病的晚期，只能活一個月，B得了這種病的.早期，護士給他們病例單時一不小心，拿反了。A看著B的單，想到：“原來我是早期，我還有救！”B看著A的單，想到：“我是晚期，我沒得救了。”B當場死亡，而A每天快快樂樂的，結(jié)果活了五年。這個故事，皮老師一會兒用快樂的語氣讀，一會兒用傷心語氣讀。我們的心情隨之一會像吃了蜜一樣甜，一會像打翻了五味瓶一樣難受。最后，他說：“心理，生命，健康，是最重要的。”
這個皮老師既幽默，又有趣，我們都非常喜歡他。
喜歡老師的作文11
我最喜歡的經(jīng)典開蒙老師是張征洲張老師。
張老師可美麗了！曲折曲的舒領(lǐng)，粉粉的嘴唇，忽閃忽閃的大眼睛仿佛有說不絕的知識要道給我們聽。在同窗們的眼面弛老師就像一座矗立在知識大陸里的燈塔，指引著咱們這些劃子航言的方向。張老師的課乏味得就像甜蜜的果汁讓爾們縱情接收常識的養(yǎng)分。
天天張老師很早很早去到學校批改息業(yè)，在功課標上張老師常常奉勸我們：玉不琢，不成器；己不學，不知義。該我跟共學們有抵觸的時候張老師教誨我應(yīng)當：疏師敵習禮節(jié)。在我們的課堂上張老師經(jīng)常告知我們要愛護時光：烏發(fā)不知懶學早，紅首方誨讀書遲。張老師簡略的話語老是包括著深入的情理， 讓我們在生涯中交觸經(jīng)典，學會干我。
所以張老師是我最喜歡的經(jīng)典啟蒙老師。
喜歡老師的作文12
蘿卜青菜，各有所愛，我們喜歡的老師也各不相同，有的人喜歡平易近人的朱老師，有人喜歡和藹可親的鐘老師，有人喜歡笑容可掬的孫老師……而我最喜歡嚴謹認真的張老師。
她個兒不高，瘦瘦的，一頭短發(fā)經(jīng)常卷起來。一張娃娃臉，一張櫻桃小嘴，能說會道。眼睛不大，但是，我覺得她的眼睛像一個放大鏡，能夠及時發(fā)現(xiàn)我們身上的缺點和閃光點，每當我們做錯事，她的眼睛就開始“工作”了，一直用嚴厲的眼神看著你，直到你做好為止。
有一次，我上課發(fā)言，看到題目就舉手，一邊舉手一邊想：哈哈，這題我拿定了。如果那時看我，你馬上能見臉上地“一臉壞笑”，好像聽到了我心底的呼喚，張老師指著我：“你來回答這道題。”
張老師一說完，我就立馬站了起來，可是我太緊張，話到嘴邊卻說不出來，臉就像喝了酒的人一樣漲得通紅，張老師走到我面前，我心跳似乎停止，眼睛不敢看張老師，張老師卻俯下身，笑著對我說：“沒事”，大聲說出來，相信你自己。
我深吸一口氣，終于流利地說出了答案，張老師大聲的表揚了我。
張老師就像一顆糖含在我心里。
喜歡老師的作文13
她有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，披著一頭秀麗的長發(fā)，她就是我喜歡的語文老師——周雪琴老師。 周老師講課好像有一種吸引力，我們都喜歡上她的課。有一次周老師給我們上了一節(jié)課，是寫桂林的，周老師用嘹亮的聲音說：“桂林山水甲天下！”還給我們講每個詞語的意思。
就在她繪聲繪色的講解中，我感覺自己有了一雙翅膀飛到了桂林，看見了雄偉壯麗的象鼻山、駱駝山和筆架山，看見了鸕鶿的大嘴巴，聽見了壯族人民響亮的歌聲。自從周老師用生動的語言上了這堂課后，我的愿望就是想讓媽媽帶我去一次桂林。 周老師不僅對我們的學習要求嚴格，也很關(guān)心我們的身體健康。有一次，我出去騎自行車，一不小心跌進了井坑里，我的臉差點被毀容了。
周老師知道后急忙打電話給我媽媽，問：“要不要緊？”媽媽說：“不要緊，沒什么大問題。”
第二天中午，周老師那么忙，還抽時間來看我，溫柔地對我說：“吃了一個大苦吧？下次做什么事情都要小心了。”聽了周老師的話，我心里十分感動。 雖然周老師和我們只相處了兩年，但我會永遠記住這位既溫柔又漂亮的語文老師。
喜歡老師的作文14
教過我的老師有很多，其中對我影響最深的要數(shù)弓老師了。
弓老師是我已近學校我的第一人班主任老師，叫我們語文。記得我剛?cè)雽W的時候，有一次考試考砸了，弓老師就單獨把我叫過去，說了一些勉勵的話，教我做題細心，不要粗心大意，更不要平時不努力臨時抱佛腳。由此可見，弓老師對我是多關(guān)心啊！
自從弓老師教我以后，我的功課就有大的進步，這都是因為弓老師的辛苦教導。
弓老師一直教了我兩年。我們結(jié)下了深厚的感情，還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠，中午我的吃飯問題成了媽媽的心病，當媽媽找到弓老師說過后，那一天下午弓老師主動和媽媽聯(lián)系說孩子有地方安置了，還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手，這件事一直讓我們一家人感動。
弓老師在上課時不讓我沒說話，講話就罰站，弓老師管教嚴是為我們著想，是想讓我們改掉壞習慣。我很喜歡這位老師，我就送她一句話吧：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這就是又年輕又漂亮又時尚又溫柔有又樂觀的一位好老師——弓老師！
喜歡老師的作文15
今天，我去了書店。這本書像磁鐵一樣吸引著我的目光。于是我小心翼翼的拿起了書。津津有味地向上看；看了《漂亮老師和壞小子》，有很多感觸，但大部分還是無比羨慕。
文章講述了畢業(yè)于師范大學中文系的米蘭，偶然被聘為白國林小學六年級三班班主任的故事。所以有了壞小子肥貓，豆芽。米老鼠。吐蕃發(fā)生了一系列溫暖幽默的故事。我很羨慕六年級三班有這樣的“另類”老師。她所做的真的令人難以置信。就是這件不可思議的事情，讓學生從心底里喜歡上了這位老師。下面我給大家講講這本書里的故事；就是這個故事讓我覺得她是個“另類”老師。
在學生即將畢業(yè)的時候，米蘭帶領(lǐng)學生去郊游。當他們到達那里時，他們休息了一會兒。他們看到兩個人拿著一個大袋子，里面有東西。后來他們知道里面有只金絲猴，米蘭就拿著他們的錢和值錢的東西給了他們。剛買的這只金絲猴。這是一個與眾不同的老師，也是我最喜歡的老師。
終于明白同學喜歡的老師了。真是個好老師。
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