一般過去時(shí)的課件

時(shí)間：2021-06-11 11:21:25 課件我要投稿

一般過去時(shí)的課件

　　My New Neighbor

一般過去時(shí)的課件

　　教學(xué)目標(biāo)；

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1掌握動(dòng)詞的規(guī)則變化及不規(guī)則變化。

　　2.掌握一般過去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)。

　　技能目標(biāo): .會(huì)運(yùn)用一般過去式談?wù)撌虑椤?/p>

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：友善對(duì)待他人，互相幫助。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)以及動(dòng)詞的過去式構(gòu)詞法

　　教學(xué)過程：

　　Step 1 leading-in

　　展示課文中新鄰居女孩的圖片。

　　T：Look at this petty girl! Do you know who is she? Can you guess ?

　　學(xué)生發(fā)揮想象猜

　　She is my new neighbor .We become good friends now .Do you want to know when and how we become good friends？

　　T：When did she moved here ?

　　Step 2 While-reading

　　1、聽錄音并閱讀所給短文，回答問題。

　　2、再次閱讀短文，并回答問題：

　　How was Lucy’s new neighbor?

　　What did Lucy do next?

　　Did they become good friends after that?

　　3. 細(xì)讀短文，找出文中的動(dòng)詞，小組討論歸納動(dòng)詞變化（規(guī)則及不規(guī)則變化）

　　一般在動(dòng)詞的后面直接加ed, 課件呈現(xiàn)課文中不規(guī)則的'動(dòng)詞see—saw ,have—had,

　　leave—left, ring—rang ,run—ran become—became

　　Step 3 After-reading

　　學(xué)生聽錄音跟讀。然后學(xué)生自己朗讀，并根據(jù)圖片提示用一般過去時(shí)復(fù)述課文中這個(gè)小故事。

　　Step 4 Summary : 一般過去時(shí)

　　一般過去時(shí)態(tài)：表示過去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語動(dòng)詞要用一般過去式。經(jīng)常與yesterday, last week, last month, last year, two months ago, the daybefore yesterday，in 1990, in those days等表示過去的時(shí)間狀語連用。

　　動(dòng)詞變過去式的規(guī)則：

　　1）一般情況下在詞尾直接加ed。如：play ― played work ―worked

　　2）以e結(jié)尾的動(dòng)詞只加d. 如：live--- lived move ― moved

　　3）以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i，再加ed. 如：study ― studied carry ― carried

　　4）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，要雙寫最后這個(gè)輔音字母，再加ed. 如：stop ― stopped

　　5）不規(guī)則動(dòng)詞過去式的變法需要單獨(dú)記住，如本課出現(xiàn)的：have - had, see - saw, leave – left , ring - rang, run - ran, become- became, hide - hid，is- was , put - put

　　三種句式。

　　（一）、學(xué)生寫出含有行為動(dòng)詞的一般過去時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問句，并進(jìn)行肯定和否定回答，比較歸納出一般過去時(shí)的三種句式。

　　1、肯定句：主語+動(dòng)詞的過去時(shí)+……

　　2、否定句：主語+didn’t +動(dòng)詞原形+……

　　3、一般疑問句：Did +主語+動(dòng)詞原形+……?

　　（二）、學(xué)生在歸納出三種句式的基礎(chǔ)上，兩人一組，完成課本老師巡視，幫助答疑并校對(duì)

　　答案，學(xué)生分角色閱讀并表演對(duì)話，體會(huì)一般過去的三種句式在具體情境中的應(yīng)用

　　1、He filled the basket with eggs.（改為一般疑問句，并進(jìn)行肯定和否定回答）

　　___________________ ?Yes , ___ ____ /No ,_____ _____

　　2、He feltlonely .（改為否定句）He ____ _____lonely.

　　3、Does he often climb up the hill ?（用yesterday 改寫）

　　______he _______up the hill yesterday ?