發(fā)現(xiàn)為題_初一作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)為題_初一作文，歡迎大家分享。

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文1

　　小時(shí)候，每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事，從那時(shí)起我便對(duì)閱讀有了極大的興趣。

　　稍大了些，能認(rèn)著拼音讀了，我便央求著媽媽讓我自我讀，稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀，盡管很吃力，但那些故事深深吸引著我，讓我停不下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天，那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了，此時(shí)的我對(duì)閱讀的興趣已如滔滔江水一般，于是我又開(kāi)始閱讀家里其它的書(shū)籍。隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的速度也隨之增長(zhǎng)，漸漸地，睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿足不了我的需求，于是每到夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì)拿著一只手電筒，趴在被窩里看書(shū)，盡管那燈光很昏暗，看的也很吃力，但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指，吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因?yàn)椋�我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有個(gè)世界。

　　書(shū)里的世界是隨時(shí)都對(duì)我們敞開(kāi)，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你的思想便會(huì)進(jìn)入書(shū)里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界，跟隨著書(shū)中主人公的腳步在書(shū)里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。書(shū)里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多，每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏，無(wú)論你是悲傷或抑郁，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書(shū)中的世界，那些情緒便會(huì)一掃而空，取而代之的是精彩的故事情節(jié)。

　　書(shū)中的那個(gè)世界深深地吸引著我，讓我無(wú)法自拔，每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界尋找解脫，當(dāng)我感到悲傷時(shí)，我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界，讓書(shū)成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)進(jìn)入書(shū)中的世界，讓書(shū)與我一同分享快樂(lè)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在，無(wú)論何時(shí)書(shū)與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻，我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書(shū)，吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書(shū)中的世界。

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文2

　　冬天，本是寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯，但我的心中卻一直有束陽(yáng)光在溫暖著我。

　　那年寒假，媽媽為了讓我考上好初中，就讓我去書(shū)店多買(mǎi)幾本輔導(dǎo)作業(yè)做。我在心里嘆息著，出門(mén)了。

　　買(mǎi)好書(shū)，我站在狂風(fēng)怒吼的車(chē)站旁等車(chē)，望著輕如柳絮的雪，不禁拉緊衣服。車(chē)來(lái)了，我拎著書(shū)艱難地往上走，還沒(méi)站穩(wěn)司機(jī)叔叔就已經(jīng)開(kāi)車(chē)了。我一個(gè)不小心，腳滑了。眼看就要與地板來(lái)個(gè)親密接觸，一雙大而溫暖的手拉住了我。

　　那是怎樣的一雙手呢？大大的，有微微的一層老繭，皮膚還有些粗糙，但我能感受到它的溫度，它不僅給了我驚訝還有感動(dòng)。我的表情從視死如歸變成了目瞪口呆，是哪位好心人呢？

　　我還來(lái)不及細(xì)看，就發(fā)現(xiàn)書(shū)不知何時(shí)已躺在地上。那剛剛散開(kāi)的眉毛又緊皺了，眉心也變成了“川”字。我在心里又嘆了口氣，這一地的書(shū)可怎么辦啊。我還在自我悲哀中，一道身影已經(jīng)彎下腰，撿起那些可憐的書(shū)。我愣住了，居然有人幫我撿？我還沒(méi)回神，那個(gè)身影又說(shuō)話了：“大家都幫忙撿一下吧，小孩子讀書(shū)不容易。”那聲音柔柔的，輕輕地，卻每一個(gè)字都敲在我心坎里。眾人拾柴火焰高，沒(méi)一會(huì)兒，書(shū)就齊了，那個(gè)人還細(xì)心地幫我包扎好。

　　那人轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)了她的模樣：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)因年紀(jì)的增長(zhǎng)而脫發(fā)過(guò)多，彎彎的眉毛黑而不濃，微黃的皮膚上還有幾個(gè)小巧的雀斑。她把書(shū)交給我，拍了拍我的肩，摸了摸我的頭，輕輕地拉我坐下。坐下后，似乎又覺(jué)得書(shū)太重，于是從我手里搶過(guò)書(shū)，自己拿著。我想要，她就寵溺地笑著，看著我。一會(huì)兒又低下頭，好像想到了什么似的，用手敲了敲自己的頭，把書(shū)還給了我。我看著她，她也看著我，我們同時(shí)笑了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我到站了。走在回家的路上，我突然想起沒(méi)跟她說(shuō)謝謝，不僅謝她幫我撿書(shū)，更謝謝她讓我發(fā)現(xiàn)人間的美好。正懊惱時(shí)，又豁然開(kāi)朗，沒(méi)說(shuō)謝謝又有什么呢？我不是只有把這種品德發(fā)揚(yáng)光大才是對(duì)她最好的感謝嗎？

　　雪還在下，溫暖也還在繼續(xù)……

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文3

　　優(yōu)美的旋律，道出了們的喜怒哀樂(lè)，寄托著人們的心聲，難道它不美嗎？

　　在寂寞孤單時(shí)，聽(tīng)著熱情高漲，激動(dòng)人心的音樂(lè)，用此來(lái)排解心中的孤獨(dú)，讓自己有了平日的快樂(lè)；在悲痛欲絕時(shí)，聽(tīng)著溫柔，優(yōu)雅的音樂(lè)，用此來(lái)?yè)崦�心中的傷痛，讓自己可以脫離痛的旋渦，在心煩意亂時(shí)，聽(tīng)著輕快如風(fēng)，優(yōu)哉悠哉的音樂(lè)，用此來(lái)解除心中煩亂，讓自己可以從容不迫地面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)……難道音樂(lè)不美嗎？

　　空閑時(shí)，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，伴隨著它的節(jié)奏，慢慢地想象出別人的世界，構(gòu)思當(dāng)時(shí)情景，一家團(tuán)聚：戀人長(zhǎng)相廝守；分隔兩地的愛(ài)人彼此思念；為了愛(ài)人的幸福而犧牲自己……優(yōu)美的旋律，載出人們的喜怒哀樂(lè)，寄托著人們的心聲，難道音樂(lè)不美嗎？

　　疲憊不堪的時(shí)候，音樂(lè)為我們舒緩神經(jīng)，讓我們繃緊了一整天的神經(jīng)可以得到伸展，動(dòng)人的歌詞，感人的歌聲，經(jīng)耳朵傳入大腦，在腦海中，音樂(lè)猶如甘甜的美酒，誘人入睡，把人們帶進(jìn)了甜美而又安神的美夢(mèng)之中，待人們醒來(lái)的時(shí)候，滿身的疲憊早已被拋到了九宵云外，讓人們充滿了干勁，像剛剛到來(lái)的春天一樣精力充沛，讓人們心中充滿了自信和希望，去挑戰(zhàn)新到來(lái)的一天。難道音樂(lè)不美嗎？

　　音響中傳來(lái)有節(jié)奏的聲音，鋼琴聲，鼓聲，吉他聲，人唱歌的聲……全部都融為一體，共同演奏成一曲曲美妙的，感情豐富的歌曲，在各家各戶里播放著，特別在過(guò)年時(shí)，家家都播放著喜氣洋洋的音樂(lè)來(lái)添加氣氛，使氣氛更加好，更加熱鬧。同時(shí)，喜氣洋洋的音樂(lè)也表現(xiàn)了人們心中無(wú)比喜悅的心情。難道音樂(lè)不美嗎？

　　聽(tīng)，美妙的音樂(lè)正傳來(lái)！音樂(lè)真美！

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文4

　　最近，我看了幾本很有趣的百科全書(shū)，真的很有意思，我不光知到了一些小知識(shí)，還學(xué)到了一些本領(lǐng)呢！不信，不信那就讓你聽(tīng)聽(tīng)我的發(fā)現(xiàn)吧。

　　記得是上個(gè)星期六，爸爸和媽媽都出去逛商場(chǎng)了，我一個(gè)人閑的無(wú)聊，于是，便找出了那幾本已經(jīng)埋藏了多年的寶藏 百科全書(shū)。 呵呵，這回要看看還能發(fā)現(xiàn)些什么西奇古怪的東西 我心里不由的感嘆道。

　　我打開(kāi)了書(shū)，翻來(lái)翻去，都還是我看過(guò)的那些東西，一點(diǎn)新的玩意兒都沒(méi)有，真沒(méi)意思，就在我扔下書(shū)本，剛準(zhǔn)被去打Computer____電腦的時(shí)后，腳卻被一本小書(shū)給拌到了，那時(shí)，我氣的火冒三漲，心里想：連破書(shū)都敢和大爺我做對(duì)，真是無(wú)法無(wú)天了，我一把把書(shū)扔進(jìn)了電腦房，開(kāi)了電腦就玩了起來(lái)，不知過(guò)了有多久，我揉了揉蒙蒙籠籠的雙眼，打了個(gè)呵欠，伸手過(guò)去揀起了那本被我扔進(jìn)電腦房的書(shū)，打開(kāi)一看，不禁大叫起來(lái)，我一條一條的看，原來(lái)這是買(mǎi)百科全書(shū)時(shí)，給我贈(zèng)送的小發(fā)明書(shū)，我看了一條最簡(jiǎn)單的小試驗(yàn)， 用棉線來(lái)割玻璃 ，這時(shí)，我才知到了這本書(shū)是多么的有用。我很快的找來(lái)了所需要的材了，有：棉線，一盆涼水，煤油，打火機(jī)和一小快玻璃，按書(shū)上說(shuō)的，我先把棉線泡在煤油里，在接好了一大盆涼水，然后把泡好的棉線纏在小玻璃上，在用打火機(jī)點(diǎn)燃了棉線，這樣，泡了煤油的棉線就會(huì)燃燒起來(lái)，最后在把玻璃一下了放如冷水里，只聽(tīng)見(jiàn) 滋 的一聲，玻璃就成兩半了。

　　我想，這一定是讓玻璃局布受熱后，在放如冷水中，這一冷一熱，所以才會(huì)讓玻璃變成兩半。

　　哎，這真是個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)啊！

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文5

　　家，一提到它，心里就有一種特別溫馨的感覺(jué)。

　　我原來(lái)的家，是美麗的。雖然不大，但把家打扮的還挺漂亮的。兩室一廳，每一間屋子都是爸爸媽媽用心來(lái)裝扮的。底板每一天都是認(rèn)認(rèn)真真地擦，窗戶每天也都是干干凈凈的。每天，我的小書(shū)架也被擦得亮晶晶的，書(shū)也擺放的特別整齊。我每天最?lèi)?ài)干的事就是快一點(diǎn)回到家，因?yàn)榧遥�它真的太溫暖了�?/p>

　　可慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了家的變化。家的變化是從那天開(kāi)始的。

　　那天，太陽(yáng)都曬屁股了，我卻還躺在床上睡覺(jué)。但從“吱，吱！”的電鉆聲響起，我就無(wú)法再睡覺(jué)了。那巨大的噪音，可真是把我的耳朵震得生疼。此刻，我睡意全無(wú)。我穿上拖鞋，拉開(kāi)門(mén)，揉揉眼睛，剛想問(wèn)：“這是誰(shuí)家啊？也太煩人了吧！”可是眼前的景象令我大吃一驚！學(xué)習(xí)的那屋，桌子、椅子和電視都被搬到了餐廳，我家的窗臺(tái)已經(jīng)被鑿掉。那土和水泥紛紛落到地上，一些泥土把我家弄得很臟。我那平時(shí)被擦得干干凈凈的小書(shū)架上也已經(jīng)穿上了一層厚厚的泥土外衣。哦！看著我的小書(shū)架，我的心里就不由得一顫。本以為就弄這一個(gè)窗戶，可結(jié)果卻不是這樣。工人叔叔把我家所有的窗戶都拆了，還依次換了暖氣，大理石和水管子。這次，可把我家弄得面目全非，一片狼藉了。并且，，每天一放學(xué)，回到家，就能聽(tīng)到那討人厭的聲音——電鉆聲。像機(jī)關(guān)槍一樣，在攻打著我家的各個(gè)地方。哦！我都為我家而惋惜。

　　我的家變了！是我從那天早晨發(fā)現(xiàn)的。都怪什么討厭的破改造，唉！可真讓我頭痛啊！

　　我發(fā)現(xiàn)了家的變化，以前美麗的家變得丑陋了，真希望我的家能變回原來(lái)的模樣！

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文6

　　在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，有一次發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一次下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出教室，我坐在座位上看書(shū)。忽然，我覺(jué)得手上癢癢的，好像有什么小東西再爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻。不知怎么的，我的好奇心被這只小螞蟻勾了起來(lái)。

　　我仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻；它身體分三節(jié)，胸部有三對(duì)足，頭上還有觸角。我把它放上了桌，讓他在桌子上爬。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，可不小心滑了一下，摔了下去。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望下去，小螞蟻竟然平安無(wú)事的降落在地上。

　　正是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)卻自己沒(méi)有看錯(cuò)的時(shí)候，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌上摔下來(lái)會(huì)不死呢？

　　回到家后，我又從地上找了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻卻搖搖晃晃的降落在地，我仔細(xì)一看，他依然毫發(fā)無(wú)損，我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。我?guī)е�疑�?wèn)，詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸沒(méi)有告訴我，只對(duì)我微笑著說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我怎么就沒(méi)想到，我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案。原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高度落下來(lái)時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面的時(shí)候才會(huì)安然無(wú)恙。

　　這次發(fā)現(xiàn)讓我懂得以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不是全知道，需要自己來(lái)認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘�全十美的。不是嗎？我還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文7

　　在電視上，人們常常看到一些仙境，還有美麗的仙女。我也常想，這世界上如果真有仙境，假如是我發(fā)現(xiàn)了它，那該有多好啊。

　　我漸漸陷入遐想：一天，我一個(gè)人走在大街上，煩事縈繞心頭。突然，一陣清風(fēng)吹過(guò)，我的眼前出現(xiàn)一道古門(mén)，我思量了一下：這道門(mén)怎么立在馬路中間，我也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的門(mén)，里面也一定很奇怪吧！心中懷疑著，打開(kāi)了這奇怪的門(mén)。

　　走進(jìn)去一看，好美！地上什么臟物都沒(méi)有，只有大片大片的鮮花。小鳥(niǎo)在快樂(lè)地鳴叫，那般自由，那般無(wú)拘無(wú)束。再往前走幾步，看見(jiàn)了一個(gè)山谷，云霧繚繞，隱約中能看見(jiàn)一條小溪，走近小溪，溪中的石子清晰可見(jiàn)，這般美麗的地方，加上柔和的清風(fēng)，使人神清氣爽，煩惱一掃而空。

　　我在那兒快樂(lè)地玩了好一陣子，忽然，我想到那些為事業(yè)奔波的人們，讓他們來(lái)到這里，一起分享快樂(lè)，那該有多好啊！我戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　幾天之后，一部分人懷著好奇而高興的心情，跟隨我來(lái)到這里，見(jiàn)到這里美麗的景色，腳都不想踩在那綠油油的草地上。老人們臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，嘴里不停地念叨著：“美極了，美極了！”小孩子興奮地叫起來(lái)，在地上打著滾兒。青年人成群結(jié)伴盡情觀賞留影……人們很愛(ài)護(hù)這里，因?yàn)樗麄儾幌胧�去這個(gè)仙境，不想讓它受到傷害。

　　國(guó)家沒(méi)有將這里建上樓房，只是視為凈化心靈的場(chǎng)所，人們可以隨時(shí)進(jìn)來(lái)玩。我高興地坐在一旁，看見(jiàn)一張張快樂(lè)的笑臉，一個(gè)個(gè)返樸歸真的人們，心中充滿了激動(dòng)，深深地陶醉在了這美妙的世界里……

　　想到這里，我笑了：如果真能這樣該有多好啊！

　　假如我發(fā)現(xiàn)了仙境，世界將少一份煩惱；假如我發(fā)現(xiàn)了仙境，世界將多一份快樂(lè)。

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文8

　　星期三下午，烈日當(dāng)頭，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的腳步，興高采烈地去北校操場(chǎng)上體育活動(dòng)課。

　　賈老師見(jiàn)陽(yáng)光火辣，體諒我們，讓我們到樟樹(shù)林里自由活動(dòng)，同學(xué)們歡呼雀躍地散開(kāi)了，有的玩起了石頭剪刀布，有的三五成群在聊天，還有的“好漢”頂著烈日在操場(chǎng)上踢足球。而我喜歡靜靜地散步，欣賞校園美景。

　　我漫步在香樟林中，抬頭仰望，只見(jiàn)棵棵香樟舒展著腰肢，猶如撐開(kāi)的綠絨大傘，遮蔽了烈日藍(lán)天，林外的熱風(fēng)經(jīng)過(guò)它們的過(guò)濾，變得格外清涼。我正享受這清涼的世界，忽然發(fā)現(xiàn)了一棵棗樹(shù)。它是一棵很普通的樹(shù)，論模樣，它并不漂亮，樹(shù)干差不多有碗口那么粗，而且彎彎曲曲，樹(shù)皮是深褐色的，烏綠色的葉子。它不像白楊樹(shù)那么茁壯、挺拔，也不像柳樹(shù)那樣亭亭玉立，婀娜多姿。

　　這棵棗樹(shù)，我在學(xué)校四年都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嘩啦啦”地響，躲在樹(shù)葉下的果實(shí)頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前。風(fēng)停了，我仔細(xì)觀察那些躲在樹(shù)葉下羞答答的棗，它們像害羞的小娃娃躲在綠葉媽媽的后面，有的棗羞紅了臉，有的棗還穿著綠衣裳，還有的半青半紅。我踮起腳尖，抓住樹(shù)枝，想摘顆棗。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝來(lái)回不停地?cái)[動(dòng)，一顆棗從樹(shù)上掉到了我的頭上，又跳到地上，像個(gè)頑皮的孩童翻了幾個(gè)筋斗，躺著不動(dòng)了。我興奮地跺了下腳，迫不及待地拿起紙巾擦了又擦這小巧玲瓏的紅棗。這顆像紅瑪瑙般的棗，在陽(yáng)光下紅光閃閃，饞得我直流口水，咬一口，既酸又甜，口舌生香，舒爽愜意！

　　哈！真想不到，我們的校園里有花，有樹(shù)，還有果呢。

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文9

　　生活，不過(guò)是發(fā)現(xiàn)的代名詞。發(fā)現(xiàn)源于生活。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，有些發(fā)現(xiàn)很意外，在不經(jīng)意間，就能發(fā)現(xiàn)小生命的存在。

　　我曾經(jīng)水培了一株風(fēng)信子。一開(kāi)始的種球長(zhǎng)得很不討人喜歡。種子長(zhǎng)得很像蒜，外層包圍著著許多褐色的外皮，根部很短小，好似一個(gè)“泥娃娃”。芽尖凹出一個(gè)小包，像蒜的蒜瓣。我實(shí)在不大喜歡它的樣子丟在腦后。

　　過(guò)了一兩周，我在打掃房間時(shí)，無(wú)意間拉開(kāi)窗簾，卻看到不一的景象，在那不討人喜歡的種球下長(zhǎng)出了“萬(wàn)條垂下綠絲絳”般長(zhǎng)長(zhǎng)的根。芽尖變成了一小叢花苞，它們一個(gè)個(gè)簇?fù)矶�至，花苞微微張開(kāi)，發(fā)出淡淡的花香。這株風(fēng)信子，猶如丑小鴨推變成白天鵝，讓我增加了對(duì)它的關(guān)注。

　　漸漸地，我卻又淡忘了這段奇景。有天突然又想起來(lái)，便又去掀開(kāi)窗簾，瞬間香氣襲人，桂馥蘭香。花已經(jīng)開(kāi)了，由一小朵一小朵花緊緊擠在一起，像一團(tuán)錦簇的花球。屹立在中央的是金黃色的花蕊，隨風(fēng)搖曳。

　　這或許就是一次發(fā)現(xiàn)，很細(xì)微，很渺小。發(fā)現(xiàn)更像觀察，或許更突然吧。

　　在春天來(lái)臨之際，我曾經(jīng)意外的走到一個(gè)小池塘，看到了無(wú)數(shù)活潑的小黑點(diǎn)——那是蝌蚪。它們將新產(chǎn)的卵包圍起來(lái)，運(yùn)送到“目的地”。大自然有這么多小生命，頑強(qiáng)的生存的，以至于保護(hù)生命，是多么的奇妙。

　　達(dá)爾文從小便熱愛(ài)觀察發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)，可以讓我們更好的去感悟大自然。感悟生命的變化，生命的輪回。大雁南飛，候鳥(niǎo)春歸，往往一些生活中常見(jiàn)的事物更能使我們發(fā)現(xiàn)。“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，四季如歌，各有各的風(fēng)采，更值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　發(fā)現(xiàn)，往往會(huì)增添生活的樂(lè)趣，讓生活更精彩。

　　偶然間一回頭，看到時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，更能發(fā)現(xiàn)其中美好的存在。

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文10

　　冬日，依舊如往常般冷，寒風(fēng)凜冽，一切都黯淡無(wú)光，一切都死氣沉沉。不曾想，我就是在這樣的冬日中，發(fā)現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景線。

　　姥姥是一個(gè)出生在鄉(xiāng)下的農(nóng)民工，她體型微胖，又胖又矮的身軀配上泛黃的衣裳，顯得極其普通。一切都那樣平庸。

　　她已年過(guò)六旬，雖不算大，但也是到了可以享福的年紀(jì)。但姥姥不一樣，她說(shuō)了：我是一個(gè)農(nóng)民工，就是種田耕地，讓全中國(guó)人民能有飯吃，我只要還有一口氣就要做到底。沒(méi)錯(cuò)，姥姥是這么說(shuō)的，也是這么做的。她春天下種，夏天耕地，秋天收糧，無(wú)休息之日，就連冬天她也會(huì)和鄰居討論種田。

　　思緒又回到了那一年冬天，我來(lái)到姥姥家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那一間瓦房顯得古老而又寂寞，我推開(kāi)鐵門(mén)，咔咔的聲音不停響，房間里漆黑一片，我叫了聲姥姥，在家嗎？這時(shí)姥姥連忙開(kāi)了燈，說(shuō)：你看我想你們又想得忘開(kāi)燈了，哎，你說(shuō)我這記性！我看了看姥姥，她頭發(fā)全花白了，可臉上的皺紋反而襯得她更有精神。來(lái)，我剛燒好你最?lèi)?ài)吃的甜玉米，我和你說(shuō)，這玉米我可是用了高科技，它一直保存到現(xiàn)在的呢，快點(diǎn)趁熱吃吧。說(shuō)著她從廚房中拿來(lái)了黃金的甜玉米，謝謝姥姥！我滿臉欣喜地接過(guò)玉米啃了起來(lái)，又看了看姥姥布滿老繭的手，姥姥燒的味就是好吃，是顧家第一好。姥姥摸摸我的頭并未說(shuō)什么。

　　這幾天又開(kāi)始下了點(diǎn)小雪，悄悄地，不知不覺(jué)地，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)幾株紅梅已悄然獨(dú)放，仿佛她天生在這開(kāi)著，永不凋謝，一直守候著

　　我想：在小雪中，我能不能種菜呢？于是便拉過(guò)在黑屋中的姥姥陪我去種菜。姥姥拉過(guò)我的手問(wèn)：為什么想在雪中種菜呢？我覺(jué)得覺(jué)得在雪中菜會(huì)好看，像穿了婚紗一樣！你呀天天就想著臭美。姥姥輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，但還是拉著我到了農(nóng)田。

　　我們一起種吧！

　　好，我們來(lái)比賽，誰(shuí)先種好誰(shuí)贏！

　　行，都依你。

　　寒風(fēng)呼嘯著，我的臉都凍紅了，姥姥把有補(bǔ)丁但十分溫暖的圍巾給了我；我的`耳朵凍紅了，姥姥把耳罩給了我，自己卻在寒冬里受凍

　　在比賽中，我還問(wèn)了姥姥許多問(wèn)題，如姥姥你為啥不享福呢？、姥姥你為啥非要種田呢？等諸多問(wèn)題。可姥姥卻依然說(shuō)：還是那句老話，但還要補(bǔ)充一句我老了，但很健壯，雖然種不出袁隆平那般的田，但我也要種出自己的一片天地，三百六十行，行行出狀元，我要做農(nóng)民工中的狀元！

　　姥姥說(shuō)得堅(jiān)定而有力，堅(jiān)韌而不可動(dòng)搖，她的蒼老卻執(zhí)著的身影成了我眼中的一道風(fēng)景線。

　　我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處那一朵紅梅開(kāi)得更旺了！

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文11

　　記得法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我們的生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”有一次，我就發(fā)現(xiàn)了美。

　　天出奇得熱，路兩旁的樹(shù)木在太陽(yáng)的炙烤下早已耷拉下了腦袋，小草的葉子打成了卷兒，知了在樹(shù)上拼命地叫著：“熱啊！熱啊！”水泥路上散發(fā)著陣陣熱氣，讓人感覺(jué)像進(jìn)了蒸籠，又悶又熱。走在馬路上的我早已大汗淋漓了。

　　我走進(jìn)了一家冷飲店買(mǎi)了一根棒冰，三下五除二拆掉包裝紙，隨手一扔，包裝紙便慢悠悠地飄落在了人行道上。我咬了一口棒冰，舌尖和全身頓時(shí)涼爽無(wú)比了。我又咬了一大口，“啊，這真是‘冰冰涼，透心涼’呀！”夏日帶給我的炎熱早已被拋到九霄云外，化為烏有了。

　　這時(shí)，從前方走來(lái)了一位老奶奶，她頭發(fā)花白，臉上布滿深深的皺紋，身子向前弓著，手里拄著一根拐仗，步履蹣跚，脖子上還掛著一條毛巾，還時(shí)不時(shí)地擦擦汗。老奶奶來(lái)到了我的身邊，停下了腳步，眉頭微微皺了一下，眼睛直勾勾地盯著包裝紙，將背上的環(huán)保袋拿了下來(lái)，從環(huán)保袋里，拿出了一個(gè)透明的垃圾袋，里面已經(jīng)有了一些垃圾：有紙巾、果皮、紙屑……她艱難地弓下腰，將拐杖放在地上，伸出了她那雙枯瘦的手，撿起包裝紙，放進(jìn)垃圾袋，又把垃圾袋塞進(jìn)了環(huán)保袋，把環(huán)保袋挎在了手上，拿起拐杖，顫顫巍巍地站了起來(lái)，繼續(xù)向前走去。

　　望著老人背上那只古樸的環(huán)保袋，我頓時(shí)明白了，她經(jīng)常一邊走一邊撿垃圾。我仿佛看到她在灑滿陽(yáng)光的清晨在公園的小徑上撿起了酸奶瓶；在煙雨濛濛的陰天在流淌的小溪邊撿起了塑料袋；在炎熱的中午在燥熱的馬路上撿起了各種垃圾；在……為的就是讓我們有干凈的我們的生活環(huán)境呀！

　　在學(xué)校里我也能撿起垃圾，可在校外，我怎么就變成這樣了呢？想到這里，我的身體一陣燥熱，先前吃棒冰的涼爽頓時(shí)蕩然無(wú)存了。

　　就是在這個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)現(xiàn)了美，并感受到了它的力量。

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文12

　　在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發(fā)現(xiàn)常常縈繞在我們的身邊。我相信，每一次發(fā)現(xiàn)都給你們帶來(lái)快樂(lè)吧!最近，我發(fā)幾天前，表姑從老家個(gè)哦我?guī)��?lái)了一盆“含羞草”，長(zhǎng)的還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的事，實(shí)在沒(méi)什么時(shí)間照顧現(xiàn)了含羞草的秘密，我當(dāng)然要和你們分享我的快樂(lè)。它。今天思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我，終于從百忙之中騰出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)看看這個(gè)含羞草了。顧名把裝著含羞草的盆子端了起來(lái)。左瞧瞧右看看。其實(shí)嘛!也沒(méi)有什么“害羞”啊!和其他的小草沒(méi)有什么兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪里呢?可真?zhèn)�腦筋誒!我正想著呢。忽然，不知道哪里刮來(lái)一股夾著沙子的風(fēng)，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開(kāi)眼睛時(shí)，含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊，這個(gè)含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的碰了一下它而已，沒(méi)想到……我正想去告訴媽媽,可是奇跡卻發(fā)生了,剛剛明明已經(jīng)"枯萎"的含羞草，竟然緩緩的張開(kāi)了葉子，一如既往，還是那么茂盛，這到底是怎么一回事，難道說(shuō)草精靈在世嗎?不會(huì)吧!這件事，我不得不去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我一肚子莫名其妙的話后，媽媽放下了手中的活，從書(shū)房拿來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū)，然后神秘一笑，說(shuō)，：“他會(huì)幫你解決一切問(wèn)題的哦!”我半信半疑地翻了兩頁(yè)，里面果然有關(guān)于含羞草的書(shū)。看完，才知道，原來(lái)，含羞才并不是真的會(huì)害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時(shí)，葉子里的水分便迅速的流到莖里面，過(guò)了一會(huì)，莖又自動(dòng)補(bǔ)充上水。

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文13

　　從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，也從未相信自己可以為一本書(shū)廢寢忘食。但是所有的相信都是從不相信開(kāi)始的。

　　奮戰(zhàn)之后，迎來(lái)了朝思暮想的暑假，本希望可以好好的放松放松，可我因?yàn)榘职值囊痪湓捑烷_(kāi)始廢寢忘食了。

　　那天，爸爸拿來(lái)一摞書(shū)，放在最上面的是“梁曉聲的《年輪》”。我拿起來(lái)翻了翻問(wèn)：“這是講什么的？”爸爸倒也沒(méi)說(shuō)什么，只一句：“自己看看吧！”我一看那么厚，里面的字又小，就撂在一邊“這么厚，我不想讀。”“是你根本就讀不了吧！”爸爸用激將法激我，青春期的叛逆就是死磕，“誰(shuí)說(shuō)我讀不了！”爸爸一看我上鉤了，就偷笑著出去了。

　　“梁曉聲《今夜有風(fēng)暴》”我喃喃道。說(shuō)真的我一開(kāi)始真的讀不下去，有種想放棄的念頭。從主人公的小時(shí)候再到下鄉(xiāng)插隊(duì)，這么老土的情節(jié)我覺(jué)得有些乏味。那些大學(xué)生有的帶著憧憬，還有極個(gè)別的帶著失望與落寞，一起走向北大荒。當(dāng)我真正的沉下心來(lái)，慢慢入味，才發(fā)覺(jué)有著年輪一輪又一輪的意味。它真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，使我更加珍惜現(xiàn)在的日子，讓我了解中國(guó)的歷史，了解北大荒，了解各個(gè)層次的方方面面。更讓我感動(dòng)的是盡管年輪在一圈圈的增長(zhǎng)，但他們的友情堅(jiān)不可摧。我完全沉浸其中。

　　當(dāng)我讀完合上書(shū)，已是深夜，而我卻無(wú)一絲困意。剎那間，我找到了一份久違的感覺(jué)，那種感覺(jué)使我完全深陷其中，這種感覺(jué)不是那種陷入泥沼的窒息，而是被輕柔的包圍著。也許它不是最經(jīng)典的書(shū)，卻讓我學(xué)到了很多，讓我覺(jué)得生命因?yàn)橛兴�而更有價(jià)值，時(shí)間不可荒廢，花樣的青春更應(yīng)該是陽(yáng)光的，充滿自信的，昂首闊步向前方行進(jìn)。

　　剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。在書(shū)海之中徜徉，在字里行間學(xué)習(xí)，在標(biāo)點(diǎn)文字中享受，是那樣的美妙與自由，感覺(jué)心靈放空，猶如在原野上騎著野馬馳騁。那是人間天堂——我的世界。

　　剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。不再迷茫的我更加享受這番自我和青春，攜著那份自我向未來(lái)前行。

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文14

　　許久沒(méi)有打掃臥室了，我懶洋洋地拿塊抹布，象征性地擦擦?xí)�桌，再擦擦衣柜，然后是擦�(xí)�柜…�?/p>

　　突然，我發(fā)現(xiàn)在書(shū)柜下面的夾層里有一只小蜘蛛。它全身黑乎乎的，周邊又是和它體色相近的灰塵，因此不怎么顯眼。

　　我停了下來(lái)，默默地注視它，心想：原來(lái)你和我一樣懶。

　　小蜘蛛忽然扭動(dòng)八條腿，迅速爬到左邊的柜角上，接著吐出一根細(xì)細(xì)的透明的絲，絲的頂端黏著一個(gè)白色的小球，粘在右邊的柜腳，它又順著這根絲爬到右邊來(lái)，往左邊吐絲，同時(shí)加固交叉的絲線。反反復(fù)復(fù)，七八根絲線有一個(gè)共同的交點(diǎn)，小蜘蛛就穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面，八條腿小心翼翼地拉扯細(xì)膩如發(fā)絲的絲線，若哪根斷了，它就爬過(guò)去重新來(lái)過(guò)一遍。不久，一個(gè)牢固的中心確定了，小蜘蛛就開(kāi)始把網(wǎng)一圈一圈向外延伸。它的肚子上始終黏著一根韌性極強(qiáng)的白絲。有那么一次，它倒掛在書(shū)柜底部織網(wǎng)，一不留神，腿上的絲禁不住它一分為二，小蜘蛛幸得肚上白絲固定，在空中輕微晃動(dòng)了幾下便止住了，小小的白絲成了它的安全帶了。

　　足足過(guò)去了八分鐘，一張精致小巧的蛛網(wǎng)在書(shū)柜角落全線竣工。小蜘蛛趴在網(wǎng)的右上角一動(dòng)不動(dòng)，似是在閉目養(yǎng)神，又似在等待獵物落網(wǎng)。

　　看著這張巧奪天工、獨(dú)具匠心的小網(wǎng)，我還是不由得愣了一會(huì)兒。一只小蜘蛛在面對(duì)它本分工作時(shí)，懂得將工作做得盡善盡美，而且竭盡全力。

　　你也許會(huì)說(shuō)，蜘蛛把網(wǎng)織好是他的天職，若網(wǎng)不結(jié)實(shí)，捕不到蟲(chóng)挨餓的是它。

　　是的，但是現(xiàn)實(shí)生活中，依舊有少數(shù)人對(duì)自己的工作態(tài)度散漫，遲到早退，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，又如何與小蜘蛛相比？無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該盡全力做好自己的工作，把它做完美，不負(fù)自己的初心。

　　看著小蜘蛛，我一邊認(rèn)真擦?xí)�柜，一邊哼起一首小�?shī)般的謎語(yǔ)：“小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳，擺下八卦陣，專(zhuān)捉飛來(lái)將。”

發(fā)現(xiàn)為題_初一作文15

　　記得上個(gè)學(xué)期教師叫我們回家種大蒜，觀察大蒜的生長(zhǎng)情景，沒(méi)種幾天我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大蒜不是先長(zhǎng)芽的而是先長(zhǎng)根的。

　　大蒜為什么先長(zhǎng)根？而不是前長(zhǎng)芽呢？應(yīng)當(dāng)從頭到尾才對(duì)啊。難道是地球的吸引力把根吸出來(lái)，還是大蒜的生長(zhǎng)出了問(wèn)題，還是……我迷惑不解。

　　這個(gè)問(wèn)題在我的腦海反復(fù)多遍，此刻這個(gè)極其困難的問(wèn)題最終能夠逃脫我的腦海了。教師說(shuō)：“大蒜先長(zhǎng)根是因?yàn)橐�吸收營(yíng)養(yǎng)，根長(zhǎng)得多，營(yíng)養(yǎng)吸收的成份就越多，營(yíng)養(yǎng)多了，芽才會(huì)出現(xiàn)。“聽(tīng)了這個(gè)迷底我恍然大悟。原先身邊還有這么多奇特的趣味的事啊！

　　由此，我想到了我們學(xué)校新搬的鄰居——秋風(fēng)樹(shù)。看它們那么高，那么粗。可是它們那么高，那么粗一看就明白是我學(xué)校的守護(hù)神。可是它們也不是十全十美的，你看，我們的老鄰居榕樹(shù)，雖然沒(méi)有秋楓樹(shù)那么高，沒(méi)有它那么粗，可是它們也有大大的區(qū)別：榕樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠；榕樹(shù)的葉子很茂盛，如果你從榕樹(shù)的一邊看過(guò)另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹(shù)的葉子多，可秋楓一才看過(guò)去，什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓和榕樹(shù)為什么會(huì)有這么大的區(qū)別呢？這一切都在于根不夠深的一個(gè)問(wèn)題。俗話說(shuō)得好“根深才會(huì)葉茂”。秋楓就是因?yàn)檫@樣的問(wèn)題。

　　為此，我還想到了我們的學(xué)習(xí)，知識(shí)也是一點(diǎn)一滴地學(xué)回來(lái)的，要是長(zhǎng)大你想做一個(gè)有出息的人，就從小就要打基礎(chǔ)，勤奮學(xué)習(xí)。將來(lái)才能報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。

　　經(jīng)過(guò)一次又一次的探索，原先大蒜也有如此深?yuàn)W的知識(shí)，而我們生活更有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，那些奧秘還等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去探索。讓我們好好學(xué)習(xí)，用我們的知識(shí)去創(chuàng)造明天多姿多彩的世界吧！

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