初見老師作文（精選35篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的初見老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初見老師作文 1

　　軍訓(xùn)之后的正式上課已經(jīng)一星期左右了，我們也見到了各科的代課老師們。老師們的性格各有不同，教學(xué)方式也各不相同。

　　先介紹一下我們的班主任——王老師，任教科目是英語。王老師歲數(shù)不大，但當(dāng)班主任已經(jīng)有些年數(shù)了。我們都說王老師：嚴(yán)厲又溫柔。在介紹一下我們各科的任課老師，數(shù)學(xué)代課老師——王老師，是一位年輕的老師，但王老師在學(xué)校里的教學(xué)讓人頗為尊敬。而王老師對我們更是嚴(yán)厲但不失關(guān)心。語文代課老師——張老師，張老師是資格最深的語文老師，說話聲音很好聽，給我們上課從不著急，對我們很溫柔。生物代課老師——王老師，這個(gè)老師年齡不大，卻是中國海洋大學(xué)的碩士，很讓我們敬佩，很快，我們成為了朋友。政治代課老師——孫老師，這是代課老師中的男老師，男老師與女老師有著不一樣的.嚴(yán)厲，而且孫老師的脾氣還不是很好，但愿上課時(shí)不要生氣！

　　俗話說的好：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。不管老師怎樣，學(xué)習(xí)都是為自己學(xué)的；老師脾氣好不好，只要你按照老師的要求去做了，老師就一定不會(huì)對你發(fā)火；老師嚴(yán)厲是對你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。所以，我喜歡我們班的每一個(gè)代課老師，也喜歡聽他們講課。

　　這就是我初次見到老師的感受，你們是什么感受，寫出來吧！

　　初見老師作文 2

　　暑假即將過去，馬上要開學(xué)了，我的心里真緊張啊！不知道新學(xué)期，原來的老師是不是還教我們？帶著這樣的疑問，我走進(jìn)了學(xué)校的大門，開始了新的'課程。

　　開學(xué)第一天，我見到了許許多多的新老師，便向他們敬禮問好。我走到了五（4）班，這是我的新教室。門開著，我看見一位端莊的女老師站在講臺(tái)旁。用迷人的微笑迎接我們。她有一頭柔順的長發(fā)，一雙迷人的大眼睛，還有兩條細(xì)長的腿。當(dāng)我們?nèi)�部坐好后，她笑瞇瞇地說：“早上好，同學(xué)們，歡迎你們回來上學(xué)！”

　　上課了，老師向我們做了自我介紹，她說她是從六年級(jí)畢業(yè)班下來的。她叫張帆，英文名Shirley。一開始我們以為在以后的日子里她會(huì)管得很嚴(yán)，不禁有點(diǎn)害怕。可是這并不是真的。她偶爾會(huì)生氣撕作業(yè)本，但溫柔的時(shí)間更多，比如：在上課時(shí)她會(huì)笑瞇瞇地向我們問好，她在提問時(shí)會(huì)微微一笑地走到同學(xué)們身邊。生氣時(shí)也只是皺皺眉頭輕聲細(xì)語地說上幾句批評(píng)的話。而且她布置的作業(yè)還很少很少，所以我們很喜歡她。她很喜歡笑，笑起來可迷人了呢！她也很喜歡把兩只手合起來，微有一點(diǎn)彎腰地說話，這讓她看起來很溫和，很有親近感。

　　初見張老師就給我留下了很深刻的印象。張老師真是一位和藹可親的老師，也是我最喜歡的女老師。每當(dāng)想起第一次見到她的情景，我的臉上就會(huì)露出微笑。

　　初見老師作文 3

　　難忘的暑假過去了，今天是開學(xué)的第一天，我又可以見到可愛的同學(xué)和敬愛的老師們了。

　　一個(gè)暑假后，同學(xué)們都長高了不少，也漸漸地變強(qiáng)壯了一些。我們的學(xué)校變化也是非常的.大，簡直煥然一新，全校老師們都熱烈的歡迎同學(xué)們返校學(xué)習(xí)，另外，我們學(xué)校還迎來了一批，從學(xué)前班升到一年級(jí)的小朋友們，所以他們未來也會(huì)和我們?nèi)�體師生一起學(xué)習(xí)更新的知識(shí)。

　　第一節(jié)課開始了！同學(xué)們都安靜地做好了課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接一位新來的語文老師劉陶亮老師，她剛走進(jìn)教室時(shí)，既讓我感到陌生，又讓我感到和藹可親。

　　劉老師大約有四五十歲，留有一頭黑溜溜的卷發(fā)，她有一雙炯炯有神的眼睛，如果哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真，老師都能第一時(shí)間用敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)給我們講課都是挺嚴(yán)肅、認(rèn)真的，但下課見了我們臉上卻會(huì)面帶微笑。

　　在第一節(jié)語文課上，她給我們講述了很多關(guān)于她自己的故事，聽完故事之后，我覺得可以從老師的語言談吐，精神面貌和任教時(shí)間來看，應(yīng)該是一名含有豐富經(jīng)驗(yàn)的語文老師，在民族東小學(xué)已任教25年，培育了無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　一眨眼我從一年級(jí)升到了四年級(jí)，課文也會(huì)慢慢變難，四年級(jí)的我感到課文一天比一天深?yuàn)W，加上平時(shí)上課我不是很認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文基礎(chǔ)不是很穩(wěn)定，所以，學(xué)習(xí)成績不怎么好。希望劉老師對我的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，我非常希望能從老師的教導(dǎo)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

　　我覺得，這一生中老師就是我人生的方向，他們引導(dǎo)著我走向成功之路。我愛我尊敬的老師們。

　　初見老師作文 4

　　上課鈴響了，教室里漸漸安靜下來。“咚”的一聲門開了，王老師慢慢走進(jìn)教室。王老師走到講臺(tái)上，插著手，只見他身穿紅色的運(yùn)動(dòng)衫，一條整潔的深紅色的運(yùn)動(dòng)褲子和一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋子。他環(huán)視了一下四周，對大家說“：大家好，我姓王，以后大家就叫我王老師。”

　　同學(xué)們看了一下王老師，相互議論起來。“不知道這個(gè)老師講課搞不搞笑。”“我還以為是以前的文老師呢！文老師以前給我們講課可搞笑了，我還問他要了他的電話號(hào)碼呢！”“就是，就是啊！我們以前還和文老師開玩笑，叫文老師叫文子，其實(shí)這不是我們想出來的，是文老師自己要我們這樣叫的。”

　　王老師看見同學(xué)們對他議論紛紛，氣的眉頭皺成了倒八字，心想：我以前教的'那班學(xué)生，只要聽見我的腳步聲，就知道我來了，馬上安靜的做好，趴下。現(xiàn)在你們這班學(xué)生，我都進(jìn)了教室了，都走到講臺(tái)上了，還在議論紛紛，簡直太不像話了。以后，等我熟悉了你們的名字，就好好的教訓(xùn)你們一頓。

　　我看見王老師的臉色變紅了，心想：可能是他一進(jìn)來我們就一直在議論他，他生氣了，所以他的臉就紅了。“再一看，王老師慢慢地抬起手來，走到桌子前面，我心想：他可真生氣了而且火氣還不小，我得馬上靜下來了。

　　王老師看見我們還不安靜，更生氣了，“啪”的一拍桌子，大家終于安靜下來了。可這一拍嚇壞了一個(gè)人，他就是班里的膽小鬼“周大勇”。要想聽下是如何，請看下回預(yù)告。

　　初見老師作文 5

　　“丁零零！丁零零……”上課鈴響起，同學(xué)們坐在教室里，等待著我們的新語文老師——?jiǎng)⑻樟晾蠋?/p>

　　聽黎老師說，劉老師是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。那她長什么樣呢？答案即將揭曉。

　　大概一兩分鐘后，劉老師進(jìn)入了教室。劉老師有一頭黑色的`卷發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，仿佛能看透我們的一切。

　　接下來，劉老師作自我介紹：“同學(xué)們好！我叫劉陶亮，你們也可以叫我劉老師。”同學(xué)們用熱烈的掌聲表示歡迎。劉老師滿面笑容，說：“這節(jié)課我們先不急著上語文課本里的內(nèi)容，先讓我和同學(xué)們互相熟悉熟悉……”

　　聽到劉老師這么說，同學(xué)們更加興奮了，教室里立刻沸騰起來。劉老師并沒有生氣，卻說：“因?yàn)槟銈兪堑谝淮我娢遥�所以�?huì)比較興奮……下次可不能這樣了哦。”聽到這，同學(xué)們立刻安靜了下來，連一片葉子掉在地上都能聽見。

　　劉老師又恢復(fù)了剛才的微笑，告訴我們，她在這個(gè)崗位上堅(jiān)守了二十五年。劉老師真是一位偉大的老師！我忽然想起，在感動(dòng)中國的最美鄉(xiāng)村教師……下一個(gè)會(huì)不會(huì)是劉老師呢？我陷入了奇思妙想的世界里……

　　我在心里說，不管劉老師會(huì)不會(huì)上感動(dòng)中國，在我心里，她就是我最敬愛的老師！

　　初見老師作文 6

　　初見老師給我的印象是比較古板嚴(yán)肅的，似乎還透露著一絲不近人情，直到進(jìn)一步

　　交往我才發(fā)現(xiàn)，那嚴(yán)肅的背后深藏著許多活潑可愛。被表面塵封的崢嶸才漸漸突現(xiàn)出來。

　　半年相處，我學(xué)到的不僅是物理知識(shí)，更多是寶貴的社會(huì)知識(shí)，同時(shí)也讓我對自己全新的'認(rèn)識(shí)，如果有人問我恨不恨你，我會(huì)毫不猶豫的說‘恨’。

　　—，因?yàn)槟憬o我的批評(píng)太多了，表揚(yáng)幾乎沒有。我不認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀，但是至少也是個(gè)不差的（各科成績）。我在其他科老師那兒得到的批評(píng)只及得上您的無五十分之一，而且許多批評(píng)是委婉的，而且是針針見血深痛人心，讓人欲哭無淚，欲罷無能。

　　難道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的激將法才能讓我們樹木成才？

　　其實(shí)老師的批評(píng)百分之九十是對，百分之十有關(guān)牽強(qiáng)附會(huì)了。撇開這些煩瑣，先說些我認(rèn)為重要的。其次就是相見恨晚；如果能與你早接觸的話，我想我會(huì)早想成熟發(fā)展的，也可早聽到你這位智者，講述‘美麗’人生，也可早日凈化發(fā)展自己。

　　說白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句話概述“與君交往，好比品嘗美酒佳釀，不知不覺又被陶醉。

　　說了你的許多優(yōu)點(diǎn)，但也要將你的不足之處指出來，畢竟金無足赤，人無完人嘛！

　　你有時(shí)說話或批評(píng)人太過分傷人自尊心了采訪。出發(fā)點(diǎn)雖好，但卻不能讓人用一種輕松愉快的心態(tài)去接受，甚至有可能讓人對你產(chǎn)生很大很多很強(qiáng)烈的反感。當(dāng)然我也有過，不過，現(xiàn)在都是一笑付之

　　初見老師作文 7

　　我將要迎來我的語文補(bǔ)習(xí)老師——魏老師。

　　坐在去魏老師家的車上，我的心忐忑不安，不知老師是嚴(yán)厲的還是慈祥的？不知老師是年老的還是年輕的？也不知老師是否喜歡我？更不知我是否喜歡她？我是多么希望自己能遇到一位好老師啊！

　　到了魏老師家，魏老師笑容滿面地迎接我們。只見她家的東西擺放得井井有條，桌子上沒有雜物，地板拖得一塵不染，一看就知道這是一個(gè)溫馨幸福的家庭。

　　我把目光轉(zhuǎn)移到魏老師的身上，眼前的魏老師五十開外的年紀(jì)，中等身材，體態(tài)豐滿，皮膚白皙，一臉笑容。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，但仔細(xì)一看，那烏黑的頭發(fā)中夾雜了一絲不引人注意的白發(fā)。魏老師的眉毛沒有經(jīng)過修飾，但很黑很美，彎彎的像柳葉。她戴著一副粉紅的眼鏡，透過鏡片，我看到了一雙明亮、迷人的眼睛。魏老師說話的的時(shí)候，聲音婉轉(zhuǎn)，富有哲理。看著她和藹可親的'樣子，聽著她平易近人的話語，我一下子就喜歡上了這位有學(xué)問、會(huì)教書的好老師。

　　我心中不禁暗喜道：雖然是第一次見魏老師，但她的音容笑貌、言行舉止都令我喜歡、令我著迷。我真是撿到了大便宜，但愿我能與這位老師好好相處，從她那里學(xué)到更多的知識(shí)和做人的道理。

　　初見老師作文 8

　　“開學(xué)了！開學(xué)了！……”

　　我高高興興地背著書包來到學(xué)校，開學(xué)第一天，我們學(xué)校還舉辦了一場熱鬧的開學(xué)典禮，歡迎全校師生回到學(xué)校來上課，我們舉辦完開學(xué)典禮后，接著上課鈴聲也跟著響起來了，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地趕緊走進(jìn)教室。

　　開學(xué)第一天，我們班的第一節(jié)課是語文課，同學(xué)們快速地坐回自己的座位，期待著老師來上課。

　　我向窗邊望去，只見走廊上站著一位女老師，苗條的身材，大約40歲左右。我們班主任黎老師給我們介紹這是我們新上任的語文劉老師，緊接著劉老師邁著輕盈的步伐走到講臺(tái)上，我們都用熱烈的.掌聲歡迎劉老師的到來，劉老師給我們介紹她的姓名，以及她的在校任教時(shí)間。

　　劉陶亮老師，中等身材，留著一頭烏黑的頭發(fā)，好像瀑布一樣披在肩上，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神、像兩顆黑葡萄似的大眼睛，長長的眼脻毛微微往上翹，面帶微笑在給我們講話，說話時(shí)露出兩排潔白的牙齒。

　　劉老師給我們講了她1994年就來到民族東小學(xué)，這些年里她教了六屆小學(xué)生，聽到這，我們?nèi)�班同學(xué)都驚訝了起來，劉老師原來是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師，我給她計(jì)算了一下，她已經(jīng)在民族東小學(xué)任教25年了，老師可真?zhèn)ゴ笱剑�劉老師課堂上熱情、風(fēng)趣、幽默的講課，以及對我們嚴(yán)厲的要求，給我們留下了深刻的印象。

　　我在心里暗暗發(fā)誓，一定要認(rèn)認(rèn)真真聽劉老師講課，與同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

　　初見老師作文 9

　　張老師是我們的現(xiàn)任班主任，從四年級(jí)才開始接手我們班的她，陪我們走過了三年的快樂時(shí)光，至今我還難以忘記初次見到她的情景。

　　四年級(jí)的開學(xué)典禮，是我第一次見到她。可是在見到她之前，我們班的'同學(xué)就已經(jīng)調(diào)查到了她的“底細(xì)”。據(jù)說，她對學(xué)生很嚴(yán)厲，布置的作業(yè)也很多。我聽說后，就對她有了畏懼之心。

　　第一天見到她時(shí)，她穿著純白色的連衣裙，腳踩紅色恨天高，一頭烏黑又帶有一點(diǎn)波浪卷的長頭發(fā)，畫著淡淡的妝容，好似那一樹火紅的鳳凰花，熱情又艷麗。當(dāng)她昂首挺胸、大步走進(jìn)我們班，用威嚴(yán)的眼睛掃視了一遍后，我的內(nèi)心只有一句話：“這個(gè)老師不好對付！”

　　可事實(shí)并不是這樣，她剛開始上課就給了我們一個(gè)大大的驚喜，她說：“學(xué)校現(xiàn)在不讓給你們布置太多的作業(yè)，所以從今天開始，每兩周一篇作文，上完一篇課文之后才會(huì)布置作業(yè)。”聽到這個(gè)好消息后，我們歡呼著，就像是中了十個(gè)億的彩票一樣，又激動(dòng)又興奮。我想：“這真是一個(gè)千年難遇的好老師啊！竟然被我們遇上了，真是萬幸中的萬幸啊！”

　　果然，張老師說到做到，她不但性格好，對我們和藹可親，布置的作業(yè)也不多，我每天都很輕松地就完成了。每天都處于愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，我們班的成績也一直不錯(cuò)，好幾次都在年級(jí)中名列前茅呢。我想，這都是張老師的功勞。

　　雖然張老師已經(jīng)教我們?nèi)�年了，但我一直難忘初見張老師的情景。那一天，我們是在歡笑聲度過的。

　　初見老師作文 10

　　”青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。“這句格言讓我想到了我校年輕的教導(dǎo)孫娟娟老師，她比我早一年調(diào)入青陽鳳垵小學(xué)，和她同事時(shí)間不長，但她勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的'工作態(tài)度深深地感動(dòng)了我。娟娟老師和吳校長一樣，都是鳳垵小學(xué)的”開國功臣“。我至今無法想象，一個(gè)二十幾歲的、剛剛準(zhǔn)備當(dāng)媽媽的年輕教師是怎樣擔(dān)起當(dāng)時(shí)的重?fù)?dān)的。

　　她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好學(xué)校交給她的工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。她對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。

　　她為人熱忱隨和，作為教導(dǎo)，在學(xué)校的會(huì)議上，當(dāng)她要布置一些工作時(shí)，總會(huì)謙遜地先說一句：”我有個(gè)想法，提出來和大家討論一下，大家如果有更好的提議，也可以提出來——“當(dāng)同事們對教學(xué)教研有建議時(shí)，她總能欣然地傾聽并接受。鳳垵小學(xué)年輕老師多，在繁忙的工作之余，經(jīng)常聽到她給實(shí)習(xí)老師傳授一些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。老師們教學(xué)上需要一些資料和教學(xué)用書時(shí)，她再忙，也會(huì)抽空為你找出來。

　　這就是我的工作伙伴，我的”戰(zhàn)友“，我們的教導(dǎo)，孫娟娟老師。

　　初見老師作文 11

　　我最喜愛的老師是教我們語文的陳老師。她身材中等，水靈靈的大眼睛總是閃爍著智慧和慈祥的光芒，長長的卷發(fā)披在肩上，薄薄的嘴唇，講起課來總是那么生動(dòng)、有趣。陳老師已經(jīng)教了我們四年，給我最深刻的是她那張臉。

　　陳老師的臉是和藹可親的`臉。每當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，她總是給我們投向鼓勵(lì)的目光；每當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí)，她總是給我們投向表揚(yáng)的目光；每當(dāng)我們生病時(shí)，她總是給我們投向擔(dān)憂的目光。記得在上三年級(jí)的時(shí)候，一天她為我們上公開課，同學(xué)們聽得專心致志，陳老師講

　　得有聲有色，經(jīng)過同學(xué)和老師的共同努力，評(píng)委老師給了一個(gè)很滿意的評(píng)價(jià)。回到班級(jí)后，陳老師立即出去買了一些棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)給我們吃。她看著我們吃的樣子，兩只眼睛都笑瞇成一條縫，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩。這也是我吃得最甜的糖。

　　陳老師的臉是嚴(yán)厲的臉。每當(dāng)我們浮躁時(shí)，她總是把我們狠狠的批評(píng)一頓；每當(dāng)我們淘氣時(shí)，她總是把我們叫到辦公室反思一下。記得有一次，我們默寫課文片段，錯(cuò)得一榻糊涂，最高分也只有84分。陳老師的臉拉得長長的，用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神象要射出火花一般，一氣之下把默的全給撕了。我們只好埋下頭來認(rèn)真復(fù)習(xí)，再重新默寫一次。正是她的嚴(yán)格要求，讓我改掉了馬虎、敷衍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　陳老師的諄諄教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，使我們打下了良好的基礎(chǔ)，給我們播下了希望的種子。陳老師，我喜歡您！

　　初見老師作文 12

　　是老師，陪伴著我們長大；是老師，無私奉獻(xiàn)、默默付出。

　　我最喜愛的老師是康老師。從一年級(jí)到五年級(jí)，從那個(gè)剛剛步入小學(xué)的小不點(diǎn)兒到現(xiàn)在這個(gè)竄高了一大截個(gè)子的大孩子，您一直都在我們的身邊。我有時(shí)會(huì)想，如果我不在老師的嚴(yán)格要求下成長，不在知識(shí)中沐浴，會(huì)怎么樣？也許對語文這門深?yuàn)W的學(xué)科知之甚少。可是我是在您的教育、傳授下一步一個(gè)臺(tái)階往上跨去。

　　成長的過程中，我們都不是完人，每個(gè)人都有錯(cuò)有對。無論多么優(yōu)異的學(xué)生，只要他犯了錯(cuò)誤，都會(huì)受到您嚴(yán)厲的批評(píng)；但是，無論各方面多么差的學(xué)生，只要有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也會(huì)聽到您那真心的鼓勵(lì)。在您的引導(dǎo)下，我們的知識(shí)一天天豐富起來。

　　把語文課的課堂用一個(gè)詞來形容，那個(gè)詞語叫幽默；如果把語文課的我們學(xué)到的知識(shí)用一個(gè)詞來形容，那個(gè)詞語叫豐富。課上，您的話語總是帶著一股能讓人咧開嘴角開懷大笑的力量，使得每個(gè)人的情緒都得到了適當(dāng)?shù)姆潘桑�但卻不離開上課的主題。我們常常超出課本的界限，更深地去了解那些課文里的.人物以及故事，不知不覺中鋪墊了一個(gè)好的背景，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。

　　記得有個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)態(tài)度松懈、下滑了很多，成績很一般。您找我談了話，去辦公室的路上，我很害怕，心跳得很厲害。可是沒想到談話竟然是心平氣和的，揪出了我的”病根子“。就好像對癥下藥一樣，讓我知道了如何改正。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師正是這樣無私地奉獻(xiàn)，只求得我們的成績單上令人滿意的成績，只希望我們長大后能有好的成就。誰不會(huì)感激教過我們的老師呢？雖然我們現(xiàn)在的能力還不能回報(bào)給老師什么，但是，我們優(yōu)異的表現(xiàn)，就是讓老師放心下來、能夠?yàn)槲覀兩俨傩牡摹膘`丹妙藥“。

　　初見老師作文 13

　　我們的羅老師，已經(jīng)沒有人比他更幽默了。

　　在課間的時(shí)候，羅老師用自己編的謎語，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他說：“大象的左耳像什么？”這個(gè)問題把我們帶入了沉重的`思考。大家臉上都是愁眉苦臉的，只有羅老師靠著墻在偷笑。過了一會(huì)兒，羅老師問：“還沒人想出來嗎？”那我就來公布答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳。”瞬間，我們的愁眉苦臉消失了，整個(gè)教室蕩漾著歡樂的笑聲：“嘻嘻哈哈”。我看到了一個(gè)在門外偷聽的一年級(jí)的小朋友，也在哈哈大笑，一轉(zhuǎn)身，跑回自己班級(jí)去散播了。

　　羅老師的幽默不光體現(xiàn)在課間，還體現(xiàn)在我們的奧數(shù)課堂上。

　　記得有一次，羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數(shù)字中，哪些數(shù)要讀兩個(gè)零？哪些數(shù)不讀零？”說完，老師請了兩個(gè)人寫出答案。羅老師看了看答案，哈哈大笑，便說：“這個(gè)同學(xué)的答案中，有兩個(gè)是幫另一個(gè)同學(xué)找的；而另一個(gè)同學(xué)，又有兩個(gè)答案是幫這個(gè)同學(xué)找的；看來他們是一對不離不棄的好朋友，處處為朋友著想。”全班聽了，臉上嚴(yán)肅的表情，又變成了一張張笑臉。不過老師讓我們笑得小聲一點(diǎn)，別班還在上課呢！我們也就繼續(xù)認(rèn)真地上課了。

　　這就是我們幽默的羅老師，他是不是很幽默呀！

　　初見老師作文 14

　　說起我的老師，他們各有各的特點(diǎn)，但最幽默的，還是我們的語文老師——陸老師。

　　記得那天是作文講評(píng)課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要像那幾位同學(xué)一樣，再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。大概是為了讓我們長點(diǎn)記性，老師突然說：“我們寫作文時(shí)三觀一定得正，如果你寫的三觀不正的話，那么你的大作會(huì)直接被我打入冷宮。”老師邊說邊在了黑板上寫了一行字：三觀不正入冷宮！引得同學(xué)們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學(xué)也放下了“包袱”，哈哈大笑起來。

　　還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號(hào)上表揚(yáng)兩次默寫全對的同學(xué)和糾正一些同學(xué)們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。老師說：“同學(xué)們，筆誤最可惜，千萬要當(dāng)心。我在微信公眾號(hào)上本來要放我們班沈戰(zhàn)寫的`‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一張全對的上去。”話音剛落，有些同學(xué)因?yàn)槁牭搅恕班诹恋亓痢倍�捧腹大笑，還有一些同學(xué)嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚(yáng)全對的同學(xué)，老師還特地把那些同學(xué)比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵(lì)我們多多努力，爭取讓每一位同學(xué)都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落，教室里又充滿了笑聲。

　　在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語。這，就是我的新老師，一位幽默風(fēng)趣的老師。

　　初見老師作文 15

　　我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。

　　他中等個(gè)子、體形偏胖，一張寬寬的“國”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭發(fā)稀疏卷曲，一看就讓人覺得很搞笑。高老師第一次給我們上課時(shí)，他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺(tái)，同學(xué)們看到他的模樣就開始竊竊私語，有一位同學(xué)笑著說：“看，高老師的肚子真大，好像一個(gè)皮球！”我心里想：高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑著說：“我的肚子雖然很大，但是里面裝的全是知識(shí)和肚量。”全班同學(xué)聽了哈哈大笑，對這位幽默的老師第一印象十分深刻。

　　有一次，上課鈴響了，高老師走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒有做好課前準(zhǔn)備，還在動(dòng)來動(dòng)去。高老師就微笑著看著他們，一分鐘過去了，他們還沒有準(zhǔn)備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過去了，他們?nèi)匀粵]有準(zhǔn)備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講臺(tái)上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思，迅速做好了上課準(zhǔn)備。高老師自始至終都沒有批評(píng)他們一句話，但卻用這種風(fēng)趣的`方式讓他們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語言風(fēng)趣、動(dòng)作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語，我們在笑聲中收獲了很多知識(shí)；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課！

　　初見老師作文 16

　　政治課上，我們講到了如何接受風(fēng)格不同的老師。一提到教學(xué)風(fēng)格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風(fēng)趣幽默的郭老師。

　　首先郭老師對我們的稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學(xué)、這位姑娘、豫姝等。”而郭老師一般叫我們女生“妞兒，你來回答吧。”不知為什么，“妞兒”這個(gè)稱呼總讓我們感到無比的親切！

　　郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節(jié)課，不！每節(jié)課都總是充斥著我們的.笑聲！記得有一節(jié)課，郭老師總是不叫我回答問題，我急得舉起了兩只手。沒想到郭老師一眼就看到了我，說：“這個(gè)妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來了！妞，你來回答這個(gè)問題吧！”全班哄堂大笑，有的同學(xué)還笑趴下了！

　　當(dāng)然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴(yán)也要嚴(yán)。對待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個(gè)人不寫作業(yè)。如果哪個(gè)同學(xué)沒寫，那么他（她）就完了！直接叫家長，家長沒來就不許走！我想郭老師應(yīng)該認(rèn)為作業(yè)好不好、寫沒寫就表明了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學(xué)習(xí)呢？

　　這就是我們的郭老師，他有時(shí)像我們的父親，有時(shí)像我們的朋友，有時(shí)又回歸了他本來的身份——老師！

　　初見老師作文 17

　　我有一個(gè)十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。

　　“叮鈴叮鈴”，上課了，同學(xué)們都端正地坐在教室里聽課。當(dāng)老師背過身在黑板寫字的時(shí)候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個(gè)雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的時(shí)候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續(xù)剝。當(dāng)他剝完了雞蛋殼，正細(xì)細(xì)品嘗的時(shí)候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的后面，拍拍孫陽的頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學(xué)們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。

　　有一天，班里面的.兩位同學(xué)打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所里打，誰掉進(jìn)馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負(fù)就別出來。”兩個(gè)同學(xué)聽了，說：“賴?yán)蠋煟�我們再也不打架了。�?/p>

　　這就是我的幽默的老師——賴?yán)蠋煛?/p>

　　初見老師作文 18

　　我的老師“老狗王子”，他教我大語文，我們上課時(shí)隔著一塊大屏幕，但我卻總被他那知識(shí)中的幽默逗樂。

　　上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來。此時(shí)，電腦咚——的一聲，他對著幾億人樂呵呵的說到：“無論你們用的是平板還是蹺蹺板，無論你們用的是蘋果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽講。”這話把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的小樹也笑的東倒西歪。

　　老師發(fā)了一道選擇題：法布爾是跟誰一個(gè)國家的？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的`選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說：“看來你們不僅是學(xué)渣，還是我的超級(jí)粉絲呀！怎么99%的都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒有來找你。”此時(shí)我的大腦被知識(shí)中的笑話占了100%。俗話說：嚴(yán)師出高徒。現(xiàn)在的我并不相信這句話，因?yàn)槔瞎吠踝铀�很幽默，但并不阻止他將知識(shí)與幽默同時(shí)灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識(shí)做成表格發(fā)給我們。

　　這使我對語文的喜愛加深了一百倍。

　　初見老師作文 19

　　我的語文老師姓黃，他是一個(gè)非常幽默的老師，他眼睛大大的、鼻子小而挺、嘴巴小小的，當(dāng)我們遇到記不住的時(shí)候，他就會(huì)給我們邊一個(gè)小故事來加深我們對知識(shí)點(diǎn)的印象，他讓我們的語文課更加豐富多彩，全班同學(xué)都喜歡上他的課。

　　有一次批改小學(xué)語文，黃老師讓我?guī)退�批改一部分小學(xué)語文，我和黃老師在批改的`過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)班上很多同學(xué)都把“魚鉤”寫成了“魚釣”，我偷偷的看了黃老師一眼，發(fā)現(xiàn)黃老師眉頭緊鎖，我想：這么簡單的字，同學(xué)們都寫錯(cuò)了，換了我，一定會(huì)到班上“河?xùn)|獅吼”一番的，這下同學(xué)們該遭殃了，不料，走進(jìn)教室后，黃老師笑嘿嘿的說“今天中午做夢，鉤向我告狀，說我們班的同學(xué)太不像話，把它身體里的“撇折”偷走了，讓它搖身一變，成了釣。嗚嗚嗚！哭的傷心極了。”黃老師邊說邊用粉筆在黑板上演示起來，“你們這群小家伙，誰在把鉤的筆畫偷走，我就用鉤子把它釣到夢里向鉤子道歉！”黃老師說完，得意的哼起歌來。

　　這就是我們幽默風(fēng)趣的黃老師

　　初見老師作文 20

　　我有一個(gè)嚴(yán)格而幽默的老師——吳鴻巧。

　　第一次上課時(shí)，有一位高個(gè)子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進(jìn)教室，輕輕的把書放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫了三個(gè)字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無’老，因?yàn)椤疅o’老的諧音是：吳老、吳老長生不老。”話音剛落，全班哄堂大笑。“你們還可以稱呼我高富帥，”吳老說。全班又大笑起來。我細(xì)細(xì)地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說的話逗得我們?nèi)�班哈哈大笑�?/p>

　　有一次，吳老師講題的.時(shí)候我沒聽懂也沒有及時(shí)問他，做題時(shí)，我在那兒冥思苦想，他走過來，我馬上假裝寫起來，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說：“老師相信你能學(xué)好奧數(shù)。”說完轉(zhuǎn)身走了，我回憶著吳老的話，發(fā)誓一定要學(xué)好奧數(shù)，在以后的日子里我聽課更認(rèn)真了。

　　還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話問吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細(xì)講解，聽了之后我恍然大悟。吳老也開心極了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛我的老師！

　　初見老師作文 21

　　每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點(diǎn)，所以我一直對四年級(jí)的王老師念念不忘。

　　王老師十分幽默，一看他的外貌我就會(huì)忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機(jī)靈，就像西游記里的孫悟空。

　　王老師每次上課時(shí)，都是舉著課本，在講臺(tái)邊走來走去，然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。

　　比如說，那次我的'同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺(tái)上，把她的動(dòng)作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來，同桌愣是沒發(fā)現(xiàn)。

　　王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神。“喂，我剛才講了什么？”“啊？”她抓耳撓腮，硬是沒想出來。“好好聽課，別走神了。”老師這才走了。

　　王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學(xué)。不過王老師能想出用掃把，確實(shí)很有趣呢。

　　這就是我四年級(jí)的語文老師——幽默的王老師。

　　初見老師作文 22

　　幽默的張老師杜心怡 新學(xué)期，我們班來了一位新班主任——張老師。他長著濃黑的眉毛和一張四方臉，小小的眼睛，但很有神。他常常會(huì)鬧些笑話，使我們?nèi)��?）班時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著歡樂的氣氛。張老師說話很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競選中隊(duì)委時(shí)，毛睿興奮地走上講臺(tái)演講，他說他要為大家服務(wù)。張老師在旁邊一本正經(jīng)地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要?dú)v盡千辛萬苦去幫助呢？”教室里一下子炸開了鍋，就連站在臺(tái)上的毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒來。正在大家失望的時(shí)候，張老師出現(xiàn)了，他說這節(jié)體育課由他來上。我們首先練習(xí)側(cè)壓腿。剛開始，張老師喊節(jié)拍還喊得很慢；后來，他越喊越快，越喊越快；最后，大家都手忙腳亂，誰也跟不上了。李康一邊忙著做動(dòng)作一邊說，自己的'骨頭都要散架了。大家都樂了，笑成了一團(tuán)，隊(duì)伍都亂了。張老師也笑了，眼睛瞇成了一條線。張老師就像我們的開心果，整體陪伴著我們；也像我們的大朋友，帶著我們在笑聲中成長。

　　初見老師作文 23

　　我們的語文老師姓劉，她鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。

　　上學(xué)期，我們班有六十多個(gè)人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時(shí)劉老師對我們說：“昨天晚上做了個(gè)夢，夢見‘鉤’來向我告狀，說我們班的'同學(xué)不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢！下次誰把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們再也沒有把這兩個(gè)字搞混過。

　　星期一下午的語文課上，有兩個(gè)同學(xué)在神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問題：“睡覺和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我回答說：“睡覺是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞。”劉老師趁機(jī)幽默了一番：“咱們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個(gè)別的是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學(xué)都是形容詞了。值得表揚(yáng)。”

　　這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……

　　初見老師作文 24

　　我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會(huì)課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學(xué)心里比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時(shí)特別有幽默感，而且講的還特別好。我認(rèn)為至少要比光講課本的數(shù)學(xué)老師好。不信？我就給你講一講他的'幽默故事。

　　這個(gè)星期三，有一節(jié)社會(huì)課，正好講的是《抗日戰(zhàn)爭》，徐老師講的起勁，同學(xué)們也聽的認(rèn)真。大半截課過去了。突然，徐老師停了下來，大家順著老師的目光看去。看到我們班的鄭芮和趙永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來，而且還“惡人先告狀”說鄭芮先打他。可是徐老師好像沒什么反應(yīng)，過了好一會(huì)兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說：“大家知道為什么抗日戰(zhàn)爭打了8年？就是因?yàn)橛汹w永康這一類的‘小漢奸’太多了。”大家都笑了，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見狀說：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

　　怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

　　初見老師作文 25

　　我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。

　　她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長褲。

　　這樣看楚老師好像沒有什么與眾不同的地方，但她言語一出，就會(huì)讓你終生難忘。

　　有一次，第二排的男生因?yàn)槌吵臭[鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因?yàn)樘�累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時(shí)楚老師說：“男生們，你們看一下，一個(gè)個(gè)的，有些已經(jīng)腰間盤突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話音剛落我們?nèi)�班爆發(fā)出“響徹云霄”的'笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。

　　還有一次，楚老師讓我們向后轉(zhuǎn)，我們規(guī)規(guī)矩矩地做了。過了幾秒，楚老師臉帶著微笑對我們說：“剛才有個(gè)同學(xué)和老師玩轉(zhuǎn)圈圈！”話鋒一轉(zhuǎn)，她臉上又多了一絲嚴(yán)厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”

　　那一刻，我們不僅認(rèn)為老師是巴啦啦的粉絲，還認(rèn)為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個(gè)最佳女演員回來。

　　我們都喜歡這個(gè)戲精版的體育老師。

　　初見老師作文 26

　　四年級(jí)開學(xué)第一天時(shí)，我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來到班級(jí)。我一看，跟我以前同班的只有4個(gè)。我一坐下，同學(xué)就跟我說：“我們的語文老師換了。”我聽了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個(gè)老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒猜到是哪個(gè)老師的時(shí)候，就聽到了重重的腳步聲。

　　“來了，來了。”同學(xué)們小聲地說道。我們的新語文老師一走進(jìn)教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就在這里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的'了嗎？這個(gè)老師的聲音就像打雷的似的。這個(gè)大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級(jí)的“搗蛋鬼”。

　　正在我胡思亂想時(shí)，老師一開口，就把全班震住了，個(gè)個(gè)坐得端端正正。老師對我們說：“從現(xiàn)在開始，到小學(xué)畢業(yè)都是我來當(dāng)你們的班主任……”

　　林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進(jìn)我們班要念聽寫。老師忘記把自己的書拿來，順手把一個(gè)同學(xué)的書拿上來給我們念聽寫。聽寫完的時(shí)候，老師順手把那一個(gè)同學(xué)的語文書拿走了。那個(gè)同學(xué)很膽小，不敢跟老師說。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個(gè)同學(xué)旁，說：“對不起，老師當(dāng)“小偷”了。”

　　瞧，他雖然很兇，但很幽默。

　　初見老師作文 27

　　愉快的暑假結(jié)束了，我?guī)е鴿M懷的希望來到新班級(jí)，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語文老師—徐皓祥老師。

　　徐老師的個(gè)子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點(diǎn)將軍肚呢！

　　您和我們以前的.老師不同，因?yàn)橐郧暗睦蠋熑绻�作文寫的不好總�?huì)被批評(píng)。可您呢，寫得不好你會(huì)鼓勵(lì)我們讓我們認(rèn)真的修改。

　　您不是魔術(shù)師卻可以讓學(xué)習(xí)變得有趣，您不是美術(shù)家卻可以讓知識(shí)變得五彩繽紛，您不是書法家卻可以讓字變得栩栩如生……

　　您也是個(gè)“頑皮”的老師，一會(huì)開心一會(huì)生氣，開心是因?yàn)槲覀冏魑膶懙煤馨魹槲覀凃湴粒�生氣是因�(yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒有完成、上課聽講也不認(rèn)真，這時(shí)你就會(huì)給一些不聽話的同學(xué)開一些“大補(bǔ)丸”和“健腦丸”，那就是罰寫。

　　您都是想盡辦法讓我們讀書，因?yàn)闀�是人類進(jìn)步的階梯。不必說知識(shí)淵博，也不必說品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛上了語文課。

　　這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，等我長大了一定要感恩您和一切教過我的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對我的期望，我長大會(huì)做一個(gè)對社會(huì)有用的人，把知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國的花兒們！

　　初見老師作文 28

　　上學(xué)期五年級(jí)時(shí)，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師。當(dāng)王老師說老師很幽默時(shí)，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認(rèn)為老師一定是一位年輕英俊的'老師，但是當(dāng)老師下午走進(jìn)教室時(shí)，我們都有一種失望的表情。

　　當(dāng)我們開始上課時(shí)，老師進(jìn)來了，看起來很失望。這位老師有點(diǎn)胖，面無表情。雖然他很嚴(yán)肅，但我們開始上課時(shí)，他會(huì)讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當(dāng)我們第一次上綜合實(shí)踐課時(shí)，老師問我們上學(xué)期是否學(xué)過舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說：“是的。”然后老師讓我們選擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味著什么。后來，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說當(dāng)我們完成寫作時(shí)，下一節(jié)課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說了一件非常有趣的事情，并不是因?yàn)椤八�既美味又芳香”老師一說這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個(gè)老師都希望我們好好學(xué)習(xí)，這也是為了我們好，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　初見老師作文 29

　　他是補(bǔ)習(xí)班的汪子文老師。剛聽到這個(gè)名字時(shí)，我以為他是王老師呢。如果給他畫一幅漫畫的話，我想應(yīng)該是這樣：個(gè)子不是很高，也不是很帥，還有點(diǎn)微胖……

　　看，汪老師又開始講笑話了，我趕快入座，本打算拿出作業(yè)開始寫的。可總是被汪老師的笑話給逗笑。雖然他總是逗我們笑，但他工作起來也特別認(rèn)真，有一次我把做好的數(shù)學(xué)題交給汪老師，不到一分鐘汪老師就把我叫過去了。走過去時(shí)我還在納悶，他怎么算的'那么快，走到跟前一看，原來汪老師是用計(jì)算器算的。他說這樣更準(zhǔn)確，其實(shí)他是在“偷懶”。

　　汪老師不僅很幽默，而且還很會(huì)講題。比如29÷3＝？在講這道題時(shí)，有的老師可能會(huì)讓你背乘法口訣，但汪老師不一樣，他會(huì)說：“你有29個(gè)蘋果，要分給三個(gè)人，每人必須分得一樣多，每人分幾個(gè)……”這樣大家很快就明白了。

　　汪老師你走了，我聽說有人告你了，對嗎？不過，無論別人怎么看你，在我心中你是一個(gè)既負(fù)責(zé)又有趣的好老師，我要向你學(xué)習(xí)。

　　汪老師。你現(xiàn)在在干什么呀？我很想念你，你會(huì)到補(bǔ)習(xí)班看我們的，對吧？

　　初見老師作文 30

　　四年級(jí)時(shí)，要問班上同學(xué)最喜歡的老師是誰，無疑是那時(shí)的英語老師——李老師了。

　　李老師性格豪爽，什么事情說干就干，課也講的很有趣，深受同學(xué)們的喜愛。

　　記得之前一次英語課時(shí)，李老師說了一句：“快圣誕節(jié)了，我們一起來開個(gè)圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說說，可沒想到的是，老師并不是在騙我們，真的是要開這個(gè)party。李老師叫我們每個(gè)人帶一些吃的，并叫科代表布置發(fā)教室。全班同學(xué)看到后，沒有一個(gè)不開心的。

　　雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過程中老師還教了一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，邊玩邊學(xué)實(shí)在是有趣！直到現(xiàn)在我還對那些知識(shí)記憶猶新。

　　每次碰上英語老師的課，班上的同學(xué)們總會(huì)充滿期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。

　　記得我們笑得最歡的一節(jié)課，幾乎是老師說一句話我們笑一次，好像老師講的'不是枯燥入味的單詞而是在講笑話。這一整節(jié)課基本上都是在愉快的氣氛中渡過的。

　　雖然現(xiàn)在英語老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。

　　初見老師作文 31

　　幽默這個(gè)詞，非那位自稱自己帥哥，一個(gè)扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會(huì)說會(huì)逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。

　　頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說，“難道沒變帥？全班哄堂大實(shí)。

　　劉老師是個(gè)很幽默的'人，記得有一次，有同學(xué)沒帶書，老師說：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準(zhǔn)備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌啊？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們再也沒有出現(xiàn)過不帶品德課本的現(xiàn)象！

　　可是，一位幽默的老師，對待學(xué)習(xí)對我們要求嚴(yán)格！那天，我和同桌課堂說話，聲音過大，被老師批評(píng)了，我委屈的哭泣起來，這時(shí)老師看到畫像對同桌說說：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！

　　這就是我這幽默嚴(yán)厲的劉老師，可愛可敬！

　　初見老師作文 32

　　上課了，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個(gè)沒兜的空袋子。”

　　說完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰。”霎時(shí)，熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。

　　讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。

　　我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的'口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂家”。

　　初見老師作文 33

　　我的班主任丁美慧，是一位幽默風(fēng)趣的老師。

　　一次課間休息時(shí)，同學(xué)們玩起了噴水槍的游戲，沒想到老師突然推門進(jìn)來，一股水噴到老師漂亮的.衣服上，教室里頓時(shí)安靜極了！我們都為惹禍的同學(xué)擔(dān)心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學(xué)幽默說：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼?/p>

　　一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫字，有兩個(gè)頑皮的同學(xué)偷偷的扔紙飛機(jī)，被老師回頭看個(gè)正著，“你們把教室當(dāng)飛機(jī)場了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。

　　還有一次，我和同學(xué)值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個(gè)凳子，被老師看見，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的凳子風(fēng)趣說：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說：“老師，我不是故意的，是我摔倒時(shí)不小心碰倒的！”

　　老師的幽默和風(fēng)趣，給我們留下了深刻的印象，我愛我的老師！作者：薛雅航

　　初見老師作文 34

　　我們班有一位幽默大師，那就是帥氣與智慧并存的鐘老師。他常年戴著一頂黑帽子，一張白皙的臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，上面戴著一副眼鏡。鐘老師每一次上課都非常的搞笑，幽默無比。

　　有一次，鐘老師上課時(shí)下面的艾曉云和李東在吹牛，正好被鐘老師逮了個(gè)正著。老師都看他們好幾次了，他們倆還沒有發(fā)現(xiàn)。鐘老師便生地向他們飛了兩個(gè)“飛鏢”——粉筆頭過去。咦！“飛鏢”不偏不斜，正好打在了他們倆的頭上。他們忽然回過神來，連忙把身子坐直聽課。隨后鐘老師不忘幽上一默：“哦，看到天上有幾頭牛在飛，原來是艾小云和李東在吹牛啊！”嗨！這句話剛說完，就引得同學(xué)們哄堂大笑。哈哈，哈哈哈哈！笑聲持續(xù)了很久，這一笑可不要緊，只把他們倆搞難堪極了啦。真是早知如此，何必當(dāng)初啊！

　　還有一次，鐘老師上課時(shí)岳學(xué)萬在下面書桌里掏什么也不知道，當(dāng)然他的遭遇也和艾曉云和李東一樣的被飛了“一鏢”。老師明知故問：“他叫什么名字啊？”同學(xué)們都異口同聲的'回答：“岳學(xué)萬”。鐘老師卻假裝聽錯(cuò)啦：“什么？一起玩？一個(gè)人玩還不夠？”哈，哈哈！同學(xué)們又笑了一陣。

　　朋友們，我們的鐘老師幽不幽默啊？如果你們的老師也很幽默的話，也要跟我們分享喲！

　　初見老師作文 35

　　每當(dāng)張老師上課時(shí)，總能引導(dǎo)我們哈哈大笑，因?yàn)樗�是那么的幽默，風(fēng)趣。

　　我們的張老師，有一頭大約一厘米長的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見在下面做小動(dòng)作的同學(xué)。

　　張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯(cuò)字，因?yàn)樗�除了是一個(gè)老師，還是一個(gè)很有名氣的'婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時(shí)，同學(xué)們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，仿佛積分就是他的命根子。

　　這就是我們的張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。

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