喜歡讀書的作文（精選9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的喜歡讀書的作文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜歡讀書的作文1
說起我愛讀書，那可不是一般的愛，那時(shí)相當(dāng)?shù)膼邸?/p>
就說那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書，如饑似渴地看起來，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過來，問：“包子怎么不吃？”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽了我上面的話，你是否認(rèn)為我愛讀書？你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事，可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書與學(xué)習(xí)無關(guān)之類的話來拒絕讀書。
其實(shí)讀書是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì)，可以說是讀書讓我的學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書就像吃雜糧五谷，吃得越多，營(yíng)養(yǎng)就越均衡，身體就越好。同樣，看得書越多，知識(shí)就越豐富，知識(shí)面就越寬，成績(jī)自然就越來越好。
現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象：作文選被搶購(gòu)一空，而卡通畫、漫畫被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫作文，并不是看得作文選越多，作文就寫得越好。卡通畫、漫畫能使人看后捧腹大笑，是人緊張的精神輕松下來，而且卡通畫、漫畫里有著作文選里所沒有的趣味性知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然，看卡通畫、漫畫要有個(gè)限度，不能無節(jié)制的看。
我愛讀書。
喜歡讀書的作文2
我雖然只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，但我平常愛好讀書，在讀書當(dāng)中，讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，收獲了不少快樂，在讀書時(shí)，書籍似乎把我?guī)У搅艘粋�(gè)快樂的世界，一個(gè)知識(shí)的海洋。于是我迷戀上了讀書，迷戀上了這里面豐富的知識(shí)。
平日在家里，完成了老師布置的作業(yè)，剩下的時(shí)間就是讀書。多少次，爸爸媽媽做好了飯，叫我去吃飯，可我總是說：“你們先吃吧，等我看完這個(gè)故事再吃。”星期天，我很少睡懶覺，早早就起來看書，捧起書就不愿放下，有時(shí)連早飯都顧不上吃，為此，媽媽沒少說我。曾經(jīng)多少個(gè)夜晚抱著書不知啥時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次沒和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸在書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，展開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又象是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
我平常最愛看《故事作文》、《快樂作文》、《變形金剛畫刊》、成語故事、童話故事、寓言故事、世界名著等書。這里面的知識(shí)真是豐富多彩，讓我看了還想看，好像總是看不夠似的。在這里她教我寫作文，教會(huì)我多幫助人。
每次我讀書都感到很輕松，在讀書當(dāng)中，我會(huì)偷偷的笑，笑里面可笑的句子、動(dòng)人的情節(jié)、感人的故事以及自己學(xué)到的優(yōu)美的句子。我有時(shí)也會(huì)偷偷地哭，哭里面感動(dòng)的人和事。有時(shí)非常快樂，那種快樂的滋味，像喝了蜜一樣甜。讓我在知識(shí)的海洋里，感受到了學(xué)到知識(shí)的快樂，知識(shí)的世界真是一望無際，永遠(yuǎn)看不到邊。從中我明白了“路是走不完的，知識(shí)也是學(xué)不完的。”
我愛讀書，書像藍(lán)藍(lán)的天空，我像小鳥自由地飛翔；書像廣闊的大海，我像小魚自在地游戲。在書里，我認(rèn)識(shí)了可憐的賣火柴的小女孩，她那悲慘的命運(yùn)使我留下了同情的淚水；認(rèn)識(shí)了白雪公主和七個(gè)小矮人，好想和他們做朋友；認(rèn)識(shí)了雷鋒，我也要向他那樣多幫助別人；認(rèn)識(shí)了諾貝爾、居里夫人……一次次聆聽著他們的諄諄教誨……我從書中獲得了無窮的智慧和力量。現(xiàn)在，我正在讀《魯濱遜漂流記》。希望同學(xué)們也能多讀書，因?yàn)闀械氖澜绾芫省?/p>
親愛的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書的海洋，一起分享讀書的快樂吧！
喜歡讀書的作文3
我喜歡讀書，喜歡極了。
午后，捧一杯清茗，靜坐在陽光下，縷縷茶香之中，讀上那么一兩本古詩集，品味中國(guó)古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁在指間翻動(dòng)，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語若喧嘩，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領(lǐng)會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”中的愁苦，那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思?xì)w之苦。
合上詩卷，閉上眼睛，詩中一幕幕的情景漸漸浮現(xiàn)，我仿佛看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的感慨。仿佛看見李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”。仿佛看見劉禹錫與友相遇，把酒對(duì)詩時(shí)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的豁達(dá)。唯詩，能使人有如此感受。
小時(shí)候，讀不懂《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)，讀不懂《狂人日記》中的孤獨(dú)悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那斗爭(zhēng)中的勇氣，懂了那舊社會(huì)的腐朽。讀書使人成長(zhǎng)，書，乃師也。
面對(duì)生活中種種煩惱時(shí)，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對(duì)選擇而不知如何取舍時(shí)，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮斗而遭遇挫折時(shí)，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣復(fù)雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。
每本書都是一個(gè)世界，風(fēng)景甚美；每首詩都是一幅畫卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血?dú)堦枺钥稍凇跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯。”中領(lǐng)會(huì)。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”中體會(huì)園中盎然春色；可在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美；可在“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；書中處處有美，只是缺少能夠領(lǐng)悟美的心靈。
白駒過隙，那些可以肆意揮霍的時(shí)光已經(jīng)不復(fù)存在。每周僅有的半天，不忍心用去上網(wǎng)、逛街，只愿手執(zhí)一卷書，捧一杯清茗，在裊裊茶香之中品味書中精魂。
我喜歡讀書，喜歡極了。
喜歡讀書的作文4
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”如果有人問我：“你最喜歡做什么事情？”我會(huì)不由自主地說：“我最喜歡看書。”
我對(duì)看書已經(jīng)到了愛不釋手的程度，把有空的時(shí)間都用在了看書上。每天我會(huì)盡早做完作業(yè)，開始專心致志地看書。到了周末，我會(huì)早早地起床，拿著一本書開始津津有味地閱讀起來。我的心情會(huì)隨著書中的主人公所變化，有時(shí)媽媽叫了我?guī)妆橐矝]聽見，她親熱地稱我為“小書蟲。”
讀書能讓我們我們邁出家門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩。讀《麥克斯韋“捉太陽”》讓我知道了麥克斯韋是一個(gè)熱愛光學(xué)的人。讀《砍去了一雙“完美的手”》讓我了解了一件真正完美的藝術(shù)品沒有任何一部分比整體更重要。讀《丹麥的火車》讓我知道了丹麥的火車就像我們乘公交車一樣方便，不但噪音小、窗明幾凈而且班次多。
讀書讓我了解了名人的故事，懂得了做人的道理，明白了動(dòng)、植物需要我們的保護(hù)……正像古人所說：“愛書吧！它是知識(shí)的源泉。”我也在書中收獲著知識(shí)，收獲著快樂。
喜歡讀書的作文5
讀書，是我最喜歡的學(xué)習(xí)之余的放松娛樂活動(dòng)之一，下面我就來給大家介紹一下我的讀書的經(jīng)歷。
說起我讀書的經(jīng)歷，有害怕、有高興，有時(shí)還會(huì)擔(dān)心……總之，我的感受很多很多，像是一個(gè)心情的口袋，變化無窮，看書時(shí)，那一個(gè)一個(gè)的心情便從口袋里一個(gè)接一個(gè)的飛了出來。
一次，我在看《中國(guó)小學(xué)生最想知道的十萬個(gè)為什么·天文地理卷》的飛碟和外星人一章時(shí)，當(dāng)我看到外星人是什么樣子時(shí)，我被旁邊的圖片所驚嚇到，一個(gè)外星人長(zhǎng)著蒼白的面孔，光禿禿得頭頂，尖尖的大眼睛，小小鼻子和嘴，身體還發(fā)著讓人感到凄慘的白光，有的外星人還長(zhǎng)有像三只耳朵又像是捕捉食物的武器身體部位，有像鴨掌一樣的手，這些圖片深深的印在了我的腦海里，讓驚嚇飛進(jìn)了我的記憶里，讓我徹夜難眠。
還有一次我正在看《康熙大帝》的倭赫父子雙受戳閹官內(nèi)侍單遭誅一節(jié)，感受到了倭赫父子被殺時(shí)，康熙的悲傷，因?yàn)榭滴踹�沒有親政，一切有輔臣掌管，所以，輔臣辦的一切事情都瞞著君，康熙命人延仗罪魁禍?zhǔn)讌橇驾o，他被打得皮開肉綻，此時(shí)，我也正為吳良輔那狼狽的樣子而暗自高興，為康熙除掉后患而興奮。
這些就是我讀書時(shí)的心情與感受，有快樂、有驚恐，使書隨時(shí)隨地的牽著我得心，讓我更愛讀書，讓我在書中遨游。
喜歡讀書的作文6
我平時(shí)喜歡讀點(diǎn)書，最后學(xué)歷是中文專業(yè)南師大本科，應(yīng)該算是一個(gè)讀書人吧。
小時(shí)候，記得家里曾有兩本小人書，沒有封面，缺頁不斷，即使這樣，我?guī)缀趺刻於家磶妆椤．?dāng)我識(shí)了一些字時(shí)，那兩本小人書卻怎么也找不到了，所以至今仍沒有弄懂小人書里的情節(jié)。漸漸的，我的書多了起來，有親朋好友給的、也有同學(xué)處借的，于是我常常津津有味地讀那些圖文并茂的書。
真正接觸像樣的書是在小學(xué)三年級(jí)。一天，幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴去老師家，老師把我們帶到她的書房，那里有個(gè)大書柜，里面全是書，厚的、薄的、大的、小的……看得我都挪不動(dòng)步了。老師說如果喜歡，可以每人借一本讀。我在書間徜徉，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不知道選什么，最后選了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，捧在手里沉甸甸的。同學(xué)詫異地問：你看得完嗎？當(dāng)然看得完。我的回答擲地有聲，連老師都嚇了一跳，繼而微笑地摸摸我的頭：慢慢看。
再大一點(diǎn)，偷偷地看過《牛虻》，雖然當(dāng)時(shí)不太懂得故事情節(jié)所蘊(yùn)含的深意，但還是被書中的悲歡離合打動(dòng)了，那是一本第一次真正一字不落看完的小說。也許就是在那個(gè)時(shí)候，我學(xué)會(huì)了幻想，常常會(huì)一個(gè)人無端地想起一些情節(jié)，還會(huì)異想天開地加入自己的杜撰。
我很喜歡聽故事，那時(shí)候聽得最多的是廣播劇。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我選購(gòu)的書總是和那些聽過的廣播劇不無關(guān)聯(lián)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我接觸的書越來越多，書櫥里到處塞得滿滿的，種類五花八門：生活類、文學(xué)類、知識(shí)類……視野早已跳出了耳朵的“掌控”。
而現(xiàn)在，我在學(xué)校在家里幾乎每天都能看到全新的報(bào)刊和書籍。我常常會(huì)關(guān)掉電腦，關(guān)掉手機(jī)，打開一本書靜靜地讀，感受書的清香與恬淡，欣賞行云流水的文字與情節(jié)，澎湃著書給我?guī)淼挠鋹偱c激情。
如果有一天，你看到一個(gè)人坐在陽臺(tái)的藤椅上，手里捧著一本書正津津有味地讀，杯中的茶飄著淡淡的清香，也許那個(gè)人就是我。
喜歡讀書的作文7
我喜愛讀書，小時(shí)候，外婆經(jīng)常給我買撕不破的兒童書，此時(shí)因?yàn)槟菚r(shí)太小，不懂得愛惜。長(zhǎng)大后，我最后明白書就是人類的好朋友，我們要珍惜它。
此刻書己經(jīng)成為了好朋友。它讓我獲得了快樂，還讓我懂得了知識(shí)。例如∶我從書中查到，如果石灰飛入眼睛，難受時(shí)，只要滴入少許糖水，就可解除痛苦。我還明白烏龜為了排除身體里剩余的鹽份而流淚。蝸牛能找到回家的，就是因?yàn)樗谂佬袝r(shí)會(huì)泌出一種液體，這種液體看起來很惡心，但它干了以后，就會(huì)構(gòu)成銀白色的`痕跡，這種痕跡像銀子一樣閃亮，蝸牛憑著這種痕跡，就能找到家了。讀書真搞笑。
書就是知識(shí)的海洋，我就像就是這海洋里的一條小魚，此時(shí)在這海洋里的快樂的遨游，茁壯、快樂的成長(zhǎng)！
喜歡讀書的作文8
我非常愛看書！
從我三歲開始，媽媽在每個(gè)周末的晚上睡覺前，總會(huì)在床上與我一起看一些拼音讀物，開始是媽媽講動(dòng)聽的故事給我聽，慢慢地，就是我和媽媽一起講故事。故事講完了，媽媽還會(huì)問我一些簡(jiǎn)單的問題，比如說《猴子撈月》這個(gè)故事，猴子到底有沒有撈到月亮啊？為什么沒有撈到呢？等等的問題。那時(shí)候我就在想，什么時(shí)候可以我看完一本書，然后問媽媽問題呢？
二、三年級(jí)的時(shí)候，簡(jiǎn)單短小的童話故事書已經(jīng)不能使我滿足，而就在這時(shí)，班里瘋狂地流行著意大利作家——杰羅尼摩˙斯蒂頓寫的《老鼠記者》系列的童話書，這套書太吸引我了，每讀一本都使人津津有味。我一下子就在淘寶網(wǎng)上把這套系列的書，全部買了下來。晚上臨睡前椅在床頭邊看，關(guān)了燈后，我的思緒仍被書中的情節(jié)牽動(dòng)著：《真要命的旅行》中，斯蒂頓回到妙鼠城了嗎？他有沒有把他的經(jīng)歷寫下來……漸漸地我隨著我的無盡想像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
現(xiàn)在的我，最愛看的是楊紅櫻的小說和童話，我還準(zhǔn)備開始“苦讀”老爸說非常好看的《明朝那些事兒》，那套書還真有些厚，不過，我相信那些歷史的事兒一定是非常有趣的。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”詩人顏真卿說得對(duì)，我們現(xiàn)在如果不勤學(xué)苦練，老了后悔也沒有用了。
喜歡讀書的作文9
有的人喜歡幽默的笑星，有的人喜歡好玩的玩具，有的人喜歡好吃的零食。而我卻喜歡讀書。
我喜歡讀書的原因之一是讀書可以豐富我的詞匯量，因?yàn)閺那拔覍懽魑母静粫?huì)運(yùn)用好詞佳句。我的作文從頭至尾連一個(gè)詞語都用不上，更何況用上佳句。媽媽給我買了很多書讓我讀。一開始，我一點(diǎn)也不愿意讀，讀書一點(diǎn)也不積極。就如算盤珠上的珠子——撥一下動(dòng)一下。后來有一次寫作文我運(yùn)用上了一點(diǎn)書中的好詞佳句。老師表揚(yáng)了我，我非常高興。老師的表揚(yáng)激起了我的讀書樂趣。從此往后因?yàn)槲艺莆盏脑~匯量大了，我寫作每次都是AA加。一次期末考試，卷上的附加題就是成語接龍。結(jié)果同學(xué)都沒有寫上五十個(gè)。而平時(shí)詞匯量多的我已經(jīng)寫了近一百個(gè)了。附加題全校就幾個(gè)人得了滿分其中有我，大家都向我豎起了大拇指，這次附加全對(duì)的功勞都是書，我要多讀書，來豐富我的詞匯。
我喜歡讀書的原因之二是讀書可以增長(zhǎng)我的知識(shí)。媽媽給我買了一套《十萬個(gè)為什么》全集和《關(guān)于地球的知識(shí)》。我每天一有時(shí)間就讀書，每一次讀書都讀到忘我境界。后來，一次科學(xué)課上講我們的地球。老師問我們誰對(duì)地球了解。同學(xué)七嘴八舌地說：“地球是球體。”“地球有時(shí)發(fā)生地震。”過了一會(huì)輪到我回答我答的即全面，又正確。老師和同學(xué)向我豎起了大拇指。我又一次的知道了讀書的好處。
我喜歡讀書的理由無窮無盡。原來讀書能讓我有這么多的好處啊！我要多讀書，讀好書，好讀書！
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