課堂作文300字

時間：2024-12-08 07:57:04 課堂我要投稿

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課堂作文300字[集合]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的課堂作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

課堂作文300字[集合]

課堂作文300字篇1

　　今天下午，天氣晴朗。爸爸提議說：“我們去河南省博物館吧！”經過了一番討論以后同意了爸爸的意見。到了那兒，我們到了一樓，首先進入我們眼簾的是一個貝雕刻出來的古代的人，他威風巔巔得矗立在那里，張開雙臂，他的手臂兩邊是兩只很像獅子的猛獸，它們正在打架，那個古代人用雙手分開那兩只猛獸，好像在對它們說：“不要打了，應該和諧共處才對。”

　　我想：單純的古代人也希望動物能和諧共處，攜手共進，抬起頭來共享明天！"我們休息了一會，便走進了第一展廳，看到了很多中國剛剛步入社會的展品，看到這些展品，我不由得想起我們祖先剛剛邁出的一步。給我印象最深的'是一座蠟像，有一個臘做成的婦女，穿著草做成的衣服，在做飯。她的身上沾了很多泥土，頭發也很亂，坐到硬邦邦的泥土上。別的蠟人也是蓬頭垢面的，看到他們，我不禁想起了那時的艱苦。

　　一樓的觀看就這樣結束了。

課堂作文300字篇2

　　生活處處是課堂，從中可以學到很多知識。

　　比如包餃子，對大家來說可能是一件非常簡單的事，不過就是拿一片餃子皮，往里面包點餡兒，再用手捏好就可以了。可是對我來說這可不是一件容易的事。

　　星期天，奶奶讓我這個“小廚師”來幫她包餃子。可由于我是第一次包，就給奶奶帶來無數麻煩。第一步，奶奶把面皮用搟面杖搟好后，我趕緊拿起一張面皮，可還沒包，就把餃子餡兒不小心給灑了一地。奶奶看見后，狠狠地批評了我，我難過極了！就想放棄，可是聽了奶奶的'勸告，我心里暗暗說到：徐琰茜，你一定能包好的。經過幾次嘗試后，我真的包了一個像小魚一樣的餃子，看起來非常可愛。這件事，讓我懂得了，堅持就是勝利這個道理。

　　還有一件事，也讓我學到了很多知識。那天，好朋友請我去參加她的生日，可是因為有事，我沒去成，后來，好朋友有什么生日，或者請同學去玩，也就不再讓我去了。我非常郁悶，心想：我又沒得罪她們，回家后，媽媽幫我解決了疑惑，說：在和同學的交往中要學會溝通和寬容。從那以后，我知道了：要做一個心胸開闊的人。

　　生活處處是課堂，相信在以后的生活中，我還會學到很多很多知識。

課堂作文300字篇3

　　在我們快樂的班級里，有許多有趣的事，其中最難忘、最有趣的是在二年級時的畫鼻子游戲。

　　那一天，第三節課，孫老師說我們要玩游戲，是一個有意義的游戲——畫鼻子游戲，我們聽了高興得一蹦三尺高。孫老師在白板上畫了一個大臉，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是沒有鼻子，因為鼻子是要我們畫上去的。我記得老師先叫上去的是劉浩哲，用紅領巾捂上他的眼睛他，拿著筆，隨便畫了一個地方，結果讓我們大笑一場，原來，他把鼻子畫到腮上了，他說：“我的鼻子怎么掉到腮上了?”下一個是劉炳棟，老師又出了一招，蒙上眼睛后還得轉幾圈才能畫，老師讓劉炳棟轉了十幾圈后，他就暈得不知東西南北了，上臺階的時候都差點絆倒，這點不說，到把鼻子畫得大臉的.一邊去了，我們笑個不停，老師又給了他一次機會，這次更好玩，又把鼻子畫到頭上去了，有的同學問他：“你的鼻子又長頭上去了呀?”我們都哄堂大笑，教室里一片笑聲，這時，劉炳棟的臉一下子紅了，孫老師也非常高興。

　　一會兒就下課了。我們對這節課仍然戀戀不舍，真是有趣、難忘的一節課呀!

課堂作文300字篇4

　　親近自然、走進網絡、參加競賽、做公益活動、學做家務、外出旅游……你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能讓我們開闊視野，增長見識，磨練意志，發揮潛能。

　　在假期，我去看望外公。中午吃完午飯，我決定出去散散步，愛犬小白也想和我一起去。

　　走在鄉間的小路上，聽著風吹過樹葉發出的“沙沙沙”聲，欣賞美如畫的秋景，聞著花香與泥土的.芬芳，令我心曠神怡。一片片黃色，紅色的樹葉在空中舞蹈，就像一群美麗的蝴蝶。

　　耳邊沒有汽車的喇叭聲，也沒有廣告的喧鬧聲，這一切都是那么的安靜祥和。

　　小白歡呼雀躍，在我的前面引路，興致勃勃地搖尾巴。我想，小白一定很喜歡鄉下的生活吧。這里樹木茂密，空氣清新，不像城里樹木稀少，空氣中彌漫著無數的灰塵。

　　忽然，小白愣住了，它看見一群麻花鴨，一個完整的家庭在悠閑地漫步，它的目光中充滿了羨慕。它真的很想家人，可人類卻破壞了他的家庭。

　　回到家，想著剛才的情景，內心不禁呼吁：人類，如果想讓世界更美好！那么請保護人類的朋友——大自然！

課堂作文300字篇5

　　第四節自習課的時候，同學們都在低著頭寫作業時，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。

　　原來，一只蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上采蜜吃，這可把夏雨微嚇得魂飛破散，夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災”。她的這一舉動，引起了我們班的哄堂大笑，有的同學問：

　　“夏雨微同學，你不是號稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎么這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的臉紅得像個熟透的紅蘋果。

　　正在我們幸災樂禍之際，這只蜜蜂飛到別的女同學頭上，嚇得我們班的`女生們躲的躲，藏的藏，這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲，霎時，我們班又多了幾個“紅蘋果”。

　　還是我們班男生勇敢，有的拿鉛筆扔向蜜蜂，有的用鉛筆盒揮打蜜蜂，還有的用水噴蜜蜂，但是都被調皮的蜜蜂輕巧地躲過了，最后它停在張子馨的桌子上向我們示和威，張子馨頓時嚇得六神無主，本能地躲到桌子底下避難，有的女生對張子馨說：“還說我們，你也好不那兒去!”“我……”

課堂作文300字篇6

　　看門前綠草如茵，鳥語花香，再往遠處看，一條五色跑道，像彩虹一樣。一個個心形的房間，是什么呢？你一定以為這是公園，不，這是將來的學校。來到教室，各種高科技產品，直接讓我進入了科幻世界。教室的墻面是用特殊材料制成的，它會利用外面的溫度，天氣、變換出各種顏色。讓教室四季如春，人們可以語音控制房頂是關還是開，在需要陽光的時候語音自動打開。再看看我們的桌椅,我們的`書桌可厲害了像一個百寶箱。比如說老師開始上語文課了！老師，來到教室，我們的面前像魔術一樣變出來了所有的語文用品。椅子就更神奇了，老師在講課的時候，學生只要有分神，瞌睡，坐姿不端正等小動作，椅子就會長出兩支小花朵，然后輕輕地拍打小朋友的背，直到小朋友們認真上課。老師只要坐在椅子上，我們的面前就會有生動而有趣的課堂知識。這就是我們的未來課堂，如果我現在有穿越機器，那么我一定會穿越到那時候，我要看看是不是比我想的更棒呢？

課堂作文300字篇7

　　隨著時間的流逝，件件事情在我眼前走過。各種各樣的人物我也大都見過，可是，我最敬佩的人只有幾個。其中一個，就是他……

　　他就是一個默默無聞，舍己為人的人。準確地說，那是一件往事，至今我記憶猶新的`往事……

　　那天，我要上車回家，汽車上的人少得可憐，我隨便找了個座位坐了下來，瞬間看見一個穿著破爛不堪的人靠在窗邊，不，應該是貼在窗戶上。我覺得汽車里還蠻暖和的，可我感覺到那人很冷，還時不時地打噴嚏，我真搞不懂，既然那么冷，往里靠不就得了嗎？

　　車到站了，那個人首先走下車，看著好象他凍得不行了。可是，突然我覺得很冷，看了看剛才那個人坐的地方，窗口上有一個大口子，啊，那個人用自己的身軀擋住了風……

　　雖然這事已經過去了幾年，但他舍己為人的精神值得我們學習。

　　這件事給了我啟發，這真是生活處處有課堂啊！

課堂作文300字篇8

　　今天上了一節作文課，周老師帶著我們玩游戲。

　　周老師提著一個紅袋子說:“同學們，你們看到我提了個紅袋子，猜猜看這里面的東西是活的還是死的，是真的還是假的?誰想來摸一摸呢?”同學們都不敢舉手，周老師只好喊了一位女同學上臺來摸，我們大家都把眼睛睜得大大的，只見那位女同學，全身都在發抖，非常緊張的樣子，好象在想:“天啊!如果摸到了活的.怎么辦?如果摸到了真的又怎么辦?我到底是摸還是不摸呢?”

　　正當她猶豫不決的時候，老師說:“不要怕，伸進去試試吧，你不試試怎么知道呢?”那位女同學只好將右手伸了進去，看她的表情，就知道她很不情愿，很害怕，她摸了摸，周老師問:“你覺得是什么呢?”她說:“是娃娃。”“為什么呢?”“因為她是軟軟的。”“可軟軟的不只是娃娃呀!”同學們覺得老師說得對，可那位女同學確定是娃娃，她拿了出來，天啊!真的是娃娃呢，這讓我們大吃一驚。第二次，那位女同學又摸，說是條長長的軟軟的東西。我想:“難到又是娃娃?”她一拿出來，“啊!”全班同學尖叫了起來。原來是條身首異處的蛇，不過那只是條玩具蛇而已。就把我們嚇得半天都沒回過神來。

　　第三次……就這樣，我們在歡笑聲中度過了這節有趣的作文課。

課堂作文300字篇9

　　今天上午，老師來到教室，手上拿了兩本互相夾在一起的書。老師說：“今天，你們就試試，看看誰能把它們拉開!”我不以為然，心想，不就是兩本書嗎，還不是小菜一碟。

　　老師讓我前面的同學試了一下。他表情輕松地走上去，輕輕一拉，奇怪的事情發生了。兩本書怎么就是拉不開。這下，他開始用力，只見他直咬牙齒，頭上都開始出汗了，怎么都拉不開那兩本書。

　　老師又請上兩個比較大個子的`男生，兩個人一起拉。我想這次肯定能拉出來了吧。可是他們兩不管怎么用力，也還是拉不出來。我心里開始疑惑起來。

　　這時，老師把兩本書拿到手上：“我來拉給你們看。”之間老師把兩本書輕輕抖了兩下，然后用力一拉，兩本書立刻就分開了。真是太神奇了。

　　放學了，我回到家，急忙打開電腦，一查，原來這是摩擦力在作怪。一張紙跟一張紙之間的摩擦力很小，但是這么多紙結合在一起，力量就非常大了。

課堂作文300字篇10

　　上課了。我開始還挺起勁的，一下子不知怎的思路斷了。我又眼呆呆地盯著黑板，老師說的話一點也聽不進去。

　　這時，陳老師問:“剛才那個問題誰聽懂了?”我眨眨眼緩過神來，搖搖并沒有，左右張望，心想:怎么辦，剛才我沒聽到，問同桌?算了，估計他也不知道。嗯……賭一把吧。“喂，吳XX，剛才老師說什么事呀?”我低著頭，盡力壓低聲音。他猛地搖頭:“不知道”他的聲音比我還小。

　　舉手還是不舉手呢?我把手上下一伸一伸地總想舉但又怕老師請我回答，眼睛時不時地瞧瞧周圍的同學，我舉了手可看到老師向我看來了，手又收回來了。老師的目光總感覺她馬上就請我一樣，“最危險的地方就是最安全的地方”這句話浮現在了我腦海里。是啊!我多次回答問題，老師應該不會請我吧。我膽怯也舉了手。對了，有一個人可以發言。我把腳踢同桌，他氣沖沖地瞪著我。這時，老師的目光掃到我這邊來了。“吳XX，你來說。”老師點了同桌的'名，“呼”我大大地嘆了一口氣。

　　他的樣子可愛極了，手還時不時的搔弄我一下。我則不理他，頭向另一邊一擺，心中還在暗自得意。

　　通過了這次，我知道了上課一定要不能東張西望，要隨時認真。

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