實用的海洋作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的海洋作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
海洋作文 篇1
沒有嘴巴，不用喂食，養在水里，還可以長大。這就是一度風靡（mí）校園的寵物——“海洋寶寶”。很多同學第一眼見到它們都驚呼：“好可愛啊！”樊（fán）雪霓（ní）同學最近也加入了養“海洋寶寶”的大軍，結果卻是賠了金魚又傷心！究 竟 發生了什么事呢？
聽說最新一代的“海洋寶寶”上市了，我趕緊去學校門口買了一包回家。應該養在哪兒呢？家里沒有多余的花瓶，總不能讓它們“住”在碗櫥的湯碗里吧？
有了，我的魚缸啊！哈哈，看我多聰明，這樣一來，不僅“海洋寶寶”有了一個美麗的家，我新買的金魚們也有了伴啊。
“嗨，伙計們，有新朋友加入，它們叫‘海洋寶寶’。”說著，我就將一整袋“海洋寶寶”倒進了魚缸里。金魚們紛紛躲到角落里，驚恐地看著從天而降的五彩小“綠豆”。我輕輕敲了敲魚缸，對魚兒們說：“明天你們就會看到完全不一樣的‘海洋寶寶’了，嘿嘿，它們可不是丑小鴨哦。”
一天過去了，“海洋寶寶”長大了許多，我用小漁網撈出一兩顆摸了一下，感覺不再像以前那樣僵硬了，軟乎乎的。正高興的時候，我忽然發現金魚們都無精打采地挨在水底。
這是怎么回事，難道它們餓了？我這個“菜鳥”漁民只好給魚兒喂了一些魚食。
第三天一早，我又去觀察“海洋寶寶”。哇，“海洋寶寶”又長大了許多，從遠處看仿佛是一元錢那么大的泡泡，真漂亮。可是我的金魚卻和昨天完全不同，都漂在了水面上，難道是死了？
“爸！救命啊！我的金魚全死啦！”
經過多方查證，“六部會審”之后，我將“犯罪嫌疑人”這個大帽子扣在了“海洋寶寶”的腦袋上！哼哼，真是不查不知道，“海洋寶寶”居然是一群“披著羊皮的狼”，它們可愛的外表全是偽裝……
“海洋寶寶”其實是由化學物質做成的，才不是生物呢！它的主要成分叫聚丙烯（xī）酸鈉（nà），這種化學物質沒有氣味，遇到水就會膨脹，吸濕性特別強。這也是它會快速“長大”的原因。
我們在市面上買的“海洋寶寶”大多色澤艷麗，這是因為生產商在上面添加了工業顏料。而這種顏料含有致癌物質。我們用手把玩“海洋寶寶”就已經很不安全了，更何況把它們養在魚缸里……
我可憐的金魚們，就這樣不明不白地丟了小命，真冤啊！大家以后還是少碰“海洋寶寶”為妙！
海洋作文 篇2
今天，我和阿姨還有弟弟一起去海洋城的沃爾瑪買東西。
當我們到沃爾瑪之后，我看了看，這個超市可真大呀！一眼望不到邊，這個超市跟世貿那個完全不一樣。來這購物的人可真多啊！人山人海的，挨挨擠擠的、進進出出的。它里面的東西是應有盡有，貨架上的東西玲瑯滿目，讓我看得眼花繚亂。阿姨帶我們來到零食區，有又香又脆的薯片、有奇形怪狀的餅干、五顏六色的糖果、各種各樣的飲料，還有好吃的巧克力……這么多的東西，讓我看得直流口水，就像鄉巴佬進城沒有見過世面似得。這時阿姨對我們說：“你們挑幾樣喜歡吃的東西。”我和弟弟異口同聲地回答：“好的，好的。”之后，我們挑了好多零售放在購物車上。
忽然，弟弟哇哇地哭起來，我問他為什么要哭呢？他邊哭邊說：“我要小馬寶莉，我要小馬寶莉。”看見他哭得那么傷心，我的心都碎了。我一邊說一邊帶著他去找，找啊找，找啊找，我們只找到貼紙，他指著貼紙說：“我就是要這個，終于被我們找到。”隨后，他臉上露出了燦爛的笑容，雨過天晴啦！
東西買好后，我們到結賬的地方，那里排著長長的隊伍，雖然等了很久才輪到，但是我們心里還是十分開心。
我真想下次再來超市逛逛啊！
海洋作文 篇3
在生活中，居民們大量排放垃圾，污染了水源，特別是那些含有有害物質的工業排放物。在xxxx年4～9月，我國就對嵊泗海水增養殖區開展了6個航次的監測，結果表明：養殖區水體呈富營養化狀態，無機氮和活性磷酸鹽是主要超標因子，水中還沉淀著硫化物、有機質、糞大腸菌群、總汞、鉛、砷、鎘物質。你說，這樣的水域，能不出現一大批的死魚嗎！
我小小的心充滿了氣憤。如果在未來，這些水域都恢復了“健康”，那該有多好……
這天，我正坐在回國的輪渡上看報，這時，廣播響起：“游客們請注意，下一站是定海海底城市，請要下船的游客穿上特制服。”正當我還奇怪定海怎么變成海底城市時，年輕的服務生為我拿來了一件雨衣似的'衣服，只是比雨衣多了一個透明的氧氣面罩。我穿了上去，只覺得這件衣服輕如羽毛，似乎成了我的一張皮。不一會兒，就到了定海海底城市入口。
來到海底城市，我這才發現海水是那么藍，那么清澈，比起以前那黃黃的海水 強多了！而映入眼簾的也是一副令我大吃一驚的景象。“水下也能開車？”我驚訝地想。“嗨！”一個聲音打斷了我的思緒，是汪咨辰。她讓我做上她的車，我問：“為什么這些車子能在海里開呀？”“這個嗎。”汪咨辰回答，“現在技術發達，把大量地心引力和氧氣通過管道從陸地上輸送到這里，并把水底的壓力排出，這樣就能在海底造馬路，造好馬路就能開車了！”“那這水怎么變的這么清澈？”我又問。汪咨辰指著不遠處的“熊貓”說：“看到了嗎，‘熊貓’的左眼是海水凈化器，右眼是海水淡化器，它們都是靠吸收噪音工作的，簡直就是一舉兩得！”說著說著，馬路上堵車了，我正為此事發愁，車子便飛了起來。汪咨辰見我一臉的疑惑，解釋說：“這個是超音速飛越式電動汽車，當然能飛起來了。”我一邊聽她解釋，一邊東張西望，突然我看到馬路兩旁像傳送帶一樣的東西，覺得很新奇，問：“那是什么？”“那是自動人行道”汪咨辰說，“它可以讓老人不用走就能到家，多好。”
雖然這只是我的想象，但我相信，在不久的將來，通過我們的努力，入住海底城市的夢想一定能成為現實！
海洋作文 篇4
我們的世界十分美好，但是由于世界人口的急劇增長，加上土地沙漠化，增添了很多的危險，只有海洋還十分“寧靜”讓我們想象一下未來的海洋。
在未來，人類在海洋中安了家，海水上矗立著一座座抽氧機和太陽投射器。在那兒出現了一座座人造小島和海底城市，美麗的海綿和細細的沙子堆起的房子更像是一件藝術品，魚兒在你的頭頂游戲你就像融入了大海一般。
忘了介紹，現在的海洋成了一個十分美麗的天空，一條條鋼化玻璃管道，陸地直下海洋，人們只用像玩滑滑梯一樣滑下來出示你的入海證即可入內，一路上你可以看到很多海底生物，如海馬、烏龜、海蛇，珊瑚供我們觀賞，一切都是那么美好。
這兒的午餐，可不是陸地上的豬牛，而是海里的高級食品如大蝦、海貝、魚。不用味精就可以做出無比鮮美的食品。
在開發和利用海洋的同時，人們也特別注意保護珍惜海洋資源：不再不加節制地開采石油、礦物........人與海洋和諧共處，其樂融融!
海洋作文 篇5
在大海里潛水時，倘若你向上一望,往往會發現一把把輕飄透明的傘，又如仙境中身披輕紗的仙女，美麗、神奇。猜猜這是什么？對，海蜇！海蜇是備受推崇的佳肴--它的皮清爽可口，營養豐富。知道嗎？海蜇有一項很強的本領，那就是能準確地預報風暴。每當風暴在遠方開始積聚力量與海浪摩拳擦掌的時候，他們的打斗聲--8~10Hz的次聲波就會通過海水傳人海蜇的‘‘耳朵”，使之變為電脈沖而產生“聽覺”,這時機靈的海蜇便會飛快地逃到安全地方。如果你在海上航行，透過清澈的海水看到有一群海蜇，當你把船輕輕靠近它們的時候，只聽“刷拉”一聲，眨眼之間，一大群海蜇便無影無蹤!難道這次也憑著敏銳的“聽覺”？可航船的次聲波很弱啊！這次，應當歸功于棲息在海蜇頭內皺褶里的淡紅色小蝦。這些機靈的小是平時是在海蜇頭部周圍活動的,一旦發現情況不對頭，就迅速鉆進海蜇的皺褶里，這等于給海蜇發了警報。小蝦與海蜇建立起默契的共生關系,小蝦肆意進出海蜇身體,海蜇會逐它出境嗎？怎么會呢!海蜇可不忘本，對小蝦還好著呢。到營養豐富的水域，海蜇總是讓小蝦先吃哩！
繼續往下潛，到了海底,在海底巖石上可以看到一條條粗大的管狀海綿。海綿？噢，可不要誤會是日常生活中人們用來吸水洗澡的那種。海綿是海里最原始的多細胞動物。別以為原始便是低等，低等就等于無能。看似柔弱的海綿可有一種堅韌的看家本領---再生能為?說起來，海綿的再生能力的確驚人。曾劈有人把它切成細小的一塊塊，拋入海里，每一塊小海綿都能自立成家并頑強地生存下來。更厲害的還有:倘若把海綿攪得稀巴爛，過篩，再投入海中，猜猜會怎樣？死了嗎？不會的，它們怎么舍得離開大海這可愛的家？這些“殘骸”，當它們再一次得到大海的滋養，便會以極快的速度，在幾天內恢復元氣，小海綿顆粒互相聚合，湊啊湊，仿佛發酵的饅頭膨脹著，由此形成若干小海綿。又一次，強烈的求生意志戰勝了命運的捉弄。海綿驚人的再生能力從哪來的呢？其實它也沒有復雜的結構,它的身體內外只有兩層細胞，細胞間沒有精細的分工，只是原始的分化;每個細胞的任務都很重一完成消化、呼吸、排泄等活動，因而每個細胞的獨立性很強，適應能力也很強，所以它不怕千刀萬刃，即使粉碎了,也能用最簡單的方式求生存。現在回來看看這“再生之王”，五彩繽紛，倔強地附著在粗糙的巖石上，形如英雄站在高崗上放眼遠眺，頗有王者之風。
知道嗎？海底還有利用毒液把魚殺死，繼而吸食魚肉的海藻;還有那耐高溫的龐貝蟲在海底火山口81度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽為海洋“活化石”的石，體內流著的是含有大量銅的藍色血液……海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動人的珊瑚魚，笨重的海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動人的珊瑚魚，笨重的海龜，兇猛的鯊魚……看似平凡，卻處處充滿奇特、處處充滿奧妙。她吸引著我們駕馭著知識之船駛往求知的航道，朋友，讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!
海洋作文 篇6
今天早上，我們全家一起來到了曲江海洋館。來到海洋館門前，我們先看到了“航模玩具動漫城”，門口站了兩個和真人一樣大的奧特曼，一個擺開了攻擊的陣型，另一個叉著腰。
進了海洋館，我們先看了3D電影《海底世界》，有五彩繽紛的小魚、有像扇子形狀的大魚、有像球一樣的魚、有像繩子一樣的海蛇……它們都向我游過來，有的還吐出長長的舌頭，好像就要舔到我的臉了，嚇得我不由的往后縮了縮脖子，我好害怕呀！
看完3D電影，我們來到了熱帶雨林，這里聚集了了恐龍、大象、蝙蝠、蜘蛛、鱷魚、蟒蛇、金龍魚、銀龍魚、胭脂魚、匙吻魚……魚兒們在水里歡快的游來游去。我還看到了給魚兒用奶瓶喂食，真好玩！
從熱帶雨林出來之后，我們看了喂食鯊魚和美人魚表演。當潛水員拿著喂食的小魚出來時，隨著音樂的響起，魚兒們都聚集在了潛水員的身邊，搶著吃潛水員手中的小魚，出現了一陣混亂的情況。潛水員走了，美人魚來了，她們翩翩起舞，一只大海龜也高興的加入了她們的表演中……
海洋館的最后一站——海獅表演。兩只海獅各自趴在自己的表演臺上，中間站了它們的馴養師晶晶小姐。海獅表演了敬禮、鼓掌、問好、鞠躬、學人走路、套圈、頂球，尤其是當海獅麗麗小姐親吻完別人害羞時，只要你對她說“我愛你”，她就會立刻站直了鼓掌，真得很好玩，還很搞笑！
海洋作文 篇7
本學期的“書香博雅、快樂五2”活動進行的如火如荼，我也如愿地徜徉在了書的海洋中。上周終于“搶”到了我心儀已久的《魯濱遜漂流記》。讀完這本書，我的心被一種偉大的情感填滿——故事主人公魯濱遜堅強地面對命運的不公、不屈不撓戰勝命運的精神。他卓越超人的精明，更是深深地吸引了我。
這是一本非常有意義的書，魯賓遜他的勇敢、執著、奮斗，從剛開始的無助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動，讓我們見證了一個又一個奇跡。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了一個孤島上，這是冒險的代價嗎?哦不，魯賓遜的運氣好極了，失事船上的人都死了，僅有他一人存活下來了。但是，這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰——孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。隨后，他立即醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志支撐著自己，依靠個人的精明和辛勤的勞動，頑強生活了與世隔絕的二十七年，最終回到了文明社會…… 吸引我的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事情節，更多是魯賓遜面對無情現實的鎮靜、理智，他能意識到自我的幸運與悲慘，但他并沒有向命運屈服;他自力更生，在孤島上發現了野山羊，并馴服、圈養;他找到了葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉……;他種了大麥、稻子;他建了海濱城堡和鄉間別墅、建立了防御工程;他做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭……一切的一切，讓我看得驚心動魄!一面佩服魯賓遜的機智能力;一面不由得想：假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎?答案是否定的，心中便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜?我不得而知。 再拿現在的我們與魯賓遜做比較，魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。我們過得是多么舒適而幸福呀!不用勞動，從父母那就能獲得一切想要的好吃的、好喝的、好玩的。真是可憐天下父母心!
可正是這可怕而又瘋狂的溺愛，毀了我們這一代孩子，讓我們成了“衣來伸手、飯來張口”的“小皇帝”。在學校進行勞動時，父母會搶著去做，說：“這個太臟了，我來”;在家中要想要做點力所能及的家務時，父母會搶著去做，說：“你的任務就是學習，快去!”難道表達愛的方式僅有這一種嗎?你們是否了解今天的愛可令變成明天的恨!真正的愛，不是順著孩子、慣著孩子、捧著孩子。一點一滴的小舉動，加快了孩子對你們的依靠，加速了孩子的無能。我多想對天下的父母們大聲呼吁：“親愛的父母們，學會給孩子一片自由安閑、無拘無束的空間，讓我們在玩的過程中施展身手、學會自理吧!”
親愛的魯賓遜，謝謝你讓我受到了這么多的啟迪!親愛的書，謝謝你讓我的心靈得到洗滌!
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