怦然心動(dòng)作文(精選15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的怦然心動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

怦然心動(dòng)作文1

　　我和父親之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的“五子棋戰(zhàn)爭(zhēng)”。如果有人贏了，可以去找媽媽。所以，我和父親都在整裝待發(fā)，準(zhǔn)備全力以赴的戰(zhàn)斗。

　　我下了象棋，很快就擺好了棋盤(pán)。我是黑人，我父親是白子。

　　爸爸夸道:“你的破水平跟我比？怎么能贏？”

　　“不信你就等著瞧吧！”我也不甘示弱。但我以前很難“打敗”父親。雖然這次做了“毒誓”，但還是很擔(dān)心。我的心像一只小兔子，跳著“撲通”。

　　游戲開(kāi)始！我把棋子放在中點(diǎn)，父親放在我棋的左上角，我放在右邊。我父親用一盤(pán)棋擋住了它……十幾回合下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)父親的“雙三陣”很快就成功了，但如果我停下來(lái)，父親就會(huì)在另一個(gè)地方連續(xù)下四盤(pán)棋。真是進(jìn)退兩難，我盯著木板，心里像打鼓一樣，“撲通撲通”跳了起來(lái)，額角似乎也滲出了汗水。再看爸爸，得意洋洋的沒(méi)注意棋盤(pán)。他的靈魂似乎在飛向電腦。突然發(fā)現(xiàn)不小心玩了個(gè)三合一。我太興奮了，以至于下了那一盤(pán)棋。爸爸一愣皺了皺眉頭，最后一臉悲傷，無(wú)奈的拿起一份過(guò)期的報(bào)紙。

　　這場(chǎng)“五子棋大戰(zhàn)”真的很激烈！

怦然心動(dòng)作文2

　　如煙的往事有很多，大多都被我淡忘了。如被微風(fēng)吹散的煙般，又如被炎陽(yáng)蒸融的霧般，在我腦海中消逝了。唯獨(dú)那么幾件小事銘刻在我心中，久久無(wú)法忘卻。

　　小時(shí)候，我不太合群，總是與其他小朋友們吵架，吵完后就一個(gè)人躲起來(lái)生悶氣。也就是這樣，我發(fā)現(xiàn)了在墻角生長(zhǎng)的這朵小野花。

　　上了小學(xué)，苦悶也日益增多。我時(shí)常在墻邊一坐就是半天，陪伴我的只有這朵小野花。

　　有天晚上，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨席卷了整座城市。窗外的驚雷嗥鳴著，暴雨密集的落在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響。屋里的我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡，心里仍惦記著我的朋友小野花。

　　我走到窗邊，看見(jiàn)小花幾次差點(diǎn)被粗魯?shù)目耧L(fēng)卷了起來(lái)。但它仍堅(jiān)持屹立在那，用自己嬌小的身軀抵抗狂風(fēng)的一次次打擊。一滴雨水落在它身上，要摧殘它，但它昂起頭，絲毫不懼困難與打擊。雷驚嚇?biāo)�，雨攻擊它，狂風(fēng)吹打它，但它像一個(gè)英雄似的屹立在那，沒(méi)有絲毫的驚恐。

　　第二天早晨，我走出房子，看見(jiàn)昨夜的雨水從它身上滑落，顯得分外美麗。那一刻，我怦然心動(dòng)。

　　人生的道路上總有許多困難與打擊，有的人懼怕困難，選擇了逃避；有的人鼓起勇氣向困難挑戰(zhàn)。自然，逃避的人最終會(huì)被打倒；勇敢向困難挑戰(zhàn)的人，最終會(huì)像那朵小花一樣，戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，獲得新生。

怦然心動(dòng)作文3

　　一女子，舞鼓上，予見(jiàn)之，怦然心動(dòng)。

　　題記

　　不知你有沒(méi)有看過(guò)一個(gè)舞蹈，叫《鼓舞》。一個(gè)被雙腿截肢到膝蓋的女子，身著一身紅衣，在紅色大鼓上，跳起令人為之震撼的舞蹈。

　　這個(gè)殘疾的舞蹈演員，就是汶川大地震受傷中的舞蹈老師廖智。

　　廖智生來(lái)喜歡舞蹈，從小學(xué)習(xí)舞蹈。長(zhǎng)大后也從事舞蹈老師這個(gè)與舞相伴的職業(yè)，那時(shí)的她還有著健壯的雙腿，還可以穿喜歡的長(zhǎng)裙。

　　可是，老天總喜歡捉弄?jiǎng)e人。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震改變了一切，她在地震中失去了她的雙腿，也失去了她的孩子。

　　面對(duì)著空蕩蕩的褲管，她擦干眼淚，憑什么沒(méi)腿就不可以跳舞！她堅(jiān)定地脫下病號(hào)服，穿上她的練舞服，回到她喜愛(ài)的舞蹈室。

　　從鼓面上的一次次摔下，一次次扭傷，她都沒(méi)有放棄，擦干汗水，咬牙堅(jiān)持，她要讓大家看到：沒(méi)有腿，照樣可以跳舞！

　　《鼓舞》，鼓舞。多么好的名字啊！穿著象征希望的紅色，她在鼓面上盡情地舞著。砰砰、砰砰，隨著那鏗鏘有力的鼓聲，她舞的動(dòng)作越來(lái)越快，簡(jiǎn)直就像一只涅槃的鳳凰，浴火中重生！那有力的鼓聲，那激奮的舞蹈，那堅(jiān)定的眼神，那柔美的身段，使每一個(gè)觀眾都怦然心動(dòng)。在鼓上，我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，她的向上，她的靈魂在舞蹈中升華。

　　一舞終了，她昂頭向上，望向未來(lái)和希望。全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。在電視機(jī)前，我也情不自禁拍起了手。那舞蹈，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起的時(shí)候，還是有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。

　　鼓舞，時(shí)念之，每念，心復(fù)怦然。

怦然心動(dòng)作文4

　　尚未走完青春年少，羨煞子嗣遲暮歸年。

　　青春多么美好的字眼，正如青春的我們朝氣蓬勃。我們年少輕狂，充滿活力，就應(yīng)該勇往直前，為自己而奮斗。

　　或許我們以后會(huì)頹廢，自甘墮落；我們也許也會(huì)有所成就，有所作為。在這最后關(guān)頭，希望能我們能激勵(lì)自我，努力奮斗吧！這樣就算失敗了，希望我們也不會(huì)后悔。就這樣，也知足。

　　我依戀班上的每一個(gè)物品，每一件事；依戀可愛(ài)的同學(xué)們；依戀和藹可親的老師們。我們總有一天會(huì)分別，會(huì)各分東西，有可能我們?cè)僖膊粫?huì)在見(jiàn)面了。時(shí)光一分一秒地流逝，像沙子捏得越緊，作文就流的越快。

　　我們有我們的未來(lái)，那砰砰的心跳聲，那叮叮的鈴聲，那嗵嗵的腳步聲，越來(lái)越近了。那是青春的心跳聲，那是青春的鈴聲，那是青春的腳步聲

　　人活著就是為了解決困難，這才是生命的意義也是青春的內(nèi)容。逃避不是辦法知難而上往往是解決問(wèn)題的最好手段。克服困難也是青春最美的象征。

　　青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是彈著歡樂(lè)的琴弦，是經(jīng)歷一路坎坷一路執(zhí)著的奔向大海的小溪，是熱烈擁抱藍(lán)天的白楊。

　　青春，策馬奔騰。青春，讓我們怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文5

　　每個(gè)人都有心靈依靠，可能是一件事、可能是一件物品、可能是親人、可能是朋友。就比如那年夏天姐姐的一句話，讓我怦然心動(dòng)！

　　那時(shí)是暑假，老師讓我們把一個(gè)復(fù)雜的物體拆了又重裝回去，還說(shuō)增強(qiáng)動(dòng)手能力。

　　我聽(tīng)著就覺(jué)得麻煩，不過(guò)說(shuō)到復(fù)雜物體，不過(guò)家里就只有遙控直升飛機(jī)。我打開(kāi)柜子，拿出那沾滿灰塵的遙控直升飛機(jī)，再拿出爸爸的工具箱。

　　拆的時(shí)候還挺簡(jiǎn)單的。畢竟有螺絲刀輔助。三兩下子就全拆下來(lái)了。

　　拆完后，看著零散的零件。一個(gè)一個(gè)的裝，雖然沒(méi)有把全部拆完主體部分還是有的，但是很多零件都搞不懂怎么裝，一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏，可裝到最后發(fā)現(xiàn)完全不知道是什么，我焦急的擦了擦汗。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)姐姐一直陪著我看我裝。

　　我也覺(jué)得有些煩躁，憤怒的說(shuō)：“不裝了，不裝了。老師也是沒(méi)事找事，讓我們做這么麻煩的事，煩死了！”

　　姐姐看著我說(shuō)：“做不到的就有能力再做，嫌麻煩的話干脆一開(kāi)始就別做”她說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。

　　我一怔，站在原地，想了很久，最后決定把這個(gè)拼回去。我在網(wǎng)上查了查怎么裝，又看了看說(shuō)明書(shū)，然后知道了怎么拼回去。最后花了一天的時(shí)間，終于把這個(gè)拼回去了。

　　可姐姐說(shuō)那句話我依然還記得，在以后我困難時(shí)都會(huì)想到這句話，現(xiàn)在做不到不代表以后做不到。

　　那一刻，讓我怦然心動(dòng)！

怦然心動(dòng)作文6

　　下雨了。

　　雨滴與玻璃相撞，“啪嗒”、“啪嗒”。

　　我坐在靠窗的椅子上，冷靜地凝視著這統(tǒng)統(tǒng)。

　　雨大了些。

　　忽然，一個(gè)女孩，一個(gè)蓬首垢面、奔馳著的女孩突入了我的視線。她的臉上寫(xiě)滿了悲痛，淚水縱橫。

　　她躲到了屋檐下。天很冷，她卻只穿戴如許薄弱的衣服。

　　她瑟縮著。

　　又有一位白叟，一位老太太來(lái)了，手里拿著一件外衣，撐著傘。

　　“奶奶，您終于來(lái)了！”女孩驚喜地呼喚著。“孩子，快把衣服穿上吧，別凍著嘞！”白叟的眼中充斥了垂憐，“我們走吧！”

　　于是，白叟撐著傘，傘卻傾斜向女孩那一邊，本身卻已經(jīng)濕透了半個(gè)肩膀，她蹣跚著，在泥濘中深一腳淺一腳地走著，徐徐消掉在雨幕中……

　　回過(guò)神來(lái)，這才覺(jué)察，淚水正在我的臉上肆無(wú)顧忌地流淌，滴落下的，已濕透了紙張。

　　從沒(méi)有適才誰(shuí)人女孩這般的狼狽，也從沒(méi)有如許深入的感覺(jué)到奶奶的愛(ài)。

　　大概我真的冷血？

　　母親說(shuō)，我是在奶奶的懷里長(zhǎng)大的，小時(shí)間跟她住在一路，跬步不離。可如今，我長(zhǎng)大了，奶奶年事也大了，手變得粗拙，皺紋嵌在臉上， 頭發(fā)也染上了白霜。可我卻不肯去陪陪奶奶，去和她說(shuō)語(yǔ)言。很少去奶奶家，縱然去也是怙恃請(qǐng)求的，然則每次去，奶奶老是很開(kāi)心的樣子，還讓我多玩一下子，可我就像不懂事似的，狠心的拜別。

　　想到這里，我顧不得穿上外衣，也顧不得拿雨傘，向奶奶家奔去。由于我明確，愛(ài)一旦掉去，永久無(wú)法獲得；人一旦掉去，就永久無(wú)法盡孝。

怦然心動(dòng)作文7

　　春天，在我們的期盼中，不知不覺(jué)，來(lái)到了人間……

　　走在山間的小路上，首先映入眼簾的是一叢叢剛探出頭的小草，還有許多說(shuō)不出名字的紅的白的紫的花，青的草，綠的葉，到處充滿生機(jī)。其中最引人注目的是油菜花，遠(yuǎn)看漫山遍野都是金黃的，近看里面的花苞就好像是一顆顆黃中帶綠的米粒，整朵花就像一個(gè)美麗的拼盤(pán)，勤勞的蜜蜂在這個(gè)拼盤(pán)里采集著花蜜。

　　隨后我看到了一顆顆參天大樹(shù)，最有意思的是一顆橫吊在兩棵樹(shù)之間的樹(shù)桿，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的芽苞，就好像給我開(kāi)了一扇天然的門(mén)。

　　石頭也不甘示弱，有的石頭長(zhǎng)滿了青苔，給自己赤裸裸的身上披上了一件綠衣。

　　難道只有這么一點(diǎn)嗎?不，你看，那些農(nóng)民正在忙碌地播種，他們似乎看到了秋天金黃的玉米，香甜的瓜果，沉甸甸的稻穗，還有飽滿的紅薯和土豆。

　　你聽(tīng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在歡快地唱著什么;春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙沙猶如在訴說(shuō)著什么;春雨嘩啦嘩啦仿佛在演講著什么;小溪叮咚叮咚，好像在演奏著什么……

　　你聞，泥香、草香、花香、汗香都隨著春風(fēng)鉆進(jìn)你的鼻孔，在你我的心中走動(dòng)……好一幅心動(dòng)的春天美景圖!

　　“一年之計(jì)在于春”，我愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天。我也要在這個(gè)令人心動(dòng)的春天里努力耕種，到秋天才能有令人羨慕的收獲!

怦然心動(dòng)作文8

　　我們做朋友吧；他說(shuō)出了那句話，讓我怦然心動(dòng)。

　　朋友，你是否還記得那句話，也許你早已忘記了，但我還深深的記得，因?yàn)槟蔷湓捠俏意袢恍膭?dòng)。

　　他是我小時(shí)候的玩伴，也是我當(dāng)時(shí)最好的朋友，但他隨著他的父母離開(kāi)了這里，我們有三五年沒(méi)有聯(lián)系了。

　　當(dāng)初的我在那里沒(méi)有朋友玩，因?yàn)槟抢锏拇蠖嗍菑耐饷鎭?lái)這邊打工的，我從小就內(nèi)向，沒(méi)有交什么朋友，更別說(shuō)要好的朋友，所以我就一個(gè)孤孤單單的。

　　有一個(gè)人引起了我注意，他總是能和大家玩到一起，不管是男的女的。

　　一天，他來(lái)找我，拿了倆個(gè)雪糕，伸手遞給我：我們做朋友吧。我當(dāng)時(shí)就高興的跳了起來(lái)。那句話另我怦然心動(dòng)。

　　從此以后，我們形影不離，我慢慢地打開(kāi)了心結(jié)，不再那么內(nèi)向了，慢慢交起了朋友。

　　他知道了他要隨他父母離開(kāi)這里的那天，他找到了我。讓我等等。一會(huì)兒，他手里拿了倆個(gè)雪糕：我們做朋友吧。

　　我的淚順著臉頰流了出來(lái)，落在了雪糕上。我抽噎著說(shuō)：恩，要做就做一輩子的朋友。還是一樣的人，一樣的地點(diǎn)，一樣的語(yǔ)言。

　　我的思念被他帶去了遠(yuǎn)方，可他卻留下了那句話：我們做朋友吧！

怦然心動(dòng)作文9

　　課堂，是我們獲取知識(shí)的沃土，是聆聽(tīng)教誨的園地，是體驗(yàn)生活的窗口，是放飛理想的搖籃。

　　在課堂之中。我們會(huì)受到啟迪，可以進(jìn)行探究、創(chuàng)造；在課堂之中，我們會(huì)感到快樂(lè)，也會(huì)有苦惱，但總有那么一節(jié)課，會(huì)讓你怦然心動(dòng)。

　　那是初一上學(xué)期的一節(jié)課，謝老師給我們每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一張綠色的便利貼。那節(jié)語(yǔ)文課并不是有謝老師給我們上的，而是由一個(gè)當(dāng)時(shí)正在謝老師身邊實(shí)習(xí)的老師來(lái)為我們上課。那節(jié)課，不少同學(xué)的眼睛都哭紅了。

　　課上，老師讓我們每個(gè)人都先撕一張紙，說(shuō)要與我們玩兒一個(gè)小游戲。那場(chǎng)游戲叫做諾亞方舟。在那一艘船上只能夠裝八樣?xùn)|西（除了自己以外）。

　　老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出自己要帶的八樣?xùn)|西。然后一次讓我們劃去幾樣，最后只能夠剩下一樣。我們不斷地舍棄，越是到最后，我們每劃掉一樣，都需要經(jīng)過(guò)很久的心理爭(zhēng)斗，最夠?qū)⑤^為重要一樣留下，而將另一樣舍棄。

　　甚至到了最后，我們必須要把自己的親人舍棄掉才可以，這是我們最不愿意的，即使這是一個(gè)游戲，可是將親人的名字劃掉卻還是會(huì)使我們傷心、難過(guò)。

　　不過(guò)在劃掉最后兩樣時(shí)，老師告訴我們：也可以選擇劃掉自己，留下自己內(nèi)心認(rèn)為最為重要兩樣。這對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)安慰，因?yàn)樵谧钪匾�的人面前，我們寧愿將自己丟棄。

　　最后不少同學(xué)在哭泣中報(bào)告了自己的結(jié)果，舍棄自己，留下了另外兩樣。

　　這場(chǎng)游戲讓我們正視了自己的內(nèi)心，找到了自己最為珍惜的兩個(gè)人。

怦然心動(dòng)作文10

　　總有一天，自己也會(huì)滿頭白發(fā)，坐在搖椅上，看墻壁上陳舊的掛鐘滴答滴答地帶走逝去的光陰。那時(shí)，想起那日午后一定會(huì)有當(dāng)時(shí)的觸動(dòng)，那怦然心動(dòng)的一顆讓我難忘。

　　一路成長(zhǎng)，母親對(duì)我太多的束縛壓制著我的內(nèi)心，我不甘心，母親又不放心。一次又一次的對(duì)峙攪得我心緒不寧。直到那日午后，母親被我尖刻的話語(yǔ)驚呆在一旁，我微張著嘴一時(shí)語(yǔ)塞，我不敢看母親花白的`雙鬢，低頭徑直走進(jìn)臥室。

　　鬧鐘的指針滴答滴答地響，聽(tīng)見(jiàn)母親緩慢的腳步聲，我只好低頭寫(xiě)作業(yè)。偷偷看見(jiàn)母親搬著椅子坐在窗前，熟悉的聲音如往常一樣平靜：“不打擾你吧？”我慌忙搖了搖頭。她捧著杯子，深深吸了一口氣，又緩緩呼出來(lái)。

　　我甩甩頭發(fā)，從玻璃窗的反光中看見(jiàn)母親捧著水杯靜靜坐在那里，安詳從容，沐浴在陽(yáng)光的溫暖里。那一刻，我想祈求陽(yáng)光填滿母親臉上淺淺的皺紋，染黑母親斑白的兩鬢……

　　時(shí)間，你能否走得慢一些，讓我就這樣看著她，看著這個(gè)生我養(yǎng)我陪我哭陪我笑的女人，水杯里冒出的熱氣模糊了窗子，也模糊了我的雙眼……

　　那令我怦然心動(dòng)的一科，讓我此生難忘，我漸漸理解了母親嘮叨背后的暖，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)在人生路上母親給我的勸誡。我會(huì)像她希望的那樣變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑。

　　回憶在陽(yáng)光下被分割成許多細(xì)碎的片段，分不清哪段是開(kāi)端，哪段是結(jié)局，我依然記得那日午后令我怦然心動(dòng)的一刻，伴隨著陽(yáng)光在心頭閃爍。

怦然心動(dòng)作文11

　　窗外，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨，卻又不見(jiàn)老天的眼淚。

　　屋內(nèi)，剛與母親吵完架的我，正郁悶的坐在桌前玩電腦，瀏覽著歌曲。這是一首歌曲的名字出現(xiàn)在我眼前《時(shí)間都去哪了》?看到這個(gè)名字我心里想：《時(shí)間都去哪了》?什么意思?為了珍惜時(shí)間?

　　我?guī)е�一肚子的疑�?wèn)點(diǎn)開(kāi)了這首名字偏長(zhǎng)卻又讓人琢磨不透的歌曲。

　　一小會(huì)的緩存后，一陣輕柔舒緩，旋律樸素簡(jiǎn)單的歌聲映入了我的耳畔：

　　“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽

　　院里枯木又開(kāi)花

　　半生存了好多話

　　藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”

　　聽(tīng)著這輕柔的聲音，我仿佛看到了一個(gè)十分可愛(ài)的孩子，被父母細(xì)心照料，當(dāng)這個(gè)孩子長(zhǎng)到成人時(shí)，父母卻早已是一頭銀發(fā)，滿臉的皺紋，甚至還沒(méi)有來(lái)得及好好的看看孩子眼睛就花了。

　　想著想著，我不禁留下了悔恨的淚水。父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)育成人不知為了我們付出了多少，而我們那?只為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就與父母爭(zhēng)吵，在新聞上，對(duì)自己父母大打出手的人也是不少。

　　我們的父母該是有多心酸啊。

　　我含著淚水沖出房間向母親認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)知母親非但沒(méi)有絲毫怪罪我的意思，反而在盡心的為我準(zhǔn)備可口的飯菜。

　　淚水再次錯(cuò)我的臉龐滑下，在父母的眼中只要是我們好，我們開(kāi)心就是他們好就是他們開(kāi)心啊。

　　落葉在空中盤(pán)旋而下，落在大樹(shù)根下，為大樹(shù)滋潤(rùn)土地，只是為了大樹(shù)對(duì)他的孕育。

　　讓我們都對(duì)自己的父母好一些吧

　　“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽……”這首令我怦然心動(dòng)的歌曲依然在我耳邊回蕩。

怦然心動(dòng)作文12

　　我班班委要改選了，激動(dòng)得好幾天沒(méi)睡覺(jué)。在這一天之前，我一直在想:“這次我要不要競(jìng)選公職？你選什么崗位？”想了三遍五遍，我還是決定堅(jiān)持“宣傳委員”的立場(chǎng)。于是，我開(kāi)始寫(xiě)演講稿……看著結(jié)束的演講，我的臉上充滿了滿意的微笑。

　　時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，這一天來(lái)了，這個(gè)班級(jí)活動(dòng)班被用來(lái)競(jìng)選班委。看著講臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)發(fā)言，我突然發(fā)現(xiàn)自己是多么的膽小，沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)上。

　　看著時(shí)間過(guò)的這么快，我好害怕。我很想有這個(gè)機(jī)會(huì)，但是我怕我會(huì)犯錯(cuò)。這時(shí)老師問(wèn)全班:“還有誰(shuí)要競(jìng)選，馬上下課了……”“加油！加油！”我盡力壓抑自己的恐懼，鼓起勇氣走上講臺(tái)。“今天我班競(jìng)選班委，我覺(jué)得還是堅(jiān)持宣傳委員的位置……”演講結(jié)束后，我突然發(fā)現(xiàn)，短短幾分鐘的演講，我就變了，走出了膽怯的陰影。我的臉上不再有以前的緊張和恐懼，而是充滿自信的微笑…

　　幾天過(guò)去了，不出所料，我成了班里的宣傳委員。我想我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，通過(guò)上一段樓梯。

怦然心動(dòng)作文13

　　人生當(dāng)中有許多人跟你講過(guò)許多話，在這千萬(wàn)句話中，總有一句讓你怦然心動(dòng)，這一句話帶給我啟示，令我終身受益。

　　那次，我們期中考試，在自我認(rèn)為很良好的時(shí)候，試卷發(fā)下來(lái)了，映入眼簾的是哪刺眼的一個(gè)個(gè)紅叉叉，它們張牙舞爪，深深地揪著我的心，頓時(shí)掉入了無(wú)底深淵。回家的路上，我的心沉甸甸的。周?chē)�的環(huán)境仿佛死了一般，空氣不再流動(dòng)，小鳥(niǎo)的叫聲不再動(dòng)聽(tīng)，我的腳仿佛有千斤般重，怎么也抬不起來(lái)，回家的路無(wú)比漫長(zhǎng)。

　　到了家，媽媽還是一如既往的在廚房燒飯。看到我回來(lái)，媽媽便走了出來(lái)。看到我垂頭喪氣的樣子，似乎看出了我的心事。她并沒(méi)有詢問(wèn)我的成績(jī)，只是讓我先靜下來(lái)，說(shuō)：”你一時(shí)的成績(jī)，不代表你終身的成就，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力奮斗，就一定會(huì)有回報(bào)。“我震驚了：是啊，媽媽說(shuō)的對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不能因?yàn)檫@一時(shí)的失敗而氣餒失去上進(jìn)的信心。

　　”你一時(shí)的成績(jī)，不代表你終身的成就“這句樸素的華語(yǔ)，雖然簡(jiǎn)短，但是其中的每一個(gè)字都讓我怦然心動(dòng)。這句話無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著我，努力向前奮斗。

　　這讓我怦然心動(dòng)的話，深深地刻在我得先努力，記在我的腦里，激勵(lì)著我前進(jìn)。

怦然心動(dòng)作文14

　　世上有很多怦然心動(dòng)的事，如怦然心動(dòng)的一瞬間，或是讓你怦然心動(dòng)的風(fēng)景，或是一首讓你怦然心動(dòng)的歌曲……這些都是激勵(lì)你前進(jìn)的動(dòng)力，是你行駛在大海中的方向標(biāo)，指引著你前進(jìn)。而她卻在我的人生中留給了讓我怦然心動(dòng)的一句話。

　　她是我二、三年級(jí)英語(yǔ)老師，她有著一雙迷人的眼睛，看了讓人目眩神迷。她待我們總是微笑相對(duì)，時(shí)常鼓舞我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持勇敢，不怕困難與挫折，即使是那次讓我跌入人生谷底的時(shí)刻。

　　那次是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正如我的心情一樣愉快。正當(dāng)我走出校門(mén)口時(shí)，一輛形如野牛一樣的車(chē)撞向我，就這樣我的右手骨折了。不知不覺(jué)在醫(yī)院待了一個(gè)星期。回到學(xué)校里，什么事也做不了，只能坐在椅子上，發(fā)呆，直到英語(yǔ)課。我灰氣沉沉望著自己的右手，感覺(jué)人生失去了意義。

　　此時(shí)，英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“怎么了，臉色這么難看。”

　　我有氣無(wú)力地?fù)u了搖頭。

　　英語(yǔ)老師看出了原因，微笑著說(shuō)道：“就因?yàn)槭止钦哿耍�那你知不知道海倫·凱勒。”

　　我說(shuō)：“不知道。”

　　“她可是一位聾啞人，面對(duì)這樣的處境，她還寫(xiě)了許多小說(shuō)，雖然每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，但最重要的是去如何用良好的心態(tài)去面對(duì)。所以你要加油！不要放棄。”

　　說(shuō)完我的心被震撼地怦怦直跳。我心中的火焰再次被點(diǎn)燃，隨后我便每天回家堅(jiān)持練字，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，那句話鼓舞著我前進(jìn)。

怦然心動(dòng)作文15

　　兩個(gè)月前，學(xué)校竹林內(nèi)的竹子竟然開(kāi)花了。同學(xué)們都在討論著竹子開(kāi)花的神奇，我也不例外，一有時(shí)間便跑到竹林外觀賞那所謂的“竹子花”。

　　可是，昨天我到學(xué)校的時(shí)候，卻聽(tīng)到同學(xué)們討論著開(kāi)花的竹子都死了，我不禁感到疑惑。不就是開(kāi)次花嗎？怎么會(huì)死呢？平常那些桃樹(shù)、梨樹(shù)什么的，年年都開(kāi)花，不還活得好好的嗎？于是，下課后，便跑到竹林旁。我發(fā)現(xiàn)，前幾個(gè)月花還開(kāi)得茂盛的竹子，在一夜之間仿佛被抽干了水分。每一根竹子都從綠色變成了黃色。我感到十分奇怪，于是我回家之后，便開(kāi)始查閱資料。我查到竹子是竹亞科，多年生一次開(kāi)花植物，竹子開(kāi)花時(shí)，會(huì)把幾十年積攢的營(yíng)養(yǎng)都輸送給花朵，使其更美麗，然后再活兩個(gè)月左右，最后回歸土地。

　　看到這段介紹，我不禁怦然心動(dòng)。幾十年的平凡堅(jiān)持積蓄的能量，只為兩個(gè)月的美麗綻放。我不知我是該贊美它還是批評(píng)它，我無(wú)權(quán)對(duì)它做出評(píng)價(jià)，但我為它能幾十年如一日的堅(jiān)守平凡精神而感到敬佩。

　　我會(huì)學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈的精神，吹響自己的生命號(hào)角，等待綻放！

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