實用的初中的作文6篇【優(yōu)秀】
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中的作文7篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
愛是什么？愛是一明起來的外公忙著為我做飯，愛是外公踩著堅硬的冰雪接我上學。 就說那天下雨吧！那天下雨，西北風呼呼地刮著，路上滿是泥巴，我一出校門就看見外公站在那里接我，全身都淋濕了，還踩得滿腳都是泥。我走過去外公趕金把傘打開讓我拿著，我問“：外公，你不冷嗎？”不冷，不冷。”我有問：“那你腳上踩滿了泥，那下午怎么穿呀？”“回家謄一謄就好了�！蹦悄阊ド线�是有泥呀！”“沒事，能穿就行�！�
還有一次，我正在外公的三輪車上，外公準備帶我去麥田，因為車一開就有風吹過來，我就直打多嗦，外公看見了趕忙脫了下來對我說：“你穿上吧，別感冒了，這時我冷的實再指撐不住了，趕緊收下了外公的`棉襖。 等我長大了。我要讓外公得到我的愛，讓外公過上幸福的日子。
初中的作文 篇2
在枝頭上第一片葉子飄落時，冬天就降臨了。
母親告訴我，我出生在20xx年的冬天，當時，窗外飄著鵝毛大雪，把地渲染的素白，我時常想象那時美好而靜謐的場景，從那一刻起，我早與冬結(jié)下不解之緣。
北國的冬天，風總?cè)绲陡钜话愦蛟谌说拿嫔�。處在中部的連云港，卻不同，風清冷是自然的，卻能讓我時刻保持清醒的頭腦，讓人不由得聯(lián)想到老師諄諄教導，不似春風般溫暖和煦，卻如警鐘般時時驚醒你。北風掠過，有時也能引得一陣“銀杏葉漫天舞”，閉上眼，任葉散在身上，還是在樹下轉(zhuǎn)個圈兒，都是無比愜意的事。
冬天的雨，是怎么也下不大的，滴滴都是分明的，“滴滴嗒嗒”打在傘上，窗戶上，心上，漾起一陣水暈。這倒是顯出冬葉的妙處，向內(nèi)卷的冬葉托起水滴，像是母親細心地捧著懷中熟睡的嬰兒。一恍神，那樹葉仿佛與水滴融為一體，形成一塊晶瑩的琥珀。細密的雨，沖刷著青色的大理石小徑，空氣也變得清爽，沉靜。
順著曲徑通幽，來到一處亭院，我發(fā)覺有些勞累，便坐在石凳上，抬眼間，瞟到暗黃的草叢中，有一片玫紅，我起身，上前，細視，只見那是一朵不知名的小花，在雨中顫顫微微地開放。我心震動了一下，或許，它在春季時，因百花齊放，它無地容身，在冬天時憑著無畏的勇氣“綻開笑顏”，倒是讓我想用一句詠梅的詩贊頌一句“凌寒獨自開”。我放棄了剛才想為它撐傘的心情，默默地，向它致以心底的敬意。
初冬之時，冬青的'身影，常讓我認為身處夏季。又見一片片寬大濃密的樹葉，從錠色的樹干上延伸出來，與原處火紅的楓樹葉交相輝映。走近些，楓葉上還殘留著露珠，掛在葉尖上，仿佛請輕輕一碰就會落下，我用手護在它的周圍，只聽“咚”的一聲，墜入我的手心，涼涼的，還有葉的清香。
冬天像一個智者，它用僅有的幾處景色，詮釋了整個冬天，在冬天，我的心也沉靜，用清亮的眼睛放眼世界……
初中的作文 篇3
畫圓，起之以點，以規(guī)在外圍刻出一個圓，完美的曲線圍成一個圓周角。滑溜的圓圈如此無懈可擊地形成，滑溜得似乎無堅不摧。
小學的自然課曾做過一個有趣的實驗：如何的船能跑得最快？試過了各種基本幾何圖形，矩形、三角形、五邊形……，卻只有一種形狀的`船脫穎而出――圓形的船。一條直線一改硬脆，轉(zhuǎn)彎再轉(zhuǎn)彎，圍成的圓竟能如此優(yōu)雅地抗拒阻力，和諧地在行駛時將阻礙腳步的水向兩旁支開，船過而水無痕。反觀其他形狀的船，矩形、三角形的銳角都太利、太硬了。方形的船身只會在底緣擾出亂流，阻其前行，能量耗盡之際，更會被本身攪出的漩渦弄得團團亂轉(zhuǎn)，隨波逐流，不得安身之所。一葉扁舟在水道之中，常是連終點都到不了。
我想：素日待人處事就如同那方與圓，而生命中的大小事、遇到的人物就如那水。然而，何不如那圓呢？將自己銳利的表面磨平，以圓轉(zhuǎn)的外形取代矩形生硬的方角，對人對己皆是福。以圓處事，遇水阻則用一身潤滑來化解，方能自在地穿梭，不被自身擾出的亂流所惑；幫自己上一些潤滑，將直線彎成曲線，便能無往不利。圓溫和的力量、無遠弗屆，如同車輪、如同球，皆需那完美的圓之曲線，才能致遠。
畫圓，起之以點，以規(guī)在外圍刻出一個圓，圓轉(zhuǎn)而不失風雅。待人接物，何不畫個完美的圓？
初中的作文 篇4
走過風雨，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走過荊棘，眼前會是鋪滿鮮花的康莊大道；走過山路，登上山頂，腳下會是積翠如云的空蒙山色。人生道上，有風雨，有陽光，走過了，才會收獲不一樣的成果。
當蛹在蛻變的時候，想必也經(jīng)受了壓迫形體的巨痛吧!當蛹在黑暗里上下求索的時候，想必也跌入過絕望的深淵吧！當蛹在窒息的時候，它所做的，想必是一段漫長的噩夢吧！然而，它走過了，作繭自縛，不是故步自封的愚昧；破繭成蝶，是一個渺小的物種所描繪的靈魂的風景畫卷。
人生有陽光也有風雨，走過了坎坷，崎嶇的道路，呈現(xiàn)給我們的必將是受人敬仰的.腳印。
”一點浩然氣，千里快哉風�！睂掖伪毁H的東坡居士，似乎注定難做一個守在君王身邊的忠臣，可他對此一笑而過。他做過了，他不畏艱難，荊棘滿道。他為官一任，造福一方。那蘇堤上至今絡(luò)繹不絕的游人還吟誦著他那不朽的詞章：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，人道是······�！币恍请E落，暗淡不了整個星空，一花凋零，荒蕪不了整個春天。海倫凱勒走過了常人難以想象的道路，史蒂芬霍金經(jīng)歷了苦難的日子，鑄就了輝煌的佳話；司馬遷忍辱負重，完成了巨著《史記》······
人生有陽光也有風雨，走過了輝煌，陽光的道路，呈現(xiàn)給我們的必將是受人崇拜的腳印。
“人生得意須盡歡。莫使金樽空對月”，豁達傲慢的青蓮居士，似乎注定做一個坦坦蕩蕩，自由灑脫的詩中仙，酒中仙。他走過了，他的道路坦蕩如高山流水，圣潔如空谷幽蘭。他是唐朝的結(jié)晶，他是中華民族的靈魂。他提醒人們：君不能見黃河之水天上來，奔流到海不復回�！�
人生有陽光也有風雨，走過了輝煌，走過了坎坷，都會有不一樣的收獲。無論是蠶痛苦的蛻變，抑或是蘇東坡壯志難酬的人生，還是太白恬然高貴，充實的旅途，都應該坦然面對，勇敢堅強地走過，去經(jīng)歷，去品味，去享受，而不能逃避，不能沮喪，不能頹廢。走過，經(jīng)歷過，生活才會多彩，人生才會燦爛輝煌。
初中的作文 篇5
寒冷的冬風悄悄地來臨了，但他似乎沒有給我們好臉色看，從東刮到西，從南刮到北，呼呼的叫個不停，不亞于狼的長嚎。他就像一個調(diào)皮的小孩子，顯得架子十足，連我們?nèi)硕家滤�。俗話說：“惹不起還躲不起嗎？”
靜夜之冬風，好似河堤上迎風拂面英姿颯爽的梅絮，雖然稍冷，但也別有一番風味。當它從你生邊悄然劃過時，你會替你到一陣刷刷聲，那聲音很美，還夾著一點梔子花的氣息，使人為之怡然稱快。但這時的人早已鉆進深深的被子里，怎么也不敢出來。
雖然此冬風雖能俱別人，但不足以俱我，對于我來說，冬風是以一種生命力存在著，他在給我們施加壓力，讓我們能夠在他的促使下能夠?qū)ι钣兄碌目捶�，而不是將手縮進衣袖里，過著膽卻的生活。夜色漸暗，伴隨著冬風的哀鳴，人們進入了甜美的夢境。
冬風這時又像捉迷藏一樣，時而掠過河面，時而飛過樹尖，時而在我的頭上挑起搖擺舞，忙得不亦樂乎。窗臺前的一朵康乃馨在皎潔的月光下也泛出點銀光，在窗臺前裝點著風采，冬風卻不服氣地好像在說：“你有我美嗎，看你身上只有白色，除了這你還有什么呢？”
冬風驕傲的說。這時康乃馨釋懷的笑了，她并沒有生氣，她輕聲的對冬風說：“嘿，冬風大哥，其實你才是最美的呢！不信你看看那梅絮，要是沒有你的輕撫，她能翩翩起舞嗎？看那沁人心脾的梔子花在河堤上默默耕耘，要是沒有你的醞釀，她能有這翻風采嗎？”康乃馨愜意地說。
聽了康乃馨的話，冬風心里美滋滋的，原來她幫了大家那么多。接著冬風回到了久經(jīng)訣別的風家庭。這冬夜的風啊在我的眼里他沒有眾人所說的那么冷，也沒有哲學家那樣描述的崇高，他就實實在在的，在這冬季孤守著，等待著我們?nèi)巳ソo予他力量，讓他能在這江南的夜色里煥發(fā)英姿，促使人們辛勤耕耘。靜夜的.冬風真的很美，那種美是隱藏的，更是無私的。相信我們能在這靜夜有所企盼，對未來的明天有所希望。
是啊，冬夜的風有著對人生的思考，有著對生命的熱愛，更有著人類永遠無法明白的孤守。
初中的作文 篇6
因為它，老師青睞我；因為它，同學尊敬我；因為它，父母喜愛我。它使我的人生變的豐富多彩……
它走了
到了初中，因為小學時的驕傲自滿，我無心于學習，反而著迷于電腦游戲，隨著CF中一顆顆子彈地發(fā)射，它一步步地挪移；隨著紅警中一棟棟建筑的建立，它一步步地奔跑；隨著在聯(lián)盟中一個個人物的秒殺，它一步步地逃離……它轉(zhuǎn)瞬即逝，再無蹤跡，我想尋它，可電腦的誘惑，使我逐漸忘卻了，更顧不得它是“真地”走了。
它來了
一次次月考的失利，使我發(fā)現(xiàn)它的價值。我后悔，我懊惱，可依舊換不來它的回頭。面對老師的批評，同學的鄙夷，父母的呵斥，我絕望了，我憤怒了�！盎瘧崬榱α俊痹谖倚闹谢仨懀� 我開始奮發(fā)圖強：上課聽講，換來它的回頭；課后復習，換來它的回走。日日夜夜的努力，使它終于來到了我身旁。
真 好
期末大考，使我真正地感到它的.回歸。在我身邊，有它的陪伴，真好。我得到了老師的表揚，同學的羨慕，父母的笑臉。
我與它再次相遇，使我意識到，唯有認真與努力，才能得到它——好成績。一次它的離與歸，讓我得到了這樣的感悟，真好……
山無棱，天地合，才敢與君絕。
有它，真好！
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