生活的課堂作文

時間：2022-10-13 19:36:20 課堂我要投稿

生活的課堂作文錦集八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的生活的課堂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的課堂作文錦集八篇

生活的課堂作文篇1

　　課堂是每個人一生都要經歷的場所，老師講課的課堂是給予我們豐富知識的驛站。生活中也有許許多多的課堂……

　　每次看到院子里騎著自行車的小朋友，我便會想起暑假時上過的一課——學騎自行車。有一天，我出門去玩，碰到對門的馬小花在騎自行車，我立馬向她投去了羨慕的目光。我真想嘗試一下騎自行車的滋味。這時，一個念頭冒了出來：我也要學會騎車！

　　我想，學騎車還不容易？但事實卻沒有那么簡單。我坐上自行車，登上腳踏板，輕輕地踩了一下，腳剛離地，一股恐懼感油然而生。沒多遠，我便摔了個四腳朝天。還好，人沒傷著，車也沒摔壞。接著我就讓爸爸媽媽扶著我，“抓緊，別放手！”我反復警告在我身后的爸爸媽媽。開始騎了，啊呀！沒想到人一動，車就左右搖擺，手用勁了，腳使不上勁；腳用力蹬了吧，手又幫不上忙，就這樣晃來晃去的，心還怦怦直跳，嚇死我了！我好不容易才鼓起勇氣一腳踩了下去，只見爸爸媽媽把手一放，我一下子又摔了出去。雖然很痛，不過，沒有跌破皮，也不見流血，但這么一摔，我再也不敢騎車了……

　　后來，爸爸看我半途而廢，便語重心長地對我說：“小孩子就像騎自行車，總得經過無數次的摔才能長大。生活也是一樣，難免會有不順心，只有把困難解決掉，才能取得成功……”在爸爸的再三鼓勵下，我再一次騎上了車，這一次我戰勝了恐懼的惡魔，并且學會了騎車。

　　在生活的大課堂中，我們往往能學到課本中學不到的東西。

生活的課堂作文篇2

　　暑假里我去了廬山瀑布。聽導游說，廬山瀑布群的主要瀑布有：三疊泉瀑布、開先瀑布、黃龍潭和烏龍潭瀑布等。

　　但其中最著名的瀑布群應數三疊泉，它被稱為廬山第一奇觀。

　　到了廬山瀑布，遠遠的，我就聽到了那萬馬奔騰的聲音，聲勢磅礴，為了盡快目睹這一奇觀，我迫不及待地下了車。

　　我們沿著石子路朝瀑布走去，路很窄，旁邊還是險峻的深淵，我心里有些害怕。但是我一想到大詩人李白也曾來過這里，我又非常的激動，一路的害怕和疲勞都沒了。最后我們終于來到了三疊泉瀑布前的觀景石臺上。舉目望去，看見瀑布好像一百多米的白練由第一塊大盤石飛瀉到第二級大盤石，接著又一次噴灑到第三級大盤石上。白練懸掛于空中，十分漂亮壯觀！看到此景，我不由地想起：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一首短短的詩把我所看到的的景象都濃縮到里面了。

　　距三疊泉瀑布數里，有一澗叫“相思澗”。相傳漢武帝下長江，登匡廬，曾臨澗筑“羽章館”。此后，唐朝宰相李林甫之女李女貞來此修道，大詩人李白在李女貞來廬山修道時，曾感慨賦詩曰：“羨君相門女，學道愛神仙，素手掬秋靄，羅衣曳紫煙，一往屏風疊，乘鸞策玉鞭。”后來，李女貞在相思澗傍的詠真洞中，修煉成仙，便騎鶴而去，至今仍流傳著關于詠真洞天的神話，游人還可在深澗的一塊大石頭上看到“詠真洞天”四個大字。

　　其他還有很多美麗有趣的景點，我就不一一介紹了。不過大家有機會的話一定要去看看喲。

　　廬山瀑布甲天下，我被他深深地吸引住了，我不知道用什么來形容它。感謝大自然賦予我們這么美麗的景色！

生活的課堂作文篇3

　　小時候，我總是以為有桌、有椅、有教室、有老師才能稱得上是課堂。上了小學，我才知道操場等場所也會有課堂。現在，我在生活中也找到了熟悉的課堂。

　　在路邊的石縫里，有一株小草正努力地擠出來，只為見到一縷陽光。在此之前，它經歷了無數磨難，它沒有養分的支持，沒有水分的滋潤，還被來來往往的行人踐踏。最后它終于擠了出來，只為給人間增添一抹綠色。這不就是一種無私奉獻的精神嗎？

　　在一個巖縫下，有一塊石頭，這塊石頭已經被穿透，這洞是怎么形成的呢？原來，這巖縫里不斷滲出的水滴不斷掉落在石頭上，雖然水滴很小，但日復一日、年復一年的力量是非常強大的。它們常年滴在同一個地方，才造就了今天的奇跡。滴落的水滴告訴我們：做事要持之以恒，堅持不懈，就會取得最后的成就。

　　在花叢中，看見蜜蜂在采取花粉，是什么讓它在花與巢穴間忙碌，是為了釀出香甜的蜂蜜來，看見蜜蜂忙碌的身影讓我明白：想要擁有良好的生活，就要用勞動和汗水來換取。

　　在深秋時仔細觀察地面，你就會發現總是有一群螞蟻在搬運一些食物，雖然螞蟻很小，但團結在一起的力量是非常強大的，在螞蟻的團結合作下，終于把食物抬回了穴中。而這些螞蟻好像在告訴我們：遇到困難，只要團結一致、萬眾一心，就一定可以推倒困難，最后取得成功。

　　豐富多彩的大自然給我們的教益頗豐，讓我們伴隨著它們成長。這樣的課堂，在生活中還有許多，只要我們有一雙善于發現的眼睛，就會感受到美好，并能從中汲取到它們的精神。

生活的課堂作文篇4

　　我覺得“自主學習”就是自覺主動的學習，融會貫通也就是把自己在非課堂中所學習到的知識融合到課本中，使我們在潛移默化中掌握更多的知識。特別是“語文”這門功課，讓我覺得很多時候都是和生活中來源的知識是相融會貫通的，它讓我的學習起更加的輕松和有趣，使我對知識的吸收更加全面和透徹。

　　我們的生活，學習，娛樂無處不存在語文知識帶給我們的方便，我們理所當然要好好學習，好好消化。語文是我們的母語，既然是母語，知識又怎么能僅僅限于課本呢？課外的拓展和豐富的實踐活動是必不可少的。比如“書人教育”語文的考試每次都會牽涉到歷史，還有社會，科學，而這些出現在語文卷上的課外題，當然不會出現在別的科目的課本上，這就是考察你在生活中積累的知識量了，這些知道不不僅來自課本，也來自我們生活的方方面面。比如看課外書，看電視，看報紙雜志，與人交談，做游戲，出門旅游，都對自己學習成長有益。有一次，我在百度貼吧看見了一個所謂“荒唐”的帖子“我們學校的社會題考到湖南衛視…”我按捺不住自己的好奇心，打開全文，發現是成都的一個中學，社會題有一題要求寫出湖南衛視(天天向上)其中三個主持人的名字，我一想，要是讓我考多好啊，因為我就是在周五的晚上看這檔詼諧幽默健康的綜藝節目。還有，曾經在閱讀中，有一個字“干涸”的“涸”我始終不會讀，后來在我喜歡的一首歌曲中有這個字，我學會了這歌，這個字也自然知道怎么讀了。有了知識，一定要把知識匯聚起來，這樣才會有強大的“力量”。可是，知道雖然掌握了，時間長了會忘呀，但是我想，如果在樂趣中記憶，我想知識的保存就簡單多了。有了好的方法，學習自然不用愁了。有些同學不是不想學，而是不會學，學了等于白學，既然是白學，那何必還要浪費時間呢？其實，只要你把學習當做一種快樂的事情，那樣自然會有好的方法，自然也就能學好，是因為想學才會學，我們只有“樂學”才會“勤學”。所以“樂學”就是提高成績方法，提高成績的秘訣。

　　我所說的這些，都不是被動的學習，可卻令我受益匪淺，讓我知道哩怎樣在生活中學習，快樂的學習，讓我學會了融會貫通。

生活的課堂作文篇5

　　一個長有兔唇，手指彎彎，雙腿不齊的小女孩，名字叫點點。他被親媽遺棄，住進了福利院。在被大人們挑選的日子里，都不會選上。但是在一次偶然的機會里，點點遇到了一位穿著藍底白點裙的阿姨，并被收養了。點點慢慢變成了一個漂亮的孩子，可是一件事卻打破了原本和諧美好的家庭。

　　點點的媽媽生下了一個寶貝，叫保保。這原本是件喜事，可是媽媽發現逐漸長大的孩子，和別的孩子不一樣，不鬧而且不說話。到后來發現他得了自閉癥，好像被隔離在遙遠冰冷的星球上，感受不到愛，不能接受肉體上的接觸，可能因為他是星星上的孩子。這簡直就是一個晴天霹靂！但媽媽并不崩潰，耗費心機地每天教保保說話，玩耍。但爸爸卻一點兒信心也沒有。從此，小兩口鬧上了別扭。而且媽媽的心也不在點點的身上了。點點很傷心，但自己并非是媽媽身上掉下的一塊肉，但還是希望媽媽能把指甲縫里漏下的一點點時間來關心自己。爸爸離家出走了，和中學同桌佳梨阿姨和好了，所以就和媽媽分開了。保保判給了媽媽，而點點卻判給了爸爸。點點雖然有了一個新媽媽，但自己卻仍沉浸在與媽媽分別的痛苦之中。在點點的夢中常常出現穿著藍色底，白色點點的裙子在風中搖擺著的畫面。那個穿藍底白點的裙子的，正是點點的`媽媽。這畢竟是夢，重疊了千千萬萬次的夢。但這場夢變成了真正的畫面。穿著藍底白點裙，抱著保保。聽著媽媽的溫柔貼切的口吻，心里無比溫暖。媽媽告訴點點，保保好了！我的心更加溫暖、快樂。這是靠媽媽的信心和不放棄的精神所得來的啊！

　　一種愛，很偉大的愛，發自內心的愛——母愛！也許親生的比不是親生的要幸福，但這位母親給予一個毫無血緣關系的孩子的愛也是可貴的。當一位母親在生命當中將要失去一個自己養過的孩子，她不會崩潰，不會放棄，而是全力以赴的拯救這個孩子。當一個孩子失去養過自己的媽媽，心里會是一種痛苦，刺心的痛苦。這個星星的孩子，保保，和地球孩子相隔著千里之遙，心里會感到痛，但不會哭，他畢竟是個患有自閉癥的孩子。但是這個母親為了保保越過了無數次傷心絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務”，得到了保保最輕最輕也最重最重的抱抱！

生活的課堂作文篇6

　　星期六的晚上我剛學完羽毛球課，回來的時候發現門口外面有一個大大的箱子，媽媽跟我說那是妹妹的新玩具“學步車”，我興致勃勃的來到箱子面前認真的按照圖紙那樣拼起來。

　　首先，我把扶手拼好，可是那個扶手如同一個頑皮的孩子怎么裝也裝不進去，我一下子就泄氣了。可是旁邊的媽媽好像讀懂了我的心思她告訴我：“這一件事情都要堅持不懈，不能放棄，這樣才能得到好成果！”所以媽媽叫我不要打消這個念頭。聽了媽媽的話，我平靜了心情，認真按照說明書一步一步的拼起來，不一會兒，扶手就完成了。接著我把支撐輪安裝在膠板上，最后我就把音樂大電臺也安裝在膠板上。這樣，一個新型學步車才完工，我累的滿頭大汗，過著過著11點就到了。我今天琢磨了一晚上的學步車，第一我感到很開心，因為我能幫妹妹拼好這個學步車。第二我也感到好奇，為什么拼個學步車都要停那么長的時間呢？“拼東西的專家”老爸自豪地告訴我：“因為你第一次一個人拼這學步車很容易拼錯也很艱難，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因為我有長時間的練習，而且每次拼家具的時候都是我來弄的，所以我一下子就能拼完。”

　　通過這一次拼學步車，我受益無窮，還是俗話說得好“留心處處皆學問”，生活就是最好的老師，要親自去嘗試，就能學到很多新奇的東西。

生活的課堂作文篇7

　　又是一個陽光燦爛的周末，可我卻愁眉緊鎖，喬治·華盛頓的名言在我的腦海中來回飄蕩——不要承擔你完成不了的事，但一定要信守諾言。“唉……”一聲長嘆，我再次陷入苦惱……

　　我是住讀生，在周五回家前，姚老師送給了我一個大大的驚喜——為我們班即將表演的英語劇《賣火柴的小女孩》添置道具，而且，是最關鍵的火柴!到臺上演出，道具一定要顯眼才可以，不能用買來的真火柴，必須自己制作火柴的放大版，必須有火柴的樣子，而且大小適中。怎么辦呀?!唉……沒什么，林肯不也說過“你自己取得成功的決心比什么都重要”嗎?我抱著“必死無疑”的心態暗想，是的，我一定可以!決定了就趕快做，不廢話了，約上好朋友魚魚，開工!

　　嘿嘿，我家可真好!各色的硬紙、透明膠、剪刀以及各種學校可能用到的物品，一應俱全，可以直接動工了。

　　經過我和魚魚一連串的奇思妙想，我們終于動手了。首先，我們將棕色的硬紙減成大約有平時我們用的小型的小字本那樣大的許多大小相同的長方形，把它們都卷起來，再用透明膠固定好，弄成火柴棍的樣子，OK，成功了百分之五十了!然后，用圓規在紅色硬紙上畫出一些直徑10厘米的形狀一樣的到圓，小心地減下來。我拿起一片圓，蓋在“火柴棒”上，把多余的輕輕往下按，讓鼓起來的部分被捏成棱，再統一地把所有的棱往右面倒下，按穩了，貼緊了，再拿透明膠纏上兩圈，好了，我把“火柴頭”和“火柴棒”牢牢地固定在了一起。哦，這根火柴就是我成功的開端呀!我的心中突然充滿斗志，繼續做!

　　魚魚也在一旁跟著我默默地勞動著，不到一個小時，我們就完成了一大堆。做好了，終于可以休息了，真是世上無難事只怕有心人啊!再看看我們的勞動成果，我和她相對一笑。哈哈!這完全就是打鼓棒嘛!我笑嘻嘻地拿起兩根“火柴”在桌上敲了起來，嘴里叫著“咚咚咚”……真好玩～!

　　其實，這也是課堂。生活中處處都是這樣的課堂，它們讓我明白了要尊老愛幼，學會了許多手工活……再想想自己最初的苦惱，我不后悔接受姚老師的挑戰，正如艾薩克·阿西莫文所說：“如果勇敢地正視困難，困難就會消失。”

生活的課堂作文篇8

　　我愛打籃球，喜愛到如果有誰把籃球寫成藍球，我就會上去狠狠揍他一頓。

　　中學的新生活，充滿了未知，充滿了新鮮，更充滿了愛打籃球的同學。我經常與同學在陽光下，在球場上，打籃球，享受著籃球帶來的快樂。

　　不行，你不能再繼續打籃球。爸爸命令我。為什么呀！爸爸嚴肅的說：中學里到處是精英，你稍不注意，便會被人趕超。更何況你對學習如此不用心。我就是愛打籃球，而且成績是不會掉線的。這是我第一次頂撞爸爸。而我對爸爸的話也并不在意。

　　時間一天天流逝，轉眼間，第一學月考試也已經結束了。考試成績幾天后出榜了。正如爸爸說預料的，一切都發生了。看到成績的時候，猶如晴天霹靂。我眼前一片昏黑，腦袋一片空白。滿腦子都是回家挨罵的場景。

　　那一天，我獨自坐在籃球場邊，很久，才離去。

　　回到家里，爸爸并沒有批評我，這讓我十分欣慰。但是老媽的批評還是讓我淚流滿面。爸爸走過來，用溫暖的手撫摸著我，我頓時感到一陣暖流從我身上流過。爸爸說：我給你講我過去的故事吧。我擦干眼淚，倚在爸爸溫暖的懷抱中，認真傾聽。

　　我上學那時候，成績在學校一直是位居榜首的，無人能敵。和你一樣，那時的我也愛打籃球，但是，因為太熱愛了，導致無心學習，最終成績下滑，不得不輟學，去外打工補貼家用。如果那時候，我不常去打籃球，可能現在的生活質量就會不一樣。爸爸是‘過來人’，你所經歷的，我也經歷過。我不想你重蹈覆轍！父親的眼中充滿了后悔與憂慮。

　　爸爸的話讓我明白：每位爸爸都是用親身經歷的事情，用經驗告訴我們，讓我們少走歧路與岔道。

　　我雖然對籃球的喜愛程度并不銳減，但我已經削減打籃球的時間，專心投入到學習中，因為爸爸的話給我上了很好的一課。

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