分享的作文15篇（必備）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的分享的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文1

　　快樂(lè)是可以分享的，如果快樂(lè)分享出去，你會(huì)感到十分快樂(lè)。

　　有一次，我過(guò)生日，請(qǐng)了我最要好的朋友，呂皓月、賈珂晗和龍文哥哥。呂皓月送給了我一個(gè)許愿瓶，里面有好多許愿用的紙，我十分喜歡。在吃蛋糕時(shí)，我想起了那個(gè)許愿瓶。我說(shuō)：“大家快點(diǎn)吃，吃完了到我的房間里去，我給大家一個(gè)驚喜！”我插上了我平時(shí)舍不得用的彩虹燈，拿出許愿瓶，坐在床上，等著他們進(jìn)來(lái)。他們進(jìn)來(lái)了，龍文哥哥：“哇！”我拿著許愿瓶大聲說(shuō)：“一起來(lái)許愿吧！”他們非常開(kāi)心，同時(shí)也非常激動(dòng)。呂皓月非常開(kāi)心的.說(shuō)：“我許完了！”看到他們那么開(kāi)心，我的心里也非常快樂(lè)。我又拿出事先準(zhǔn)備好的蛋糕抹了他們一臉。賈珂晗說(shuō)：“李詩(shī)堯你好壞！”我們又到床上蹦蹦跳跳。笑得十分開(kāi)心。

　　看，分享快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

分享的作文2

　　琴音在我的指間游動(dòng)，似小溪、似清泉、似微風(fēng)、似雨滴。那是一曲委婉動(dòng)聽(tīng)的《瑤族長(zhǎng)鼓舞》。

　　爸爸坐在一旁，手里拿著一個(gè)紅桔，一邊慢慢品味，一邊面帶微笑傾聽(tīng)著。

　　露臺(tái)上爺爺?shù)漠?huà)眉鳥(niǎo)停止鳴叫，似乎也在凝神傾聽(tīng)我的琴音。

　　琴聲悠揚(yáng)，帶著我到了風(fēng)光秀麗的瑤寨。

　　爸爸的一片桔瓣遞到了我的嘴前，側(cè)過(guò)頭，望了望爸爸，笑了笑，我又回到了鋼琴前。

　　琴聲繼續(xù)，我輕輕咬下桔瓣，一股甘甜自我的口中流淌至我的'指間。于是，我的琴音也帶著甘甜。

　　我和爸爸分享著一個(gè)紅桔。爸爸和爺爺?shù)漠?huà)眉鳥(niǎo)，也許還有門(mén)外匆匆回家的路人，他們分享著我的鋼琴曲。

　　分享處處在，分享時(shí)時(shí)在，這是快樂(lè)而幸福的體驗(yàn)，這是濃濃的親情。

　　這就是-分享。

分享的作文3

　　四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)叫“神龍擺尾”的益智玩具，讓大家回去好好思考如何恢復(fù)成一個(gè)正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時(shí)間拿出來(lái)擺弄，在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，果然姜還是老的辣，我成功地恢復(fù)了玩具。

　　第二天上學(xué)，我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來(lái)，看到大家崇拜羨慕的'眼神，心里自豪感油然而生。第二節(jié)課間，陳家宥同學(xué)悄悄的走到我身邊說(shuō)：“田皓琛你能教教我嗎？”我爽快的答應(yīng)了，利用了每節(jié)課間的時(shí)間，在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊田皓琛！”看著他臉上的笑容，聽(tīng)著他感謝的話語(yǔ)，我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂(lè)，是分享的喜悅，而非獨(dú)享的榮耀！

　　與人分享是一種禮貌、是一種快樂(lè)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)方法，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。

分享的作文4

　　偉大的英雄是因?yàn)樗�自身的無(wú)私才受人崇敬，單純的女孩是她學(xué)會(huì)了分享才惹人喜愛(ài)。

　　小時(shí)候妹妹常對(duì)我說(shuō)：“哥哥如果你有一個(gè)紅蘋(píng)果，我有一個(gè)青蘋(píng)果，都切成兩半，你拿其中兩半，我拿兩半，就可以感受到兩種不同的味道了。”這是分享，但那時(shí)我卻無(wú)法理解它的含意。

　　記得上小學(xué)時(shí)，在班里，我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人。每當(dāng)我有困難時(shí)我都會(huì)問(wèn)他人尋求幫助，但當(dāng)別人遇到難題時(shí)，我卻總是不愿全力以赴。

　　那一次，數(shù)學(xué)課后，大家似乎都沒(méi)有聽(tīng)得非常透徹，老師又因?yàn)橛惺拢�要一周后才回�?lái)。同學(xué)們都很著急，就連平時(shí)數(shù)學(xué)極好的科代表都感到一團(tuán)迷霧。數(shù)學(xué)老師走后，自然而然地來(lái)了一位代課老師。但這位代課老師實(shí)在能力有限，講課根本不用說(shuō)了。上課時(shí)總看到下面的同學(xué)頭都快大了。有的則整個(gè)臉憋得紫紅紫紅的。他就僅能批改批改作業(yè)。第一次作業(yè)完成后并交上去，同學(xué)們都露出一臉沮喪。但我由于先前預(yù)習(xí)過(guò)，且問(wèn)過(guò)老師，所以這一章節(jié)的內(nèi)容全都懂。我與他們的感覺(jué)完全不同，心里充滿了期待和激動(dòng)。

　　作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我竟然全都正確，一下課同學(xué)們一窩蜂地沖我來(lái)。但我卻心想：“如果我教會(huì)了他們，那他們?nèi)�都�?huì)了，我就沒(méi)什么可稀罕的'了，還是不教給他們。”所以，我便說(shuō)：“你們自己去找科代表吧！我又不是科代表！”可這時(shí)，科代表也跑過(guò)來(lái)不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，我也是一頭霧水啊！”這時(shí)，我也不知如何推辭了，反正就是“金口難開(kāi)”！大家沮喪地走了。再也沒(méi)有人問(wèn)我問(wèn)題了，我突然間有了一前所未有的失落感。

　　一周后，老師一回來(lái)就將同學(xué)們緊鎖的眉頭全都解開(kāi)了，可是突然間班里的人似乎對(duì)我很陌生似的，常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)我是“自私鬼”我的心里非常難受。這時(shí)，我似乎明白了那句話的含義。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們，你有一種思想，我有一種思想，如果我們互相交換就都能得到兩種思想，兩種不一樣的體驗(yàn)。”這是分享，我已真正明白了它的含義。

　　那一次事情過(guò)后，我再也沒(méi)有那么自私了，我學(xué)會(huì)了與他人分享，分享知識(shí)、分享快樂(lè)、分享煩惱……

　　我終于明白了分享的意義，分享從表面上來(lái)看是付出了，而出另一種意義上來(lái)說(shuō)卻是一種收獲。當(dāng)你正常嘗試著把好的東西與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開(kāi)始變得寬闊，快樂(lè)已離你不遠(yuǎn)了。

　　分享一種思想，可以開(kāi)闊我們的眼界。

　　分享一種資源，可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。

　　分享的意義不是在于我們付出了，而在于我們得到了。

分享的作文5

　　今天是周末，阿姨家的弟弟、妹妹來(lái)我家玩，他們可都是“無(wú)敵破壞王”啊！所以我一點(diǎn)兒高興不起來(lái)。弟弟、妹妹一來(lái)，我就把自己關(guān)在房間里自?shī)首詷?lè)，我很擔(dān)心我的玩具會(huì)不會(huì)被搞壞，正想著呢，忽然我聽(tīng)見(jiàn)小房間里傳來(lái)“殺！”“閃！”“萬(wàn)箭齊發(fā)！”的喊聲。

　　我覺(jué)得很奇怪，就偷偷地來(lái)到小房間，猛地推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)他們正在玩我最?lèi)?ài)的“三國(guó)殺”，小房間里一片紙條滿天飛的景象，我脫口而出：“不會(huì)吧。”我的小宇宙爆發(fā)了，臉色鐵青鐵青的，沖著他們喊道：“誰(shuí)讓你們玩我的三國(guó)殺的，誰(shuí)啊！誰(shuí)啊！”我都忘了自己是還他們的哥哥，不由分說(shuō)地收拾好三國(guó)殺，氣沖沖地走了。這時(shí)，弟弟奶聲奶氣地說(shuō)：“哥哥對(duì)不起，是我拿的，沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，我知道錯(cuò)了，原諒我，好嗎？”聽(tīng)了他的話，我頓時(shí)有點(diǎn)慚愧了，怎么當(dāng)他們的哥哥的.呀？便轉(zhuǎn)身說(shuō)：“我?guī)�你們一起玩吧！”一直不敢吭聲的妹妹怯生生地說(shuō)：“真的嗎？”“當(dāng)然！”“哥哥萬(wàn)歲！”小房間里頓時(shí)傳出一陣歡樂(lè)的笑聲。

　　游戲開(kāi)始了，我手里握著牌，眼睛緊盯著牌局，心里暗自得意：對(duì)付你們這兩個(gè)小不點(diǎn)，那不是輕而易舉的事！弟弟先出牌，他很輕松地抽了一張“殺”，向我晃了晃，也是一副很得意的表情，我急忙打出一張“閃”，躲過(guò)了一擊。哈哈！該我還擊了，我扔出一張“閃電”，我開(kāi)始來(lái)判誰(shuí)該扣血，誰(shuí)知，這牌運(yùn)也太差了吧！竟判到我自己了，哎！這真是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”啊！輪到妹妹登場(chǎng)了，她叫道:“五張‘殺"，看你們?cè)趺炊悖俊钡艿苷f(shuō)：“那我輸了。”我立刻反駁道：“哪有這樣出牌的？你不可以這樣，重新來(lái)。”妹妹卻振振有詞地說(shuō)：“可以的，這是現(xiàn)在的新玩法，你都不知道吧。”弟弟也在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭。我無(wú)語(yǔ)了，也毫無(wú)還手之力了，就這樣這第一局，我糊里糊涂地就壯烈犧牲了。妹妹贏了。

　　她高興地手舞足蹈，弟弟也在一旁傻笑。緊接著，第二局開(kāi)始了，我吃一塹長(zhǎng)一智，我也不按常規(guī)出牌了，很明白嘛，贏家總是非我莫屬嘍！房間里我的笑聲不斷，妹妹、弟弟也是跟著歡呼。原來(lái)和他們一起玩也是很開(kāi)心的。自那以后，每當(dāng)?shù)艿堋⒚妹脗円獊?lái)我家時(shí)，我也不會(huì)生氣，也不再當(dāng)心我的玩具了。因?yàn)槲覈L到到了分享的快樂(lè)，感覺(jué)不再孤單。記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“分享只會(huì)讓快樂(lè)加倍！”

　　現(xiàn)在我總算真正理解了這句話。同學(xué)們。你們的快樂(lè)加倍了嗎？那就先讓我們一起學(xué)會(huì)分享吧！

分享的作文6

　　我覺(jué)得分享洋溢著美好，和朋友分享，能進(jìn)一步加深和朋友之間的友誼，和親人一起分享，能加深感情，我覺(jué)得分享是好的，而我自己就是一個(gè)例子。

　　這一天，我親愛(ài)的姥姥來(lái)了，姥姥給我買(mǎi)了一大包好吃的，我和妹妹吃不了，所以我在那一大包好吃的里拿走了三分之一，他的家里沒(méi)有人，我就去外邊，果然，他在那里玩，我就把他叫過(guò)來(lái)，我和他一起分享吃的，吃的時(shí)候，我和他吃的時(shí)候，我們一起笑了，我就得這就是分享之樂(lè)。

　　在上學(xué)期間，我也十分喜歡分享。

　　在這一天，我和我的'好朋友在班里玩，過(guò)了一會(huì)，下課了，老師覺(jué)得我在這周來(lái)表現(xiàn)良好，老師給了我是塊糖，之后，老師又給別人躺了，我的好朋友沒(méi)有糖，我給了他五塊糖，我的好朋友對(duì)我笑了笑，他還說(shuō)：謝謝，這句話也讓我高興！

分享的作文7

　　成功，是不勞而獲的人而渴望得到的。而獲得成功后，分享又成為很多人都不愿去做的。因?yàn)椋�那些人的心都是自私的，只先自己�?dú)自分享那成功后的歡愉。

　　可當(dāng)我讀過(guò)后才明白，桔子為什么要?jiǎng)兤ず蟛拍艹浴Ｒ驗(yàn)槭篱g你想要得到的任何一件事，并不是你想得到伸手就能得到，要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。那些想要空手套白狼。坐享其成的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得的。他們懂的只是不勞而獲而得到想要的成功，甚至一切，然而，他們卻永遠(yuǎn)也不體會(huì)不到勞動(dòng)后獲得果實(shí)的感覺(jué)，才不會(huì)覺(jué)得果實(shí)的來(lái)之不易，才不會(huì)更懂得珍惜。因?yàn)樵绞禽p易得到的東西，才不會(huì)更加的去呵護(hù)愛(ài)惜，反而更易失去。

　　我原先也是一個(gè)這樣的人，不勞而獲得到許多東西。如：白白的大米飯、可愛(ài)的娃娃、漂亮的手鏈、零用錢(qián).....可是卻不懂得去珍惜，因?yàn)閬?lái)得太容易，我并沒(méi)有付出任何勞動(dòng)，我隨意的浪費(fèi)糧食，讓農(nóng)民伯伯辛苦種出的米，躺在垃圾桶里;可愛(ài)嶄新的娃娃被玩耍幾天后，就被拋棄;手鏈也不知道放在哪個(gè)角落;爸媽給的零用錢(qián)更是隨意揮霍。到后來(lái)爸媽再也不買(mǎi)給我新玩具，也不給我零用錢(qián)。

　　當(dāng)我讀過(guò)后才明白，桔子的'果肉為什么是一片一片的。因?yàn)槭且�讓你知道不浪費(fèi)，不揮霍，慢慢品味，才能懂得珍惜成功的甘甜和幸福，也是要將成功與人拿來(lái)分享的，而不是自私讓自己獨(dú)自享受。分享成功，能讓你身旁周?chē)�的人替你一起高興，分享成功帶來(lái)的歡樂(lè)，增進(jìn)彼此之間的情誼，讓你的生活更加充實(shí)美好，令人神往。讓你的人生道路不至于平乏而無(wú)味，而是充滿喜悅和歡笑，充滿成功的成就感。

　　我記得每次參加本校比賽，我班都要在之前經(jīng)過(guò)努力訓(xùn)練，所以不是本班第一，則就是其他班第一。雖然我班總是贏多輸少，蛋每次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我們并沒(méi)有瞧不起輸給我們的對(duì)方，也沒(méi)有自私的將勝利的果實(shí)獨(dú)自一個(gè)人擁有。每次我們慶祝勝利時(shí)，總會(huì)把其他班也都找來(lái)，一起來(lái)慶祝，分享成功。促使彼此的情誼更加友好，更加親密無(wú)間，同學(xué)班級(jí)間的氣氛更加和睦融洽，仿佛變成一個(gè)大集體。

　　成功應(yīng)是經(jīng)過(guò)努力拼搏而獲得的，但也要將來(lái)之不易的成功與身邊人分享。因?yàn)榉窒沓晒�后，你才能真正體會(huì)到成功的喜悅和那份成就感。

分享的作文8

　　4月8日，雖然已經(jīng)是春天了，天氣卻仍然很涼，但是我們心里卻很火熱，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛�我們�(nèi)ケ背烬堩樓f園春游。我準(zhǔn)備了一大書(shū)包的食品，有三個(gè)面包，兩桶薯片，還有兩根火腿腸。我們?cè)谇f園里的生態(tài)園里采摘到了西紅柿、黃瓜。老師告訴我們這里的黃瓜是無(wú)土栽培的，我吃了一口，哇！真甜！中午我們大家鋪上報(bào)紙，拿出自己的食品一起野餐，太有意思了，大家聚在一起，你吃一口我的，我嘗一嘗你的，我們真快樂(lè)！

　　我的'一大包食品很快就被大家“消滅”了，我和大家成了更好的好朋友。這次春游不僅讓我第一次見(jiàn)到了蔬菜栽培技術(shù)，還讓我學(xué)會(huì)了與朋友們分享。真盼望能再有一次春游！

分享的作文9

　　痛苦是由兩個(gè)人承受一份痛，快樂(lè)是有兩個(gè)人分享兩份快樂(lè)。

　　題記

　　夏，末了，天空也不再吝嗇那一絲輕風(fēng)，的確是輕風(fēng)，很輕，卻在無(wú)記憶中的柔。那紫色的風(fēng)鈴，系著的都是透明的小瓶子，陽(yáng)光為他做背景，風(fēng)兒為它助威，是的紫色的風(fēng)鈴在自顧自的開(kāi)著無(wú)人察覺(jué)的演唱會(huì)。瓶子內(nèi)各種顏色的紙刺著我的眼，好刺眼，回憶也由這清脆聲中，把我?guī)У交貞浀耐�事中去�?/p>

　　你好，我們可以一起玩嗎？

　　好的，我也好無(wú)聊那。

　　太晚了，我該回家了。

　　哦，那好吧，再見(jiàn)。

　　漸漸地她走遠(yuǎn)了，那曾經(jīng)的相識(shí)，永遠(yuǎn)的成為了我的心結(jié)。昏黃的路燈下，僅剩一個(gè)穿著白裙子的我。

　　當(dāng)?shù)诙�次黃葉飄零的時(shí)候，我將要忘記她的時(shí)候，卻偏偏再次進(jìn)入我的世界。只可惜，我的世界或許容不下它。

　　好久不見(jiàn)，近來(lái)好嗎？她從豪車(chē)上走下來(lái)，一身的黃裙，將她襯托的明麗可愛(ài)。

　　哦，是，我很好

　　我先走了，再見(jiàn)。不愿與她多呆一秒，因?yàn)榕c她在一起，只覺(jué)得自己是個(gè)陪襯。走進(jìn)了精品店，本想買(mǎi)東西的心，只因遇見(jiàn)她而變得煩躁起來(lái)。

　　沒(méi)了興趣便出了門(mén)，她卻要進(jìn)去我也不想打招呼，只得擦肩而過(guò)。

　　走到公園，滿腦袋都是她的.臉，搖了搖頭，企圖把她趕走，可它卻像生了根似的，牢牢的抓著我，只得作罷往家走著，不巧又遇到了她，她手里拿著的是我心慕已久的風(fēng)鈴，紫色的，在陽(yáng)光下叮咚作響，她走過(guò)來(lái)，用不屑的眼神打量著我，說(shuō)想要嗎？就不給你。我黯然的搖了搖頭，說(shuō)：自驕燒灼善良心，幾尾魚(yú)也招魂，不懂的分享的友誼，漸別后極酸澀。便走了。

　　我感受得到身后失落的眼神，可我沒(méi)回頭，只是因?yàn)橐活w冰涼的淚砸在我的心上。

　　一個(gè)星期，她每日都來(lái)找我，要我原諒她，可我始終不見(jiàn)，因?yàn)椋�錯(cuò)過(guò)了便不會(huì)再有曾經(jīng)。

　　第七天，她沒(méi)在吵著見(jiàn)我，只是，把那一串風(fēng)鈴?fù)腥藥Ыo我，并附說(shuō)：我該離開(kāi)了。便黯然離去。

　　她走了，風(fēng)鈴來(lái)了，只不過(guò)心也走了。

　　透明的瓶子里有許多彩色的便簽，打開(kāi)一個(gè)對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我。

　　淚，落下，沒(méi)有力氣去打開(kāi)下一個(gè)瓶子。

　　她真的離開(kāi)了，不會(huì)再出現(xiàn)在我的世界了。

　　只因她不懂得分享和珍惜。

　　風(fēng)永恒的吹著，我站在窗邊愈來(lái)愈覺(jué)得那風(fēng)鈴在陽(yáng)光下好刺眼，淚再次落下。

　　曾經(jīng)的風(fēng)吹亂我的心，可卻永遠(yuǎn)帶不走那曾經(jīng)的友誼，消逝的美，也吹不去那消逝的友誼。

分享的作文10

　　今天是爸爸的生日，我和媽媽買(mǎi)了蛋糕和爸爸一起去飯店吃飯。吃完飯，我們開(kāi)始吃蛋糕，蛋糕是草莓的，一層厚厚的奶油裹上松軟的面包，上面點(diǎn)綴著紅紅的草莓，看起來(lái)美味極了。

　　我和爸爸、媽媽你一口我一口，吃的津津有味。這時(shí)一個(gè)聲音從鄰桌傳來(lái)，“爸爸，我想去找姐姐玩，找姐姐玩。”我朝旁邊看去，一個(gè)小女孩在跟爸爸說(shuō)話，還一個(gè)勁兒的要往我們這邊來(lái)。媽媽說(shuō)：“小妹妹不是想跟你玩，是想吃蛋糕了。”媽媽揮揮手，把小妹妹叫來(lái)和我一起吃蛋糕。小妹妹的'爸爸媽媽叔叔伯伯爺爺奶奶都一個(gè)勁兒的夸我是個(gè)好孩子，小妹妹的爺爺還專(zhuān)門(mén)來(lái)到我們的桌前給我們說(shuō)了很多感謝的話。

　　和妹妹一起吃蛋糕，本來(lái)是一件很小的事，可是卻得到了那么多人的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心極了，爸爸說(shuō)：“和別人分享快樂(lè)，自己就可以得到更多的快樂(lè)!”事實(shí)證明這句話真的很有道理。以后你們也要學(xué)會(huì)分享哦!

分享的作文11

　　“壞哥哥，你又欺負(fù)我了，我要告大媽媽去……，”伴隨著弟弟的大聲哭喊，正在燒飯的媽媽慌忙從廚房里跑了出來(lái)，看著一地凌亂的玩具和我死死抱在手里的變形金剛，聰明的媽媽就知道了一切。我正等待著媽媽的“狂風(fēng)暴雨”，可是沒(méi)有，媽媽只是一邊安撫弟弟，一邊對(duì)我說(shuō)：“媽媽知道你是怕弟弟把你的玩具弄壞才不肯給弟弟玩的，是嗎?可是你知道變形金剛要是知道你們兩個(gè)小朋友為了他而鬧的不愉快，他該有多不開(kāi)心啊!你是小主人，又是小哥哥，把你最心愛(ài)的玩具和你的.小伙伴分享，你們倆不就都擁有快樂(lè)了么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：如果我是變形金剛，應(yīng)該也希望自己的主人可以把我分享給更多的人，給更多的人帶去快樂(lè)吧!這樣想著，我拍了拍弟弟的肩膀，遞過(guò)我最心愛(ài)的玩具——變形金剛，房間里又響起了我和弟弟的歡笑聲……

　　吃過(guò)晚飯，媽媽讓我陪她一起看最新的《爸爸去哪兒》，節(jié)目的最后，是一場(chǎng)分享測(cè)試，就是餓著肚子的小朋友被兩人一組帶到小房間，吃節(jié)目組準(zhǔn)備的早餐。可是兩個(gè)小朋友中只有一個(gè)小朋友有食物，另一個(gè)小朋友卻沒(méi)有。看著電視里小朋友各色的表現(xiàn)，媽媽笑著問(wèn)我：“如果是你，你會(huì)怎么辦呢?”我大聲的回答：“我一定會(huì)把食物分一半給小伙伴的!”媽媽高興地摸了摸我的頭，又笑著問(wèn)我：“那你知道，一筐容易腐爛的桃子要怎么樣吃才能不浪費(fèi)嗎?”我若有所思的回答：“那就先吃爛的!”那爛的吃完，原來(lái)好的桃子也爛了啊?”媽媽緊追著問(wèn)。“那怎么辦呢?”我撓撓頭反問(wèn)媽媽。“最簡(jiǎn)單的方法就是分給親朋好友一起享用啊!”我恍然大悟：不得每次從奶奶家菜園里摘回來(lái)的蔬菜水果，媽媽都會(huì)分給隔壁的叔叔阿姨們。叔叔阿姨們每次有好吃的也不會(huì)忘了我們，這就是分享吧!

　　在我的記憶里，爸爸媽媽有很多的好朋友，叔叔阿姨們也很疼愛(ài)我。我想：這與父母愛(ài)分享的性格有關(guān)吧!不計(jì)得失，愿意付出，才能收獲別人的真情。媽媽常說(shuō)，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。”我想我會(huì)記住的，而父母的言傳身教更是讓我受益終身。學(xué)會(huì)分享，擁抱快樂(lè)，今天的你，分享了嗎?

分享的作文12

　　學(xué)會(huì)和別人分享喜與憂，那么喜則更喜，憂則減半。

　　我就曾經(jīng)有過(guò)這么一次經(jīng)歷，那次經(jīng)歷讓我收獲到了更多的開(kāi)心和快樂(lè)。

　　記得那一次，學(xué)校開(kāi)展“三筆一畫(huà)”的比賽，我參加了毛筆字、鋼筆、繪畫(huà)比賽。剛開(kāi)始，我還以為最起碼每樣只會(huì)得二等獎(jiǎng)，但出乎意料，我每樣都得了一等獎(jiǎng)，并取得了下一次的比賽權(quán)。我一聽(tīng)，高興極了，把這個(gè)好消息告訴了我的`同桌，我的同桌聽(tīng)了這個(gè)消息也為我高興。聽(tīng)姑姑說(shuō)，第二輪的作品要展出。于是，我把字、畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)、畫(huà)了一遍，果然得到了大家的好評(píng)。我又一次的把喜訊告訴同桌時(shí)，同桌也樂(lè)了，我也十分開(kāi)心：“與別人分享真的會(huì)得到兩份快樂(lè)呀!”

　　不僅僅快樂(lè)要分享，憂愁也可以分享，學(xué)會(huì)和別人分享你的喜與憂，讓你的快樂(lè)加倍，讓你的憂愁減半吧!

分享的作文13

　　夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。經(jīng)過(guò)了幾年的歲月沉淀，從當(dāng)初懵懂無(wú)知的孩子，到現(xiàn)在安之若素的豆蔻年華，似流年般支離破碎的記憶，讓我們學(xué)會(huì)微笑著分享。

　　何以解憂，唯有杜康。那時(shí)的我們，不是芊芊正艷的碧玉年華；亦不是波瀾不驚，寂若安年的花信年華。那是我們記憶中的美好回憶，是愁緒萬(wàn)千的豆蔻韶華。

　　一朝沉浮，不似經(jīng)年。在成績(jī)上，有著萬(wàn)千愁緒的我，懷揣著無(wú)可奈何的惆悵和寂寥，和她一起去秋千架上度過(guò)屬于我們的美好下午茶時(shí)光，也去學(xué)會(huì)，微笑著分享。

　　“我不知道怎么辦了，感覺(jué)我在學(xué)習(xí)方面既沒(méi)有天賦，又不努力向上，都無(wú)可救藥啦。”我耷拉著腦袋，趴在秋千架上對(duì)著她說(shuō)。“沒(méi)有人是生來(lái)的天才，若我們都像仲永一般，不早就人間蒸發(fā)了嘛。”她逆著光，似周?chē)�鍍上了一層金邊，站在秋千架前，微笑著安慰我說(shuō)。可這番真情實(shí)意的話，硬是生生地被我聽(tīng)成了諷刺。我聽(tīng)到這話時(shí)，眼神里的光明顯黯淡了不少，而臉上面無(wú)表情。

　　一朝風(fēng)月千古啞，兩別思緒萬(wàn)年話。

　　我看到放學(xué)時(shí)的她，便想也不曾想地向前奔跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將她拋之于腦后。“她跑步也不快，肯定不會(huì)追我。”我又想也不曾想地，下定了對(duì)她的一個(gè)“新認(rèn)知”。我腦海里翻涌著像潮一般的記憶，里面有我們的秋千架和我們的下午茶。“是等還是不等呢？到底是等她還是不等她呢……”揪著手里的花朵，鼻尖沁著一股芳香，一股屬于她淡淡的微甜味道，思緒似縷縷清風(fēng)，似三千弱水，在不知名的花影下斟酌，縷縷青絲皆化成了繞指柔。帶著愧疚和溫柔轉(zhuǎn)身等著，一直微笑的她。

　　“我體育也不好啊，你看，我追了這么長(zhǎng)時(shí)間才追上你。還有啊，我還有很多缺點(diǎn)啊，比如：我寫(xiě)作業(yè)非常慢，都是邊寫(xiě)邊玩；我吃飯也特別慢，都成了‘啰嗦老太婆’啦；我數(shù)學(xué)也不好，連一百都考不上；我……”她似乎沒(méi)有注意到，我凝視她的`眸中，有晶瑩的淚光。絲絲縷縷的清風(fēng)拂過(guò)，舞著庭中的楊柳，映出的是林中白鶴，卻不記去年的桃夭。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我們似清風(fēng)明月般的影子……

　　時(shí)光清淺，許你安然。

　　莫失莫忘，初心映照著月光；莫失莫忘，友誼會(huì)地老天荒；莫失莫忘，秋千架上的時(shí)光；莫失莫忘，我們的白鶴和淚光；莫失莫忘，我們也曾微笑著分享。

分享的作文14

　　往事像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，它們都已被流水般的時(shí)光重的模糊，但是有一件事，我依然記憶猶新。

　　那是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，班里新添了一個(gè)書(shū)柜，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們班里新添了圖書(shū)角，我們大家要捐書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，把書(shū)柜充實(shí)了，誰(shuí)愿意為班集體做貢獻(xiàn)呀？”

　　老師的話音剛落，同學(xué)們一口同聲的說(shuō):“我――愿――意！”，老師聽(tīng)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“好，那就要看你們的行動(dòng)了。”

　　第二天，我早早的.來(lái)到了學(xué)校，一馬當(dāng)先捐了八本書(shū)。幾天后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)柜正拿著我的書(shū)看得津津有味，我的心里美滋滋的，有說(shuō)不出的高興。

　　現(xiàn)在，班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)已有上百本了，這里面都是同學(xué)們的高尚品德啊！每當(dāng)同學(xué)們忘記了帶書(shū)，老師就會(huì)打開(kāi)書(shū)柜，讓同學(xué)在里面挑選經(jīng)典好書(shū)看。有時(shí)，在書(shū)店里找不到的書(shū)都能在書(shū)柜里借到呢！

　　我津津有味的地看著書(shū)柜里的書(shū)，當(dāng)我看了一本有一本，快把書(shū)柜里的書(shū)看完時(shí)，我明白了：愛(ài)，是要和大家一起分享！

分享的作文15

　　2014，一個(gè)看似普通平常的數(shù)字，卻蘊(yùn)藏著全中國(guó)人的熱情期待和激情澎湃。可能你會(huì)問(wèn)為什么？或許馬上又想起了答案。對(duì)，這就是我們南京人的重大節(jié)日——青奧會(huì)！那時(shí)五湖四海的青年人齊聚南京，所有人得目光凝聚在這兒。而南京，她將以主人的身份，展現(xiàn)她的身姿，綻放她的美麗。

　　就像所有的人們一樣對(duì)青奧會(huì)都充滿了無(wú)盡的期待，而我的期待會(huì)是更加美好的。

　　我期待的青奧會(huì)是綠色環(huán)保的。馬路上煥然一新，到處綠樹(shù)成蔭。私家車(chē)不見(jiàn)了，只有一輛輛排放整齊的自行車(chē)。聞不著一絲尾氣，花草的芬芳彌漫在空氣里，人們?cè)缇蜕�疏了煩躁的汽笛聲。�?tīng)，為運(yùn)動(dòng)健兒的喝彩聲傳遍了街頭巷尾，“加油！加油！”。我期待的青奧會(huì)是友好愉快的。千千萬(wàn)萬(wàn)的海外友人從四面八方趕來(lái)觀看青奧會(huì)。無(wú)論來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，說(shuō)的哪種語(yǔ)言，大家都在一起親切的交談著，其樂(lè)融融。不管遭到了什么困難，遇到了什么麻煩，人們都相互幫助著，萬(wàn)眾一心。

　　我期待的青奧會(huì)是熱情奔放的。幫新來(lái)的“成員”介紹咱們“家”里的特色。作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)用自己微薄的力量，向大家展示南京人的風(fēng)采。“阿姨，我們南京有一個(gè)總統(tǒng)府，有時(shí)間可以去參觀一下。”“哦，洗手間在您的左手邊。”“叔叔，這里有一個(gè)公園是免費(fèi)的，可以進(jìn)去休息一下。”“對(duì)，那兒是一家超市……”我心里美美地想著，仿佛身臨其境。

　　最后，我期待的青奧會(huì)是盛大輝煌的。面對(duì)五花八門(mén)的'比賽，一定會(huì)讓我們眼花繚亂。我希望不僅是中國(guó)選手，而且其他國(guó)家選手也會(huì)取得良好成績(jī)。我們中國(guó)選手獎(jiǎng)牌拿得多，捷報(bào)頻傳，運(yùn)動(dòng)健將們個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃，他們用自己的優(yōu)異成績(jī)?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)光。“中國(guó)加油！”“再奪冠軍！”“漂亮！”“好一個(gè)跳水！”我覺(jué)得青奧會(huì)就是一個(gè)大舞臺(tái)，需要大家用心參與，要展現(xiàn)出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)的拼搏意志和“更快、更高、更強(qiáng)！”的奧運(yùn)精神，更要展示中國(guó)南京的城市文化和歷史風(fēng)貌。同學(xué)們，光陰似箭，2014年很快就要到來(lái)。南京是我們的家園，為我們的家園、為青奧會(huì)，即使盡一份微不足道的力量也將是我們成長(zhǎng)路程中一段美好的回憶。讓我們期待2014年青奧會(huì)快快到來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？！

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