考試交響曲作文合集15篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的考試交響曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試交響曲作文1
考試啟明星
“啊，不會吧！”聽老師說即將進行中期考試，我們不由得一聲大呼，哎！頭都大了。
“丁呤呤——”放學了，我背著書包狂奔回家。
“喲！今天太陽從西邊出來了，我女兒回來得這么早啊！”老媽真是“十惡不赦”！可她畢竟是我媽，我也“回敬”了一番：“媽，后天中期考試，我身為一班之領頭羊，如不努力復習，難道讓人說‘其智弗若與’？不與你多說了，老媽大人，不要打擾我哦，ＯＫ？”說畢，我小跑進書房……
考場風波
大早，一到學校，我以光速的十倍進入教室。我“嚇”呆了，還以為走錯了教室。退一步，咦，這是６（２）班嘛，怎么每位同學都認真讀書。有的還“不恥下問”：“請問這道題怎么做啊？”“這是xxx這么做的……”我們班以前可不是這樣的，這……
我剛走到座位，有位同學對我說“包姐姐，這題？？”哎，我之乎者也地說了一番，便開始讀書了。
“考試了”隨著鈴聲響過，老師走進教室。教室里炸開了鍋，有的同學向天祈禱，有的信心百倍，有的焦頭爛額……
“考試了”這話如同一道圣旨，頃刻間，教室鴉雀無聲，只聽見“沙，沙”的寫字聲。
戰死沙場與凱旋
成績公布了，我以192.5的總分高中狀元，可有些人卻名落孫山。唉！真是有人歡喜有人愁啊！
考試交響曲作文2
（前奏）馬上就要考試了，同學們的精神也隨之繃緊，隨手拿起一本書，埋頭爭分奪秒地苦讀，什么《語文達標》啦，《數學奧賽》啦這些早已被打入冷宮的書又得到主人的寵愛。唉，真可謂臨時抱佛腳啊！
（第一樂章）魔鬼似的監考老師夾著一疊試卷，快步地走進教室。發試卷了，大家的懷里都象端了只兔子，砰砰直跳，畢竟這是苦讀一個學期的見證啊！面對爬螞蟻的試卷，同學們都奮筆疾書，紙和筆的摩擦大調不愧一首不錯的鳴奏曲哦！
（第二樂章）樂曲推向了高潮！同學們都在攻克那些討厭的大難題！唉呀，頭都抓破了，可就是想不出來。看來得使用我的看家本領嘍！嘿！過了一會兒，考場上就出現了幾只長頸鹿，不過又不幸地被動物園園長趕進籠子嘍！
（第三樂章）交考卷了，同學們依依不舍地腳了考卷。至于完成的？只有天知道！不過，眾所周知的是，無論在什么角落，都會聽到同學們討論的聲音，甚至還有一些迷信得走火入魔的人在不停地祈禱著‘阿彌陀佛！請保佑我這次考個好成績，日后定當好好報答！為了考試，真是什么事都做的出來。可悲啊！可嘆啊！
（尾聲）停奏！試卷發下來了。你瞧：成績理想的，像中了狀元似的，洋洋自得，笑得眉毛都彎了，成績不理想的，則像落第學子喪門犬一樣，灰心喪氣，后悔當初為什么那么粗心大意成績依然爛得像水的，竟然揍了自己幾拳，也許是知道回家要吃棍，正在做熱身運動呢！唉！真是幾家歡喜幾家憂！唉！！！
考試交響曲作文3
考試交響曲即將拉開序幕，同學們正埋頭爭分奪秒苦讀！這段前奏頗有勢氣，聽慈母手中線，游子身上衣。，“愿成風破萬里浪 。”書聲瑯瑯，彼此起伏。嘿！從來沒聽過那麼宏偉的交響曲！！（前奏）。同學們是希望“臨陣磨槍，不亮也光。”啊！
第一樂章小鳴奏曲
發卷子了！苦練一學期，就為這份卷子啊！！同學們迫不及待的搶過卷子，不知不覺中，考試交響曲第一樂章已經開始了。我看了看卷子，心涼了半截。不用說也知道，這卷子可不好做啊！開始答卷！隨著指揮著揮棒一揮！同學們趕緊奮筆疾書，呀！這段鳴奏曲應該是降B大調吧！同學們如云流水般的寫著，那紙與筆摩擦的大調不愧是一首不錯的鳴奏曲…就是有點斷斷續續。時間不等人，一個10分鐘過去，兩個10分鐘過去。小鳴奏曲將告一段落。
第二樂章超級狂想曲
樂曲已經演奏到一半了，同學們這會在攻那超級“阿波羅”號的難題呢！這不，看我：我想我想我想想“枯磨老樹昏鴉。”枯藤的藤怎寫？我不論怎么想，如何絞盡腦汁，就是想不起來了。再看看其他同學，也正苦思冥想呢！
尾聲
停奏！隨著指揮者指揮者揮棒一落。拳頭一收，要收卷了！有的同學眉頭一皺戀戀不舍的把卷子壓一下才教！這首考試交響曲終于進入尾聲！結果如何？天知道！
考試交響曲作文4
生活中的選拔無處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時期的試卷！
久經考場的我，每當回想起考試時的情景，仍然心有余悸，感覺自己弱爆了。
沒考試之前，我想象中的考試是這樣的：我們在教室里靜靜地等待著，突然一位兇神惡煞的老師走了進來，把拿在手里的試卷以大幅度的動作“摔”在講桌上。
發完卷子，再用眼睛掃視每一位學生，只要發現不良現象，就像發現新獵物一樣激動，風風火火沖上去，又似記者一般，圍在他身邊“采訪”一些問題。
咳咳，這只不過是我的想象，現實可并不會是這樣的。
好了，開始說真實的考試了，是這樣的：早晨進到教室后，我就肚子疼了，令我覺得很神奇的是，“每逢考試都會肚子疼”。不過更神奇的是，如果考語文，寫到這個模塊時，我就不疼了，數學寫到最后一面，或者英語剛開始，肚子也不會疼。
考試前，教室就是一個鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂，同學們盡顯神通，沒有一個在認真學習，更沒有緊張的氣氛。老師進來后，方能安靜一些。
寫試卷時我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門考不上95分的話，在家里等待我的，不是媽媽的嚴厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會迎來二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。
每場考試，都是一場驚心動魄的戰斗呀！
這種戰斗估計在現階段難以消停了。
考試交響曲作文5
第一章
同學們按座位做好了，所等待的是老師那一聲令下：“開始考試。”
同學們屏住呼吸，教室里靜極了，每個人的心跳和呼吸聲都聽得一清二楚。在這樣的環境映襯下，老師一聲“開始考試”聽起來更加刺耳了。同學們聽完后，急忙拿起筆來嗖嗖地寫著。
第二章
剛開始同學們只是剛剛寫到基礎部分，還沒有遇到難題，他們的臉所表現出來的是平靜的，是深沉的。“咦？怎么回事？”一位同學悄悄的說，“這道題出錯了！”他站起來向老師匯報，老師看了看，哦，原來是這樣：是他看錯了嘛！明明就沒出錯。當同學們聽到這，心都慢慢的落了下來。
第三章
教師里頓時充滿了“嗖嗖”的聲音，每位同學都奮筆疾書，當然，我也包括在內。“完了，大名鼎鼎的鼎怎么寫來著？在做練習的時候明明很熟練啊！”我心想“怎么會這樣嘛，到底怎么寫呢？”我想我想我使勁得想，我就是想不上來。唉！不管了，先接著往下做吧！我偷偷的瞄了一眼周圍的同學，哈哈，原來他們也在緊鎖眉頭想題啊！我寫我寫我使勁的寫，真不容易寫完閱讀了，可還有一題空著呢！我仔細的看了看卷子，啊！終于我找到“鼎”這個字了，我連忙寫上。又看了看周圍的同學，哈哈，他們依然眉頭緊鎖著……
第四章
大部分同學都寫到作文了，他們想著題材，畫著示意圖。都認認真真、仔仔細細的想啊想。過了一段時間，“嗖嗖”聲又開始了……
第五章
“玲玲玲”下課了，老師一聲“收卷子”同學們陸陸續續的去交卷子，他們都期望著考出一個好成績，讓媽媽帶著去吃肯德基……結果會是怎樣呢？只有天知道。
考試交響曲作文6
題記
期末模擬考試即將拉開帷幕，聽，同學們正爭分奪秒地埋頭苦背呢！這段前奏頗有氣勢。“長方體的體積=長*寬”，“正方體的體積=棱長*棱長*棱長”。那聲音在教室里“一陣高過一陣”。從沒見過這樣的交響曲前奏。
第一章
要發試卷了，刻苦練習了一個學期，就為了這份卷子啊！同學們迫不及待地搶過卷子，不知不覺中，考試交響曲第一章開始了。只聽韓老師宣布：開始答卷。隨著指揮者的把指揮棒一揮，同學們便奮筆疾書。呀！這一章應該是降筆悅曲吧！大家都繃著苦瓜臉寫著，筆和紙的摩擦聲音真是一首不錯的交響樂，就是有些斷斷續續。唉，時間不等人，一個十分鐘過去了，兩個十分鐘過去了……驕交響曲告一段落。
第二章
考試交響曲前半部分已經演奏完畢，有些同學已不再需要去想那些難題，他（她）們開始去幻想，幻想考了高分怎么去“狂歡”。而有些同學時間不允許他們去幻想，他們只能絞盡腦汁，哪怕胡編亂造。也要把空格填滿。
尾聲
“交卷吧！”韓老師說道。隨著指揮者的指揮棒一落，拳頭一收，我們嚷嚷著“等會，等會！”。壓住試卷死死不放,可最后呢,還是戀戀不舍地說"拜拜"了,也有人說著“阿彌陀佛，上帝保佑”,看來,同學們對這次樂隊演奏還是不放心呀!但愿我們班能考出一個令人滿意的好成績,讓這次演奏更加完美!結果誰知道，天知道！分數竟然那么“好！”
自評：這次數學考試一完畢，我便想起了這次的“博談客論”話題你,考試Superman?，就寫下啦！希望大家給予評價!
考試交響曲作文7
上課了，老師捧著一疊卷子走進了教室，即便老師的笑容再開心，我們也一點都開心不起來，因為這可是——期中考試。
老師一聲令下，同學們都開始奮筆疾書，但唯獨有一個人愣在了原地，那就是我！試卷上的第一題就把我難住了，我用筆在本子上畫來畫去，企圖能找到一點解題的思路。可事情總是事與愿違，于是，我只好動用我的小伙伴了。
“喂，喂，你會這一題嗎？”我向周圍的同學求助道。“快走開，別煩我，考試都快結束了！”我望著時鐘上顯示的明明還很充足的時間，心里不禁暗嘆了一口氣。又過了二十分鐘，后面的題目早已被我寫好了，可第一題卻還是一片空白，這讓我的心情不禁急躁了起來——老師說過，不寫的題目扣雙倍的分數，光這一題就有六分！
十分鐘，九分鐘，八分鐘。時間飛快地流動著，而智慧的大門還是不愿為我打開。所以，我只能再次求助我的小伙伴。
結果和上次一樣，他還是一口拒絕了我。
就這樣，我的求助聲，同學的拒絕聲還有老師的報時聲，這三種聲音匯成了一首讓我心煩意亂的交響曲。讓我不但更不會做第一道題，而且就連后面的題目也變得毫無檢查的思路和想法。
更讓我煩惱的是，這首“交響曲”最終送我的是一個禮物——一個用紅筆寫的大大的“79”。
就這樣，這首“交響曲”和這個大大的79，永遠地記在了我的腦海中。
考試交響曲作文8
“哆咪啦啦，啦啦啦，啦……”伴隨著一首動聽的交響曲，英語考試拉開了帷幕！
前奏：急促
監考老師飛快的發著卷子，還沒輪到我。嘿！不如趁這點時間再看幾眼書，俗話說：臨陣磨槍，不快也光嘛！于是我把英語書翻了一遍，喃喃自語的背誦著幾個還沒記住的單詞。見我這模樣，周圍的同學都行動了起來，弄得手忙腳亂。真是早不忙，夜心慌，在急促中，音樂的前奏結束了。
伴奏：復雜
望著試卷上密密麻麻的英文，我絞盡腦汁，努力的思考著，總算擠出來了一些知識，我不再驚慌，沉著的繼續往下做。好簡單，一切都是那么順利，我長舒了一口氣，仿佛自己正坐在快樂的頂端，哼著歌兒，不停的搖著身子，好快活。正當我慶幸自己只差一道題時，看完題目，才傻眼了，可謂“書到用時方恨少”，偏偏在關鍵時刻忘記了那句話，咋辦？空著嘛，第一名肯定會泡湯；做三只手呢，一抬頭就是老師尖銳的目光，但即使可以順利通過，也要做一個誠實道德的人啦！“仔細想想，仔細想想……”我默念著，手不停的轉著筆，牙齒緊咬著嘴唇，背上也開始冒出了細小的汗珠。終于，經過了幾分鐘的記憶回放，空格上出現了我的字跡，圓滿完成了試卷，在這復雜的伴奏中我自信的把它交到了老師手里。
尾聲：輕松
緊接著，同學們都陸續的交了卷，絲毫沒有擔心、緊張的樣兒。回到座位上，他們仍，他們仍像蘇武一樣開朗、豪放。丟下一句：“考都考了，還去想它干嘛！”于是，又繼續到一邊三五成群津津有味的聊起天來。好輕松，好開放！
“哆咪啦啦，啦啦啦，啦……”交響曲在同學們的輕松中結束了尾聲。
考試交響曲作文9
歡迎來到XXX班音樂會！請帶好您的入場票”準考證，以及樂器”文具，不要帶CD”入場，以防作弊。指揮家”將會給您樂譜”，請您在90分鐘內完成該曲！
音樂會”正式開始！請音樂家們”開始演奏第一樂章《易如反掌進行曲》！在這一樂章的演奏中，音樂家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個音符。但還是有一些腦子短路”的樂曲家”，完美”地避過了每一個正確音符，那手法真叫一個矯健啊！
第二樂章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，音樂家們”進入了最難的幾處音符的演奏，他們紛紛開始狂想”。就比如A小號手，他的面前正是這樣一個音符”：請選出知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號手皺著眉頭，眼睛瞪得都快掉出來了，可是并沒有用，因為他的大腦里空得像被龍卷風刮過一樣。他搖了搖頭，開始演奏第二樂章。B階段亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個！對不對完全看運氣，聽天由命吧！這一樂章波瀾起伏，那叫一個刺激！
第三樂章《幻想+小狂想樂章》。這一樂章是二重奏：演奏完的音樂家開始幻想，幻想之后又繼續狂享”。而沒演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。
演奏結束！特此說明，此次音樂會一年一度舉辦一次，各位音樂家”若不甘心也沒有辦法，努力在平時，請各位音樂家”加倍努力，明年再來，爭取更上一層樓！
考試交響曲作文10
考試是一個我不喜歡的過程，我不喜歡在考試后公開成績，因為我不想和昔日的同學分開。考試的日子越來越近，我的心也越來越沉重了，我時常想如果學生不考試該有多好啊。
時間飛逝，一晃考試還有5分鐘了，我的心更加的沉重了，時間一分一秒的過去了，鈴聲響過，監考老師一臉嚴肅地走上了講臺，一種難以名狀的緊張氣氛開始了，它的緊張立刻籠罩了整個考場。
發卷了，我們先考的是語文，我一看那張語文卷子，心里不禁的“哇”了一聲，還想這題真多啊！我心里那個緊張啊，怕自己寫不完卷子，所以我一拿到卷子就開始寫。同學們也正埋頭爭分奪秒地冥思苦想呢！苦練這半學期就是為了這張卷子啊，所以同學們都是格外的認真、仔細。
考語文的時候，由于我怕我自己寫不完，所以我十分快的在做題，卷子經過我的一番“裝飾”變得好看了許多。卷子在寫完后我通常會檢查一下，我著一檢查，發現了一系列的問題，明明是一道選擇題，我卻看成了一道道填空題。我又急忙改了改這些題，把它原來的面貌變得更“漂亮”了。我看見這卷子，真想扔了（我寫的太亂了）
后來，到了這天下午考生物和地理的時候，我們卷子一發下來，大家都“哇”的大叫了一聲。這生物卷子也太多了，太復雜了吧，有2張卷子，還有一小半張的答題卷，我看到這里，頭一下就暈了，這張卷子比上午的語文還不好“對付”。“啊！神啊！！快來救救我呀！！！”我坐在椅子上，腳一直在不停的跺，趕快寫！時間匆匆地過去了，我一看表離考試結束只有3分鐘了，我如熱鍋上的螞蟻，爬來爬去。
交卷了，考得如何？天知道。（嗚嗚……）
考試交響曲作文11
今天，是期中考試的第二天，但是當我再次回想當時的情景，就像一首交響曲般回響在我的耳邊。
風云突變，師生重開戰，灑向學生都是怨，一枕黃粱再現。試卷躍過筆尖，直下學生手中。收拾題目一頁，分工分明真忙。
前奏
考試交響曲即將拉開序幕，此時教室里已是書聲瑯瑯，此起彼伏。那是因為同學們希望“臨陣磨槍，不亮也光”啊！不過也有俗話說“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”所以我們也是“人在江湖，身不由己啊！”有一些人總會身懷一兩招“絕技”，否則怎么在“江湖”立足，為求自保，各路考林高手都要潛心修煉，只為這一戰。
第一樂章（小奏鳴曲）
發卷子啦！苦練半學期，就為這份試卷啊！同學們迫不及待地接過試卷，不知不覺中，考試交響曲第一樂章已經開始了，這段奏鳴曲應該是降B大調吧，因為同學們都不約而同地開始”埋頭苦干“，教室里安靜地都能清楚的聽見每個人的呼吸聲了，一群同學忙得不不可開交，兩個老師前后看守，相同的教室，熟悉的同學，陌生的老師，緊張的氛圍，不同尋常的氛圍，但我們卻習以為常。
第二樂章（狂想曲+小幻想曲）
樂曲已經演奏到一半了，同學們這會在解那些討人厭的阿波羅號大難題，這不，我一下子被“枯藤老樹昏鴉”中的“藤”難倒了，而其他同學也無不專注演奏著狂想曲，狂想著就是胡編亂造也要把空格填滿。當狂想完成后，同學們又開始不斷幻想，幻想著得了優，考了100分后要如何去“狂享”。
尾聲
“停奏”監考老師突然拿起“驚堂木”—黑板擦猛拍講桌，喊道：開始交卷，起立！
考試交響曲作文12
小奏鳴曲
說到考試，每個人都害怕它，教室里傳來“松下問童子，言師采藥去。只在此山中”這不是臨時抱佛腳嗎？再看我的同桌，以迅雷不及掩耳之勢，“嘩嘩嘩”好像現在的一分鐘，就能挽回幾十分似的。翻得像看電影一樣，也不知道有沒有儲存到腦子里。看著那一張張恐怖的試卷如同波濤向我涌來。我頓時，我頭腦上全是汗，雙手搓了搓，雙腳跺了跺，好像這樣才能獲得力量。
超級狂想曲
樂曲已經演奏到一半了。試卷一、二、三大題書上的原字、原詞、原句原封不動地搬到了這里――大功告成了。到了第四題，什么“煮酒論英雄、大意失荊州”，老師平時教的死記硬背法簡直是死路一條。好不容易做到了習作題，再一看題目――“告訴你一個秘密”。頓時我兩眼發黑，頭腦一片空白。透過那薄薄的試卷，我仿佛看到了：同學們在譏笑我，老師們對我失去了希望，怎么辦？一邊是老師對我的`期待，一邊是自我的秘密。我不管三七二十一，從茫茫腦海中抓起一個題材往上放，寫完才發現現在的小聰明，下一秒就會成為笑料。
幻想曲+小狂想曲
再往試卷上一看，還有一題沒有寫。飄飄然？aab試？我仰望天花板，一點靈感都沒有。外星人大叔，快救我于火水之中，就算你用衛星接送啟發一點靈感也是好的呀！我仿佛背著這負荷走進了全年級500人中底層中的底層、分母中的分母、地基中的地基。對了，搖搖頭、跺跺腳、拍拍肩怎么樣？透過那薄薄的試卷，我仿佛又看到了：同學們在羨慕我，老師在夸獎我，鮮艷的100在向我微笑。
尾聲
望著那試卷從我眼中飛走，我不禁有一種解放了的感覺。至于考的怎么樣，天知道！
考試交響曲作文13
冬日的清晨，慵懶地走到窗邊，揉了揉惺忪的睡眼，我驚喜地發現，外面竟然飄起了雪花！我剛想不顧一切投入雪的世界，猛然想起，唉，快要考試了！
自從上學以來，考試就仿佛一條蛇一樣，緊緊纏著我，使我寸步難行。這不，我們又要考試了，這也開始了一場考試交響曲……
交響曲第一章：小提琴協奏曲。指揮：宋老師；演奏者：全體同學。隨著指揮家宋老師熟練地拿著指揮棒（教鞭）一聲令下：開始！我們的交響曲便開始演奏起來了。我們寫字的沙沙聲仿佛是小提琴優美的旋律，窗外呼嘯的寒風像是小號、大號以及雙簧管伴奏。伴隨著此起彼伏的演奏聲，我們的心情也時而高潮，時而低落。即便窗外的雪花隨著交響樂跳著優雅的舞蹈，我卻也無心欣賞。做完試卷第一面兒，交響樂第一章就這樣結束了。
考試交響樂第二章：苦思“焦想”曲。“咦？小心翼翼的翼咋寫來著？”我絞盡腦汁地思索著。唉！真后悔平時沒好好復習啊！窗外的雪花精靈，你們別光顧著伴隨著苦思“焦想”曲舞蹈了，快跳進來給我點靈感吧！再看看其他胸有成竹、邊答題邊微笑的同學們，我內心的“焦想”曲再次奏響，唉，事到如今，也只能怪自己平時不努力了……
考試交響曲第三章：倒計時絕望曲。我們飛快地寫著，時間嘀嗒嘀嗒地像在為我們計時。突然，指揮家宋老師將“指揮棒”再次瀟灑一揮――放筆，收卷！我們便像一團爛泥一般趴到了演奏臺――課桌上，停止了各自的演奏，絕望地看著自己的卷子被收走。當然成績好的同學已經開始期待著卷子趕緊發下來，好再一次奏響成功交響曲……
考試啊，你像一個籠子，鎖住了我童年的快樂，困住了我作為一個孩子本應該綻放的光彩。我何時才能擺脫考試的枷鎖，像窗外的雪花一樣自由！
考試交響曲作文14
一大早，到校的同學都在早讀呢，沒有人去借書，這好像也不太對啊！噢，原來要期中考了呀。哎，半個學期，就為了這場考試呀！所以，加油吧！
正當大家背得正歡時，鈴聲也準響起。班主任拿著卷子走進教室時，考試交響曲就開始了，請聽第一樂章：
奏鳴曲
班主任把卷子發下來時，大家就已經迫不及待了，后排的同學巴不得前排的同學能以一億光年的速度傳下來，第一排的同學恨不得老師有八只手，同時發下來。隨著指揮者的指揮棒一動，大家就動起筆來，開始奏響第一樂章——奏鳴曲。筆的“沙沙”聲十分好聽，只不過有點斷斷續的……十分鐘過去了，又一個十分鐘過去了……奏鳴曲告一段落。
狂想曲
大家都進入到狂想曲的“阿波羅”號大難題中了，這不，看我，“白銀盤里一青螺字怎么寫？我想，我想，我想想想！就是胡編濫造也要造一個上去！
“找茬”曲+小狂想曲
大部分同學己進入“找茬”小游戲中，玩得“走火入魔”。這一樂章是演奏得比較急的，因為大家都想找出所有的“茬”，而部分同學則專注地演著狂想曲。
幻想曲+“找茬”曲
一半同學已經開始幻想了，內容當然是得了“優星”后和得了“100分”后；而另一半同學是比較實在的，他們想，多找出一些“茬”就多離“優星”和“100分”近一點兒，幻想有什么用？
尾聲
下課鈴一響，老師就要收卷子了，有些同學信心十足地交了上去，有些押了一會兒才交……考試交響曲就到此結束了！
考試交響曲作文15
第一樂章（預備曲）
期中考即將開始，同學們爭分奪秒地埋頭苦讀！“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”“正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝”……書聲瑯瑯，此起彼伏。嘿！好久沒聽過這么氣勢的朗讀聲了。同學們是希望“臨陣磨槍，不快也光”啊！
第二樂章（奏鳴曲）
發卷啦，苦讀了半個學期，就是為了這張卷子！同學們迫不及待地打開卷子，不知不覺中，考試已經開始了。我看了看卷子，心中涼了半截，不用說也知道，這卷子不好答呀！我看了看同學們，大家都行云流水般地寫著，那紙與筆的聲音不愧為一首不錯的奏鳴曲，就是有點兒斷斷續續……一分鐘過去了，十分鐘過去了，三十分鐘過去了……
第三樂章（狂想曲）
時間不等人，同學們這會兒正在攻克那些討人厭的“阿波羅”號超大難題呢！這不，我就被這道題卡住了。“綠水本無憂，因風皺面”的“皺”怎么寫呀？我無論怎么狂想，如何絞盡腦汁，就是想不起來。再看看其他同學，也在冥思苦想，專注地演奏著狂想曲呢！狂想啊狂想，就是胡編濫造也要把每個空格填滿！因為大家的目標都一樣：我要考100分！
第四樂章（尾聲）
“叮鈴鈴”隨著一聲鈴響，老師說道：“交卷！”同學們戀戀不舍地把卷子壓了一會兒才交。這次考試終于結束了，結果如何？天知道！
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