高三作文

時間：2021-03-15 14:58:52 高三作文我要投稿

【精華】高三作文集合9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的高三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】高三作文集合9篇

高三作文篇1

　　從我第一次閱讀安妮的文章后，我便無法自拔的愛上了她。

　　一個怎樣的女人，文字華麗到令人窒息。她筆下的文字似乎被給予了靈魂，字字如金。

　　每次閱讀，我都會被震撼，為她的頹敗，為我的無奈。

　　在她文字的牢籠里，我只能睜著雙眼，觀看黑暗。如一場華美但不實的夢，充斥著驚羨與感動。

　　夢，也許是安妮孤獨的縮影，我時常讀出她文字中的悲哀與憂傷。那種無比的愁絲仿佛入髓，但她卻把握住了那個底線----介于怨與美之間的獨特的平靜。

　　有時，我會抱住她的書靜靜思考，思考那些關于云朵與鮮花的希翼。那是一種坦然自如，無人打擾，不被傷害。

　　同安妮一樣，我經常做夢，但大多都無法被記住，因此只有碎片被殘留下來。我的夢不如安妮那樣瑰麗與炫耀，它時常是黑白的，清爽無染，那是我的天堂。

　　還記得那一場夢，一個雨后的黃昏，空氣清馨，一個男人躺在遠處的棺中，面容平靜，微帶笑意。而我就站在他面前，靜靜的看著他，沒有恐懼，反而無限寧靜。

高三作文篇2

　　一、閱讀下面的文字，根據要求作文

　　古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責人之心責己，則寡過。

　　曾國藩說：“善莫大于恕。”

　　安德魯？馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”

　　最新科學研究顯示：原諒別人有益身心健康。

　　讀了上面的這幾段話，你有什么感想？請選定一個角度，明確立意，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選。

　　[寫作提示] 審視這道新材料作文試題后，可以把作文立意確定在“寬恕別人與善待自己”之類的關系型話題的范圍之內。寬恕別人是一種美德，是大度的表現，所以人生在世，要以寬容之心待人；當然寬恕別人也不能過分，要把握好分寸。另一方面，寬容是一種美德，有益于自己的身心健康，因而寬恕別人也就是善待自己。

　　寬恕別人等于善待自己

　　古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責人之心責己，則寡過。現代最新科學研究顯示：原諒別人有益身心健康。這些都道出了一個至真的道理：寬恕別人等于善待自己。

　　安德魯？馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”一個人如果有紫羅蘭的這種精神，他就會有許許多多的朋友，因為寬恕了別人，就等于善待了自己。

　　古往今來，多少有識之士、大度之人用寬容之心，換來了和諧的人際關系和事業的成功。

　　趙國曾是戰國七雄之一，后來受到秦國的威脅。趙王破格提拔了地位低下的藺相如。藺相如與秦王交涉幾次，均巧妙地挫敗了秦王，維護了趙王的尊嚴。之后藺相如又被提拔幾次，位在廉頗之右，這使廉頗心中極為不快，他揚言要讓藺相如難堪。而藺相如卻以寬容之心待他，為此還主動躲避廉頗。后來廉頗聽說藺相如是為了國家利益才躲避他，羞愧難當，敬意頓生。于是負荊請罪，最終兩人握手言歡，成就了“將相和”的千古佳話。也正是藺相如的這種寬容之心使趙國在短期內未受到秦國威脅。如果藺相如鼠肚雞腸，與廉頗斤斤計較，不寬恕他，恐怕會兩敗俱傷，而且還會危及趙國的安全。可見，藺相如寬恕別人不僅善待了自己，還維護了國家的利益。

　　齊桓公曾與管仲有過一箭之仇，但他不計前嫌，依然重用有才能的管仲，任用管仲為相。這需要多么寬廣的心胸！正是這種寬容使管仲對齊桓公忠心耿耿，幫助齊桓公力挫群雄，成就霸業。

　　一次，楚莊王在宴請群臣時，燈火忽然全滅，有大臣便趁機非禮許姬，許姬告訴楚莊王有人非禮自己，非禮者的帽纓被拽了下來，要求楚莊王點燈察看，但楚莊王阻止了她，并命所有大臣都摘下帽纓后才可點燈。后來在一次惡戰中，楚國慘敗，一員虎將單槍匹馬舍命護救楚莊王突圍。經詢問，楚莊王才知道那個舍生忘死救自己的人就是那次宴會中自己寬恕的人。楚莊王寬恕了臣子，換來了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。這個事例不正說明了寬恕別人就是善待自己的道理嗎？

　　曾國藩說：“善莫大于恕。”其意非常明顯，即寬恕別人等于善待自己。這種處世原則適用于古代的君臣，適用于現代社會中的人與人之間，也適用于民族與民族、國家與國家之間。

　　寬恕別人吧，因為寬恕別人就等于善待自己！

　　[名師點評] 本文語言通順、連貫，議論闡述頗具辯證性。從思想內容方面來說，文章從分析所給材料入手，得出“寬恕別人等于善待自己”的結論；然后歷數古代與此觀點相一致的典型事例，進一步論證觀點；最后把這種處世原則由古及今、由個人至群體、由民族到國家地推廣開來，使論述更加深入。

　　二、閱讀下面的材料，按要求作文

　　品嘗美味佳肴，品嘗海鮮干果，每一種滋味都讓人回味咂摸。人生百味，喜怒哀樂，悔恨懊惱，每一種情感都令人難以忘懷。面對高山流水，大漠孤煙；面對師長親朋，父母家人，或許你都會“別有一番滋味在心頭”。

　　請以“回味”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選。要求感情真摯，不少于800字。

　　[寫作提示] “回味”寫作內容寬泛，不論是自己親歷的事，還是他人的事，不論是國家的事，還是民族的事，只要是過去的事，都可以寫。是回味就要有所體會，體會的可以是認識，可以是情感，可以是驀然回首的感動，可以是痛定思痛的酸苦，還可以是撥云見日的頓悟。

　　文體不限，記敘文、議論文均可。議論文可以談回味的作用，如何回味等。作文時要想以理服人，就要注重論證結構的安排，分論點的設置，新鮮論據的使用。寫記敘文應以回憶為主，將敘述、描寫作為主要表達方式，抒情、議論為“畫龍點睛”，以情感人，自然水到渠成。

　　紅蘋果的滋味

　　□ 葉晶晶

　　沉甸甸的蘋果，掛在枝頭，是紅艷艷的驚喜；品在口中，潤在心底，是人生成長的美妙滋味。

　　——題記

　　漫步少年人生路，穿過風風雨雨。驀然回首，人生旅途中，我已品嘗過許多紅蘋果。可是，你可曾知道，我的人生蘋果究竟是什么滋味？

　　月華如水，微風拂面。輕倚欄桿，回憶的湖面泛起層層漣漪。

　　紅蘋果曾是淡淡的酸澀，那是人生驛站中理智的自責與自省。記得十二歲那年的春節，我貪嘴吃了爸爸待客的紅蘋果，爸爸生氣了，狠狠地批評了我。這次我沒有撒嬌，沒有摔門而出。我低下了頭，向爸爸認了錯。爸爸很驚愕，片刻，他明白了：“女兒長大了！”夜深人靜，我細細地品味浸在心底的紅蘋果。那是一種深深的愧疚，是淡淡的酸澀，是對自省醞釀出的心靈修養的美好積淀。

　　紅蘋果是甜甜的清爽，那是人生成長的磊落和豁達。高一入學后，我特別喜歡和朋友一起望月亮，說夢想。這天夜里，宿舍里熄燈了，我又點起蠟燭鉆研難題，同宿舍的一位好友一口氣吹滅了蠟燭，大罵我是“一人違紀，殃及池魚”，我心里好委屈，因為我秉燭夜讀恰恰是為了明天給她補習功課。我簡直要氣炸了，然而我畢竟是長大了，想到宿舍這個大局，沖天的怒火倏地化為一臉微笑。我說：“朋友，謝謝你的提醒！”好友也笑了，丟過來一個紅蘋果。那晚的蘋果，甜甜的，爽爽的，我的心胸顯示出可行大船般的豁達和瀟灑。

　　紅蘋果是綿長的醇香，那是人生成長的沉穩和睿智。今年的教師節，我們班舉辦“愛師尊師”晚會，晚會開始前，主持人突然病倒了，班長讓我代為主持。心有膽怯，但卻之不恭，沒辦法，我硬著頭皮上臺做了主持，沒想到晚會大獲成功。會后，班長犒勞我一個紅蘋果。我笑嘻嘻地接受了。那只紅蘋果好香，好醇，細細回味，心里泛起的是一絲絲氣定神閑，是瀟瀟灑灑的自信和從容。

　　記憶的浪花，一片接著一片地沖到岸邊。輕倚欄桿，耳邊響起一位智者的話語：“自然的蘋果，其味道或許是單一的，然而當紅蘋果融進了生活的味道，便會幻化出許多神奇的滋味，并且，隨著人生經歷的不斷豐富，紅蘋果的滋味將會更加奇妙無比。

　　月華隱退，旭日東升，微風拂面，翹首東方。遠處人生的園林，沉甸甸的蘋果掛在枝頭，又是一串串更加紅艷艷的驚喜。

高三作文篇3

　　水一般的女子，美得讓人心痛，愁得讓人心碎，輕輕地淺唱一曲，唱不盡的紅塵是與非。

　　殘花

　　一夜的風，一夜的雨，化作一園的落花。

　　著一襲白衣，踱步于落紅之中。一汪如秋的眸里，總有一抹拭不去的愁。凝眸于那凋零已久的花瓣，一聲憂怨的嘆息，不知是嘆惋花開即逝的傷還是那如孤鴻般的來路。

　　不施粉黛的臉上，淚水在蔓延，似那昨夜的寒露，沒有那借酒消愁那般男兒氣的豪邁，唯有以淚訴愁腸。

　　一滴紅顏淚，訴不盡的一腔煞人愁。

　　殘月

　　裊裊殘煙自那小小的香魯騰起，只見那月如鉤。

　　天籟般的琴音，不知為誰而奏，為何這般愁人，琴音在腦海中縈繞，久久不肯散去，變成了一種叫心痛的感覺。

　　晶瑩的淚珠，如流星一般隕落，碎成一片一片叫回憶的東西，令人心痛的回憶。

　　驀然回首，身后一地碎月光。

　　殘夢

　　一腔的愁與怨，一心的情與愛，說不清也道不明。

　　殘花，殘月，就似那殘夢一般。

高三作文篇4

　　人生的終點，不是在山水踏盡時，亦不是在生命結束后，而是于放下包袱的那一刻。當你真正放下，縱使一生云水漂泊，亦可淡若清風，自在安寧。倘若心中藏了一彎明月，又何懼世間迷離；縱使煙火紅塵，亦可靜賞落花，閑看白云。

　　在時光中踽踽獨行，有人將閑云裝進行囊，有人將使命背負肩上，他們都在自己的坐標軸上找尋自己的點，或許會有交集，或許永遠不相見。對于那些汲汲奔走，來去如風的人珍重便好，世間風景萬千，我只愿每個人都可以漫不經心地走下去，哪天誰先拐彎了，或許誰不知所蹤，均可無礙。

　　人生的煩惱都是自尋的，只要自己不在意，即使別人在你的傷口上撒鹽，也無關痛癢。亦沒有人能傷害你，除非你心里愿意。倘若擁有一顆禪心，淡看世間種種阿諛奉承、笑里藏刀，只需淺淺一笑而過，并不必放在心上，因為生活是自己的，與他人無關。

　　楊絳曾說過：走過世間風景萬千，最終才發現最重要的還是內心的淡定與從容。活出一顆禪心，對人間疾苦抱有一顆同情心態，對追名逐利、爾虞我詐內心明白就好。有人說：知世故而不世故，才是最善良的成熟。愿世人都能以善良之心去對待世間萬物，用淡定從容對待一切得與失。

　　那年的梅花不知遺落在誰家的院墻上，冷了青磚，濕了黛瓦。那些追逐青梅柳夢，向往唐風宋月的人如今只需要一書一茶的生活。他們讀出了禪心，品出了禪意。如果說人生是一場修行，那我們所要做的就是找一方明凈天地，執手相依，笑看風云。白日里飄飛的塵埃此時已落定，浮世清波里，也尋不回往事的背影，既然得到與失去，相逢與離別在人生舞臺上輪番上演，未曾落幕，我們又何必過分悲傷。有時，缺憾也是一種美。所以，活出一顆禪心，真心去對待所愛，即使有一天無奈分離，也不要過分傷痛，因為即使內心再強大的人也無法掌控別人的內心，決定他人的去留，更無法預見人生中諸多意料之外的事。人生并不是算出來的。所以有時失去是必然的，只在乎曾經擁有便可。因為昨日一切都已是往事青梅，只有記憶一直活著。

　　在人生的旅途中，有人太早看透，有人又覺悟太晚，但無論怎樣，到最后都回到終點，來路即是歸程。

　　禪心是一種別樣的情懷，它不是不思進取，不是不追逐心中的夢想，只是它能淡然對待一切得失；它也不是對身邊的食物兩袖清風，置若罔聞，它只是用一種從容的心態去對待人生中的遺憾。活出一顆禪心，縱使你一無所有，也能擁有閑看庭前花開花落、漫隨天外云卷云舒的恬然閑適，也能懷揣風景各異的春夏秋冬。

　　活出禪心，世界就在你心里。

高三作文篇5

　　不得不承認，“家”這個字所隱含的或者應該說它本身所蘊含的意義，它所包含的所有所有本身就有著一種讓人依戀，讓人依靠，讓人想要一直一直沉淪其中的能力和力量。我們追其一生所有最后也就那么幾寸土地，而在活著時所依存的實際也就那么點地方。那個讓你又愛又恨時而沉迷時而想逃離的那么一個地方而已。所以才有了我想寫寫家里那么三三兩兩的事情，這個系列就寫寫”笑“好了。

　　我家十二字真言：不明白，不清楚，不曉得，不知道。舉例場景如下：

　　我：媽，我那件藍色毛衣你看到沒？

　　媽：不明白。

　　我：就是上次我特地穿出來給你看得那件。

　　媽：不清楚。

　　我：怎么會，上次你當時疊衣服時還我特地說了一聲的啊。

　　媽：哦，這樣啊，那我不曉得了。

　　我：媽......

　　媽：你自己的東西自己不知道還指望別人記得么。你怪得了誰？

　　你看看就是這么順溜。

高三作文篇6

　　總在無意間腦海里會浮現出曾在生命里短暫停留過的，然后匆匆走過的人。像一個古老的幻燈片，一束光，就在黑暗的背景下，吱呀嘲哳的放映出來。那些無所謂的人，憂傷而孤獨，卻總笑得燦若桃花。

　　學校對面的小飯店。是一對還抱著幾個月大的嬰兒的年輕夫婦開的，總操著生硬的普通話，笨拙的面對著一群總挑三揀四的高中生。“你們平系(吃)都斥(吃)些什么?”那個男的.總在一群學生坐下來扒飯時站在旁邊滿臉堆笑地問，身前系著油臟的圍裙，手不停的來回搓著，那張臉因笑而堆滿了細細的皺紋，滲出一點點油光。那群學生仍低頭沉默著扒著飯，沒人想理他。他仍舊笑著，白皮膚的臉上滲出更亮的油光。

　　“恩···學生在學校學習應該很辛苦吧，好好學習啊!”一會兒，那女的便抱著那哭得哇哇響的嬰兒出現在門口，皺著眉頭說：“趕快煮飯去啊!那邊還有學生等著嘞!”男的一邊應和著一邊笑著跑開了。

　　那的飯總是做得很難吃，漸漸的去那兒的學生少了，偶爾和同學去那兒了一次，那男的仍笑著問我們吃什么，然后問我們學習怎么樣，伙食怎么樣，最后，他終于切入主題，問我們要不要在他那包月飯票，很實惠便宜之類的話，我沒興趣聽，同學也愛理不理的樣子，玩著手機。男的仍重復那句話“學生嘛，包月票很便宜的，很便宜的!”

　　我們匆匆吃完飯，就走了，始終沒對他的話做考慮，同學說，除非我們腦子有毛病，在那包月票!我呵呵笑著，想起剛剛那男的笑容，莫名的心里泛著點酸。

　　不久，那飯店就一直沒再開了，生銹的紅漆門，緊緊閉著像一個落寞的背影，飯店的牌子破了，嘩啦啦的在風里搖墜著。這是我們每天放學看的景象。誰都沒在乎，亦或誰都沒在乎過。

　　很久之后，那是放學時，我在人流中又看打了那對夫婦，他們提著很多行李，女的抱著那還是不停哭的嬰兒，皺著眉頭。男的提著重重的行李，艱難的在人流中逆行著，那張白皮膚的臉在干燥的空氣中還是滲著點油光，陽光下，那張臉仍舊是笑著的。那是我永遠也忘不了的笑容。心里泛著股酸，浸滿心臟。

　　每天我們都在這個世界上隨著地球不停地轉。那陽光用每天的8分鐘劃破地球上空的空氣，這個小鎮的仲夏暑氣被這場雨掃得光光的，靜靜的校園，浸滿雨后那獨有的清香。那個叔叔是傳達室的。黝黑的臉盤，矮胖的身材總默默坐在傳達室里那張破桌子前。不說話，就像個啞巴。

　　我每天都會看到他獨自靜靜地掃著地，那片空地，很干凈，但他還是一直掃，仿佛那里就是他獨自的空間，只有他一個人，享受那片寂靜。我們走過去，都會害怕打擾他，踩破他的寂地。

　　我從沒見過他說話，只有那次，那個學生把剛剝開的雪糕紙扔在了地上，坐在傳達室里的他從窗戶里看到了，其實那片地不屬于我們學校的，也不在他的管轄范圍內，但他突然就憤怒地站了起來，并且很大聲的讓那個學生去撿起來。

　　學生很不屑看他一眼，就拽著從他旁邊走了過去。他黝黑的臉龐像滋滋冒著氣，我知道他很憤怒。然后他顫巍著肥胖的身軀，走過去，蹲下身子，撿起了那個垃圾，回頭走了很遠的路，丟進了垃圾桶里。

　　后來，每天的早上或下午，我都會看到那個肥胖的身軀拉著一個破編織袋，緩緩游走在學校的各個角落里，看到空的飲料瓶或垃圾袋都會撿起來放進袋子里，那時他的臉上會有一點淡淡的笑容。

　　有次我撿起一個飲料瓶，笑著放進了他的袋子里，他回頭朝我笑了，黑黑臉龐，笑得很淡，我卻永遠記住了。后來我再也沒見到過那個拉著袋子撿垃圾的肥胖身軀，可能退休了吧，yi或別的原因。我無從知道。那些無所謂的，在生命里匆匆走過，每天陽光依舊燦爛，依舊刺疼我們的雙眼，不敢抬頭，那片藍藍的天空，澄澈澈的，我們游走在下面，是一群無所謂的人兒。

　　只是陽光，依舊耀眼。

高三作文篇7

　　一輪明月，幾許清風，捧一杯清茶，靜坐窗前。

　　遠離塵世的忙忙碌碌，乃至一切虛幻、浮華，給心靈一片思考的圣地，朦朦朧朧之中，一種羈絆，煙雨沉淪……思緒的飛揚超越了時空。

　　或許膚淺，畢竟年華。

　　曾記得冰心說過：“踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。”人在旅途，難免有苦楚。如蚌藏珍珠，是桎梏，但也是一種培育；是磨煉，但也是一種成全。我們或許閑適地靜觀花開花落，抑或坦然笑看那云卷云舒，即使悲苦慘淡，依然……

　　誠然，我總是在想，人到底是為什么才活在這個世上？為名，為利，為權，為愛？有人名垂千古、香史留名；有人遺臭萬年、甘愿墮落。為何？然而，他們的名字篆刻了一生的風雨坎坷、得意逍遙，如遺世的絕美，是那么的桀驁一馴，自由、漂泊。他們穿越了幾個世紀，依然閃亮、鮮明，沖刷掉塵世的喧囂和紛擾，留下了堅如磐石的印跡，默默的佇立在記憶的角落里，夾著物是人非滾滾東流……

　　人生在世，浮塵憶夢，匆匆數十載，灑脫些吧，得過且過，何必苦于經營、銖錙必較。或許這樣，才會懂得珍惜，那從指間無聲無息地逝去的年華；才不會錯過，那些擦肩而過怦然心動的邂逅，款款而來的綽約，消融的情思戛然凝滯……

　　人原是如此的簡單，生命的伊始直至終結，即使外表如何華麗光鮮，卻始終無法擺脫赤裸裸地來、赤裸裸地去這個延續了五千年的古老枷鎖。心靈的孤單寂寞，無以言語，脆弱的靈魂一擊即倒，如此不堪。奈何！在這世上茍延殘喘的一絲痕跡，慢慢地黯淡、黯淡，終被抹殺，就這樣，悄悄然，被人遺忘了，那一幕幕辛酸而甜蜜的回憶，已不再，即使留戀也是枉然……

　　行走之中，流光把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，秋去秋來，最終陌路相逢，擦肩而過，只一剎那，便已迷離、模糊，無以名狀的悲傷涌上心頭，卻自顧堅強地走下去……

　　就這樣，留一滴雨。

　　許是淚。

　　到天明。

　　曾經的付出，是那么的蒼白無力；曾經多少個難眠的夜，已不重要，不必裝得悲天憫人，一切掩飾已變得空洞，唯有真我，那一如最初的澄澈，依然守候。無需憂傷，只要倉頡造字的靈感不滅，古老的中文不老，我們的心靈、生命的希望永遠有寄托的所在，因為幸福就在我們心中。

　　浮生若茶，幾番沉浮，經過歲月的洗禮，回顧往來，我心終將明白。

　　夜，依然安謐。

　　窗外，月朧明，月光斑駁，月影婆娑。未眠的我，只有淡然一笑，如幻如夢……

　　回眸之間，萬千繁華已落盡，點滴到天明……

高三作文篇8

　　時間在不經意的指縫中流走，轉眼間發現日歷已翻到了5月，發現高考的腳步漸漸逼近。我才發現原來在我不經意間又走過了一年。這個特殊的時間又喚起了我對高中時代的回憶。記得我告訴過自己走過了高三就不再去回憶，把那段苦的記憶從腦海里抹去，可是真能那樣嗎，那段經歷經過歲月的沉淀我發現有些東西在自己腦海中的印象更深刻了，讓我不去想它都難。

　　*年9月份我升入了高三，開始了那段不平凡的日子。開學的前幾天班主任天天給我們開班會每次都圍繞著這個高三怎么過，是混過去還是踏踏實實走過去，他每次都會給我們講一大堆道理，次次都會讓我們所有的人士氣大增。我當時就是對自己抱著極高的期望下開始的我的高三復習。在不知不覺中所謂的高三復習就拉開了帷幕。

　　那段日子是很累的，天天起早貪黑，有時還要熬夜秉燭夜讀，日子很單調也很乏味，生活中沒有什么激情可言，每當不想學習的時候都會想一想明年的這個時候在干什么，是在上大學還是再復讀，這樣又充滿了斗志，我呢開始的兩個月都是這樣做的，天天抓的很緊，但由于我的學習方法不對，事倍功半，期中考試的時候我仿佛發現了自己真的好差勁，跟我那些同學簡直無法比。我沒有悲傷，也沒有懈怠，依然如故。天天該聽課聽課該寫作業寫作業，那高三的課堂一向是排的滿滿的，一上午就最后一節課是自習，晚上還要有兩節課，每天的作業一大堆，從來沒有一個同學敢說他完成了當天的作業，從來沒有。仿佛大家都習慣了這樣忙忙碌碌的日子，雖苦但卻很充實。記得當時的自己完全被疲勞打敗了，每天支撐自己就是咖啡，不斷給自己提神。下課后教室里會被同學們吵得開了鍋似的，因為只有這十分鐘可以說話，緊緊張張了一節課這正是大家放松自己的方式。有時由于學習上的事真的很煩，心里有好多話都不知道對誰訴說，有時會爬在窗戶上向外看，天空的顏色很灰暗，看不見遠方，真不知道是自己迷茫了還是累了，反正就是不想學，有時甚至想早點結束這高三生活。

　　高三我的體會是要緊跟著老師的步子，按部就班的一步一步來。這樣比自己用自己的復習方法效率高得多。

　　那個時候對高三的日子是厭倦透了，太枯燥無味了，總想著換一種生活，那個時候想的最多的就是大學了，沒有上過大學是很想的，聽人家說大學里很美，課程不多，還可以談戀愛，可以天天玩，每天都有充足的時間做自己的事，對于高中生來說，誰不向往。天天都幻想著早點結束這日子，可是大學真的好玩嗎？等我上了大學才發現剛開始的時候是覺得挺新鮮的，但是天天都這樣，有什么意思，非常無聊非常無聊。到現在才知道能學下知識的地方是高中而不是大學。真正有意思的生活是高中尤其是高三，多少年都忘不了的，至于大學對于大多數人來說都是混下來的，有多少個真正學習的。就算你想學，但別人不學啊，在那樣的環境里你不會變質嗎，近朱者赤近墨者黑就是這個道理，環境會把人改變的。真想對那些正上高中的學弟學妹們說下，你們不要總急于上大學啊，那樣的日子不是什么好玩的，不要總覺得有多好，你們就安下心來好好把握住現在吧，千萬不要虛度時光。

　　請那些即將上高三的同學們珍惜你們的高三生活，雖然很苦但是當你熬過去了再回想的時候你就會豎起大拇指佩服你自己一番。原來那段日子真的好充實。過得真值。如果你輕松的度過了那么你可能是終身的遺憾，雖然當時你不覺得，但是連一年也過不了你就會后悔莫及。如果說大學是一片綠洲的話那么高三是一片沙漠，你想要達到那片綠洲去首先你得穿越這片沙漠，所以你得為最后的穿越精心準備一年，不停的提高自己的“裝備”為的就是能在最后決戰中，披荊斬棘所向無敵。最后預祝所有的考生們都能實現自己的夢。如果說大學是一片綠洲的話那么高三是一片沙漠，你想要達到那片綠洲去首先你得穿越這片沙漠，所以你得為最后的穿越精心準備一年，不停的提高自己的“裝備”為的就是能在最后決戰中，披荊斬棘所向無敵。最后預祝所有的考生們都能實現自己的夢。

高三作文篇9

　　是否該用“萬紫千紅總是春”來形容這萬物復蘇、生機勃勃的季節，一切有生命的生物都在瘋長。額前長長的劉海已遮住半個面頰，就連臉上的痘痘也不愿放過這個“重見天日”的機會。無暇再去理會這些，眼下的題海早已堆積成山，然而我卻“提筆四顧心茫然”。

　　坐在空曠的教室中，總感到莫名的恐慌與不安，自己究竟在擔心些什么？是因為高三近在咫尺呢？還是因為高考就要如約而至？是因為很快就要離開“家”這個溫暖的港灣呢？還是因為身旁的好友很快就要各奔東西而感傷？

　　也許，這些都不足以讓我感到后怕！迷茫地望著講臺，不管是“數學大叔”正在黑板上勾勒他自認完美的布滿密密麻麻線條的立體圖形，還是“政治婆婆”正口若懸河地吐出一大堆哲學理論。在我眼里，他們只能被稱為“污染視線的障礙物，催殘聽覺的噪聲制造商。”那我在他們眼里呢，就是被定義成“不學無術，成天混日子”的廢品。而今的我與魯迅先生筆下“哀其不幸，怒其不爭”孔乙己又有什么兩樣的！

　　自己還在厚顏無恥地慶幸這個學校是封閉式的，因為我怕回家看見爸爸媽媽期望的目光，更因負罪感而咽不下去——他們在百忙中抽出時間為我精心準備的一桌可口的飯菜。可躲在學校里我的負罪感并沒有絲毫減退，反而在一點點地加深，漫延。我何嘗不想讓自己清醒一下，試圖在肉體上懲罰自己，在精神上強迫自己，卻只是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”

　　只有在黑暗的夜色中飛奔時，才能讓我暫且忘卻一切。任黑色的發絲在黑夜的掩護下在空中糾纏，叫囂。可這路也并不能直達，十字路口已交錯在眼前，仿佛他早已在此靜候著我。茫然地佇立著，人們來來往往，沒有人注意到神色孤傷的我。我苦笑！明知這個世界已世態炎涼，人清冷漠，我還在渴望――有人來憐憫我！誰會顧及一個與他們生活也許終生都不會有交集的陌生人呢！

　　徘徊，彷徨，思量。是前進？是后退？我亦知亦是不知。是放棄？是繼續？我亦是痛楚亦是無奈！綠燈亮了，車輛與人群已開始行走，向著各自要去的地方行進，義無返顧，沒有人猶豫沒有人肯回頭。

　　我是明知如今對我來說最重要的是什么，要干什么。隨著時間的推移，年齡的增長，愿望已早就不是當年的。是什么扼殺了曾經五顏六色的夢想？是什么讓我們不再相信童話中美麗的結局？是什么讓我們必須循規蹈矩地走已被設成定式的路？我想我也不必要去知道它的答案，我無法隨心所欲，在他們眼中這是唯一決定前途與未來的捷徑。

　　殘酷的現實如火，我是明知自己不能站在昨天的悲哀中，站在自己的不幸中去嫉妒別人的幸運，總賴在最后還想要攔住別人前進的腳步。現在，此刻，眼前才發現自己的平庸與無知，懦弱與自私，悲哀與可笑。

　　拼命捂住耳朵，閉上眼睛，不聽、不看、不想。可是，周圍滿是議論聲，分數、名次、座位。除了這，還能議論些什么呢？是啊，學生只有議論這才正常。可只有我不敢聽，也不愿聽。逃！我只好逃離，可又能逃到哪里呢！

　　明天又是星期天了吧！回到家我又該怎樣去面對呢！窗外狂風在呼嘯著，瘋狂地吹打著窗戶，噼里啪啦地響，驚恐地拉緊被角，深怕它會無情地沖進來也將我一起吞噬掉……

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