動作作文

時間：2022-05-28 10:56:59 動作我要投稿

【必備】動作作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的動作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】動作作文合集六篇

動作作文篇1

　　“哎呀，今天太忙了，這事兒呀，明天再做！”想必這句話大家已說了上億遍，也許是你想偷懶，也許是你真的很忙，但無論如何，必須今日之事今日畢，不然的話，后果不堪設想。

　　示例如下：

　　記得有一個星期，每天都很忙，一個事情接著一個事情的來，忙得不可開交。

　　那周周一，我去上了英語課外提優班，那日作業十分的多，共有9項。到家后，我扔下書包，心里想：哎呀，反正下周一才檢查，今天事情多，明天再寫吧。就這樣，英語作業今日未完成。

　　第二日，老師連續布置了三篇，每篇要求400字。寫完已8點半，我十分的累，往床上一躺，心想：哎呀，床上真舒服呀！反正英語課在下周一，不急，明天再寫吧。

　　就這樣，一天拖著一天，待到英語課之日，在校之時，我不管三七二十一，加速寫英語作業，字寫的龍飛鳳舞，交作業時，只聽英語老師那雷鳴般的喊聲：“王曾偉，你給我重寫！”

　　還有一次，同樣是英語作業，我吸收了上次的教訓，一上完課就寫好了作業，且字跡工工整整，還檢查了7遍。上課之時，英語老師和藹地對我說：“這次作業你是全班寫的最工整的，正確率最高的！有進步，下次繼續努力！”這就是心動不如行動，我們要今日之事今日畢。正如古今賢文所說，“明日復明日，明日何其多。我生望明日，萬事成蹉跎，。”我們要珍惜時光，做到今日事今日畢。路漫漫而修遠，吾將上下而求索。若能今日事畢，明日事備，成功就近在咫尺。

動作作文篇2

　　一個盲人，一個聾人，一個耳聰目明的人了，來到鐵索橋頭，三個人一個接一個地抓住繩索凌空前行。盲人和聾人都過了橋，可是健全人卻跌下了橋，喪了命。盲人說：“我眼睛看不見，不知山高橋險，可以心平氣和地攀索。”聾人說：“我耳朵聽不見，不聞咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。”健全人喪命的原因主要是受到了外界太多的干擾所致。

　　形形色色的世界給予我們很多，也影響了我們的心情和諸多的處世方式。每個人一生中總會遇到許多困難，總會遇到許多不開心的事，我們應該不為外物所動，堅持自己的主見。記得魯迅在《忽然想到六》里說過：“世上如果還有真要活下去的人們，就應該敢說，敢笑，敢怒，敢罵，敢打。”是啊！如果一個人做事老是顧這顧那，縮手縮腳，不但會給我們的生活造成傷害，更遑論成就什么大事了！生命就像一把傘，每一頂傘下，都有自己的天空，我們行走在自己的天空下，無論絢麗還是平淡，都是自己的，都是一種美；可是他人的思想和行為以及流言一直在干擾著我們，常使人感到無路可走，常有人嘆息生活忙亂，負擔沉重。的確，背負了太多的壓力，流星才會墜落，背負了太多的流言蜚語，我們才會活得那么累！

　　但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧！”一個人的一生，不能總被別人的言行左右。傳說公元前223年的冬天，馬其頓大帝亞歷山大進軍亞細亞，他到達那兒后聽到一個著名的傳說：“幾百年前，弗尼吉亞的戈迪亞斯王在其牛車上系上一個復雜的繩結，并宣告誰能解開它，誰就能成為亞細亞王。但從來沒有人能解開。亞歷山大仔細觀察了這個結，連繩頭都找不到，他突然想到用自己的辦法來打開這個繩結。于是，他拔出劍來，一劍就把繩結劈成兩半，這個保留數百年的難解之結，就這樣輕易被解開了。如果亞歷山大也像其他人一樣找不著繩頭就放棄了，也被別人的言行所左右，還能解開這個結嗎？還能名正言順地成為亞細亞王嗎？不能！毛澤東的以“農村包圍城市”的戰略思路，鄧小平的“一國兩制”的手筆，都是前無古人的，可見，一個偉大人物之所以偉大，其中很重要的一點是做事能不為外物所動，堅持自己的思路做事方式。

　　靜靜地想想，自己的生活方式就像媽媽倒開水時灑下的那些水一般，一直在縮小自己的生活圈子，想自由自在地做個快樂的小公主，可總是被現實擊打得流不出一滴眼淚。太在意別人的想法了，那自己做的'事顧忌就多了；太附和別人的行為了，那自己做的事就更會礙手礙腳了。聾人盲人的成功和健全人的失敗可以看出，失敗有時不是因為力量的不足，成功也不是本身具有多大的優勢，關鍵在于你有沒有一顆鎮定和不為外物所動的心；生活中可能不會遇到“過鐵索橋”的危險，但處理事情如果能夠以我為主，不為外物所動，就可以達到偉人的一種境界，現實中的歡笑可能就會比眼淚多。

　　不為外物所動，是一種境界。請專注你的目標，無論風動，水動，他人動，你的心都不動。

動作作文篇3

　　生活中不經意的一個動作，就可以讓你感到開心或者是羞愧。

　　以前我們家住在一個類似小四合院的院子里。幾家人生活在一起，很和諧，老人們在一起回顧往事，小孩子你追我趕的玩游戲，女人家嗎，則一邊織毛衣，一邊嘮家常，男人們呢則是討論國家大事或者工作上的事。

　　院子里有個女孩兒，叫李倩。今年，應該有八九歲了吧，因為那時我才九歲，她比我好像小三歲左右，剛上一年級。

　　一天，媽媽買了些蘑菇回來，叫我拿到院里的池子里去洗洗。我極不情愿（因為我當時正在看書，而且正看到了精彩的部分）地去了，于是我就把蘑菇往池子里一揚，開始洗起來。

　　蘑菇底下的那個類似短棒的東西，媽媽說不要，于是我就把那些東西扯下來，扔到了池子的另一頭，那一邊有一個排水孔，我以為那個蘑菇棒會從那里沖出去的，但是它們好像在反抗，硬是把排水口堵住了。我也沒去把那些蘑菇棒撈起來，準備洗完蘑菇就要走的時候，李倩正好過來洗手，看到了那些蘑菇棒，又看了看我手中的蘑菇，便對我說：“姐姐，那些東西堵在那兒，就排不出水了，姐姐，我們去把它弄出來吧。”

　　聽了這話，我說：“我可沒有你那么多閑功夫，要弄你自己弄，那里面那么臟，我可不想把我的手伸進去。”“可老師說，我們不能讓那些東西堵在排水口上的。”我當時正在氣頭上，聽到她這么一說，我更生氣了，我說：“你那么熱心你自己去弄呀，多管閑事。”

　　說完這句話后，我頭也不回地走了。走到走廊的時候，我停了下來，偷偷地看著李倩。

　　只見他將兩只白乎乎的小手，伸進了那又臭又臟的排水管里，將那些蘑菇棒一點一點地掏出來，神情是那么專注，蘑菇棒大部分都被掏出來了，可是有一點堵在了下面，李倩找來一根短木棒，往里一捅，蘑菇棒終于被掏出來了，排水管終于恢復正常啦。我聽到她的歡呼，看著她那臟乎乎的小手，臉上火辣辣的……

　　那動作，讓我羞愧。

動作作文篇4

　　沖動是什么？這個問題對我來說，太難又似乎太簡單。或許只有那些曾，經歷地獄般魔難得人才能說清楚吧！梵高，在他未成名之前。一次，他的朋友帶著他去歌舞廳。

　　他的朋友向他介紹了一個女孩。當時，他就愛上了這個女孩。然而這個女孩卻看不上貧窮而又丑陋的梵高。就提出了一個無理的要求，要梵高割下自己的耳朵。為了這個女孩，梵高就一口答應了。第二天，梵高拿著自己割下的耳朵給這個女孩時，卻被認為是瘋子。深受打擊的梵高在畫完最后一副畫之后，就這樣他結束了自己生命。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一生難解的疑問與痛苦。深愛的女孩如此對他耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一副也買不出去！這難道不是沖動的最好表現嗎？最好詮釋嗎？也許，這真是一個無法面對問題，可至于放棄自己的生命嗎？生命是何其的短暫又是何其的珍貴。梵高的事例也在警醒我們，不管遇到什么困難，我門都不應該輕生。而更該好好珍惜自己的生命，要學會笑對人生·永不放棄。讓自己的生命過的有意義。

動作作文篇5

　　星期天，樂樂一做完作業，就軟磨硬纏地讓媽媽陪他玩捉迷藏。媽媽被纏得沒辦法，只好答應了他。

　　開始玩游戲了。樂樂先躲起來，然后讓媽媽找。樂樂四處尋找躲藏的地方，突然發現了屋角的大柜子，心中不禁一喜：這不正是躲藏的好地方嗎？躲到這里邊，媽媽絕對找不到！于是，他輕手輕腳地拉開柜門鉆了進去。剛蹲下，就感覺柜子有輕微的振動，從柜子底還隱隱約約傳來挖土聲。樂樂不知道發生了什么事，心里十分害怕，他顧不得躲藏了，慌慌張張推開柜門，跑出來把自己的發現告訴了媽媽。

　　媽媽聽了也驚奇萬分，連忙把耳朵貼在地上聽。地下果然有挖土的聲音。媽媽想了一會兒，也想不出個所以然來，便撥打了“110”報警。不一會兒，警察叔叔來了，他們經過仔細勘察，在屋后發現了一個洞口。真相很快就大白了，原來是一伙小偷想到樂樂家偷竊，就從屋外挖了一個地洞通到樂樂家，準備晚上從地洞爬進去行竊。他們自認為神不知鬼不覺，沒想到卻被玩捉迷藏的樂樂無意中發現了。結果，這些小偷被警察當場逮了個正著。

動作作文篇6

　　一天課間，我們前后好幾個人圍在一起玩游戲，許多小學生都玩過的那種，什么“一二三，砍三刀。四五六，切骨肉······”第一圈輪到我砍他，我的臉紅紅的，心“怦怦”直跳，同學們盯著我，我鼓足勇氣，把手舉得高高的，卻輕輕的落下來。同學們都起哄。第二圈輪到他砍我。只見他臉色很嚴肅，裝著若無其事的樣子，舉起手，狠狠地砍了一刀、沒想到他這么用勁，我的胳膊快要斷了，疼得眼淚在眼睛里打轉兒。同學們又起哄，我哭了。他什么也沒說，和同學們跑出去玩了。我趴在桌上，哭得更大聲了。

　　從此，我倆絕交了。我沒有再理他，他也沒有再理我。他有時專門和別的女生大聲談笑，我雖然心里很難過，但我不會主動跟他和好。

　　時間久了，我發現他也沒那么重要了。可是，如果誰提到他的名字，我的心里，就像被誰撥動了一根古箏的低音弦，沉悶而抑郁。

　　我還經常彈<<漁舟唱晚>>，不知道他還吹不吹薩克斯。來到窗前，看到欄桿上的那些白蠶豆花不知什么時候謝了，落了一地的花瓣，我蹲下來，抓了一些握在手里，如絲綢般光滑的花瓣上沾上了一些亮晶晶、涼涼的水氣，像一顆顆凋零的心。

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