老師，我想對您說作文（通用35篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的老師，我想對您說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對您說作文 1
是誰把我們從一個膽小的女孩變成一個有主見的學生？是誰把一個沒能力的女孩變成一個有能力的學生？是您??陳老師，是您把一個無知的孩童變成一個懂事的少年！您就像一根蠟燭燃燒了自己照亮了別人，您就像一只鉛筆消磨了自己寫出了我們。望著深藍色天空中那一輪明亮的皓月，就像是一個圓圓大燈籠，裝滿了美麗和喜悅，卻裝不滿我對您感激的話語。
陳老師，您還記得嗎？剛開學時，我是一個非常內向、沒有能力、沒有主見的小姑娘。雖然我從一到三年級都是個品學兼優的好學生，可是班主任只重視我的學習，不重視我的能力，班長、副班長、中隊長都與我無緣，對我來說，那只是個遙不可及的夢。可當我初次遇見您時，您的和藹、您的微笑都深深地印在了我的腦海深處。
很快，開學了，我沒能當上班長，而競選到了數學科代表，心中有一絲失落，卻不知從這時候起，已經是我從未有過的嶄新的開始。第一單元考完后，發卷子了。滿以為能像原來一樣穩做第一的我，卻面對考卷上的分數，呆住了。我頭一次覺得，那紅墨水竟紅得那么刺眼。那是我從小到大從未考到過的88分，我從小到大的第一個88分，而8分的粗心，更是令我傷心。爸爸媽媽知道后，并不非常在意，他們只是輕描淡寫地安慰我，告訴我人不可能每次都考90多分的。可是，他們卻不知，這次的88分對我的打擊有多大，我難過、傷心，我失落、驚愕，甚至有些自卑。而您卻一如既往地鼓勵我、安慰我，努力抹去我心中的陰影。那一束鼓勵的目光，那一句親切和藹的話語，都溫柔地撫慰著我那顆受傷的心。我終于逃離出了黑暗的陰影，找到了真正的自我。您可知，我是多么感激您，我敬愛的陳老師。
雖然我只是個數學科代表，可您卻并不像我以前的班主任一樣，您鍛煉我，鍛煉我各方面的能力。有什么事，您會放心地交給我去做；有什么競賽，您會馬上讓我參加；有什么要評選的，您都會讓同學們自己來投票……我在您的培養、教育下，五年級競選班干部，我終于當上了班長。那時，我真的好開心好開心，望著您慈愛的微笑，突然想哭，突然有一種想撲進您懷里的沖動。
可是，這個學期，我卻讓您生氣了。您布置我們做課課練，而那天晚上，我媽媽發燒了。爸爸去上課，家里只有我和媽媽在家。我細心地照顧媽媽，直到媽媽睡著了，我才開始做作業。很晚了，我揉揉疲倦的眼睛，打著呵欠。不知為什么，我的腦海中竟然閃過了一個念頭。經過一番內心爭斗后，我咬咬牙，合上課課練，留下了查字典一題沒有寫，我想，明天再補應該也可以吧。第二天，您讓我把字義寫在黑板上，可我沒查字典，不知怎么辦。我覺得沒臉去跟您說我沒寫，吳瀟發現后告訴了您。您讓我回到了座位，嚴肅地批評了昨晚沒查字典的同學，雖然您沒點我的名，但我心里清清楚楚。那一節課我都沒敢抬頭，始終覺得有兩束灼熱的目光像利劍一樣射向我。我的心里充滿了懊悔與難過。下節課是我最喜歡的'班隊課，可我卻始終沒有一絲興奮、一絲開心，沒有一絲微笑。下課了，我鼓起勇氣，走到您身旁，低著頭，向您承認錯誤。我本以為您會更加生氣，可我卻不知，您臉上的生氣之容早已抹去，換上的卻是慈愛寬容的微笑。您原諒了我，我感覺心里好受多了。望著您漸漸遠去的背影，我在心里暗暗發誓：“陳老師，您放心吧，我以后再也不會這樣了！”
陳老師，您就像一張弓，而我們是箭，您用力把我們射出。箭，射遠了，弓，卻彎了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的教導，您的付出，我永遠也不會忘記。陳老師，我感激您！我愛您的的和藹可親，愛您的知識淵博，愛您的嚴肅認真，更愛您那燦爛的笑容！老師，偉大的老師，您辛苦了！
老師，我想對您說作文 2
九月時光，秋風微涼，如花歲月靜好。一年一度的教師節集合了春花的芳香、夏露的晶瑩，秋風的清爽悄悄地來到我們的世界。因為老師節的存在，九月變成我心中最美的時光，在這美麗的歲月里，我想對我最敬愛的李老師說說我的心里話。
親愛的老師，您是我生命中的陽光。當所有的人都忘記我們高考那年的是非時，我不會忘記老師送給我的那份貼心關懷。因為命運開的玩笑，在沒有參加高考前我就已經預知結局，不管成功或失敗，我都必須結束學生的生活。身邊的人都勸我放棄高考，免得遭受更多的壓力逼迫自己。但您和我的父母一樣極力支持我堅持走到最后，告訴我不要想著結局，要在乎過程的風景。那時自卑的我，本來就對生活失去了信心，加上命運開的玩笑，我的生命仿佛就在一瞬間便跌倒了黑暗的深淵。而老師您的出現，就像一道明媚的光，照進我心底的黑暗，照亮我的人生。
我失敗受挫時，您安慰我，放棄你的午休時間來幫我補習，每一道題都分析得很詳盡，讓我在學習中取得快樂，取得自信。我含羞懵懂時，您關心我，告訴我您學生時代發生的大小事情，不計美丑，因為您不希望我走歪路。我孤單失落時，您陪伴我，像一個密友，陪在我的身邊聽我哭訴……您給了我別的同學不能享受的待遇，給我最特殊的照顧，讓我的路不管如何曲折都不會退步。在您的支持和鼓勵中，我的世界終于見到了陽光，再也不必因自卑而暗淡沮喪。
親愛的老師，您也是我的親人。一些不喜歡學習的同學，她們會在背后議論您的教導無方，或者說您嚴厲刻薄。她們遠離您，把您掛在嘴邊天天惡罵。我很生氣，但是您一臉平靜地告訴我，莫管閑言碎語，只管潔身自愛便好。其實，親愛的老師，您可知道？在我的心里您完全不是她們說的那種人，您是和藹可親的家人，您把所有的學生都當做自己的孩子一樣愛護。哪怕別人不領情，您也像父親一樣包容她們，理解她們，繼而如一愛惜她們。愛我更是無微不至，從生活到感情，每一段都那么細致認真，生怕我真的一步踏錯終身錯。
俗話說“一日為師，終身為父”，通過您給予我的`關懷，讓我更相信這個世界上還有和父母的愛一樣偉大的愛。您讓我感覺到很溫暖，讓我始終知道在學校有一個親人在陪著我，無私地愛著我。您還是我的一個好榜樣，您不求回報，只盡自己的全力去幫助需要幫助的人。您也一點都不保留你腦海的知識，也不吝嗇您的愛，一直只希望每個學生都聰明伶俐。
親愛的老師，您還是我的快樂。您還記得嗎？那年暑假，您安排我們去幫您看卷子，我們幾個小丫頭很快就把簡單的部分完成了，把剩下困難的部分交給您。于是，您讓我們去幫你洗被子，曬席子，看著我們玩，您也像個小孩子一樣跟我們玩潑水節，然后大家全身都濕瀝瀝的變成一個名副其實的落湯雞。您還給我講了許多的笑話，行為、語言都幽默的您讓我們的世界從來都不缺歡笑。因為您的存在，我們知道學習的快樂，知道品味人生的幸福。您還是一個勤勞的園丁，不辭辛苦，只愿百花含香……
親愛的老師，感謝您給我陽光，做我的親人，送給我快樂，讓我不管身處何方依然記得這份愛，記得這份溫暖。在我的人生路上，不管是嚴冬還酷夏，您一樣是我心中最美麗的畫卷，是我生命中最真的世界。以后的人生路，我一定會按照當初您給我的教誨一路走好，做一個讓您驕傲的好學生，好孩子。
當然，與老師相處的三年中學時光所發生的事情不只這些，您給我的美好也不只這么幾點。只怪學生筆拙，無法將您的好說出來，在這教師節來臨之際，我想對您說說我的心里話：親愛的老師，節日快樂，身體健康，還有我愛您！
老師，我想對您說作文 3
老師總是用責怪的口氣說：“你呀，這么簡單的問題都做錯。”要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問我。這樣我會很迷惘，因為我真的不懂得所以才做錯，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領悟為止，而不是責怪我。
今天的語文第一單元試卷發下，全班我倒數第五，老師因為我開學以來一直不怎么聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績下滑了，其實是我不想學了，老師三天兩頭點我大名，什么像個二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個壞學生，有時候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心，我真的不知道該怎么辦，在學習上不管我怎么努力都得不到老師的認可，有一點點錯，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時候我是因為老師不喜歡我而變得有點判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對我，我干嗎還聽他們的課，我心里確實是這么想的。其實我很想對老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的機會，我只能永遠像個做錯事的孩子，任由老師批評。我真的很想努力學習，對自己成績不好，我心里也非常難過，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。
在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了??
老師，我想對您說：您的.一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前;您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績;如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!”
一日為師，終身為父!您交給我的知識我會永遠銘記于心的。
時光飛逝，轉眼間我們已經長大了，初中的這兩年里，給我信心最多的就數老師了。
我的成績在剛剛進入初中時是極好的，連我自己都不相信我會有這么優秀，在幾次考試后我便驕傲自滿起來，以為以后的考試也不過如此了。
那次的尖子生競賽，我到此刻還記憶猶新，我信心滿滿地走入考場，卻灰頭土臉的出來。考試成績出來，果然不出我所料，成績很差。我不敢看老師的眼睛，害怕老師會責怪我，每次在校園里看見老師都會繞道走，這樣的情況持續了將近一個星期。
第二個星期到校時，老師便把我叫進了辦公室，和顏悅色的看著我，語重心長的說:"一次的考試代表不了什么，初中三年就像馬拉松長跑，只要你追，總能趕上的。”我抬頭遇上老師的目光，此刻覺得老師就像個天使，照亮了周圍所有的一切。老師見我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞爾一笑。從那之后，我低頭學習，兩耳不聞窗外事，那大概是我初一最努力的時候了。終于在期末考試我取得了全校第五的成績，雖然沒我以前考得好了，但畢竟是我努力的結果，心里還是很高興的。
現在我快上初三了，學校要分班的，我這次的成績也很不錯，或許我會被分到其他班里去，但我心里一直有個您。
老師，我想對你說;‘謝謝你，在我成長的路上支持我，你將永遠是我堅強的后盾!”
老師，我想對您說作文 4
因您解凍冰河，為您撲滅心火，您是我昏暗世界中的一抹亮色。
因您破繭化蝶，為您魚躍龍門，您是我孤苦旅途中的一朵星火。
因您鳳凰涅槃，為您浴火重生，您是我漫漫人生中的一盞明燈。
莎士比亞曾經說過：“時間可以刺破青春的華美精致，會將平行線刻上美人的額角，天生麗質，稀世珍寶都逃不過它揮舞的鐮刀。”的確，時間可以侵蝕人的容顏，可以吞噬人的意志，可以抹滅人的記憶，但，她絕不能淡薄人的感情!因為這三年來的日日夜夜，已經如一個堅韌的金線，纏繞我們的發絲間，交織與我們的眼神間，將兩顆心緊緊地縫在一起——那是濃濃的師生情。
我不敢想象，如果有一天，我無法在教室中見到您忙碌批改作業的身影，耳邊也無法聽到您千叮萬囑的忠告，我再也不能記錄您的.板書，也再也不能看到您柔美的面龐。那么，在那一刻，我會不會，會不會難過地哭出來，而我那傷心的淚水中，又飽含了多少對您濃郁的思念？
如果有一天，我長大成人，步履匆忙地行走在上班的路上，當穿著白襯衫的學生們三三兩兩地從我身邊經過，我會不會，會不會在一剎那回憶起少年那段青蔥的時光；會不會，會不會在腦海中立刻浮現出您如花的容顏，如水的慈顏呢？
那么，我相信，在那一刻，我一定會面朝天空，淚流滿面的。
如果有一天，我長發飄飄，步伐輕快地漫步在午后的小街上，空氣中充盈著清甜的茉莉花香。與您不期而遇，在擦肩而過的那一瞬間，我一定會微笑，爾后恍然，“人生若只如初見”。
他們說：“前世的五百次的回眸，才能換來今生的一次擦肩而過。”那么，我們的前世究竟是結下了多么深厚的緣分才能換來今生四年的朝夕相伴？
如果有一天，白發蒼蒼，面龐上滿是歲月雕刻的痕跡，在我輕撫初中畢業照的時候，我一定是滿臉幸福地，向我的兒孫講述我初中那段無憂無慮的時光，講述我那清新的回憶，而我又一定會，一定會滿臉驕傲地告訴他們，我從不后悔度過那初中的時光，更不后悔那彌足珍貴的四年與您相伴！
天空，有鳥兒的翅膀劃過的痕跡，而我，已然飛過。
如果有一天，我塵歸塵，土歸土，那么這四年來與您相伴的點點滴滴，猶如我心頭的一朵白百合，我用青春的瓔珞與歲月的金線編織它們，造一件無暇的白紗，然后，帶著這最純凈的回憶飛往天堂……
前些日，聽了卡朋特唱的《昔日重來》，當卡朋特用她那獨特的嗓音，輕聲地哼唱起:“yesterdayoncemore”的那一刻，我左胸那個名為心臟的小小柔軟地方，輕輕地顫動了一下。因為我太愛那如夏花般絢爛的您的笑容，如秋葉般靜美的您的氣質。然，時間追不上白馬，流年抵不過夏傷。四年的時光在彈指一瞬，轉眼間，我們就只剩下不到一年的時光了！我總是在不停著做著“昨日重現”的美好夢境，可是，再不切實際的童話都有結局的那一天，再虛無縹緲的音樂都有結尾的那一刻，當初中的時光宣告結束，當我行色匆匆地走在陌生的校園，遇見陌生的人與陌生的事時，老師，請允許我在心底為您道一聲“珍重”。
過些天就是教師節了，隨處可見的鮮花，將這個號稱“東方小巴黎”的城市變成了花都，大街上，少男少女們，臉上浸染了淡淡的薔薇粉，他們手捧花束或是手提花籃，邁著輕快如鹿般的步伐走向他們親愛的老師。在那一剎那，我想起了您，我人生中的第二位母親。按常理我是應該也送您康乃馨以慰勞您的辛苦，感恩您的教導之恩！可是我卻突然不想了，因為我對您的謝意不是隨著花朵的凋零而消散。
師生情是永久的，在初中的四年，您與我手挽手成舟，劃過那名為歲月的河流，水面上圈圈蕩漾著層層漣漪，水底下絲絲飄蕩著縷縷水草，那是您對我的諄諄教導。
在這里我想贈與我親愛的老師一句很美的話來代替我永遠無法償還她的永恒的康乃馨，愿她的面龐永遠洋溢著青春的氣息，愿她的酒窩永遠承載著少女的明媚，愿她的歡樂永遠不會向時間妥協。
那便是
——流年無憂，花開似錦
今夕何夕，
清風習習，
花海中授師之恩，
從此銘記在心。
老師，我想對您說作文 5
教師節的來臨，將老師推向一個新的熱潮。教師——是陽光下最偉大的職業。一日為師終為師！
老師，謝謝您！
夏天天氣干燥，容易犯困，我就是這樣。在上課的時候總是瞇著眼，用手托著沉重的頭，怎么也打不起精神來。是老師提醒我要注意聽講，還關心的問我中午是不是沒睡，晚上的時候是不是沒睡好。有時候讓我去洗把臉，精神一下。老師，我很謝謝你，沒有訓斥我，而是關心的詢問我。
是您，在我遇到困難的時候幫助我，生病的時候關心我！記得上回我生病了，回家呆了好幾天，剛來學校見您的時候，您就問我好點啦沒？那時候我心中就有一股暖流涌上來，讓我感覺到無比的溫暖！老師，謝謝您！
老師，對不起！
我承認我們班并不是什么好班！成績總是在下面徘徊著，一天天的還總是惹您生氣。我還記得有一次，我上課說話，你訓斥我不要說話了，當時我很羞愧，不自覺地低下了我紅紅的小臉蛋。那時候我覺得氣鼓鼓的'，心里很不好受。不過現在想想我上課不注意聽講您的心里也不好受的，我真是羞愧萬分啊！我們班總是惹您生氣，您忍受了兩年了，可還是一直對我們班好！什么好的都想著我們班，現在我們都懂了！老師，對不起！
老師，我愛您！
我們班已經到了初三了，都是畢業班了。可我總是感覺我們還是長不大的孩子。都是老師在為我們畢業班緊張著，可我們自己卻沒有緊張的氣氛。老師，其實我們什么都知道，知道我們在一起的日子不長了，知道我們即將要分開了，知道我們心中都是不舍啊！我們在一起這么長時間了，有歡樂，有悲傷，有一起笑過的開心事，也有動不動就惹您生氣的悲傷史！
是您，教會我們如何做人處事；是您，給予我們快樂與溫暖；是您，領導我們如何在社會上立足。親愛的老師啊！我們與您一天二十四小時都在一起，您是比和我們父母相處時間還要多的人啊！老師，我愛您！
人們常說：“教育事業是太陽底下最光輝的事業。”老師，您就是我們的第二代父母，給予我們最大的溫暖。老師，謝謝您！老師，對不起！老師，我愛您！
老師是個小太陽，渾身充滿正能量！
老師，我想對您說作文 6
隨風潛入夜潤物細無聲說的就是我們的老師，從一年級到四年級，我認識了許多老師，其中讓我印象最深的就是我們現在的劉老師。
老師，我想對您說：您上課的時候好像背后也長了雙眼睛，總能發現我們的一舉一動。您不僅關心我們的知識學習，更關注我們的心理成長。
有一次，您走上講臺剛轉過身就有同學在底下竊竊私語，您聽見后轉過身來，用嚴厲的目光望著我們放下粉筆說：把今天學的'古詩抄十遍。我們立馬鴉雀無聲。下午，有個別同學忘記了早上的教訓，又在底下說話，您二話不說，又給我們加了五遍。我把古詩抄完，把今天要背的古詩竟奇跡般地背過了。您表面上讓我們受罰了，但實際上，我們收獲很大。我們多抄了一遍古詩就加深了記憶，這樣考試就不會因為默寫時出錯而扣分了。事實上同學們也都明白了老師的良苦用心，既要遵守課堂紀律，又要注意集體榮譽。耳邊響起您經常告誡我們的話：我們是一個大家庭，每一個同學都是集體的一份子，一榮俱榮、一損俱損，所以每一位同學都應該為集體增光添彩。
老師，我想對您說：上課的時候您雖然非常嚴厲，但下課時就像我們的朋友一樣，經常面帶笑容，更像我們的媽媽一樣溫柔可親。而且還陪我們玩耍，讓我們感到沒有一點壓力。
今天下課，您過來陪我們玩跳繩，您的臉上滿是笑容，鼓勵我們大課間好好玩，給我們數跳繩的次數，甚至和我們一起跳了起來，讓我感覺和課堂上換了一個人似的。那時候，同學們都環繞在您的周圍跳繩踢毽子，您既是我們課間游戲的首領，更是我們親密無間的朋友！
老師，我想對您說：雖然你很嚴厲，罵過我們，罰過我們，可是我們一點不怨你，因為我們知道您這樣是對我們好，我們也感受到了您對我們濃濃的愛，并且在您身上看到了什么是認真，什么是堅持，我們學到了很多很多
老師，我想對您：我一定不辜負您對我的希望一定會努力認真地學習，頑強地克服困難，用優異的成績來回報您對我付出的心血。千言萬語匯成一句話，我想對您說：謝謝您，親愛的老師，您辛苦了！
老師，我想對您說作文 7
過幾天就是教師節了，那時候我感覺你的辦公室里，一定會有很多五彩斑斕的花，擺放在桌子上。那么，親愛的老師，讓我悄悄滴把心里話說給您聽。
想想我剛來二中的時候，還是一個什么都不知道的少年，我記得第一節上的是語文課。在走廊里，聽見了：啪啪啪的腳步聲。在教室門的外面，看見了你：頭發不算長，身材好，戴著粉色框的眼鏡，一件黑白相間的小方格連衣裙，樸實大方又得體。
同學們也議論紛紛，您走進來了，面帶著微笑，站到了講臺上。您向我們做自我介紹，溫和而洪亮的.聲音傳入我的耳朵，歡迎同學們來到二中，有幸陪大家度過你們人生中美好的青春時光，相信我們一定合作愉快！我想：沒有講各種規矩，條條框框，這個老師不一般！
很快，我們愉快地上完了第一節課，我得知您是我們的語文老師。幾天后一次小測試，這兩天我的心情不好，再加上上課走神，導致考試沒考好。分下來了！我從課代表手里接過自己的試卷，看到上面寫著大大的找老師，嚇得一哆嗦！我會受到怎樣的處罰呢？忐忑的神曲在我耳邊循環著。我被請到了您的辦公室。
在路上，我還在想該怎么對您說，急出了我一身汗。到了辦公室門口，我遲遲不敢進，但暴風雨總會來的，總歸還是要去的，我鼓足勇氣，推開了門，老師您把我叫了過去，沒有想象中的批評指責，挖苦諷刺。您溫和地給我說哪個地方需要修改，需要加什么，怎么改。您最后說：好好學習，聽見了嗎？沒有嚴厲的訓斥，只有細心的教導，使我如沐春風。我感激地點頭：嗯。心里的大石頭頓時就落下來了。
我愿意上您的課，看您的微笑。你引領著我們在唐詩宋詞的海洋里徜徉，您為我們指點迷津，您傾聽我們的發言贊許地點頭。因為您，我愛上了語文。每到下課時，同學們在操場上玩耍，總看到您在辦公室里辛勤地批改作業。這個時候，我想對您說：老師，您要注意身體，不能總這樣辛苦啊！
老師，你領我們開啟了知識大門，是您讓我明白了做人的道理。我想對您說：老師，您辛苦了！在這里，我祝您節日快樂，工作順利，永遠開心快樂！
老師，我想對您說作文 8
茉莉花開，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層？
老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開始，今年的九月，一切都來不及說聲再見就已結束…
老師，我想對您說：謝謝您。
一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒有威嚴的訓導，也沒有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個字“仁，義，禮，孝，智” 。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個字的諄諄教導。老師，謝謝您，陪我度過我成長的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒有時間去陪您的寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風雨歲月里，有您，陪我一起走過。
老師，我想對您說：對不起。
這一年，是我成長的一年；這一年，經歷了許許多多，從幼稚開始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長。
您，脾氣溫和，很愛笑，待人仁至義盡，即使您是那么優秀，可是在過去一年里，我還是很不懂事，有時扣分，對您不滿，甚至有一次對著您宣泄我的自卑心理。老師，在過去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的.為我們，我有時還不領情，老師，進入一個新環境后，我才發現我是如此愧疚您，我才發現以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對不起，沒有體諒過您，希望您能原諒。
老師，我想對您說：我好想您。
時光消逝，我已經邁入了一個新的臺階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切…
如今，也時常見到您，只不過是身影匆匆，來不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請您為自己留一些時間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴的講臺上，再給我們開一次班會，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…
老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開，飄香四野，自己獨自散發悠香，香飄而長遠，溫馨他人。
我永遠的班主任——您。
老師，我想對您說作文 9
轉眼間，六年級已經過半，我們的小學生活就要結束了。在這樣的日子里，我發自內心地感謝老師們，是你們，把我從一個不懂事的孩子教育培養成了知書達禮、學習優異的學生。特別是我們的王老師，更是為我們付出了許多心血。謝謝您，王老師！此時此刻，我有許多心里話想對您說——
王老師，您就像蠟燭，點燃了自己，照亮了每一位學生的學習之路；您是一位辛勤的園丁，用一顆堅毅的心和無盡的汗水，把我們培育成祖國的棟梁之才；您是我們開啟智慧大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋遨游。
王老師，您辛苦了！您堅持每天為我們備課、批改作業，節假日還在為我們忙碌，犧牲了與家人相聚的美好時刻，甚至忙到深夜也不能好好休息，簡直為我們操碎了心，您的'付出讓我們感受很深。謝謝您，王老師！
記得您剛教我們班的時候，一些同學上課不愛發言，由于膽子小，我也是其中一個。每次上課，您提議讓大家發言回答問題時，我都是躲躲閃閃，不敢看您的眼睛，使得您很少看到我勇敢舉手的身影。后來，您發現了這個問題，便把我叫到跟前，親切地問我為什么不舉手發言。您鼓勵我要大膽，沒什么可怕的，大家都是同學，即使回答錯了也沒有關系。在您的鼓勵和幫助下，如今，我經常在課堂上高高地舉起手發言。我也因此越來越自信了。在您的帶動下，整個課堂氛圍也變得更熱烈了。
您在我們眼里，既是嚴師又是慈母，我們喜歡您。記得有一次，有些同學因為上課沒有認真聽講，沒有寫完家庭作業，質量也沒有達標。您在課堂上狠狠地批評了這些同學，放學后，您放棄了及時下班，陪著這些同學在教室里繼續完成作業，直到一個個全部過關。您犧牲了休息時間，督促同學們進步，您的良苦用心，相信大家都懂，您都是為了我們更好地成長。放心吧，王老師，我們一定會更加嚴格要求自己，更努力地學習，來報答您的恩情。
王老師，上面就是我想對您說的話，再次謝謝您的教誨，謝謝您傳授我們知識，教育我們懂得學習和做人的道理。王老師，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！
老師，我想對您說作文 10
雨水為了萬物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個同學嘔心瀝血。
過后，總是想對您說一聲“對不起”，總是想對您道一次歉。可當我站在您面前時，不知為何，我次次選擇了逃避。并沒有張開嘴，而是咽下了那千言萬語。
而您，對于我們所有的同學，那些曾經犯下的錯誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時，雖說您氣得怒火中燒。但是只要我們認識了錯誤，懂得了這種道理。轉眼間，似乎您把這一切都忘記，無聲無息的原諒了所有人。
每日坐在課堂上，看著您孜孜不倦地傳授著我們寶貴的知識。讓我心生感激，想對您說上一句：“老師，謝謝您傳授著我們知識。”
那個呵護并關照我們的人，是您；那個對我們無私奉獻的人，是您；那個讓我們掌握了自律性的人也是您……。
我們對于您的感激，不單單是您授予我們知識，更是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們什么是團結，什么是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠，到五年級身邊擁有無數的玩伴，這一切，都是因為您的鼓勵！
記得是一年級，剛剛步入校園的時候。有一個同學想要跟我玩耍，卻被當時的我誤當成了欺負，內心充滿絕望與恐慌，甚至升出了輟學的`念頭。當時，是您教會了我為人處世的道理，讓我收獲更多的友情。
一年級的時光緩緩流逝，期末時，我的成績并不完美。擔心到家受到父親的責罵，因此想出了一個改名的餿主意。當時的我改名換卷，不料最后被揭穿。當時的我年齡幼小，根本不知犯了錯，直到觸碰到父親底線時，才知道了事情的嚴重。
新的學季開始時，我懷著忐忑的心上了學。我擔心您會當著同學們的面，講述這件事并且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是，您選擇了無限的寬容。
可是，您似乎根本不嫌臟，為我擦拭著桌面，在那一刻，我感覺到了母親的身影，在我心中余下了一份份情、一份愛……
老師，謝謝您對我們的關心，給予我們的溫暖——；感恩的心說也說不盡，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——
老師，我想對您說作文 11
希望你能珍惜自己的校園時光，那是你長大后回憶的白月光；期待你尊重遇見的每位良師，那是你成人后往事的微星亮。
老師，我親愛的老師，我有很多話想對您說。
老師，我慶幸遇見了您
是在那個秋天認識了您。初中之前的小學生活枯燥無味，你會毫不意外地發現，我們每天會經過同樣的風景，看到同一只流浪狗，遇到同一波兒人。每個日子，都像是同一個季節點種的蘿卜，一般長，一般大，齊齊整整地坐在朝九晚八的坑里，皺紋安詳，寂靜生長。
自從我遇見了您，一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠打動了我，讓我心底充滿力量和陽光。當我成績下降時，您就像知心幫我分析原因，找到解決辦法；當我進步時，您肯定、激勵讓我信心百倍；當我困惑時，您就像初升的太陽將所有的迷霧撥開；當我畏難猶豫時，您就會給我勇氣讓我前行；當我彷徨時，您就像指南針，為我指明方向……
老師，我想對您說，我慶幸遇到了您。
老師，我一切安好
您常常擔心我瘦弱的身體承受不住沉重的負擔，擔心我晚上睡得太遲，休息不好……您還特別和我談了幾次話，講了時間與效率的關系。我竭力提高做題效率，爭取晚上一個小時內完成作業，就算在期未沖刺階段，我也保證充足的睡眠。我從“勤奮”轉成了“既勤奮又講方法”。現在，這已成為我的一個習慣，請您相信我，這個好習慣我會一直堅持下去。
老師，我想對您說，我一切安好。
老師，其實我有許多不足
老師，其實我還想說，我并不完美，有許多的缺點，我稍稍偏科，自我要求還夠不嚴格，甚至會偷懶，上課偶爾會走神……
不過，老師您放心，我有信心克服這些壞毛病。
老師，在時光的列車上，我們同時上車，共同度過難忘的.三年時光。但是，我總有下車的那一天，這也使我更加珍惜當下。落紅不是無情物，化作春泥更護花。老師您是園丁，給我們修剪身姿，讓我們愜意成長；老師您是明媚的陽光，賜予我們溫暖，讓我們茁壯成長；老師您是寬廣的大海，寬恕包容我們的錯誤，讓我們認清自我。
謝謝您，老師！
老師，我想對您說作文 12
周末，約了兩個同學，準備去看往小學班主任王老師，聽說老師身體不好，一直惦記著，可無奈升入中學后時間仿佛不屬于自己，不是這事就是那事，終于相約即將成行，是很期待的。
王老師小學三年級接我們班，教數學，帶我們到小學畢業。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識，也教會我們很多東西。她能因人而異，挖掘學生的潛能，讓每個學生發揮自己的特長，小學階段使我們感受到成長的樂趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的溫暖。
王老師接我們班的時候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當成自己的孩子，在我們班沒有好學生和差學生這一說，她總說：每個孩子都是優秀的，只是優秀的方向不同而已。課間的時候，王老師會來到教室，把在教室的'同學都趕出去，說小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動活動。
那時的下午，我們常常會在王老師的帶領下，在操場上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等游戲。家長會上，有些家長看見我們班沒有掛那么多流動紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽到后鄭重地說：我不在乎我的班級掙各種名次，我在乎的是孩子們的身心健康。
記得那時候我雖然學習還不錯，但就是懶得運動。有次王老師找我，說是讓我負責班級的健美操的編排。天吶，我怎么會這個！王老師鼓勵我，說是觀察到我的手腳協調能力很好，音律也不錯，說我一定能行。或許是老師那鼓勵的目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關音樂、視頻，借鑒經驗，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動作編舞。
后來我的這套編舞在我們級部被推廣，就連電視臺也過來給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個年紀，充斥在心間好長時間。
老師的發現和鼓勵，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對自己能力的賞識和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學遇到困難和難題時，也不再畏難和退縮，總覺得王老師的話猶在耳旁：你能行！
所以，畢業離開王老師了，一直想跟老師說，她傳授的不僅僅是知識，更是一份自信和力量，那份溫暖，會在未來的時光里，陪伴我走很遠很遠。
對于和老師相見，有些迫不及待了。
老師，我想對您說作文 13
清晨，當您披著霞光，步履輕盈地微笑著走進校園，我想由衷地贊美：“老師，您真美！”
課堂上，您總是聲情并茂地為我們朗誦課文。您的嗓音隨著課文的內容而千變萬化：時而深情，時而憤怒，時而高亢激昂，時而又低沉委婉……您的講解是那樣生動易懂、細致全面，就像一塊磁鐵，牢牢地將我們吸引。我不由得佩服五體投地：“老師，您真棒！”
每當看到您那雙布滿血絲的雙眼，我就知道：昨晚，您一定又工作到夜深人靜。多少次，當別人都進入了甜美的夢鄉，只有您，還一如既往地在燈下備課，不辭勞苦地為我們批改作業。那一個個令人激奮的紅勾，一句句為我們鼓勁加油的批語，不都凝聚著您滿腔的心血么？此刻，我真想拉著您的手，心疼地請求：“老師，您辛苦了，早點休息吧！”
每當我回答問題吞吞吐吐時，您就會露出那讓人如沐春風的笑容，目光中透出贊許的肯定，輕輕點頭。頓時，我信心大增，流利出色地完成了答題。此時此刻，我多想迫不及待地告訴您：“老師，謝謝您！是您用這無言的鼓勵讓我勇往直前！”
每當有學生向您請教時，不管您有多么疲倦不適，您都會面帶著親卻的微笑，細致認真地反復講解。聽著您那略帶嘶啞的聲音，我多想給您遞上一杯熱氣騰騰的茶，關切地對您說：“老師，您趕緊歇歇吧！”
一有空，您就會和我們圍坐在一起談天說地。您會向我們講述您小時侯所做的一件件“傻”事；回憶著您學生時代發生的種種趣事。看著您那燦爛的笑容，我忍不住想對您說：“老師，您真是我們無話不談的`知心朋友！”
每天，您都會不厭其煩地叮囑我們：“飯一定要吃好吃飽，睡眠一定要充足，上下學一定要注意安全……”要是有哪個同學有個頭疼腦熱的，您肯定會將他（她）照顧得無微不至：一會兒摸摸他（她）的額頭，一會兒為他（她）拍背擦汗，一會兒又為他（她）端水送藥……此情此景，怎能不讓我感動萬分，深情地對您說：“老師，您就是我們所有學生共同的慈母！”
黃昏，當我望著您拖著疲憊的身軀，緩緩地走進夕陽暮色，我不禁心潮澎湃，要滿懷感激地對您說出我的心聲：“尊敬的老師，我愛您！”
老師，我想對您說作文 14
老師！您是教會我怎么做人、怎樣做事的人。在我心中，您是對我最好的一個老師。我非常佩服您！您的這個職位很偉大，教書育人。您總說您只是我們生命中的一個過客，雖說過客，但您卻在我的生命中畫下了濃墨重彩的一筆，這徹底改變了我做事的態度。
老師，是您教會我很多東西，其中對我感觸最深的是您讓我愛上閱讀。有段時間，我非常喜歡看紀錄片，根本就不想看書，每一次我做完作業差不多剛好是紀錄片的播放時間，我不知道到底是要先看書還是看紀錄片，我躺在床上舉著書沒心思看，腦海里浮現出紀錄片里的野生動物，直到媽媽走過了，看到我，叫了我一聲，我才從幻想中驚醒。雖然媽媽也一直說我要多看課外書，不要老想著紀錄片，可是一想到看課外書我就頭皮發麻。我就向您請教，您告訴了我一個方法，你說：“喜歡看紀錄片就看唄，不要勉強自己去看課外書，這樣反而會事得其反，不如先把紀錄片看完了再看書，等我慢慢覺得紀錄片已經不吸引我胃口了，再慢慢適應看課外書。”我用著您告訴我的方法，后來真的喜歡上了課外書，甚至欲罷不能。老師您的這個方法真的很有效。
我感覺比以前大不相同。以前，考試的課外閱讀我根本不行，好多題都是瞎懵的。現在，自從看了課外書，寫課外閱讀真是小菜一碟。能讓我有這樣大的改變少不了您的`教育和栽培！
還有一次是寫字課，您走到我旁邊，看了看我寫的字，無奈的搖搖頭說：“你寫的字還是不好看，我來教你寫吧。”說完，您握住我的手，輕輕的一筆一筆的教我寫，嘴里還說著：“你寫字時要注意給字‘減減肥’不能寫太胖不然不好看哦！”您帶著我寫完了，看了看字，比我的好看多了，我試著老師您教我的寫，果然，我的字變得更好了一些，我看了看您，您微微的笑了。后來，我天天按照您告訴我的方法寫，一天比一天好，連我的媽媽也開始夸我的字寫的比以前好看多了。我心想：就算以后我和您分開了，只要看看我寫的字，就能想到老師您教我寫字的畫面。
謝謝您，老師！是您改變了我，是您讓我離我喜歡的樣子又進了一步。遇見您就是我人生的起點，我永遠不會忘記您！在我的小學里有過這么一個優秀的老師！
老師，我想對您說作文 15
是您，把無知的我們領進這無比寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是您，把幼小的我們培養成可以獨當一面的少年；是您，把調皮的我們教育成了懂得去體貼父母的孩子；是您，帶我領略了這個世界的五彩繽紛……
在教師節到來之際，我想對老師說一聲：“老師，謝謝您！” 這一句，沒有任何不好意思，是完全發自肺腑的感謝。
老師，您為我付出了太多太多，而我，卻不知如何報答……
那是一次極其重要的朗誦比賽。
“龐勝宇，放學先別走，我輔導你一下你明天的比賽內容。”您在放學的時候叮囑我。
“好！”我一口答應了下來。
放學了，我趕到您辦公室時，卻發現您已經早早地坐在那兒等我了，您身為老師，完全沒有必要早到十幾分鐘來等我——而且這并不是第一次。
順著視線望去，老師的桌面上赫然擺著一張用紅筆標注滿了的紙。我定睛一看——哇！精細得不得了——1分鐘在開頭的結束，1分25秒在中段停下，2分10秒在結尾。一切都詳細得不得了，就連每個句子、每個詞、每個字的情緒，升降，您都給我標注得一清二楚。
我很難想象，在一天的不斷上課、改作業、備案之后，您還能有多少時間去為我的比賽而操心。我曾無數次幻想：老師是機器人嗎？老師不用休息的嗎？我知道答案是否定的，可為什么每次經過您的'窗前，燈總是亮著呢？哦，我明白了，是您對我們的愛和期待成為您的動力源泉，讓您永不知疲倦。
一次、兩次、三次……您專心到連時間都忘記了——這一次排練，竟然從五點半一直練到了七點半。此刻，我不想再說謝字，一個“謝”字實在太無力。于是，我下定決心，一定拿第一！
這一定是一個我永遠也無法忘記的傍晚。
結束排練時，您本來就沙啞的聲音變得更加沙啞了，高一些的音幾乎連聲都發不出來，您那雙明亮的眼睛里分明多了幾道血絲。這一切，我看在眼里，疼在心里。老師啊！您的愛，我記得！
第二天，我信心百倍，以絕對的優勢拿下了第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您為我付出了太多太多，千言萬語匯聚成一句最精煉的語言：“老師，我愛您！”
老師，我想對您說作文 16
如果說生命是一本書，那么老師則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一條長河，那么老師則是涌動的波濤，推動著人生；如果說生命是一杯咖啡，那么老師則是白糖，調味著人生；如果說生命是一片綠地，那么老師則是一場春雨，滋潤著人生
人們常把老師比做園丁，而我覺得老師更像是母親，在培育我們的同時，也在默默的關心著我們。
我永遠忘不了我生命中的第一位老師，忘不了她對我無私的關愛，忘不了她對我的重重教導。我至今仍深刻的記得；我第一次踏入教室時因不愿讓媽媽離開便號奧大哭，是老師拉起我的手走進教室，陪我游戲，陪我吃飯，陪我做題，并且教會了我人生的第一課——堅強。
然而更讓我刻骨銘心的.是小學畢業前發生的一件事。當時，我是一個內向的女孩。總是有意無意地把自己隱沒起來，隱沒到沒有一絲聲息。當時在畢業典禮上有一場演講，而老師竟把這唯一的名額給了我。我萬分驚訝，對自己沒有一點信心，生怕自己會給老師丟臉。或許老師看出了我的膽卻，把我叫到辦公室，深情地說：“這是小學時光里最后的日子了，給所有人留下美好的回憶吧！”這簡單的話語不知何為，讓我頓時信心滿滿。
畢業典禮到了，望著臺下黑壓壓的一片，我又一次膽怯了。這時，老師用深情的目光望著我，她的眼神似乎在說：“你是最棒的！”后來，我完整的讀完了演講稿，令我意想不到的是，臺下竟傳來潮水般的掌聲。這掌聲，浸濕了我的父母的眼睛，浸濕了老師的眼睛，浸濕了我整個原本荒蕪的歲月！
畢業那天，老師含著淚水對我說：“謝謝在最后一天讓我收獲了六年內前所未有的感動！”我也抱緊老師說：“老師，謝謝您，那我這顆珍珠擁有了閃光點”。
歲月如梭，轉眼間兩年過去了。兩年中我參加了許多演講比賽。比賽前，老師的微笑總會浮現在我的眼前。我把老師比作葉間的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花，讓它綻放美麗!
老師，謝謝您!盡管只是三尺講臺，您卻能夠讓我們在知識的海洋里盡情遨游！
老師，您是一條長河，那么我愿是波濤；老師，您是樂章，我愿是音符；老師，您是夜空，那么我愿是星星！
老師，我想對您說作文 17
我有很多心里話想和各位老師說，但是，今天我最想對張老師說一句：“張老師，您不該這樣做！”
記得那是幾個星期前的事了。星期二下午，上完第一節課，不知是誰大聲地宣布：“下節是體鍛課！”體鍛課？又可以玩了！全班同學一起歡呼起來。可就在這時，張老師，您走進了教室，板著臉說道：“上次的考卷還沒有分析，所以這節課改成英語課！”“啊？！——”“啊什么啊？如果你們要上英語課的就留在教室里，不想上的就下去玩吧！“您扔下這句話，轉身就走了。
您前腳剛踏出教室，后腳還沒有離地，教室里就議論開了。我們這些中隊委員帶頭說道：“開學快四個月了，我們才上了四節體鍛課，這節課不能被占了！”“等一會我們全班同學一起說要上體鍛課！張老師一定會答應的。”同學們議論紛紛，誰都不想失去一節快樂的體鍛課。
上課的鈴聲響了，您走進教室，問我們：“決定好了嗎？”我剛想說出去玩，轉念一想，說了豈不是要被老師批評？想到這兒，剛出喉嚨的話又咽了下去。班級里鴉雀無聲。過了一會兒，王子益還是忍不住說了出來：“上體鍛課……”說得是那樣輕，簡直比螞蟻說話的聲音還要輕。可是怎能逃過老師您的耳朵？之間您的臉色立刻凝重起來，兩道眉毛擰成了繩，仿佛要把我們的`心牢牢地捆在教室里。我嚇得不敢看您的臉，低著頭一聲不吭。只聽到您厲聲下了命令：“你們就知道玩！這樣還能考出好成績嗎？這節課不許玩了，上英語課！”說完，您用力關上了教室的門。開始評試考卷。
整整一節課，老師您講的話我一句也沒有聽進去，心早已經飛到了操場上，我多么想去踢幾腳足球啊，多么想去打幾下籃球啊。即使什么也不能做，就是在操場上瘋一瘋也開心！漫長的三十五分鐘過去了，一節課上完了。我們悶悶不樂地坐在教室里，什么也不想干。
張老師，我好想對您說：“我知道您是為了我們好，但是，不是我們不想上英語課，而是我們舍不得失去體鍛課，我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地占用了我們最喜歡的課，整天把我們關在教室里。我們知道讀書很重要，但是我們的生活里不能只有讀書和作業啊。老師，請您給我們一點放縱的玩耍時間，讓勞累的我們玩一玩。請您把手中的風箏線放了吧！”
老師，我想對您說作文 18
光陰似箭[注： 光陰：時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。]，日月如梭[注： 梭：織布時牽引緯線的工具。太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快。]，轉眼間，六年的小學生活就快結束了，在這離別之際，我最忘不了的是您——陳老師，此時此刻，我最想對您說：“陳老師，當了您一年的學生，我覺得十分榮幸。”
陳老師，當您接手我們班時，我就替您焦急。為什么呢？因為我們班可是紀律差，成績差出了名的。個個教過我們的老師都怕了我們班。您來了我們班，開始時我們班的人都看您矮小，在課堂上我們就沒有當您是一回事。可是，不知道您用了什么妙招，您把我們教得服服帖帖的。從考試倒數全區第二名到順數區第二名，從一個學期只拿過一次“文明班”到只有一次“文明班”沒拿到過。您把班上很多人都教好了，當然，我也不例外，以前，我一直都不喜歡上語文課，可您執教后，我漸漸喜歡上語文課了，而且學習成績也進步了。甭提我有多高興。陳老師，做了您的學生，我終于知道了陽光是如何照亮人生的。謝謝您！陳老師。
“鵬飛，你出來一下。”“啊，哦……”那是您第一次叫我去幫您打字的情景。當時，我很疑惑，為什么您知道我打字快呢？我目前也不知道，但這個并不重要。您帶著同學們去做早操了，當您把早操的隊伍帶回來時，我已把您交給我的任務完成了，您微笑著對我說：“不錯，打這么快。”我聽了，心比吃了蜜還要甜。因為在我媽媽眼里，打字只是一種沒用的東西，沒想到還能幫到您。現在我每星期至少幫您打一篇作文。打之前我就想：“把每一件小事做好就是不平凡。”這是您告訴我們的。所以，我盡量避免打錯字，打完后，還認真檢查。不瞞您說，我連自己的作文也沒那么緊張過。陳老師，幫您打字，我的`寫作水平也提高了。陳老師，做了您的學生，我終于明白了雨露是如何滋潤禾苗的。謝謝您！陳老師。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。陳老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠感謝您。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對您最好的寫照。在這離別之際，千言萬語[注： 形容說得話很多。]不及一句真心話。我只想說：“陳老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師，我想對您說作文 19
親愛的老師，不知您可否記得我，我卻仍深深想念著您。或許我不是您最出色的學生，您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天，總有一顆思念您的心……
有千言萬語想對您訴說，卻又不知該從何說起。現在想跟您說一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優點；盡職盡責有愛心、有耐性是您的教學原則。現代的學生有著新的思想觀念，對周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對此，您就是我最好的知音，我得到您的信任與理解，平時閑談，您獻給我的金玉良言就是最好的證明！平時向您提出某些不足，您總會很樂意地接受；平時向您請教問題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛心凝結的石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登！
同時，也衷心地向您說一聲謝謝。如果沒有您生動具體的講課，就沒有我在語文課上的投入；如果沒有您的細心教導，就沒有我語文成績的提高；如果沒有您當初的支持和鼓勵，就沒有今天重拾自信的我；如果沒有您當初的理解和開導，就沒有現在這個樂觀開朗的我；如果沒有認識您，我就不會獲得如此的教導。啊，老師！無論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的過錯，但現在請您原諒。我會用行動證明：自己將是您最好的學生！
最后，還深表歉意地對您說一聲：對不起！您對我的期望很大，每次考試都想我獲得最優異的.成績。但有時，我令您失望了。每當這時，我會想：老師的付出，沒有得到滿意的回報，是多么的失望！而我自己也是多么的難過。盡管您總是對我說：“盡力了嗎？盡力了就應該無悔！”但我知道，您內心一定不好過。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會做得很好，絕不令您失望！
想對您說的，即使有千言萬語也難以說盡，但是要告訴您：您給予我的一切，我都記住了。因為您對我的愛，給了我溫暖，給了我勇氣，給了我力量；您的一個眼神就是一個鼓勵，一個微笑就是一次肯定，一句話就是一份關愛。這些一切對我來說是無價的，我會把它們好好珍藏，直至永遠、永遠……
無論將來如何，我都會緊緊記住：在我讀初一的時候，有一位語文老師，她很好、很好……
老師，我想對您說作文 20
明天就是教師節了，在這個節日里，我感慨萬千，不由得想起幾年來老師對我無微不至的關懷與教誨，此時此刻我有千言萬語想對老師您說：“老師，謝謝！是您的關懷把我從一個無知的小孩教育成一個懂事的少年。一年級的時候，我因為膽小怕事而一直不敢舉手發言，是您的鼓勵讓我充滿了自信。您曾經親切地告訴我，在您的印象中，我是一個十分優秀的學生，考試成績一直都名列前茅，但唯一的弱點就是不敢發言，為什么不多說說，多笑笑呢？您的一番話，好象把我從麻團中抽了出來。我不敢發言的原因就是怕說錯，既然您表揚我是個優秀的學生，那我就理應要把自己的答案拿出來與大家分享。”
“老師，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個對班級負責的人。二年級的時候，因為成績優秀被同學們選為副班長。當時，我很不情愿，心想當了班干部就要管理班級，如果我善意提醒某些同學，他們不聽反而來打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到辦公室，對我說：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級，記住，老師不在時，班干部就是老師，誰要不聽你們的話，就相當于不聽老師的話，課后把這些同學告訴我，我來教育他們。’從此以后，我就用自己的威嚴來管住這些不安分的同學，充分地執使了班干部的責任與權力，做老師的.小助手。”
“老師，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個多么崇高的稱呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’這句詩用在您的身上真是再合適不過了。在教師節來臨之際，我再送您一首自己寫的小詩：
老師，如果您是太陽，
我們就是幼苗，
在您的照耀下茁壯成長！
老師，如果您是牧羊人，
我們就是可愛的羊兒，
在您的教誨下快樂成長！
老師，您還是一根燃燒的蠟燭，
燃燒自己，照亮別人；
您也是一顆耀眼的恒星，
沒有飄動，
離開自己的軌跡，
只知道做一個春天……
老師，您辛苦了！”
是啊，老師真偉大！鮮花盛開，是你們悉心護理的獎賞；樹木成材，是你們嘔心瀝血的結晶！您用愛，滋潤著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節日快樂！
老師，我想對您說作文 21
蔡老師，我曾無意中翻到了我媽媽與您的聊天記錄，但我身為您的學生，卻并未與您認真聊過。于是我決定此時一吐為快。
我仍記得那些夜晚，補習完畢，您用電動車載著我從時代中學到南公園公交車站。夜晚，在空無一人的街道上飛馳，寒風刺骨，但我的心暖暖的。一路上和您聊著些關于學習與校園的趣事，要知道，這是我第一次與老師敞開心扉。
蔡老師，您一定記得，那個曾經愁眉苦臉面對著一張空白稿紙的我，以前對寫作深惡痛疾，拒之于千里之外。現在，我對寫作熱情似火。因為我發現，用文字來表達自己的內心是一件多么令人欣喜的事。目前我寫作雖不算下筆如有神，但寫起文章來行云流水，不得不承認是您的功勞。
這次語文考試，總分雖不是特別拔尖，但讓我高興的是，我本來千瘡百孔的字詞被打上一個滿滿的大勾。您反復地聽寫、檢測，使我成功越過了字詞——橫亙于我學習道路多年的一道關卡，說明文閱讀也是一分未扣，終于品嘗到了甜蜜的滋味。
蔡老師，您曾多次對我提起，您常因做課件熬到深夜。但在任何一堂課上，我都沒有發現您有任何倦意。您把自己的全部精力投入到您的每位學生身上，將每一堂課都做到精益求精。我相信您的付出一定會得到回報。
您曾為我們講過《敬業與樂業》這篇文章，我覺得論敬業，非您莫屬。常聽媽媽說起您對我的關心，我十分感動。媽媽也曾對我說過，她最感謝的兩位老師，一位是她的初中語文老師，另一位便是您，我的媽媽能被人感動，還是少之又少的。
這次征文比賽，我和其他一些同學代表心語“出征”。在方面榮譽以前還是一張白紙的.我，居然第一次得到了獎項。而且，當我聽聞您的一名學生獲得全省狀元時，我真替您高興。您的耕耘有了收獲！
現在，心語的學生越來越多，我也相信在不久的將來，它會更加輝煌。到了心語，我對語文也更多了幾分喜愛，多了幾分努力，多了幾分期待。
因為，我不想辜負您的良苦用心。
蔡老師，您是海洋，我就是那貝殼，是您，給了我斑斕的色彩。再次感謝您對我的細心栽培，感謝您對我的悉心指導，感謝您對我的用心關照。感謝的話一言難盡，下次，我將用亮麗的成績表，向您快樂抒懷！
老師，我想對您說作文 22
1000多個日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經敲響，此時此刻，我終于鼓起勇氣——老師，我要對您說……
老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在小學一直拖班級后腿。看到成績好的同學備受老師青睞，我好羨慕。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。
可是，壞習慣已經根深蒂固，一時之間，我還戰勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時間越來越短了，提問的次數越來越少了……
老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著他耀武揚威、趾高氣揚的架勢，血直沖腦門，于是我倆扭作一團。正當我把他摁在身下時，您來了，您二話沒說，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領著王利走了，老師，我怎么是隨便打人?望著您遠去的背影，我只能咽下一肚子的委屈。在學生心目中，老師的光環在消退。
老師，還記得嗎?那次——
那是一個寒冷的早晨，天下著鵝毛大雪，我背著書包匆匆向學校趕去。突然，見路邊蹲著一位小同學，他凍得雙手通紅，嘴唇發紫，臉色蒼白，渾身打著寒戰。他說他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫院。當我回到學校時，已經上課了。我來到教室門口，聽見您正在講課。怎么辦?不進去吧，老師已經知道我沒來，進去吧，定會挨老師的批評。徘徊許久，我終于輕輕地推開門，叫了聲連自己都聽不見的“報告”。同學們的'目光刷地一下向我射過來。您只是漠然的看了我一眼，印象中，這么久的注視該是史無前例吧。我無地自容，臉上直發燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋，可是您先開口了：產別說了，找借口。”說完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點兒流了出來。老師，您知道嗎?當時，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。
時間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個園丁不是對茁壯的樹苗刮目相看，有哪個農夫不是對豐腴的土地情有獨鐘呢。但今天，當面對這樣的話題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動，極力慫恿我把這番話說出來。
老師，懇請您能重新看待我——一個永遠愛戴您的學生。
老師，我想對您說作文 23
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關注我們每個人的成長和生活習慣。老師無處不在，一直關心著我們……再次，我想對老師說:“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級的時候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長長的黑發披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說得很漂亮。而且，這位老師也很可愛，有一個小鼻子和小嘴，還帶著迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無數巨大的星星。當然，這位老師似乎很可愛，包括我記得的第一節語文課。老師在評論我寫的`作文的同時稱贊了這篇作文的優點。我看到學生們高昂著頭，挺直著背。老師生動活潑地講述著，把我們帶入了一個不同的世界。下課后，我們仍然在思考這個世界……”老師不僅關心我們的學習狀態，也關心我們的日常生活。我記得有一天，我發燒了。但是我不想缺席或錯過老師的課，所以我很拘謹地去了學校。我一路上感到頭暈目眩，眼睛模糊不清.
當我到達學校時，我的頭變得越來越模糊，我繼續僵硬的上唇。直到老師的課來了.
課開始了，老師在講臺前講新課，我不情愿地聽著。上了半節課后，我終于堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學和老師們爭先恐后地幫我爬起來。此時此刻，我再也受不了了！同學和老師一起帶我去了醫院。這時，我發高燒.
一周后，我的發燒消失了。我在家休息。
下一周來了。老師每天下班后來我家補課。每天，他都堅持為我補課。他不想讓我落后于每個知識點。每天，老師都這樣做。在這樣的循環中，我可以看到老師的眼睛里充滿了紅色的血絲，我感動得哭了……
當我恢復健康回到學校繼續上課時，老師對我說，在這一周的發燒中，老師甚至沒有睡一個好覺。他很擔心我現在的身體狀況…我又感動得哭了…
老師，我想對你說:“老師，謝謝你的關心和愛護。”
老師，我想對您說作文 24
千里迢迢，風塵仆仆地，我們從新疆來到了廣州，來到了六中。轉眼間，兩年已伴隨著緊張和快樂過去了。我想老師您或許會以為我們這些調皮的孩子不懂得您的用心良苦，不懂得您的關心愛護，其實，在我們心中總會留下一塊地，將您的點滴之恩都當作種子深深地埋下……
老師,您還記得嗎?剛到廣州的那一周里有多少人病倒,有多少人因想家而泣不成聲的。當然，當時您也是剛離開家跟我們一起來到了六中，當時您都還沒來得及調節情緒就開始照顧我們，一天到晚都忙著我們的事情。當我們生病的時候，無論何時您都會馬上帶我們去看病。我們來廣州的第二年，不到一個月我就發起了高燒，雖然那是一個夜晚，但您依然帶我去看病，還給我買吃的東西。就這樣因沒退燒，您連續六天陪我去醫院看病輸液。當我的錢不夠用時，您毫不猶豫地借給我，還每天給我送飯……
當我們想家，想哭的時候，您總是來安慰我們。當您在安慰我們時，我們不難發現，您的眼睛也濕了……當我想家想回新疆，一點也不想學習的.時候，我記得您曾經撫著我的頭對我說：“孩子，別哭，我也是你的媽媽。”至今，我還記得您的那句話。是的，您做到了，您在我的心目中已成了我廣州的媽媽。
現在想起，老師，我真的感謝您！
想起您一個月后就要離開我們回到新疆工作，我們的心有如刀割一般。因為，這一次的離開，我們可能再也沒機會見面了。現在我都無法想象當您邊流著淚邊向我們揮手的樣子……
老師啊！我現在想對您說：“您是我們的老師、媽媽、朋友，您可不可以不要走，再跟我們多呆兩年，等我們這一屆學生畢業了再帶我們一起回新疆……”
老師啊，老師！我知道，您會微笑著搖一搖頭；我知道，這些事情在您看來太微不足道了。但是，正是一個個片段烙在我們心中，成了一個個無法磨滅的印記。我不敢妄言滴水之恩將涌泉相報，但我堅信，只要我以您的優秀品質作為榜樣，腳踏實地地走好學習的每一步，您都將滿足，因為我知道，對您來說，這就是最好的報答……
老師，我想對您說作文 25
邱老師，您是一個敬業的老師，您還是一個溫柔的媽媽，在這里我想悄悄的對您說。
邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業本，本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業，照顧完兒子，您還要繼續忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。
有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您，所以我們班的班干部管起了班級，因為怕驚動您。我們班干部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋說：“對不起，同學們！老師睡著了請同學們原諒老師。”說完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什么流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍著淚水，裝作一副沒事的`樣子說：“不是你們的錯。”我們松了一口氣，原來不管我們的事，于是我們就放心，不再管了。
邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的說：“走開，老師不能收學生的錢。”我還記得那件事，你的為人讓我佩服！
邱老師，你非常累。你都已經生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每說的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。
老師啊！老師！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經看見你的幾根白頭發了，讓我們不經流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。
邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫柔，慈祥。
老師，我想對您說作文 26
"在著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至。“一日為師，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、。在屬于您的節日到來之際，老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動都散發著優雅的氣息。是的，優雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發的令人、令人的獨特氣質是什么。后來慢慢知道，那是優雅，而您的優雅可以打動人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱贊您為“人類靈魂的工程師”呢？
清早，區照例是寂靜的，多半要睡點懶覺，在松樹頂的烏鴉也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡單洗漱過后，自己離開溫馨的小家，早早地來到學校，只為快一些看到學生的笑臉。您的發絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。
時間的圍墻，注定那些無數個星光寂匿的晚上，那時候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時光便流逝了一大半。墻上時鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學的不懈。
老師，您的每一句，都在我們心里掀起巨瀾，引導我們前進，您嘔心瀝血，在我們的.記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嘗，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲，每當黑夜來臨，總會撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚起燦爛的笑容：“老師，教師節快樂！您辛苦了！”"
老師，我想對您說作文 27
說到老師我想對您說，頓時，腦子里閃現千言萬語，但又不知從何說說起！
我想對一個人說很多話。曾經他在我放棄的時候鼓勵了我；在我成功的時候，祝賀了我；在我失敗的時候，沒有為班級贏得光榮的時候，沒有怪我；在我失去友誼的時候，是他為我和閨蜜調解，說服我們，讓我們和好。他就是我曾經的班主任。
您對我很好。平常在班里有人罵我的時候，您站出來訓斥我們；當我受到欺負心情不好的時候，您愿意來聽我訴苦；當我犯錯誤的'時候，也是您一次次地包容我，對我說：“下次注意點！”您也從不失去一個老師的職業道德，沒有打過班里的任何一個學生。
您對我很好。有一次，我和閨蜜鬧矛盾了，您把我們叫到辦公室開導我們，幫我們和好，您把我們的手拉在一起說："好朋友互相擔待點，就沒有什么過不去的。我也很羨慕你們的關系，你們之間無話不談，發生這樣的事，肯定有什么誤會，解開就好了。如果回不到以前了，也可以彼此留一點空間，但不至于像現在……”經過您的說服，我們和好如初，而且經歷了風雨，我們現在變得更融洽！您放心吧！
您對我很好。有一次，您讓調動位置，讓前十名座第一排，那次我恰巧考了十二名，但我的朋友們都到前面，只留我一個人在后面，我心里很不平衡，于是我就和您說"我也想去！我保證下次考進前十。”您嘴上沒同意，但還是默默的幫我。換桌那天，您想讓前十名去前面了，閨蜜因為我的原因沒去，前面剛好空了兩個位置，您就說："前十二名！"但我也不知道當時怎么了，好像昏了頭似的，沒站起來，反而還在地下罵了您幾句，您似乎好像聽見了。后來您讓十一名和十三名去了前面。事后我捫心自問，好像自己做錯了，就去跟您道歉，您二話不說的原諒我了。謝謝您！
您對我的好我會記在心里，您和我們相處的點點滴滴我會刻在腦海里。可如今，您竟然離開我們了，不教我們了，讓我連道別都沒來得及，您就去當別人的班主任了。不知道在新的班里，您有沒有可以信任的人，有沒有左膀右臂，有沒有跟您說心里話的人哪！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您雖然離開我們不教我們了，但您永遠都是我們的好老班，親老班！永遠在我的記憶中蕩漾！
老師，我想對您說作文 28
星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒有睡——敬愛的老師！
觀望您窗口的燈光，已是我的習慣。每當夜幕降臨，我就會在一片漆黑的夜幕中尋覓那個熟悉的亮點。老師，您知道嗎？黑暗中的那個亮點已成為我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬愛的老師。
老師，我已經從以前那個扎著羊角辮的小女孩，長成一個比您還高的小姑娘了。您看到我一定會很高興吧。
老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我為中心，受不得半點委屈，您是一個膽子最大的人，因為是您第一次讓我傷心地在同學面前哭泣，我在心里恨您。記得期末考試，我和孫曉冰并列第一名，滿以為“三好學生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請賞。可是，后來，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學生”。您知道當時我有多么的難過嗎？我決心一輩子不跟您說話，所以，您在課堂上無論提問我什么問題，我都不回答，您讓我干的事情，我就是不干。可是，每到晚上我總是忍不住要去看一眼從您窗口射出的燈光。我一看到您那閃亮的燈光，一股敬佩之感油然而生。
當您接到調令，準備離開學校時，全班學生哭作一團，只有我暗自高興。可是到了夜晚，我尋覓不到那個熟悉的亮點時，我才知道您已經離開我了，我伏在被窩里哭了整整一個夜晚。我好后悔當時那樣等待您，讓您在學生面前難堪。其實我在心里對您的`恨并不深，只是總解不了那個結。老師，我畫了一幅畫準備寄給您，可是至今還沒有寄出去。我畫的是黑暗中的那個我熟悉的亮點，亮點下面坐著一位老師，在遙遠的地方，有一個小姑娘合著雙手正在遠方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請求老師原諒我！
老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉還好嗎？”想著想著，我漸漸進入了夢鄉。我在夢中見到了您，知道您在他鄉過得很好，并囑咐我，你以后一定要好好學習。當我向您提起那件不高興的事情時，您微笑地對我說：“孩子，我已經原諒你了”聽到您原諒我了，我高興地從夢中驚醒。
老師，我想對您說：“敬愛的李老師，您對我太好了！”
老師，我想對您說作文 29
我是一個“壞孩子”，我學習成績不優秀，我染頭發耍酷玩個性，我勞動不積極，上課調皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”。
可是，老師，我不只有缺點，我樂于助人，活潑開朗，我也愛學習。老師，我現在知道您討厭染頭發的學生，我也知道學生染頭發是不對的，可是您知道嗎，我染頭發無非就是想被關注——而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您說話時不要太過于針對我，好么?一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真墮落。“壞孩子”的高二了，褪去了高一對高考的無知，我現在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰只能勝利。”
我要開始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對此時不努力而后悔自責。老師，我希望您能監督我，督促我變化與進步;老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心;老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。老師，我向您：少玩多學，少說多做，我要正兒八經的為未來奮斗一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。“壞孩子”的祝福老師曾經是我的夢想，因為老師是太陽底下最光輝的'職業，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恒的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可贊美，在這里，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：節日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意!祝你們越來越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關愛。最后，祝現在的老高同志，心想事成。
請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。
老師，我想對您說作文 30
今天是軍訓的第5天，我們在午休前進行了對暑假閱讀名著的情況考察，雖然我在假期期間閱讀了《論語》、《西游記》和《殺死一只知更鳥》，但是，我從心底里明白，我沒有認真讀書，因此，在答題時，我答的并不好，畢竟讀書囫圇吞棗，回答不吃力才奇怪。
那時，我卻沒有感到對自己的失望和懊悔，反而倒頭就睡。心里還想著，這次答不好就算了，今后一定會認真讀書的。帶著這種僥幸心理，我又進行了一下午的訓練。
到快放學的時候，語文老師王老師進了班，好對我們說要好好讀書時，我心頭一緊，又一次確定了自己沒有考好的事實。老師舉了一個漢中孩子的例子，從而讓我們明白“如果你認為自己能做到，你就會找出一千萬種方法，如果你認為自己不能做到，你就會找出一千萬種借口”。是啊，我總是覺得：哎呀，反正我做不到，干脆這次就隨便做一下吧。我意識到我的僥幸心理可能會害了我，不管是這次的名著閱讀，還是別的，我不想好好做的總會用借口敷衍了事，在我的'反省中，王老師已經停止了她的發言，讓我們繼續讀書。我甩開腦子里的雜念，開始認真讀書。
這時，剛才一直默不做聲的宋老師發話了，從她的言語中，我知道了她對我們有了些小小的失望，知道了她看到老師改出卷子時的沮喪，甚至，我們班會比別的班要落后。我仍然盯著書，想轉移一些注意力，但宋老師的話卻更加清晰，我死死盯著書，不想，也不敢看著老師，突然宋老師哽咽了一下，我一下子慌了，慌忙抬起頭，看到宋老師調整好情緒，對我們說到：“對不起，同學們，雖然我們可能見面才6天，但我在這6天看見了你們的變化，我希望你們可以認真讀書，我相信你們可以做到，對嗎？每天抽半小時來讀書，養成良好的學習習慣，我相信我一定能看到大家的變化，可以做到的同學舉手。”我遲疑了，視線又回到了書上，我不確定，或是我心里的想法就是逃避，但我決不能這樣，于是，我舉起了手。
老師，我想對您說，我一定改掉自己遇事退縮，總找借口的毛病。這不是口號，不是只嘴上說，不只是心里想，而是會付出實際行動，為我自己，也為不讓您再流下眼淚。
老師，我想對您說作文 31
光陰似箭，日月如梭，如今，您已經陪我們度過了四年的時光。您像春天里滋潤萬物成長的雨水，呵護著我們成長。您像夏天里的參天大樹，為我們遮陽。您是秋天里化作春泥的落葉，營養著我們。您是冬天里溫暖的陽光，帶給我們希望。
在學校里總是見到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說，卻不敢打擾您。今天，借著寫作的方式向您述說我的心聲。
李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時候對我們嚴厲了些，卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說一聲：“謝謝您。”
您不僅是我們學習上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。
就在昨天下午的最后一節課，同學們都認真的做著作業，教室里非常的安靜。在這安靜的環境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預感。果然，不一會兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒有反應過來，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣啊！這剛剛還是晴空萬里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說變就變。我敢保證，全班大部分的同學都沒有帶雨傘。（其中也包括我）。此時的我，多么的希望雨可以停下來啊！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來越響亮。坐在講臺上的您，聽到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛生來。中間還時不時的.對同學們的作業進行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說：“同學們，衛生已經幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨。”我深深的被您的行為感動著。
還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現在想起來都覺得非常的溫暖。
李老師，平常總是沒有機會美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無怨無悔的給了我們。在這里，我最想對您說聲：“老師，我愛您！”
老師，我想對您說作文 32
時間過得真快，轉眼間又是一個教師節。此時此刻，我又想起了我小學時的班主任老師。她那和藹的語調，絢爛的微笑，又浮現在我眼前。
老師，感謝您！是您牽引著我們的成長，和我們一起感受生活的樂趣，是您教會我們做人的道理，是您引領我們走向知識的海洋。
還記得三年級時，我剛從人民小學轉學過來。開學第一天，進入新學校，進入新班級，遇到新老師，看到新同學，一切都是那么的陌生，我內心怯生的感覺油然而生，是您第一個向我投來了鼓勵的目光，信任的'目光，那么的親切，那么的和藹，使我一下溫暖起來，感覺信心倍增，力量倍增，膽子也大了起來，不由自主地站起來，勇敢地走向講臺，向同學們作了一下自我介紹。一等我講完，臺下就響起了熱烈的掌聲，大家都表示歡迎，愿意和我交朋友，使我很快就融入了新集體，并且在以后的四年小學生活中您給了我更多的關心和教導。
老師，我也想對您說聲對不起。
在您的幫助下，我學習日益進步，四年級被同學們高票選為班長，可我卻由于自己的不懂事，也做了一些讓您生氣的事。比如，我沒經過您的同意私自在黑板上寫東西；安排運動員名單時讓您為難；上課有時在下面和您頂嘴……其中我記憶最深的是六年級時我對班級管理方面有意見，和您頂嘴，還給您寫了一封信，提出了自己不成熟的意見。那時的我，自以為很偉大，卻忘了可能會傷了您的心。現在想起來，覺得自己很幼稚。可您卻依然很平靜地對我，裝作沒事一樣，老師，真的很感謝您那段時間對我的寬容。
老師，您是一個好老師。您不僅對我好，對其他“尖子生”好，您對“后進生”更好。您一有空余時間就找“后進生”溝通，諄諄教導他們。在教室里、在辦公室里，經常有您對“后進生”輔導功課的身影，您給他們耐心分析題目，仔細講解，不厭其煩，讓人感動。
新一年的教師節又要來臨了，我們20多個同學相約一起去看望了您。我發現您頭上又添了幾根白發，額上又多了幾絲皺紋。啊，老師，您辛苦了，我想對您說，老師，感謝您！您辛勤工作的同時可別忘了注意自己的身體哦！
老師，我想對您說作文 33
時光如水，緩緩流過懵懂的初一，初二到來了。新學期，任課老師大洗牌，除了語文和歷史以外，其他老師都換了。我是英語課代表，自然對英語老師格外關注。馬老師，是我們新的英語老師。第一面，她高高的個子，留著烏黑的長辮子，不經意的一甩，那股說不出的灑脫，就注定她的不尋常。她戴著一副黑眼鏡，鏡框下有一雙犀利的眼睛，剎那間，我以為可以和大作家托爾斯泰一較高低了。
一開始，我剛和馬老師接觸，心存畏懼。總認為她不太好相處，總覺得她事兒多。某個周的周三，老師把我叫到辦公室，說我近期跑辦公室次數少，臉上還帶有諷刺嘲笑的神色。我心里挺憋屈的！害怕的，果然來了！但是我轉念一想，老師說得對，我身為課代表，就應該多跑跑辦公室，這階段，我就是偷懶了！我把這件事想開了，感覺就像個“破冰之旅”似的，很快，我不但和馬老師相處得不錯，而且竟發現馬老師其實是一個很有趣的人。
那個晴朗的下午，我們正在英語課，馬老師聲情并茂地講著知識點。突然，教室后面的一個燈管忽閃忽閃的，緊接著，教學樓響起一陣機器轟鳴的聲音，宛如地震時響的警報。馬老師臉色一變，雙手抱頭，立馬蹲下，縮成一團，嘴里念叨著“哎呀媽呀，嚇死me了，這是出什么故障了。”我們班同學都被逗笑了！證實是一場虛驚后，馬老師尷尬地朝我們笑了笑，她臉上竟露出了孩子般純真的表情，這在很多大人臉上是看不到的啊。現在，我對馬老師充滿好感，原來，她也不是很難相處嘛！
馬老師雖然有時很孩子氣，但對教學則是一絲不茍。馬老師有自己的`一套教學方法，幾乎從不讓我們背學校里的早背，因為老師認為它不好用。上課時，馬老師會把每一個知識點帶著我們“啃”透，而且老師上課很喜歡提問同學翻譯句子，往往都是快速提問，讓人措手不及，也正因這樣，扎實了我們對基礎的鞏固。
馬老師，從一開始不好相處到現在的充滿好感，都是緣分。馬老師，我想對您說：“桃李不言，下自成蹊。”感謝您，我那孩子氣的英語老師。是您，幽默的話語讓我對英語再生信心；是您，帶領我們“啃”透知識點；是您，如孩子般陪在我們身旁，任性卻可愛！
老師，我想對您說作文 34
老師，謝謝您對我無微不至的關心與支持。可我肚子里有很多真心話卻說不出來。還好我有這雙手，我可以寫出來。
我在同學面前是個趾高氣揚的人，經常兇巴巴的對同學們，可我心里并不是這樣想的啊！我覺得我心里也很善良啊！可我忍不住心里的怒火，脾氣一點也沒改。
我很注重感情，很在乎老師喜不喜歡我，很在乎同學和不和我玩，我經常向媽媽哭訴同學怎樣對我，老師怎樣對我。可媽媽一點也不在意我的這些事。您以前問了我一個問題：“為什么我不戴眼鏡？”因為班上同學都叫我“狐貍精”，我不想再多一個“四眼妹”。
我心里一直憋著一件事，一直忍到現在，它實在傷透了我的心啊！那是一個靜寂的晚上，我們吃完晚飯坐在沙發上看電視，我想逗月月妹妹讓媽媽開心。于是，我拿著在西嶺雪山買的'鏟子鏟了一下月月妹妹，然后把手收回來。誰知月月妹妹興高采烈地來拿我手上的鏟子，“砰”月月妹妹從沙發上摔到了地下，頭上立馬現出一個大青包。媽媽趕緊把月月抱在手里，一個勁兒的哄她。然后，媽媽氣憤的對我說：“明知道月月坐這么高，還來逗她，這下好了吧！”我傷心極了，媽媽居然會對我說這種話。我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉。我哭著跑回了自己的房間，關上門，蹲在一個角落里哭泣，心想：“我逗月月還不是喜歡月月啊！雖然我知道您內心是愛我的，但外表不愛我有什么用？每次星哥哥把我弄哭，您總是說我，現在我把月月弄哭，您還是說我，您為什么都說我，連我哭了也說我。那我沒做什么事你還冤枉我嗎？如果是爺爺，他才不會那樣對我，因為我是他最最疼愛的孫女，他會愛護我，永遠對我最好。”我越想越傷心，覺得自己不是媽媽的親生女兒，不然她為什么還那么喜歡別的孩子，不愛自己的親生女兒呢？
我希望老師您能幫我解答心中的困惑，讓我明白為什么。其實我星期六下午學英語，星期天下午學美術，所以星期天晚上來補日記，我現在已把想說的寫完，可我有一個小小的要求，就是不把我的真心話告訴別人，因為他們把真心話當作笑話一樣笑，我不想被嘲笑，因為嘲笑會像一把尖利的刀子，會刺中我的心。或許您覺得我有點兒自戀，但請您保守我的秘密，謝謝。
老師，我想對您說作文 35
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，但最要感謝的是我的老師。
人的一生中，遇到過很多老師，或情同知己，或形同陌路。而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學時段遇到了一位好老師。
她，留著一頭長發，一雙眼睛炯炯有神。穿著得體，大方中又透露著獨特的氣質。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出喜悅，我看在眼里，想要她永保那張笑容；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她心中對我們充滿無限的`期盼。
老師是勤勞的園丁，為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累得白發悄悄爬上兩鬢。老師為我們付出了那么多，我心中也壓抑了很久的話要對您說。
老師，我想對您說：您的微笑你的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心愛護，一直縈繞在我的腦海；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘刻在我的心中；您和我在一起時的一切，都是昨日，歷歷在目。老師，我想對您說：是您給了我學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奔向美好前程的希望。老師，我想對你說：您是我打開智慧的敲門磚，您是我開啟幸福之門的金鑰匙，您是我生活路程中的引路人，您是我奏響美好樂章的指揮者。老師，我想對您說：感謝您在風雨之中為我的遮擋，感謝您在我遇到困難的時候為我破解。老師，我想對您說：我是小草，您是雨水，一直滋潤著我的身心；我是魚兒，您是池塘，一直精心的養育著我；我是一棟房屋，是您用一磚一瓦將我建成。老師，我想對您說：感謝您一路以來陪伴我的瞬間，感謝您讓我肚子里有很多“墨水”，感謝您對我點滴的照顧。
老師您無私的奉獻，讓我們這些學生，以后有出人頭地的希望越來越大。只要我們認真聽課，老師的嘴自然會從兩邊提起。老師，當我們犯了錯，您總會教育我們，并給我們很多次改正的機會，讓我們感受到了這崇高偉大的愛……
啊！老師，是您讓我們擁有了智慧，學會了做人，我由衷地贊美您！長大后，我想成了您……
【老師，我想對您說作文】相關文章：
我的老師，我想對您說作文10-03
老師，我想對您說精選作文10-12
作文：老師我想對您說12-24
老師我想對您說作文02-02
老師，我想對您說作文01-25
老師，我想對您說作文05-28
老師我想對您說作文10-28
我想對老師您說作文03-06
老師,我想對您說的作文03-07
老師，我想對您說作文06-13