老師我想對(duì)你說作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的老師我想對(duì)你說作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對(duì)你說作文1
今天晚上我想了很久，想對(duì)你說一聲，“老師你辛苦了”。
還記得四年前我剛上一年級(jí)，那時(shí)我還小，一進(jìn)校門，我看見許多同學(xué)開心地往學(xué)校走，我不懂他們?yōu)槭裁催@么高興，自從進(jìn)了校門我懂了。初次踏入教室，一切都那么陌生，好多小朋友都在看著我，我感到害怕極了，想回到家回到那溫暖而自由的家！這時(shí)一個(gè)叫老師的大姐姐笑容滿面地走上講臺(tái)說：“同學(xué)們，歡迎你們到二小來，歡迎你們來學(xué)知識(shí)。”（這句話好像是吧，我記性不好，可能是）聽了這句話我心里溫暖了許多，也不再害怕，度過一個(gè)又一個(gè)快樂的明天。老師每天都教我們知識(shí)，后來我認(rèn)識(shí)了一個(gè)以后必不可少的朋友 生字。
日子一天天的度過，我發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)沙啞，我看見老師沒開學(xué)時(shí)那么精神了。我明白了，老師是為了我們，為了我們的未來，于是我學(xué)習(xí)更加努力，不久就又上了一層樓。后來我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友 書，自從認(rèn)識(shí)了書，我便愛上了它，無聊的時(shí)候，孤單的時(shí)候，它成了我最好的朋友，我更要感謝老師同學(xué)對(duì)我的幫助，給我的教育，我愛上這個(gè)地方，這個(gè)歡聲笑語朗朗書聲的地方。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，知識(shí)面廣了，思想成熟了，這一晚上的思考，讓我回想起學(xué)習(xí)的艱辛與快樂，五年級(jí)了，這兩年一過，就要與親愛的老師離別，與可愛的同學(xué)分開，我懷念過去，我甚至想一直上五年級(jí)！想讓時(shí)間停止！我愛這朝夕相處的同學(xué)，和藹可親的老師，愛這個(gè)溫暖的大集體，和熟悉的校園，明天我們要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不能退縮，為中國我們要送去一份愛心，共同創(chuàng)建和諧家園，這個(gè)晚上我全都想通了，人生為了什么？不是金錢而是快樂為別人獻(xiàn)出的愛心，老師同學(xué)讓我明白這個(gè)道理，我現(xiàn)在應(yīng)該一步一個(gè)腳印，為自己鋪上一塊有一塊堅(jiān)實(shí)的石頭。
今天晚上我寫了許多，不知我想的對(duì)不對(duì)。總之學(xué)習(xí)是為了自己，老師，這些想法我想了很久很久，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！我的目標(biāo)是那一張大學(xué)錄取通知書！我愛這個(gè)校園，這個(gè)班級(jí)。
老師我想對(duì)你說作文2
數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)你說：“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生了？”
有一次，我們做了一張數(shù)學(xué)模擬練習(xí)。那天下午，您拿著一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺(tái)前，把卷子重重地摔在講臺(tái)上，什么話也沒說，但一開口就是：“做的簡直是一沓垃圾！”說完，你開始報(bào)分?jǐn)?shù)。90分以上已經(jīng)報(bào)完了，從89分的小明開始，你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明，小明一顫，接著你開始訓(xùn)斥：“怎么考成這樣！”說完將卷子朝他扔去。等報(bào)到最后一位不合格的同學(xué)時(shí)，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對(duì)小王說：“重做！”小王也沒辦法，整節(jié)課頭都沒敢抬一下。
還有一次，我們班一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，說：“你回去吧，別來上學(xué)了！我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個(gè)拖后腿！”他就站在走廊上吹著風(fēng)，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要說他自己了。
經(jīng)歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對(duì)你說一句：“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生！”我希望老師也能尊重學(xué)生。成績差很正常，又沒大事，干嘛這樣罵？何必呢？
一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我們班那幾個(gè)成績差的同學(xué)看見您，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發(fā)抖，渾身發(fā)顫。
但我也想對(duì)同學(xué)們說一句：“別怕他，自己成績好一點(diǎn)就行了。”
老師我想對(duì)你說作文3
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥還會(huì)飛翔嗎？
您常說，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)你說作文4
剛剛風(fēng)突然吹來，花瓣隨著風(fēng)飄落在地，我看見了一場多美的櫻花雨，聞一聞茶的香氣，哼著舊時(shí)的小曲，你可能歡天喜地，因?yàn)槟阍?jīng)做在這里，高談闊論，就像所有的幸福都被預(yù)期……
有些事仍在繼續(xù)而有些事卻已經(jīng)回不到過去。有些故事都是以誤差為開頭，以錯(cuò)誤為結(jié)尾，我只能說幸福就像一場飄落的櫻花雨。
朋友多多少少，記憶深深淺淺，有些事和人一但經(jīng)過就像船過無痕，不留痕跡，但有些事和人一但掠過就雁過留聲，久久在心中回蕩著。王老師，你明白嗎？在過去四年的時(shí)光里，我都活在心驚膽戰(zhàn)的世界里，我不明白為什么有你陪伴的日子里我還覺得暗淡無光，是我太貪心嗎？我不知道，但我一直知道我都害怕有一天您會(huì)離開我們，但是那一天您真的走了，到了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，我們?cè)诤＿吢牐牪灰娔穆曇簦谏巾斖灰娔纳碛埃菚r(shí)我崩潰了，為什么到頭來您放棄的還是已經(jīng)親如一家的我們。
老師，我寫給您的信您還記得嗎？或許您已經(jīng)拋到了九霄云外，可是您的來信我卻記憶猶新，您讓我們應(yīng)該在逆境中茁壯成長，但是，我們可愛的四年甲班日日夜夜都在盼望您的到來，老師回來吧！回來吧！讓我們?cè)谕度肽膽驯В|摸您的臉頰，傾聽您的聲音，啊，老師，回來吧！回來吧！
老師，我想對(duì)您說，在我心中，時(shí)間是一把鋒利的刀子，它可以很輕易地?cái)財(cái)嘁欢斡覂A；時(shí)間有２是個(gè)堅(jiān)固的盾，它可以很輕易地拒絕所有的思念，但是不管時(shí)間是把鋒利的刀，還是個(gè)堅(jiān)固的盾，都無法拒絕我對(duì)您深切的思念。
候鳥在明年的春天一定會(huì)再飛回來，可是明年的您，會(huì)像候鳥一樣飛回來嗎？
老師我想對(duì)你說作文5
我是一個(gè)留級(jí)生。在我來到這個(gè)班級(jí)以前，我有些擔(dān)心別人叫我“留級(jí)生”，我認(rèn)為那樣會(huì)很沒面子。
可是到后來我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的學(xué)生很好相處，他們都把我當(dāng)作多年的老同學(xué)一樣看待，我很感動(dòng)。
我一向膽小，尤其是當(dāng)我看到老師時(shí)，就不知道說什么好。我剛來時(shí)，您正在上語文課。那時(shí)我還沒有書，而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì)責(zé)怪我，卻沒想到您卻朝著我微笑，像是在歡迎我的到來，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的問題。是您讓我對(duì)一直認(rèn)為枯燥乏味的語文充滿了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后，您會(huì)將我遺忘，但是作為學(xué)生的我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對(duì)學(xué)生的老師。
當(dāng)您第一次點(diǎn)我回答問題時(shí)，我的心不知為什么變得緊張起來，砰砰砰地跳個(gè)不停，盡管是我會(huì)做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯(cuò)誤。當(dāng)我想起錯(cuò)誤時(shí)，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個(gè)蘋果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)怪我，還安慰我說：“在課堂上收獲最大的人就是回答問題錯(cuò)誤的人。”這讓我很欣慰。老師，謝謝您對(duì)我的尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無止境。
人們常說老師是辛勤的園丁，澆溉著祖國的花朵，有人說老師是一支無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說老師是一塊指路的標(biāo)牌，指引人們走向正道，有人說老師是一棵樹，一棵能結(jié)果實(shí)，讓人受益終身的樹。
是啊！您不正像他們一樣，不都是在默默無聞地奉獻(xiàn)著您的青春，您的愛嗎？
啊！老師，您將會(huì)永遠(yuǎn)得到學(xué)生們的尊重與愛戴的！
祝您教師節(jié)快樂，工作順利，桃李滿天下。
老師我想對(duì)你說作文6
親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí)，是您教會(huì)了我做人，老師我有很多話想對(duì)您說。
記得有一次，在上課的時(shí)候，我在講話，并沒有在專心致志地聽老師講課，結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會(huì)，只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家，問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心緒不寧地說：“寫完了。”第二天早上，我來到學(xué)校。老師對(duì)我們說：“大家把作業(yè)都交上來。”同學(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火，我好害怕。”而老師卻溫柔地對(duì)我說：“你為什么沒有寫作業(yè)呢？”我說：“因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，不會(huì)寫，所以才沒寫作業(yè)。”之后，老師拿起書本，給我講了一遍，我并沒有聽懂，但是，老師卻沒有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會(huì)了，我感覺老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對(duì)老師說：“您含辛茹苦地教我們知識(shí)，我們沒有認(rèn)真聽的時(shí)候，您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí)，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對(duì)您說，老師您辛苦了。
這就是我想對(duì)老師說的所有的話，您把知識(shí)毫無保留地傳授給我們，而我們犯了錯(cuò)誤，卻是您一一為我們承擔(dān)，老師您辛苦了。
老師我想對(duì)你說作文7
我剛上初一，剛剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，最先認(rèn)識(shí)的既不是校長也不是主任，而是您——高老師。
您總是一副“陽光的大叔”的模樣，充滿活力，總辦些別的老師沒辦過的事——
您開博客，您的“范蘇莎”博客真管些用，有趣的博文，讓家長更好地了解我們?cè)趯W(xué)校的情況。我的媽媽就常看您的博客，一看就是大半天，然后就拉著我講啊，講啊……不過，這都看得出您的文章很是費(fèi)了心思弄出來的。
還有就是課前演講，您拿出3分鐘給我們用，雖不長，但對(duì)我們來說可是太長了——為了這三分鐘，我們要選材，要寫稿，要練習(xí)，要克服自己心里的緊張和恐懼……雖然讓我們身心都感到疲勞，但完成后再回過頭來細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這整個(gè)過程其實(shí)真的是有意思而充滿意義的。我爸爸媽媽也都很“頂”您的做法，他們說這是在培養(yǎng)我們多方面的能力，等到將來真正要去演講的時(shí)候，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己會(huì)有很大幫助。
您也總“引領(lǐng)”我們參加各種活動(dòng)，號(hào)召大家報(bào)名，不論是語氣，神態(tài)，您都好像也是我們其中的一員，還是帶頭的那個(gè)，往往我們都從您身上感覺不到什么壓力，感覺到的只有動(dòng)力。就像這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧，您也像個(gè)孩子一樣，您和大家討論哪個(gè)同學(xué)去報(bào)哪個(gè)項(xiàng)目合適，對(duì)于比賽的難度，別的班的實(shí)力，以及“要做好心理準(zhǔn)備”什么的東西您絲毫沒有提到。我覺得在報(bào)名的時(shí)候只是抱著“想?yún)⒓泳腿⒓印钡膽B(tài)度，沒有任何的壓力。這次我參加了一千米的中長跑，雖然沒有取得理想的成績，但是我還是得到了鍛煉。我決心以后每天堅(jiān)持長跑訓(xùn)練，一定力爭在明年的校運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造佳績，為您爭口氣，為班級(jí)爭光。
對(duì)了，您給我們留下的最深的印象就是——您“道行很高”。鐋從不真的生氣，臉上總掛著微笑，您也常和我們開玩笑，總是充滿著陽光活力，在班上就像一個(gè)“老大哥”一樣帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。
老師，您辛勤的汗水灌溉著我們。我們長高、長大，不會(huì)忘記您對(duì)我們的付出。老師，我想對(duì)您說：“謝謝您無私的付出，謝謝您對(duì)我們的幫助！”
老師我想對(duì)你說作文8
在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過許多老師，嚴(yán)厲的、親切的、平和的都有，但令我印象最深刻的，還是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟鞘刮覑凵蠈懽鞯膯⒚衫蠋煛?/p>
自從開始學(xué)寫作文，我就特別討厭，一寫作文就犯暈。有一次，您給我們布置了一篇作文，我回家亂寫一通。誰知第二天，您就把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)，我心里有些忐忑，您卻溫和地問我：“怎么了？不會(huì)寫么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以為您會(huì)批評(píng)我，都不敢看您。“大膽寫，把心里想的寫出來。”您的話如絲絲春風(fēng)一樣慢慢吹入心田，鼓勵(lì)著我，溫暖著我。只聽您又對(duì)我說：“寫作文要有詳有略，不要啰嗦，詞語也要準(zhǔn)確恰當(dāng)，只有真實(shí)的作文才是優(yōu)秀的。你再拿回去修改一下。”聽了您的話，我心中一亮，頓時(shí)涌出了一些寫作的思路。我改完后交給您，您指點(diǎn)了一下，又讓我拿回去重寫。直到第3次，您才滿意地露出笑容……就這樣，我在您的指點(diǎn)下，作文水平慢慢提高了。
后來有一次，我參加作文比賽，寫了一篇作文稿，您為了讓稿子更加完美，幾次三番指導(dǎo)我做細(xì)致地修改。每天放學(xué)后，您總會(huì)將我留下來，教我逐字逐句地仔細(xì)推敲，連細(xì)微的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過，一直到我把作文修改得近乎完美為止。“功夫不負(fù)有心人”，在我和您的共同努力下，我的作文獲獎(jiǎng)了！
老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，您是我心目中的好老師。是您讓我從一寫作文就頭疼的小女孩，成長為一個(gè)對(duì)寫作充滿興趣的愛好者。劉老師，謝謝您！
老師我想對(duì)你說作文9
不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
老師我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中老師我想對(duì)你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！
老師我想對(duì)你說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對(duì)你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物老師我想對(duì)你說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對(duì)你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。老師我想對(duì)你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者老師我想對(duì)你說：你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對(duì)你說：當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒。
老師我想對(duì)你說作文10
老師，雖然我們認(rèn)識(shí)還不到一年時(shí)間，可您操勞的身影，卻常常在我腦海中浮現(xiàn)。我有許許多多的話想對(duì)您說，可又不好當(dāng)面對(duì)您說。借今天這次寫作文的機(jī)會(huì)，向您說出埋藏在我心中的話。
老師，我想對(duì)你說。您上課時(shí)非常幽默。您發(fā)現(xiàn)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，常常把錯(cuò)誤“改裝”成笑話或故事，讓同學(xué)們把錯(cuò)誤例子深深記在腦海里不再犯錯(cuò)。您真是一位好老師！
老師，我想對(duì)您說。同學(xué)們上課常常講廢話。您每天為我們著想，頭上已長出了幾根白發(fā)，我們真后悔，真不應(yīng)該啊！我決心用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，讓您少操一份心，少花一份精力。老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說。您有許多優(yōu)點(diǎn)，可也有一個(gè)缺點(diǎn)——愛抽煙。老師，您知道嗎？煙里有一種東西，可以讓吸煙人抽上癮，也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠，二十只煙的毒素能毒死一頭牛！吸一支煙可以減少一個(gè)人五秒的壽命呀！我外公上周生病了，不僅是因?yàn)槊刻觳怀栽绮偷脑颍�因?yàn)槌闊熀染频膲牧?xí)慣。連續(xù)七天的治療才有好轉(zhuǎn)。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，見煙就笑的外公現(xiàn)在見了煙就搖頭，外公發(fā)誓再也不抽煙了。您說，這煙還能抽嗎？老師，抽煙不僅還自己，煙發(fā)出的煙霧，被其他人聞了，其他人也會(huì)受到傷害。那煙霧可嗆人了，吸煙就是不應(yīng)該。老師，請(qǐng)您別再吸煙了！
老師，我還有好多話沒說，下次再接著聊，再見！
老師我想對(duì)你說作文11
老師在我心中是偉大的,因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們.同時(shí)還在上課之前備好課,很辛苦.但他們依然任勞任怨,無私奉獻(xiàn).想許多辦法讓我們成材.粉筆染白了他們的頭發(fā),歲月把他們漸漸變老了.但他們絲毫沒有怨言,繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo),為社會(huì)盡一分力,把我們教育成祖國的花朵,變成國家棟梁。
高老師,在您的教導(dǎo)下,我們一批批地成材了.我想對(duì)您說:"老師,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤我們茁壯成長,要是沒有您的教育,恐怕沒有今天知識(shí)淵博的大學(xué)生,沒有今天的創(chuàng)意......因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識(shí)而想象到新的創(chuàng)意.沒有了您,全世界的人就可能腦子里沒有知識(shí),沒有了知識(shí)就沒有了成長.謝謝您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀.如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,我們可能就不會(huì)有今天這些豐富的知識(shí).古今中外,每個(gè)人的成長都浸透著教師的'心血.就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績,當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。
高老師，您還記得嗎？我的字寫得不好，你和我的家長都批評(píng)過我，我卻沒有把你們說的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒有把它當(dāng)回事，到了離開學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，字寫的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團(tuán)；根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因?yàn)閷懙囊凰浚瑡寢尶赐暌院螅┨缋祝瑲鈶嵵滤毫宋业淖痔Ｗ屛以儋I一本重新寫，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點(diǎn)左右。開學(xué)時(shí)，終于一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表揚(yáng)了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬顆幼苗茁壯成長。
老師我想對(duì)你說作文12
在我平時(shí)，總有很多的話想對(duì)老師說，比如說一些問題想給老師解釋清楚，比如說想感謝老師對(duì)我辛勤教導(dǎo)，比如說感謝老師為我們開了一條道路，讓我們?nèi)プ摺?/p>
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識(shí)。比如說老師教課時(shí)的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”，我們有時(shí)候都坐不住，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一會(huì)兒喝點(diǎn)兒水，老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng)，但是在給我們傳授各種各樣的知識(shí)，教我們可以做好哪些事，上課用心聽，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。
但是在平時(shí)，老師也是去學(xué)會(huì)去玩，這是情商的培養(yǎng)。我知道，老師你的嚴(yán)厲，想讓我變得越來越好，越來越棒，希望我能夠去把這個(gè)難題給解決，希望我能想清楚這個(gè)問題，所以說在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識(shí)，這個(gè)知識(shí)有什么用，我通過這個(gè)知識(shí)可以獲取到什么等等。
當(dāng)然，老師也跟我們說了其他很多的方面的知識(shí)，比如我們?nèi)绻軅耍蠋熞矔?huì)看傷到哪兒了，嚴(yán)重不嚴(yán)重，怎樣預(yù)防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì)生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問我的病情是如何。
老師，我想對(duì)你說，你像一只蠟燭，因?yàn)槲覀兊牟欢憬o我們照亮了一切；老師，我想對(duì)你說，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長；老師，我想對(duì)你說，您真棒，教授給我們?cè)S多的知識(shí)；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會(huì)在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會(huì)把那些凸出來的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的，不能光靠你呀。請(qǐng)你放心，我們會(huì)通過你教給我們的知識(shí)，來把這個(gè)事一件一件的做好，我們會(huì)做好的。
老師，我想對(duì)你說，你真棒，教授給我們?cè)S許多多的知識(shí)。我認(rèn)為你是我們最好的老師。
老師我想對(duì)你說作文13
時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上四年級(jí)了。
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了。”
當(dāng)我還在一年級(jí)時(shí)，有一天，你生著病，可仍然堅(jiān)持為我們上課。在課上，您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認(rèn)字，讀書。當(dāng)我們讀得很好的時(shí)候，您總是不吝嗇您對(duì)我們的夸獎(jiǎng)；我們讀錯(cuò)的時(shí)候，您也總是會(huì)用眼神鼓勵(lì)激勵(lì)我們。
老師，我想對(duì)您說：“你對(duì)我說的話，我會(huì)永記心中。”
有一次，我考得不好，難過的就要掉眼淚了，您走過來用手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地對(duì)我說：“你是一個(gè)很棒的學(xué)生，只要你更加努力，就會(huì)取得更好的成績。”老師的這一番話安慰了我，并像一個(gè)重重的錘子，時(shí)刻敲打、鞭策著我的心。現(xiàn)在我也仍把您的話牢記在心中。
老師，我想對(duì)您說：“我感受到了你的溫暖。”
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，有一天我發(fā)燒了，您給我媽媽打了電話，在等媽媽來接我的這段時(shí)間里，您不時(shí)地會(huì)到教室里來摸摸我的額頭，還會(huì)端水來給我喝。我在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，您也向我媽媽打來電話詢問我的情況。掛著掛著，我就睡著了，突然聽到了媽媽手機(jī)的一聲短信鈴聲，迷迷糊糊地醒了過來，問問了時(shí)間，我想這時(shí)候，應(yīng)該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧，便問媽媽：“是老師的短信嗎？今天的回家作業(yè)是什么呀？”媽媽沒說話，只是把手機(jī)拿到我面前讓我自己看，只見手機(jī)上顯示著：“讓王羽潔好好休息。”雖然只是簡簡單單幾個(gè)字，但是我卻感覺到了一股暖流流進(jìn)我的心中。
千言萬語盡在不言中，我對(duì)老師的感謝是說不完的，我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習(xí)生活中，有你這么一位老師陪伴著我，我覺得很幸福。
老師我想對(duì)你說作文14
沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對(duì)您說說心里話。
您以前一律不準(zhǔn)我們把與課本無關(guān)的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進(jìn)學(xué)校，說那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。有時(shí)您發(fā)現(xiàn)了課外書，就會(huì)毫不猶豫地撕個(gè)粉碎。沈老師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽您的話，可您也不能說撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書包放到課桌上，您要一個(gè)一個(gè)親自檢查，檢查通過的可以坐下，要是發(fā)現(xiàn)誰帶了課外書，那您就會(huì)讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍，并要寫一份檢查報(bào)告。老師，您這樣做是不是有點(diǎn)太殘忍了呢？我且不說他們能不能抄好，如果他們聽到這個(gè)消息以后，心中會(huì)不會(huì)有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時(shí)侯犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師也罰您抄這么多，您會(huì)不會(huì)也覺得不公平呢？
而且，老師您這樣是不是管得太嚴(yán)了。其實(shí)，看課外書不是只有壞處，也有好處。看課外書既能開拓我們的視野，又能曾長我們的知識(shí)，一舉兩得。但我不是說看了課外書，課內(nèi)的書就不要讀了。我是說在看課內(nèi)書的同時(shí)也要適量地看些課外書。魯迅說得多好：“愛看書的人，大部分可以看看本分以外的書，即課外書，不要只將課內(nèi)的書抱住。”
老師，以上就是我想對(duì)您說的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書是絕對(duì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
老師我想對(duì)你說作文15
親愛的楊老師，我好想你呀！不知你的腳好的怎么樣了？你什么時(shí)候能再給我們上課呀？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想你。真希望你快點(diǎn)兒回來給我們上課。
老師，你知道嗎？你休息之后，是王子晴的媽媽給我們上的數(shù)學(xué)課。她講得也很好，可就是不提問我們。一節(jié)課就提問一兩次，還都是集體回答。我很想念你給我們上課的時(shí)光呀。你經(jīng)常在課堂上提問我們，還讓我們上講臺(tái)上做題。遇到不會(huì)的，你就耐心給我們講解。可現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)沒有了，老師，我們好想你呀！
老師，你知道嗎？代課老師講課速度好快，我們剛剛聽完老師的講解，還沒完全消化掉，就讓我們做題了。而且，我們才作了一會(huì)兒，大概只有5到10分鐘吧，就開始改了。有的同學(xué)還沒寫完呢，即使像我這樣寫完的，可還沒來得及檢查，當(dāng)我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，心里總是有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)槲覜]檢查，不能保證全都作對(duì)了。老師，我們好想你呀！
老師，你知道嗎？自從你沒有教我們開始，我感覺最近的數(shù)學(xué)學(xué)得很不扎實(shí)，回家還要“開小灶”呢。每到這時(shí)，我都很想念您。其實(shí)，我們班里許多同學(xué)都想您了，下課時(shí)，我們會(huì)聚在一起談?wù)摗?/p>
親愛的楊老師，我好想您呀！不知道您的腳怎么樣了？還腫嗎？還疼嗎？您可要好好休息，聽醫(yī)生的話，不能亂動(dòng)。我希望老師的腳能早日恢復(fù)健康，給我們上課。
親愛的楊老師，我好想您，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想您。您是老師，更像媽媽。在母親節(jié)即將來臨之際，我代表我們?nèi)话嗳w學(xué)生，向您送上最真摯的祝福！
祝福親愛的老師早日康復(fù)，重返校園！
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