謎一般的崔老師

　　同學(xué)們都覺得奇怪，升入六年級后，連我這個數(shù)學(xué)迷竟破天荒喜歡上語文了，每次測驗都是優(yōu)秀，一改過去“中不溜”的狀況，這得益于我們有一個謎一般的崔老師。她有時滿面笑容、和諧可親；有時一臉嚴(yán)肅、令人生畏；有時幽默風(fēng)趣，讓人捧腹；有時臉上毫無表情，讓我們摸不著頭腦。

　　崔老師剛帶我們班時，面對我們這群沉默的羔羊，她的臉接連幾天都陰云密布。有一天，突然多云轉(zhuǎn)晴，她笑咪咪地對我們說：“多發(fā)言多攢分多得獎，一月一次換獎活動。”難道天上要掉餡餅？我們誰也沒當(dāng)回事。一個月后，崔老師像個魔術(shù)師變出了一大堆五顏六色的`獎品，有漂亮的圓規(guī)、球拍，精致的筆記本、七巧板等。我們心里癢癢的，誰都想把這些寶貝全部收入囊中。崔老師像個商人在報價：“膠帶五分、橡皮十分、筆記本十五分……”話音剛落，同學(xué)們歡呼雀躍地竄到講臺邊拿起獎品愛不釋手，老師一臉誘惑樣：“獎品屬于有實力的同學(xué)，每月一次，機(jī)會難得，切莫錯過”。獎品就像一塊巨大磁鐵吸引著我們，從此我們這群“沉默的羔羊”變成了“嘰嘰喳喳麻雀”，課堂發(fā)言積極踴躍、爭先恐后。崔老師的“絕招”還真靈，這學(xué)期期中考試我們班的語文成績一躍成為全年級第一名。

　　在一次實驗課上，我們班出名的“四大金鋼”在打鬧時不小心打碎了實驗容器，四人抱團(tuán)誰也不吱聲。崔老師鏡片后的眼睛里殺氣騰騰，一場暴風(fēng)雨即將來臨了。不料崔老師抑揚(yáng)頓挫地說：“不愧為四大金鋼啊，如果不招就各打四十大板，既然你們精力過剩，那就獎勵你們?nèi)�部參加抖空竹比賽，不拿名次�?yán)懲不待。”這下可熱鬧了，一下課崔老師就帶著“四大金剛”在操場上抖起空竹來，大家的汗水隨著空竹在空中飛舞。功夫不負(fù)有心人，大伙默契的配合和精湛的技藝獲得了全校第一名的好成績。事后崔老師狡黠一笑說：“四大金剛功大于過，懲罰免單，表揚(yáng)一次。”全班哈哈大笑，從此“四大金剛”也老實多了。

　　其實我們還是最怕犯錯誤，因為一犯錯誤就吃不準(zhǔn)崔老師會用什么“招”來制服我們。當(dāng)我們沒完成作業(yè)，她會讓我們比賽寫作文投校報；當(dāng)我們違反課堂紀(jì)律，她會讓我們玩轉(zhuǎn)魔方成為高手；當(dāng)我們上自習(xí)課沒精打彩，她會買來一大堆零食讓大家只飽眼福不飽口福地干提神。謎一樣的崔老師，在她的“魔術(shù)指揮棒”指揮下，我們這群精靈古怪的小頑皮們，一個個都走上了進(jìn)步的臺階，走進(jìn)了知識的殿堂。在我們的心目中，崔老師比魔術(shù)大師劉謙還要神秘，還要受歡迎。

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