動作的作文(集合15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的動作的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作的作文1
或許，在游歷中真正的美景并不僅僅是觀賞到大好河山，名勝古跡，而是一些細節上的觸動。
在我剛入學那年的暑假，我隨親戚飛往澳大利亞游玩。在踮起腳尖，費力將護照遞給海關工作人員時，不知為何隨口說出一句英語，“hereyouare！”海關工作人員沒有我擔心的冷漠，蓋好印章，笑著對我溫柔地說道：“thankyou！”笑得十分真誠，他把護照遞給了我。我愣了愣，感到十分驚喜，也稚嫩地笑著，回答道：“thankyou！”接過護照，帶著滿懷的欣喜與期待，一蹦一跳地離開了。
那次讓我感到驚喜的對話似乎讓我改掉了膽怯的毛病，不再那么害怕外國人，反而讓我從心底感到一些親切。
在澳大利亞的旅途中，我們來到一家自助餐廳用餐。我向四周望瞭望，發現也有不少中國人。我坐下用餐，靜靜享受著，還不忘看一看四周。我仔細觀察到中國人與澳大利亞人用餐時的鮮明對比。有些中國人夾來的食物眾多，離開時盤子里卻還殘留著許多吃不完的東西。澳大利亞人大多吃多少夾多少，離開時盤子不留一點兒剩余，就連服務生整理有些中國人吃剩的盤子都露出了一絲難看的神色。我從心底感到一些難堪。他們不浪費食物，“光盤”已經成為一種生活習慣，而我們還得不斷提倡與開展“光盤行動”。
在這次澳大利亞的游歷中，我最幸運的不是看到什么美景，而是感受到細節上帶給我的一些觸動，感悟到一些我們與他們的微小又不小的差距。
動作的作文2
每當我聽到他們拿著掃帚掃地時的“沙沙”聲，心中就有一種說不出來的感動。
我估計，比這個城市醒的更早的一類人，就是他們了。因為他們需要“整理”這個城市的儀容儀表。此刻，他們的工作不再是臟活累活，更像是一位位“化妝師”，讓城市變得更加美麗。
有一天清晨，我走在上下學的必經之路上，一陣“沙沙”聲從我耳邊穿過，回頭一望：那身著鮮橙色的背影在拿著掃帚掃地，但他們穿的很少，一陣冷風吹過，身體有些微微發抖。突然，旁邊的低矮平房傳來一陣罵聲：“喂──那邊那個環衛工，你掃個破地需要掃那么大聲嘛？讓不讓人睡覺了！”窗口站著一個穿睡衣的中年人，向我身后的那名環衛工大喊大叫。這時，路上幾乎所有的路人都看著這一幕發生。環衛工沒有做聲，只是微微點了點頭，他向前走了十幾米，隨即，一陣輕輕地，令人舒心的“沙沙”聲從我耳邊在此掠過。
秋天到了，葉子已經完成了它的使命，翩翩起舞般下落。這也為他們增加了工作量，無論你是在大街上，還是在小園里，都可以看見他們的勞動成果──那一堆堆樹葉。
也就是在秋天，因為一次不經意失誤，我的校牌遺失在了那堆樹葉里。等到發現時，我的心便一下子揪緊了，我討厭自己丟東西，原因是不想承受著那樣的不安與著急。放學后，我便開始沿途尋找，雖然心中早已有答案：也許真的找不到了！但我就像一頭倔驢，一直找呀找……
找到了小區內，我隱約可以聽見我的內心在打鼓──不找了吧？然而就在這時，我聽見了一陣陣“沙沙”聲，此時我仿佛抓住了一根“救命稻草”一般，那位老奶奶也許見我的校牌呢！
我怯怯地走上去，“沙沙”聲越來越近。“奶奶，請問您今天中午掃地時，有沒有撿到一個校牌？”我試探地問道，只見奶奶沖我笑了笑，說了一聲：“我給你留著呢！”聽到這句話后，我的心一下子舒展開來。
你若問我感動從何而來，我說因為“沙沙”聲。
他們的工作不只是掃去地球上的塵埃與垃圾。在某些時刻，他們甚至能掃去人們心中的陰霾。我始終認為我們可以天真簡單的活下去，必是無數個他們用那“沙沙”聲守護而來的。
動作的作文3
在一個陰天的早上，我的少年玩伴去世了。但是他卻一只活在我的心里。
事情是這樣的，在我上小學5年級事，他上棵常常暈倒還不停的流著鼻血，當時我們以為沒沒多大的事情，可是沒過一個月我去他家玩時，那時我驚呆了，他家的門是鎖上的，敲敲門沒人來回答，我問鄰居時才知道他得了白血病，天啊，老天你為什么這樣不公，你創造了他現在你又要毀滅他。
在他走的一個月里，我一直在想他現在在那呢？他現在正在治療嗎？
我報著這種想法度過了1年，當我上6年級時，我聽說他回來了，我喜出望外，一蹦一眺的來到他家，我敲了敲門他的媽媽開了門，我說阿姨您好我來看他的。說完我進了屋，可眼前的景象不是我想看到了，他臉色蒼白，我當時好想哭可還是忍了下來，我不想給他失去克服病魔的信心，可~~~~~~~~~~~~~~
但是他對我說：不礙事的，這是上蒼對我的考驗，熬過去我將是風雨后，見彩虹的。
然后他坦然一笑，過了一個月他死了，我難過極了，但是他的笑卻一直留在我的心中。
是的不經過風雨怎會見彩虹？
動作的作文4
優雅，一把時間的鑰匙，時間都為之停留，那一剎那，如此優雅，綻放生命之花……
——題記
轉眼望去，在一棵枝葉茂密的柳下，他引來山泉，繞著柳樹筑了一個小小的游泳池，他正在打鐵，喜歡打鐵的他似乎累了，仰望星空，沉醉于酒，彌漫著酒的醇香……他，嵇康，一位具有強烈批判的知識分子“性忍而才雋”為當權人所嫉恨，司馬昭以莫須有的罪名。下令把嵇康押到洛陽東市斬首。
臨行那天，那三千多學生聚集法場。為嵇康求情并欲拜嵇康為師，刑場上的嵇康，依舊淡定從容優雅。他抬頭看看日影，知道時間為早，于是索琴一張，瀟灑撫之，如癡如醉的彈奏一曲《廣陵散》。曲絕，嵇康嘆道：“《廣陵散》于今絕矣。”不被生命之逝，此時時間都為之停留，他打開了時間之門，反嘆《廣陵撒》從此告絕，此乃真優雅。
跳到下一個場景，他的祖上是赫赫有名的夏侯惇。夏侯惇的氣節一脈相承，只不過夏侯玄多幾分優雅，氣質上更勝一籌夏侯玄雖失策于司馬昭，沒能力挽狂瀾，被司馬昭置于死地，在刑場上，乃不失名士風范，情氣不變，面色從容，乃保持“朗朗如日月之太懷”般清秀溫婉。他控制了時間，那優雅的姿態無不展現于我們面前，奪人耳目。有深厚玄學修養的夏侯玄真正的做到優雅面對生活。
時光流逝，思緒漸漸模糊，又漸漸清晰起來。
他經老于病榻。然而，他在臨死前不久，居然寫出了《挽歌詩》《同祭文》等名篇，死得同樣是優雅而有派頭。“年在中身，疢維痁疾，視死如歸，臨兇若吉。藥劑弗嘗，禱祀非恤。傃幽告終，懷和長華。嗚呼哀哉！敬述立青節，式遵遺占，存不愿豐。沒無求贍。省認卻賻，輕哀薄斂，遭壤以穿，施葬而空，嗚呼哀哉！”陶淵明中年身患瘧疾，視死如歸，不吃藥，神態平和。他的“采菊東籬下，悠然見南山”，時間都為之傾倒，為之著迷。他的優雅，一把打開時間的鑰匙，通往優雅之路。如此優雅，面對生死那種優雅，灑脫，幾個人能做到呢？
優雅并不僅僅是悠然——不僅僅是局促和拘謹，它意味著一種精致，它是一把開啟時間的鑰匙，它炫發出勃勃生機，又微妙細膩！
動作的作文5
春風又吹綠了大地，想不到已經快畢業了。在小學的點點滴滴就像老電視一般，在我的腦海里回放、回放，忽然，畫面定格在了一張大大的臉上……
故事是從上個寒假開始的。柳葉兒才剛剛發芽，大街小巷都一副過完年喜氣洋洋的景象。還有一個星期就開學了呢，我像，好久的沒有看見黃惜夢了，不知道她這個寒假過得怎么樣了。
于是，我便像她家走去，奇怪的是，開門的是黃惜夢媽媽，可以前都是她笑嘻嘻跑下來給我開門的吖。等上了樓，我才明白。映入眼簾的是惜夢大大的腦袋椅在枕頭上，身上圍了一圈紗布。惜夢媽媽是惜夢是脊骨移位，做了手術，還要戴幾天矯正器，恢復的話，至少也要一個學期。
我有點替她擔心，不過惜夢還是樂呵呵地像我打了個招呼，心態真好。
開學了，老師一說惜夢背部不好，不能負重，立馬就就有許多手齊刷刷地舉了起來，都是自愿替她背書包的同學。比如林佳、雅詩等，是那么的毫不猶豫。看著她們每天上下學背兩個書包的背影，和堅定的腳步，我的心里，仿佛有什么東西被觸動了……
這件事也許很平凡，很微乎其微。但是，不求回報地替他人做一件事，不是一天、兩天，而是堅持地幫下去，又有多少人能夠真正做到呢？
不求感動像花兒般流芳溢彩，校園里，感動只是像綠葉一樣純潔樸實。
動作的作文6
那次發生的事情，同學們的動作，好像印在我腦海里，揮之不去。
可能在很多人眼里最酷的動作應該是體操冠軍做出優美的動作;應該是跳水健將一次又一次優美的落水;應該是舞蹈家一次又一次優美的轉身。
體育場上震耳欲聾的打鼓聲，運動健兒們做著準備工作。
“預備，砰”大家都熱血沸騰了，不停地吶喊助威。別的班的同學跑得好快，我們班也不甘示弱，跑在第二位。馬上能夠就要到終點了，突然，孫祥摔倒在地上。我們雖然沒有聽到聲音，但，讓我們的心為之一顫。別的班的同學漸漸都超過了他，他似乎連站都很難站起來。
時間似乎定格在這一個鏡頭了，我們看到他一次又一次站起來又摔倒下去。我們跑到他身邊，想扶她起來，他卻推開了我們。，倔強的站了起來，走向了終點。
他很難過，我們也很難過，不管是誰遇到了這種事，短時間內也無法釋懷。
快到班的時候我跑到他的前面，沖他豎起了大拇指，班里的同學全都站起來對他豎起了大拇指，嘴里喊著：“孫祥你最棒”。我們看到她的眼淚涌出，擦了擦眼淚，向我們鞠了一躬說：“謝謝你們，我下回會繼續努力的”。
對于我而言最酷的動作，就是當別人在最失落我們伸出大拇指對她的安慰。
運動會一屆又一屆的開完了。但那個動作讓我永遠都忘不了!
動作的作文7
我是中途接手這個班的。說實話，帶這樣的班心里是很不情愿的。然而，在不到一年的時間里，發生了許許多多讓我感動的人和事，從而改變了我對學生的看法。
一天自習課上，我走進教室時，臉上還因上午班級發生的不愉快的事而陰沉著。學生安靜地坐在位置上做作業。這時一個學生滿臉微笑地向我走來。“陳老師。”“干嗎？”“我們能做你的朋友嗎？”“為什么這么問？”“同學們都非常喜歡你，在大家的心中你是我們的朋友，不知我們能不能做你的朋友？”面對他含笑的臉龐，再看著全班學生期盼的目光。此時此刻，我心靈深處最柔軟的地方一下子被觸動了。有這么懂事的學生，我還有什么值得生氣的呢？我站起身，滿懷深情地對他們說：“我是你們的朋友，你們也是我的朋友！”教室里響起掌聲一片。
在我印象中，王彩同學的身體一直就沒好過，每星期兩到三次的頭痛讓我對這個女孩另眼相看。在課堂上常見到她咬緊牙關，額上布滿細汗。一天放學后，我扶著她上校車，再一次重復那句說了無數遍的話：“讓你父母帶你去大醫院查一下。”她如以前一樣仍然沒有吱聲。我想可能是她父母對她太漠不關心了，因為我知道她還有一個弟弟。可她旁邊同學的一番話卻讓我的心長時間無法平靜。“她不是不想告訴她父母，她是不想讓他們在遠方為她牽掛、擔心……”原來她父母常年在外開船跑運輸。這些話說得王彩眼淚直掉。那一瞬間我被深深感動了。這是個多好的女孩啊！寧愿自己苦撐著那份疼痛，也不讓父母為她擔憂。那一刻，我的眼眶里有一串晶瑩的東西在閃動。
有一天，在閱讀日記時，我為陳潔同學的話語情不能己：“又到周末了，爺爺騎著單車來學校接我。往常每當爺爺騎車上龍川橋時，我總是坐在后面，不停地喊‘爺爺，加油！加油！’可是今天，由于我的身體不舒服，我只好安靜地坐在車座上。又上龍川橋了，我抬頭看著爺爺，突然發現爺爺花白的頭發在寒風中是那樣凌亂，他騎得是那么吃力。剎那間，我的眼淚就流下來了。爺爺老了，老了！我回去一定要爸爸為爺爺買一輛助力車……”讀到如此真切感人的文字，我的淚也禁不住奪眶而出，內心久久不能平靜。
我想：作為一名教師，能教這樣的學生真是一種莫大的幸福。多少次，我為學生感動著。在這個日漸浮躁的社會里，我為我的學生們有如此純潔善良的心靈而感到無比欣慰。我深信，今生我會永遠地喜歡他們，愛他們，做他們的朋友。
動作的作文8
九月，伴著涼爽的秋風，我們迎來了實驗中學的第十五屆秋季校運會。
周四的早晨，我們懷著無比激動的心情，相聚在教學樓前的操場上，翹首期盼著踏入實中的第一次運動會。運動會八點整準時開幕，最先入場的是校鼓號隊，他們身著鼓號服，敲著鑼鼓，吹著小號，走過主席臺，個個英姿颯爽，洋溢著歡樂，散發著青春。年級方陣，各有千秋，看得我眼花瞭亂。九年級的一個方陣，運動員們邁著矯健的步伐進場，走過主席臺時，高聲呼喊著口號：“友誼第一、比賽第二”，并把掛著對聯的五彩繽紛的氣球放上天空；八年級三班的方陣，整齊的著裝，時不時繪制出數字和圖形，每個人臉上掛滿了自信；還有七年級的一個方陣，放出了一只只象征著和平的白鴿，放飛了他們的夢想、他們的希望……
在操場上，運動員們精神抖擻，啦啦隊員熱情高漲，“加油，加油”的吶喊聲、勝利的歡呼聲不絕于耳。
你看，女子400米比賽即將開始，這是一項既考驗我們的速度，又考驗我們的耐力的比賽。“砰”的一聲，發令槍響，我班的施征雨如一匹脫韁的野馬第一個沖了出去。盡管對手們后來發力，試圖超越她，但施征雨還是保持著自己的速度，第一個沖過終點線，順利地進入了決賽，走下賽場，我看到她臉上露出了快樂的笑容。
再看，女子1500米長跑，雖然不如短跑那樣讓人興奮、令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。我班的胡卓利和葉南希兩個同學參賽，全班同學都滿懷希望地給她們加油助威，甩酸了胳膊，喊啞了嗓子，盡管最終沒能取得好成績，從她們倆互相對視時的那份淡然，同學們對她們的那份安慰與鼓勵中，我感悟到了許多：1500米參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多，讓我們知道參與了就是一次勝利，拼搏了就是一種精神。
三天的賽程，所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中收獲了更多的快樂和希望。
動作的作文9
星星之火，可以燎原;滴滴之水，可透石也;微微之愛，暖人心矣。
———題記
幫孫女苦尋鑰匙
今年我隨爸媽回爺爺奶奶家過年。過完年回到家里，疲憊蔓延全身。下意識摸了摸口袋，準備將鑰匙放進書桌，口袋里竟然沒有一絲鑰匙的蹤影。我有些著急了，不可能丟了吧?我又拖著疲憊的身體翻了翻書包，也沒有!難道丟爺爺家了?我趕緊給爺爺打電話，讓他幫我找找。我記得小學時丟了一次鑰匙，我可不想重蹈覆轍，而這次丟的是一大串鑰匙。然而我卻等來了失望。
第二天，“叮鈴鈴———”不緊不慢的電話鈴響了。
“喂?”
“喂，孫女啊……”是爺爺!我屏住了呼吸，心中祈求千千萬萬遍：鑰匙找著了。但，“鑰匙沒找著哇。我和你奶奶找了兩天，床下也翻了個遍，我又用磁鐵去吸了角角落落，你奶奶在垃圾里也翻了個遍，我們還問了鄰居，他們說沒看見。我們又跑到你玩過的地方去找了一下，也沒有!……”
呀!爺爺奶奶竟為了給我找鑰匙想出了這么多法，還跑遍那么多地方!我不得不感動于爺爺奶奶的耐心和細心。“孫女哇，鑰匙丟了就算了，喊你爸爸媽媽莫吵你，你在家里找一遍，看是不是丟家里了。”我心中不知為何暖暖的.：爺爺奶奶，你們真傻啊，何必為了一串鑰匙耗費這么多精力呢?即使找不到了，我還可以去鑰匙店配一把呀。
電話筒里淌出的輕言慢語，像一曲溫情的歌，飄進我的心中，滋潤著我的心田。
深夜探望流真情
前不久，傳來爺爺病倒的消息，爸爸把爺爺接到城里來看病。爺爺病得可不輕，他眉頭間掛滿了疲倦，皺紋里鑲嵌著痛苦，喉嚨里似乎有咳不完的痰，整個人彎得像一個問號。
夜已深了，可爺爺仍咳個不停，爸爸媽媽忙前忙后。
“叮咚———”門鈴響了。這么晚了?誰還會來?門一開，居然是二姑!原來二姑聽說爺爺病了，不放心，又因家中擺酒席，一時忙不開，所以晚上才來。
二姑急忙趕到臥室，站在爺爺床邊，痛惜的眼神中映照著爺爺水草般軟綿綿的病態。她不禁皺皺眉，幫爺爺壓緊了被子，嘴上不停問著爺爺的情況，又不停嗔怪爺爺不好好照顧自己，回答她的只是爺爺想憋住卻又力不從心的咳嗽聲。二姑看著這樣的情景，眉頭皺得更緊了，拿起帕子為爺爺拭去額上的汗。我似乎看見爺爺渾濁卻又明澈的雙眼中似乎滴下一顆滾燙的晶瑩，二姑不知是在為爺爺擦汗還是擦淚……
星星撲朔著迷離的眼，月亮輕輕地灑下斑駁，月夜無聲，這份濃濃的愛更無聲。
動作的作文10
母親，一個普普通通的人，她關心我們的成長；母親，一個實實在在的人，他呵護我們的生活；母親，一個辛苦的人，她也需要我們呵護，去關心她。我們應感恩母親，我們應該報答母親。感恩，對母親說一聲謝謝，送母親一枝花；給母親一個幸福，圓滿的家庭。母親把我們培育成人，學習好，費下了多少汗水，為的不就是希望我們以后過得更好嗎，做母親的都是這樣想的。難道他們還奢望什么？如果我們不為母親爭光，不就辜負了母親的期望了嗎？
在六年級上學期的期末考前一天，我一個人窩在房間里，翻看著剛買的小說。對于我來說，考試沒什么好怕的，有恐懼感的只是在發考卷的時候。所以我不在乎明天考不考試。可是在我正被小說里的劇情迷住時，敲門聲不識趣的響起了，我沒好氣的說：“干嘛唉，我正在看小說呢，煩死了。”那個時候明明是我不對，我卻說得理直氣壯。“明天要考試了，”母親的聲音在門外響起，頓了頓，又接著說，“應該先復習一下吧。”我不以為是的切了一樣，又接著說，“這些考試有什么好復習的。平時，好好學習就行了，臨時抱佛腳又有什么事，還不如節約時間，來看小說呢！”母親沒有說話，過了一會，我才聽到隱隱約約的腳步聲朝客廳走去。
8點左右，因為口渴。我推開門，準備去喝水。經過客廳，卻瞥見母親坐在電視前，眉毛擰成了一個“川”字，似乎在思考著什么。正準備收回視線，卻碰巧看見母親的眼角，多了許多原本不屬于她的皺紋！手突然一顫，心莫名其妙的跳了一下。母親似乎覺得有人在看她，抬起頭一看，卻發現始我。我馬上把視線轉移到電視機上，還說了一句“這電視真好看……”母親沒說什么，也把目光轉移到電視機上了。我喝了水，轉身準備回房間，卻不自覺的說了句，“該復習了……”
我每次回想起這段往事時，眼睛里都閃動著淚珠。皺紋，不正是為我操勞而留下的嗎？我卻常頂嘴，不尊敬母親……。
母親，您就像一片湛藍的天空，我就是那只在天空中自由飛翔的小鳥，在你寬闊的懷抱中翱翔。是您給了我無數的溫柔，讓我快樂
“誰言寸草心，報得三春暉。”我好好報答您給我的愛。用我的實際行動，用我的學習成績，用我的愛，來報答您！媽媽，我愛您！，健康成長。
動作的作文11
一抹憂傷，一絲堅守，一份信念，我讀懂了你的心，感動著這樣的你……
昏黃的燈光下，眼前的景物變得既朦朧又清晰，靜靜地坐在床前，看著眼前這個平和而又安靜的人，如灌了中藥般苦澀，依稀記得，不久前，你曾在病榻前許下承諾，表示自己一定會輔佐劉禪，一直到死。你看著劉禪繼位，然而，面對昏庸無能的他，你一攬軍政大權，不顧眾說紛紜，奮然為國家守護著。你教劉禪掌握治國本領，《韓非子》，《左傳》以及一些兵書不在話下。出師北伐，你率領大軍，發動了一起又一起的戰役，隨之而來的是一場又一場的捷報，為了國家，為了朋友，你已付出了足夠，以至于積勞成疾，不久便離于人世間，離于自己無限的牽掛與眷戀。
我靜靜地讀著你，一句幾個字的承諾，便足以付出你的一生，難怪“鞠躬盡瘁，死而后已”，就這樣被你感動……
你只覺得這個世界宛如一座空城，抬起頭眺望遠方天空的陰霾，有飛鳥掠過，再也帶不走誰的寂寞。你沒有為自己替父從軍的決定動搖，只看到那些記憶的剪影如舊膠片般從你面前匆匆劃過，然后被埋入一望無垠的戰場上。你隨伙伴們驍勇善戰，可心中的思鄉之情久久如潮水般襲來，邊塞生活的冷寂與凄苦豈是尋常女子所承受的？12年的歲月，早已煉成了一個剛強不阿的你。12年的女扮男裝，12年的揮汗如雨，已不知灑下多少汗水與血水，分不清，道不明。因為，國家的危亂，還有，父母的翹首企盼。
我靜靜地品著你，這日月可鑒的孝心，便使你女扮男裝，征戰沙場，難怪“萬里赴戎機，關山度若飛”，就這樣被你感動……
冰冷的手銬在你的皮膚上刻下數不清的紅色創痕，一步，又是一步，你跌倒在雨中，早已忘記什么是疼痛。悵惘灰天，蒼涼的景色鋪天蓋地般襲來，你的眼里，似乎瞬間繁星落盡，那么悲傷那么落寞，只是記得，曾經的曾經，你身披金色鎧甲，率領岳家軍在殺人不眨眼的戰場上所向披靡，令金軍聞風喪膽。曾經，你一身英勇豪氣，在眾人面前許下“精忠報國，擊退金軍”的壯烈誓言。但，無力回天，這十二道金牌終究是違背了你的意愿，這數以百計的戰功赫赫又能說明什么？你滿腔熱血，卻是更早一步把自己推入了死亡的泥潭。
我靜靜地韻著你，數以萬計流亡的百姓是你一生的使命，難怪“三十功名塵與土，八千里路云和月”，就這樣被你感動……
駐足回眸，又望見這樣的你，繁花似錦，卻只因你而感動……
動作的作文12
灰暗的天空中飄浮著一朵朵烏云，好似隨時都會下起一場傾盆大雨。我渾身無力地躺在床上，全身就跟著火了一般。
“怎么了？”倒垃圾回來的小徐突然問了我一句，我搖了搖頭，意思是說感覺不好。
“哦，那你先躺在床上，我幫你做內務，然后再去找阿姨。”小徐拍拍胸脯，爽朗地對我說道。
什么？我沒聽錯吧，小徐竟然自愿幫我做內務！我伸出手想要阻止，可是已經遲了，小徐已經開始了行動。他先是拿起一件件衣服，用衣架掛好，一件件擺在鐵鏈上。可是，平時他只是負責將衣服撐上去啊！今天卻……很快，衣服便全部掛在了鐵鏈上，我本以為小徐現在就會去找阿姨，但是，小徐竟然準備幫我掛蚊帳！他一步步走上床梯，將我扶到他的床上，緊接著一絲不茍地幫我塞起蚊帳來。
“好了，你現在這里好好躺著，我去找阿姨。”小徐說完，披上外套一步步走下床梯，急匆匆地離開了宿舍。
不一會兒，小徐便領著阿姨回到了宿舍，阿姨讓我坐起來穿好衣服，忽然，她好像察覺了什么，指著蚊帳問道：“這些內務全部是你自己做的嗎？”
我剛想搖頭，誰知小徐搶先一步，說道：“沒錯，是小誠自己做的。”瞬間，我感覺喉嚨像被什么東西扼住了一樣，什么話也說不出來，能回應小徐的，只有滿臉的淚水……
動作的作文13
暑假已過完，立刻就要開學了!這意味著今年又有一批新同學要入校了，同時也意味著我們成為六年級的大哥哥大姐姐們了，我們也所以參加一個十分重要的活動——作為美雅志愿者去迎接新生。
來到一樓大廳時，我們班迎新小組的成員已經差不多到齊了，這時教師走了過來，開始向我們分配各自的任務。有站在前面用自我的英姿來迎接新生的“迎賓隊”，也有帶領新生上樓的“帶領分隊”，我則是在上樓隊伍中的最終一個人，讓大家走直線上樓的“墊后分隊”。我們“墊后分隊”還有一個職能，便是在大門口帶領小朋友到自我的班級隊伍里。其實在大門口還有一個隊伍，是將家長攔在外面，讓小朋友們獨立進校的“獨立分隊”。一切準備就緒后，“迎新活動”拉開序幕，只等小朋友們邁進這美麗學校第一步。
臨近九時，教師提醒我們小朋友們要進來了，我們立刻挺直了腰。前面的“迎賓隊”舉著班牌、面露微笑，已經在調整情緒了;中間的“帶領分隊”神情嚴肅，筆直的站在那兒，就怕出現一絲差池;我們“墊后分隊”站在門口，神氣十足、精神煥發，時刻準備著帶領新同學們來到他們各自的班級;在正門口的“獨立分隊”也是整裝待發。我站在門旁，心中異常興奮，又十分緊張，時不時整理衣領、拉拉褲子、又握握紅領巾……
過了一會，學校大門打開了，只見一大批新生中混雜著家長涌了進來。只聽見“獨立分隊”的同學們響亮地喊了一聲：“家長請留步!”，這聲音如同一張網一樣攔住了新生家長們，只讓小同學們進入學校。大廳里每一位志愿者都待在自我的崗位上。“小胖子”林康精神抖擻地站在大廳正門口，熱情地迎之后每一位剛剛步入這碩大學校的小同學們;言兒滿面笑容地站在那里，溫柔地握著小朋友的手，將他們分批帶去自我的班級;映天從容不迫地跟在后面，把小朋友的隊伍整理的十分整齊;這場活動既忙碌又繁雜，可是卻井然有序。
突然一位慌不擇路的小朋友匆匆跑了進來，我連忙上前詢問他的班級：“小朋友，你是幾班的呀?”“1904!”他有些茫然。我立刻牽著他的小手，帶著他來到了他的班級，我目送著他進了教室，心中感到十分溫暖。
動作的作文14
那是一個初春的早晨，羞澀的嬌陽躲藏在云彩之后，露出了小半張臉。柔和的陽光如金裘，披在剛剛醒來的大地上。外面不冷，暖洋洋的。這或許就是春天的腳步罷。
天氣甚好，我也難得去公園逛一逛。進了大門，鳥鳴聲不絕于耳，如同一支輕快的初春協奏曲。小河潺潺，水聲不斷，四周生機勃勃。順著那鳥鳴聲，我來到了一片休息區。三座亭子高高地立著，內各有靠背長椅。除亭子前那塊活動場地外，到處都是郁郁蔥蔥的樹。隨著春的來臨，樹頂滿是淡綠的嫩芽兒。各色的鳥兒在空中盤旋著、舞蹈著——這小樹林，可真是鳥的天堂啊！鳥兒們交織成一幅幅美麗的圖畫，贊美著它們美麗的家園。
只見一只小鳥從葉片中探了探頭，輕輕一跳，落在了它身下的樹枝上，搖搖晃晃。它戰戰兢兢地張開小小的、羽毛尚未豐滿的翅膀，這才平衡了下來。那是多么可愛的一只小鳥啊：黑黑的尖嘴和明眸，灰絨絨的短毛，雙側是小得可憐的翅膀，身下露出兩條細而軟的、顫抖著的小爪。初見世面，它小心翼翼地扭了扭頭朝下面那塊嶄新的世界張望，迫不及待地撲騰著翅膀，眼里滿是期待和渴望。“真是只可愛的小家伙！”我禁不住地自言自語道。小鳥忽然一躍而起，卻撲騰著雙翅墜落于地，摔了個四腳朝天。“啾啾——”它蹬著爪子，想翻過身來。蹬爪、撲翅，一系列動作，它不停地重復著。老天爺似乎也要與那可憐無助的小鳥作對，竟下起了毛毛細雨。
它不服輸。那看起來無濟于事的動作它仍在堅持，也許它還單純地以為自己即將成功。可上天無情，這一條年幼的小生靈，定活不過今日！一切都無情到令人難以接受。怎么辦?我要救它嗎？可那么高的樹……忽然，一對身影出現在我的眼前……
“爸爸，再玩一會兒嘛！”一陣女孩稚嫩的聲音傳來。“不行，雨正下著呢，改天……”“爸爸快看，一只小鳥！”“呀，應該是從樹上掉下來的，快去看看！”“啪”的一聲，一把大傘連同一把小傘被扔在地上。樹旁傳來一陣匆匆的腳步聲。女孩蹲下來，捧起那只小鳥，輕輕地撫摸著。“好可愛的小鳥呀！爸爸，您把我背上去吧。”“嘰嘰嘰——”窩里再次傳來鳥兒的歡笑聲。女孩兒跳著：“小鳥得救咯！小鳥得救咯！”時間仿佛停止了。再回首，女孩不見了，父女二人早已消失于雨霧之中。那一刻，我怔住了，我被感動了！
那一次的感動，讓我深深領悟到：也許，一個平凡無奇的善念，都有可能決定著生與死！那平凡的舉動，也許會使世界變為美好的人間……
動作的作文15
星期三下午，我們在老師的帶領下來到弘德樓后面的餐廳。我們來這就是要完成前面所做的計劃中提到的做手搟面。在去餐廳的路上，我們這些學生像出籠的鳥兒一樣有說有笑，議論紛紛，對這次實踐活動十分感興趣。
我們進了餐廳，走進一個小廚房，按分好的小組，依次來到一張準備好工具的桌子前。做手搟面的第一步，和面。這個工作我包了。我按照老師的指導：先把一些面放入一個鐵盆里，再用一個碗盛上水，倒入面中，干干的面就變的粘糊糊的了。就在這時，我伸出手攪拌，攪拌到面固定住。經我左一圈，右一圈的攪和，面終于固定成了一個面團。下面的工作是揉面，崔冉彤來做這個工作。她雙手緊抓面團一邊，向前一拉，再向后一壓，這個動作重復了無數次，面團終于被揉好了。
崔冉彤為自己的任務完成的好得意洋洋，我們也覺得不錯。揉完面后就要搟面，我們先是仔細看著廚師的動作，廚師教完后，都爭先恐后的想做一做。崔冉彤先來，接著是苗淼、張怡偉…最后終于換我了，我手拿搟面杖，把面皮邊搟邊卷到搟面杖上滾，滾完了拉回來繼續重復以前的動作，如面粘在一起，就撒些干面。不一會兒就搟成了一張又薄又大的圓面皮。想使面皮變成面條，就要切開。
接下來就切面。雖然切面是個簡單的動作，但有些要領還要廚師幫助、指導。廚師把面皮折成三折，拿出一把菜刀，另一只手壓在面皮上，用菜刀小心翼翼并熟練地把面皮切成條。示范完后，先是呂正男、孫雨童他倆切，他們切得很粗。，苗淼和崔冉彤切得有進步，但還是不夠細，和廚師切得實在沒法比。廚師畢竟是練過的，俗語說得“功到自然成”就是這個道理。經過我們輪番上陣，就這樣我們組將面皮切成了許多根面條。接下來就是熗鍋煮面條。
為了給面條和面湯調味，我們拿來蔥，按切面條的方法，把一根蔥切成許多菱形的蔥花。崔冉彤來熗鍋，我來包辦煮面條。我們組剛想打開鍋，可是因為電源問題得等等看。眼看一些組已經上了，我們心里很著急。
突然電源可以打開了，我們趕忙倒入油熗鍋，崔冉彤用刀挑起蔥花放入鍋中，由于一時著急，我們忘記及時放水了，蔥花糊了，還好廚師來得快，拿來一瓢水倒入鍋中，沒使蔥花再糊下去。一會兒水開了，我拿起面條一點一點放入鍋中，再用湯勺攪拌一下不讓面條粘在一起。過了幾分鐘水開始起泡，發出咕嚕嚕的響聲，又煮了一會兒，就煮熟了。
我把煮熟的面條倒入每個人的碗里，大家津津有味地吃起來。大家吃得非常高興，這畢竟是我們自己親自動手做得。
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