活動作文

時間：2024-09-01 13:51:47 動作我要投稿

活動作文（必備10篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的活動作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動作文（必備10篇）

活動作文篇1

　　一進菜園，只見一大片一大片菜地：有紫瑩瑩的茄子，有綠油油的青菜，紅通通的蘿卜。我們先去了花生田。只見花生葉大片大片，綠綠的。我馬上跑到一個沒人的地方，那里花生還挺多的哩！我抓住花生葉用力拔，但是根本就拔不出來，是怎么一回事呢？

　　我掃視了一下周圍的同學，看他們是怎么拔的。我忽然看到一個菜農在拔著花生，我走過去看他是怎么拔的。看好后，我明白了道理，立刻回去繼續拔，這次，我抓著花生的莖不放。花生被我拔出來了！我把花生寶寶從莖上拔了下來，幾分鐘后，我就拔了一大袋花生。接著，我們去了玉米地。

　　哇！好多好多玉米哦！一個個大大的，在玉米葉里包裹著，像一個個穿著棉襖的`小人。我狂奔到人比較少的地方，把玉米摘下來，葉子剝掉。但剝到一半就發覺玉米小小的，蟲子還很多，！怪不得這里玉米這么多卻沒人摘！我皺了皺眉頭，把那“非洲玉米”給扔掉了。后來，我跑到人最多的地方，開始狂搶玉米，一場“玉米爭奪賽”就開始了。大家你推我擠，爭取把最好的玉米得到手，哈哈，終于搶到了2個玉米。眼看著玉米一點點減少，我實在沒心思把玉米一點點地剝開看是否好，直接繼續搶玉米。當哨聲吹響時，我就把玉米一點點剝開。真是功夫不負有心人啊！我摘的玉米一個都沒有蟲子，個個都是“白衣天使”，我笑著把它們裝進了塑料袋。

　　最后，我們去了青菜地。呵！青菜們真好看啊！白白的菜根，綠綠的菜葉，它們好像在說：“快來采我呀！我很好吃呢！”于是，我跑到人比較少的地方，我想：既然有人，而且他們又沒把青菜扔掉，這里的青菜應該蠻好吧！我摘了一棵青菜，把泥抖掉后就開始觀察起來。還好還好，蟲子一點都沒有啃過。我望了望人最多的地方：哇！那里的青菜雖然跟我的一樣好，但由于人太多，青菜都踩爛啦！摘菜活動結束了，我們依依不舍地離開了“華亭人家”。

　　在車上，我想：農民伯伯這么辛苦工作，都是為了別人和自己吃上好吃的飯菜才那么努力工作，他們雖然覺得辛苦，但也值得，是因為他們用自己的雙手創造了美好的生活，我也應該學他們一樣用自己的雙手創造美好的明天！

活動作文篇2

　　父母喜歡戶外徒步登山活動，就是大家所說的“驢”，他們每一次徒步歸來后分享出的美圖、美文、種種在登山過程中的喜悅感受常常讓我心動，在這個暑假，我終于忍不住備齊裝備與他們同行了，與驢友們來一場說走就走的首“驢”——我的第一次徒步登山之旅。

　　在出發前我就從父母口中了解到徒步登山是件費體力活，長時間的登山運動，在登山過程為了保持動力，不能飽食和豪飲，要吃好喝好也要等下山后才能好好大餐也就是驢友們所謂的FB（腐敗），不說你可能還不知道吧。

　　這次的戶外徒步登山，驢行的不單有父母，還有父母的朋友叔叔阿姨們，在他們的帶領下，我們一行來到了廣州鳳凰山腳下。本次的徒步登山路線就是驢友口中的“漁漁環線”—— 首先會翻過鳳凰山頂（先沖鳳頂），然后再越過絕望坡，華南第一坡、華南第二坡，最終回到出發地附近，路程約14公里，大約需要6小時的時間，主峰海拔373.3米，山頂海拔有390米，山體由花崗巖和頁巖構成，植被為南亞熱帶常綠闊葉林。看到眼斜斜的土坡，覆蓋著厚厚的枯枝落葉，一大片褐黃色與棕色之間有一道明顯的亮土色的'道路彎彎扭扭明顯或不明顯的逶迤著，那是彰顯著驢友用腳仗量著這條路的最有力證明。幾棵屹立在斜坡的樹，不顯粗壯卻格外有力，根根老樹樹根如牢牢抓住土地的鐵爪子，眼前看到的讓我深深振撼。反應過來時，大家已開始向上爬了，我在爸爸媽媽的指導下，將登山杖用力的插入土中，身體微微后傾，邁開了我登山之旅的第一步。

　　我們選擇的路線 “漁漁環線”在這條路線中，一路攀登的同時也聽聽一些戶外徒步的知識，大致了解一下環線就是從這里起步，經過幾個山頭的攀爬后回到原點，而穿越就應該是從這里起步，經穿越過一座座山頭后不回原點，從另一出口出來了。這一路我走來還真有些累，一路大家都互相照顧、互相照應，而要幫手時大家都熱情的伸出手拉你一把，一開始團隊中有一位阿姨出現不適時，同行的叔叔阿姨們熱心的問寒問暖。遇到陡坡拉繩時，大家相互扶持，聽媽媽還說以前要自已綁繩，這次經過有其他驢友綁好供大家經過時用，真為這些驢友們點贊。這就是團隊應有的精神，眼前看著斜度有70多度的絕望坡，讓我學會無畏、勇敢、堅定，不懈、登上鳳凰山頂遼望天地茫茫云海之中，以及小小山峰，俯瞰黃婆洞水試，我瞬間領悟到會當凌絕頂，一覽眾山小的氣概。

　　我們穿梭在山間，撒下一遍的歡聲笑語，難怪說：戶外是一個陶冶情操磨練意志的活動，在戶外流傳一名經典的名言“野蠻其體魄，凈化其靈魂”古人有云：“仁者樂其山，智者樂其水”借山水陶冶情志早就是古人的一種人生追求，古人如此，今人更就發揚，期待下一次徒步登山的考驗。

活動作文篇3

　　今天下午，家長們組織全班同學去可口可樂公司參觀。我們分成兩組參觀，我們組先去了七樓展覽館參觀。導游姐姐告訴我們，廈門可口可樂公司創辦于1996年1月1日，公司環境優美，占地面積大。他還告訴我們可樂是怎么生產出來的.及以可樂的來源。展覽館里有很多展品，有些同學還買了紀念品。后來導游阿姨帶我們去看視頻，每人還發了一瓶可樂。

　　接著我們來到四樓參觀世界一流的可樂生產線，導游阿姨告訴我們，第一條生產線每分鐘可生產850瓶，第二條生產線每分鐘生產600瓶，第二條生產線，每分鐘生產600瓶。第三條生產線最厲害，每分鐘生產1100罐易拉罐。這些先進的設備都是來自德國。這種設備即省人工，生產速度又多又快。真好！

　　參觀結束后，我們在外面等另一組同學。導游阿姨跟我們一起玩游戲，我們玩的可開心了！

活動作文篇4

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們像一匹匹駿馬飛奔出教室，涌向操場。

　　平靜的操場頓時沸騰起來了，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩警察捉小偷，還有的拍皮球……

　　你看那是什么？多好玩呀！一群一年級的小朋友在教室外的走道上吹泡泡，他們吹的泡泡形狀不一，有圓形的、有水滴形的、有扁圓形的……實在是太神奇了！他們吹的泡泡有時飄向天空，有時落向大地，還有時漂浮在空中，我伸手想摸一下落向大地的心形泡泡，誰知泡泡真像一個調皮的'小朋友一樣，一點也不聽話，我手一碰到它，它居然“自殺”了。

　　你快睢！那邊孫晟和李陽正在PK乒乓球呢。孫晟先發球，“他發的球真猛呀”，我情不自禁地贊嘆道，“李陽肯定接不到了”。誰料李陽也不慌不忙拿起拍子對著乒乓球使勁一打，乒乓球打到了桌子上，立即“反彈”了回去。他們倆誰都不甘示弱，不肯認輸，就這樣，他們你來我往，不分上下。

　　你看，還有打籃球的呢！只見一個同學右手拍打籃球，用眼緊盯著籃球框，正準備投籃球框，可是突然又有一位同學跑了出來，擋住了他的去向，那個同學急了，猛地蹦起來，就在那一刻，他把籃球投進了籃球框里。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們依依不舍地回到了教室。

活動作文篇5

　　3月下旬，三（1）中隊全體隊員用實際行動聲援了 “地球一小時”活動，，并在活動中增強了“我是地球小主人”的角色意識和神圣使命感。

　　眾所周知，電能不僅是珍惜的能源，而且由電所產生的二氧化碳氣體已經是全球氣候變暖的罪魁禍首。“地球一小時”關燈活動是全球最具盛名的環保活動之一，旨在以全球性的努力一起來應對氣候變暖和節電。今年我們高一小學全體少先隊員也參與到這個非常有意義的環保活動之中。

　　3月22日中午11時40分，三（1）中隊全體隊員認真地參與到學校舉行的“斷電一小時”的演練之中。在周老師的指揮下，大家有條不紊地關掉電燈，借助自然光線，吃飯、休息。周老師還給大家講解了電能產生廢氣給環境造成的危害，使大家明白了活動的意義。

　　3月28日晚上8時30分，同學們又在父母的陪伴下，斷掉了家里的全部電源，用自己的實際行動，表達了對環保舉措的支持和聲援。許多同學還和父母達成了共識，今后要把節電行為變成一種經常性的行為，強化家庭每個成員的環保意識。

　　三（1）中隊的隊員們還想出了許多環保節電金點子：有的同學提出，夏天要打開門窗通風，少使用空調、電扇；有的同學提出，一些貼身的小衣服如自己的紅領巾、小書包，都可以用手清洗，盡量少用洗衣機；有的`同學提出要科學合理使用電器，在電視、計算機等設備長時間不用的情況下，要盡可能關閉電源；還有的同學發出倡議，要大家不開夜車，“聞雞起舞”，在自然光下學習，以此達到節約用電的目的……

　　隊員們的積極表現，受到周老師的表揚和肯定，老師勉勵大家要時刻牢記 “我是地球的小主人”，節電節水，做環保的小衛士。

活動作文篇6

　　我在急急忙忙的趕路，城市的圖書館雖然到了晚上還是燈火輝煌。

　　時間對于我來說，似乎永遠都是缺少一角的圓。有時候我有點懷疑，神仙是不是偶爾也會開小差，再給我的.時間里漏掉了一小塊，所以我的生活永遠忙忙碌碌。

　　突然，一陣風刮了過來，披散的長發在空中飛舞，讓我易安華繚亂，大衣的衣角有又住了我的臉。在黑暗中我感到有人朝我手中塞了點什么。

活動作文篇7

　　在校團委的組織下，我們班非常榮幸地參加了志愿者活動，雖然活動時間很短，我們能夠提供的服務也有限。但是，這次活動讓我們每個人都難以忘懷。

　　相互溝通是通往心靈的橋梁，是工作順利進展的保障，就在這次志愿服務活動中，當火車站工作人員對我們不信任的時候，我們派出領頭的同學去進行溝通，他們得知我們是來進行志愿活動時，很大方的讓我們志愿者踏上志愿服務的第一步。

　　我們把男、女兩隊分開，女同學負責指引旅客買票，而男同學負責幫一些攜帶大型物品的旅客過掃描機后幫忙送到檢票處。剛開始，一些旅客對我們還不是很信任，都是親力親為，我們就會用心地對他們說明我們的`目的。旅客漸漸地信任我們，工作也逐步展開了。

　　我們志愿者們印象最深刻的就是兩位老婆婆。兩位老婆婆可能是要從帶手信去到外地，所以拿了特別多的大行李。我們第一時間就向他們表明身份，然后大家齊心協力幫助她們拿行李過掃描機，再把行李搬到火車站口的檢錄處。兩位婆婆看著我們汗流浹背，對我們稱贊不已。我們懷著喜悅地心情繼續幫助其他乘客。

　　我們還學會如何自動購票，然后指導乘客如何使用自動購票機。這個過程，使我們深深體會到學習能力的重要性，我們能夠迅速地學會新的知識，并用于幫助別人，給自己帶來無比的快樂。

　　雖然我們在火車站做志愿者的時間不長，但是我們能夠深刻體會到火車站工作人員的辛苦，同時我們也體會到了這次活動的意義：不只是為了幫助他人，還讓我們體會在社會上工作的艱辛。參加志愿服務提高了我們社會綜合實踐的能力和培養無私奉獻、樂于助人的精神！

活動作文篇8

　　一、活動目的

　　為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

　　二、參賽對象：

　　中段,高段的學生。（每個班級選出10名學生代表本班參賽）

　　三、參賽時間：五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

　　四、參賽地點：西二樓展室

　　五、獎項設置：

　　每個年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價.

　　六、要求

　　請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時到西二樓展室參賽.

　　方案二：時思小學現場作文競賽活動方案

　　為了配合太倉市第三屆中小學讀書節活動，進一步提升閱讀的成效，提高學生的習作水平，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園。經研究決定在我校舉辦時思小學生現場作文競賽活動。具體事項如下：

　　一、活動主題

　　與好書為友最是書香能致遠

　　二、參賽對象

　　我校三至六年級全體學生。

　　三、競賽實施程序

　　（一）預賽

　　1、4月份為預賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。

　　2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。（見附表）

　　（二）決賽

　　1、名額分配

　　各年段每班選3名學生進行現場作文。

　　2、時間和地點

　　決賽時間（初定）：五月中旬

　　寫作時間11：50—13：00共70分鐘

　　決賽地點：校多媒體教室

　　四、答卷

　　參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實姓名，可用××代替。

　　五、評卷

　　由教科室組織教師組成評委會進行評審。

　　六、獎勵表彰

　　中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

　　七、要求

　　1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

　　2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導。

　　方案三：八仙小學學生作文競賽活動方案

　　一、活動意義：

　　作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發學生的學習熱情，從而提高學生對生活的觀察力、聯想力，同時也為了老師了解學生的習作水平，調整作文教學與閱讀教學的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學生作文競賽。

　　二、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，給學生提供一個展示自己才華的機會，培養學生的`作文興趣，促進學生作文能力的提高，提高學生語文素養。

　　三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文

　　四、參賽對象：三、四、五年級全體學生

　　五、競賽時間：月日午時至時

　　六、競賽地點：各班教室

　　七、監考安排：

　　三（1）：潘玉潔三（2）：藍梁楓三（3）：韋理燕

　　四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕

　　五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕

　　八、命題教師及要求：

　　1、命題教師：三年級（藍梁楓）、四年級（潘鳳霞）、五年級（韋正海）

　　2、命題要求：

　　（1）題目均以三、四、五年級本學期作文教學內容為依據，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學生有自由表達的空間。

　　（2）試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。

　　九、閱卷情況：

　　1、評閱作文時間：年月日下午時

　　地點：多媒體教室

　　2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語文老師

　　3、評卷要求：

　　（1）語句流暢、優美：20分。

　　（2）描寫生動、形象：20分。

　　（3）結構完整，層次清楚：20分。

　　（4）主題鮮明，思想健康：30分。

　　（5）書寫工整，卷面整潔：5分。

　　（6）與眾不同，新穎，有特色：5分。

　　（7）錯字較多適當扣分（沒學過的字可用拼音代替）。

　　4、評卷完畢請統計全班學生成績，算出班平均分。

　　十、獎項設置：

　　1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎若干名。

　　2、獲獎學生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵獎無獎金。

　　方案四：子洲縣師家坪創新實驗小學

　　第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案為了給學生創設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：

　　一、活動目的：

　　本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。

　　三、參賽要求：

　　各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。

　　四、獎項設置：

　　比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。

　　五、活動具體安排：

　　1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。

　　2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。

　　3、比賽地點：高段組多功能報告廳

　　中段組實驗室

　　低段組三年級教室

　　評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。

活動作文篇9

　　今天，老師要讓我們做一次愛心活動，我和朋友們一起來王奶奶家，準備幫王奶奶做家務。

　　我們先分工，小丁負責掃地，小明負責陪王奶奶聊天，我就負責幫王奶奶整理房間，我們分工完，就直奔王奶奶家。

　　我們來到了王奶奶家，我輕輕地按了一下門鈴“叮咚，叮咚”。奶奶從門上的小孔看了一下，馬上把門打開，向我們走了過來，開心地對我們說：“你們這些小調皮來了。”“奶奶我們是來幫你做家務的。”我說。我看見王奶奶滿頭大汗，不解地問：“奶奶您這是怎么了？”“家務三天沒做了，正在做家務呢。”奶奶說。我們微笑著對王奶奶說：“我們來幫你做，您去休息吧！”奶奶聽了開心的笑了。

　　開始做家務，我們按照分工開始干活，小丁從陽臺拿來一根竹掃把，仔仔細細地掃著每一個臟角落，就連邊邊角角也不放過，我們兩個也不甘示弱，小明走到王奶奶身邊和王奶奶聊起天來，我來到王奶奶的房間，把那些亂七八糟的書，生活用品……一樣一樣的.放回原處，把被子疊得整整齊齊。小丁也把房間的每一個角落都打掃得干干凈凈，小明不僅和王奶奶聊天，而且還幫王奶奶按摩呢。我們三個人的工作也做得差不多好了，王奶奶看見我們那么辛苦，就準備了果汁和面包給我們。我們干完活，看見桌上有面包和果汁，正好我們肚子也餓了。王奶奶笑著對我們說：“謝謝你們。”我們開心地說：“不用謝，這是我們應該做的。”

　　在這一次愛心活動中，我明白了幫助別人會快樂，自己也會快樂。

活動作文篇10

　　今天，是新一期的小記者選拔日。天氣也非常配合，陽光明媚、晴空萬里，為我們的活動帶來了一份好心情。

　　早上九點多，我就趕到了南師附小的選拔現場，為今天的選拔采訪活動做準備。多多老師預先給我們布置了一些采訪家長的任務。我在小本子上記下采訪流程和想要采訪的問題后，就開始了我的采訪。

　　我最先采訪的是一組家庭，提的問題是：您帶孩子來是想學到什么？有什么期望？他們告訴我，小記者活動這個平臺對孩子們很好，最希望通過這個來提高孩子的膽量、書寫和寫作能力。采訪結束后，他們愉快地接受了和我合影留念的邀請。隨后我繼續采訪了十一組家庭的家長，多數回答都比較相似。看得出，家長們都迫切地希望自己的孩子能在小記者站這個大家庭里磨練和成長。

　　采訪活動結束后，大概到了十點半左右，家長和參加選拔活動的孩子們烈地討論著。經過我們小記者主持人的情況介紹后，參加選拔的孩子們都按要求去另一個場地面試考試了，這時我們進入了一個新的'活動環節———答家長問。我和蔣鈺、李詩涵等六位小記者代表站在舞臺上，等待回答家長提出的問題。家長們提出了“你們為什么要來小主人報？”、“膽小的孩子適不適合參加？”、“印象最深刻的活動是什么”等許多問題，我們六個人積極地回答了他們的問題，雖然有些問題答得不夠完整或準確，但這個環節進行得還是比較順利和圓滿的。選拔活動大約在11點半時結束了，我們的任務也算完成了。

　　通過今天的選拔活動，我們又一次積累了經驗，豐富了主持的方式方法，能力得到了鍛煉和提高。雖然還有很多不足，但是我想只要肯努力鉆研和積極實踐，就能不斷進步，更上一層樓！

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