我真想當(dāng)老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我真想當(dāng)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“哎——”，面對(duì)滿黑板密密麻麻的作業(yè)題，我不禁長(zhǎng)嘆一聲。咦？老師呢？不用問(wèn)，肯定是到辦公室和其他老師聊天去了。當(dāng)老師多好呀！不用做作業(yè)，只要上課時(shí)對(duì)著教科書在黑板上寫幾筆就完了。現(xiàn)在的學(xué)生多可憐呀，睡得遲，起得早，作業(yè)堆積如山！如果我是老師……
“叮鈴鈴——”隨著清脆的鈴聲，我抱著一摞書微笑著走進(jìn)教室。“上課！”“起立！”“老師您好——”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”我親切地說(shuō)。“同學(xué)們，夏天里有什么呀？”“荷花！”“蜻蜓！”“知了！”“荷葉！”“同學(xué)們回答得都很正確。滿塘高高低低的荷葉掩映著亭亭玉立的荷花，該是一幅多么賞心悅目的圖畫啊！今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《荷葉》這一課。”課上得越來(lái)越有趣，同學(xué)們也在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。作為老師的我，自然非常開心。
到了放學(xué)的時(shí)候，我拿出了唯一的課外作業(yè)本——《練習(xí)冊(cè)》，翻到了今天學(xué)的這一課，在黑板上“刷刷刷”的寫下了晚上的作業(yè)：完成《荷葉》一文的作業(yè)，預(yù)習(xí)16課《風(fēng)》。“老師，就這點(diǎn)作業(yè)？”學(xué)生疑惑地問(wèn)。“是啊，只要你們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)了，課外再多讀點(diǎn)好書，成績(jī)輕輕松松就搞好了。”“老師，那以后我們就照著你說(shuō)的去做！”“好啊！相信我，沒(méi)錯(cuò)的！”你看，一不留神，廣告詞都從嘴里蹦出來(lái)了！
接著，幾名學(xué)生留下打掃衛(wèi)生，其余同學(xué)收拾好書包，到教室外排隊(duì)去了。望著整整齊齊的隊(duì)伍，我美滋滋地想：“我這個(gè)老師當(dāng)?shù)谜婧冒。 ?/p>
第二天早上，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇偷烬R了，正在小老師的帶領(lǐng)下認(rèn)認(rèn)真真、聲情并茂地朗讀課文呢！對(duì)于這群成天鬧不夠的.調(diào)皮鬼來(lái)說(shuō)，這真是個(gè)奇跡啊！聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，看著作業(yè)本上工工整整的字跡，我高興極了，情不自禁地說(shuō)：“當(dāng)老師真好！”
下午，我組織了一個(gè)“講故事我最棒”的活動(dòng)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，繪聲繪色地講著，大家聽得津津有味。在活動(dòng)中，同學(xué)們既學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，明白了一些道理，又提高了自己的表達(dá)能力，真是一舉兩得呀！下一次，下一次又該開展什么活動(dòng)呢？
“xxx，xxx！”“干什么嘛！”“你發(fā)什么呆？還不快做作業(yè)，老師馬上就要講了！”“哎呀！”我急急忙忙埋頭苦寫起來(lái)…
…
當(dāng)老師真好，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一位善解人意的優(yōu)秀的老師！
【我真想當(dāng)老師作文】相關(guān)文章：
長(zhǎng)大了我想當(dāng)老師作文600字01-05
我的老師真什么作文01-05
我想當(dāng)一名老師作文通用15篇12-23
我想當(dāng)人民教師作文12-27
我的老師真溫柔作文600字12-23
老師真辛苦作文范文12-19
老師真辛苦作文(9篇)12-26
老師真辛苦作文9篇12-26