話語里的微感動八年級期中作文

時間：2022-04-14 09:43:29 感動我要投稿

話語里的微感動八年級期中作文5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的話語里的微感動八年級期中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話語里的微感動八年級期中作文5篇

話語里的微感動八年級期中作文5篇1

　　早上，循著融融暖陽，我悠悠踱步至三尺陽臺。正待伸個悠長悠長的懶腰解解乏意，忽然瞥見陽臺一角，那幾株被長久遺忘的“雜草”竟然有些小鮮亮了。瞬間，一股小感動掠上心尖兒。

　　稱其為“雜草”，其實是因為它們長著草的模樣，我卻叫不出大名，也因平日我疏懶的心性，從未過問它們的死活。記得，這些雜草都是去年秋天奶奶在小區內撿到的，或許是小區培景時遺漏掉的吧，當時它們躺在人來人往的水泥地地上，身邊有無數只香腳臭腳大腳小腳匆匆而過，卻無一人肯佇足凝望，唯有奶奶彎下腰把它們撿拾了起來。剛帶回家時，雜草已經奄奄一息了，只根須上帶些零零可數的土粒，莖葉因長久缺水而變得枯瘦干癟，奶奶說，不知能不能活，養養看吧。

　　奶奶不知從哪里找來一個土紅色陶制花盆，把它們悉心栽種在了里面，三天兩頭地去澆些水，就這樣過了一段時間，那蔫縮的葉子雖然枯落了，但卻在莖上長出了新葉，嬌嬌嫩嫩，顫巍巍的生命活著活著就真的活了。大半年過去了，今天再次見到它真有眼前一亮的感覺，葉子多了，莖更粗了，最顯眼的是從葉子中間生出了一串風鈴般的紫色花苞。終于看出來了，它有自己的名字——蘭花，一個潔貴如君子般的名字。蘭花忍受了孤獨，戰勝了饑寒，吞咽了遺忘和冷落，最終用自己的靜默與堅持說出了自己的名字。這，真的讓我感動。

　　細看陽臺，除了這些，奶奶還倒弄了不少其它玩意兒。兩個小花盆里凌亂地插著些大蒜苗，雖然個個面黃肌瘦，但精神倒還矍鑠，隨風也能小小舞動起來。最叫我驚訝的是其中一個盆里竟然長出了一株西紅柿秧，營養不良的面孔透出一股堅強勁。在有限的土壤里，在幾乎要枯竭的營養里，它竟然結出了鵪鶉蛋大小的一枚西紅柿!小西紅柿搖搖欲墜，穿著一身碧綠等待著紅潤的時刻，看它滿懷希望，我不禁有些擔心。擔心它還是一身綠的時候就會死掉，可是我也不能一相情愿地結束它的生命。因為離它不遠的土紅色花盆里，長著曾經幾近枯死的蘭花。如今，蘭花搖曳生姿，帶給我的小感動，竟讓我對這些生活在險峻中的小生命都滿懷希望起來。讓它等吧，生命，在平凡與靜默的堅守中，可能會見證奇跡。

話語里的微感動八年級期中作文5篇2

　　柳枝輕拂著水面，我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子里玩，帽子被風吹進了水里，我不敢告訴媽媽，拉來了爺爺后急得大哭。爺爺不慌不忙折了一根長樹枝，在水面上不停地向岸邊滑動，帽子便隨著蕩起的漣漪一點一點地靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子，滿是皺紋的臉笑成了一朵花。還記得他說：“丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走啦。”

　　我的童年常常行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花、每一株小草里。學寫字的年紀，我走累了便停下來，隨便找個小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時，他寫的“花”字的草字頭是兩個并列的“十”字。上了幼兒園之后，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭論了半天。

　　秋天收獲蘋果的時候，爺爺便住在果園里一處不足十平方米的小山屋里。那時我不止一次地問：“您晚上一個人不會怕嗎?”爺爺總是一遍一遍地搖頭：“怕什么，有那么多的蘋果樹呢。”他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹，眼神里有我看不懂的東西。多年后我才明白，那是一種對生活的期許。七十多歲的爺爺沒有精力再管理果園了，就把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨得圓滑，也許是在爺爺手里待得太久了吧。十年后，山屋木門上的玻璃已經破損，生了銹的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋里看，墻上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了，有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足十平方米的黑暗的一角，我都會想起和爺爺度過的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長。

　　長大后的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光，我不再是當年那個不懂事的小丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹因為年齡太大不再結果，爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷，卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春!這是我寫過的最樸素的故事!這是我寫過的最難忘的記憶!

話語里的微感動八年級期中作文5篇3

　　世間寶藏萬千，敵不過你的一世情緣。

　　——題記

　　當我陪你走過萬水千山，才發現，你的足跡彌足珍貴。當我陪你看過世間繁華，才發現，你的笑容值得珍藏。當世間一切變得虛無，唯有你的存在，讓我倍感欣慰。

　　“畢加索的抽象畫最近在拍賣會上漲到120萬美元……近期挖掘出一件唐朝皇家瓷瓶，已放置國家博物館……”聽著新聞里的報導，正躺在沙發上“四腳朝天”的我猛得坐起來，問：“外公，你的那個木頭箱子里裝著什么呀?不會是什么寶藏吧?”外公笑著說：“不是什么寶藏。”我試探性地問：“清朝的瓷瓶?齊白石的畫?還是……?”“你真那么感興趣?”外公放下報紙。“嗯，嗯。”看著外公要動搖的樣子，我狂點頭。

　　想起以前每次這么要求，外公要么避而不談，要么嚴厲拒絕，所以這個木頭箱子一直是我心里的一個結，好奇心讓我惦記這個寶貝箱子。

　　外公站起身，緩緩走向房間，抱出了那個“寶盒”。只見那個木頭箱子已經很老舊了，斑駁的污跡遍布盒身，生了銹的鎖掛在上面，不知道經歷了多少風雨。外公從里袋里掏出了一把同樣生了銹的鑰匙，小心翼翼的插進鑰匙孔，輕輕一扭，“啪”鎖開了。我目不轉睛的盯著里頭看，生怕看漏了一點兒。掀開盒蓋，映入我眼前的是一片驚訝，只見外公臉上寫滿了幸福和欣慰，笑容一圈圈蕩漾開去。

　　“吶，這是你媽媽8歲時得的獎狀，她當時可高興了，一放學就跑過來給我看;這個呀，是你舅舅在我過35歲生日時送我的賀卡;這個紅領巾是你姨媽剛成為少先隊員時學校獎的……”一切的.一切都是那么清楚，心中仿佛撥云見日一般，明白了真相。指尖撥動的琴弦微微的顫動，心中的歌也輕輕吟唱，唱出美好，唱出珍藏，唱出感動。

　　外公笑著說“這些呀，都是我珍藏下來的，對我來說，比寶藏還珍貴呢!是世間萬物都比不了的。現在啊，子女都在外頭工作，每當想他們的時候，就拿出來看看。懷念啊!老啦……”我像看圣人一樣看著外公，他的身上仿佛鍍上了一層金光，那樣耀眼，那樣閃爍。我知道，親情是外公最珍貴的寶藏。

　　寶藏里珍藏著美好的記憶，珍藏著如流水般的時光，珍藏著光陰帶給我們的感動。

話語里的微感動八年級期中作文5篇4

　　國慶前我們學校舉行了慶國慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學們演出的效果，更不會讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學都積極參加。

　　場景一：大家都知道我們的男領誦員是個小胖子，平時一直是大家的開心果，一副不正經的樣子。但無論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當的態度，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個音調，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴肅，雙手托住演講稿，嘴里不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結隨著聲音的高低上下，眼里一直閃光。可謂是全場最佳的領誦者。

　　場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當別人都在好好學習，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認真起來團結起來，那就絕對不一般。就比如李虹霖，一個擁有著大嗓門兒的男人，無論是背書還是讀課文，都是無比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右后方傳來的他的聲音，每次向后看都能看見他一臉嚴肅，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢一下子表現出來了。

　　場景3：男生表現的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情并茂齊聲朗誦，沒有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當讀到重音時眉頭就會緊皺一下，讓我在皺紋里感受到她們對祖國的愛。每當我向右看去，總會看到她們一臉嚴肅，深情款款，我也只能更認真地投入到朗誦里了。

　　雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時幾個吊兒郎當的同學都卸下了原來不完美的自己，十分投入比賽和排練。

　　既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什么理由不努力學習，讓班上的學習氛圍變得更好呢?所以，從現在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺，一起向著自己的目標學校沖刺。四班加油，相信我們可以做到。

話語里的微感動八年級期中作文5篇5

　　如果說生活是一杯白開水，那么感動就是一勺勺蜂蜜，讓生活變得甜蜜;如果說生活是一輛前行的汽車，那么感動就是一桶桶汽油，讓生活充滿無限動力;如果說生活是一片稻田，那么感動就是一汪泉水，可讓生活變得無比滋潤。

　　感動無處不在，我拿起攝像機，去拍攝身邊的感動·····

　　隨著第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段——午休時間到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和說笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化……

　　下午第一節課，正要板書課題，忽然問道：“誰擦的黑板?這么干凈!”同學們仔細一看，黑板竟如萬里無云的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時，他“不合時宜”地舉起了手：“，是…我擦的黑板。”剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，經常遲到，上課還愛搗亂，令人很是討厭;他不把黑板也搞得臟兮兮的，我們就感激不盡了，怎么會主動去擦黑板而且擦得那么好呢?撒謊，對，一定是在撒謊!他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。

　　又一個午休開始了!值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去玩了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地洗幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點一點地擦黑板;擦完了，再仔細地洗一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣面無表情地看著這一切。看完了，我便起身，可突然，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，千真萬確，的確是他!望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……

　　其實，很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西。“他”的身上就有這樣一種珍貴的、能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發現;那么，就會有更多能令我們感動的美好東西留存于世間!

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