初見老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初見老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初見老師作文1
八月二十二日，那是我們五年級生活開始的第一天，也是我來到新教育小學的第一天，也就是從那一天開始，我見到了新的語文老師——李老師。
我依然清晰地記得，那天上午的第三節是語文課。李老師走進教室，站在講臺上，此時同學們仍然沉浸在開學后的興奮之中，嘰嘰喳喳的吵個不停。我看到這種情況，心里一驚，如果在原來的學校，老師肯定要發怒了！萬萬沒想到的是，李老師只是輕輕笑了一笑，大聲的說了句：“同學們好！只是好像有點吵——啊！”同學們這才發現老師已經進了教室了，于是立刻安靜了下來。我想，這時老師該正式的批評我們一頓了吧！可是出乎意料的`是，李老師反而開心的笑了一下，說：“還是安靜下來的你們更可愛！”
終于開始上課了，老師對我們說：“新學期開始了，我們也已經是五年級的學生了！所以我們對自己的要求也要提高了，無論做什么事，都要更加的嚴格要求自己了。……”可能是因為在暑假玩習慣了，有同學一時收不住，又開始在課堂上做起了小動作。我看見了，老師也看見了。“糟了！”我忍不住的想，這下老師一定會發火了吧？于是做好了接受新老師第一次爆發怒火的準備。又一次沒想到的是，老師只是含蓄的說了一句：“怎樣才是嚴格要求自己呢？就比如在課堂上不搞小動作！”說完，還對著大家笑了笑。而那位同學也立刻端正的坐好，停止了自己的動作，害羞的低下了頭。
轉眼間，半個學期過去了，李老師很多時候依然會微笑的說出我們的小毛病，但有時也會因為某些同學一再的犯一些錯誤而生氣。但我知道這一切，都是老師對我們的愛和負責的表現。我們也一定會好好表現，希望老師的臉上永遠微笑著！
河北省臨西縣新教育學校馬文靜
初見老師作文2
新的學期開始了，在這新的一天里，我們的語文老師也換了一位新老師，我很期待新老師的到來。
上課了，我們全班同學都把脖子伸得長長的，像長頸鹿一樣往外看，想第一眼看到新來的語文老師長什么樣子。新的語文老師進來了，語文老師先給我們做了自我介紹，老師說：“我叫劉陶亮，你們可以稱呼我劉老師……”明亮的眼睛，烏黑的頭發，微胖的臉，較高的鼻子，紅潤的嘴巴，而且語氣溫和……這就是老師給我的初見印象。
接著，劉老師還給我們講了她的“故事”，她來民族東小學25年了，帶了六屆學生，我覺得能堅持25年不懈的教學，這是一名很偉大的老師。我們真感到慶幸能有一位這么偉大的老師來教我們班的語文，我相信用不了多久，我們班的.語文就能蹭蹭地往上提升。
課上到一半的時候，劉老師就給我們講了，我們預習的要點：首先要把課后的田字格里的生字，寫上偏旁、首字母大寫、還有組詞，然后是給課文分段、寫段意、標出好詞好句、用不同顏色的筆做標注，不懂的地方就打上問號，你理解了的就寫一寫體會等等。
講完了預習要點，劉老師還給我們講了語文課需要用到的東西：筆記本，黑色的筆，黑墨水鋼筆（也可以用水性筆），鉛筆做記號、訂正作業，紅筆互相批改作業，尺子畫橫線或波浪線，還要準備……
劉老師在上語文課的時候，有的時候滔滔不絕，有的時候慢聲細語，我們就這樣聽著劉老師講解。
自從聽了劉老師上了語文課，我喜歡上了語文，也十分喜歡聽劉老師講的語文課，因為我覺得，劉老師講的課十分有趣。
初見老師作文3
難忘的暑假過去了，今天是開學的第一天，我又可以見到可愛的同學和敬愛的老師們了。
一個暑假后，同學們都長高了不少，也漸漸地變強壯了一些。我們的學校變化也是非常的大，簡直煥然一新，全校老師們都熱烈的歡迎同學們返校學習，另外，我們學校還迎來了一批，從學前班升到一年級的'小朋友們，所以他們未來也會和我們全體師生一起學習更新的知識。
第一節課開始了！同學們都安靜地做好了課前準備，準備迎接一位新來的語文老師劉陶亮老師，她剛走進教室時，既讓我感到陌生，又讓我感到和藹可親。
劉老師大約有四五十歲，留有一頭黑溜溜的卷發，她有一雙炯炯有神的眼睛，如果哪個同學上課不認真，老師都能第一時間用敏銳的眼睛發現，上課時給我們講課都是挺嚴肅、認真的，但下課見了我們臉上卻會面帶微笑。
在第一節語文課上，她給我們講述了很多關于她自己的故事，聽完故事之后，我覺得可以從老師的語言談吐，精神面貌和任教時間來看，應該是一名含有豐富經驗的語文老師，在民族東小學已任教25年，培育了無數的優秀學生。
一眨眼我從一年級升到了四年級，課文也會慢慢變難，四年級的我感到課文一天比一天深奧，加上平時上課我不是很認真學習，語文基礎不是很穩定，所以，學習成績不怎么好。希望劉老師對我的學習嚴格要求，我非常希望能從老師的教導中學習到更多的知識。
我覺得，這一生中老師就是我人生的方向，他們引導著我走向成功之路。我愛我尊敬的老師們。
初見老師作文4
初見老師給我的印象是比較古板嚴肅的，似乎還透露著一絲不近人情，直到進一步
交往我才發現，那嚴肅的背后深藏著許多活潑可愛。被表面塵封的崢嶸才漸漸突現出來。
半年相處，我學到的不僅是物理知識，更多是寶貴的'社會知識，同時也讓我對自己全新的認識，如果有人問我恨不恨你，我會毫不猶豫的說‘恨’。
—，因為你給我的批評太多了，表揚幾乎沒有。我不認為自己的學習特別優秀，但是至少也是個不差的（各科成績）。我在其他科老師那兒得到的批評只及得上您的無五十分之一，而且許多批評是委婉的，而且是針針見血深痛人心，讓人欲哭無淚，欲罷無能。
難道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的激將法才能讓我們樹木成才？
其實老師的批評百分之九十是對，百分之十有關牽強附會了。撇開這些煩瑣，先說些我認為重要的。其次就是相見恨晚；如果能與你早接觸的話，我想我會早想成熟發展的，也可早聽到你這位智者，講述‘美麗’人生，也可早日凈化發展自己。
說白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句話概述“與君交往，好比品嘗美酒佳釀，不知不覺又被陶醉。
說了你的許多優點，但也要將你的不足之處指出來，畢竟金無足赤，人無完人嘛！
你有時說話或批評人太過分傷人自尊心了采訪。出發點雖好，但卻不能讓人用一種輕松愉快的心態去接受，甚至有可能讓人對你產生很大很多很強烈的反感。當然我也有過，不過，現在都是一笑付之
初見老師作文5
“開學了！開學了！……”
我高高興興地背著書包來到學校，開學第一天，我們學校還舉辦了一場熱鬧的開學典禮，歡迎全校師生回到學校來上課，我們舉辦完開學典禮后，接著上課鈴聲也跟著響起來了，同學們就陸陸續續地趕緊走進教室。
開學第一天，我們班的第一節課是語文課，同學們快速地坐回自己的座位，期待著老師來上課。
我向窗邊望去，只見走廊上站著一位女老師，苗條的身材，大約40歲左右。我們班主任黎老師給我們介紹這是我們新上任的語文劉老師，緊接著劉老師邁著輕盈的步伐走到講臺上，我們都用熱烈的掌聲歡迎劉老師的到來，劉老師給我們介紹她的姓名，以及她的在校任教時間。
劉陶亮老師，中等身材，留著一頭烏黑的頭發，好像瀑布一樣披在肩上，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神、像兩顆黑葡萄似的大眼睛，長長的眼脻毛微微往上翹，面帶微笑在給我們講話，說話時露出兩排潔白的.牙齒。
劉老師給我們講了她1994年就來到民族東小學，這些年里她教了六屆小學生，聽到這，我們全班同學都驚訝了起來，劉老師原來是位教學經驗豐富的好老師，我給她計算了一下，她已經在民族東小學任教25年了，老師可真偉大呀！劉老師課堂上熱情、風趣、幽默的講課，以及對我們嚴厲的要求，給我們留下了深刻的印象。
我在心里暗暗發誓，一定要認認真真聽劉老師講課，與同學們一起努力學習，爭取更大的進步。
初見老師作文6
今天，我在辦公室里見到一位挺著將軍肚的叔叔正在燒茶。我看了他一眼，可我怎么也沒想到他竟是我們的數學老師。
“我們換了一位數學老師，他姓薛，剛從鄉下考上來的，據說考了第一名……”王老師正在為我們打廣告呢！
這時，那位燒茶的叔叔走了進來，難道他就是我們的數學老師？這時，只聽見他風趣地說：“廣告也有虛假性的，不一定是真的，需要試試才知道效果。我姓薛，大家以后就叫我薛老師吧！記住‘薛’的一撇不能丟，丟了就變成‘薜荔’的‘薜’了……”
趁他說話的間隙，我開始好好地打量他起來：他有一張國字臉，鼻梁上駕著一座橋，鼻子恐怕支撐不住，餡下去了。哇，他的`肚子真大呀，大得能裝下一只大西瓜了，他胖胖的，看起來不怎么兇。
他給我們上了一堂課。一道難題出現了，他先用手指輕輕地點了幾下題上的關鍵詞，一啟發，一指點，底下就有人把手舉了起來。但他不急于解答，還是用手指輕輕地指點著，提示著，就像對待一塊包著紙的糖塊，他一層一層地往下揭，直到揭開最后一層透明紙。這個方法可靈了，連我同桌都開竅了，心里真的有一種說不出的喜悅。
快下課了，老師準備發作業本，可幾個頑皮的同學趁著老師忙，開始“大鬧天空”了。只聽他大吼一聲：“這里又不是菜市場，你們‘賣菜’的來這里干什么！”聽了這話，我“撲哧”一聲笑了出來，但看見老師嚴肅的面孔，只好拼命忍住。他那張臉好像在跟我們說：“老虎不發威，你們當我是病貓啊！”可那些淘氣的小鬼還不善罷甘休…… 老師又吼了一聲，這一聲比我聽過的打雷聲更響，把我們都嚇呆了，一聲都不敢吭了。我想他去當男高音，一定非常讓人崇拜！
看來，他還是個兩面派！
初見老師作文7
初見老師給我的印象是比較古板嚴肅的，似乎還透露著一絲不近人情，直到進一步了解我才發現，那嚴肅的背后深藏著許多活潑可愛。被表面塵封的崢嶸才漸漸突現出來。
半年相處，我學到的不僅是物理知識，更多是寶貴的社會知識，同時也讓我對自己全新的認識，如果有人問我恨不恨你，我會毫不猶豫的說‘恨’。因為你給我的批評太多了，表揚幾乎沒有。我不認為自己的'學習特別優秀，但是至少也是個不差的（各科成績）。我在其他科老師那兒得到的批評只及得上您的無五十分之一，而且許多批評是委婉的，而且是針針見血深痛人心，讓人欲哭無淚，欲罷無能。
難道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的激將法才能讓我們樹木成才？其實老師的批評百分之九十是對，百分之十有關牽強附會了。撇開這些煩瑣，先說些我認為重要的。其次就是相見恨晚；如果能與你早接觸的話，我想我會早想成熟發展的，也可早聽到你這位智者，講述‘美麗’人生，也可早日凈化發展自己。說白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句話概述“與君交往，好比品嘗美酒佳釀，不知不覺又被陶醉。
說了你的許多優點，但也要將你的不足之處指出來，畢竟金無足赤，人無完人嘛！你有時說話或批評人太過分傷人自尊心了采訪。出發點雖好，但卻不能讓人用一種輕松愉快的心態去接受，甚至有可能讓人對你產生很大很多很強烈的反感。當然我也有過，不過，現在都是一笑付之了。
最后我想說說自己學習上的問題及弊端：1，（物理數學）課愛打盹走神，想站起來又沒有勇氣，該死！2，課前不預習，課后不復習；3，不愛問問題；4，對物理興趣不濃；5，學習浮躁，有時驕傲；6，意志不強，做事難以持之以恒，善始善終。
初見老師作文8
上課鈴響了，教室里漸漸安靜下來。“咚”的一聲門開了，王老師慢慢走進教室。王老師走到講臺上，插著手，只見他身穿紅色的運動衫，一條整潔的深紅色的運動褲子和一雙潔白的運動鞋子。他環視了一下四周，對大家說“：大家好，我姓王，以后大家就叫我王老師。”
同學們看了一下王老師，相互議論起來。“不知道這個老師講課搞不搞笑。”“我還以為是以前的文老師呢！文老師以前給我們講課可搞笑了，我還問他要了他的電話號碼呢！”“就是，就是啊！我們以前還和文老師開玩笑，叫文老師叫文子，其實這不是我們想出來的，是文老師自己要我們這樣叫的.。”
王老師看見同學們對他議論紛紛，氣的眉頭皺成了倒八字，心想：我以前教的那班學生，只要聽見我的腳步聲，就知道我來了，馬上安靜的做好，趴下。現在你們這班學生，我都進了教室了，都走到講臺上了，還在議論紛紛，簡直太不像話了。以后，等我熟悉了你們的名字，就好好的教訓你們一頓。
我看見王老師的臉色變紅了，心想：可能是他一進來我們就一直在議論他，他生氣了，所以他的臉就紅了。“再一看，王老師慢慢地抬起手來，走到桌子前面，我心想：他可真生氣了而且火氣還不小，我得馬上靜下來了。
王老師看見我們還不安靜，更生氣了，“啪”的一拍桌子，大家終于安靜下來了。可這一拍嚇壞了一個人，他就是班里的膽小鬼“周大勇”。要想聽下是如何，請看下回預告。
初見老師作文9
張老師是我們的現任班主任，從四年級才開始接手我們班的她，陪我們走過了三年的快樂時光，至今我還難以忘記初次見到她的情景。
四年級的開學典禮，是我第一次見到她。可是在見到她之前，我們班的同學就已經調查到了她的“底細”。據說，她對學生很嚴厲，布置的作業也很多。我聽說后，就對她有了畏懼之心。
第一天見到她時，她穿著純白色的連衣裙，腳踩紅色恨天高，一頭烏黑又帶有一點波浪卷的長頭發，畫著淡淡的妝容，好似那一樹火紅的鳳凰花，熱情又艷麗。當她昂首挺胸、大步走進我們班，用威嚴的.眼睛掃視了一遍后，我的內心只有一句話：“這個老師不好對付！”
可事實并不是這樣，她剛開始上課就給了我們一個大大的驚喜，她說：“學校現在不讓給你們布置太多的作業，所以從今天開始，每兩周一篇作文，上完一篇課文之后才會布置作業。”聽到這個好消息后，我們歡呼著，就像是中了十個億的彩票一樣，又激動又興奮。我想：“這真是一個千年難遇的好老師啊！竟然被我們遇上了，真是萬幸中的萬幸啊！”
果然，張老師說到做到，她不但性格好，對我們和藹可親，布置的作業也不多，我每天都很輕松地就完成了。每天都處于愉悅的學習氛圍中，我們班的成績也一直不錯，好幾次都在年級中名列前茅呢。我想，這都是張老師的功勞。
雖然張老師已經教我們三年了，但我一直難忘初見張老師的情景。那一天，我們是在歡笑聲度過的。
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