關于體驗活動作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的體驗活動作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗活動作文 篇1
每當我在街上看到那些盲人拄著拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路時，心里總是覺得十分可笑和好玩，有時甚至還會站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是一種什么樣的感覺，決定自己也當一回盲人。
我首先拿來一條紅領巾蒙上自己的眼睛，再轉上三圈，頓時，眼前黑乎乎的一片，只覺得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉，分不清東南西北了。我只得摸著墻走，“啊！”我尖叫了一聲，原來膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲凳子也倒下來，我的腳！被嚇得膽戰心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著樓梯扶手，小心翼翼的一級級順著臺階往下走，沒想到我以前亂丟在角落里的一支鉛筆又跑出來湊熱鬧，一腳踩上去，摔了個“一體投地”，我只好咬咬牙，忍著痛，撫摸腰站起來，繼續走。這回，我更加謹慎了，生怕再跌下來，來到飯桌旁，我摸著凳子坐下來，拿起飯碗準備吃飯，咦，筷子呢？還好，在這兒，我夾了一塊菜放進嘴里，呀！這是什么啊，這么辣，呸！呸！呸！連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來。這回我又夾了一塊，我先放在鼻子上聞了聞，一股香噴噴的味道，一定很好吃，我就放心大膽吃了起來，感覺油油的，一嚼就爛，是什么啊，“肥肉！”這一念頭一閃而過，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時欲罷不能啊。
體驗終于結束了，我感受到了盲人的痛苦與無助，也體會到了眼睛的寶貴，我們有一雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的世界，湛藍的天空，鮮艷的花朵。
同學們，讓我們伸出援助之手，去幫助每一位殘疾人，讓他們沐浴在愛的陽光雨露下，感覺到世界不再是黑暗的，生活得更加幸福快樂！
體驗活動作文 篇2
在我4年的小學生活中，我經常參加學校里的春秋游活動。這次，我們去了松江歡樂谷。大家都很開心。 大家都很期盼的那一天終于來到了！那一天，我們開開心心地乘車來到松江歡樂谷。乘了2個多小時的車，我們來到了松江歡樂谷，一進歡樂谷，一種歡樂的氣份就溶入了我的心中，一條石頭鋪的路出現在了我的眼前，路邊有很多的商店，它的外圍很美觀，上面有很多的動畫人物。過了這條路，一條河出現在我們面前，河邊有很多的大型游戲器具，有古木游龍。懸轉木馬。夢幻駝螺……我們玩了夢幻駝螺，我們上了游戲器具，開始了，它開始旋轉，分成了六個圓圈，一個圓圈可以坐六個人，一個坐位可以坐2個人，坐位開始旋轉，圓圈開始旋轉，包圍六個圓圈的大圓圈又開始懸轉，轉得大家眼花繚亂。接著，我們又看了4D電影，真的好逼真。
看看表，已經11點多了，老師讓我們吃中飯同學們各自拿出了自己帶的食物，自己吃或和同學一齊分享。吃完了中飯又來到了能量風暴，那里的工作人員顯得非常幽默，游戲開始前，工作人員說：“祝大家玩得開心，祝大家轉得頭暈！”那真的可以讓你轉得頭暈，當它把你頭朝地的時候，我邊上的同學林婷婷，她很害怕，就叫了起來。但我卻很開心。
接著，我們玩了礦山厲險，游戲器具在一座山谷之間，一開始，速度很慢。后來，車子慢慢地開到20幾米的高空，一下子滑下來，有一種說不出的感覺，我以為滑下去速度就會變慢，但車子卻還是很快，我和我的同學劉慶陽坐在第一排，在速度很快的時候，我的頭發就飛了起來。那真的好舒服。
這一天是在大家的歡聲笑語過去的。非常地開心，體驗了歡樂。
體驗活動作文 篇3
星期五下午，學校組織我們去海力士參加消防體驗活動。
海力士的阿姨向我們介紹了他們公司的發展歷史、工作環境、消防設施，并帶我們體驗了模擬現場滅火和火災逃生。
模擬現場滅火可有趣了！每三個人組成一個滅火小隊，當發生火災的時候，三人同時用水槍噴射火源，如果火熄滅了就算成功，否則工廠就會發生爆炸，救火就失敗了。我們都很興奮，爭先恐后地去當消防員，看見火苗冒出來了，急忙用水槍掃射，可是工廠一次又一次的爆炸。終于輪到我了，我兩手緊緊握著水槍，雙眼盯著顯示屏，火苗竄起來了，我急忙用水槍噴射，可是火勢越來越旺，黑煙越來越弄，工廠又爆炸了……看我們接連失敗，大隊輔導員戴老師給我們指出了失敗的原因——不團結，噴水的時間和位置都不一致。在戴老師的指揮下，滅火成功了，我們高興得又蹦又跳。
我最喜歡的當然是火災逃生體驗了。一進入模擬火災現場，一片漆黑，還有嗆鼻的煙味，我用手捂住口鼻，在地上爬行。突然，我的面前出現了一道門，我按著預先講解的火場逃生知識先用手摸了摸門的溫度，可是門是熱的。我想：肯定另有出口。果然，在我的.左邊又出現了一道門，用手試了試溫度，沒問題。我勇敢地推門而入，沿著安全逃生的箭頭繼續前進。突然，一個東西“啪”的一聲打在我的腦袋上，痛得我“啊”地叫了起來。我想都沒想彎下腰就沖了出去。逃離火災現場后，海力士的阿姨告訴我剛才是被高空墜物擊中了。我心想：哎喲媽呀，要是真的火災，我的小命不就玩完了嗎？
這一次體驗活動不僅給我們帶來了快樂，更給我們帶來了安全。
體驗活動作文 篇4
5月21日，我們去美麗的溫州大學體驗高科技的機器人。
在老師的帶領下，我們首先參觀了3D打印機技術，還輪流操控了3D打印機。我們打印的是一只高跟鞋，你知道效果嗎？————打印出來的是一只立體的高跟鞋呢！接著我們來到機器人實驗室，零距離地接觸了機器人。在老師的講解下，讓我知道了機器人一般由執行機構、驅動裝置、檢測裝置、控制系統和復雜的機械等組成。它可以分成很多種類型的，如：操控型、數控型、學習控制型和智能型等。你可以從它的結構上基本能看出它所具備的功能：搬運重物的機器人都有機械手、排爆機器人裝有鏟子、服務機器人有傳感器……而機器人的特點在于它是自動執行工作的機器裝置，它既可以接受人類指揮，又能運行預先編排的程序，更會根據人工智能技術制定的原則綱領來行動。它的任務是協助或取代人類的工作，例如生產業、建筑業或是危險性的工作。老師在現場還演示了機器手抓起門把手進行拋光，這動作并不比人工差，當時大家的心情非常的震驚！最好玩的是老師演示了一只裝有感應器并會跳舞的機器人，我們用手接觸機器人時它會自動往后退，更會隨著頭頂上的麥克風發出的音樂節奏進行跳舞，大家都非常驚喜興奮……
在大家的歡聲笑語中結束了這次探訪機器人活動，此次活動成功地激發了我們對科學技術的求知欲和探索欲。
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